12.1 内能-【学海风暴】2026-2027学年九年级上册物理同步备课（沪粤版·新教材）

第十二章 内能与热机 12.1内能 ®课内基础闯关 1.小不变【解析】因为0℃的冰变为0℃的水是熔化 现象，熔化要吸热，所以质量相等的0℃冰的内能比 0℃水的内能小。冰熔化时温度保持不变，所以分子 动能保持不变，而分子势能变大。 2.D【解析】a、b烧杯中水的质量相等，a中水的温度低 于b中水的温度，所以a中水的内能小于b中水的内 能，A错误。c、d烧杯中水的质量相等，c中水的温度 低于d中水的温度，所以c中水的内能小于d中水的 内能，B错误，D正确。a、c烧杯中水的温度相同，a中 水的质量小于c中水的质量，所以a中水的内能小于c 中水的内能，C错误。 3.增大做功【解析】质量不变的物体，温度升高时， 内能会增大。用铁锤锤打铁片，是通过做功的方式改 变铁片内能的。 4.A 5.D【解析】两块冰来回摩擦时，克服摩擦力做功，冰块 的内能增加、温度升高，冰块熔化了，这是通过做功改 变物体的内能。“炙手可热”是通过热传递改变物体 的内能，故A不符合题意。“扬汤止沸”是通过热传递 改变物体的内能，故B不符合题意。“滴水成冰”是凝 固现象，凝固过程中水放热、内能减小，是通过热传递 改变物体的内能，故C不符合题意。“钻木取火”时克 服摩擦力做功，木头的内能增加、温度升高，达到木头 的着火点，木头会燃烧，是通过做功改变物体的内能， 故D符合题意。 )课外拓展提高 1.热传递引力2.热传递做功 3.做功减少4.D5.B 6.ACD【解析】内能是物体内部所有分子热运动的动 能和分子势能的总和，一切物体在任何情况下都具有 内能。冰山虽然温度很低，但它的分子仍然在不停地 做无规则运动，所以冰山具有内能，故A错误。改变 物体内能的方式有两种：做功和热传递。丁丁说一起 跳舞，跳舞是通过做功的方式，使身体的能量增加，从 而让身体暖和一些，故B正确。冰山熔化成水，物体 质量不变，但状态发生了变化。冰熔化成水需要吸收 热量，所以内能会增加，故C错误。内能的大小不仅 与温度有关，还与物体的质量、状态等因素有关，丁丁 的体温虽然比冰山温度高，但冰山的质量巨大，所以 不能仅因温度低就说其内能小于丁丁，故D错误。 )核心素养提升 (1)无规则运动(2)B温度不一定 【解析】(1)由分子动理论可知，构成物体的大量分子 在永不停息地做无规则运动。(2)对于同一物体，B图 中箭头比A图中箭头长，说明其分子运动快，因此B 图中的分子动能较大；对于同一物体，温度越高，分子 运动越剧烈，其分子动能就越大，所以可以用宏观世 界中的物理量温度来反映同一物体分子动能的大小。 一个物体内能增加，可能是因为物体吸收了热量，也 可能是因为外界对物体做了功。 九年级物理HY版 12.2热量与热值 )课内基础闯关 1.温度内能热量【解析】“天气很热”是指温度高： “两手相互摩擦，手会发热”是指通过摩擦使物体的内 能增加；“用小火慢慢加热”是指物体从小火中吸收热 量，故“热”指热量。 2.D 3.热值4.2×10 41.43X107.15【解析】氢气的热值gK-0 m 7.15X10」=1.43×10J/kg。1.5kg氢气完全燃烧 0.5kg 放出的热量Q做'=m29氢气=1.5kg×1.43×10°J/kg =2,145X10J,完全燃烧的焦炭的质量mR-Q: 9焦炭 =2.145×10 3×10J/kg =7.15kg。 5.C【解析】热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类 有关，与燃料的质量、是否完全燃烧及燃烧时放出的 热量均无关，A、B错误，C正确。由Q做=mg可知，燃 料完全燃烧时放出的热量只与燃料的质量和热值有 关，与燃烧时的温度无关，D错误。 ©课外拓展提高 1.1.2×102不变【解析】干木柴的热值q= Q 6.6×10J 0.55kg =1.2×10J/kg;热值是燃料的一种特性， 只与燃料的种类有关，与燃料的质量无关，所以烧掉 一半干木柴后，其热值不变。 2.内热值【解析】食物提供人体细胞所需的能量时 发生的是化学变化，消耗了化学能，得到了内能，使人 体保持一定的体温。“能量328kJ/100mL”表示完全 吸收100mL该种牛奶可以获得328kJ的能量，所以 其中“能量”的含义与热值相似。 3.4.5×10815【解析】9kg天然气完全燃烧放出的热 量Qt=m191=9kg×5×10J/kg=4.5×103J。完全 燃烧的焦炭的质量m,=Q=4.5X10J 923.0×10J/kg =15kg。 4.C 5.D【解析】炉火加热液态铜发生热传递的原因是炉火 的温度比液态铜高，故A错误。热量是过程量，不能 用“含有”来描述，故B错误。液态铜倒入钱币模具， 凝固过程中温度不变，但是向外放热，内能减小，故C 错误。铜币在冷却过程中，放出热量，将内能转移给 模具和空气，故D正确。 6.BCD【解析】燃料完全燃烧放出热量的多少与燃料 的质量和热值有关，只根据热值无法判定放出热量的 多少，故A错误。都完全燃烧1kg,由于干木柴的热 值最小，根据公式Q=mg可知，干木柴放出的热量最 少，故B正确。焦炭的热值是3×10J/kg,完全燃烧 2kg焦炭放出的热量Q=mq=2kg×3×10'J/kg= 6×10J,故C正确。热值的大小与质量无关，焦炭的 热值是3×10°J/kg,0.5kg焦炭的热值也为3× 10J/kg,故D正确。第十二章 内能与 12.1 已课前预习导航 一、物体的内能 1.定义：物体内所有分子动能与分子势能 的总和叫做物体的内能。 2.特点 (1)内能是物体内部所有分子具有的能量的 总和，它不是单个分子或一些分子具有的能量。 (2)一切物体在任何情况下都有内能。 (3)物体的内能可以发生变化，物体的内 能发生变化时，物体表现出来的方式有改变温 度和改变状态两种。 3.单位：焦耳(J)。 4.影响内能大小的因素：温度、质量、状态 和材料等。 (1)温度：对于同种物质构成的物体，质 量、状态相同时，温度越高，分子运动越剧烈， 内能越大。 (2)质量：对于同种物质构成的物体，温 度、状态相同时，质量大的物体含有的分子数 目多，内能也大。 (3)状态：对于同种物质构成的物体，温 度、质量相同时，状态不同，内能也不同。例如 质量相同的0℃的水和0℃的冰，其分子数目 与温度均相同，只有状态不同，0℃时冰的体积 大于水的体积，水在液态时的分子势能大于在 固态时的分子势能，因此0℃的冰变为0℃的 水要吸收热量，多出的这部分能量是以分子势 能的形式存在的。 二、改变物体内能的方式（高频考点：10 年7考) 1.做功改变物体的内能 (1)两种情况：外界对物体做功使物体的 热机 内能 内能增大，物体对外界做功使物体的内能 减小。 (2)实质：通过做功改变物体内能的过程， 实质是内能与其他形式能的相互转化过程。 2.热传递改变物体的内能 (1)热传递的条件：存在温度差。如果两 个物体温度相同，则不能进行热传递。 (2)热传递的方向：内能总是由高温物体传 到低温物体，或由物体的高温部分传到低温部分。 (3)热传递的三种方式：传导、对流和 辐射。 (4)热传递改变内能的情况：发生热传递 时，低温物体内能增大，高温物体内能减小。 (5)热传递改变内能的实质：热传递的过 程，实际上是内能的转移过程。 易错警园 物体的内能增加，温度不一定升高，如 晶体熔化吸热，内能增加，温度不变；物体的 内能减少，温度不一定降低，如水凝固放热， 内能减少，温度不变。 名师点睛 1.热传递过程中，传递的是内能，而不 是温度。 2.热传递的方向是从高温物体到低温 物体，而不是从内能多的物体到内能少的 物体。 3.对物体做功时，物体的内能不一定增 加，如把一块砖从低处举到高处，外力对砖 做功，此时砖的重力势能增加，但内能不变。 上册第十二章 经典例题剖析 【例1】(2025辽宁)下列实例中，通过做功 的方式来改变内能的是 A.冰镇西瓜 B.炭火烤肉 C.围炉煮茶 D.钻木取火 【解题点拨】改变物体内能的方式有两种： 做功和热传递。做功的实质是能量的转化，热 传递的实质是能量的转移。 【例2】二氧化碳(CO2) 电加热管 爆破是现代工程建设中非常 液态CO为 环保的技术。起爆前高压泵 泄气孔 将CO2压缩成高压气体，液 化后输入爆破筒内。如上图所示，爆破时电加 热管发热，使筒内的液态CO2迅速汽化，形成 的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列 说法正确的是 A.高压泵压缩CO2,气体内能增大，温度 降低 B.高压泵压缩CO2,气体内能减小，温度 升高 C.高压CO2气体喷出时，内能增大，温度 升高 D.高压CO2气体喷出时，内能减小，温度 降低 【解题点拨】做功可以改变物体的内能，对 物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对 外做功，物体的内能减小，温度降低。 参考答案o【例1】D【例2】D 已课内基础闯关 考点①内能 1.0℃的冰熔化成0℃的水，要吸收热量。这 说明质量相等的0℃的冰与0℃的水相比， 冰的内能更 。 冰熔化成水的过 程中，分子动能 (选填“变大” “变小”或“不变”)。 九年级物理HY版 2.四个相同规格的烧杯中装有水，水量及其温 度如下图所示。关于四个烧杯中水的内能 大小，下列判断正确的是 ( a A.a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能 B.c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能 C.a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能 D.d烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能 考点②改变物体内能的方式 3.如下图所示，吴山铁字以锤代笔，以铁代墨， 被誉为“中华一绝”。作品的形成需要经过 临摹、裁剪、锤打、平整定型等工序。用铁锤 锤打铁片时，铁片会发热，它的内能会 (选填“增大”或“减小”)。这是通 过 的方式改变铁片内能的。 铁字 收 4.（2025一2026乐平期中)下列事例中，通过做 功的途径改变物体内能的是 A.从滑梯上滑下时，臀部有灼热的感觉 B.夏天，广场上的石凳因太阳照射发烫 C.严寒的冬天，手冷时使用热水袋取暖 D.让流动的热水流过散热器为住户供暖 5.寒假，小明在漠北参加冬令营活动。随行老 师提出：在漠北这样温度低于0℃的环境里， 若不提供热源加热，用什么办法可以让冰熔 化？结果小明用两块冰来回摩擦的方法使 冰熔化了。下列成语中描述的现象与小明 的方法原理相同的是 ( A.炙手可热 B.扬汤止沸 C.滴水成冰 D.钻木取火 已课外拓展提高 一、填空题 1.(2026吉安期末)吃粽子、挂艾蒿是端午节的 传统习俗。我们闻到艾蒿的清香味，说明分 子在不停地做运动。煮粽子是通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式 增加了粽子的内能。粽子煮熟后，糯米粒会 粘在一起，说明分子间存在 2.传统文化中医药是中华文化的瑰宝，中医 的理疗方式中蕴含了许多物理知识，如“艾 灸”时用艾条熏烤患者的穴位，局部有温热 感，这是通过 的方式使其内 能增加的；“刮痧”时要在皮肤上涂一些药 油，利用刮痧使皮肤温度升高，这是通过 的方式来改变物体内能的。 3.在下列图片所示的漫画中，老人和小孩的感 觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅图都 说明了 可以改变物体的内能。 图中的小孩从滑梯上滑下，他的机械能 (选填“增加”“减少”或“不变”)。 二、选择题 4.(2025连云港)关于内能，下列说法正确的是 A.0℃的物体没有内能 B.内能大小与温度无关 C.具有机械能的物体不一定有内能 D.物体具有内能，也可以同时具有机械能 5.下列图片所示的实例中，属于做功改变物体 内能的是 A.图甲：炉火烧水 B.图乙：搓手取暖 C.图丙：用暖手宝暖手 D.图丁：热鸡蛋放在冷水中冷却 6.(多选)南极是世界上最冷的地 方，年平均气温在一25℃以下。 一天，南极的小企鹅豆豆和丁丁 (如上图)之间发生了一次有趣的对话，它们 的部分对话内容如下，其中错误的是( A.豆豆：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内 能了 B.丁丁：我们一起跳舞吧，这样暖和一些 C豆豆：冰山熔化成水，物体的质量不变，内 能也不会变化 D.丁丁：冰山温度低，我的体温高，我的内能 较大 已核心素养提升 科学思维小鸣根据“宏观世界中物体由于运 动而具有的能量叫做动能”的知识，类比得出： 微观世界中构成物体的分子具有分子动能。 (1)请写出小鸣的依据：由分子动理论可知， 构成物体的大量分子在永不停息地做 (2)类比宏观世界中物体的动能有大小，微 观世界中的分子动能也有大小。A、B图中 表示的是不同时刻某物体内部分子运动情 况（箭头越长代表分子运动越快）， 图的分子动能较大，这可以用宏观世界中 的物理量 (选填“速度”“温度” 或“密度”)来反映。该物体从A图中的时刻 到B图中的时刻 (选填“一 定”或“不一定”)吸收了热量。 上册第十二章