阶段训练（一）-【学海风暴】2026-2027学年九年级上册物理同步备课（沪粤版·新教材）

阶段训练（一） (范围：11.1~11.4) 一、填空题 C.学生背着书包在水平路面上匀速前进 1.运动员投篮时，篮球离开手后向上运动的过 D.足球被踢后，在草地上滚动了一段距离 程中，手对篮球 ;篮球进筐 6.（2025一2026南昌外国语学校检测)一名中 后在下落的过程中，重力对篮球 学生骑自行车下坡时，不蹬脚踏板恰好匀速 。(均选填“做功”或“不做功”) 向下运动。在此过程中，他的动能、势能和 2.学科融合唐诗中有“黄河远上白云间”“不 机械能的变化情况是 () 尽长江滚滚来”的诗句。从物理学的角度 A.动能增大，势能减小，机械能减小 看，前一句诗生动形象地表明黄河水储存着 B.动能不变，势能减小，机械能减小 大量的 能，后一句诗表明长 C.动能减小，势能减小，机械能减小 江水具有大量的 能。 D.动能不变，势能减小，机械能不变 3.甲、乙两个物体都做匀速直线运动，它们运 7.图甲所示的是学校安装的乒乓球发球机。 动的路程s和所做的功W随时间t变化的 如图乙所示，乒乓球发球机在同一高度以大 图像分别如图a、b所示。则两个物体中速 小相同的初速度朝不同方向分别发出a、b、c 度较大的是 ,功率较大的是 三个球，若不计空气阻力，三个球到达乒乓 。(均选填“甲”或“乙”) 球台的速度 ( 乙 4.如下图所示，重50N的物体A在拉力F作 A.。最大 B.v6最大 用下沿水平地面做匀速直线运动。已知滑 C.vc最大 D.一样大 轮组的机械效率为80%，物体以1m/s的速 8.(多选)如下图所示，快递小哥为了把较重的 度沿水平地面向左匀速运动了10s,则绳子 货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、 自由端移动的距离为 m,物体受 乙两种方式匀速提升同一货物至同一高度， 到的摩擦力为 N 绳重及摩擦也相同。下列分析正确的是 =5 二、选择题 5.(2025连云港)下列情景中，人对物体做功的 是 ( A.司机用力推汽车，汽车不动 甲 B.人推自行车前进 A.甲方式不能省力 上册第十一章 19 B.乙方式可以省功 C.甲方式比乙方式的机械效率高 D.使用甲、乙两种方式时，人做的总功相同 三、计算题 9.如图甲所示，质量为40kg的货物静止在水平 地面上，与地面的接触面积是800cm。如图 乙所示，工人用250N的拉力F,将货物用滑 (1)同学认为车祸的危害程度与汽车的动 轮组匀速提升到3m高的二楼，此过程中货 能大小有关，于是他们进行了如下探究： 物上升的速度是0.2m/s。(g取10N/kg) 【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素 (1)求货物静止在水平地 有关？ 面上时，对地面的压强。 【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想： (2)求工人用滑轮组提升 汽车的动能可能跟 有关。由 货物时做功的功率。 乙 “安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可 (3)求滑轮组的机械效率。 能跟 有关 (4)为提高该滑轮组的机械效率，请你提出 【进行实验】他们做了图甲、乙、丙所示的三 一条合理建议。 次实验：用小球模拟汽车，让小球从斜槽的 某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上 的物块，将物块撞出一段距离。通过观察 (选填“小球”或“物块”)移动 的距离来比较动能的大小。 【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可 以初步得到的结论是：当 相 同时，速度越大，动能越大。 【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到 的结论，可以解释汽车 (选填 “超载”或“超速”)行驶时危险性大的原因。 (2)兴趣小组的同学还认为高空抛物的危 险程度与物体的重力势能大小有关，于是 他们利用装有细沙的盒子、小桌、砝码等器 材，探究“重力势能的大小与哪些因素有 关”，其过程如图丁、戊、己所示。 ①他们通过观察 四、实验与探究题 来判断重力势能的大小 10.在生活中有很多事件都与能量息息相关。 ②图丁和图己所示的实验可探究 某兴趣小组的同学挑选了生活中两个跟能 与重力势能大小的关系。 量有关的事件进行了分析研究。 20 九年级物理HY版(2)绳子自由端移动的距离s=nh=4X2m=8m 使用“车梯”时人做的功（拉力做的总功） W总=Fs=400N×8m=3200J 该过程中人做功的功率P=W-320=320W 10s (3)使用“车梯”时做的额外功 W外=W。一W有m=3200J-2000J=1200J (4)“车梯”的机械效率7=W。 -x10m%=× 100%=62.5% 5.解：(1)汽车静止时对泥泞地面的压力 Fm=G=mg=2X103kg×10N/kg=2×10N 汽车静止时对泥泞地面的压强 p-专-00m 2×104N =2.5×10°Pa (2)拉力F做的总功 Wa=Fs=1×103NX6m=6×103J 拉力F做功的总功率 P。=we=6X102j =200W t0.5×60s (3)拉力做的有用功 W有用=7W。=90%×6×103J=5.4×103J 1 汽车移动的距离5华=2X6m=3m 汽车受到地面的阻力 f=W题-5.4x10J=1.8X10N S车 3 m 6.解：(1)由G=mg可得，箱子受到的重力 G箱子=mg=20kg×10N/kg=200N (2)将箱子沿着斜面推上车厢过程中做的总功 W。=Fs=100N×3m=300J 做的有用功W有用=G箱于h=200N×1.2m=240J 由W总=W额外十W有用可得，W外=W。一W有用=300J -240J=60J 由W=F得，箱子受到的摩擦力f=”-60】=20N 3m (3)斜面的机械效率 240J N布m100%300X100%=803 刀=w。 (4)①使用更为光滑的斜面：②减小斜面坡度。（合理 即可) 11.4动能和势能 D课内基础闯关 1.D2.A3.高度 a、c 4.D【解析】由图可知，D点的位置最高，由重力势能大 小的影响因素可知，在重力不变时，队伍在D点的重 力势能最大。 5.重力势动 6.D【解析】动能转化为重力势能，必然是动能减小而 重力势能增大。热气球匀速下降时，质量不变，速度 不变，所以动能不变，故不是由动能转化为重力势能， A错误。拉弓射箭时，弓的弹性势能转化为箭的动 能，B错误。渔网散开落下时，渔网的高度变小，速度 变大，重力势能转化为动能，C错误。滑板滑上坡顶， 九年级物理HY版 其高度增大，重力势能增大，速度减小，动能减小，动 能转化为重力势能，D正确。 ®课外拓展提高 1.增大减小 2.守恒相同【解析】滑梯的高度相同，小磊的质量一 定，所以小磊下滑前的重力势能一定，因为不计摩擦 和空气阻力，机械能是守恒的：沿不同路径下滑时小 磊的重力势能全部转化为动能，所以到达滑梯最底端 时小磊的动能相同，速度相同。 变式重力势能等于【解析】乙球在上升过程中，质 量不变，速度减小，则动能减小，高度增大，则重力势 能增大，所以乙球在上升过程中动能转化为重力势 能。由题可知，甲、乙两球的质量相等，抛出时两球的 速度相等，高度相等，所以两球的动能相等，重力势能 相等，即机械能相等；由于不计空气阻力，则小球的机 械能是守恒的，落地时两球的机械能相同；因为两球 落地瞬间的高度相同，则重力势能相同，两球落地瞬 间的动能也相同；根据动能大小的影响因素可知，两 球落地瞬间的速度相同。 3.C4.C 5.BD【解析】水从下水库被抽到上水库，高度升高，质 量不变，所以重力势能增大，A错误。物料运输车沿 盘山路行驶，速度增大时，动能会增大，B正确。放水 发电时，水由上水库至下水库，由于要克服摩擦做功， 水的机械能会变小，C错误。水沿自流排水洞自动向 下流动时，高度降低、速度增大，所以重力势能转化为 动能，D正确。 6.(1)速度(2)甲、乙速度(3)甲、丙大(4)小 球推动木块移动的距离转换 核心素养提升 (1)cm6(2)12 【解析】(1)根据生活经验可知，篮球的直径应为 24.6cm,根据公式G=mg可知，该篮球受到的重力G =mg=0.6kg×10N/kg=6N。(2)篮球经过甲、乙 位置时，机械能分别为13J与12J,说明篮球与地面碰 撞的过程中损失的机械能为13J一12J=1J:在乙位 置时的机械能为12J,其中重力势能为10J,根据机械 能等于动能与势能之和可知，篮球在乙位置时的动能 为12J-10J=2J. 阶段训练（一） 1.不做功做功2.重力势动 3.甲乙【解析】由题图a可知，相同时间内，甲通过 的路程长，因此甲物体的速度大于乙物体的速度：由 题图b可知，相同时间内，乙物体做的功大于甲物体 做的功，则功率较大的是乙。 4.3012【解析】由图可知，绳子的有效段数n=3,物 体移动的距离s物=v物t=1m/s×10s=10m,则绳子 自由端移动的距离s=ns物=3X10m=30m,拉力做 的功W。=Fs=5N×30m=150J,拉力所做的有用 功W有用=7Wa=80%×150J=120J,物体受到的摩 擦力f= w有m=120」=12N. 5物 10m 5.B6.B 7.D【解析】乒乓球发球机在同一高度以大小相同的初 速度发出a、b、c三个球，不计空气阻力时，三个球的 机械能相同且保持不变：到达乒乓球台时，乒乓球处 于同一高度，它们的重力势能相同，根据机械能守恒 可知，三个球的动能相同，所以三个球到达乒乓球台 时的速度相同。 8.AC【解析】由图可知，甲方式中的装置由两个定滑 轮组成，使用定滑轮不省力，A正确。使用任何机械 都不省功，B错误。甲、乙两种方式均是将同一货物提 升相同的高度，由W有雕=Gh可知，两种方式做的有用 功相同，但乙方式要克服动滑轮的重力做额外功，所 有用大 以乙方式做的总功要多，D错误。根据刀=W。 100%可知，在有用功相同的情况下，甲方式做的总功 小于乙方式做的总功，所以甲方式比乙方式的机械效 率高，C正确。 9.解：(1)货物静止在水平地面上时，对地面的压力 F=G=mg=40 kgX10 N/kg=400N 货物对水平地面的压强 F压 400N h=S=800X10-m=5X10Pa (2)由图乙可知，绳子的有效段数n=2,故绳子自由端 移动的速度 v绳=v货=2X0.2m/s=0.4m/s 工人匀速提升货物时，做功的功率 _We=F=F0a=250N×0.4m/s=100W P= t (3)做的有用功W有：=Gh=400N×3m=1200J 绳子自由端移动的距离s=nh=2X3m=6m 工人做的总功W。=Fs=250N×6m=1500J 得轮组的机核效率？=W×10为=8× 100%=80% (4)为提高该滑轮组的机械效率，可增大提升货物的 重力。（合理即可） 10.(1)速度质量物块质量超载(2)①小桌桌 腿进入细沙的深度②质量 本章培优方案 ®教材图片在线 ①距离②功③刻度尺④秒表⑤"mgL ⑥有用 功⑦额外功⑧总功⑨大⑩大①动②重力 势⑧重力势动 )A层基础训练 1.动变大 2.<<【解析】小华的重力做的功W,=G1h,小红的 重力做的功W,=G,h,因为她们下降的高度h相同， 且G1<G2,所以W,<W2。小华的重力做功的功率 =W,小红的重力做功的功率P: W,因为下摆 时间t相同，且W,<W2,所以P,<P:。 3.0.275% 4.C 5.D【解析】水流冲击水轮转动，同时带动多个春锤上 下运动，一天内做的总功增加，故A正确。一天内做 的总功增加，增大了功率，故B正确。功率增大了，完 成相同的任务所用时间减少，故C正确。额外功没有 减少，故D错误。 6.AD【解析】用滑轮组拉着物体在水平面上匀速运动 时，拉力所做的功是总功，克服物体与水平面之间的 摩擦所做的功是有用功。由图可知，滑轮组的动滑轮 上绕有2段绳子，则绳子自由端移动的距离s=2s物= 2X1m=2m,拉力F做的总功Wa=Fs=75NX2m =150J,A正确。物体与水平面间的摩擦力f=0.2G =0.2×450N=90N,则有用功W有m=fs物=90N× 1m=90,B错误。拉力做功的功率P三”=150」 5s W有思大 =30W,C错误。滑轮组的机械效率)=W。 100%=90×100%=60%,D正确。 7.解：(1)物体受到的重力 G=mg=40 kgX10 N/kg=400 N (2)工人做的有用功 W有用=Gh=400N×3m=1200J (3)工人做的总功W。= _W有H=1200J 80% =1500J 绳子自由端移动的距离s=2h=2×3m=6m 工人所用的拉力F=We=1500J=250N 6 m )B层提升训练 1.惯性不等于不变2.6002.75 3.10080【解析】由图乙可知，运送1件货物，即G= 100N时，滑轮组的机械效率7=50%，因不考虑绳重 _W有用×100% 和摩擦，则根据滑轮组的机械效率刀=W。 W有用 二W有用十W外 ×100%= Gh+G每石X100%= Gh G+G×100%可得，动滑轮的重力G。= G G 一G= 100N 50% -100N=100N。运送4件货物，即G=4× 10N=400N时，绳子自由端的拉力F=2(G'+ G)=2×(400N+100N)=250N,此时滑轮组的机 400N 做效率-法X100%×00%2×50、》 100%=80%。 4.D【解析】长柄摇杆越长，动力臂越大，在阻力和阻力 臂不变时，由杠杆平衡条件可知，动力越小，所以踩动 时越省力，A错误。踩得越快，相同时间内提水做功 越多，提水做功的功率越大，B错误。提水过程中，随 板片上行的水的高度升高，则重力势能增大，C错误。 减小水车各部件间的摩擦，可以减小额外功，从而提 高提水效率，D正确。 5.D 6.ABD 7.(1)重力势距离s(2)惯性摩擦力(3)大 (4)甲、丙(5)速度 上册详解详析 5