精品解析：2026年新疆昌吉回族自治州呼图壁县模拟预测道德与法治试题

2026年新疆昌吉回族自治州呼图壁县模拟预测 道德与法治试题 考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共2页。 2.满分75分。考试时间60分钟。 3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 党的二十届三中全会指出，我国要统筹高质量发展和高水平安全，健全城乡融合发展体制机制，持续缩小区域、城乡收入差距，健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系。有同学提出：只要完善社会保障制度，就能实现共同富裕。该观点忽视了（ ） ①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 ②分配制度改革，兼顾效率与公平 ③发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用 ④社会保障是实现共同富裕的唯一途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 新疆某乡镇持续推进民族团结创建工作，建立各族群众互助工坊，不同民族职工共同就业、共享分红；当地中小学开设民族文化融合课程，组织各族学生共演麦西热甫、共读红色故事。有人认为：民族区域自治制度就是少数民族自行管理一切地方事务，不受中央约束。对此下列说法正确的是（ ） A. 观点正确，自治地方拥有高度自治权 B. 观点错误，民族自治地方必须服从中央统一领导，依法行使自治权 C. 观点正确，少数民族可以自主制定法律、法规 D. 观点错误，民族区域自治只针对经济领域，文化教育无自治权限 3. 初中生小宇在社交平台发现账号发布刻意篡改新疆历史、煽动民族对立的短视频，博主刻意截取碎片化虚假画面误导网友。小宇身边同学提议转发吐槽、网暴博主。从依法行使权利、维护国家利益角度，小宇最优做法是（ ） ①留存视频、账号、评论完整证据，通过网信举报渠道提交线索 ②拒绝转发，主动向班主任、学校德育处上报该不良网络内容 ③冷静理性，不发布攻击性言论，不参与网络争吵 ④转发至各大群聊，发动网友集体声讨该博主 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 宪法是治国安邦总章程，区分根本制度、根本政治制度、基本政治制度是中考高频易混考点。下列制度匹配完全正确的一组是（ ） ①根本制度——社会主义制度 ②根本政治制度——人民代表大会制度 ③基本政治制度——基层群众自治、多党合作、民族区域自治 ④基本经济制度——按劳分配为主体单一分配制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 市场监管、公安、教育三部门联合开展校园综合治理专项行动，严查校园周边违规售卖电子烟、高糖劣质零食、具有暴力色情图案的文具，同时整治校外培训机构违规超前教学。本次专项治理同时保护未成年人多项权利，其中整治三无食品、电子烟直接保障（ ） A. 人格尊严权 B. 生命健康权 C. 受教育权 D. 财产所有权 6. 2026年新疆县域乡村通过村集体土地流转、特色林果产业园、集体养殖基地壮大集体经济；同时政府出台减税贴息政策，扶持本地小微企业、个体工商户发展特色文旅。关于公有制与非公有制经济关系，说法错误的是（ ） A. 二者都是社会主义市场经济重要组成部分 B. 集体经济是公有制经济重要形式，服务全体村民 C. 非公有制经济是国民经济主导力量，控制关键资源 D. 国家毫不动摇巩固发展公有制，鼓励支持引导非公有制 7. 《法治中国建设规划》强调，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。区分三者主体是核心难点，下列对应主体准确的是（ ） ①依法治国——全体国家机关、公民、社会组织共同践行 ②依法执政——中国共产党 ③依法行政——各级人民政府 ④依法行政——人大、监察、司法机关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 我国载人航天、深空探测团队中青年科研骨干占比超七成，一代代科研工作者隐姓埋名扎根戈壁荒漠，克服设备、环境多重难题，实现航天技术自主突破。新时代弘扬伟大民族精神，下列理解正确的是（ ） A. 民族精神核心是改革创新，是时代发展动力 B. 爱国主义具体体现在本职岗位奋斗、维护国家发展利益等行动中 C. 民族精神只存在于重大科技、战争场景，日常生活无需践行 D. 