（四川成都专用）专项01 基础知识综合 （解析版＋原卷版）2027年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练

**基本信息** 以“五步法”系统整合教材基础与本土文化情境，构建语言建构与文化传承并重的备考体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |教材字词过关|7-9年级课后字词|地毯式过关+错题本|从基础字音字形到易错点突破，夯实语言运用基础| |情境语段训练|每日1本土/热点语段|语境中综合训练|融合古蜀/天府文化，提升思维能力与审美感知| |病句专项突破|四大类型典型例句|记例句+语段修改|从类型归纳到语境应用，强化逻辑思维| |本土文化积累|金沙/三星堆等素材|文化背景+字词积累|浸润本土文化，增强文化自信| |避坑禁忌|五大备考误区|教材为本+语境理解|规避复习偏差，落实教考衔接|

专项01 基础知识综合 一、2026 命题核心导向 1. 素养立意：语言建构＋文化传承＋审美鉴赏＋思维品质 语言建构：字音字形、成语病句、默写积累，夯实语言基础 文化传承：古蜀文明、天府文化、传统文化，浸润家国情怀 审美鉴赏：语段优美、文化厚重，提升审美感知 思维品质：情境整合、语境理解，强化整体思维 2. 守正创新：守课内基础之本，新情境整合之形，融本土文化之魂 守正：坚持14 分分值、4＋2 题型、课内为主三大底线 创新：大情境整合命题、本土文化深度融入、去碎片化 深化：教考衔接、回归教材、文化浸润、素养导向四川教育在... 3. 教考衔接：教材字词过关＋必背默写落实＋语境理解训练 对接课标：语言积累与梳理任务群，强调在语境中运用语言 教学导向：少刷题、多回归教材、重语境理解、强默写落实 二、2027 届备考策略 1. 核心原则：教材为本＋情境训练＋本土积累＋默写满分 2. 满分通关 “五步法” 第一步：教材字词 “地毯式” 过关（8 分稳拿） 范围：7—9 年级教材课后 “读读写写”＋课下注释重点词 任务：字音、字形、成语全部过关，建立错题本 重点：多音字、形近字、同音字、易错成语 第二步：情境语段 “天天练”（适应 2026 新题型） 材料：本土文化语段（古蜀、天府、川西）＋时代热点语段 任务：每天 1 个语段，练习字音、字形、成语、病句辨析 目标：适应大情境整合命题，提升语境理解能力 第三步：病句 “四大类型” 专项突破（零失分） 高频类型：成分赘余、语序不当、搭配不当、成分残缺 方法：记典型例句，练语段修改，避免死记公式 第四步：本土文化素材积累（适配命题趋势） 主题：金沙古蜀、三星堆、天府双塔、成都风物、川西民俗 任务：积累相关语段、字词、成语，熟悉文化背景 第五步：避坑 “五大禁忌”（零失分） 禁忌 1：忽视教材，盲目刷课外难题 禁忌 2：字音字形靠语感，不落实到笔头 禁忌 3：成语只记意思，不记适用对象和褒贬 禁忌 4：不适应情境整合，孤立做题 （2026年四川成都中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。 走进金沙，走进遥远的古蜀文明。精致的神鸟金饰雕镂得惟妙惟肖，令人叹为观止；威严的黄金面具睥睨众生，尽显王者之气；①小巧的青铜人像神秘诡谲，引发大量的诸多猜想……②珍奇的一件件文物，皆是历史遗落的“水滴”。它们汇入蜿蜒不绝的历史长河，彰显先民探索自然的智慧，让人不禁遥想远古时代美不胜收的图景。 走出金沙，走向发展的现代之城。形如春笋的天府双塔，闪烁着咄咄逼人的灯光；③智能便捷的地下铁路，追溯着四通八达的路网；④威震长空的歼-20战机，承载着航空强国的梦想…… 历史长河与时代浪潮在此熔合，文明传承与城市发展相得益彰，朝气蓬勃的成都在开拓创新中扬帆远航。 （摘自《说古蜀，话世界》，有删改） 1．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．雕镂（lòu）    惟妙惟肖（xiāo） B．睥睨（nì）        神秘诡谲（jué） C．彰显（zhāng）    蜿蜒不绝（wān） D．追溯（sù）        朝气蓬勃（péng） 2．文段中画波浪线的词语书写有误的一项是（   ） A．精致 B．尽显 C．不禁 D．熔合 3．文段中加点成语使用有误的一项是（   ） A．叹为观止 B．美不胜收 C．咄咄逼人 D．相得益彰 4．文段中画横线的语句没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1．A 2．D 3．C 4．D 【详解】1．A.惟妙惟肖（xiào）。 2．D.融合。 3．A.叹为观止：用来赞美看到的事物好到极点。句中形容神鸟金饰的精巧技艺，使用恰当； B.美不胜收：美好的事物太多，看不过来。句中形容远古时代丰富美好的图景，使用恰当； C.咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。句中用来形容灯光璀璨亮眼的状态，词语使用对象和感情色彩都不匹配，使用错误； D.相得益彰：互相配合，双方的长处和作用更能显示出来。句中形容文明传承和城市发展互相促进，使用恰当。 4．A.①句“大量的诸多”语义重复，“大量的”和“诸多”删去其一即可； B.②语序不当，“珍奇的一件件文物”应调整为“一件件珍奇的文物”； C.③句动宾搭配不当，“追溯着四通八达的路网”搭配不合理，“追溯”多用于探索源流，可改为“延伸出四通八达的路网”。 1．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．二十四节气是中华农耕文明的瑰宝，蕴含着天人合一的哲学智慧。 B．假期首日，成都天府国际机场口岸出入境客流量超两万以上人次。 C．城区交通拥堵的问题能否得到解决，关键在于完善交通硬件设施。 D．近日，同学们积极参与课间趣味活动，身体素质得到明显的改善。 【答案】A 【详解】B.语义重复，删去“以上”。 C.两面对一面，删去“能否”，或在“完善”前加“能否”。 D.搭配不当，应将“改善”改为“提高”。 2．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 于漪先生是名副其实的人民教育家，她用一生诠释了生命与使命同行的崇高信念。她治学严谨，孜孜不倦地深耕教育沃土；她爱生如子，润物无声地培育时代新苗；她心怀家国，一气呵成地书写育人华章。后学晚辈追慕她的师者风范，敬仰之情油然而生。 A．名副其实 B．孜孜不倦 C．一气呵成 D．油然而生 【答案】C 【详解】A.名副其实：名称或名声与实际相符合。此处用来形容于漪先生是人民教育家，使用恰当； B.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。形容她深耕教育，使用恰当； C.一气呵成：形容文章、书画等一口气完成，不间断。此处指长久一生持续育人，不是一次性完成，使用不当； D.油然而生：形容情感自然而然产生，此处指晚辈的敬仰之情，使用恰当； 3．下列语句中书写完全正确的一项是（   ） A．这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了，使恬静的阳光变得飞贱了。 B．这时候雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 C．在李公朴同志被害后，形式紧张，明知凶多吉少，他却大骂特务。 D．怒江自天际而来，深远似娟娟细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。 【答案】B 【详解】A.飞溅； C.形势紧张； D.涓涓细流。 4．下面加点字注音有误的一项是（   ） A．倜傥（tǎng）            坚韧（rèn）          仙露琼浆（qióng） B．笑涡（wō）              记载（zǎi）          坦荡如砥（dǐ） C．娉婷（pīn）             山麓（lù）           瞬息万变（shùn） D．呢喃（nán）             统筹（chóu）         赫赫扬扬（hè） 【答案】C 【详解】C.娉（pīng）婷。 5．下列语段中没有语病的一句是（   ） ①树德实验中学深厚的文化底蕴对每一位师生都产生了长久而积极深远的影响，②通过树德实验多年来积淀的“树德树人”精神，使校园内形成了独特的文化氛围。③树德实验的文化底蕴之所以历久弥新的原因，是因其将传统校风与现代教育理念相融合，④我们应当传承、理解并弘扬树德实验蕴含的“务实求真、精益求精”的文化精髓。 A．①句 B．②句 C．③句 D．④句 【答案】A 【详解】B.成分残缺，“通过”“使”同时使用，造成句子缺少主语，应删去其一； C.句式杂糅，混用“之所以……，是因……”和“……的原因是……”两种句式杂糅，可删去“的原因”； D.语序不当，正确逻辑应先“理解”，再“传承”，最后“弘扬”，据此调整语序即可。 6．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．她站在10米高台的前沿，风度幽雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 B．我没想到他已经病成那样。看着三轮车远去，也绝对没有想到那竟是永远的诀别。 C．大致说来，苏州园林那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。 D．搜集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德真言”，是不是一件轻而易举的事情呢？ 【答案】B 【详解】A.优雅； C.简朴； D.箴言。 7．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．应和（hè）        调羹（gēng）            眼花缭乱（liáo） B．畸形（qí）        翩然（piān）            接踵而至（zhǒng） C．麾下（huī）    驱除（qū）            两肋插刀（lèi） D．簇新（cù）        坚韧（rèn）            正襟危坐（jīn） 【答案】B 【详解】B.畸形（jī）。 8．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．观看完《经典咏流传》节目，让我对古诗词产生了浓厚的兴趣。 B．活动创造了浓厚的端午节氛围，让人们感受到传统文化的魅力。 C．这部小说之所以引人入胜的原因，是作者巧妙设置了多重悬念。 D．一个人学习成绩的好坏，关键在于他是否具备良好的学习态度。 【答案】D 【详解】A.缺主语，删去“观看完”或“让”； B.搭配不当，“创造氛围”改为“营造氛围”； C.句式杂糅，“之所以……”和“……的原因”保留其一。 9．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 非遗传承人在台上展示竹编技艺，手指翻飞间，复杂的纹样游刃有余，讲解时脍炙人口的语调配合着细腻的演示，让这项妇孺皆知的传统手艺与现代审美相得益彰，也让更多年轻人感受到了传统技艺的魅力。 A．游刃有余 B．脍炙人口 C．妇孺皆知 D．相得益彰 【答案】B 【详解】A.游刃有余：比喻技术熟练，经验丰富，解决问题毫不费力。句中形容传承人竹编手法娴熟，编织复杂纹样轻松自如，使用正确； B.脍炙人口：原指美味人人爱吃，现比喻好的诗文、歌曲等受到人们称赞和传诵。该成语不能修饰声音、语气、语调，使用有误； C.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，形容事物名气大、人人知晓。句中指竹编这项传统手艺流传广、大家都熟悉，使用正确； D.相得益彰：指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显现出来。句中指传统手艺和现代审美相互融合、彼此增色，使用正确。 10．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．长征沿线的遗址、文物、民歌⋯⋯等丰富的文化资源，会为音乐创作提供带有底蕴的灵感。 B．学校组织此次活动的目的，是为了夯实学生的劳动知识、锤炼劳动技能、涵养劳动精神。 C．首届世界无人机运动会赛场下，成都正以“技术创新+场景落地”，加速低空经济新赛道。 D．祠堂街曾是红色文化和进步思想的聚集地，车耀先主持的《大声》周刊等在此编辑发行。 【答案】D 【详解】A.省略号和等不能连用，删去“⋯⋯”； B.句式杂糅，删去“的目的”或“为了”； C.成分残缺，句尾加上“布局”。 11．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．当它嘎然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 B．那时对人情事故还不懂，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域里的。 C．福聚德雕粱画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金宇的老匾泛着辉光。 D．国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 【答案】D 【详解】A.戛然而止； B.人情世故； C.雕梁画栋。 12．下面加点字注音有误的一项是（   ） A．绢本（juàn）    绰号（chuò）    恹恹欲睡（yān） B．哺乳（bǔ）    勾当（gōu）    间不容发（jiān） C．缅怀（miǎn）    拘泥（nì）    藏污纳垢（gòu） D．蜷伏（quán）    题跋（bá）    悲天悯人（mǐn） 【答案】B 【详解】B.勾当（gòu）。 13．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 四川灯会，盛景如画；游人如织，赏灯话趣。亭台楼阁别具匠心，飞檐斗拱缀光叠韵，曲桥流水相得益彰，瑞兽祥禽栩栩如生，花鸟人物皆凝巧思，令人瞠目结舌，叹为观止。 A．别具匠心 B．相得益彰 C．栩栩如生 D．瞠目结舌 【答案】D 【详解】A.别具匠心：指文学艺术、设计等方面有与众不同的巧妙构思。句中用来形容灯会中亭台楼阁的创意设计，使用正确； B.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。句中用来形容曲桥和流水相互配合，更显出美好的景致，使用正确； C.栩栩如生：形容艺术造型生动逼真，像活的一样。句中用来形容灯会中瑞兽祥禽灯饰的逼真效果，使用正确； D.瞠目结舌：形容人因窘迫、惊呆或害怕而瞪眼翘舌说不出话的状态。此处语境是游人赞叹灯会设计精巧，该成语不符合语境，使用错误。 14．下面加点字注音有误的一项是（   ） A．黄晕（yùn）   热忱（chén）   忧心忡忡（chōng） B．山涧（jiàn）   翘首（qiáo）   深恶痛疾（wù） C．羁绊（pàn）   胆怯（qiè）   前仆后继（pū） D．鲜妍（yán）   舵手（duò）   浮光掠影（lüè） 【答案】C 【详解】C.羁绊（bàn）。 15．下列语句中书写完全正确的一项是（   ） A．有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥密了。 B．观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由忠的赞赏。 C．张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。 D．即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可及，便以位卑宽宥了自己。 【答案】C 【详解】A.奥秘； B.由衷； D.可望而不可即。 16．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 成都是首批国家历史文化名城，众多名胜古迹令人心驰神往。漫步在锦里古街，店铺浩如烟海，琳琅满目的文创产品吸引着八方来客；武侯祠内，柏树森森，游人在诸葛亮的塑像前顶礼膜拜，感怀这位鞠躬尽瘁的千古名相。一个个景点珠联璧合，共同织就了成都这座“公园城市”的文化底蕴。 A．心驰神往 B．浩如烟海 C．顶礼膜拜 D．珠联璧合 【答案】B 【详解】A.心驰神往：心神奔向所向往的事物；形容一心向往。形容人们对成都名胜古迹的向往，符合语境。 B.