第3章 简单电路 本章培优方案-【学海风暴】2026-2027学年九年级全一册物理同步备课（教科版·新教材）

接，并且开关S2控制电铃。综上可知，B正确。 11.ABC【解析】根据表中不同物质的起电顺序可知， 表中的两种物质摩擦后，左边的物质带正电，右边的 物质带负电。所以跟纸摩擦过的玻璃棒带正电，A 正确。跟丝绸摩擦过的聚乙烯棒带负电，B正确。跟 涤纶摩擦过的硬胶棒带正电，C正确。跟涤纶摩擦 过的玻璃棒带正电，D错误。 12.ABC【解析】在甲电路中，两个灯泡串联，工作时相 互影响，所以取下L1后，L2会熄灭，A正确。在甲电 路中，将电池的正、负极对调，两个灯泡中仍有电流 通过，灯泡L1、L2仍会发光，B正确。在乙电路中，两 个灯泡并联，工作时互不影响，所以取下L,后，L2仍 会发光，C正确。在乙电路中，用导线连接L1的两个 接线柱，开关闭合后，L,发生短路，根据并联电路“一 短都短”可知，灯泡L2也会短路，所以L2不会发光， D错误。 本章培优方案 )教材图片在线 ①负②正③电荷（电子）④排斥⑤吸引⑥验 电器⑦同种电荷互相排斥⑧张开⑨张角减小 ⑩电荷①电流②从B到A )A层基础训练 1.正正2.用电器并联开关 3.C 4.B【解析】由图可知，开关S、S2都闭合时，灯L2短 路，所以灯L,发光，灯L不发光，B正确。 5.AD【解析】闭合开关后，整个电路处于通路状态，所 以两个灯泡同时发光，故A正确。图中电流从电源的 正极出发，通过导线先流过开关，再流入灯泡L,的A 接线柱，之后从B接线柱流出，导线中自由电子定向 移动的方向与电流方向相反，故B错误。用一根导线 直接接在B、C两个接线柱上，灯泡L2短路，则灯泡 L2不发光，故C错误。用导线直接连接A、C两个接 线柱，电源短路，可能会烧毁电源，故D正确。 6.(1)断开(2)A如下图所示(3)不发光(4)不能 会造成电源短路 B层提升训练 1.并联用电器2.S、S2短路 3.A4.B变式D 5.B【解析】根据题意可知，骑行前，扫码成功后开关S 闭合，指示灯L亮，但电动机不工作：从车头取出头盔 并戴上后，头盔内的遥控设备遥控开关S2闭合，电动 机才通电工作；若只戴头盔不扫码，则无法骑行。这 说明灯与电动机并联，且S为干路开关，S2为电动机 所在支路开关，B正确。 6.(1)如图1所示(2)断开(3)S所在支路某处断路 (4)不亮(5)如图2所示 0 图1 x 图2 罗家庭实践空间 使吸管带电带电体会吸引轻小物体同种电荷互 相排斥 第4章电流、电压和电阻 1电流 )课内基础闯关 1.0.11×10-42×1082.B3.1.30.26 4.串千路0.28 5.D 6.A【解析】分析题图可知，闭合开关S后，灯L,与L 并联，开关接在干路上，控制整个电路，电流表A,接 在干路上，测量的是干路电流，电流表A2接在L,支 路上，测量的是L1中的电流。 变式D ©课外拓展提高 1.0.1正2.并L23.AC 4.B5.B 6.AC【解析】用导线连接c、e,此时只有灯泡L,接入 电路中，所以电流表只能测量通过灯泡L的电流，故 A正确。用导线连接d、e,两个灯泡串联，此时电流表 既能测量通过灯泡L,的电流，也能测量通过灯泡L 的电流，故B错误。用两根导线分别连接a、d和c、e, 此时两个灯泡并联，电流表与L,串联在同一支路中， 测量的是通过L,的电流，故C正确。用两根导线分 别连接b、d和c、e,此时两个灯泡并联，电流表接在干 路中，测量的是干路电流，故D错误。 巴核心素养提升 (1)偏转超过最大刻度(2)偏转角度很小(3)0.48 2电压 课内基础闯关 1.电源电流2.10°1033.C4.并11.5 5.306.C 巴课外拓展提高 1.1.52202.L11.2 3.电压表电流表 4.06【解析】L2的灯丝断了，其他部分均正常，这时 将电压表并联在L,两端，电压表与电源之间为断路， 示数为0；将电压表并联在L2两端，电压表测电源电 压，示数为6V。 9 全一册详解详析巴教材图片在线 教材图片 丝绸/ 玻璃棒 金属球 金属杆 金属箔 空 雪 44 九年级物理JK思 本章培优方案 已易错易混辨析 对应物理知识 类型① 误认为相互吸引的物体一定 用丝绸摩擦玻璃棒， 带异种电荷 丝绸得到电子带① 【例1】有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带 电，玻璃棒失去 正电，将甲分别与乙、丙靠近时，它们相互作用 电子带② 电。 所以摩擦起电并不 的情况如下列图片所示。下列判断正确的是 是创造了电荷，只是 ③ 从 一个物体转移到另一 个物体，使正、负电荷 分开 甲人 丙 甲 A.乙球一定带负电，丙球可能带正电 同种电荷互相④ B.乙球一定不带电，丙球可能带负电 ,异种电荷互相 C.乙球一定带正电，丙球一定带正电 ⑤ D.乙球一定带正电，丙球可能不带电 【解题点拨】电荷间的相互作用规律是：同 种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。相互排 实验室里常用⑥ 来检验物体 斥的一定带同种电荷，但相互吸引的不一定带 是否带电，它是根据 异种电荷，因为带电体具有吸引轻小物体的性 ⑦ 质，即相互吸引的可能带异种电荷，也可能一 的原理来工作的 个带电，另一个不带电。 类型② 混淆负电荷定向移动方向和 取两个相同的验电器 A和B,使A带电，B 电流方向 不带电。用金属棒把 【例2】图甲电路中，闭合开关，灯泡发光。 两个验电器的金属球 图乙是用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连 连接起来，会发现B 接起来的瞬间（验电器带电情况如图乙所示）。 的金属箔⑧ ,A的金属箔⑨ 根据图中信息可以判断出 。这说明 有⑩ 通过金 属棒发生了移动，在 金属棒中产生了① 。若A带负 电，则金属棒中的瞬 时电流方向是@ A.开关中电流的方向是由A向B B.开关中自由电子定向移动的方向是由 A向B C.金属棒中电流方向是由C向D D.金属棒中自由电子定向移动的方向是 由D向C 【解题点拨】在电源的外部，电流总是从电 源的正极流出，经过用电器，回到电源的负极； 电源内部的电流方向是由负极到正极。电荷 的定向移动会形成电流，规定正电荷定向移动 的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与 电流方向相反：金属导体中能够定向移动的电 荷是带负电的自由电子。对于这几个方向，要 注意区分并理解。 类型③忽略电路中的局部短路现象 【例3】右图所示的电路中， 开关S、S2均闭合后，会出现的 元 现象是 A.铃响、灯亮 B.铃不响、灯不亮 C.铃响、灯不亮D.铃不响、灯亮 【解题点拨】部分学生分析此电路时，容易 忽略下方开关的存在，因此认为电铃和灯串 联，一通全通，一断全断，从而作出错误的判 断。由图可知，当开关S和S2均闭合时，灯被 下方的开关短路，所以没有电流通过灯。 参考答案o【例1】D【例2】B【例3C 已A层基础训练 1.(2025一2026赣州信丰期中)某中学科技节 上，“静电趣味实验”展区热闹非凡。某学生 用丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带 电荷。当用这根带电玻璃棒靠近悬挂的轻 质小球时，小球被排斥，则小球带 电。（均选填“正”或“负”） 2.如图甲所示，在给汽车的蓄电池充电时，蓄 电池相当于电路中的 。如 图乙所示，汽车在转向前，司机会拨动转向 横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时 闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个 仍能正常工作，则这两个转向灯之间是 (选填“串联”或“并联”)的。转向 横杆相当于电路中的 3.如下列图片所示，开关S闭合时，灯泡L1与 灯泡L2组成并联电路的是 ( B L C D 4.如图所示的电路中，同时闭合开关S1、S2,则 () A.灯L1不能发光，灯L2能发光 B.灯L1能发光，灯L2不能发光 C.灯L1、L2都能发光 D.灯L1、L2都不能发光 L L 第4题图 第5题图 5.(多选)将灯泡L1和L2接入如图所示的电 路中，闭合开关。下列说法正确的是() A.灯泡L1、L2同时亮 B.导线中自由电子定向移动的方向是由A 向B C.用一根导线直接接在B、C两个接线柱 上，灯泡L1不发光 D.不可以用导线直接连接A、C两个接线 柱，否则可能会烧毁电源 全一册第3章 45 6.小明同学连接了图甲所示的电路来进行相 关实验。 多 (1)按照电学实验的基本操作规则，在连接 电路前，小明应该将开关 (选 填“断开”或“闭合”)。 (2)连接完电路后闭合开关S,灯泡L1和L2均 发光，此时电路中的电流方向为从L1到L2,则 电源的正极在 (选填“A”或“B”)端。 在图乙的方框内画出此电路的电路图。 (3)小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端 的接线柱用一根导线连接。小明再次闭合 开关S,将发现灯泡L2 (选 填“发光”或“不发光”)。 (4)受上面实验现象的启发，为了让两个发 光的灯泡同时熄灭，小明认为可以不断开开 关，而用一根导线同时连接图甲电路中灯泡 L2的左端接线柱和灯泡L,的右端接线柱即 可。根据所学知识，我们应该告诉小明 (选填“能”或“不能”)这样操作。 具体原因是 已B层提升训练 1.(2025一2026萍乡期中)如图所示的是一排 新能源汽车充电桩，充电桩之间的连接方式 是 (选填“串联”或“并联”)。 给新能源汽车充电时，新能源汽车的电池相 当于简单电路中的 (选填 “用电器”或“电源”)。 ⊕ 第1题图 第2题图 九年级物理JK版 2.（2025一2026赣州信丰期末)如图所示的是 一种声光报警器的电路图。所有元件正常， 当闭合开关 时，灯亮、铃不响， 此时电铃处于 (选填“通路” “断路”或“短路”)状态。 3.右图是生活中使用的 敏 一种小夜灯，它的上方 有一个光敏元件。当 周围环境较暗时，小 灯正面 灯背面 夜灯发光；当周围环境较亮时，小夜灯不发 光。这个光敏元件相当于电路中的() A.开关B.电源C.导线D.用电器 4.小华做了一个趣味实验：取两根相同的塑料 吸管，分别用细线系住吸管的一端，再将两根 吸管的另一端同时在自己的头发上摩擦起 电，悬挂后靠近。她观察到的现象是( 变式A、B是两个轻质泡沫小球，C是 用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之 间相互作用时的场景如下列图片所示， 由此判断 A.小球A一定带正电 B.小球B一定带正电 C.小球B可能不带电 D.小球A可能不带电 5.(2025一2026新余分宜期末)骑行共享电动 车时不戴头盔存在安全隐患。小清针对共 享电动车设计了以下方案：骑行前，扫码成 功后开关S闭合，指示灯L亮，但电动机不 工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内的 代替导线连接图乙所示的实物图。 遥控设备遥控开关S2闭合，电动机才通电工 (2)连接电路时，开关S应该处于 作；若只戴头盔不扫码，则无法骑行。下列 状态。 电路符合设计要求的是 (3)他将所有开关闭合，发现灯L不亮，灯L 亮。他又断开有开关，交换两灯位置后，再 ① 闭合所有开关，发现灯L2不亮，灯L亮，则故 障可能是 A B (4)若用一根导线将灯L1两端连接起来，灯 L2将 （选填“亮”“不亮”或“被 烧坏”)。 M M (5)请在图丙中添加两根导线，完成电路连 接，并在图丁的虚线框内画出对应的电路 C D 图。要求：L1、L2并联，S控制整个电路，S 6.在“连接电路”的实验中，小致同学设计了图 只控制L2。 甲所示的电路图。 S. 加48 甲 乙 (1)请你根据图甲所示的电路图，用笔画线 色家庭实践空间 实践：静电铃铛 所需材料：易拉罐两个、泡沫底座、细线、曲别针、塑料吸管、毛皮等 实验步骤：①将两个空易拉罐分别放在泡沫底座上。②用细线拴着一枚 一捆塑料吸管 曲别针并系在一根塑料吸管上，将此吸管搭在两个易拉罐上方。③拿一 捆塑料吸管与毛皮摩擦后接触一个易拉罐，如上图所示。④曲别针先被 吸引撞到易拉罐，后被弹开撞到另一个易拉罐，然后左右摆动撞击两侧易拉罐，发出像铃铛- 样“叮当叮当”的声音。 头脑风暴：用毛皮摩擦塑料吸管的目的是 一开始曲别针被易拉罐吸引 是因为 后来曲别针被推开是因为 全一册第3章 41