传承民族精神必须全盘摒弃外来优秀文化 9. 城市社区搭建居民议事厅，老旧小区加装电梯、公共绿地改造、停车位规划等公共事务，由居民代表、物业、居委会共同协商投票，形成实施方案后公示落地。该治理模式体现全过程人民民主中的（ ） A. 民主选举，公民直接选举政府干部 B. 民主决策，保障居民参与公共事务商议 C. 民主监督，公民检举政府工作人员违法行为 D. 民主管理，居民行使管理国家大事的权力 10. 我国持续落实全球发展倡议、全球安全倡议，向发展中国家无偿援助农业技术、医疗物资，参与联合国维和行动，推动多边合作化解国际冲突。针对“中国参与国际事务就是争夺世界霸权”的错误论调，下列反驳论据合理的是（ ） ①我国坚持独立自主和平外交政策，走和平发展道路 ②中国是世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者 ③中国综合国力大幅提升，已经跻身发达国家行列 ④国际合作旨在互利共赢，构建人类命运共同体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 初三学生赵某长期沉迷大型网游，多次翻越围墙逃课通宵充值游戏，累计花费家长积蓄近万元，父母多次劝导、学校给予批评教育仍拒不改正。从法定义务角度，赵某未履行（ ） A. 依法纳税义务 B. 维护民族团结义务 C. 受教育义务 D. 保守国家秘密义务 12. 新疆大力挖掘保护十二木卡姆、坎儿井营造技艺、哈萨克族阿依特斯等世界级、国家级非物质文化遗产，打造民族文化研学基地，推动传统文化结合短视频、文创产品走向全国。对此认识正确的是（ ） ①传承少数民族优秀文化，丰富中华文化宝库 ②促进各民族文化交流交融，铸牢中华民族共同体意识 ③保护传统文化意味着拒绝一切现代流行文化 ④坚定文化自信，延续民族文化血脉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 国家持续推进义务教育优质均衡发展，统一城乡办学标准，乡村教师专项补贴、异地随迁子女就地升学政策全面落地。公平是人类永恒追求，下列关于公平内涵说法正确的是（ ） A. 教育公平意味着所有学生成绩、升学结果完全相同 B. 制度保障公平，通过政策缩小城乡、区域教育差距 C. 公平只存在于教育领域，经济、法治领域无需追求公平 D. 绝对公平可以完全实现，不存在任何差异 14. 监察委员会是我国独立监察机关，依法对所有行使公权力的公职人员开展监察。下列人员不属于监察对象的是（ ） A. 乡镇政府办事干部 B. 公立学校校长 C. 私营超市普通收银员 D. 社区居委会负责人 15. 2025年是“十四五”规划收官关键之年，我国统筹发展与安全，粮食安全、能源安全、产业链安全同步推进。总体国家安全观的宗旨是（ ） A. 政治安全 B. 人民安全 C. 经济安全 D. 军事安全 二、非选择题（本大题共3小题，共45分） 16. 民族团结与共同体意识 材料 新疆阿勒泰地区多民族混居乡镇，当地政府打造“共居共享”综合社区：建设共享食堂、联合图书室、民族手工艺共享车间；寒暑假开设融合研学营，汉族、哈萨克族、维吾尔族、蒙古族学生结伴徒步、共同制作传统手工艺品；村干部常态化走访结对亲戚，化解邻里生活矛盾。同时当地中小学开设《中华民族共同体教育》校本课程，讲解各民族共同开拓疆域、共同创造中华文明的历史史实，杜绝歪曲民族历史的错误言论。当地群众都说：各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，日子越过越红火。 （1）结合材料，多角度分析阿勒泰地区开展上述系列活动的现实意义。 （2）生活中存在少数刻意区分民族、制造隔阂的片面言论，请从公民义务、国家利益角度，说说青少年该如何自觉维护民族团结？ （3）有同学提出：只要开展民族文化活动，就能完全铸牢中华民族共同体意识。请评析该观点。 17. 法治建设与未成年人保护 材料 近年来未成年人网络沉迷、网络网暴、短视频不良信息侵蚀问题突出。全国人大常委会修订《未成年人保护法》《网络安全法》，明确平台企业青少年模式强制上线、禁止向未成年人推送低俗、暴力内容；公安、网信部门开展“清朗”未成年人网络环境专项整治，关停违规短视频账号上千个；法院设立少年法庭，针对校园欺凌、网络侵害未成年人案件优先审理；学校定期开展法治宣讲，家长配合管控学生手机使用。多层次、多主体协同发力，全方位护航青少年健康成长。 （1）材料中人大、政府、司法机关分别行使了什么职权？结合材料简要说明。 （2）结合材料分析，为什么要以法治手段专门出台法律保护未成年人？ （3）网络空间并非法外之地，请你从权利与义务相统一角度，谈谈初中生使用网络时应当遵守哪些规则？ 18. 国情发展与大国担当 材料一 乡村振兴视角：新疆南疆依托棉花、红枣、核桃特色农业，建设现代化智慧农场，引入电商直播带货打通农产品外销渠道；政府投入资金完善乡村道路、水利、光伏基础设施，扶持返乡青年创业，缩小城乡发展差距，扎实推进共同富裕。 材料二 国际视角：我国持续推动“一带一路”高质量发展，与中亚周边国家开展农产品、新能源技术合作；主动分享农业、荒漠治理技术助力各国发展；在全球气候治理、粮食安全议题中主动提出中国方案，坚持不干涉他国内政，推动构建人类命运共同体。 （1）结合材料一，分析新疆南疆发展特色乡村产业、推进乡村振兴体现了哪些经济发展道理？ （2）结合材料二，谈谈中国积极开展国际合作、贡献中国方案体现了怎样的国际形象与外交理念？ （3）综合两则材料，新时代青少年既要立足家乡建设，也要放眼世界。请说说作为新疆中学生，你将如何兼顾家乡发展与全球视野，承担时代责任？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年新疆昌吉回族自治州呼图壁县模拟预测 道德与法治试题 考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共2页。 2.满分75分。考试时间60分钟。 3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 党的二十届三中全会指出，我国要统筹高质量发展和高水平安全，健全城乡融合发展体制机制，持续缩小区域、城乡收入差距，健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系。有同学提出：只要完善社会保障制度，就能实现共同富裕。该观点忽视了（ ） ①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 ②分配制度改革，兼顾效率与公平 ③发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用 ④社会保障是实现共同富裕的唯一途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：实现共同富裕的根本途径是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，题干观点片面强调社会保障，忽视了物质基础的重要性，故①符合题意； ②：实现共同富裕需要深化分配制度改革，兼顾效率与公平，社会保障只是调节收入分配的手段之一，故②符合题意； ③：实现共同富裕需要完善社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，题干观点忽视了这一体制机制保障，故③符合题意； ④：社会保障是实现共同富裕的重要举措，但不是唯一途径，该说法本身错误，故④说法错误。 2. 新疆某乡镇持续推进民族团结创建工作，建立各族群众互助工坊，不同民族职工共同就业、共享分红；当地中小学开设民族文化融合课程，组织各族学生共演麦西热甫、共读红色故事。有人认为：民族区域自治制度就是少数民族自行管理一切地方事务，不受中央约束。对此下列说法正确的是（ ） A. 观点正确，自治地方拥有高度自治权 B. 观点错误，民族自治地方必须服从中央统一领导，依法行使自治权 C. 观点正确，少数民族可以自主制定法律、法规 D. 观点错误，民族区域自治只针对经济领域，文化教育无自治权限 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，自治地方不拥有高度自治权，且题干观点认为“不受中央约束”是错误的，故 A 说法错误； B：民族自治地方是国家不可分离的部分，必须服从中央统一领导，依法行使自治权，题干观点否认了中央领导，故 B 说法正确； C：题干观点错误，且民族自治地方有权制定自治条例和单行条例，需报批准，并非自主制定法律，故 C 说法错误； D：民族区域自治涉及政治、经济、文化、社会等各个方面，并非只针对经济领域，故 D 说法错误； 3. 初中生小宇在社交平台发现账号发布刻意篡改新疆历史、煽动民族对立的短视频，博主刻意截取碎片化虚假画面误导网友。小宇身边同学提议转发吐槽、网暴博主。从依法行使权利、维护国家利益角度，小宇最优做法是（ ） ①留存视频、账号、评论完整证据，通过网信举报渠道提交线索 ②拒绝转发，主动向班主任、学校德育处上报该不良网络内容 ③冷静理性，不发布攻击性言论，不参与网络争吵 ④转发至各大群聊，发动网友集体声讨该博主 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：留存证据并通过正规渠道举报，是依法行使监督权、维护国家安全和利益的正确做法，故①说法符合题意； ②：拒绝转发防止扩散，向老师上报寻求指导，体现了责任意识和正确的处理方式，故②说法符合题意； ③：冷静理性，不发布攻击性言论，是遵守网络规则、依法行使权利的表现，故③说法符合题意； ④：转发并发动网友声讨容易演变为网络暴力，且可能二次传播有害信息，不符合依法行使权利的要求，故④说法错误。 