浩如烟海：形容事物数量繁多或极其丰富；多用于书籍、文献、资料等。句中用来形容“店铺”，使用对象有误。 C.顶礼膜拜：虔诚地跪拜；形容极端虔诚地信仰，崇拜得五体投地。句中形容对游人对诸葛亮的敬重之情，符合语境。 D.珠联璧合：珍珠联串在一起，美玉结合在一块，比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子。句中形容众多美好的景点聚集在一起，符合语境。 17．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．近年来，教育部坚定践行“健康第一”的教育，促进学生全面健康成长。 B．东安湖体育公园不仅成为了城市新地标，更让市民在家门口体验到世界级的体育设施。 C．成都大运会的成功举办，对于推动城市基础设施建设、提升国际影响力具有重大意义。 D．在蓉城科学节的启动仪式上，科技工作者为全市中小学生描绘了一场精彩的科学盛宴。 【答案】C 【详解】A.成分残缺，“践行”缺少宾语中心语，应在“教育”后补充“理念”； B.语序不当，“不仅……更……”是递进关联词，“成为了城市新地标”是“让市民在家门口体验到世界级的体育设施”的更深层意义，故应将“成为了城市新地标”与“让市民在家门口体验到世界级的体育设施”调换位置； D.搭配不当，“描绘”和“科学盛宴”动宾搭配不当，可将“描绘”改为“打造”。 按要求完成下列小题。 18．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） ①长征路上，“苦”与“乐”无时无刻都在磨砺着红军的意志。②面对轰轰烈烈的困难，他们没有轻言放弃，而是咬牙坚持；面对来之不易的成功，他们没有狂妄自大，而是保持清醒。③跋山涉水固然令人疲惫不堪，抵达终点就会让人豪情满怀。④在这段苦乐交织的革命岁月中，最终成为可歌可泣的历史丰碑。 A．轰轰烈烈 B．狂妄自大 C．疲惫不堪 D．可歌可泣 19．上面语段中没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】18．A 19．C 【详解】18．A.轰轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大。一般用来修饰革命运动、宏伟事业这类对象，不能用来形容“困难”，属于用错对象，使用有误； B.狂妄自大：形容极端的自高自大。此处写红军面对成功，没有自大，使用正确； C.疲惫不堪：形容极度劳累。句中指红军跋山涉水后身体劳累，使用正确； D.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。符合长征历史的语境，使用正确。 19．A.①句，“无时无刻”的固定搭配是“无时无刻不”，表“时时刻刻都”，原句用“都”，否定不当，应将“都”改为“不”； B.②句，“轰轰烈烈”不能修饰“困难”，属于修饰语与中心语搭配不当，可将“轰轰烈烈”改为“层出不穷”。 D.④句，“在这段苦乐交织的革命岁月中”是状语，整个句子缺少主语，成分残缺，去掉“在”和“中”。 20．下面语段中没有语病的一句是（   ） ①随着“i人”“e人”等身份标签登上热搜，让不少年轻人热衷于给自己贴标签。②这些标签精准捕捉了年轻人的细微感受和自我观察。③这就像在社交迷宫中点亮一盏灯，助他们迅速找到与自己同频的“阵营”。④身份标签尽管有所助益，但年轻人不应被其束缚，否则便不会失去对真实生活的体验。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【详解】A.①句存在主语残缺的语病。“随着……，让……”的句式滥用介词造成主语缺失，应删去“让”，使“不少年轻人”成为主语。 B.②句存在搭配不当的语病。“捕捉”与“自我观察”不搭配，可将“自我观察”改为“内心体验”. D.④句存在否定不当的语病。“否则”已含有否定意味，与“不会失去”搭配造成语义颠倒，应将“不会”改为“会”。 21．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 从修车铺到世界赛事领奖台，张雪用执着与实干书写了国产机车的热血传奇：年少练车时，无惧伤痕累累；攻坚研发时，遭人嘲笑异想天开，仍笃定前行；胜利登顶时，和团队共享天伦之乐，让国外同行如坐针毡。 A．伤痕累累 B．异想天开 C．天伦之乐 D．如坐针毡 【答案】C 【详解】A. 伤痕累累：形容身体或心灵受过很多伤。句中用来形容练车时受伤多，使用正确。 B. 异想天开：指想法离奇，不切实际。句中用来形容别人对他研发行为的嘲笑，使用正确。 C. 天伦之乐：指父母、子女、兄弟等有血缘关系的亲人团聚在一起时，所享受到的亲密、和睦的家庭乐趣，对象仅限亲属之间，不能用于“和团队”成员之间。这里使用对象错误。 D. 如坐针毡：形容心神不定，坐立不安。句中用来形容国外同行的状态，使用正确。 22．下列语句中书写不正确的一项是（   ） A．狂风恶狠狠地把层层巨浪甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。 B．怒江自西北天际而来，深远好似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。 C．我们读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句。 D．相片可以让同一视域内东西的体积、比例和实物两两相衬，没有丝毫错误。 【答案】A 【详解】A.碎沫——碎末。 23．下面加点字注音有误的一项是（   ） A．簇新（cù）    飞窜（cuàn）    不屑置辩（xuè） B．径自（jìng）    掂量（diān）    两肋插刀（lèi） C．狡黠（xiá）    渲染（xuàn）    信手拈来（niān） D．侦缉（jī）    怯懦（qiè）    蹑手蹑脚（niè） 【答案】A 【详解】A.不屑（xiè）置辩。 24．下面选项中没有语病的一项是（   ） ①蜀绣是中国传统刺绣工艺之一，属于国家级非物质文化遗产。 ②历经千年，它不仅在“螺旋针法”方面得到突破性发展，而且继承了两汉以来的“打籽针法”。 ③蜀绣产业也构建起多样态的立体发展格局，年产值突破约4亿元左右。 ④这卷以时光为经、创新为纬的华章，正于文明长河中绽放出灿烂的精神。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【详解】B.语序不当，将“在‘螺旋针法’方面得到突破性发展”和“继承了两汉以来的‘打籽针法’”互换位置； C.语义重复，删去“约”或“左右”； D.搭配不当，将“精神”改为“光彩”。 25．下面语段中加点成语使用有误的一项是（   ） 文学青年唯有博览群书、积淀深厚，方能在创作之前胸有成竹，落笔之际信手拈来。文学创作贵在情志的自然流露，而非刻意雕琢、咬文嚼字。在交流与创作中，愿大家相知相融、异想天开，共探文学之魅。 A．胸有成竹 B．信手拈来 C．咬文嚼字 D．异想天开 【答案】D 【详解】A.胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。句中用来形容文学创作前思路清晰、准备充分，使用正确； B.信手拈来：多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。句中用来形容创作落笔时能轻松调用积累的内容，使用正确； C.咬文嚼字：过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼儿，也用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究。句中用来形容文学创作时刻意雕琢、不自然的文字处理方式，使用正确； D.异想天开：形容想法离奇，不切实际。句子语境是希望大家在创作交流中大胆想象、开拓思路，贬义词褒用，该成语不符合语境。 26．下列语句书写完全正确的一项是（   ） A．我是你挂着眼泪的笑涡……是绯红的黎明正在喷簿。 B．一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。 C．这里包含着朋友惜别的愁怅，使人联想到依依送别的情景。 D．其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅采也，最见于高谈阔论之中。 【答案】B 【详解】A.喷薄； C.惆怅； D.傅彩。 27．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．拘泥（nì） 舵手（duò） 如坐针毡（zhān） B．飞窜（cuàn） 怯懦（nuò） 味同嚼蜡（jiáo） C．诡谲（jué） 真挚（zhì） 浮光掠影（lüè） D．侍候（shì） 盘桓（yuán） 心旷神怡（kuàng） 【答案】D 【详解】D.盘桓（huán）。 28．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．近年来，教育部坚定践行“健康第一”的教育理念，促进学生全面健康成长。 B．冬奥会上，中国体育代表团不仅展现了良好的精神面貌，更展示了高超技能。 C．成都非遗博览园的“千灯游园会”，活动精彩纷呈，为市民带来沉浸式非遗。 D．春晚围绕“骐骥驰骋·势不可挡”为主题，开启了一场跨越千年的文化之旅。 【答案】A 【详解】B.语序不当，“展示了高超技能”和“展现了良好的精神面貌”交换位置； C.成分残缺，“非遗”后加“体验”； D.句式杂糅，改法一：删去“围绕”，“春晚”后加“以”。改法二：把“为”改为“这一”。 29．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 中国航天人始终以精益求精的态度，逐梦苍穹。他们数百万次核验数据，哪怕遭遇重重阻碍，仍殚精竭虑、奋勇攻坚。正是这一气呵成的研究过程，书写着中国航天事业的宏伟篇章。他们是当之无愧的时代英雄！ A．精益求精 B．殚精竭虑 C．一气呵成 D．当之无愧 【答案】C 【详解】A.精益求精：好了还追求更好。此处形容航天人做事严谨认真，使用恰当； B.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。此处形容航天人刻苦钻研奋力攻关，使用恰当； C.一气呵成：形容文章、做事流畅不间断，一下子完成。此处指航天研究耗时久、历经无数次试验与挫折，过程漫长曲折，无法一次性顺利完成，该词与语境不符，使用不当； D.当之无愧：完全够得上某种荣誉和称号。此处用来称赞航天人是时代英雄，使用恰当。 30．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．昆明人家常于门头挂仙人掌一片以僻邪，仙人掌悬空倒挂，尚能开花。 B．没有职业的懒人，是社会的驻米虫，是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。 C．假使笔之于书的和存之于心的珠两悉称，这是不是文学上所希求的事？ D．炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船下潜，在船尾飞快合拢。 【答案】D 【详解】A.辟邪； B.蛀米虫； C.铢两悉称。 31．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．瘦削（xuē）    掺杂（chān）    信手拈来（niān） B．寒噤（jìn）    虐待（nüè）    自惭形秽（suì） C．瞭望（liào）    恐吓（hè）    瞬息万变（shùn） D．吞噬（shì）    迸溅（bèng）    筋疲力尽（jīn） 【答案】B 【详解】B.自惭形秽（huì）。 32．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．她是文墨小康之家出生，虽没上过学却也能识文断字。 B．我思念那长江，那浩浩荡荡的无边无计的伟大的力呀！ C．耳朵里有奇怪的声响，极远又极近，极宏大又极细切。 D．文字创造出来后，人就用它把所见所闻所想记录下来。 【答案】D 【详解】A.出身； B.无边无际； C.洪大。 33．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．顷刻（qǐng）      模拟（nǐ）        酣然入梦（hān） B．熏陶（táo）       掂量（diān）      悲天悯人（mǐn） C．伫立（zhù）       亘古（hén）      心旷神怡（kuàng） D．干涩（sè）         匍匐（fú）        两肋插刀（lèi） 【答案】C 【详解】C.亘古（gèn）。 34．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．3月30日是全国中小学生安全教育日，各中小学开展了形式多样的安全教育活动。 B．我们是时代的主人，新的时代将以怎样的面貌被书写，取决于每个人的表现而定。 C．春节提高了中华传统文化的深厚底蕴和多元魅力，也激发了人类普遍的情感追求。 D．通过这次飞行试验的成功，为我国可重复使用火箭的后续研制奠定了坚实的基础。 【答案】A 【详解】B.句式杂糅，“取决于……”和“由……而定”混用，删去“而定”即可； C.搭配不当，“提高”不能搭配“底蕴、魅力”，应将“提高”改为“彰显/增添”； D.缺少主语，滥用介词“通过……”造成句子无主语，删掉“通过”即可。 35．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 七十载杏坛耕耘，一辈子丹心育人。于漪老师殚精竭虑，将毕生心血倾注于基础教育事业，即使高龄仍孜孜不倦地工作。她用一生践行“站上讲台就是生命在歌唱”的誓言，是当之无愧的人民教育家。在这栩栩如生的春天，她离去了，可她的崇高风范与精神品格将永远激励后人。 A．殚精竭虑 B．孜孜不倦 C．当之无愧 D．栩栩如生 【答案】D 【详解】A.殚精竭虑：形容用尽心思，是褒义词。句中用来形容于漪老师为教育事业倾尽心血，使用恰当； B.孜孜不倦：指勤奋努力，不知疲倦。句中用来形容于漪老师高龄仍坚持工作，使用恰当； C.当之无愧：指承受得起某种称号或荣誉，没有惭愧之处。句中用来形容于漪老师配得上“人民教育家”的称号，使用恰当； D.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。句中用来形容真实的春天，对象使用错误，使用不当； 36．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．我从此有了血气方刚的魂魄，一毕业就进了社会，要轰轰猎猎地干一番事业了。 B．热烈的掌声瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。 C．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和协；桥的石栏石板也雕刻得古朴美观。 D．有些书可浅尝辄止，有些书可囫囵吞枣，但有少量书则须细细咀嚼，慢慢销化。 【答案】B 【详解】A.轰轰烈烈； C.和谐； D.消化。 37．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．硕果（shuò）      亭亭（tíng）       信手拈来（niān） B．赞誉（yù）        纤维（xiān）       至死不懈（xiè） C．簇新（cù）        燎原（niáo）       坦荡如砥（dǐ） D．箴言（zhēn）      漩涡（wō）        参差不齐（cēn） 【答案】C 【详解】C.燎原（liáo）。 38．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．成都春季的鲜花展以“家园”为主题，旨在增强人与自然和谐共处的愿景。 B．不仅现有医保制度提高了医保基金使用效率，还有助于保障医保制度的公平性。 C．成都被誉为“天府之国”，是因为都江堰引水分流，使得成都平原土地肥沃的结果。 D．中国动漫电影以其日益精湛的制作技术和独特的文化魅力，赢得了观众的广泛赞誉。 【答案】D 【详解】A.搭配不当，“增强”与“愿景”无法搭配，可改为“表达……愿景”或“增强……意识”； B.语序不当，应改为“现有医保制度不仅提高了……”； C.句式杂糅，“是因为……”和“……的结果”两种句式混用，可删去“的结果”。 39．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 2026年开春，中国国家博物馆“双星耀世——古蜀文明展”持续火爆，观众络绎不绝。展厅中，栩栩如生的青铜神树等文物备受瞩目，讲解员的解说与沉浸式灯光相得益彰。不少观众感叹文物线条抑扬顿挫，尽显古蜀工匠的高超技艺。 A．络绎不绝 B．栩栩如生 C．相得益彰 D．抑扬顿挫 【答案】D 【详解】A.络绎不绝：形容行人车马等前后相接、连续不断的情景。在此形容观众连续不断地来参观，使用正确； B.栩栩如生：形容生动逼真，就像活的一样，多指文学、艺术形象塑造得生动传神。在此形容青铜神树生动逼真，使用正确； C.相得益彰：相互配合得好，各方的长处就更能显现。在此形容讲解员的解说与沉浸式灯光相互配合得好，使用正确； D.抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。不能用来形容文物线条，使用有误。 40．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰，平坦辽阔的冰河历历在目。 B．谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索绷。 C．当你在积雪初熔的高原上走过，看见白杨树，难道你就觉得它只是树？ D．“不，我不去！”我狠命锤打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” 【答案】A 【详解】B.索崩； C.初融； D.捶打。 41．下面加点字注音有误的一项是（   ） A．蓦然（mò）  镌刻（juān）  烟囱（cōng）  潜滋暗长（qián） B．遒劲（jìng）  粗拙（zhuō）  丰饶（ráo）  味同嚼蜡（jué） C．俯瞰（kàn）  睥睨（nì）  豢养（huàn）  铮铮作响（zhēng） D．箱箧（qiè）  瘦削（xuē）  瞥见（piē）  如坐针毡（zhān） 【答案】B 【详解】B.味同嚼蜡（jiáo）。 42．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．有人说：山穷水尽，走头无路，陷入绝境，不能创造。 B．反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲奋痛恨。 C．外祖母大人因为年老的关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。 D．一座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。 【答案】C 【详解】A.走投无路； B.悲愤； D.竹篾。 43．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．教养能够折射出一个人对社会和自然，乃至对自己以及家人的态度。 B．成都天府书展以“书香满天府·安逸读四川”为主题，推动全民阅读。 C．在户外活动中，同学们要注意安全，做好保护措施，防止不发生意外。 D．四川龙舟赛创造了浓厚的端午节日氛围，让人们感受到巴蜀文化的魅力。 【答案】B 【详解】A.语序不当，应将“对社会和自然”和“对自己以及家人”的位置对调。 C.否定不当，应将“不”去掉。 D.搭配不当，应将“创造”改为“营造”。 44．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 四川灯会，盛景如画；游人如织，赏灯话趣。亭台楼阁披彩焕新，飞檐斗拱缀光叠韵，曲桥流水相得益彰，瑞兽祥禽栩栩如生，花鸟人物皆凝巧思，令人张口结舌，叹为观止。 A．亭台楼阁 B．相得益彰 C．栩栩如生 D．张口结舌 【答案】D 【详解】A. 亭台楼阁：泛指园林中的各类建筑。用来形容灯会的景观建筑，使用正确。 B. 相得益彰：指事物互相配合映衬，更能凸显各自的长处。句中形容曲桥流水与灯会灯光互相映衬，使用正确。 C. 栩栩如生：形容艺术造型生动逼真，像活的一样。句中形容灯会瑞兽祥禽的造型逼真，使用正确。 D. 张口结舌：张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。句中是用来表达对精美灯会的赞叹，语境不符，使用有误。 45．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．顷刻（qǐng）    校对（jiào）    浮光掠影（lüè） B．辟邪（pì）      撩逗（liáo）    神通广大（shén） C．炽热（chì）     贮蓄（zhù）    草长莺飞（zhǎng） D．蠕动（rú）      褴褛（lǚ）      抑扬顿挫（cuò） 【答案】B 【详解】B.辟邪（bì）。 46．请找出下列语句中没有语病的一项是（   ） A．数字化阅读虽然改变了人们的阅读方式，而且使人们获取知识的渠道发生了变化 B．中学生既要注重提升自己独立思考的能力，又要注重提升自己合作探究的能力。 C．昨天是演讲比赛截止日期的最后一天，我犹豫再三，鼓起勇气递交了参赛报名表。 D．这款产品之所以广受消费者欢迎，其根本原因是它卓越的性能和亲民的价格决定的。 【答案】B 【详解】A.关联词搭配不当，“虽然”应改为“不仅”； C.语义重复，“截止日期”和“最后一天”意思重复，删去其一即可； D.句式杂糅，“根本原因是……”和“……决定的”不能同时使用，可删“……决定的”，或删掉“其根本原因……”改为“是由……决定的”。 47．下列语句中没有语病的一项是（    ） A．我们应积极参加社会实践，努力在活动中培养自身的实践水平与创新能力。 B．新时代的科技创新，不仅能驱动国家长远发展，而且能改变生产生活方式。 C．学校的名著阅读活动，旨在引导学生感悟文字魅力、涵养人文情怀为目的 D．我辈青年要勇担时代之使命，以奋斗姿态逐梦前行，不负时代，不负华年。 【答案】D 【详解】A.搭配不当。应将“培养”改为“提高”，在“创新能力”的前面补充“培养”。 B.语序不当。应将“驱动国家长远发展”和“改变生产生活方式”的位置对调即可。 C.句式杂糅。删去“为目的”即可。 48．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 在这次文化展演中，我校的参展作品是舞台剧《杜甫》。专业老师在关键处稍一点拨，便让饰演杜甫的同学顿开茅塞。展演当天，灯光璀璨、鲜花簇拥，大家在富丽堂皇的人民活动中心登台，平时调皮害羞的样子荡然无存，杜甫饰演者在落幕前的独白朗诵更是为全剧起到了画龙点睛的作用。 A．顿开茅塞 B．富丽堂皇 C．荡然无存 D．画龙点睛 【答案】C 【详解】A.顿开茅塞：比喻忽然理解、领会。句中指老师点拨后同学立刻明白，使用恰当； B.富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。也形容诗文词藻华丽。句中用来形容人民活动中心，使用恰当； C.荡然无存：原有的东西完全消失，一点也不剩。多用来形容具体事物、痕迹、坏的习气等被彻底清除。用来形容“调皮害羞的样子”，用错对象； D.画龙点睛：比喻在关键地方精辟处理使内容更加传神。句中指独白让全剧更出彩，使用恰当。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项01 基础知识综合 一、2026 命题核心导向 1. 素养立意：语言建构＋文化传承＋审美鉴赏＋思维品质 语言建构：字音字形、成语病句、默写积累，夯实语言基础 文化传承：古蜀文明、天府文化、传统文化，浸润家国情怀 审美鉴赏：语段优美、文化厚重，提升审美感知 思维品质：情境整合、语境理解，强化整体思维 2. 守正创新：守课内基础之本，新情境整合之形，融本土文化之魂 守正：坚持14 分分值、4＋2 题型、课内为主三大底线 创新：大情境整合命题、本土文化深度融入、去碎片化 深化：教考衔接、回归教材、文化浸润、素养导向四川教育在... 3. 教考衔接：教材字词过关＋必背默写落实＋语境理解训练 对接课标：语言积累与梳理任务群，强调在语境中运用语言 教学导向：少刷题、多回归教材、重语境理解、强默写落实 二、2027 届备考策略 1. 核心原则：教材为本＋情境训练＋本土积累＋默写满分 2. 满分通关 “五步法” 第一步：教材字词 “地毯式” 过关（8 分稳拿） 范围：7—9 年级教材课后 “读读写写”＋课下注释重点词 任务：字音、字形、成语全部过关，建立错题本 重点：多音字、形近字、同音字、易错成语 第二步：情境语段 “天天练”（适应 2026 新题型） 材料：本土文化语段（古蜀、天府、川西）＋时代热点语段 任务：每天 1 个语段，练习字音、字形、成语、病句辨析 目标：适应大情境整合命题，提升语境理解能力 第三步：病句 “四大类型” 专项突破（零失分） 高频类型：成分赘余、语序不当、搭配不当、成分残缺 方法：记典型例句，练语段修改，避免死记公式 第四步：本土文化素材积累（适配命题趋势） 主题：金沙古蜀、三星堆、天府双塔、成都风物、川西民俗 任务：积累相关语段、字词、成语，熟悉文化背景 第五步：避坑 “五大禁忌”（零失分） 禁忌 1：忽视教材，盲目刷课外难题 禁忌 2：字音字形靠语感，不落实到笔头 禁忌 3：成语只记意思，不记适用对象和褒贬 禁忌 4：不适应情境整合，孤立做题 （2026年四川成都中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。 走进金沙，走进遥远的古蜀文明。精致的神鸟金饰雕镂得惟妙惟肖，令人叹为观止；威严的黄金面具睥睨众生，尽显王者之气；①小巧的青铜人像神秘诡谲，引发大量的诸多猜想……②珍奇的一件件文物，皆是历史遗落的“水滴”。它们汇入蜿蜒不绝的历史长河，彰显先民探索自然的智慧，让人不禁遥想远古时代美不胜收的图景。 走出金沙，走向发展的现代之城。形如春笋的天府双塔，闪烁着咄咄逼人的灯光；③智能便捷的地下铁路，追溯着四通八达的路网；④威震长空的歼-20战机，承载着航空强国的梦想…… 历史长河与时代浪潮在此熔合，文明传承与城市发展相得益彰，朝气蓬勃的成都在开拓创新中扬帆远航。 （摘自《说古蜀，话世界》，有删改） 1．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．雕镂（lòu）    惟妙惟肖（xiāo） B．睥睨（nì）        神秘诡谲（jué） C．彰显（zhāng）    蜿蜒不绝（wān） D．追溯（sù）        朝气蓬勃（péng） 2．文段中画波浪线的词语书写有误的一项是（   ） A．精致 B．尽显 C．不禁 D．熔合 3．文段中加点成语使用有误的一项是（   ） A．叹为观止 B．美不胜收 C．咄咄逼人 D．相得益彰 4．文段中画横线的语句没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 1．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．二十四节气是中华农耕文明的瑰宝，蕴含着天人合一的哲学智慧。 B．假期首日，成都天府国际机场口岸出入境客流量超两万以上人次。 C．城区交通拥堵的问题能否得到解决，关键在于完善交通硬件设施。 D．近日，同学们积极参与课间趣味活动，身体素质得到明显的改善。 2．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 于漪先生是名副其实的人民教育家，她用一生诠释了生命与使命同行的崇高信念。她治学严谨，孜孜不倦地深耕教育沃土；她爱生如子，润物无声地培育时代新苗；她心怀家国，一气呵成地书写育人华章。后学晚辈追慕她的师者风范，敬仰之情油然而生。 A．名副其实 B．孜孜不倦 C．一气呵成 D．油然而生 3．下列语句中书写完全正确的一项是（   ） A．这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了，使恬静的阳光变得飞贱了。 B．这时候雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 C．在李公朴同志被害后，形式紧张，明知凶多吉少，他却大骂特务。 D．怒江自天际而来，深远似娟娟细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。 4．下面加点字注音有误的一项是（   ） A．倜傥（tǎng）            坚韧（rèn）          仙露琼浆（qióng） B．笑涡（wō）              记载（zǎi）          坦荡如砥（dǐ） C．娉婷（pīn）             山麓（lù）           瞬息万变（shùn） D．呢喃（nán）             统筹（chóu）         赫赫扬扬（hè） 5．下列语段中没有语病的一句是（   ） ①树德实验中学深厚的文化底蕴对每一位师生都产生了长久而积极深远的影响，②通过树德实验多年来积淀的“树德树人”精神，使校园内形成了独特的文化氛围。③树德实验的文化底蕴之所以历久弥新的原因，是因其将传统校风与现代教育理念相融合，④我们应当传承、理解并弘扬树德实验蕴含的“务实求真、精益求精”的文化精髓。 A．①句 B．②句 C．③句 D．④句 6．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．她站在10米高台的前沿，风度幽雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 B．我没想到他已经病成那样。看着三轮车远去，也绝对没有想到那竟是永远的诀别。 C．大致说来，苏州园林那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。 D．搜集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德真言”，是不是一件轻而易举的事情呢？ 7．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．应和（hè）        调羹（gēng）            眼花缭乱（liáo） B．畸形（qí）        翩然（piān）            接踵而至（zhǒng） C．麾下（huī）    驱除（qū）            两肋插刀（lèi） D．簇新（cù）        坚韧（rèn）            正襟危坐（jīn） 8．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．观看完《经典咏流传》节目，让我对古诗词产生了浓厚的兴趣。 B．活动创造了浓厚的端午节氛围，让人们感受到传统文化的魅力。 C．这部小说之所以引人入胜的原因，是作者巧妙设置了多重悬念。 D．一个人学习成绩的好坏，关键在于他是否具备良好的学习态度。 9．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 非遗传承人在台上展示竹编技艺，手指翻飞间，复杂的纹样游刃有余，讲解时脍炙人口的语调配合着细腻的演示，让这项妇孺皆知的传统手艺与现代审美相得益彰，也让更多年轻人感受到了传统技艺的魅力。 A．游刃有余 B．脍炙人口 C．妇孺皆知 D．相得益彰 10．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．长征沿线的遗址、文物、民歌⋯⋯等丰富的文化资源，会为音乐创作提供带有底蕴的灵感。 B．学校组织此次活动的目的，是为了夯实学生的劳动知识、锤炼劳动技能、涵养劳动精神。 C．首届世界无人机运动会赛场下，成都正以“技术创新+场景落地”，加速低空经济新赛道。 D．祠堂街曾是红色文化和进步思想的聚集地，车耀先主持的《大声》周刊等在此编辑发行。 11．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．当它嘎然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 B．那时对人情事故还不懂，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域里的。 C．福聚德雕粱画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金宇的老匾泛着辉光。 D．国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 12．下面加点字注音有误的一项是（   ） A．绢本（juàn）    绰号（chuò）    恹恹欲睡（yān） B．哺乳（bǔ）    勾当（gōu）    间不容发（jiān） C．缅怀（miǎn）    拘泥（nì）    藏污纳垢（gòu） D．蜷伏（quán）    题跋（bá）    悲天悯人（mǐn） 13．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 四川灯会，盛景如画；游人如织，赏灯话趣。亭台楼阁别具匠心，飞檐斗拱缀光叠韵，曲桥流水相得益彰，瑞兽祥禽栩栩如生，花鸟人物皆凝巧思，令人瞠目结舌，叹为观止。 A．别具匠心 B．相得益彰 C．栩栩如生 D．瞠目结舌 14．下面加点字注音有误的一项是（   ） A．黄晕（yùn）   热忱（chén）   忧心忡忡（chōng） B．山涧（jiàn）   翘首（qiáo）   深恶痛疾（wù） C．羁绊（pàn）   胆怯（qiè）   前仆后继（pū） D．鲜妍（yán）   舵手（duò）   浮光掠影（lüè） 15．下列语句中书写完全正确的一项是（   ） A．有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥密了。 B．观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由忠的赞赏。 C．张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。 D．即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可及，便以位卑宽宥了自己。 16．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 成都是首批国家历史文化名城，众多名胜古迹令人心驰神往。漫步在锦里古街，店铺浩如烟海，琳琅满目的文创产品吸引着八方来客；武侯祠内，柏树森森，游人在诸葛亮的塑像前顶礼膜拜，感怀这位鞠躬尽瘁的千古名相。一个个景点珠联璧合，共同织就了成都这座“公园城市”的文化底蕴。 A．心驰神往 B．浩如烟海 C．顶礼膜拜 D．珠联璧合 17．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．近年来，教育部坚定践行“健康第一”的教育，促进学生全面健康成长。 B．东安湖体育公园不仅成为了城市新地标，更让市民在家门口体验到世界级的体育设施。 C．成都大运会的成功举办，对于推动城市基础设施建设、提升国际影响力具有重大意义。 D．在蓉城科学节的启动仪式上，科技工作者为全市中小学生描绘了一场精彩的科学盛宴。 按要求完成下列小题。 18．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） ①长征路上，“苦”与“乐”无时无刻都在磨砺着红军的意志。②面对轰轰烈烈的困难，他们没有轻言放弃，而是咬牙坚持；面对来之不易的成功，他们没有狂妄自大，而是保持清醒。③跋山涉水固然令人疲惫不堪，抵达终点就会让人豪情满怀。④在这段苦乐交织的革命岁月中，最终成为可歌可泣的历史丰碑。 A．轰轰烈烈 B．狂妄自大 C．疲惫不堪 D．可歌可泣 19．上面语段中没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 20．下面语段中没有语病的一句是（   ） ①随着“i人”“e人”等身份标签登上热搜，让不少年轻人热衷于给自己贴标签。②这些标签精准捕捉了年轻人的细微感受和自我观察。③这就像在社交迷宫中点亮一盏灯，助他们迅速找到与自己同频的“阵营”。④身份标签尽管有所助益，但年轻人不应被其束缚，否则便不会失去对真实生活的体验。 A．① B．② C．③ D．④ 21．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 从修车铺到世界赛事领奖台，张雪用执着与实干书写了国产机车的热血传奇：年少练车时，无惧伤痕累累；攻坚研发时，遭人嘲笑异想天开，仍笃定前行；胜利登顶时，和团队共享天伦之乐，让国外同行如坐针毡。 A．伤痕累累 B．异想天开 C．天伦之乐 D．如坐针毡 22．下列语句中书写不正确的一项是（   ） A．狂风恶狠狠地把层层巨浪甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。 B．怒江自西北天际而来，深远好似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。 C．我们读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句。 D．相片可以让同一视域内东西的体积、比例和实物两两相衬，没有丝毫错误。 23．下面加点字注音有误的一项是（   ） A．簇新（cù）    飞窜（cuàn）    不屑置辩（xuè） B．径自（jìng）    掂量（diān）    两肋插刀（lèi） C．狡黠（xiá）    渲染（xuàn）    信手拈来（niān） D．侦缉（jī）    怯懦（qiè）    蹑手蹑脚（niè） 24．下面选项中没有语病的一项是（   ） ①蜀绣是中国传统刺绣工艺之一，属于国家级非物质文化遗产。 ②历经千年，它不仅在“螺旋针法”方面得到突破性发展，而且继承了两汉以来的“打籽针法”。 ③蜀绣产业也构建起多样态的立体发展格局，年产值突破约4亿元左右。 ④这卷以时光为经、创新为纬的华章，正于文明长河中绽放出灿烂的精神。 A．① B．② C．③ D．④ 25．下面语段中加点成语使用有误的一项是（   ） 文学青年唯有博览群书、积淀深厚，方能在创作之前胸有成竹，落笔之际信手拈来。文学创作贵在情志的自然流露，而非刻意雕琢、咬文嚼字。在交流与创作中，愿大家相知相融、异想天开，共探文学之魅。 A．胸有成竹 B．信手拈来 C．咬文嚼字 D．异想天开 26．下列语句书写完全正确的一项是（   ） A．我是你挂着眼泪的笑涡……是绯红的黎明正在喷簿。 B．一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。 C．这里包含着朋友惜别的愁怅，使人联想到依依送别的情景。 D．其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅采也，最见于高谈阔论之中。 27．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．拘泥（nì） 舵手（duò） 如坐针毡（zhān） B．飞窜（cuàn） 怯懦（nuò） 味同嚼蜡（jiáo） C．诡谲（jué） 真挚（zhì） 浮光掠影（lüè） D．侍候（shì） 盘桓（yuán） 心旷神怡（kuàng） 28．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．近年来，教育部坚定践行“健康第一”的教育理念，促进学生全面健康成长。 B．冬奥会上，中国体育代表团不仅展现了良好的精神面貌，更展示了高超技能。 C．成都非遗博览园的“千灯游园会”，活动精彩纷呈，为市民带来沉浸式非遗。 D．春晚围绕“骐骥驰骋·势不可挡”为主题，开启了一场跨越千年的文化之旅。 29．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 中国航天人始终以精益求精的态度，逐梦苍穹。他们数百万次核验数据，哪怕遭遇重重阻碍，仍殚精竭虑、奋勇攻坚。正是这一气呵成的研究过程，书写着中国航天事业的宏伟篇章。他们是当之无愧的时代英雄！ A．精益求精 B．殚精竭虑 C．一气呵成 D．当之无愧 30．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．昆明人家常于门头挂仙人掌一片以僻邪，仙人掌悬空倒挂，尚能开花。 B．没有职业的懒人，是社会的驻米虫，是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。 C．假使笔之于书的和存之于心的珠两悉称，这是不是文学上所希求的事？ D．炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船下潜，在船尾飞快合拢。 31．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．瘦削（xuē）    掺杂（chān）    信手拈来（niān） B．寒噤（jìn）    虐待（nüè）    自惭形秽（suì） C．瞭望（liào）    恐吓（hè）    瞬息万变（shùn） D．吞噬（shì）    迸溅（bèng）    筋疲力尽（jīn） 32．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．她是文墨小康之家出生，虽没上过学却也能识文断字。 B．我思念那长江，那浩浩荡荡的无边无计的伟大的力呀！ C．耳朵里有奇怪的声响，极远又极近，极宏大又极细切。 D．文字创造出来后，人就用它把所见所闻所想记录下来。 33．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．顷刻（qǐng）      模拟（nǐ）        酣然入梦（hān） B．熏陶（táo）       掂量（diān）      悲天悯人（mǐn） C．伫立（zhù）       亘古（hén）      心旷神怡（kuàng） D．干涩（sè）         匍匐（fú）        两肋插刀（lèi） 34．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．3月30日是全国中小学生安全教育日，各中小学开展了形式多样的安全教育活动。 B．我们是时代的主人，新的时代将以怎样的面貌被书写，取决于每个人的表现而定。 C．春节提高了中华传统文化的深厚底蕴和多元魅力，也激发了人类普遍的情感追求。 D．通过这次飞行试验的成功，为我国可重复使用火箭的后续研制奠定了坚实的基础。 35．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 七十载杏坛耕耘，一辈子丹心育人。于漪老师殚精竭虑，将毕生心血倾注于基础教育事业，即使高龄仍孜孜不倦地工作。她用一生践行“站上讲台就是生命在歌唱”的誓言，是当之无愧的人民教育家。在这栩栩如生的春天，她离去了，可她的崇高风范与精神品格将永远激励后人。 A．殚精竭虑 B．孜孜不倦 C．当之无愧 D．栩栩如生 36．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．我从此有了血气方刚的魂魄，一毕业就进了社会，要轰轰猎猎地干一番事业了。 B．热烈的掌声瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。 C．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和协；桥的石栏石板也雕刻得古朴美观。 D．有些书可浅尝辄止，有些书可囫囵吞枣，但有少量书则须细细咀嚼，慢慢销化。 37．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．硕果（shuò）      亭亭（tíng）       信手拈来（niān） B．赞誉（yù）        纤维（xiān）       至死不懈（xiè） C．簇新（cù）        燎原（niáo）       坦荡如砥（dǐ） D．箴言（zhēn）      漩涡（wō）        参差不齐（cēn） 38．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．成都春季的鲜花展以“家园”为主题，旨在增强人与自然和谐共处的愿景。 B．不仅现有医保制度提高了医保基金使用效率，还有助于保障医保制度的公平性。 C．成都被誉为“天府之国”，是因为都江堰引水分流，使得成都平原土地肥沃的结果。 D．中国动漫电影以其日益精湛的制作技术和独特的文化魅力，赢得了观众的广泛赞誉。 39．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 2026年开春，中国国家博物馆“双星耀世——古蜀文明展”持续火爆，观众络绎不绝。展厅中，栩栩如生的青铜神树等文物备受瞩目，讲解员的解说与沉浸式灯光相得益彰。不少观众感叹文物线条抑扬顿挫，尽显古蜀工匠的高超技艺。 A．络绎不绝 B．栩栩如生 C．相得益彰 D．抑扬顿挫 40．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰，平坦辽阔的冰河历历在目。 B．谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索绷。 C．当你在积雪初熔的高原上走过，看见白杨树，难道你就觉得它只是树？ D．“不，我不去！”我狠命锤打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” 41．下面加点字注音有误的一项是（   ） A．蓦然（mò）  镌刻（juān）  烟囱（cōng）  潜滋暗长（qián） B．遒劲（jìng）  粗拙（zhuō）  丰饶（ráo）  味同嚼蜡（jué） C．俯瞰（kàn）  睥睨（nì）  豢养（huàn）  铮铮作响（zhēng） D．箱箧（qiè）  瘦削（xuē）  瞥见（piē）  如坐针毡（zhān） 42．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．有人说：山穷水尽，走头无路，陷入绝境，不能创造。 B．反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲奋痛恨。 C．外祖母大人因为年老的关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。 D．一座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。 43．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．教养能够折射出一个人对社会和自然，乃至对自己以及家人的态度。 B．成都天府书展以“书香满天府·安逸读四川”为主题，推动全民阅读。 C．在户外活动中，同学们要注意安全，做好保护措施，防止不发生意外。 D．四川龙舟赛创造了浓厚的端午节日氛围，让人们感受到巴蜀文化的魅力。 44．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 四川灯会，盛景如画；游人如织，赏灯话趣。亭台楼阁披彩焕新，飞檐斗拱缀光叠韵，曲桥流水相得益彰，瑞兽祥禽栩栩如生，花鸟人物皆凝巧思，令人张口结舌，叹为观止。 A．亭台楼阁 B．相得益彰 C．栩栩如生 D．张口结舌 45．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．顷刻（qǐng）    校对（jiào）    浮光掠影（lüè） B．辟邪（pì）      撩逗（liáo）    神通广大（shén） C．炽热（chì）     贮蓄（zhù）    草长莺飞（zhǎng） D．蠕动（rú）      褴褛（lǚ）      抑扬顿挫（cuò） 46．请找出下列语句中没有语病的一项是（   ） A．数字化阅读虽然改变了人们的阅读方式，而且使人们获取知识的渠道发生了变化 B．中学生既要注重提升自己独立思考的能力，又要注重提升自己合作探究的能力。 C．昨天是演讲比赛截止日期的最后一天，我犹豫再三，鼓起勇气递交了参赛报名表。 D．这款产品之所以广受消费者欢迎，其根本原因是它卓越的性能和亲民的价格决定的。 47．下列语句中没有语病的一项是（    ） A．我们应积极参加社会实践，努力在活动中培养自身的实践水平与创新能力。 B．新时代的科技创新，不仅能驱动国家长远发展，而且能改变生产生活方式。 C．学校的名著阅读活动，旨在引导学生感悟文字魅力、涵养人文情怀为目的 D．我辈青年要勇担时代之使命，以奋斗姿态逐梦前行，不负时代，不负华年。 48．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 在这次文化展演中，我校的参展作品是舞台剧《杜甫》。专业老师在关键处稍一点拨，便让饰演杜甫的同学顿开茅塞。展演当天，灯光璀璨、鲜花簇拥，大家在富丽堂皇的人民活动中心登台，平时调皮害羞的样子荡然无存，杜甫饰演者在落幕前的独白朗诵更是为全剧起到了画龙点睛的作用。 A．顿开茅塞 B．富丽堂皇 C．荡然无存 D．画龙点睛 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $