7.3 第2课时 电磁继电器-【学海风暴】2026-2027学年九年级全一册物理同步备课（教科版·新教材）

第2课时 已课前预习导航 一、认识电磁继电器 1.电磁继电器的构造：如下图所示，电磁 继电器的基本组成部分有电磁铁(A)、衔铁 (B)、弹簧(C)、动触点(D)和静触点(E)等。 电动机 :电源 控制电路 工作电路 2.电磁继电器的工作原理：电磁铁通电 时，有磁性，把衔铁吸引下来，使D和E接通， 工作电路闭合；电磁铁断电时失去磁性，弹簧 把衔铁拉起来，切断工作电路。 二、电磁继电器的利用 1.利用电磁继电器可以实现利用低电在、 弱电流电路的通断，来间接地控制高电在、强 电流电路的通断。电磁继电器实质上是利用 电磁铁控制工作电路通断的开关。 2.利用电磁继电器可以实现远距离操纵 和自动控制。 已经典例题剖析 【例】下图是某科技小组设计的一种温度 自动控制报警装置电路图。下列关于它的说 法正确的是 ( 绿灯 红灯 电铃 A.当温度达到90℃时，报警装置就会响 铃，同时红灯亮 B.当温度达到90℃时，报警装置就会响 铃，同时绿灯亮 C.当温度低于90℃时，报警装置就会响 铃，同时绿灯亮 Λ140 九年级物理JK版 电磁继电器 D.当温度低于90℃时，报警装置就会响 铃，同时红灯亮 【解题点拨】该报警装置的原理是：当温度 达到一定值（金属丝下端所指的温度）时，由于 温度计中的水银是导体，这样控制电路就会接 通，电磁铁产生磁性，将衔铁吸引下来，报警电 路接通，红灯亮、电铃响，发出报警信号。 参考答案O【例】A 已课内基础闯关 考点① 认识电磁继电器 1.下图所示的是电磁继电器的结构示意图。 电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路 的一种 ;当较低的电压加在接 线柱D、E两端时，会使 两接 线柱所连的触点接通。 衔铁 -A B 考点②电磁继电器的利用 2.图甲所示的“聪明电梯”在有、无人乘坐时会 以不同的速度运行，这样可以节约用电。图 乙所示的是其控制电路图，R是一个压敏电 阻，其阻值随压力的增大而减小。当所有人 走下电梯后，图中电磁铁的磁性将 (选填“增强”“减弱”或“不变”)，电动机 的转速将 (选填“变快”“变慢” 或“不变”)。 o电源 已课外拓展提高 一、填空题 1.(2025济南)下图为一种水位报警器的原理 图，当水位达到金属块A时，电路中红灯亮， 此时螺线管上端为 极，图中 虚线部分的作用相当于 (选填 “电源”“开关”“用电器”或“导线”)。 衔铁 绿灯 红灯 电源 电源。 2.下图是某车间自动除尘装置的简化电路图。 空气中尘埃量较少时，光源发出的光被挡板 挡住了。当空气中尘埃量达到一定值时，由 于尘埃的反射，部分光越过挡板射到光敏电 阻上，光敏电阻的阻值 ,电路 中的电流增大，电磁铁的磁性 ,在电磁铁的作用下，装置开启自动除尘 模式。若图中a、b一个是除尘器，一个是指 示灯，则 是除尘器 a 衔铁 电源 光源 )光敏电阻 电源 二、选择题 3.右图是为了规范共享单 车定点停放而设计的模 拟电路图。若共享单车 红灯 停放在禁停区域，则只有 指示灯红灯亮；若共享单 绿灯 车停放在规范区域，则只有指示灯绿灯亮。 下列说法正确的是 A.共享单车停放在禁停区域，S1闭合，电磁 铁有磁性 B.共享单车停放在禁停区域，S闭合，衔铁 被吸下 C.共享单车停放在规范区域，S2闭合，电磁 铁上端是N极 D.共享单车停放在规范区域，S2闭合，衔铁 被吸下 4.(多选)下图是模拟电梯超载报警器的示意 图，电梯中的人员过多时，报警器就会发出 警报提示。下列有关说法正确的是( )》 口衔铁 电梯 电铃 E以 控制电路 工作电路 A.电梯的外层底部应用绝缘材料 B.要减少电梯的运载人数，可减小控制电路 中的电源电压 C.控制电路通电后，电磁铁的上端为S极 D.为了提高该报警器的灵敏度，可增加电磁 铁的线圈匝数或增大电源电压 色核心素养提升 科学思维图甲是一款消防应急照明灯，它 有两个相同的灯泡。当外部电路有电时应 急灯不亮，停电时应急灯正常发光 外 分“”四 电 内部电路 路 甲 (1)小朱同学将应急灯中的任意一个灯泡取 下，发现另一个灯泡仍发光，则应急灯中的两个 灯泡是 (选填“串”或“并”)联的。 (2)小朱用电磁继电器设计了一个应急灯电 路图（以一个灯泡为例），设计时遗漏了一根 导线，如图乙所示。C点应该和静触点 (选填“A”或“B”)相连。 全一册第7章减小变阻器接入电路的电阻来增大电路中的电流，从 而增强电磁铁的磁性。 第2课时 电磁继电器 课内基础闯关 1.开关B、C2.减弱变慢 ®课外拓展提高 1.N(北)开关 2.变小增强b【解析】当空气中尘埃量达到一定值 时，电路中的电流增大，根据欧姆定律可知，光敏电阻 的阻值应变小：电路中的电流增大，电磁铁的磁性增 强，吸引衔铁，使动触点和下面的静触点接触，开启自 动除尘模式，所以b是除尘器，a是指示灯。 3.D 4.CD【解析】由图可知，电梯向下接触两个静触点时， 控制电路接通，所以电梯的外层底部应用导体材料， 故A错误。从图中可看出，只有电梯接触静触点时， 控制电路才接通，因此减少电梯的运载人数，会使控 制电路无法接通，这与电源电压的大小无关，故B错 误。根据安培定则可判断出电磁铁的上端为S极，故 C正确。为了提高该报警器的灵敏度，即控制电路一 接通，衔铁就会被吸合，从而接通电铃所在的电路，可 在电路中增加电磁铁的线圈匝数或增大电源电压，使 电磁铁的磁性增强，故D正确。 巴核心素养提升 (1)并(2)B 【解析】(1)将应急灯中的任意一个灯泡取下，另一个 灯泡仍然发光，两个灯泡互不影响，是并联的。(2)由 图乙可知，内部电路缺少开关，电磁继电器相当于一 个开关。当外部电路有电时，电磁铁有磁性，把衔铁 吸下来，动触点和静触点A接通，应急灯不亮；停电时 电磁铁无磁性，动触点和静触点B接通，应急灯正常 发光，所以C点应该和静触点B相连。 阶段训练（十）】 1.强磁感线2.南(S)地磁场3.N正 4.地磁场北变式D 5.D6.C7.D 8.A【解析】根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸 引可知，通电螺线管的a端为S极，b端为N极。根 据安培定则可判断，电流由螺线管的右侧流入，左侧 流出，所以c端为电源的负极，d端为电源的正极。 9.AC【解析】影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大 小和线圈的匝数，通过电磁铁的电流越大，电磁铁线 圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强，电磁铁对衔铁的 吸引力就越大，所以要使电磁铁对衔铁的吸引力变 大，可以适当增大电源1的电压或增加电磁铁的线圈 匝数。当水位升高到金属块A处时，电磁铁中有电流 通过，电磁铁会有磁性而吸引衔铁，使红灯所在电路 接通，绿灯所在电路断开。 10.(1)北极(2)条形(3)电流(4)调节滑片，增大 螺线管中的电流（或提高电源电压）(5)电流方向 安培定则 28 九年级物理JK版 4跨学科实践：指南针 实践专项训练 1.地磁场N 2.(1)S(2)D(3)摩擦(4)正N(5)轻 本章培优方案 巴教材图片在线 ①最强②排斥③吸引④磁场⑤磁感线⑥北 (N)⑦南(S)⑧地磁场⑨北极①南极①地磁场 ②条形⑧电流方向@北(N)⑤铁芯⑥有 ⑦无⑧强 巴A层基础训练 1.地磁场沈括 2.吸引排斥【解析】磁铁棒水平断开后会形成两个 磁体，其中断面处分别是刚形成的两个磁体的N、S 极，所以两者靠近时会相互吸引；当磁铁棒竖直断开 后，两个磁极在上、下两个圆形面上，断开后的两个磁 体的上端和下端为同名磁极，所以在靠近时会相互 排斥。 3.下方电流大小4.D5.B变式B B层提升训练 1.斥左 2.S(南)向上3.C 4.(1)②③①(2)条形(3)南北(4)如下图所示 (5)小磁针静止时总指向同一方向 十电溷 第8章电磁相互作用 1电磁感应现象 巴课内基础闯关 1.电磁感应机械2.切割磁感线电流 3.A【解析】图中磁感线的方向水平向右，在位置“1” 时，导线ab的运动方向与磁感线的方向平行，导线ab 不做切割磁感线运动，不能产生感应电流；在位置“2” “3”“4”时，导线ab的运动方向与磁感线的方向不平 行，导线ab做切割磁感线运动，能产生感应电流。故 A正确，B、C、D错误。 4.C ©课外拓展提高 1.切割磁感线右 2.南(S)负1、3 3.D变式D 4.D【解析】由图可知，①②中导体运动的方向与磁感 线方向平行，没有做切割磁感线运动，不会产生感应 电流：③④中导体做切割磁感线运动，产生了感应电 流，且③④中导体做切割磁感线运动的方向相反，感 应电流的方向相反，故D正确。 ®核心素养提升 (1)不能(2)甲交替发光