2025-2026学年高中人教版选修日语1-16课期末自编模拟测试一（新题型）日语试卷

**基本信息** 本试卷为人教选修日语1-16课期末测试，涵盖听力、阅读、语言运用及写作，以生活化情境与文化素材为载体，全面考查语言能力、文化意识及思维品质，适配高中日语期末测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常对话（时间、地点、行为）|情境贴近生活（如购物、约定变更），考查信息提取能力| |阅读|20题/30分|生活故事、社会现象、文化习惯（如“おじゃん”的故事、日本人“ことなかれ主義”）|选材兼具趣味性与文化性，考查细节理解与推理| |语言运用|20题/30分|语法、词汇、助词（如巧克力历史、色彩心理学）|通过短文考查语法应用，融入文化背景| |应用文|1题/10分|招聘启事格式与常用表达|贴近学生生活，考查实际写作能力| |写作|1题/30分|议论文结构（“お金の使い道”）|结合学生实际，考查逻辑表达与价值观|

人教选修日语1-16课期末测试一（新题型） 日语试卷 注意事项： 1.本试卷满分150分；考试时长120分钟 2.试卷共分为两部分，第一部分听力，满分30分，第二部分笔试，满分120分学校： 班级 ： 姓名 ： 准考证号： 3.答案请写在答题纸上，未按要求答卷不得分 听力部分 第一部分听力（共两节，每小题1.5分，满分30分） 1-5 CABBA　　　　　6-10 BACAB 11-15 CCBAC　　　　16-20 BCBBC 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共 5 小题；每小题1.5 分，满分7.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 道小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人はこれからまず何をしますか。 A.晚ご飯を食べます B.テレビを見ます C.宿題をします 2.女の人はこの薬を一日に何回飲みますか。 A.1回 B.3回 C.4回 3.あしたの待ち合わせはどこにしますか。 A.本屋の中 B.スーパーの中 C.スーパーの入り口 4.りんごを何個買いますか。 A.2個 B.4個 C.6個 5.山本君はあしたコンサートに行きますか。 A.行きます B.行きません C.行きたくありません 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.二人は今何を見ていますか。 A.映画 B.写真 C.テレビ 7.山本さんのお兄さんはどの人ですか。 A.背の高い人 B.一番左にいる人 C.東大を卒業した人 8.山本さんの妹さんはどの人ですか。 A.背の高い人 B.一番左にいる人 C.東大を卒業した人 听下面的录音，回答第9至11小题。 9.女の人はいつアルバイトがありますか。 A.明後日 B.明日 C.今日 10.男の人はどうして約束を変えましたか。 A.体の調子が悪くて、病院へ行くから B.家族を病院へ連れて行くから C.出掛けることになったから 11.約束はどの日に変えましたか A.明日 B.明後日 C.来週 听下面的录音，回答第12至14小题。 12.女の人はどうしてお腹が空いましたか。 A.食べなかったから B.食べ物が足りなかったから C.運動したから 13.台所に何がありますか。 A.牛乳1本とパン1つ B.牛乳2本とりんご2つ C.牛乳1本とパン1つとりんご2つ 14.女の人はこれから何を食べますか。 A.牛乳1本とパン1つ B.牛乳2本とりんご1つ C.牛乳1本とパン1つとりんご1つ 听下面的录音，回答第15至17小题。 15.2人は明後日の朝は何をしますか。 A.休みを取る B.挨拶に行く C.荷物を片付ける 16.男の人は明日何をしますか。 A.引っ越し会社に連絡する B.お隣さんに挨拶する C.買い物に行く 17.女の人は明日何をしますか。 A.引っ越し会社に連絡する B.お隣さんに挨拶する C.買い物に行く 听下面的录音，回答第18至20小题。 18.女の人はCDをどうしたがりますか。 A.男の人に返す B.続けて借りる C.分かりません 19.男の人は明日何をしますか。 A.女の人からCDを取る B.友達にCDを貸す C.友達からCDを借りる 20.女の人はいつCDを返しますか。 A.1週間後 B.あさって C.今 笔试部分 第二部分 阅读（共 20 小题；每小题1.5 分，满分 30 分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 （一） 嘘つき名人も、それはそれは個性的な人でした。うちの施設に入園したときには、既に40代になっていたので、みんなからは「おじゃん」と呼ばれていました。 おじやんはある日、施設を抜け出して、街を（ア）している姿を見つけられて、警察に保護されたのです。慌てて、迎えに行った川田先生は、警察の人からこんなことを言われて、びっくりしてしいました。 「お前のところでは食べ物も食わせないで働かせているそうじゃないか。今時、ひどい施設があるもんだと驚いたよ。」 おじやんは警察署で親子どんぷりとカッ丼の出前を取ってもらって、ペロリと食べた後、「施設では何も食べさせてもらっていません。」と嘘をついたのです。 「そんなことはありません。ちゃんと食べさせています。」 でも、警察の人は川田先生の話を信じてくれません。 「どっちが嘘をついているか見ればわかる。お前の目と、この男の目とどっちが綺麗だと思っているんだ。」 そう言われると、川田先生はもう何も言えなくなりました。おじやんの目はどこまでも美しく、澄み切っているからです。真面目な顔してとても上手に本当らしい嘘をつくので、みんなころりと騙されてしまいます。この癖はずっと治りませんでしたが、施設の人たちは「おじやんがまた嘘を言った」と言って笑って許してあげていました。どんな人でも受け入れ、許すことができる、これもまたここにある、施設の人たちのかけがえのない個性なのです。 21.文中にある「『おじゃん』と呼ばれていました」の理由として正しいものはどれか。 A.顔がおじさんみたいだったから B.本名が古い名前だったから C.年齢が高かったから D.名前に「おじ」が入っていたから 22.文中の（ア）に入るものとして正しいものはどれか。 A.コロコロ B.じろじろ C.そろそろ D.うろうろ 23.文中の「こんなこと」とはどのようなことか。 A.ご飯をしっかり食べさせていないようじゃないか B.あなたの作るご飯はおいしくないそうじゃないか C.この人は病気になったそうでかわいそうじゃないか D.あなたの施設の対応は悪いそうじゃないか 24.文中の「もう何も言えなくなりました」の理由として正しいものはどれか。 A.おじやんは本当のことを言っているとわかったので B.おじやんの目は誰が見ても美しく澄んでいるから C.おじやんの発言は情熱がこもっているものだから D.おじやんは警察の人と昔から仲が良いので 25.文中にある「この癖」とはどのようなものか。 A.本当にあったことを嘘かのように言うこと B.嘘のような本当のことを言い出すということ C.本当のような嘘を泣きながら言うこと D.真面目な顔をして本当のような嘘をつくこと （二） 職場や家庭など、私達の身近にも明るいことだけでなく、考えるだけで気分が滅入ってしまうようなことが必ず存在する。 私達日本人は問題があること自体が問題だと悲観的に考えて、今起きている問題、これから起こりそうな問題につい目を背けてしまう傾向があるのかもしれない。 例えば職場などで、絶対に改善した方がいいに決まっている点があっても、何か言うと面倒なことになるから、このままでもいいか、ケチをつけて嫌われたくないし、などと思って、「ことなかれ主義」に陥ってしまう。とりあえず言われたことをやればいいかとひたすら受身になることがある。 ことを荒立てたくない人と衝突して嫌な気分になりたくない。平穏無事であることを何よりも優先して、自分をぐっと抑え込み、問題はないことにしてしまおうという村社会の体質だ。 自分は傷つきたくないし、人を傷つけたくないから言いたいことをきちんと言わず、衝突や摩擦を避けて何とかやり過ごそうとする。問題が見えていないのではなく、見ようとしていないりだけだ。 26.文中の「考えるだけで気分が滅入ってしまうようなこと」とはどのようなことか。 A.考えるだけ無駄なやってもできないこと B.考えていると腹が立つ過去の嫌な記憶のこと C.考えてはいけないのに、つい考えすぎること D.考えたくもならない、やりたくないようなこと 27.文中の「目を背けてしまう」とはどういう意味か。 A.向き合おうとしない B.なかったことにする C.苦手だと断言する D.嫌いそうになる 28.文中にある「面倒なこと」とはどのようなことか。 A.意見を言うと他の人と対立してしまうこと B.ケチをつけた結果、嫌われてしまうこと C.文句を言うなときつく叱られること D.ルールを理解していないと注意されること 29.文中に「ことなかれ主義」とあるが、どう言う意味か。 A.問題が起きるのを嫌うこと B.やるべきことを先にやること C.やらない方が安全だと思うこと D.何をしても無駄だと感じること 30.文中の「村社会の体質だ」とはどういうことか。 A.平穏で問題がないことを良いとする性質 B.問題があっても解決しないような性質 C.平和で問題がないことを悪とする性質 D.普通が一番だと強く考えるような性質 (三） 先日、テレビショッピングで買ったものの代金を振り込むために銀行へ行った。3万円を振り込んだのだが、手数料が840円かかった。高い。このところ、銀行のいろいろな手数料は、気が付かないうちにどんどん高くなっている。両替（兑换货币）をしても、ある枚数以上は手数料を取られる。両替額より手数料のほうが高いという場合も起きるのだ。①それを払いたくないが、払わないわけにはいかない。 以前は、振込みをする場合は、同じ銀行間においては無料だった。（ ア ）今は同じ支店間であっても手数料がかかる場合がある。最近では、口座（账户）を持つだけでその管理料を取る銀行もあると聞く。海外の銀行ではよくあるらしいが、私が利用している銀行も将来管理料を払うことになるのかもしれない。そうなると、気が付いたら自分の口座の残高（余额）が0になっていると言うこともあるかもしれない。冗談ではなく、現在の私の通帳の残高ではそうならないとは言えないのだ。 金利が低いと言うより、ほとんどないといってもいいくらいの現在、手数料はもちろん、（ イ ）。 31．「①それ」 とあるが、何を指すか。 A．代金 B．手数料 C．両替額 D．管理料 32．（ ア ）に入る最も適当なものはどれか。 A．それで B．それに C．しかし D．しかも 33．（ イ ）に入る最も適当なものはどれか。 A．口座を持ちたくないものである。 B．管理料まで払いたくないものである。 C．通帳の残高を知りたくないものである。 D．振込みはしたくないものである。 34．現在、筆者が利用する銀行の手数料と管理費について正しいのはどれか。 A．手数料も管理費も払う B．手数料は払うが管理費は払わない C．管理費は払うが手数料は払わない D．手数料も管理費も払わない 35．文章の内容に合っているものはどれか。 A．手数料の取らない銀行は海外にあるしかない。 B．今振込みをする場合は同じ銀行間においては無料だ。 C．両替する場合にも手数料を支払う。 D．このままでは自分の口座の残高が0になるかもしれない。 （四） 日本で長く暮らしていても外国人がなかなか慣れない生活習慣や言葉の表現に出会うことがある。その一つが①「先日はどうも」「この間はどうも」という挨拶だ。日本人に会ったとき、②「先日はどうも」などと言われると「何のことかな。」と考えてしまう。そういえば食事をご馳走したわけだと具体的に思い出せるときはまだいい。何も理由が無いときはどう答えていいか分からなくなる。 普通は、最後に会ったときのことを思い出して「こちらこそ。」「こちらこそ楽しかったですね。」「また、ごー緒しましょう。」などと答える。挨拶だけだった人の場合は「あのときはお話できなくて残念でした。」という具合だ。③これが難しい。 日本人は、最後に別れたときの続きのように話を始めるようだ。だからプレゼントをもらったり、何かお世話になったりしていたら当然「先日はどうもありがとうございます。」のように会話が始まる。外国人にはこれがなかなか言えないようだ。日本人は④こんなとき、何も言われないとちょっと残念な気持ちになるらしい。 これは習慣の問題だからいいとか悪いとか言えないが、外国人にとってやっかいな問題であることには違いない。 36．文中に「①「先日はどうも」「この間はどうも」」とあるが、なぜ日本人はこのあいさつをするか。 A．日本人は最後に別れたときのことを続けるように B．相手との関係をよくするように C．簡単なあいさつだが、二人の距離をすぐに近づける D．相手が外国人だから、簡単なあいさつは理解しやすい 37．「②「先日はどうも」」についてどう言っているか。 A．こういう習慣がないので外国人には使えない表現だと言っています。 B．外国人は使えなくても問題ない表現だと言っています。 C．長く日本で暮らしたら使えるようになる表現だと言っています。 D．この表現を使うことも答えることも外国人にとって厄介だと言っています。 38．文中に「③これが難しい」とあるが、何が難しいか。 A．先日のことが思い出せない時の答えは難しい。 B．日本人は最後に出会った時のことを思い出す時の話が難しい。 C．プレゼントとかお世話とかもらった時の会話が難しい。 D．先日はお話できないので、今回出会った時の挨拶は難しい。 39．「④こんなとき」 とはどんなときか。 A．外国人がお礼を言わないときです。 B．人に何かをもらったときです。 C．何かをしてあげたときです。 D．会話を始めるときです。 40．本文の内容に合っているものはどれか。 A．日本人の生活習慣や言葉表現にどう答えるか分からないので機嫌悪い。 B．外国人は日本人らしい挨拶がなかなか言えなくて残念な気持ちになる。 C．言葉表現は日本人の習慣問題だから外国人としてどうでもいい。 D．外国人にとって日本人のいくつかの習慣は煩わしくて慣れないことだ。 第三部分：语言运用（共两节 满分 30 分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 チョコレートの歴史は　41　古く、チョコレートの原料のカカオ（可可豆）は古代マヤ文明やアステカ文明の時点で既に栽培されていたそうです。つまりチョコレートの発祥の地は現在のメキシコあたりといっても過言ではありません。　42　このチョコレートを発見してヨーロッパへ持ち込んだのがコロンブス（哥伦布）だとされています。チョコレートと聞くと甘くて美味しいお菓子を　43　するかもしれませんが、当時は砂糖などで味が調整されていなかったため、とても　44　ものでした。そのため、現在のように嗜好品としてではなく、飲み物として薬のように飲まれていたそうです。 その後、コロンブスが発見したチョコレートはヨーロッパからアフリカ、アジアへと普及して栽培が　45　ようになりました。 チョコレートが現在のような嗜好品として食べられるようになった　46　18世紀ごろだったとされています。そして、日本にチョコレートが入って　47　のも江戸時代の中期のころだったとされています。日本人で最初にチョコレートを食べた人物は現存している記録では「遊女」とされています。 長崎県の丸山町、寄合町は当時は遊郭街として有名だったのですが、遊女（艺妓）が 　48　日誌にチョコレートの　49　が記載されていたのです。遊女の日誌には「チョコレート六つを　50　」と残されていて、遊郭街で遊んでいたオランダ人から遊女へと贈られていたことがわかります。 41． A．どうか B．ともに C．とても D．まもなく 42． A．そして B．だって C．すると D．だから 43． A．ロボット B．ユニーク C．デザイン D．イメージ 44． A．あまい B．にがい C．ずるい D．かたい 45． A．行われる B．行った C．行わせた D．行えない 46． A．とは B．では C．のは D．には 47． A．みた B．いった C．あった D．きた 48． A．残った B．残した C．残らなかった D．残さなかった 49． A．ごろ B．ところ C．もの D．こと 50． A．くれた B．あげた C．もらった D．さしあげた 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。  電気の色が脳　51　様々な影響を与えると　52　（言う）ています。 例えば、飲食店にある照明の電気は暖色系で少し黄色がかった色を使うことが多いです。それは料理をより　53　（美味しい）見せるためにお店側が仕込んだテクニック（技巧）です。 そして、寒い日に赤く揺れる暖炉　54　火を見ると心が　55　（落ち着く）というのも、色彩心理学的には理解されています。赤い色調は　56　（暖かい）や安心感を与え、リラックス効果があります。 コンビニが夜でも明るい昼光色の照明を使うのは、人を呼び込むための戦略として知られています。人は明るい　57　（ばしょ）に引き寄せられる性質がありますので、これによってコンビニが視認性を高め、利用者を増やすことが期待されています。 東大生107人による実証実験では、白い光が覚醒作用があり、集中力を高める効果があることが　58　（示す）れました。さらに、青色はリラックス効果があり、精神を　59　 （安定する）せる効果があることも　60　（明らか）なりました。これにより、勉強などで集中力を高める際には、白い光または青い光を使用することが望ましいとされています。 51. に 　52. 言われ 53. 美味しく 54. の 55. おちつく 56. 　暖かさ 57. 場所 　　58. 示さ 59. 安定さ 60. 明らかに 第四部分 应用文和写作（共两节，满分40分） 第1节 应用文。 （满分10分） 光明市将举行每周一次的志愿者清扫活动。现需要招募10名志愿者。招募条件是13-18岁的学生，男女不限，有体力。请你为此写一篇招聘启事。 注意： 1.字数80~120字。 2.格式正确，字迹清晰； 3.使用「です·ます」体。 ボランティアの募集 光明市は毎週、清掃ボランティアを行っており、今回新しく10名の学生を募集しています。13歳から18歳で、体力のある方を求めています。男女は問いません。参加していただける方はご連絡ください。 第二节（满分30分） 现在，我们高中生总会在某些节庆或活动时得到一些零花钱，比如过生日或者过年时。得到的这些钱你将要拿来做什么呢? 请以「お金の使い道」为题，写一篇文章。 写作要点： （1）你想用这些钱来做什么； （2）说出你的理由； （3）简述你认为花钱时应该注意的事情。 写作要求： 1．字数为300～350字。 2．格式正确，书写清楚。 3．使用「です・ます」。 「お金の使い道」 お金はとても大切です。ですから、無駄遣いしてはいけません。私は、将来役に立つもののためにお金をつかうようにしています。 お金についてあまり考えていない人は、あまり欲しくないものでもすぐに買ったり、質がよくない安い服やお菓子を買ったり、値段を見ないで買い物をしたりします。ですが、私はそうするのが無駄だと考えます。私は自分の将来に役立つような本を買うことにしています。本を読むと多くの知識が身に付きます。知識があると、仕事の時に役だったり、人付き合いで役に立ったりします。服やお菓子を買うよりも、自分にとって有効だと私は考えます。 つまり、私はお金は自分の人生のために役立つかどうかで判断して使うようにするべきだと考えています。 译文： 钱很重要。所以，不能浪费。我为了将来有用的东西而花钱。 对钱不太考虑的人，即使是不太想要的东西也会马上买，买质量不好的便宜衣服和点心，不看价格就买东西。但是，我认为那样做是徒劳的。我决定买一本对自己将来有用的书。读书可以学到很多知识。有知识的话，工作的时候有用，在人际交往中有用。比起买衣服和点心，我觉得对自己更有效。 也就是说，我认为钱应该根据对自己的人生是否有用来判断和使用。 听力部分解析： 1.原文语句“宿題が終わってからね”得出答案C。 2原文语句“毎日寝る前に四日連続で飲んでください”推测得出答案A。 3原文语句“入り口は人が多いから、中で会いましょう”得出答案B。 4原文语句“リンゴは六個でいい”和“でも家にはまだ二つあるよ”计算得出答案B。 5原文语句“それならコンサートに行けるね”得出答案A。 6根据全篇语境推测得出答案B。 7原文语句“山本さんの隣の背の高い人は弟さんですか”和“いいえ、兄です”得出答案A。 8原文语句“私の妹です。小さい頃から頭がよくて、東大を卒業して、今は大学の先生なんです”得出答案C。 9原文语句“明後日はアルバイトがあるんだけど”得出答案A。 10原文语句“家族が病院に行くんだけど、僕が車で送ることになっちゃって”得出答案B。 11原文语句“じゃあ、来週でいいかな”得出答案C。 12原文语句“うん、ちょっと運動したから”得出答案C。 13原文语句“台所にリンゴ2つと牛乳2本あるよ”得出答案B。 14原文语句“パン1つと牛乳1本をお願いね”得出答案A。 15原文语句和“荷物の片付けは”和“残ったものはあさっての朝にやればいいんだ”得出答案C。 16原文语句“私、明日買い物に行くから、挨拶のことよろしくね”得出答案B。 17原文语句“私、明日買い物に行くから、挨拶のことよろしくね”得出答案C。 18原文语句“もう1週間借りてもいい”得出答案B。 19原文语句“友達に明日貸してやるって言ったんだ”得出答案B。 20原文语句“今返すね”得出答案C 听力原文： 1. 男：お母さん、晩ご飯まだ？ 女：うん、まだだよ。 男：じゃあ、テレビを見ていい？ 女：宿題が終わってからね。すぐやって。 男：はい。 听下面的录音，回答第2小题 2、 女：先生、この薬、一日に三回飲みますか 男：いいえ、毎日寝る前に四日連続で飲んでください。 女：はい、わかりました。 听下面的录音，回答第3小题 3、 男：明日の待ち合わせはどこにしましょうか？ 女：いつもの本屋はどうですか？ 男：あ、あの本屋は今工事中だそうです。 女：そうですか。じゃあ、本屋の隣のスーパーはどうですか？ 男：いいですね。ではスーパーの入り口にしましょうか。 女：入り口は人が多いから、中で会いましょう。 男：分かりました。そうしましょう。 听下面的录音，回答第4小题 4， 女：駅のスーパーで買い物をしてくれない？ 男：いいよ，何がほしい？ 女：バナナとケーキ、あとリンゴも。 男：ケーキは冷蔵庫にまだあると思うよ。 女：あ，そう？じゃあケーキはいいよ。 男：リンゴは六個でいい？3日分の量だ。 女：でも家にはまだ二つあるよ。 男：わかった。いってきます。 听下面的录音，回答第5小题 5、 女：ねえ、山本さん、明日時間ある？よかったら、一緒にコンサートに行かない？ 男：えっと、まだ分からないなあ。歴史の宿題がまだ終わっていないんだ。コンサートに行けるかな。 女：絶対行けるよ。だって歴史の授業は明日じゃないよ。 男：あ、そうか。それならコンサートに行けるね。 第一节到此结束。 第二节 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 现在你有15秒钟的时间阅读第8第9和第10三个小题的有关内容 听下面的录音，回答第6至8题。 6、7、8 男：山本さんの隣の背の高い人は弟さんですか。 女：いいえ、兄です。弟は一番左です。 男：ああ、弟さんは山本さんによく似ていますね。 女：はい、よく言われます。 男：あと、この赤いコートを着た人は？ 女：私の妹です。小さい頃から頭がよくて、東大を卒業して、今は大学の先生なんです。男：へえ、すごいですね （请再听一遍） 听下面的录音，回答第9至11题。 9，10，11 男：あ、あのさ。明日会う約束、他の日にできないかな。病院に行かなきゃいけなくなったんだ。 女：え、別にいいけど。どこ悪いの？ 男：いや、僕じゃないんだ。家族が病院に行くんだけど、僕が車で送ることになっちゃって 女：ああ、そうなんだ。じゃ、いつにする？明後日はアルバイトがあるんだけど。 男：僕も明後日は出かけるからなあ。じゃあ、来週でいいかな。 女：うん、いいよ。 （请再听一遍） 听下面的录音，回答第12至14题。 12，13，14 女：ああ、お腹空いた。 男：さっき食べたばかりじゃない？食べ物は足りなかったの？ 女：うん、ちょっと運動したから。今、何か食べ物あるの？ 男：今、台所にリンゴ2つと牛乳2本あるよ。 女：今朝買ったパンは？確か、ソファーに置いたよね。 男：ちょっと待って、パンはまだ1つ残っている。 女：ああ、よかった。じゃあ、パン1つと牛乳1本をお願いね。 男：りんごは？ 女：お腹が空いている時、りんごを食べると体には良くないよ。 （请再听一遍） 听下面的录音，回答第15至17题。 15，16，17 女：引っ越しはあさってだね。会社のほうは大丈夫なの？ 男：大丈夫だよ。すでに休みを取った。 女：ならいい。明日は何をするの？ 男：引っ越し会社に連絡するんだろう。 女：それはもうやったの、私は。 男：じゃあ、荷物の片付けは？ 女：大体終わった。残ったものはあさっての朝にやればいいんだ。 男：そうか。あ、そうだ。近所の人に「いろいろお世話になりました」と挨拶に行かないと。 女：そうね。私、明日買い物に行くから、挨拶のことよろしくね。 男：分かった。 （请再听一遍） 听下面的录音，回答第18至20题。 18、19、20 女：ね、今借りてるこのCD、今日返すって言ったけど、聞く暇がなくて、もう1週間借りてもいい？ 男：悪いけど、この後、ほかの友達に貸すと約束したんだ。 女：そっか。あさって返すから、後2日間だけお願い。 男：それはちょっと…。友達に明日貸してやるって言ったんだ。女：そうな。何とかならないの？ 男：友達に貸すのは1週間だけだから、その後また貸してあげるよ。女：分かった。それならいいね。じゃ、今返すね。 （请再听一遍） 第二节到此结束。 现在你有两分钟的时间讲试卷上的答案转涂到答题卡上。 学科网（北京）股份有限公司 $这是湖北省部分市州2024年春季高二日语期末听力部分。这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。在自己。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍，现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。卡萨。邦果行。马达。表面hi。听下面的录音，回答第二小题。深色克洛克斯的1003开罗密码是个。听下面的录音，回答第三小题。哪个对。阿姨没说。是我。听下面的录音，回答第四小题。里。听下面的录音，回答第五小题。农。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有。15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个. 小题。到里面学。请再听一遍。学到多年是。四哥也得是。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。没看到合适的话，在叫乳男子正在收拾伊仔。请再听一遍。没看到阿瑟电话在家里，这里收到伊。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。理由一。当有内。请再听一遍。说法有。一有。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。山好。Soca soda kingo tony. 请再。听一遍的户外代就不。Soca soda kinjo tony. victa. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。手机有点没意义。外瑞斯坦。昨天。我请再听一遍。还有大家。有伊昨天。What does so not in just in. 第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 人教选修日语1-16课期末测试一（新题型） 日语试卷 注意事项： 1.本试卷满分150分；考试时长120分钟 2.试卷共分为两部分，第一部分听力，满分30分，第二部分笔试，满分120分学校： 班级 ： 姓名 ： 准考证号： 3.答案请写在答题纸上，未按要求答卷不得分 听力部分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共 5 小题；每小题1.5 分，满分7.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 道小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人はこれからまず何をしますか。 A.晚ご飯を食べます B.テレビを見ます C.宿題をします 2.女の人はこの薬を一日に何回飲みますか。 A.1回 B.3回 C.4回 3.あしたの待ち合わせはどこにしますか。 A.本屋の中 B.スーパーの中 C.スーパーの入り口 4.りんごを何個買いますか。 A.2個 B.4個 C.6個 5.山本君はあしたコンサートに行きますか。 A.行きます B.行きません C.行きたくありません 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.二人は今何を見ていますか。 A.映画 B.写真 C.テレビ 7.山本さんのお兄さんはどの人ですか。 A.背の高い人 B.一番左にいる人 C.東大を卒業した人 8.山本さんの妹さんはどの人ですか。 A.背の高い人 B.一番左にいる人 C.東大を卒業した人 听下面的录音，回答第9至11小题。 9.女の人はいつアルバイトがありますか。 A.明後日 B.明日 C.今日 10.男の人はどうして約束を変えましたか。 A.体の調子が悪くて、病院へ行くから B.家族を病院へ連れて行くから C.出掛けることになったから 11.約束はどの日に変えましたか A.明日 B.明後日 C.来週 听下面的录音，回答第12至14小题。 12.女の人はどうしてお腹が空いましたか。 A.食べなかったから B.食べ物が足りなかったから C.運動したから 13.台所に何がありますか。 A.牛乳1本とパン1つ B.牛乳2本とりんご2つ C.牛乳1本とパン1つとりんご2つ 14.女の人はこれから何を食べますか。 A.牛乳1本とパン1つ B.牛乳2本とりんご1つ C.牛乳1本とパン1つとりんご1つ 听下面的录音，回答第15至17小题。 15.2人は明後日の朝は何をしますか。 A.休みを取る B.挨拶に行く C.荷物を片付ける 16.男の人は明日何をしますか。 A.引っ越し会社に連絡する B.お隣さんに挨拶する C.買い物に行く 17.女の人は明日何をしますか。 A.引っ越し会社に連絡する B.お隣さんに挨拶する C.買い物に行く 听下面的录音，回答第18至20小题。 18.女の人はCDをどうしたがりますか。 A.男の人に返す B.続けて借りる C.分かりません 19.男の人は明日何をしますか。 A.女の人からCDを取る B.友達にCDを貸す C.友達からCDを借りる 20.女の人はいつCDを返しますか。 A.1週間後 B.あさって C.今 笔试部分 第二部分 阅读（共 20 小题；每小题1.5 分，满分 30 分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 （一） 嘘つき名人も、それはそれは個性的な人でした。うちの施設に入園したときには、既に40代になっていたので、みんなからは「おじゃん」と呼ばれていました。 おじやんはある日、施設を抜け出して、街を（ア）している姿を見つけられて、警察に保護されたのです。慌てて、迎えに行った川田先生は、警察の人からこんなことを言われて、びっくりしてしいました。 「お前のところでは食べ物も食わせないで働かせているそうじゃないか。今時、ひどい施設があるもんだと驚いたよ。」 おじやんは警察署で親子どんぷりとカッ丼の出前を取ってもらって、ペロリと食べた後、「施設では何も食べさせてもらっていません。」と嘘をついたのです。 「そんなことはありません。ちゃんと食べさせています。」 でも、警察の人は川田先生の話を信じてくれません。 「どっちが嘘をついているか見ればわかる。お前の目と、この男の目とどっちが綺麗だと思っているんだ。」 そう言われると、川田先生はもう何も言えなくなりました。おじやんの目はどこまでも美しく、澄み切っているからです。真面目な顔してとても上手に本当らしい嘘をつくので、みんなころりと騙されてしまいます。この癖はずっと治りませんでしたが、施設の人たちは「おじやんがまた嘘を言った」と言って笑って許してあげていました。どんな人でも受け入れ、許すことができる、これもまたここにある、施設の人たちのかけがえのない個性なのです。 21.文中にある「『おじゃん』と呼ばれていました」の理由として正しいものはどれか。 A.顔がおじさんみたいだったから B.本名が古い名前だったから C.年齢が高かったから D.名前に「おじ」が入っていたから 22.文中の（ア）に入るものとして正しいものはどれか。 A.コロコロ B.じろじろ C.そろそろ D.うろうろ 23.文中の「こんなこと」とはどのようなことか。 A.ご飯をしっかり食べさせていないようじゃないか B.あなたの作るご飯はおいしくないそうじゃないか C.この人は病気になったそうでかわいそうじゃないか D.あなたの施設の対応は悪いそうじゃないか 24.文中の「もう何も言えなくなりました」の理由として正しいものはどれか。 A.おじやんは本当のことを言っているとわかったので B.おじやんの目は誰が見ても美しく澄んでいるから C.おじやんの発言は情熱がこもっているものだから D.おじやんは警察の人と昔から仲が良いので 25.文中にある「この癖」とはどのようなものか。 A.本当にあったことを嘘かのように言うこと B.嘘のような本当のことを言い出すということ C.本当のような嘘を泣きながら言うこと D.真面目な顔をして本当のような嘘をつくこと （二） 職場や家庭など、私達の身近にも明るいことだけでなく、考えるだけで気分が滅入ってしまうようなことが必ず存在する。 私達日本人は問題があること自体が問題だと悲観的に考えて、今起きている問題、これから起こりそうな問題につい目を背けてしまう傾向があるのかもしれない。 例えば職場などで、絶対に改善した方がいいに決まっている点があっても、何か言うと面倒なことになるから、このままでもいいか、ケチをつけて嫌われたくないし、などと思って、「ことなかれ主義」に陥ってしまう。とりあえず言われたことをやればいいかとひたすら受身になることがある。 ことを荒立てたくない人と衝突して嫌な気分になりたくない。平穏無事であることを何よりも優先して、自分をぐっと抑え込み、問題はないことにしてしまおうという村社会の体質だ。 自分は傷つきたくないし、人を傷つけたくないから言いたいことをきちんと言わず、衝突や摩擦を避けて何とかやり過ごそうとする。問題が見えていないのではなく、見ようとしていないりだけだ。 26.文中の「考えるだけで気分が滅入ってしまうようなこと」とはどのようなことか。 A.考えるだけ無駄なやってもできないこと B.考えていると腹が立つ過去の嫌な記憶のこと C.考えてはいけないのに、つい考えすぎること D.考えたくもならない、やりたくないようなこと 27.文中の「目を背けてしまう」とはどういう意味か。 A.向き合おうとしない B.なかったことにする C.苦手だと断言する D.嫌いそうになる 28.文中にある「面倒なこと」とはどのようなことか。 A.意見を言うと他の人と対立してしまうこと B.ケチをつけた結果、嫌われてしまうこと C.文句を言うなときつく叱られること D.ルールを理解していないと注意されること 29.文中に「ことなかれ主義」とあるが、どう言う意味か。 A.問題が起きるのを嫌うこと B.やるべきことを先にやること C.やらない方が安全だと思うこと D.何をしても無駄だと感じること 30.文中の「村社会の体質だ」とはどういうことか。 A.平穏で問題がないことを良いとする性質 B.問題があっても解決しないような性質 C.平和で問題がないことを悪とする性質 D.普通が一番だと強く考えるような性質 (三） 先日、テレビショッピングで買ったものの代金を振り込むために銀行へ行った。3万円を振り込んだのだが、手数料が840円かかった。高い。このところ、銀行のいろいろな手数料は、気が付かないうちにどんどん高くなっている。両替（兑换货币）をしても、ある枚数以上は手数料を取られる。両替額より手数料のほうが高いという場合も起きるのだ。①それを払いたくないが、払わないわけにはいかない。 以前は、振込みをする場合は、同じ銀行間においては無料だった。（ ア ）今は同じ支店間であっても手数料がかかる場合がある。最近では、口座（账户）を持つだけでその管理料を取る銀行もあると聞く。海外の銀行ではよくあるらしいが、私が利用している銀行も将来管理料を払うことになるのかもしれない。そうなると、気が付いたら自分の口座の残高（余额）が0になっていると言うこともあるかもしれない。冗談ではなく、現在の私の通帳の残高ではそうならないとは言えないのだ。 金利が低いと言うより、ほとんどないといってもいいくらいの現在、手数料はもちろん、（ イ ）。 31．「①それ」 とあるが、何を指すか。 A．代金 B．手数料 C．両替額 D．管理料 32．（ ア ）に入る最も適当なものはどれか。 A．それで B．それに C．しかし D．しかも 33．（ イ ）に入る最も適当なものはどれか。 A．口座を持ちたくないものである。 B．管理料まで払いたくないものである。 C．通帳の残高を知りたくないものである。 D．振込みはしたくないものである。 34．現在、筆者が利用する銀行の手数料と管理費について正しいのはどれか。 A．手数料も管理費も払う B．手数料は払うが管理費は払わない C．管理費は払うが手数料は払わない D．手数料も管理費も払わない 35．文章の内容に合っているものはどれか。 A．手数料の取らない銀行は海外にあるしかない。 B．今振込みをする場合は同じ銀行間においては無料だ。 C．両替する場合にも手数料を支払う。 D．このままでは自分の口座の残高が0になるかもしれない。 （四） 日本で長く暮らしていても外国人がなかなか慣れない生活習慣や言葉の表現に出会うことがある。その一つが①「先日はどうも」「この間はどうも」という挨拶だ。日本人に会ったとき、②「先日はどうも」などと言われると「何のことかな。」と考えてしまう。そういえば食事をご馳走したわけだと具体的に思い出せるときはまだいい。何も理由が無いときはどう答えていいか分からなくなる。 普通は、最後に会ったときのことを思い出して「こちらこそ。」「こちらこそ楽しかったですね。」「また、ごー緒しましょう。」などと答える。挨拶だけだった人の場合は「あのときはお話できなくて残念でした。」という具合だ。③これが難しい。 日本人は、最後に別れたときの続きのように話を始めるようだ。だからプレゼントをもらったり、何かお世話になったりしていたら当然「先日はどうもありがとうございます。」のように会話が始まる。外国人にはこれがなかなか言えないようだ。日本人は④こんなとき、何も言われないとちょっと残念な気持ちになるらしい。 これは習慣の問題だからいいとか悪いとか言えないが、外国人にとってやっかいな問題であることには違いない。 36．文中に「①「先日はどうも」「この間はどうも」」とあるが、なぜ日本人はこのあいさつをするか。 A．日本人は最後に別れたときのことを続けるように B．相手との関係をよくするように C．簡単なあいさつだが、二人の距離をすぐに近づける D．相手が外国人だから、簡単なあいさつは理解しやすい 37．「②「先日はどうも」」についてどう言っているか。 A．こういう習慣がないので外国人には使えない表現だと言っています。 B．外国人は使えなくても問題ない表現だと言っています。 C．長く日本で暮らしたら使えるようになる表現だと言っています。 D．この表現を使うことも答えることも外国人にとって厄介だと言っています。 38．文中に「③これが難しい」とあるが、何が難しいか。 A．先日のことが思い出せない時の答えは難しい。 B．日本人は最後に出会った時のことを思い出す時の話が難しい。 C．プレゼントとかお世話とかもらった時の会話が難しい。 D．先日はお話できないので、今回出会った時の挨拶は難しい。 39．「④こんなとき」 とはどんなときか。 A．外国人がお礼を言わないときです。 B．人に何かをもらったときです。 C．何かをしてあげたときです。 D．会話を始めるときです。 40．本文の内容に合っているものはどれか。 A．日本人の生活習慣や言葉表現にどう答えるか分からないので機嫌悪い。 B．外国人は日本人らしい挨拶がなかなか言えなくて残念な気持ちになる。 C．言葉表現は日本人の習慣問題だから外国人としてどうでもいい。 D．外国人にとって日本人のいくつかの習慣は煩わしくて慣れないことだ。 第三部分：语言运用（共两节 满分 30 分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 チョコレートの歴史は　41　古く、チョコレートの原料のカカオ（可可豆）は古代マヤ文明やアステカ文明の時点で既に栽培されていたそうです。つまりチョコレートの発祥の地は現在のメキシコあたりといっても過言ではありません。　42　このチョコレートを発見してヨーロッパへ持ち込んだのがコロンブス（哥伦布）だとされています。チョコレートと聞くと甘くて美味しいお菓子を　43　するかもしれませんが、当時は砂糖などで味が調整されていなかったため、とても　44　ものでした。そのため、現在のように嗜好品としてではなく、飲み物として薬のように飲まれていたそうです。 その後、コロンブスが発見したチョコレートはヨーロッパからアフリカ、アジアへと普及して栽培が　45　ようになりました。 チョコレートが現在のような嗜好品として食べられるようになった　46　18世紀ごろだったとされています。そして、日本にチョコレートが入って　47　のも江戸時代の中期のころだったとされています。日本人で最初にチョコレートを食べた人物は現存している記録では「遊女」とされています。 長崎県の丸山町、寄合町は当時は遊郭街として有名だったのですが、遊女（艺妓）が 　48　日誌にチョコレートの　49　が記載されていたのです。遊女の日誌には「チョコレート六つを　50　」と残されていて、遊郭街で遊んでいたオランダ人から遊女へと贈られていたことがわかります。 41． A．どうか B．ともに C．とても D．まもなく 42． A．そして B．だって C．すると D．だから 43． A．ロボット B．ユニーク C．デザイン D．イメージ 44． A．あまい B．にがい C．ずるい D．かたい 45． A．行われる B．行った C．行わせた D．行えない 46． A．とは B．では C．のは D．には 47． A．みた B．いった C．あった D．きた 48． A．残った B．残した C．残らなかった D．残さなかった 49． A．ごろ B．ところ C．もの D．こと 50． A．くれた B．あげた C．もらった D．さしあげた 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。  電気の色が脳　51　様々な影響を与えると　52　（言う）ています。 例えば、飲食店にある照明の電気は暖色系で少し黄色がかった色を使うことが多いです。それは料理をより　53　（美味しい）見せるためにお店側が仕込んだテクニック（技巧）です。 そして、寒い日に赤く揺れる暖炉　54　火を見ると心が　55　（落ち着く）というのも、色彩心理学的には理解されています。赤い色調は　56　（暖かい）や安心感を与え、リラックス効果があります。 コンビニが夜でも明るい昼光色の照明を使うのは、人を呼び込むための戦略として知られています。人は明るい　57　（ばしょ）に引き寄せられる性質がありますので、これによってコンビニが視認性を高め、利用者を増やすことが期待されています。 東大生107人による実証実験では、白い光が覚醒作用があり、集中力を高める効果があることが　58　（示す）れました。さらに、青色はリラックス効果があり、精神を　59　 （安定する）せる効果があることも　60　（明らか）なりました。これにより、勉強などで集中力を高める際には、白い光または青い光を使用することが望ましいとされています。 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 第四部分 应用文和写作（共两节，满分40分） 第1节 应用文。 （满分10分） 光明市将举行每周一次的志愿者清扫活动。现需要招募10名志愿者。招募条件是13-18岁的学生，男女不限，有体力。请你为此写一篇招聘启事。 注意： 1.字数80~120字。 2.格式正确，字迹清晰； 3.使用「です·ます」体。 130字 第二节（满分30分） 现在，我们高中生总会在某些节庆或活动时得到一些零花钱，比如过生日或者过年时。得到的这些钱你将要拿来做什么呢? 请以「お金の使い道」为题，写一篇文章。 写作要点： （1）你想用这些钱来做什么； （2）说出你的理由； （3）简述你认为花钱时应该注意的事情。 写作要求： 1．字数为300～350字。 2．格式正确，书写清楚。 3．使用「です・ます」。 「お金の使い道」 350字 学科网（北京）股份有限公司 $