3.1.1重力与弹力 导学案 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理导学案聚焦“重力与弹力”，通过苹果落地、重垂线等生活实例导入，引导学生学习重力的产生、大小、方向及重心概念，理解弹力的产生原因和方向判断，掌握力的图示与示意图，构建从生活现象到物理概念再到应用的学习支架。 资料亮点在于结合打水漂、弹跳鞋等实际情境设计例题，注重概念辨析与实验方法（如悬挂法确定重心），能有效培养学生的相互作用物理观念和科学推理能力，提升科学探究素养，助力学生形成从物理视角解释自然现象的能力。

第三章 相互作用——力 3.1 重力与弹力（第1课时） [学习目标]　 1.知道重力产生的原因、大小、方向及作用点(重点)。 2.理解重心的概念和影响因素,掌握确定重心的方法(重难点)。 3.理解弹力产生的原因,会判断弹力的方向(重难点)。 4.能区分力的图示和力的示意图,会利用力的图示和力的示意图来表示力。 一．重力 【导学】 如图所示，树上的苹果为什么总要落向地面？建筑工地上工人为什么常用重垂线来检测墙壁是否竖直？ 【知识整理】 重力 1．定义：由于________而使物体受到的力。 2．方向：________。 3．大小：________，________是自由落体加速度。 4．作用点——重心 （1）重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用________，这一点叫作物体的重心。 （2）决定因素：①物体的________；②物体的________。 （3）对形状不规则的物体，可以应用二力平衡的知识通过实验来确定其重心位置。如薄板状物体的重心位置可以通过________法来确定。 5．力的图示和示意图 （1）力的图示：用有向线段来表示力。 ①有向________（严格按标度画）表示力的大小； ②________表示力的方向。 ③________表示力的作用点。 （2）力的示意图：只用带箭头的有向线段来表示力的方向和作用点，不需要准确标度力的大小。 【例题】 6．如图所示，用力的图示表示作用在小车上斜向上80N的拉力。 7．下列关于重力和重心的说法正确的是（　　） A．重力的方向指向地心 B．把一个物体从太和移到合肥，重力大小不变 C．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 D．用线竖直悬挂的物体静止时，线所在的直线一定通过重心 8．打水漂是人类最古老的游戏之一。仅需要一块小瓦片，在手上呈水平放置后，用力水平飞出，瓦片擦着水面飞行，瓦片不断地在水面上向前弹跳，直至下沉。关于瓦片接触水面瞬间的受力分析正确的是（     ） A．只受重力 B．只受向前的冲击力作用 C．受重力和向前的冲击力作用 D．受重力和水对瓦片的作用力 【知识整理】 9．认识弹力 (1)弹力：发生________的物体，由于要恢复原状，会对与它________的物体产生力的作用，这种力叫作弹力。 (2)弹力的方向：总是与该物体所发生的形变方向________。 (3)常见的弹力及方向 ①压力和支持力的方向________________而指向被压或被支持的物体。 ②绳子对物体的拉力方向总是________绳子而指向绳子________的方向。 几种常见弹力的方向，具体情形如下： 【例题】 10．画出下图中物体A和B所受重力、弹力的示意图（各接触面均光滑）． 11．“弹跳鞋”源于中国高跷，由德国人研制开发，被全球媒体誉为“世界十大绿色发明之一”。该鞋运用仿生学原理，根据袋鼠的腿仿制而成。弹跳鞋是一种主要由弹簧操控变形的曲形弹跳器，它运动的形式是垂直于地面的，可获得更好的跳跃和跑步能力。当人们穿着弹跳鞋获得向上的弹力时，关于该弹力，下列说法正确的是（     ） A．该弹力是弹簧发生拉伸形变产生的 B．该弹力是弹簧发生压缩形变产生的 C．该弹力是人的脚发生形变产生的 D．该弹力的施力物体是地面 12．如图所示是运动员撑竿跳高的情景，下列说法中不正确的是（     ） A．运动员向上运动时运动状态发生变化 B．撑竿发生的是弹性形变 C．使撑竿发生形变的施力物体是地球 D．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的运动状态 13．如图所示，在光滑半球形容器内，放置一细杆，细杆与容器的接触点分别为a、b两点。细杆在a、b两点受到的支持力分别为Fa、Fb，则下列选项正确的是（     ） A．力Fa的方向指向球心，是由于细杆的形变产生的 B．力Fb的方向指向球心，是由于容器的形变产生的 C．力Fa的方向指向球心，是由于容器的形变产生的 D．力Fb的方向指向球心，是由于细杆的形变产生的 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 导学：地球吸引 重锤线是竖直的 1．地球的吸引 2．竖直向下 3． 4． 集中于一点 质量分布 形状 悬挂 5． 线段的长短 箭头 箭尾（或箭头） 【详解】（1）力的图示：用有向线段来表示力： ①[1]有向线段的长短（严格按标度画）表示力的大小； ②[2] 箭头表示力的方向。 ③[3] 箭尾（或箭头）表示力的作用点。 6． 【详解】先选好标度，再按力的图示画出80N斜向上的拉力。如图所示。 7．D 【详解】A．重力的方向是竖直向下（即垂直于水平面），并不一定指向地心。例如，在地球表面不同纬度处，竖直方向与地心方向存在微小偏差，故A错误； B．重力大小G=mg，g随纬度、海拔的变化而变化，太和与合肥的纬度、海拔不同，g值不同，故重力大小改变，B错误； C．质量分布均匀、形状规则的物体，其重心在几何中心，但几何中心可能不在物体上（如圆环的重心在圆心），故C错误； D．悬挂静止时，拉力与重力平衡，二力共线，因此线所在直线必过重心，D正确。 故选D。 8．D 【详解】AD．一切地球附近的物体都受重力作用。瓦片接触水面时，和水发生相互作用，因此会受到水的作用力，故A错误，D正确； BC．瓦片离开人手后，人手不再对瓦片施加力，瓦片向前运动是惯性的体现，不存在所谓“向前的冲击力”，这个力没有施力物体，不可能存在，故BC错误。 故选D。 9．(1) 形变 接触 (2)相反 (3) 垂直于物体的接触面 沿着 收缩 【详解】（1）[1][2]发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫作弹力。 （2）物体发生形变，想要恢复原状，则弹力的方向总是与该物体所发生的形变方向相反。 （3）[1]压力、支持力的方向垂直于物体的接触面，指向被压或被支持的物体 [2][3]绳子对物体的拉力方向总是沿着绳子而指向绳子收缩的方向 10．见解析 【详解】 11．B 【详解】ABD．当人们穿着弹跳鞋获得向上的弹力是弹簧发生压缩形变产生的，施力物体是弹簧，故AD错误，B正确； C．人的脚发生形变对鞋子有弹力作用，故C错误。 故选B。 12．C 【详解】A．运动员向上运动时，运动的方向和速度发生变化，即运动状态发生改变，故A正确； B．撑竿发生形变后，可以恢复到原来的形状，因此撑竿发生的是弹性形变，故B正确； C．撑竿发生形变是因为运动员施加力的作用，所以撑竿发生形变的施力物体是运动员，故C错误； D．运动员受力能高高跃起，运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态，故D正确。 本题选错误选项，故选C。 13．C 【详解】AC．a点处支持力方向与球面上该点切面垂直，即指向球心，是由于容器的形变产生的，故A错误，C正确； BD．b点处支持力方向垂直细杆向上，是由于容器的形变产生的，故B错误，D错误。 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $