第一单元 分类与整理 高频易错题单元基础自测-2026-2027学年人教版二年级上册数学（新教材）

**基本信息** 本试卷为小学数学“分类与整理”单元高频易错题基础自测卷，聚焦单元核心知识，通过真实情境与分层设计，强化易错点突破，适配单元复习巩固，培养数学抽象能力与数据意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/30分|分类标准（如形状、颜色）、数据统计|结合动物、图形等直观素材，考查分类标准确定（如第5题积木分类）| |解答题|7题/44分|综合分类（如运动调查、水果喜好）、数据分析|设计二（1）班运动调查等真实情境，要求分层分类（如第24题统计人数并提问），突出数据意识|

第一单元 分类与整理 高频易错题单元基础自测 (考试时间：90分 试题满分：100分) 姓名： 总分： 易错点题目双向细目表 易错点1 没清楚分类的标准 题号 5 7 26 27 正误 易错点2 统计物体的数据存在问题 题号 3 8 23 25 正误 一、填空题（共30分） 1．（本题1分）数一数，下面动物中，会飞的有( )只。 2．（本题2分） 水果有( )，蔬菜有( )（填序号）。 3．（本题4分）下面这些图形可以怎样分类？分一分。 图形 长方形 正方形 三角形 圆 个数 4．（本题2分）二（1）班有20个男生，25个女生。喜爱画画的有12人，喜爱运动的有23人，喜爱唱歌的有10人。按( )可以分为2类，按个人喜好可以分为( )类。 5．（本题2分）图中的积木可以先按( )分类，根据第一次的分类结果还可以继续按( )分类。 6．（本题3分）如图，要对这些图形进行分类，可以按( )分类，能分成( )类，继续分类可以按( )分。 7．（本题5分）分一分。（填序号） (1)按形状分：( )，( )，( )。 (2)按有没有水分：( )，( )。 8．（本题6分）将下面图片分一分，把结果记录在下表中。 按卡片形状分类，填写下表。 形状 个数 9．（本题2分）按动物的种类分一分，涂一涂。 喜欢（    ）的人数最多，喜欢（    ）的人数最少。 10．（本题3分）除夕晚上家家户户会围坐一起吃年夜饭。小丽一家在准备年夜饭，下面是他们购买的一些食物，请把它们分分类。（填序号） 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）下面物品放在冰箱中不合适的是（    ）。 A． B． C． 12．（本题2分）超市新进了西兰花、西瓜、鲈鱼等货物，西兰花应该放在（    ）。 A．水果区 B．水产区 C．蔬菜区 13．（本题2分）下面图形不能按照什么分类？（    ） A．形状 B．大小 C．颜色 14．（本题2分）下面（    ）和其他两个不是一类。 A． B． C． 15．（本题2分）小海把一些杯子分成了下面两类，接下来还可以再按（    ）分。 A．杯子的形状 B．杯子有无把手 C．杯子中有没有水 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）分类时只能按形状分，不能按颜色分。( ) 17．（本题2分）在分一堆物品时，分类标准不同，结果可能不同。( ) 18．（本题2分）把有相同特征的事物分在一起，就是分类。( ) 19．（本题2分）把全班同学按性别分类，只能分成男生和女生。( ) 20．（本题2分）全班同学可以根据性别分为两组。( ) 四、连线题（共6分） 21．（本题6分）照样子，连一连。 五、解答题（共44分） 22．（本题6分）二（1）班手工小组做了一些小旗，请你帮忙分分类。 (1)按形状分。 正方形 三角形 长方形 个数 (2)还可以怎样分？请表示出你的分类结果。 23．（本题6分）分卡片啦！（填序号） (1)按卡片的形状分：( )、( )、( )。 (2)按颜色分：( )、( )。 (3)小朋友，你还能怎样分？ 24．（本题6分）下图是对二（1）班同学“你最喜欢的运动”的调查情况。（每个◯代表1名同学） (1)根据上图填写下表。 跳绳 篮球 足球 游泳 人数 (2)最喜欢( )的人数最多，最喜欢( )的人数最少。 (3)一共调查了( )人。 (4)请提出一个数学问题并解答。 25．（本题6分）分类与整理。 (1)把上面的卡片按形状分一分。 形状 个数/个 (2)把上面的卡片按运动方式分成两类。 类别 天上飞的 地上跑的 只数/只 26．（本题6分）二（2）班的一些同学把自己最喜欢的一项体育运动写在下面的卡片上。 根据上图完成下列各题。 (1)分一分，涂一涂。（每个代表1名同学） (2)这些同学中最喜欢( )的人数最多。 (3)你还能提出什么数学问题？并解答。 27．（本题7分）分一分。 (1)按性别分类，填写下表。 性别 男生 女生 人数 (2)还可以怎么分？ 28．（本题7分）调查二（一）班同学最喜欢吃的水果，结果如下（每个◯代表1名同学）。 (1)根据上图填写下表。 最喜欢吃的水果 梨 香蕉 苹果 桃 菠萝 人数 (2)喜欢吃哪种水果的人数最多？ (3)喜欢吃哪两种水果的人数同样多？ (4)你还能提出什么数学问题？ 第6页，共7页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．2 【分析】结合生活常识判断：鱼生活在水中、狗和熊猫是陆生动物，均不会飞；鸟类具备飞行能力。 【详解】观察图形可知，第二和第四是鸟类，能够飞行，所以会飞的有2只。 2． ①③⑤⑦ ②④⑥⑧ 【分析】 根据图片内容进行分类，水果有、、、；蔬菜有、、、。 【详解】由分析得出： 水果有①③⑤⑦，蔬菜有②④⑥⑧。 3．5；2；4；7 【分析】根据长方形、三角形、正方形、圆的特征来数一数，并完成填空即可；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的。 【详解】 图形 长方形 正方形 三角形 圆 个数 5 2 4 7 4． 性别 3 【分析】一组是男生和女生，属于性别分类；另一组是喜爱画画、运动、唱歌，属于个人喜好分类。解题时需根据分类的类别数量确定分类标准，或根据分类标准确定类别数量。 【详解】二（1）班有20个男生，25个女生。喜爱画画的有12人，喜爱运动的有23人，喜爱唱歌的有10人。按性别可以分为2类，按个人喜好可以分为类。 5． 形状 颜色 【分析】图中的积木可以先按照形状分类，可以分成正方形、长方体和圆柱。然后每一类还可以按颜色继续进行分类，可以分成蓝色的和白色的。 【详解】图中的积木可以先按形状分类，根据第一次的分类结果还可以继续按颜色分类。 6． 形状 3 有无涂色 【分析】观察图可知，这些图形形状不同，可以按照形状分类，三角形一类，圆形一类，心形一类，能分成3类；继续分类可以按有无涂色分。 【详解】如图，要对这些图形进行分类，可以按形状分类，能分成3类，继续分类可以按有无涂色分。 7．(1) ①③ ②④ ⑤⑥ (2) ①②⑤ ③④⑥ 【分析】根据题意和图片信息，按照图形形状和有无水进行分类，图中的图形可以分为梯形、长方形和带柄长方形，对每个图形进行判断归类；梯形：四个角，上下两条边不相等；长方形：对边相等、四个角都是直角；带柄长方形：对边相等、四个角都是直角，右边带一个手柄；颜色观察图片有黑色和白色两种，白色表示没有水，黑色表示有水，以此解答。 【详解】（1）梯形：①③；长方形：②④；带柄长方形：⑤⑥ 所以按形状分：①③，②④，⑤⑥。 （2）没有水：①②⑤；有水：③④⑥ 所以按有没有水分：①②⑤，③④⑥。 8． 见详解 【分析】题中有正方形、三角形、圆，则按照形状分别数出正方形、三角形、圆的数量。 【详解】 形状 三角形 正方形 圆 个数 4 3 3 9．图见详解 小狗；小羊 【分析】（1）数清图片中各动物的只数，再涂色，其中喜欢小猫的人数有4人，喜欢小羊的人数有1人，喜欢小鸡的人数有2人，喜欢熊猫的人数有3人，喜欢小狗的人数有5人； （2）先比较数量的大小，再按题干要求填空即可。 【详解】由分析得： 5＞4＞3＞2＞1 故喜欢小狗的人数最多，喜欢小羊的人数最少。 10．②⑤⑥⑧；①③；④⑦ 【分析】观察图片可知： 蔬菜有：②胡萝卜，⑤白菜，⑥黄瓜，⑧茄子； 水果有：①梨，③苹果； 饮料：④果汁，⑦牛奶。 【详解】由分析可得： 11．A 【分析】衣服属于服装鞋帽，适合放在衣柜中，不适合放在冰箱中；茄子、白菜属于蔬菜类，适合放在冰箱中。 【详解】 下面物品放在冰箱中不合适的是。 12．C 【分析】西兰花属于蔬菜，按照西兰花的属性来选择放置区域。 【详解】A．水果区主要放置水果，西兰花不是水果，不能放在水果区。 B．水产区主要放置水产品，西兰花不是水产品，不能放在水产区。 C．蔬菜区主要放置蔬菜，西兰花是蔬菜，应该放在蔬菜区。 13．B 【分析】观察图形，可按形状（五角星、圆形、三角形、月牙形）、颜色（涂色、不涂色）分类，但所有图形的大小没有明显差异，无法按大小分类。 【详解】A．形状：五角星、圆形、三角形、月牙形； B．无法按大小分类； C．颜色：黑色、白色。 14．A 【分析】根据题中动物、物品的类别、用途等属性进行区别，找出和其他不是一类的即可。 【详解】 ，属于动物；和属于服装类，所以和其他两个不是一类。 15．A 【分析】观察可知，小海按杯子的颜色分成了两类，每类杯子里有不同的形状，则可以将杯子按形状继续分类。 【详解】 A．杯子的形状有和，可以按形状继续分类，符合题意； B．这些杯子都没有把手，不能按有无把手继续分类，不符合题意； C．杯子中不能看出是否有水，不能按有没有水继续分类，不符合题意。 故答案为：A 16．× 【分析】分类的标准不唯一，可以根据物体的不同特征进行分类，例如颜色、形状、大小等。题干说法限制了分类标准，不符合分类的原则。 【详解】分类时可以根据不同的标准进行，既可以按形状分类，也可以按颜色分类。分类标准不同，分类的结果可能不同。题干中“只能按形状分，不能按颜色分”的说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】分类是指根据物品的特征（如颜色、形状等）将它们分成不同的类别。分类标准不同，分成的类别和每类的数量可能不同，但所有类别的数量之和始终等于物品的总数。据此判断即可。 【详解】例如：有一堆卡片，既有红色又有蓝色，既有圆形又有方形。 按颜色分：分成红色和蓝色两类。 按形状分：分成圆形和方形两类。 分类标准不同，分成的类别不同，分类的结果不同，则原题说法正确。 故答案为：√ 18．√ 【详解】分类是整理数据的基本方法，指根据事物的共同特征进行分组。把有相同特征的事物分在一起，符合分类的核心定义，即按照一定的标准将事物归集。 故答案为：√ 19．√ 【分析】在小学二年级的认知范围内，性别通常分为男性和女性两类。全班同学根据性别划分，可完全归类为男生和女生，且无其他性别选项。题干未提及例外情况，因此该陈述符合基本定义和教学实际。 【详解】按性别分类，全班同学可以分为男生和女生。所以原题说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】在日常生活和数学学习中，性别是一种常见且明确的分类标准。根据性别，人可分为男性和女性两类，对于一个班级的同学来说，完全可以依据性别将他们分为男生组和女生组，这种分类方式是合理且可行的。 【详解】因为性别是一个明确的分类依据，全班同学能够按照男性和女性这两种性别类别，分成相应的两组。原题说法正确。 故答案为：√ 21．见详解 【分析】根据按照一定标准进行分类。题中图片内容分别有交通类、动物类、水果类、蔬菜类分别对应连线即可。 【详解】如图： 22．(1) 正方形 三角形 长方形 个数 3 3 4 (2) 颜色 黑色 白色 个数 4 6 【分析】（1）正方形是方方正正的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，由此数出数量填写即可； （2）可以按颜色分类，白色为一类，黑色为一类，数出数量即可。 【详解】（1）略 （2）略 23．(1) ①④⑨ ②⑤⑧ ③⑥⑦⑩ (2) ①③⑥⑦⑧⑩ ②④⑤⑨ (3)按动植物分：①④⑥⑧⑨；②③⑤⑦⑩ 【分析】（1）可以按卡片形状分为正方形、圆和三角形。 （2）可以按颜色分为灰色和白色。 （3）还可以分为动物和植物两种。 【详解】（1）按卡片的形状分：①④⑨、②⑤⑧、③⑥⑦⑩。 （2）按颜色分：①③⑥⑦⑧⑩、②④⑤⑨。 （3）按动植物分：①④⑥⑧⑨；②③⑤⑦⑩。（序号顺序可互换）（答案不唯一） 24．(1)5；3；4；7 (2) 游泳 篮球 (3)19 (4)最喜欢跳绳和最喜欢篮球的同学一共有多少名？ 8名 【分析】（1）依次数出喜欢每项运动的人数，涂色的○有几个就是有几人，填表即可； （2）比较喜欢每项运动的人数，找到人数最多和最少的即可； （3）将喜欢每项运动的人数相加，即可解答； （4）问题最喜欢跳绳和最喜欢篮球的同学一共有多少名？（答案不唯一） 将最喜欢跳绳和最喜欢篮球的人数相加即可。 【详解】（1） 跳绳 篮球 足球 游泳 人数 5 3 4 7 （2）7＞5＞4＞3，则最喜欢游泳的人数最多，最喜欢篮球的人数最少。 （3）5＋3＋4＋7 ＝8＋4＋7 ＝12＋7 ＝19（人） 答：一共调查了19人。 （4）问题“最喜欢跳绳和最喜欢篮球的同学一共有多少名？”（答案不唯一） 5＋3＝8（名） 答：最喜欢跳绳和最喜欢篮球的同学一共有8名。 25．(1)3；2；5 (2)4；6 【分析】（1）按卡片的形状分： 的卡片有； 的卡片有； 的卡片有； （2）按运动方式分： 天上飞的有； 地上跑的有：。 【详解】（1） 形状 个数/个 3 2 5 （2） 类别 天上飞的 地上跑的 只数/只 4 6 26．(1)见详解 (2)跳绳 (3)喜欢跳绳的比喜欢踢足球的多多少人？4人（答案不唯一） 【分析】（1）先依次数出喜欢每种体育运动的人数，然后涂出对应的数量即可； （2）比较喜欢每种体育运动的人数，找到人数最多的即可； （3）提出的问题符合题意即可，可提出：喜欢跳绳的比喜欢踢足球的多多少人？用减法计算。 【详解】（1） （2）5＞4＞3＞2＞1 这些同学中最喜欢跳绳的人数最多。 （3）5－1＝4（人） 答：喜欢跳绳的比喜欢踢足球的多4人。 27．(1)4；7 (2)还可以按照运动项目分类。（答案不唯一） 【分析】（1）依据给出的图片，可直接得到男、女生的人数。 （2）由图可知，还可以按照运动项目来分，据此解答。（答案不唯一） 【详解】（1）由图可知，男生4人，女生7人。 性别 男生 女生 人数 4 7 （2）按照运动项目分类。（答案不唯一） 运动项目 踢毽子 跳绳 打篮球 人数 4 4 3 28．(1)3；6；8；7；6 (2)苹果 (3)香蕉和菠萝 (4)喜欢吃苹果的人数比喜欢吃梨的多多少人？；5人（答案不唯一） 【分析】（1）数出每种水果对应的黑色小圆片数量，就是喜欢这种水果的人数； （2）8＞7＞6＞3，数最大的则喜欢这种水果的人数最多； （3）喜欢吃香蕉的有6人，喜欢吃菠萝的有6人，6＝6； （4）提出问题合理即可，例如：喜欢吃苹果的人数比喜欢吃梨的多多少人？ 【详解】（1）填表如下： 最喜欢吃的水果 梨 香蕉 苹果 桃 菠萝 人数 3 6 8 7 6 （2）8＞7＞6＞3，则喜欢吃苹果的人数＞喜欢吃桃的人数＞喜欢吃香蕉（菠萝）的人数＞喜欢吃梨的人数，喜欢吃苹果的人数最多。 （3）6＝6，喜欢香蕉和菠萝的人数同样多。 （4）喜欢吃苹果的人数比喜欢吃梨的多多少人？ 8－3＝5（人） 答：喜欢吃苹果的人数比喜欢吃梨的多5人。（答案不唯一） 答案第2页，共10页 答案第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $