广东省广州市2023-2024学年八年级上学期期末考试物理试题

2023-2024学年第一学期期末教学检测 初二年级物理 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号等相关信息填写在答题卡指定区域内，并用2B铅笔填涂相关信息。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。 3．作图题可用铅笔或黑色字迹的其他笔作答，其他非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。 第一部分 选择题（共36分） 一、单项选择题（每题3分，共36分） 1. 下列数据最接近实际的是（ ） A. 课桌的高度约75dm B. 人正常步行的速度约1.1m/s C. 新型冠状病毒的直径约为100mm D. 做完整套眼保健操用时约50min 2. 关于声音的利用，下列说法正确的是（ ） A. 用超声波击碎人体内的结石是利用了声音可以传递信息 B. 倒车雷达的原理与蝙蝠的“回声定位”不相同 C. 通过灵敏的声学仪器接收超声波等信息可判断地震的方位和强度 D. 城市里安装噪声监测装置，是通过声音的强弱等级来反映噪声大小的 3. 甲、乙两小车同时同地同方向做直线运动，它们的s-t图像如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 经过8s甲车在乙车前面1.6m处 B. 0~12s内甲车平均速度比乙车平均速度大 C. 8~12s内甲车匀速运动 D. 0~8s内甲车速度为1m/s 4. 下列关于声现象的说法，错误的是（ ） A. 声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播 B. 声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同 C. “引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调 D. “闻其声而知其人”是指可以根据音色判断不同的人 5. 对下列诗句中所指的自然现象分析正确的是（ ） A. 露从今夜白，月是故乡明——“露”的形成是汽化现象，需要吸热 B. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝——“冰”的形成是凝固现象，需要放热 C. 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——“泪”的形成是升华现象，需要吸热 D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——“霜”的形成是凝固现象，需要吸热 6. 下列关于光的色散说法正确的是（ ） A. 用红外胶片拍出的热谱图，说明人眼可以看见红外线 B. 适量的紫外线照射对人体有益 C. 红、黄、蓝是色光的三原色 D. 将温度计移至紫光区域外侧，过一会儿温度计示数会变大 7. 关于光现象，下列说法正确的是（ ） A. 光在玻璃中传播速度比水中慢 B. 小孔成像的形状与小孔形状一样 C. 光在同种介质中将沿直线传播 D. 中秋节明亮的月亮是一个光源 8. 关于光的反射，下列说法中正确的是（ ） A. 入射光线与平面镜的夹角为15°时，反射角也为15° B. 公路拐弯区使用了凹面镜来扩大视野，避免交通事故 C. 入射光线靠近法线的过程中，反射光线也靠近法线 D. 电影幕布选用粗糙布料，目的是让光发生镜面反射 9. 将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（　　） A. 物质从c点到d点温度不变，是因为没有继续加热 B. 50℃时该物质可能处于液态 C. 该物质是晶体，熔点为80℃ D. 用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度 10. 如图所示的四幅图中阐述不正确的是（ ） A. 甲图：近视眼成像在视网膜前，用凹透镜矫正 B. 乙图：远视眼成像在视网膜后，用凸透镜矫正 C. 丙图：显微镜的物镜相当于放大镜，目镜相当于投影仪的镜头 D. 丁图：天文望远镜的目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机的镜头 11. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，光屏上得到一个倒立、等大的实像，若其它条件不变，只将凸透镜更换为焦距更小的透镜，为了观察到清晰的像（ ） A. 蜡烛不动，光屏远离透镜 B. 光屏不动，蜡烛远离透镜 C. 蜡烛不动，光屏靠近透镜 D. 蜡烛和光屏都远离透镜 12. 关于质量和密度，下列说法中正确的是（ ） A. 一杯水结成冰，它的质量变大了 B. 将一块蜡块切成两半，它的密度减小为原来的一半 C. 航天员把家人的照片从地球带到空间站，照片的质量变小 D. 氧气瓶中的氧气用掉一半，瓶中氧气的体积不变，密度减小 第二部分 非选择题（共64分） 二、填空题（共17分） 13. 如图所示记录了两辆小汽车在平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。 （1）前30s内乙车的平均速度________km/h。 （2）如图中可准确反映甲车运动情况的是________。 A. B. C. D. 14. 请用物理专业术语完成以下填空： （1）如图所示，小明在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷，原因是身上的水________吸热所致； （2）“糖画”是我国的非物质文化遗产，其制作过程为：加热白糖，白糖受热________成糖汁，用勺子盛起糖汁，在大理石上作画，等糖汁全部________后，用铲子铲下来即可，该过程中糖汁________热量； （3）某物体通过吸、放热出现三种不同的状态，如图所示，根据图中的信息可以判断从甲物态转变成乙物态发生的物态变化为________；从乙物态转变成丙物态发生的物态变化为________； 15. 下面分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，请比较它们的波形有何异同。 （1）________相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的，即频率相同。 （2）以上三个波的形状不同，即________不同。 （3）以上三种乐器的发声体振动的幅度________（选填“相同”或“不同”）。 三、作图题（14分） 16. 已知光源点A、镜面及眼睛点B，A、B之间有墙相隔，光线由光源经镜面向眼睛反射。请在图中作出反射光线和入射光线。 17. 如图，在A点看到玻璃中物体S的像在S'，画出一条在A点看到物体像S'的光路图。 18. 如图为某望远镜内部部分光路图，物镜是凸透镜，O为光心，F为物镜焦点，图中a、b是射入物镜的两条光线，经过物镜和目镜折射后的光线已给出。 （1）请在图中画出经物镜折射后的两条光线； （2）用此望远镜观测月球时，月球经物镜成一个________（选填“倒立”、“正立”）________（选填“放大”、“等大”、“缩小”）的像； （3）目镜是________透镜（选填“凹”、“凸”）。 四、实验题（共25分） 19. 暴雪天后，环卫工人会向积雪的路面撒盐，为了搞清原理，同学们进行了下列探究。实验小组用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水，分别制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎后放入试管中加热，使各种不同的“冰”熔化，并记录数据。 （1）在选择对“冰”的加热方式时，如图甲所示，你认为最佳的加热方法是________（选填“A”或“B”）。 （2）在相同条件下测量三者的温度变化数据，得到如图乙所示的三条温度随时间变化的曲线（纯冰对应曲线①，淡盐冰对应曲线②，浓盐冰对应曲线③）。根据曲线图可知：利用盐水制成的冰________（选填“是”或“不是”）晶体； （3）由图乙可知：含盐浓度越大，熔点________（选填“越高”、“越低”）； （4）若将装有纯冰水混合物的试管放入正在熔化的浓盐冰水中（如图丙），则试管内的冰将________（选填“变多”“变少”或“不变”）。 20. 某实验小组进行探究凸透镜成像的实验，操作如下： （1）实验前，调整烛焰和光屏的中心与凸透镜的光心在________； （2）正确测出凸透镜的焦距f，当物距时，烛焰成正立放大虚像；当时，烛焰成________（填“正立实像”、“正立虚像”、“倒立实像”或“倒立虚像”）。若将蜡烛向焦点F移动，则所成的像将________（选填“变大”、“变小”、“可能变大也可能变小”）； （3）当蜡烛、凸透镜和光屏处于图甲所示位置时，恰好在光屏上成清晰的像，此时光屏上所成像的特点与________（填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）原理相同； （4）图甲中，若蜡烛和光屏位置不动，则需将凸透镜位置移动至________cm处又能成清晰的像； （5）若仅将图甲中凸透镜换成焦距相同但直径较小的凸透镜，光屏上所成的像与原来相比________（填“变小”、“变暗”或“变不完整”）了。 21. 小梦同学身高170cm，站在竖直放置的平面镜前2m处，当平面镜以0.2m/s的速度向她靠近时，她在平面镜中的像高度________（选填“大于”、“小于”或“等于”）170cm；经过5s后，小梦和她的像之间的距离是________m，像的大小________（填“变大”、“变小”或“不变”），小梦早晨从平面镜中看到墙上挂钟的指针如图所示，则挂钟显示的实际时间是________。 22. 用天平（含砝码）、量筒、水和细线，测量矿石的密度，实验过程如下图所示。 （1）在测量矿石的质量前，已经将游码移到0刻线，发现天平指针指在分度盘的位置如图甲所示，此时应该向________（填“左”或“右”）旋动横梁右端的螺母，直到指针指在分度盘的________。 （2）测量质量时，矿石放在天平左盘，右盘中所放砝码如图A所示，再将游码移动到图示位置时，天平平衡。则矿石的质量为________g。 （3）实验测得该矿石的密度为______。 五、计算题（共8分） 23. 如图是2022年北京冬季奥运会的吉祥物冰墩墩，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能，老银匠想用纯银打造一个空心的“冰墩墩”，为了弄清需要多少g纯银，于是先测出银的密度，然后测出了冰敦敦的总体积为，其中空心部分体积为。如果“冰墩墩”用纯银打造，则它的质量是多少g？ 2023-2024学年第一学期期末教学检测 初二年级物理 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号等相关信息填写在答题卡指定区域内，并用2B铅笔填涂相关信息。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。 3．作图题可用铅笔或黑色字迹的其他笔作答，其他非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。 第一部分 选择题（共36分） 一、单项选择题（每题3分，共36分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 第二部分 非选择题（共64分） 二、填空题（共17分） 【13题答案】 【答案】（1）90 （2）AB 【14题答案】 【答案】（1）汽化##蒸发 （2） ①. 熔化 ②. 凝固 ③. 放出 （3） ①. 升华 ②. 液化 【15题答案】 【答案】（1）音调 （2）音色 （3）相同 三、作图题（14分） 【16题答案】 【答案】. 【17题答案】 【答案】 【18题答案】 【答案】（1） （2） ①. 倒立 ②. 缩小 （3）凹 四、实验题（共25分） 【19题答案】 【答案】（1）A （2）是 （3）越低 （4）变多 【20题答案】 【答案】（1）同一高度 （2） ①. 倒立实像 ②. 变大 （3）投影仪 （4）60 （5）变暗 【21题答案】 【答案】 ①. 等于 ②. 2 ③. 不变 ④. 7∶20 【22题答案】 【答案】（1） ①. 右 ②. 中央 （2）142.0 （3） 五、计算题（共8分） 【23题答案】 【答案】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $8年级上册物理知识点分类 章 节 知识点 水平要求 了解 识记 理解 应用 第一章机械运动 长度和时时间测量 1．长度单位及单位换算 √ 2．使用刻度尺测长度 √ 3．根据日常经验或物品尺度估测常见物体的长度 √ 4．测量误差，误差和错误的区别 √ 5．测量结果由数值和单位组成 √ 6.了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。 √ 运动的描述 1.知道运动是宇宙中普遍现象。 √ 2．运动和静止的相对性 √ 3．知道参照物 √ 4．机械运动的概念 √ 5.会选择适当的参照物描述物体的运动 √ 运动的快慢 1．能用速度公式进行简单的计算 √ 2．知道匀速直线运动的概念 √　 3．能用速度描述机械运动 √ 4．平均速度的物理意义 √ 5、平均速度的计算 √ 平均速度测量 1．能用刻度尺测出物体的运动路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间 √　 2.能根据公式v=s/t计算出物体在这段时间内运动的平均速度。 √ 3．能写出简单的实验报告　 √　 第二章声现象 声音的产生与传播 1．声音是由物体的振动产生的 √ 2．声音传播需要介质 √ 3．声音在空气中的传播速度 √ 4.通过观察和实验，初步认识声音产生的条件，提高学生初步的同、观察能力并学初步的研究方法 √ 5.通过探究活动，激发学习兴趣和求知欲，并乐于探索自然现象中蕴含的道理 √ 6.真空不能传声 √ 声音的特性 1．声音的三个特征 √ 2.知道声音的单调跟发声体的频率有关，声音的响度跟发声体的振幅有关。 √ 3.知道有同发声体发出声音的单色不同 √ 4.知道频率、振幅的含义。 √ 5．通过实验进一步了解和学习研究物理学问题的方法。 √　 6.通过研究现实世界中丰富多彩的发声现象，使学生更加热爱科学。 √　 声的利用 1.了解声的有关知识和应用 √ 2.通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系 √　 噪声的危害和控制 1．了解噪声的来源 √ 2.知道 噪声的危害和控制的途径 √ 3.通过体验和观察，了解控制噪声的思路 √ 4通过学习，增强环境保护的意识 √ 第三章 热现象 温度计 1.知道温度及摄氏温度的规定。 √　 2.通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理 √ 3.会用温度计测量温度 √ 4.了解一些生活环境中常见的温度值 √ 熔化和凝固 1．能区别物质的气态、液态和固态。 √ 2.知道物质的固态和液态之间是可以转化的即熔化和凝固现象 √ 3.晶体、非晶体熔化和凝固的区别 √ 4.晶体的熔点 √ 4．熔化过程中吸热及其应用 √ 5．凝固过程中放热及其应用 √　 6．查熔点表 √ 7.知道 熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 √ 8.通过探究实验，使学生了解图象在探究物理规律听作用 √ 汽化和液化 1．蒸发现象 √ 2.知道物质的液态和气态之间是可以转化的，了解汽化和液化。 3．影响蒸发快慢的因素 √ 4．蒸发过程中吸热及其应用 √　 5．沸腾现象 √ 7．沸腾过程中吸热及其应用 √ 9．液化过程中放热及其应用 √ 升华和凝华 1.通过观察碘升华与凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的 √ 2. 升华和凝华现象 √ 3．升华过程中吸热及其应用 √ 4．凝华过程中放热及其应用 √ 5能用升华和凝华的知识，解释生活中的现象 √ 第四章光现象 光的直线传播 1.光源：大致分为天然光源和人造光源两类 √ 2．光在均匀介质中沿直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用 √ 3．光在真空中的传播速度 √ 4.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法 √ 5.通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于学习物理。 √ 光的反射 1．光的反射现象，知道人之所以能看见不发光的物体的原因。 √ 2．通过实验探究认识光的反射规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 √ 3．根据光的反射规律作光路图 √ 4．通过身边的事例和实验现象，区分镜面反射和漫反射 √ 5.通过实验理解反射现象中光路的可逆性 √ 平面镜成像 1．能描述平面镜成像特点 √ 2.平面镜成象原理 √　 3.通过实验，探究并了解平面镜成像的 √ 特点 4.能通过对平面镜、球面镜的应用的了解，领略物理现象的美妙官能团谐，获得“发现”的喜悦，感受科学技术对人类生活的影响。 √ 光的折射 1.了解光的折射现象 √ 2.知道光在发生折射时，光路是可逆的 √ 3.能够利用所学知识解释生活中的折射现象 √ 光的色散 1.通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是白色光，由七种色光组成的。 √ 2.知道色光的三原色，色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩 √ 3.了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用 √ 4.光的色散现色 √ 第五章 透镜及其应用 透镜 1.认识凸透镜和凹透镜，了解透镜的焦点为、焦距、主光轴 √ 2．凸透镜、凹透镜对光的作用 √ 3.两种透镜的三条特殊光路 √　 4.能保持对的好奇心，初步领略现象的美好与和谐。 √ 生活中的透镜 1.了解透镜在日常生活中的应用。 √　 2.知道凸透镜在三种仪器上所成像的不同。 √ 3.能初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。 √ 4. 实像与虚像的主要特征 √ 5.经历制作简易模型照相机的过程，获得成功的愉悦，并初步了解照相机的成像原理。 √ 6. 照相机、投影仪、放大镜的工作原理 √　 7.养成乐于探索现象和用所学知识解释现象的习惯，初步形成将科学技术应用于实际的意识。 √ 凸透镜成像的规律 1.通过实验探究并知道凸透镜成像的规律 √　 2.通过探究活动，体验科学探究的过程和基本研究方法。 √ 3. 凸透镜成像规律的应用 √ 4.体会实验探究活动在认识事物过程中的重要意义，建立生活与物理知识的联系乐于探索现象和日常生活中物理学道理。 √ 眼睛和眼镜 1.眼睛的构造。 √ 2.知道眼睛是怎样看见物体的。 √ 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正视力的。 √ 4.知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。 √ 5.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近物体都能看清楚的原因。 √ 显微镜和望远镜 1.显微镜和望远镜的基本结构 √ 2.尝试应用已知的科学规律解释具体问题上，获得初步的分析概括能力。 √ 3.了解望远镜和显微镜的发展历程，体会科学技术对社会发展和人类生活的影响。 第六章质量与密度 质量 1．物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变 √ 2．质量的单位及单位换算 √ 3．根据日常经验估测常见物体的质量 √ 4．用托盘天平测质量 √ 5．用托盘天平测固体或液体的质量 √ 6.通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。 √ 密度 1．探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。 √ 2. 知道密度的概念、公式和单位，理解密度的物理意义。 √ 3.会查密度表 4．密度的单位及单位换算 √ 5．水的密度 √ 6. 运用密度公式解决有关问题 √ 7.能联系实际运用密度公式进行有关计算，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的物体的体积。 √ 测量物质的密度 1．会用量筒测量液体的体积、固体的体积，并利用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度，体会等量替换的方法 √ 2.会利用物理公式间接地测定某个物理量，进一步巩固密度的概念。 √ 3.在测量固体和液体密度的过程中，熟悉天平、量筒的使用技能，规范实验操作步骤，培养严谨的科学态度。 √ 4.测物质密度的原理 √ 密度与社会生活 1.理解密度是物质的一种性质，并能运用密度知识鉴别物质。 √ 2.知道密度对生产和生活的重要作用。 √ 3.能解释密度与社会生活相关的简单问题 √ 期末试题双向序目表 题号 题型 分值 知识点 水平要求 命题人 1 选择题 3 长度和时时间测量 了解、识记 2 选择题 3 声音的产生与传播 了解、识记 3 选择题 3 运动的描述 了解、识记 4 选择题 3 声音的特性及利用，噪声 识记、运用 5 选择题 3 升华和凝华 了解、识记 6 选择题 3 汽化和液化 了解、识记 7 选择题 3 光的直线传播，影子， 理解、运用 8 选择题 3 光的色散，单色光的偏折程度 识记、理解 9 选择题 3 光的反射及平面镜成像 识记、理解 10 选择题 3 眼睛和眼镜，生活中的透镜 理解、运用 11 选择题 3 显微镜和望远镜 理解、运用 12 选择题 3 密度与社会生活 了解、识记 13 填空题 6 平均速度，速度的测量，运动的图像 理解、运用 14 填空题 5 生活中的物态变化 了解、识记 15 填空题 6 超声波与次声波的特性及应用 识记、运用 16 作图题 4 光的反射 理解、运用 17 作图题 4 光的折射 理解、运用 18 作图题 6 透镜 理解、运用 19 实验题 8 熔化和凝固 理解、运用 20 实验题 6 凸透镜成像规律 理解、运用 21 实验题 4 平面镜成像 理解、运用 22 实验题 7 密度的测量 理解、运用 23 计算题 8 密度的计算 理解、运用 100 $