4. 宪法是治国安邦总章程，区分根本制度、根本政治制度、基本政治制度是中考高频易混考点。下列制度匹配完全正确的一组是（ ） ①根本制度——社会主义制度 ②根本政治制度——人民代表大会制度 ③基本政治制度——基层群众自治、多党合作、民族区域自治 ④基本经济制度——按劳分配为主体单一分配制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：宪法规定社会主义制度是我国的根本制度，故①说法正确； ②：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故②说法正确； ③：我国的基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，故③说法正确； ④：我国的基本经济制度包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制，并非单一分配制度，故④说法错误。 5. 市场监管、公安、教育三部门联合开展校园综合治理专项行动，严查校园周边违规售卖电子烟、高糖劣质零食、具有暴力色情图案的文具，同时整治校外培训机构违规超前教学。本次专项治理同时保护未成年人多项权利，其中整治三无食品、电子烟直接保障（ ） A. 人格尊严权 B. 生命健康权 C. 受教育权 D. 财产所有权 【答案】B 【解析】 【详解】A：人格尊严权是指公民作为一个人所应有的最起码的社会地位并且受到他人和社会最起码尊重的权利，整治食品和电子烟与此无关，故 A 说法不符合题意； B：生命健康权是公民最根本的人身权利，三无食品和电子烟危害未成年人身体健康，整治它们直接保障生命健康权，故 B 说法符合题意； C：受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，整治违规教学涉及此项，但题干问的是食品和电子烟，故 C 说法不符合题意； D：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利，与题意无关，故 D 说法不符合题意； 6. 2026年新疆县域乡村通过村集体土地流转、特色林果产业园、集体养殖基地壮大集体经济；同时政府出台减税贴息政策，扶持本地小微企业、个体工商户发展特色文旅。关于公有制与非公有制经济关系，说法错误的是（ ） A. 二者都是社会主义市场经济重要组成部分 B. 集体经济是公有制经济重要形式，服务全体村民 C. 非公有制经济是国民经济主导力量，控制关键资源 D. 国家毫不动摇巩固发展公有制，鼓励支持引导非公有制 【答案】C 【解析】 【详解】A：公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，二者共同发展，故 A 说法正确； B：集体经济属于公有制经济范畴，体现共同富裕原则，有利于服务集体成员，故 B 说法正确； C：国有经济才是国民经济的主导力量，控制国民经济命脉和关键资源，非公有制经济是重要组成部分而非主导力量，故 C 说法错误； D：国家坚持“两个毫不动摇”，即毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，故 D 说法正确； 7. 《法治中国建设规划》强调，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。区分三者主体是核心难点，下列对应主体准确的是（ ） ①依法治国——全体国家机关、公民、社会组织共同践行 ②依法执政——中国共产党 ③依法行政——各级人民政府 ④依法行政——人大、监察、司法机关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，主体广泛，需要全体国家机关、公民、社会组织共同践行，故①说法正确； ②：依法执政是中国共产党治国理政的基本方式，主体是中国共产党，故②说法正确； ③：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，主体是各级人民政府，故③说法正确； ④：依法行政的主体是行政机关，人大是权力机关，监察委是监察机关，司法机关是审判机关和检察机关，它们不是依法行政的主体，故④说法错误； 8. 我国载人航天、深空探测团队中青年科研骨干占比超七成，一代代科研工作者隐姓埋名扎根戈壁荒漠，克服设备、环境多重难题，实现航天技术自主突破。新时代弘扬伟大民族精神，下列理解正确的是（ ） A. 民族精神核心是改革创新，是时代发展动力 B. 爱国主义具体体现在本职岗位奋斗、维护国家发展利益等行动中 C. 民族精神只存在于重大科技、战争场景，日常生活无需践行 D. 传承民族精神必须全盘摒弃外来优秀文化 【答案】B 【解析】 【详解】A：民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心才是改革创新，故A说法错误； B：爱国主义不是抽象的，具体体现在本职岗位奋斗、维护国家发展利益等行动中，符合题干中科研工作者的事迹，故B符合题意； C：弘扬民族精神体现在日常学习生活的方方面面，并非只存在于重大场景，故C说法错误； D：传承民族精神应借鉴吸收外来优秀文化，全盘摒弃是错误的封闭主义，故D说法错误。 9. 城市社区搭建居民议事厅，老旧小区加装电梯、公共绿地改造、停车位规划等公共事务，由居民代表、物业、居委会共同协商投票，形成实施方案后公示落地。该治理模式体现全过程人民民主中的（ ） A. 民主选举，公民直接选举政府干部 B. 民主决策，保障居民参与公共事务商议 C. 民主监督，公民检举政府工作人员违法行为 D. 民主管理，居民行使管理国家大事的权力 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国公民不能直接选举政府干部，且题干未涉及选举内容，故 A 说法错误； B：居民代表等共同协商投票形成实施方案，体现了民主决策，保障居民参与公共事务商议，故 B 符合题意； C：题干涉及的是公共事务的协商与决策，未涉及检举违法行为，故 C 不符合题意； D：居民行使的是管理基层公共事务的权利，而非管理国家大事的权力，且题干核心是公共事务的商议决策环节，未涉及民主管理相关内容，故 D 说法错误； 10. 我国持续落实全球发展倡议、全球安全倡议，向发展中国家无偿援助农业技术、医疗物资，参与联合国维和行动，推动多边合作化解国际冲突。针对“中国参与国际事务就是争夺世界霸权”的错误论调，下列反驳论据合理的是（ ） ①我国坚持独立自主和平外交政策，走和平发展道路 ②中国是世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者 ③中国综合国力大幅提升，已经跻身发达国家行列 ④国际合作旨在互利共赢，构建人类命运共同体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我国始终坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，承诺永不称霸，故①符合题意； ②：中国积极参与国际事务，是世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者，故②符合题意； ③：我国综合国力虽大幅提升，但仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，并未跻身发达国家行列，故③说法错误； ④：中国推动国际合作旨在互利共赢，构建人类命运共同体，而非追求单极霸权，故④符合题意。 11. 初三学生赵某长期沉迷大型网游，多次翻越围墙逃课通宵充值游戏，累计花费家长积蓄近万元，父母多次劝导、学校给予批评教育仍拒不改正。从法定义务角度，赵某未履行（ ） A. 依法纳税义务 B. 维护民族团结义务 C. 受教育义务 D. 保守国家秘密义务 【答案】C 【解析】 【详解】A：依法纳税是公民的基本义务，但题干中赵某的行为未涉及税收问题，故 A 不符合题意； B：维护民族团结是公民的基本义务，但题干中未涉及民族关系问题，故 B 不符合题意； C：受教育既是公民的权利也是公民的义务。赵某作为初三学生，处于义务教育阶段，多次逃课的行为违反了法律规定，未履行受教育的义务，故 C 符合题意； D：保守国家秘密是公民的基本义务，但题干中未涉及国家秘密问题，故 D 不符合题意。 12. 新疆大力挖掘保护十二木卡姆、坎儿井营造技艺、哈萨克族阿依特斯等世界级、国家级非物质文化遗产，打造民族文化研学基地，推动传统文化结合短视频、文创产品走向全国。对此认识正确的是（ ） ①传承少数民族优秀文化，丰富中华文化宝库 ②促进各民族文化交流交融，铸牢中华民族共同体意识 ③保护传统文化意味着拒绝一切现代流行文化 ④坚定文化自信，延续民族文化血脉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：新疆大力挖掘保护非物质文化遗产，有利于传承少数民族优秀文化，丰富中华文化宝库，故①说法正确； ②：推动传统文化结合短视频等走向全国，有利于促进各民族文化交流交融，铸牢中华民族共同体意识，故②说法正确； ③：保护传统文化需要创新性发展，题干中结合短视频、文创产品说明并非拒绝一切现代流行文化，故③说法错误； ④：挖掘保护非物质文化遗产，打造研学基地，有利于坚定文化自信，延续民族文化血脉，故④说法正确； 13. 国家持续推进义务教育优质均衡发展，统一城乡办学标准，乡村教师专项补贴、异地随迁子女就地升学政策全面落地。公平是人类永恒追求，下列关于公平内涵说法正确的是（ ） A. 教育公平意味着所有学生成绩、升学结果完全相同 B. 制度保障公平，通过政策缩小城乡、区域教育差距 C. 公平只存在于教育领域，经济、法治领域无需追求公平 D. 绝对公平可以完全实现，不存在任何差异 【答案】B 【解析】 【详解】A：公平不等于绝对平均，教育公平保障的是公民平等的受教育权利，不是要求所有学生的成绩、升学结果完全相同。故A错误。 B：制度保障公平，题干中国家出台的统一办学标准、乡村教师补贴、随迁子女就地升学等政策，属于保障教育公平的制度安排，能够缩小城乡、区域教育差距，符合公平的内涵要求。故B正确。 C：公平存在于社会生活各个领域，经济、法治领域同样需要追求公平。故C错误。 D：公平是相对的，不存在绝对的公平，绝对公平不可能实现。故D错误。 14. 监察委员会是我国独立监察机关，依法对所有行使公权力的公职人员开展监察。下列人员不属于监察对象的是（ ） A. 乡镇政府办事干部 B. 公立学校校长 C. 私营超市普通收银员 D. 社区居委会负责人 【答案】C 【解析】 【详解】ABD：我国监察委员会的监察范围是所有行使公权力的公职人员。 选项中，乡镇政府办事干部、公立学校校长（公立事业单位行使公权力的管理人员）、社区居委会负责人（基层自治组织行使公权力的工作人员），都属于行使公权力的公职人员，在监察范围内；故ABD正确； C：私营超市属于私营企业，普通收银员不行使公权力，因此不属于监察对象，故C错误。 15. 2025年是“十四五”规划收官关键之年，我国统筹发展与安全，粮食安全、能源安全、产业链安全同步推进。总体国家安全观的宗旨是（ ） A. 政治安全 B. 人民安全 C. 经济安全 D. 军事安全 【答案】B 【解析】 【详解】A：政治安全是总体国家安全观的根本，不是宗旨，故 A 说法不符合题意； B：人民安全是总体国家安全观的宗旨，坚持以人民为中心，故 B 说法符合题意； C：经济安全是总体国家安全观的基础，不是宗旨，故 C 说法不符合题意； D：军事安全是总体国家安全观的保障，不是宗旨，故 D 说法不符合题意； 二、非选择题（本大题共3小题，共45分） 16. 民族团结与共同体意识 材料 新疆阿勒泰地区多民族混居乡镇，当地政府打造“共居共享”综合社区：建设共享食堂、联合图书室、民族手工艺共享车间；寒暑假开设融合研学营，汉族、哈萨克族、维吾尔族、蒙古族学生结伴徒步、共同制作传统手工艺品；村干部常态化走访结对亲戚，化解邻里生活矛盾。同时当地中小学开设《中华民族共同体教育》校本课程，讲解各民族共同开拓疆域、共同创造中华文明的历史史实，杜绝歪曲民族历史的错误言论。当地群众都说：各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，日子越过越红火。 （1）结合材料，多角度分析阿勒泰地区开展上述系列活动的现实意义。 （2）生活中存在少数刻意区分民族、制造隔阂的片面言论，请从公民义务、国家利益角度，说说青少年该如何自觉维护民族团结？ （3）有同学提出：只要开展民族文化活动，就能完全铸牢中华民族共同体意识。请评析该观点。 【答案】（1）①搭建各族群众互动平台，促进各民族交往交流交融； ②保护传承各民族非遗与特色文化，丰富中华优秀文化； ③化解基层邻里矛盾，巩固民族团结，维护边疆稳定； ④提升各族群众幸福感、认同感，铸牢中华民族共同体意识。 （2） ①公民义务角度：自觉履行维护民族团结的基本义务，尊重各民族语言文字、风俗习惯、宗教信仰；抵制抹黑新疆、分裂民族的不实言论，留存证据及时举报。②国家利益角度：树立国家利益至上理念，主动学习中华民族共同发展史，摒弃民族隔阂偏见；在校与不同民族同学互帮互助，积极参与民族融合活动，自觉维护国家统一和民族团结。 （3）该观点片面。 合理之处：民族文化活动能够增进民族情感、拉近各族群众距离，是铸牢共同体意识的有效途径 不足之处：仅依靠文化活动远远不够，还需要：坚持民族区域自治制度；完善民族地区民生保障政策；依法严厉打击民族分裂言行；全社会常态化开展共同体历史教育；公民主动践行民族团结行动 总结：铸牢中华民族共同体意识需要制度、法治、文化、公民行动多方面协同发力 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析阿勒泰地区开展上述系列活动的现实意义，需要结合材料并提炼关键词分析： 共享社区、研学营、各族学生结伴活动：可联系搭建交流平台，推动各民族交往交流交融； 民族手工艺车间、共同制作传统手工艺品：可联系传承各民族特色文化，丰富中华文明宝库； 干部结对走访、调解邻里矛盾，边疆乡镇治理：可联系化解民族邻里纠纷，稳固民族团结，守护边疆安定； 共同体校本课程、各族群众像石榴籽紧紧相拥：可联系增强各族群众归属感，铸牢中华民族共同体意识。 【小问2详解】 设问要求从公民义务、国家利益角度，说说青少年该如何自觉维护民族团结，是开放性主观题，言之有理即可。 【小问3详解】 观点是片面的。 开展民族文化活动，有利于增进民族情感、促进民族交融，助力铸牢中华民族共同体意识。但仅靠文化活动远远不够，还需要依靠制度保障、政策扶持、法治护航、全民教育和公民自觉行动，多方协同发力。 17. 法治建设与未成年人保护 材料 近年来未成年人网络沉迷、网络网暴、短视频不良信息侵蚀问题突出。全国人大常委会修订《未成年人保护法》《网络安全法》，明确平台企业青少年模式强制上线、禁止向未成年人推送低俗、暴力内容；公安、网信部门开展“清朗”未成年人网络环境专项整治，关停违规短视频账号上千个；法院设立少年法庭，针对校园欺凌、网络侵害未成年人案件优先审理；学校定期开展法治宣讲，家长配合管控学生手机使用。多层次、多主体协同发力，全方位护航青少年健康成长。 （1）材料中人大、政府、司法机关分别行使了什么职权？结合材料简要说明。 （2）结合材料分析，为什么要以法治手段专门出台法律保护未成年人？ （3）网络空间并非法外之地，请你从权利与义务相统一角度，谈谈初中生使用网络时应当遵守哪些规则？ 【答案】（1）人大、政府、司法机关对应职权 ①全国人大常委会：行使立法权，修订《未成年人保护法》等相关法律，完善未成年人法治保障 ②公安、网信部门（行政机关）：行使行政管理权，开展网络环境专项整治，净化青少年上网空间 ③人民法院：行使审判权，设立少年法庭，依法审理侵害未成年人案件，维护未成年人合法权益 （2）国家以法治专门保护未成年人的原因 ①未成年人身心发育尚未成熟，辨别是非、自我保护能力较弱，易受网络不良侵害 ②未成年人是国家未来、民族希望，保护未成年人是全社会共同责任 ③法律具有强制性，专门立法能够为未成年人提供特殊、全方位法律保障 ④是全面依法治国，维护青少年合法权益、促进青少年健康成长的必然要求 （3）从权利与义务相统一角度，说明初中生上网规则 ①公民享有网络言论、休闲娱乐等权利，但权利行使有边界，不得损害国家、社会、集体与他人合法权益 ②自觉履行法定义务：遵守网络法律法规，文明发言，拒绝网络暴力、造谣传谣 ③合理约束自身行为：控制上网时长，不沉迷网络游戏，主动远离低俗暴力内容 ④积极承担社会责任：遇到侵害未成年人的不良网络信息，主动截图举报 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析材料中人大、政府、司法机关分别行使了什么职权，需要结合材料并提炼关键词分析： 全国人大常委会修订《未成年人保护法》《网络安全法》：可联系全国人大常委会行使立法权，完善未成年人保护法律体系； 公安、网信部门开展清朗专项整治、关停违规账号：可联系行政机关行使行政管理（执法）权，整治不良网络环境； 法院设立少年法庭，优先审理侵害未成年人案件：可联系人民法院行使审判权，司法途径维护未成年人权益； 【小问2详解】 设问要求分析为什么要以法治手段专门出台法律保护未成年人，需要结合材料并提炼关键词分析： 未成年人易遭遇网络沉迷、网暴、不良短视频侵害：可联系未成年人身心不成熟，辨别与自保能力弱，易受网络伤害； 多主体协同护航青少年成长：可联系未成年人是民族未来，保护未成年人是全社会共同责任； 出台专门法律、强制平台上线青少年模式：可联系法律具备强制力，专门立法实现全方位特殊法律保护； 立法、执法、司法、学校家庭多方法治协同保护：可联系是全面依法治国、护航青少年健康成长的必然要求； 【小问3详解】 设问要求从权利与义务相统一角度，谈谈初中生使用网络时应当遵守哪些规则，是开放性主观题，言之有理即可。 18. 国情发展与大国担当 材料一 乡村振兴视角：新疆南疆依托棉花、红枣、核桃特色农业，建设现代化智慧农场，引入电商直播带货打通农产品外销渠道；政府投入资金完善乡村道路、水利、光伏基础设施，扶持返乡青年创业，缩小城乡发展差距，扎实推进共同富裕。 材料二 国际视角：我国持续推动“一带一路”高质量发展，与中亚周边国家开展农产品、新能源技术合作；主动分享农业、荒漠治理技术助力各国发展；在全球气候治理、粮食安全议题中主动提出中国方案，坚持不干涉他国内政，推动构建人类命运共同体。 （1）结合材料一，分析新疆南疆发展特色乡村产业、推进乡村振兴体现了哪些经济发展道理？ （2）结合材料二，谈谈中国积极开展国际合作、贡献中国方案体现了怎样的国际形象与外交理念？ （3）综合两则材料，新时代青少年既要立足家乡建设，也要放眼世界。请说说作为新疆中学生，你将如何兼顾家乡发展与全球视野，承担时代责任？ 【答案】（1）新疆南疆发展乡村产业体现的发展道理 ①坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果； ②因地制宜发展特色集体经济，推动乡村产业振兴； ③落实创新驱动发展，依靠电商、现代科技赋能现代农业； ④完善乡村基础设施，促进城乡区域协调发展； ⑤落实共享发展理念，缩小城乡差距，扎实推进共同富裕。 （2）中国国际合作体现的国际形象与外交理念 ①形象：和平、合作、负责任的大国，全球发展贡献者、世界和平建设者 ②理念：坚持独立自主的和平外交政策；秉持互利共赢开放战略；倡导构建人类命运共同体；坚持共商共建共享 （3）新疆中学生兼顾家乡发展与全球视野，承担时代责任 立足家乡建设 ①努力学习科学文化知识，提升自身综合素养； ②主动了解新疆发展成就，自觉维护民族团结，向外界宣传真实的新疆； ③积极参与社区、校园志愿服务，为家乡基层建设贡献微小力量。 树立全球视野 ①树立全球观念，主动关注全球粮食安全、气候治理等国际议题； ②理性看待中外文化差异，吸收外来优秀文化，坚定中华文化自信； ③树立忧患意识，将个人理想与家乡、国家发展、人类共同发展相结合，立志成才报国。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查以人民为中心、创新驱动发展、共享发展等知识，需对材料进行关键词提炼。 材料中政府扶持返乡青年创业、缩小城乡差距、推进共同富裕，落脚点是保障当地群众的生活增收与发展权益，表明发展的根本目的是增进民生福祉，党和政府坚持以人民为中心，让改革发展成果惠及全体人民。 材料中依托本地棉花、红枣、核桃优势发展特色农业，打造现代化智慧农场，表明乡村振兴要立足区域资源禀赋发展特色产业，优化乡村产业结构，夯实乡村经济根基。 材料中建设智慧农场、引入电商直播打通农产品外销渠道，表明创新是引领发展的第一动力，科技创新、商业模式创新能助力农业转型升级，拓宽农产品市场。 材料中政府投入资金完善乡村道路、水利、光伏基础设施，表明补齐农村基建短板是统筹城乡发展、缩小城乡发展差距的重要举措，能优化乡村发展硬件条件。 材料中系列举措缩小城乡发展差距，扶持创业增收，推进共同富裕，表明共享发展注重解决社会公平正义问题，共同富裕是社会主义的本质要求。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中国的国际形象及外交理念相关知识，需对材料进行关键词提炼。 材料中强调推进 “一带一路” 合作、分享技术助力他国发展、在全球议题提出中国方案、不干涉他国内政，表明面对全球性问题，中国主动承担大国责任，推动互利合作，展现大国担当。 材料中强调和中亚开展经贸技术合作、帮扶各国发展、参与全球治理、推动构建人类命运共同体、坚持不干涉内政原则，表明我国始终走和平发展道路，推动开放合作，参与全球治理体系改革，以人类共同利益为出发点开展国际交往。 【小问3详解】 从设问中可知要考查勇担时代责任的知识，需对材料进行关键词提炼。 材料中强调家乡推进现代农业、基建升级，需要高素质本土人才支撑发展，表明青少年提升学识能力，才能未来参与家乡产业建设、技术升级等工作。 材料中强调新疆依托特色产业实现乡村振兴，有诸多发展成果，表明维护民族团结是公民法定义务，青少年要讲好新疆发展故事，助力家乡对外开放。 材料中强调家乡推进乡村全方位建设，需要社会力量参与基层治理与公共服务，表明青少年可以从小事践行社会责任，在实践中助力家乡发展。 材料中强调我国参与全球气候治理、粮食安全议题，贡献中国方案，表明青少年要放眼世界，了解全球性挑战，培养国际视野。 材料中强调我国和多国开展多领域国际合作，会产生文化交流碰撞，表明文明因交流而多彩，要坚持兼收并蓄、立足本土，坚定文化底气。 材料中强调国内推进乡村振兴、国际推动人类命运共同体建设，都需要青年接续奋斗，表明新时代青年要把个人命运融入国家、人类发展大局，承担时代赋予的使命。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $