陕西省安康市高新中学2024-2025学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

陕西省安康市高新中学2024-2025学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 （满分80分，限时80分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 某校开展以“致敬青春的自己”为主题的教育活动，活动以青春期生理、心理变化为核心，以生动形象的图片和通俗易懂的语言为学生们揭开青春期身心发展的神秘面纱，让学生们正确认识青春期生理和心理的变化。参与活动，你会（ ） A. 正视生理变化，塑造完美形象 B. 悦纳生理变化，直面青春矛盾 C. 绽放青春花蕾，追求外形美丽 D. 接受青春邀约，悦纳青春萌动 2. 在罗湖，有这样一位“伍妈妈”——伍雪龄，她创办的非营利性言语康复服务中心在21年来不但帮自己听力障碍的孩子实现康复，更帮助2000多名特殊儿童告别无声世界。在伍雪龄身上，我们看到了（ ） ①体验美好情感，在奉献中提升情感境界 ②感悟生命情怀，在服务中满足任何需求 ③发挥情绪作用，在行动中伴随愉悦体验 ④丰富精神力量，在助人中彰显生命情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 如图漫画告诉我们（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，学会压抑自己的情绪 B. 负面情绪会危害身体健康，要学会拒绝负面情绪 C. 情感影响我们的判断选择，要学会获得美好情感 D. 学会合理调节自己的情绪，要做情绪情感的主人 4. 习近平总书记指出：“广大青年既是追梦者，也是圆梦者。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”这段话勉励广大青年（ ） A. 国家至上 奉献未来 B. 编织梦想 努力奋斗 C. 敢于担当 创造完美 D. 珍惜当下 享受青春 5. 某校七年级(1)班的小明自称“自尊心强”，他对于老师的表扬总是“听不够”，而对于老师的批评又总是“听不得”。作为好朋友，你想告诉他（ ） ①你这是自尊的表现，自尊的人能认可自己 ②自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻 ③这属于爱慕虚荣的心理，不利于个人的进步 ④面对老师表扬或批评要做到有则改之、无则加勉 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 平时沉默寡言的小凯在数学课上提出了一个新颖的解法，老师和同学们不由自主地为他鼓掌，他感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，上课越来越踊跃发言，性格也开朗了起来。这表明（ ） ①自信让我们充满力量 ②唯有自信战胜挫折 ③自信能战胜自负自卑 ④自信激发自身潜能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 舞蹈诗剧《只此青绿》——以“诗剧”为体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”等篇章为纲目，观众跟随一位现代故宫研究员——展卷人的视角，徜徉在富有传奇色彩的中国传统美学意趣之中。该舞蹈诗剧（ ） ①不但有美妙形态，而且富有独特神韵 ②能够将人的思想情感与外界景物融为一体 ③有助于人们克服享乐主义和拜金主义 ④有利于塑造中华民族独特的审美气质 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，距今已有三千多年。“家”字从甲骨文到现代汉字也经历了数千年的演变。观察图片，你发现了中华文化（ ） A. 具有连续性，一直延续至今 B. 为中华民族提供强大精神力量 C. 能滋养所有人的精神世界 D. 具有和平性，倡导以和为贵 9. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心思想理念 A 百姓昭明，协和万邦 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻 讲仁爱 C 公生明，偏生暗 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 崇正义 A. A B. B C. C D. D 10. “大道之行也，天下为公”体现的是中华民族“求大同”的思想。“求大同”要求我们青少年（ ） ①胸怀天下，将天下视作天下人的天下 ②做诚信的人 ③追求和谐美好的理想社会 ④正确看待差异与矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下框时事新闻共同反映的主题是（ ） ★2023年3月，教育部印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》。 ★2023年3月，由最高人民检察院、共青团中央等共同推动完成的《未成年人司法社会工作服务规范》国家标准发布。 A. 珍爱生命全面发展 B. 全面依法治国严惩罪犯 C. 团结协作合作共赢 D. 多方联动助力健康成长 12. “法律是根高压线，谁碰上他谁触电；法律是个保护神，惩罚犯罪保护好人。”这句话体现了法律（ ） ①得到了全体社会成员的认同 ②维护公民的一切权益 ③让我们的生活更加美好 ④制裁违法犯罪行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 下面漫画所示法律的出台（ ） ①说明未成年人沉迷网络的情况以后将不复存在 ②有利于打击网络违法犯罪行为，保障未成年人的合法权益 ③加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐 ④有利于完善中国特色社会主义法律体系，建设社会主义法治国家 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 14. 我国民法典的基本原则主要包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则。对以下违反民法典基本原则的行为分析正确的是（ ） ①某商家强行要求游客购买其旅游纪念品——自愿原则 ②某商贩出售掺杂有有害化学原料的淀粉烤肠——诚信原则 ③马某吃“霸王餐”逃跑摔伤反向餐馆索赔——绿色原则 ④甲公司以“性别”为由拒绝了某大学生的面试——公序良俗原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 2024年12月13日，湖北省咸宁市中级人民法院对中国国家男子足球队原主教练李某案依据刑法公开宣判，李某被以受贿罪、行贿罪、单位行贿罪、非国家工作人员受贿罪、对非国家工作人员行贿罪数罪并罚判处有期徒刑二十年。材料表明（ ） A. 刑法是惩治一切违法行为、保护国家和人民利益的有力武器 B. 应受刑罚处罚是犯罪的必然法律后果 C. 社会危害性是犯罪的最本质特征 D. 不犯罪是人们行为的底线 二、分析说明题（共计三个，共计50分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 【材料分析】 2025年5月4日是第76个五四青年节。百余年前，我们的国家还太过弱小，在谈判上完全没有话语权，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入“觉醒年代”。今天，我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长：世界舞台上，中国健儿们奋力拼搏，为国争光；越来越多的中国青年走进联合国，提出的倡议受到世界瞩目……中国青年正自信地走向世界大舞台。 （1）结合材料和所学知识，谈谈新时代中国青年的自信从何而来。 材料二 【情景探究，明理践行】 情境 做法 理由 学校要举办一场创意大赛，班长询问亮亮要不要报名。 亮亮和爸爸去饭店吃饭，爸爸将剩饭打包回家，亮亮却觉得很没有面子。 同桌小丽最近迷上了阅读，想买一套盗版的《水浒传》。 （2）以上是中学生亮亮生活中的几个情境，如果是你遇到下列情境，你会怎么办？请说明理由。 材料三 【开展活力调查】 以下是同学们对本校150名同学进行的调查统计结果。 同学们的自我评价 人数 占比 认为学习及各方面不如别的同学 56人 37.3% 在许多公众场合都不敢表现自己 65人 43.3% 经常会采取消极方式去思考问题 49人 32.7% （3）上述调查结果反映了什么问题？对此，请写一句话鼓励他们。 17. 阅读材料，回答问题 材料一 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，印刻着中华文明独特的文化记忆。 突出特性 相关事例 连续性 今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。 ② 中国古代农业技术、“四大发明”，以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢技术等在世界文明史上具有鲜明的独创性。 ③ 秦国“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。 ④ 宋元时期的泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景，展现了中国多元包容的文化态度。 ⑤ 张骞出使西域、郑和七下西洋之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是利炮和坚船，而是友谊和宝船。 （1）了解中华文化，就要了解中华文化的特性。请你根据相关事例分别写出中华文化的突出特性。 材料二 中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。构建人类命运共同体、共建“一带一路”、全球发展倡议、全球安全倡议和全球文明倡议等中国理念，饱含着“大道之行也，天下为公”“天下一家”等思想，无不生动体现对中华优秀传统文化的深刻认识和创新发展。 （2）上述材料表明中华优秀传统文化的思想理念有哪些作用？ 读故事 崇美德 人物事迹一；李达辉发现一名幼童脖子被卡在7楼的防护网上，身体悬空，他立即跑到楼上，利用消防栓闲置的水带顺着八楼阳台吊爬下来到达六楼阳台顶，用手将小男孩托举起来，帮其安全爬回屋内。 人物事迹二：李开桂虽肢体和眼睛残疾，但在婚后的40多年里。全身心照顾一对继子女、患病的公公和丈夫郑金库，用柔弱双肩撑起一个温馨幸福的家，用点滴真情诠释了孝老爱亲的大爱人间。 （3）说说故事中的人物体现怎样的传统美德。传承这些传统美德有何价值？ 荐名篇 诵经典 学校举行中华经典名著诵读活动，校团委向同学们征集诵读篇目。 （4）请你推荐一篇经典名著，并简要说明推荐理由。 18. 阅读材料，回答问题 案件一：2025年2月，安某辰为蹭热点，伪造郑州高架“超速抓拍处罚单”造成市民大量转发，引起恐慌，公安部门依法对其进行行政处罚。 案件二：2024年8月，被告在微信群发布了包含原告肖像的表情包，在原告已明确提出异议后，仍持无所谓的态度，以“开玩笑”为由，拒不道歉。最终，法院判决被告删除表情包并向原告书面道歉。 案件三：2024年4月，某市高中生黄某（16岁）为获取高额回报，协助境外诈骗分子“远程操控”进行电话诈骗，导致被害人陈某、李某被骗。最终，黄某因诈骗罪被当地法院判处有期徒刑九个月，并处罚金2000元。 （1）请结合三起案件材料和所学知识，补充下面表格。 现象 违法行为类别 判断依据 伪造罚单的行为 ① ② 发布侮辱性表情包的行为 ③ ④ 黄某协助诈骗的行为 ⑤ ⑥ （2）上述案件给我们什么启迪？ 案例 法律的作用 何某在外卖配送中受伤，平台拒赔。法院经过调查认定何某与平台存在劳动关系，判决平台赔偿工伤费用。 交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测，确保道路交通的秩序与安全。 一女乘客用身体强行阻挡车门关闭，致使该动车组全体乘客延误，损害了大家的利益。最终被处以罚款。 《长江保护法》的颁布对于促进生态领域事业发展提供了方向指引和有力保障。 （3）结合《法律保障生活》相关知识，分析上列材料体现了法律的什么作用？ 校园法治宣传宣讲方案 一、宣讲目的：切实提高同学们的法治意识，增强法治观念，构建平安法治的校园环境。 二、宣讲地点：道德讲堂 三、宣讲内容： 1.中国特色社会主义法律体系是以______为统帅，由多个法律部门组成的有机统一整体。 2.法律的生命力在于实施。在日常生活学习中我们应______。 （4）为了增强同学们的法治观念，构建平安法治校园，七年级拟开展宣讲活动，并制定以上宣讲方案。 陕西省安康市高新中学2024-2025学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 （满分80分，限时80分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 二、分析说明题（共计三个，共计50分） 【16题答案】 【答案】（1）①我国经济实力、科技实力、综合国力持续提升，为青年自信奠定物质基础；②百年以来爱国青年传承下来的奋斗爱国精神，提供了精神滋养；③我国国际话语权和影响力不断增强，让青年能自信走向世界舞台；④新时代青年紧跟时代拼搏成长的实践，进一步增强了自身底气。 （2）①情境一：做法：主动报名参赛，用心准备作品；理由：青春富有创造力，要勇于实践，挖掘自身创新潜能。 ②情境二：做法：劝说亮亮认同爸爸打包剩饭的行为；理由：勤俭节约是传统美德，我们要节约粮食，杜绝虚荣攀比。 ③情境三：做法：劝阻小丽购买盗版书，推荐她购买正版；理由：盗版书籍侵犯知识产权，我们要尊重他人智力成果，尊法守法。 （3）该校部分同学不能正确认识自我，存在自卑心理，缺乏自信，面对问题时心态较为消极。 鼓励语示例：勇敢接纳自己的优缺点，大胆展现自我，你也能绽放独属于自己的光彩。 【17题答案】 【答案】（1）②创新性；③统一性；④包容性；⑤和平性  （2）①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。③有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 （3）李达辉体现了见义勇为的传统美德；李开桂体现了孝老爱亲的传统美德。 传承的价值：①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 （4）推荐篇目：《论语》 推荐理由：《论语》记载了孔子及其弟子的思想言论，蕴含着修身、治学、处世的智慧，比如“三人行，必有我师焉”“温故而知新”等观点，至今仍能指导我们的学习和个人品德修养，帮助我们树立正确的价值观，感受中华经典的魅力，增强文化自信。 【18题答案】 【答案】（1）①行政违法行为；②行为违反行政法律法规，受到行政处罚；③民事违法行为；④行为侵犯他人民事权利，违反民事法律规范，承担民事责任；⑤刑事违法行为（犯罪）；⑥行为具有严重社会危害性，触犯刑法，受到刑罚处罚。 （2）①认清违法行为的危害，自觉规范自身行为；②尊重他人合法权益，遇事采用合法方式处理；③树立法治观念，任何时候都不能触碰法律红线；④未成年人违法也要承担法律责任，要从小远离违法犯罪。 （3）①何某案例：法律通过解决纠纷，维护公民的合法权益（保护作用）。 ②酒驾检测案例：法律规范人们的行为，维护正常的社会秩序（规范作用）。 ③拦车门案例：法律制裁违法行为，保护集体和他人的合法利益。 ④《长江保护法》案例：法律为社会发展提供指引和法治保障。 （4）1.宪法；2.尊法学法守法用法，依法规范自身行为、维护合法权益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $