13.1 两种电荷-【学海风暴】2026-2027学年九年级上册物理同步备课（沪粤版·新教材）

第十三章 简单电路 13.1 两种电荷 已课前预习导航 3.验电器的用法（以金属箔验电器为例）： 一、电荷与电荷间的相互作用 在验电器不带电的情况下，将要检验的物体接 1.摩擦起电：摩擦过的物体能够吸引轻小 触验电器的金属球，如果两片金属箔张开，则 物体，我们就说它带了电，或者有了电荷。用 证明物体带电；否则，物体不带电。 摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。 4.验电器工作原理（以金属箔验电器为 例)：当带电体接触不带电的验电器的金属球 2.自然界中只存在两种电荷：正电荷和负 时，就有一部分电荷发生转移，两片金属箔由 电荷。 于带同种电荷，互相排斥而张开。带电体所带 (1)与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 的电荷越多，验电器的金属箔张开的角度就 相同的就是正电荷。 越大。 (2)与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 相同的就是负电荷。 规律总结 3.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互 检验物体是否带电的方法 排斥，异种电荷相互吸引。 1.看物体是否吸引轻小物体。 易错警园 2.利用电荷间相互作用的规律判断。 3.利用验电器检验。 判断物体带电情况时，相互排斥的物体 一定带电，且必带同种电荷；相互吸引有两 三、静电现象的应用和防止 种情况，即一个物体带电，另一个物体不带 1.应用：主要有静电喷涂、静电除尘、静电 电，或两个物体都带电，且带异种电荷。 复印等。它们的基本原理就是给微粒带上电 4.物体带电时，它的尖端容易产生放电现 荷后，这些带电微粒就能在异种电荷的吸引下 象。这种现象叫做尖端效电。 定向运动。 5.摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了 2.防止：雷电是自然界中的一种放电现 象，有时会造成建筑物的损毁和人畜伤亡事 电荷，而是电子从一个物体转移到另一个物体，失 故，因此必须设法避免。在建筑物的高处安装 去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。 避雷针，可以避免雷电直接袭击建筑物。雷雨 二、怎样知道物体带了电 天，不要在高大建筑物和大树下避雨，这样可 1.实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 以避免雷电对人体的伤害。 2.验电器的构造：如下列图片所示 已经典例题剖析 3 。金属球 金属杆金属球 【例】有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正 金属箔 金属指针 电，将甲分别与乙、丙靠近时，它们互相作用的 情况如下列图片所示，则下列判断正确的是 (a)金属箔验电器 (b)指针验电器 48 九年级物理HY版 甲 O丙 甲 甲乙 甲 丙丙 A.乙球一定带负电，丙球可能带正电 B.乙球一定不带电，丙球可能带负电 变式甲、乙、丙是三个轻质小球，已知甲带 C.乙球一定带正电，丙球一定带正电 正电，甲和乙互相吸引，甲和丙互相排斥， D.乙球一定带正电，丙球可能不带电 则 ( 【解题点拨】电荷间的相互作用规律是：同 A.乙一定带负电，丙一定带正电 种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。相互排 B.乙可能带负电，丙一定带负电 C.乙可能不带电，丙一定带正电 斥的一定带同种电荷，但相互吸引的不一定带 D.乙一定不带电，丙一定带负电 异种电荷，因为带电体具有吸引轻小物体的性 质。所以相互吸引的可能带异种电荷，也可能 考点② 验电器 一个带电，另一个不带电。 4.(2025一2026萍乡期 金属球 金属杆 绝缘垫 参考答案O【例】D 中)将一些小纸屑放 已课内基础闯关 在桌上，用塑料梳子 金属箔 在自己的头皮上摩擦 考点①电荷与电荷间的相互作用 一会儿，然后将塑料梳子靠近小纸屑，你会发 1.(2025扬州)如图，小朋友沿塑料滑梯滑下， 现小纸屑被吸引，这是因为带电体具有 长发竖起散开，这是 现象， 的性质。实验室用上图所 头发散开的原因是 示的验电器来检验物体是否带电，它是根据 的规律制成的。 吸管 橡胶棒 5教材素材如右图所示，用鑫醉 带电体接触不带电的验电金属箔 第1题图 第2题图 器的金属球。以下说法不 2.在“探究物质的带电性”的项目式实践活动 正确的是 中，小优将用餐巾纸摩擦后的吸管置于细铁 A.金属箔张开说明两箔片带上了同种电荷 丝支架上方，再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠 B.金属箔上带的电荷不一定与带电体相同 近吸管时，吸管被排斥（如图），说明吸管带 C.验电器不能直接检验出带电体带的是正 上了 (选填“正”或“负”)电荷，餐 电还是负电 巾纸 (选填“得到”或“失去”) D.验电器能粗略反映带电体所带电荷量的 了电子。 多少 3.如下列图片所示，甲、乙、丙、丁是四个带电 考点③ 静电现象的应用和防止 小球，甲、乙相互吸引，甲、丙相互排斥，丙、 6.物理学与日常生活生活中的静电，有的可 丁相互吸引。若已知乙带负电，则丙带 以利用，有的需要防止。下列选项属于利用 电，丁带 电。 静电的是 A.油罐车的尾部通常拖一条铁链 上册第十三章 B.地毯中编织了一些细小的钢丝 5.与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下 C.复印时，让硒鼓带电吸引墨粉 列现象中，“吸”的物理原理与上述现象相同 D.高层楼房顶部都安装有避雷针 的是 () 已课外拓展提高 A.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 一、填空题 B.两块橡皮泥挤压后会“吸”在一起 1.(2025一2026抚州期末)“金陵金箔”轻薄柔 C.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 软，堪称“中华一绝”。金箔的正确拿取方法 D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外 是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩 6.(多选)如图甲所示，小丽在透明塑料板下放 擦，羽毛和纸垫带上了 电荷， 了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着 如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金 图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖 箔，由于带电体能够 起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组 ,羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。 成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静 电复印。下列说法正确的是 () 丝绸、 纸垫 工作台 塑料板 2.如图所示，甲、乙是两个轻小物体，它们见面 甲 时相互吸引。由图中对话可以判断：甲物体 A.塑料板是绝缘体 可能带 电或 B.摩擦过程中创造了电荷 C.摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 我带正电 你猜猜！ 你也带电吗？ ① D.木屑留在塑料板上是由于带电体能吸引 ⊕② 轻小物体 甲乙 ④ 色核心素养提升 ----0 第2题图 第3题图 科学思维下图是常见物质的原子核对电子 3.毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮因失去电子而带 的束缚本领强弱的排序图。用餐巾纸摩擦 电荷。某粒子从带正电的原子核 塑料吸管A,然后将吸管A水平放在支架 旁边高速穿越时，其运行路线如图中的②所 上；用丝绸摩擦玻璃棒B后，把玻璃棒B放 示，据此现象，可以猜想该粒子带 在吸管A一端附近。下列说法正确的是 电。你猜想的依据是 二、选择题 玻璃棒 羊毛衫 丝绸木块 4.(2025河南，有改动)用干燥的毛皮分别摩擦 两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带 》强 电。将两个气球靠近时，下列图片能正确反 橡皮筋 蜡烛 纸张塑料梳 映两个气球所带电荷的种类和相互作用情 A.A带负电，A、B相互吸引 况的是 B.A带正电，A、B相互排斥 C.B带负电，A、B相互吸引 D.B带正电，A、B相互排斥 B 50 九年级物理HY版升高的温度△= Q吸 1260×103J c本m*4.2X103J/(kg·℃)×6kg 50℃ (3)小明爬一层楼做的功 W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×3m=1500J 吃一块质量为50g的上述油炸食品获得的能量 1260kJ Q= 100g ×50g=630kJ=6.3×105J 其中用于克服重力做功的能量 Q'=10%Q=10%×6.3×105J=6.3×10'J 所以他爬楼的层数。-8-5 =42 6.(1)需要A向上(2)质量吸收的热量相等 (3)等于弱比热容 巴家庭实践空间 (1)内机械做功 (2)减小火柴的质量（或增加发 射筒内红磷的质量) 第十三章 简单电路 13.1两种电荷 巴课内基础闯关 1.摩擦起电同种电荷互相排斥 2.负失去 3.正负【解析】同种电荷相互吸引，异种电荷相互排 斥。已知乙带负电，甲、乙相互吸引，则甲带正电：甲、 丙相互排斥，可知丙带正电；丙、丁相互吸引，可知丁 带负电。 变式C【解析】甲、乙、丙三个小球都是轻质小球，甲 带正电，甲、丙相互排斥，则丙一定带正电：甲、乙相互 吸引，则乙可能带负电，由于带电体能吸引不带电的 轻小物体，所以乙也可能不带电，故C正确。 4.吸引轻小物体同种电荷互相排民 5.B6.C ②课外拓展提高 1.异种吸引轻小物体 2.负不带电【解析】甲、乙是两个轻小物体，它们见 面时相互吸引，由题图知乙物体带正电，因为异种电 荷相互吸引，带电体有吸引轻小物体的性质，所以甲 物体可能带负电或不带电。 3.正负异种电荷相互吸引【解析】毛皮与橡胶棒 摩擦时，毛皮会因失去电子而带正电。某粒子从带正 电的原子核旁边高速穿越时，由其运动轨迹②可知， 该粒子与原子核相互吸引；根据异种电荷相互吸引可 知，该粒子可能带负电。 4.B5.A 6.AD【解析】塑料板不容易导电，属于绝缘体，A正 确。摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子从一个物 体转移到另一个物体上，B错误。两个相互摩擦的物 体所带的电荷是异种电荷，C错误。因为带电体能吸 引轻小物体，所以在摩擦后的塑料板上均匀撒上木屑 时，塑料板上的带电区域就会把木屑吸住，从而留下 一颗由木屑组成的爱心，D正确。 巴核心素养提升 A【解析】因为餐巾纸束缚电子的能力比塑料吸管束 410 九年级物理HY版 缚电子的能力弱，因此用餐巾纸摩擦塑料吸管A时， 塑料吸管A得到电子，带负电：丝绸束缚电子的能力 比玻璃棒束缚电子的能力强，因此用丝绸摩擦玻璃棒 B后，玻璃棒B失去电子，带正电。同种电荷相互排 斥，异种电荷相互吸引，因此A、B相互吸引。 13.2电路的组成和连接方式 第1课时电路、电路图 课内基础闯关 1.电源开关2.A 3.C【解析】用充电宝给手机充电时，充电宝为手机提 供电能，属于电源。 4.C ©课外拓展提高 1.开关用电器2.不能能3.短路开关 4.亮响【解析】当小偷把物品搬离展示台时，金属片 B在弹力作用下与金属片A和C分开，灯与电铃均连 在电路中，因此灯亮，电铃响。 5.B6.B7.C 8.B【解析】图A中没有开关，不符合题意。图B中闭 合开关，小灯泡发光，符合题意。图C中没有电源，不 符合题意。图D中开关闭合后，小灯泡被短路，不符 合题意。 ®核心素养提升 (1)C、F(2)FE 【解析】(1)连接A和B,将测通器的m连接在D上。 当n连接E时小灯泡发光，连接F时小灯泡不发光， 则A、B、D、E与测通器连接，形成了通路，由此可以 确定C、F为同一根导线的两端。(2)为了弄清另外 两根导线的两端，连接A和C时，测通器的一端必须 与F相接，另一端只需接触另外两根导线中的一根导 线就能将两根导线辨别开。当另一端与D接触时，小 灯泡发光，说明A、D是同一根导线的两端；若小灯泡 不发光，则说明A、E是同一根导线的两端。 第2课时电路的连接方式 D课内基础闯关 1.串联不发光2.AB 3.S,SS24.不能并 5.BCD【解析】道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同 时灭，但如果其中一盏路灯坏了，其他路灯仍会亮，则 各路灯是并联的，A错误。节假日夜晚的小彩灯，其 中一个灯丝断了，其他灯都不亮，说明它们工作时相 互影响，是串联的，B正确。灭蚊网和照明灯可同时工 作，也可单独工作，说明它们工作时互不影响，是并联 的，C正确。楼道中的电灯是由声控开关和光控开关 共同控制的，声控开关和光控开关工作时相互影响， 是串联的，D正确。 ©课外拓展提高 1.BDA(或C) 2.b闭合【解析】由题图可知，当开关S断开时，a、b 两灯串联在电路中，两灯都发光，说明此时车位未被 占用：当开关S闭合时，a灯短路，b灯连接在电路中， b灯亮，a灯不亮，说明a灯是发绿光的灯，b灯是发 红光的灯，此时车位被占用。