精品解析：云南昭通市巧家县第一中学等校 2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测道德与法治试题

云南昭通市巧家县第一中学等校2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测 道德与法治试题 满分：100分 考试时间：90分钟 ★考试说明 1.请考生在考试开始前仔细阅读试卷，确保理解考试要求。 2.请合理分配时间，确保完成所有题目，请用黑色签字笔在答题卡上作答，确保字迹清晰。 3.考试期间请保持安静，不得交头接耳或使用电子设备。 4.请在规定区域内作答，超出答题区域的答案将不被计分。 5.考试结束后，请将试卷和答题卡一起交回。 第Ⅰ卷选择题（共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，也使我们的身体充满能量。面对青春期的生理变化，我们应持有的正确态度是（ ） A. 注重外在美，忽视内在美 B. 接纳和悦纳自己，追求内外兼修 C. 过分关注自己的缺陷，产生自卑心理 D. 嘲笑他人的生理变化 【答案】B 【解析】 【详解】A：我们不仅要注重外在美，更要注重内在美，忽视内在美不利于个人成长，故 A 说法错误； B：面对青春期的生理变化，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，接纳和悦纳自己，追求内外兼修，故 B 符合题意； C：过分关注自己的缺陷容易产生自卑心理，影响身心健康，是不正确的态度，故 C 说法错误； D：嘲笑他人的生理变化是不尊重他人的表现，会伤害他人自尊，故 D 说法错误； 2. “学贵有疑”，在学习中，我们需要培养批判精神。批判精神表现为（ ） A. 一味否定他人的观点 B. 对事情有自己的看法，敢于表达不同观点 C. 盲目从众，随声附和 D. 固执己见，拒绝接受他人意见 【答案】B 【解析】 【详解】A：批判精神不是一味否定他人，而是要有建设性，能够提出合理化建议，故A说法错误。 B：批判精神表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于向权威挑战，故B符合题意。 C：盲目从众、随声附和缺乏独立思考，不是批判精神的表现，故C说法错误。 D：批判精神需要接纳他人合理、正确的意见，固执己见不是批判精神，故D说法错误。 3. 与异性同学交往时，我们应该（ ） A. 内心坦荡，言谈得当，举止得体 B. 刻意回避，避免引起误会 C. 只与自己喜欢的异性单独相处 D. 互相取笑，打闹嬉戏 【答案】A 【解析】 【详解】A：与异性交往应内心坦荡，言谈得当，举止得体，这是正常、健康交往的基本要求，故 A 说法正确； B：刻意回避不利于建立正常的同学友谊，不利于身心健康发展，故 B 说法错误； C：只与自己喜欢的异性单独相处容易引发误会，不符合广泛交往和公开交往的原则，故 C 说法错误； D：互相取笑，打闹嬉戏是不尊重对方的表现，不符合文明交往的要求，故 D 说法错误。 4. “行己有耻”需要我们树立底线意识。下列行为属于“行己有耻”表现的是（ ） A. 在无人监管的教室里随意丢垃圾 B. 考试时偷偷看同桌的答案 C. 自觉遵守交通规则，不闯红灯 D. 在网络聊天中随意辱骂他人 【答案】C 【解析】 【详解】A：在无人监管的教室里随意丢垃圾，是缺乏自律的表现，违背了社会公德，故 A 说法不符合题意； B：考试时偷偷看同桌的答案，是不诚信的行为，违反了考试纪律，故 B 说法不符合题意； C：自觉遵守交通规则，不闯红灯，体现了规则意识和底线意识，做到了知廉耻、懂荣辱，故 C 说法符合题意； D：在网络聊天中随意辱骂他人，是不文明甚至违法的行为，侵犯了他人权益，故 D 说法不符合题意； 5. “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为能体现“止于至善”追求的是（ ） A. 经常反思自己的不足，努力改进 B. 认为自己已经很优秀，无需再进步 C. 只有在老师监督时才做好事 D. 看到同学有困难，装作没看见 【答案】A 【解析】 【详解】A：经常反思自己的不足，努力改进，体现了自我反省和不断完善自我，符合“止于至善”的追求，故 A 说法符合题意； B：认为自己已经很优秀，无需再进步，是骄傲自满的表现，违背了永不言弃的精神，故 B 说法不符合题意； C：只有在老师监督时才做好事，缺乏自律和“慎独”精神，不是真正的向善，故 C 说法不符合题意； D：看到同学有困难，装作没看见，缺乏关爱他人和社会的责任感，不符合“至善”的要求，故 D 说法不符合题意； 6. 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等（ ） A. 正面情绪 B. 负面情绪 C. 复杂情绪 D. 基本情绪 【答案】C 【解析】 【详解】A：害羞、焦虑、厌恶和内疚等不属于正面情绪的分类范畴，且题干强调的是与基本情绪并列的类型，故 A 说法不符合题意； B：害羞、焦虑、厌恶和内疚等不完全属于负面情绪，且题干强调的是与基本情绪并列的类型，故 B 说法不符合题意； C：据教材知识，人的情绪复杂多样，除了喜、怒、哀、惧等基本情绪外，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，故 C 说法符合题意； D：喜、怒、哀、惧属于基本情绪，而害羞、焦虑等属于复杂情绪，故 D 说法错误； 7. 当我们感到紧张、焦虑时，可以通过深呼吸、放松肌肉等方式来缓解。这种调节情绪的方法属于（  ） A. 改变认知评价 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 转移注意 【答案】C 【解析】 【详解】A：改变认知评价是指通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，题干未体现，故 A 不符合题意； B：合理宣泄是指通过适当的方式发泄情绪，如哭泣、运动等，题干未体现，故 B 不符合题意； C：放松训练是指通过深呼吸、放松肌肉等方式使身体和精神放松，缓解紧张焦虑，与题干一致，故 C 符合题意； D：转移注意是指把注意力从引起负面情绪的事情上转移到其他事情上，题干未体现，故 D 不符合题意； 8. 小刚在演讲比赛中因紧张而发挥失常，心情十分沮丧。他这样开导自己：“这次发挥失常正好让我发现了自己的不足，下次我会准备得更充分。”小刚调节情绪的方法属于（ ） A. 改变认知评价 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 转移注意 【答案】A 【解析】 【详解】A：小刚通过改变对比赛失败的看法，将消极情绪转化为积极动力，属于改变认知评价，故 A 说法符合题意； B：合理宣泄是指通过哭、喊、倾诉、运动等方式释放情绪，题干未体现，故 B 说法不符合题意； C：放松训练是指通过深呼吸、冥想等方式缓解紧张，题干未体现，故 C 说法不符合题意； D：转移注意是指把注意力从引起负面情绪的事情转移到其他事情上，题干未体现，故 D 说法不符合题意； 9. 下列关于情感与情绪的说法，正确的是（ ） A. 情绪是稳定的，情感是短暂的 B. 情感是逐渐积累的，情绪是短暂的 C. 情感是稳定的，情绪是短暂的、不稳定的 D. 情绪和情感没有区别 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，选项将二者特征表述颠倒， A 错误； B：表述不完整，没有点明情绪不稳定、情感相对稳定的核心特点，B错误； C：情绪是短暂的、不稳定的，会随情境改变而变化；情感是在生活中逐渐积累形成的，相对稳定，C正确； D：情感与情绪紧密相关，但也有区别，并非没有区别，D错误。 10. 在昭通市举办的“红色故事讲解员”比赛中，参赛选手们深情讲述革命先烈的感人事迹，引发了观众的强烈共鸣。这种情感体验有利于（ ） A. 传递美好情感，弘扬正能量 B. 获得物质奖励 C. 提高学习成绩 D. 展示个人才艺 【答案】A 【解析】 【详解】A：讲述革命先烈的感人事迹，能够激发爱国情感，传递美好情感，弘扬社会正能量，故 A 说法符合题意； B：参与此类活动的主要目的不是为了获得物质奖励，而是精神层面的提升，故 B 说法错误； C：该活动与提高学习成绩没有直接必然联系，故 C 说法错误； D：展示个人才艺不是该活动引发情感共鸣的主要意义，重点在于精神传承，故 D 说法不符合题意； 11. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们（ ） A. 集体需要共同的目标和团结协作 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 集体中每个人都要各做各的 D. 集体不需要规则和纪律 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言强调团结一心才能发挥集体力量，说明集体需要共同的目标和团结协作，故A符合题意； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非取决于成员数量的多少，故B说法错误； C：集体中每个人应团结协作，而非各做各的，否则无法形成合力，故C说法错误； D：集体生活需要规则和纪律来保障秩序和团结，故D说法错误。 12. 昭通市某中学七年级（3）班同学在讨论“如何建设美好集体”时，提出了以下建议，其中正确的是（ ） A. 各扫门前雪，不管他人事 B. 积极参与集体活动，为集体出力 C. 集体的事由班长一人说了算 D. 对集体中存在的问题视而不见 【答案】B 【解析】 【详解】A：各扫门前雪，不管他人事，是缺乏集体责任感的表现，不利于集体建设，故A说法错误； B：积极参与集体活动，为集体出力，体现了主人翁意识，有利于建设美好集体，故 B符合题意； C：集体的事应民主商定，由班长一人说了算违背了民主原则，故C说法错误； D：对集体中存在的问题视而不见，是不关心集体的表现，不利于集体改进和发展，故D说法错误. 13. 在集体生活中，个人利益与集体利益难免会发生冲突。当二者发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人利益至上 B. 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 C. 放弃个人利益，完全服从集体 D. 个人利益与集体利益无法兼顾 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持个人利益至上是个人主义的表现，违背了集体主义原则，故A说法错误； B：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故B符合题意； C：坚持集体主义并不是不关注个人利益，集体应充分尊重和保护个人正当利益，“放弃个人利益，完全服从”说法过于绝对，故C说法错误； D：个人利益与集体利益本质上是一致的，在大多数情况下是可以兼顾的，故D说法错误。 14. 小华在班级中担任劳动委员，他每天认真检查班级卫生，主动帮助值日生打扫。小华的行为体现了（ ） A. 自负自大 B. 勇于担当，具有责任感 C. 多管闲事 D. 为了获得老师的表扬 【答案】B 【解析】 【详解】A：小华认真履行职责，是负责任的表现，并非自负自大，故 A 说法错误； B：小华作为劳动委员，认真检查卫生并主动帮助值日生，体现了他勇于承担责任，具有强烈的集体责任感，故 B 说法符合题意； C：这是小华的职责所在，也是关爱集体的表现，不是多管闲事，故 C 说法错误； D：题干未体现小华是为了表扬，且这种积极行为应源于责任感而非功利目的，故 D 说法错误； 15. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体的特征有（ ） ①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的 ③善于合作的 ④充满活力的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①：民主的、公正的是美好集体的特征之一，故①说法正确； ②：充满关怀与友爱的是美好集体的特征之一，故②说法正确； ③：善于合作的是美好集体的特征之一，故③说法正确； ④：充满活力的是美好集体的特征之一，故④说法正确； 故本题选D。 16. 法律是治理国家的重器。下列关于法律特征的表述，正确的是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 C. 法律是由国家强制力保证实施的 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：法律是由国家制定或认可的，法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力，D符合题意；ABC项只是法律特征某一方面，ABC不符合题意。 17. 法治是国家治理现代化的重要标志。下列对法治的理解，正确的是（ ） A. 法治就是国家制定法律 B. 法治要求任何组织和个人都必须遵守法律 C. 法治与公民个人无关 D. 法治只要求公民守法，不要求国家机关守法 【答案】B 【解析】 【详解】A：法治不仅要求实行良法之治，还要求实行善治，不仅仅是国家制定法律，还包括执法、司法、守法等环节，故 A 说法错误； B：法治强调法律至上，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，都必须遵守法律，故 B 说法符合题意； C：法治与公民个人息息相关，公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，故 C 说法错误； D：法治要求全体社会成员共同参与，国家机关及其工作人员更要带头守法，依法行政，故 D 说法错误； 18. 我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对这一规定理解正确的是（ ） A. 法律只约束普通公民 B. 国家机关工作人员可以不受法律约束 C. 任何人都平等地享有权利和履行义务 D. 不同身份的人违法处罚不同 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非只约束普通公民，故 A 说法错误； B：任何人都没有超越法律的特权，国家机关工作人员也必须受法律约束，故 B 说法错误； C：公民在法律面前一律平等，意味着任何人都平等地享有权利和履行义务，故 C 说法符合题意； D：法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权，不同身份的人违法处罚应相同，故 D 说法错误。 19. 未成年人需要法律给予特殊保护。我国专门保护未成年人健康成长的法律有（ ） ①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ③《中华人民共和国义务教育法》 ④《中华人民共和国宪法》 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】 ①②：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是专门保护未成年人健康成长的法律，①②正确； ③④：《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国宪法》也是保护未成年人健康成长的法律，但不是专门性法律，③④错误。 20. 下列行为中，属于法律所禁止的是（ ） A. 在公交车上主动为老人让座 B. 参与社区志愿服务活动 C. 偷盗他人财物 D. 按时完成老师布置的作业 【答案】C 【解析】 【详解】A：在公交车上主动为老人让座是道德倡导的行为，法律并不禁止，故 A 不符合题意； B：参与社区志愿服务活动是服务社会、奉献爱心的表现，法律鼓励而非禁止，故 B 不符合题意； C：偷盗他人财物侵犯了他人的财产所有权，属于违法行为，是法律所禁止的，故 C 符合题意； D：按时完成老师布置的作业是学生应尽的责任，法律并不禁止，故 D 不符合题意。 21. 昭通市某中学开展“模拟法庭”活动，同学们扮演法官、检察官、律师等角色，按照真实法庭程序审理案件。这一活动有助于学生（ ） A. 树立法治观念，增强法律意识 B. 直接参与真实的司法审判 C. 取代法律课堂的学习 D. 学习如何逃避法律制裁 【答案】A 【解析】 【详解】A：开展“模拟法庭”活动有利于学生亲身体验法律程序，树立法治观念，增强法律意识，故 A 说法符合题意； B：中学生不具备司法资格，且模拟法庭并非真实审判，学生不能直接参与真实的司法审判，故 B 说法错误； C：实践活动是课堂学习的延伸和补充，不能取代法律课堂的学习，故 C 说法错误； D：法治教育旨在引导公民尊法守法，而非学习如何逃避法律制裁，故 D 说法错误； 22. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的维权方式是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 以暴制暴，私下报复 C. 依法维权，寻求法律帮助 D. 逃避现实，不予理睬 【答案】C 【解析】 【详解】A：忍气吞声会纵容违法者，无法有效维护自身权益，故 A 说法错误； B：私下报复属于违法行为，可能引发新的冲突甚至构成犯罪，故 B 说法错误； C：公民应增强法治观念，通过合法途径如协商、诉讼等维护权益，故 C 说法符合题意； D：不予理睬会导致权益持续受损，无法解决实际问题，故 D 说法错误； 23. 下列属于违法行为的是（ ） A. 上课迟到 B. 随地吐痰 C. 酒后驾车 D. 不按时完成作业 【答案】C 【解析】 【详解】A：上课迟到违反的是学校纪律，属于违纪行为，不属于违法行为，故 A 说法不符合题意； B：随地吐痰主要属于不文明行为，违背社会公德，一般不属于违法行为，故 B 说法不符合题意； C：酒后驾车违反了《中华人民共和国道路交通安全法》，属于行政违法行为或犯罪行为，是违法行为，故 C 说法符合题意； D：不按时完成作业违反的是学校纪律，属于违纪行为，不属于违法行为，故 D 说法不符合题意； 24. 2025年12月4日是我国第十二个“国家宪法日”，各地开展了形式多样的宪法宣传活动。这体现了（ ） A. 宪法在国家法律体系中具有最高地位 B. 宪法只是国家工作人员需要了解的法律 C. 宪法与中学生没有关系 D. 宪法可以替代其他所有法律 【答案】A 【解析】 【详解】A：设立国家宪法日并开展宣传活动，旨在弘扬宪法精神，凸显宪法作为根本法在国家法律体系中具有最高法律地位、法律权威和法律效力，故 A 说法符合题意； B：宪法与我们每个人息息相关，不仅是国家工作人员，全体公民都需要学习宪法，增强宪法意识，故 B 说法错误； C：宪法保障公民的基本权利，中学生也是公民，宪法与中学生生活密切相关，故 C 说法错误； D：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，但宪法不能替代其他法律，二者规定的内容不同，故 D 说法错误； 25. 作为新时代的中学生，我们应该（ ） A. 自觉学习法律知识，做守法公民 B. 认为法律与自己无关，不必关心 C. 只遵守校规校纪，不遵守国家法律 D. 只有在受到侵害时才关注法律 【答案】A 【解析】 【详解】A：自觉学习法律知识，做守法公民，有利于增强法治意识，促进自身健康成长，故 A 说法正确； B：法律与我们生活息息相关，贯穿我们一生，认为法律与自己无关是错误的，故 B 说法错误； C：遵守校规校纪的同时必须遵守国家法律，法律具有普遍约束力，故 C 说法错误； D：我们要时刻树立法治意识，学会依法维权和预防侵害，而不是只有在受到侵害时才关注法律，故 D 说法错误。 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、简答题（本大题共2小题，共18分） 26. 【法治护航·青春成长】 材料 昭通市某中学七年级学生小刚，最近沉迷于网络游戏，经常熬夜打游戏，第二天上课打瞌睡。他还模仿游戏中的暴力行为，与同学发生冲突。班主任老师发现后，对他进行了批评教育，并组织全班同学学习了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关内容。 （1）请结合材料，说说小刚的行为有哪些危害？ （2）作为中学生，我们应该怎样正确利用网络，避免沉迷？ 【答案】（1）①沉迷网络游戏会影响身体健康和学习成绩；②模仿暴力行为容易导致校园冲突，伤害同学关系，甚至触犯法律。 （2）①合理安排上网时间，不沉迷网络游戏；②自觉抵制不良信息，健康上网，利用网络学习有益的知识。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查网络的消极影响，需要结合材料进行关键词提炼； 熬夜打游戏，上课打瞌睡，可知影响身体健康和学习成绩； 模仿游戏中的暴力行为，与同学发生冲突，可知容易导致校园冲突，伤害同学关系，甚至触犯法律。 【小问2详解】 略 27. 【法律伴我行·做守法少年】 材料一 2026年3月，昭通市某区人民法院公开审理了一起未成年人盗窃案件。被告人是某中学学生，因多次盗窃他人财物，被依法判处有期徒刑并处罚金。 材料二 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。 （1）材料一中的被告人的行为属于什么性质的行为？这种行为有什么危害？ （2）结合材料二，谈谈我们青少年应如何预防违法犯罪，做一个守法公民？ 【答案】（1）①被告人的行为属于犯罪行为（或刑事违法行为、严重违法行为）。②这种行为危害社会秩序，损害他人合法权益，也毁掉了自己的前途。 （2）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离违法犯罪；②杜绝不良行为，增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑；③增强法治观念，树立自尊自律自强的意识，依法自律，自觉遵守法律法规和社会公共道德；④从小事做起，防微杜渐，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问可知考查犯罪的特征，需要对材料关键内容进行提炼； 多次盗窃、被依法判处有期徒刑并处罚金可知犯罪行为。 小问2： 从设问可知考查犯罪的危害，需要对材料关键内容进行提炼； 盗窃他人财物、破坏社会秩序可知危害社会秩序，损害他人合法权益； 被判刑、毁掉前途可知也毁掉了自己的前途。 【小问2详解】 从设问可知考查预防违法犯罪，需要对材料关键内容进行提炼； 树立自尊、自律、自强意识可知珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离违法犯罪； 增强辨别是非和自我保护的能力可知杜绝不良行为； 遵守法律、法规及社会公共道德规范可知增强法治观念，依法自律； 自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害可知从小事做起，防微杜渐，防患于未然。 三、分析说明题（本大题共1小题，共16分） 28. 【与法同行·共筑法治社会】 材料一 2025年，昭通市全面启动了“八五”普法工作，深入开展法治宣传教育，推动法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位，营造全社会尊法学法守法用法的良好氛围。 材料二 近年来，昭通市各中小学积极开展“法治进校园”活动，通过举办法治讲座、模拟法庭、宪法晨读等形式，增强学生的法治意识和法律素养。 材料三 2026年5月，昭通市某中学七年级（2）班同学在班会上围绕“法律与我们同行”展开讨论。有同学认为：“法律离我们很远，只有在违法时才需要法律。” （1）结合材料一，说明深入开展法治宣传教育有什么重要意义？ （2）材料二中“法治进校园”活动对青少年成长有什么积极作用？ （3）请运用所学知识，评析材料三中该同学的观点。 【答案】（1）①有利于增强全民法治观念，提高公民的法律素养；②有利于营造尊法学法守法用法的良好社会氛围；③有利于推进法治社会建设，促进社会和谐稳定。 （2）①有助于青少年了解法律知识，增强法治意识；②有助于青少年学会依法维权，养成遵纪守法的良好习惯。 （3）①该同学的观点是错误的。②法律与我们的生活息息相关，法律既约束我们的行为，也保护我们的合法权益。③我们每个人从出生到死亡，都受到法律的保护和约束。④我们要主动学习法律知识，增强法治观念，而不是等到违法时才关注法律。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明深入开展法治宣传教育有什么重要意义，需要结合材料并提炼关键词分析： 法治宣传、全民：可联系普及法律知识，提升全体公民法律认知与素养； 营造尊法学法守法用法氛围：可联系打造全民崇尚法律的社会环境； 全市普法、全社会覆盖：可联系夯实法治社会根基，维护社会安定和谐； 【小问2详解】 设问要求分析“法治进校园”活动对青少年成长有什么积极作用，需要结合材料并提炼关键词分析： 多样法治课堂活动：可联系直观学习法律内容，树立法治思维 提升青少年法治素养：可联系掌握维权途径，自觉规范自身行为 【小问3详解】 该观点错误。法律伴随人的一生，约束并保护我们，我们应主动学法，不必等到违法才重视法律。 四、实践探究题 29. 【法治少年·青春担当】 昭通市某中学七年级（3）班准备开展“做守法好少年”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【活动设计】请你为本次活动设计两种活动形式。 （2）【法律知识】请列举两部我国专门保护未成年人健康成长的法律名称。 （3）【观点阐述】有同学认为：“我们中学生年龄还小，违法犯罪与我们无关。”请结合所学知识对这一观点进行评析。 （4）【行动倡议】请你向全校同学发出倡议，号召大家学法守法用法。请写出倡议要点。 【答案】（1）①举办法治知识竞赛；②开展模拟法庭活动；③邀请法治副校长举办法治讲座；④制作法治宣传手抄报等。 （2）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 （3）①这种观点是错误的。②青少年违法犯罪同样要承担法律责任，未成年人犯罪也会受到法律制裁。③我们要从小树立法治观念，防微杜渐，避免走上违法犯罪的道路。 （4）①主动学习法律知识，增强法治意识；②自觉遵守法律，依法规范自身行为；③学会运用法律武器维护自身合法权益；④积极宣传法律知识，做法治的传播者。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为本次活动设计两种活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 这个观点错误。已满12周岁的未成年人犯罪需承担相应刑事责任，违法犯罪离未成年人并不远，我们要从小遵纪守法，防患于未然。 【小问4详解】 本题考查号召大家学法守法用法，写出倡议要点，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南昭通市巧家县第一中学等校2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测 道德与法治试题 满分：100分 考试时间：90分钟 ★考试说明 1.请考生在考试开始前仔细阅读试卷，确保理解考试要求。 2.请合理分配时间，确保完成所有题目，请用黑色签字笔在答题卡上作答，确保字迹清晰。 3.考试期间请保持安静，不得交头接耳或使用电子设备。 4.请在规定区域内作答，超出答题区域的答案将不被计分。 5.考试结束后，请将试卷和答题卡一起交回。 第Ⅰ卷选择题（共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，也使我们的身体充满能量。面对青春期的生理变化，我们应持有的正确态度是（ ） A. 注重外在美，忽视内在美 B. 接纳和悦纳自己，追求内外兼修 C. 过分关注自己的缺陷，产生自卑心理 D. 嘲笑他人的生理变化 2. “学贵有疑”，在学习中，我们需要培养批判精神。批判精神表现为（ ） A. 一味否定他人的观点 B. 对事情有自己的看法，敢于表达不同观点 C. 盲目从众，随声附和 D. 固执己见，拒绝接受他人意见 3. 与异性同学交往时，我们应该（ ） A. 内心坦荡，言谈得当，举止得体 B. 刻意回避，避免引起误会 C. 只与自己喜欢的异性单独相处 D. 互相取笑，打闹嬉戏 4. “行己有耻”需要我们树立底线意识。下列行为属于“行己有耻”表现的是（ ） A. 在无人监管的教室里随意丢垃圾 B. 考试时偷偷看同桌的答案 C. 自觉遵守交通规则，不闯红灯 D. 在网络聊天中随意辱骂他人 5. “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为能体现“止于至善”追求的是（ ） A. 经常反思自己的不足，努力改进 B. 认为自己已经很优秀，无需再进步 C. 只有在老师监督时才做好事 D. 看到同学有困难，装作没看见 6. 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等（ ） A. 正面情绪 B. 负面情绪 C. 复杂情绪 D. 基本情绪 7. 当我们感到紧张、焦虑时，可以通过深呼吸、放松肌肉等方式来缓解。这种调节情绪的方法属于（  ） A. 改变认知评价 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 转移注意 8. 小刚在演讲比赛中因紧张而发挥失常，心情十分沮丧。他这样开导自己：“这次发挥失常正好让我发现了自己的不足，下次我会准备得更充分。”小刚调节情绪的方法属于（ ） A. 改变认知评价 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 转移注意 9. 下列关于情感与情绪的说法，正确的是（ ） A. 情绪是稳定的，情感是短暂的 B. 情感是逐渐积累的，情绪是短暂的 C. 情感是稳定的，情绪是短暂的、不稳定的 D. 情绪和情感没有区别 10. 在昭通市举办的“红色故事讲解员”比赛中，参赛选手们深情讲述革命先烈的感人事迹，引发了观众的强烈共鸣。这种情感体验有利于（ ） A. 传递美好情感，弘扬正能量 B. 获得物质奖励 C. 提高学习成绩 D. 展示个人才艺 11. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们（ ） A. 集体需要共同的目标和团结协作 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 集体中每个人都要各做各的 D. 集体不需要规则和纪律 12. 昭通市某中学七年级（3）班同学在讨论“如何建设美好集体”时，提出了以下建议，其中正确的是（ ） A. 各扫门前雪，不管他人事 B. 积极参与集体活动，为集体出力 C. 集体的事由班长一人说了算 D. 对集体中存在的问题视而不见 13. 在集体生活中，个人利益与集体利益难免会发生冲突。当二者发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人利益至上 B. 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 C. 放弃个人利益，完全服从集体 D. 个人利益与集体利益无法兼顾 14. 小华在班级中担任劳动委员，他每天认真检查班级卫生，主动帮助值日生打扫。小华的行为体现了（ ） A. 自负自大 B. 勇于担当，具有责任感 C. 多管闲事 D. 为了获得老师的表扬 15. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体的特征有（ ） ①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的 ③善于合作的 ④充满活力的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 16. 法律是治理国家的重器。下列关于法律特征的表述，正确的是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 C. 法律是由国家强制力保证实施的 D. 以上都是 17. 法治是国家治理现代化的重要标志。下列对法治的理解，正确的是（ ） A. 法治就是国家制定法律 B. 法治要求任何组织和个人都必须遵守法律 C. 法治与公民个人无关 D. 法治只要求公民守法，不要求国家机关守法 18. 我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对这一规定理解正确的是（ ） A. 法律只约束普通公民 B. 国家机关工作人员可以不受法律约束 C. 任何人都平等地享有权利和履行义务 D. 不同身份的人违法处罚不同 19. 未成年人需要法律给予特殊保护。我国专门保护未成年人健康成长的法律有（ ） ①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ③《中华人民共和国义务教育法》 ④《中华人民共和国宪法》 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 20. 下列行为中，属于法律所禁止的是（ ） A. 在公交车上主动为老人让座 B. 参与社区志愿服务活动 C. 偷盗他人财物 D. 按时完成老师布置的作业 21. 昭通市某中学开展“模拟法庭”活动，同学们扮演法官、检察官、律师等角色，按照真实法庭程序审理案件。这一活动有助于学生（ ） A. 树立法治观念，增强法律意识 B. 直接参与真实的司法审判 C. 取代法律课堂的学习 D. 学习如何逃避法律制裁 22. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的维权方式是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 以暴制暴，私下报复 C. 依法维权，寻求法律帮助 D. 逃避现实，不予理睬 23. 下列属于违法行为的是（ ） A. 上课迟到 B. 随地吐痰 C. 酒后驾车 D. 不按时完成作业 24. 2025年12月4日是我国第十二个“国家宪法日”，各地开展了形式多样的宪法宣传活动。这体现了（ ） A. 宪法在国家法律体系中具有最高地位 B. 宪法只是国家工作人员需要了解的法律 C. 宪法与中学生没有关系 D. 宪法可以替代其他所有法律 25. 作为新时代的中学生，我们应该（ ） A. 自觉学习法律知识，做守法公民 B. 认为法律与自己无关，不必关心 C. 只遵守校规校纪，不遵守国家法律 D. 只有在受到侵害时才关注法律 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、简答题（本大题共2小题，共18分） 26. 【法治护航·青春成长】 材料 昭通市某中学七年级学生小刚，最近沉迷于网络游戏，经常熬夜打游戏，第二天上课打瞌睡。他还模仿游戏中的暴力行为，与同学发生冲突。班主任老师发现后，对他进行了批评教育，并组织全班同学学习了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关内容。 （1）请结合材料，说说小刚的行为有哪些危害？ （2）作为中学生，我们应该怎样正确利用网络，避免沉迷？ 27. 【法律伴我行·做守法少年】 材料一 2026年3月，昭通市某区人民法院公开审理了一起未成年人盗窃案件。被告人是某中学学生，因多次盗窃他人财物，被依法判处有期徒刑并处罚金。 材料二 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。 （1）材料一中的被告人的行为属于什么性质的行为？这种行为有什么危害？ （2）结合材料二，谈谈我们青少年应如何预防违法犯罪，做一个守法公民？ 三、分析说明题（本大题共1小题，共16分） 28. 【与法同行·共筑法治社会】 材料一 2025年，昭通市全面启动了“八五”普法工作，深入开展法治宣传教育，推动法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位，营造全社会尊法学法守法用法的良好氛围。 材料二 近年来，昭通市各中小学积极开展“法治进校园”活动，通过举办法治讲座、模拟法庭、宪法晨读等形式，增强学生的法治意识和法律素养。 材料三 2026年5月，昭通市某中学七年级（2）班同学在班会上围绕“法律与我们同行”展开讨论。有同学认为：“法律离我们很远，只有在违法时才需要法律。” （1）结合材料一，说明深入开展法治宣传教育有什么重要意义？ （2）材料二中“法治进校园”活动对青少年成长有什么积极作用？ （3）请运用所学知识，评析材料三中该同学的观点。 四、实践探究题 29. 【法治少年·青春担当】 昭通市某中学七年级（3）班准备开展“做守法好少年”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【活动设计】请你为本次活动设计两种活动形式。 （2）【法律知识】请列举两部我国专门保护未成年人健康成长的法律名称。 （3）【观点阐述】有同学认为：“我们中学生年龄还小，违法犯罪与我们无关。”请结合所学知识对这一观点进行评析。 （4）【行动倡议】请你向全校同学发出倡议，号召大家学法守法用法。请写出倡议要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $