12.3 第1课时 比热容-【学海风暴】2026-2027学年九年级上册物理同步备课（沪粤版·新教材·安徽专版）

11.(1)木块移动的距离转换法(2)不同高度质量 相同时，速度越大，物体的动能越大(3)质量 12.解：(1)由图可知承担物重的绳子段数n=3,物体匀 速提升了2m,故绳端移动的距离s曬=nh=3×2m =6m,故同学向右移动的距离s=6m (2)不计绳重与摩擦，同学对绳端的拉力F拉= Gm+Ga 80 kgX10 N/kg+10 kgx10 N/kg n 3 900N =300N 3 该同学所受地面摩擦力与绳端对他的拉力为一对平 衡力，二者大小相等，他对绳端的拉力与绳端对他的 拉力为一对相互作用力，故他所受地面摩擦力f= F拉=300N (3)该滑轮组做的有用功W有=G物h=800N×2m =1600J 该同学做的总功Wa=F拉sw=300N×6m=1800J 该新轮组的机粮效率7-化×10%-808 1800J 100%≈88.9% 第十二章 内能与热机 12.1内能 巴课内基础闯关 1.不为零大2.A3.D4.做功 5.热传递扩散6.A 课外拓展提高 7.热传递导热性差 8.变大该固体在吸收热量【解析】由图像可知，该固 体在熔化过程中，温度保持不变，持续吸热，内能变大。 9.对流辐射 10.C 11.D【解析】“萎凋”时摊开茶叶，增大了茶叶与空气的 接触面积，可加快水分蒸发，A正确。“揉捻”使茶叶 卷缩，茶叶形状改变，说明力可以改变物体的形状，B 正确。“发酵”时闻到气味，是因为气味分子在永不 停息地做无规则运动，从而扩散到空气中被人闻到， C正确。“烘干”主要是通过热传递的方式，让茶叶吸 收热量，使其内能改变，D错误。 12.D 巴核心素养专练 13.低于压缩空气膨胀对外做功，内能减小，温度降低 【解析】压缩空气从细缝中高速吹出，空气膨胀对 外做功，空气的内能减小，温度降低，所以出风口的 空气温度低于圆环空腔内的空气温度。 12.2热量与热值 )课内基础闯关 1.(1)热量(2)温度(3)内能2.加热时间的长短 3.D4.B5.热值4.2×106.C7.A 6 九年级物理HYAH版 ©课外拓展提高 8.3【解析】太阳能热水器中的水一天吸收的太阳能 E=9.0×10J×4=3.6×10J,根据题意可知，干木 柴完全燃烧放出的热量Q,=E=3.6×10J,则需要 完全燃烧干木柴的质量m= =Q=3.6×10J g-1.2×10J/kg 3 kgo 9.1：2【解析】这两种燃料完全燃烧放出的热量之比 Q收甲=m甲q甲=1×2=1 Q2-m292=4X1=2 10.C【解析】由题图可知，当燃料的质量相同时，两种 燃料完全燃烧时释放的热量Q,>Q2,根据g=Q 可知，q甲>q乙，故A错误。热值是燃料的一种特性， 只与燃料的种类有关，与其质量和燃烧是否充分无 关，故B错误。当完全燃烧放出的热量Q甲=Qz时， 因g>g2,根据m=9可知，m<m2,故C正确。 q 燃料的热值越大，在质量相同时燃料完全燃烧放出 的热量越多，但有效利用的热量不一定越多，即燃烧 的效率不一定越高，故D错误。 11.B【解析】煮粽子是通过热传递的方式提高粽子的 内能，A错误。煮粽子时香气四溢，说明分子在不停 地做无规则运动，B正确。刚出锅的粽子很烫，是因 为粽子的温度高，热量是过程量，可以说吸收、放出， 但不能说含有，C错误。刚出锅的棕子冒的“白气”， 是水蒸气遇冷液化成的小液滴，D错误。 12.解：整瓶液化气完全燃烧释放的热量Q,=mg= 20kg×5×10J/kg=1×10°J 散失的热量Q做失=Q做×(1一7)=1×10°J×(1一 60%)=4×108J ®核心素养专练 13.(1)B秒表（或停表）和天平(2)质量温度计示 数的变化(3)煤油 12.3物质的比热容 第1课时比热容 )课内基础闯关 1.C 2.(1)质量(2)使物体受热均匀(3)加热的时间 (4)沙子水 3.1kg冰温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量 是2.1×103J 4.A5.D 6.B【解析】由表中数据可知，水和冰的比热容大小不 同，物质的比热容与物质的状态有关，故A错误。比 热容是物质的一种属性，与质量无关，所以100g水的 比热容与200g水的比热容相同，故B正确。铝的比 热容大于铜的，质量相等的铝块和铜块吸收相同的热 量，根据Q=cm△1可知铝块的温度变化较小，故C 错误。寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，是 因为水变成冰后密度变小，质量不变，根据V=”可 0 知体积变大，与比热容无关，故D错误。 一课外拓展提高 7.C【解析】三块金属的末温（等于冰的熔点）相同，初 温相同，则三块金属降低的温度相同，由图可知，放出 的热量的大小关系为Qm<Qz<Q两，三块金属的质 量相同，△1相同，由Q做=cm△1可知，三块金属的比 热容大小关系为c甲<cz<c两。 8.A【解析】实心铝球和空心铝球的外形和体积均相 同，空心铝球的质量较小。把它们放在沸水中足够长 的时间后，两球的温度相同：拿到室温较低的室内自 然冷却，放出相同的热量时，空心铝球温度的变化较 大，即空心铝球温度降低得较快，故A正确。 9.(1)相同(2)热胀冷缩(3)46水(4)弱 【解析】(1)为使两个电加热器在单位时间内放出的热 量相同，电加热器的规格应相同。(2)本实验中使用 的液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 (3)由题图b可知，温度计的分度值为1℃，示数为 46℃；加热相同时间，质量相同的水和食用油吸收的 热量相同，由表中数据可知，水的温度变化较小，由c =Q可知，水的比热容大，吸热能力强。（4)由Q= m△ cm△1可知，质量相同的不同物质在吸收相同的热量 时，比热容小的温度升高得快，所以为了使电暖器通 电后能迅速升温，在保证质量相同时，应在电暖器内 部充入比热容较小的介质，即吸热能力较弱的介质。 核心素养专练 10.大于增加【解析】由图可知，在0~t1时间段内， 物质α、b吸收相同的热量，物质a的温度变化量小 于物质b的温度变化量，则物质a的比热容大：物质 b在t1一12时间段内，不断吸收热量，温度不变，内能 增加。 第2课时比热容的应用与热量的计算 ○课内基础闯关 1.大 2.比热容减小【解析】水的比热容较大，相同质量的 水和其他物质比较，降低相同的温度，水放出的热量 多，所以冻肉泡在清水中比放在空气中解冻快。肉在 清水中解冻时，清水放出热量，其内能减小。 3.A4.C 5.8.4×104.2×10【解析】水需要吸收的热量Q =c*m(t-t。)=4.2X103J/(kg·℃)X50kgX(60℃ 20℃)=8.4×10J。质量为50kg的水流过暖气，温 度下降2℃，放出的热量Q做=c*m'△t=4.2×103J/ (kg·℃)×50kg×2℃=4.2×1035J。 6.50【解析】由Q限=cm△t可知，水升高的温度△t= Q吸 4.2×105J =50℃。 c水m4.2×103J/(kg·℃)×2kg ®课外拓展提高 7.大大内陆 8.859.A 10.解：I)需要完全燃烧天然气的体积为V=Q:= 9天然气 2.1×105J 4.2×102J/m3 =0.05m (2)水吸收的热量为Q服=7Q=60%×2.1×10°J =1.26×10°J 升高的温度为 Q暇 1.26×105J △t= =60℃ c本m本4.2X103J/(kg·℃)×5kg 则水的末温为t=t。十△t=20℃+60℃=80℃ 巴核心素养专练 11.D 实验突破一 探究水和砂石的吸、放热性能 多实验针对训练 1.(1)吸热的多少(2)大于(3)升高的温度 2.(1)质量(2)39℃(3)水水 12.4热机与社会发展 课内基础闯关 1.水蒸气2.A3.汽油机械 4.火花塞喷油嘴5.B6.B 7.B【解析】该汽车的效率)=100%-33%一30% 7%=30%,故A、C、D错误，B正确。 8.D ©课外拓展提高 9.做功 10.6.6×101.98×10【解析】完全燃烧20g柴油放 出的热量Q数=gm=3.3×102J/kg×0.02kg=6.6× _W盟×100%得，该柴油机对外做的有用 10J:由7=Qk 功W有用=7Q做=30%×6.6×103J=1.98×103J。 11.D 12.A【解析】飞轮转2圈，对外做功1次。飞轮转速为 2400r/min=40r/s,飞轮1s转40圈，做功20次，完 成20个工作循环，80个冲程。 变式301800 13.D 巴核心素养专练 14.解：(1)汽车通过隧道的平均速度 w=三=2400m=20m/s t120s (2)完全燃烧0.1kg汽油放出的热量 Q=mg=0.1kg×4.6×107J/kg=4.6×105J (3)汽车通过隧道的过程中牵引力做的有用功W= 1.38×10°J 上册详解详析12.3 物质的比热容 第1课时 比热容 香里恩提园 1.质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度时，吸收（或放出）的热量是不相等的， 吸收（或放出）热量越多的物质吸热（或放热）本领越强，物理学中用比热容表示这种属性。 2.比热容用字母C表示，只与物质的种类和状态有关。 3.水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。 是课内基础闯关 知识点①不同物质的吸热、放热性能 “加热的时间”)来反映的。 1.在“比较水和煤油的吸热情况”的实验中需 (4)分析数据可知，对于质量相等的沙子和 要控制一些变量，这些变量不包括 ( 水，吸收相同热量，升温较快的是 A.相同规格的热源 ；若使两者升高相同的温度，则 B.相同质量的水和煤油 吸收的热量较多。 C.相同体积的水和煤油 知识点2比热容 D.使水和煤油升高相同的温度 3.(2025一2026毫州蒙城检测)我国南极科考 2.下图所示的是“探究不同物质吸热升温现 队员，需要在科考站室外（平均气温一20℃） 象”的实验。将沙子和水分别装在烧杯中， 将一块质量为2kg、温度为一20℃的冰，加 并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加 热至恰好成为0℃的水。查阅资料得知，冰 热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度。 的比热容c冰=2.1×103J/(kg·℃)，其物 实验记录如下表所示： 理意义是 加热时间/min 0 1 沙子 20 25 29 34 38 温度/℃ 4.关于比热容，下列说法正确的是 () 水 20 21 22 23 24 玻 A.比热容是物质的一种属性，与物质的质 棒 量、吸收或放出的热量均无关 一沙子 B.比热容跟物质吸收或放出的热量有关 C.比热容跟物质升高或降低的温度有关 (1)烧杯中加入的水和沙子应保证 D.物质的质量越大，它的比热容越大 (选填“体积”或“质量”)相等。 5.下列情况中，比热容会发生变化的是() (2)用玻璃棒搅拌的目的是 A.一杯水温度从80℃升高到90℃ B.把铁圆柱拉成细铁丝 (3)实验中，物质吸收热量的多少是通过 C.砖块的体积减小一半 (选填“升高的温度”或 D.冰熔化成水 九年级物理HYAH版 6.下表是一些物质的比热容，单位是J/(kg·℃)。 B.100g水的比热容与200g水的比热容 根据表中数据，下列判断正确的是 相同 水 4.2×10 铝 0.88×10 C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量， 煤油、冰 2.1×10 干泥土 0.84×10 铜块的温度变化较小 砂石 0.92×10 铜 0.39×103 D.寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破 裂，主要是因为水的比热容较大 A.物质的比热容与物质的状态无关 课外拓展提高 7.将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相 热量相同，电加热器的规格应 同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经 (2)本实验中使用的液体温度计是根据液体 过一定时间，冰块形状基本不再变化时的情 的规律制成的。 形如下图所示，则三块金属的比热容c甲、 (3)每隔0.5min记录一次温度，并将数据记 c乙、c丙的大小相比 录在下表中。第2.5min时，食用油中的温 度计示数如图b所示，为 ℃ 冰块 A.c甲最大 B.c乙最大 40 C.c丙最大 D.C甲=C乙=C丙 食用油 8.有体积相等的两个铝球，一个是实心的， 0.5 1.5 2.5 个内部为真空，把它们放在沸水中足够长的 加热时间/min 0 时间后，拿到室温较低的室内自然冷却，那 水的温度/℃ 25 27 29 么温度降低较快的是 ( ) 食用油的温度/℃25 30 34 87 A.空心球 B.实心球 分析表中数据，发现 的吸热能力 C.一样快 D.无法判断 更强。 9.(2025辽宁)如图a,某小组在两个相同的烧 (4)为使内部充有液态介质的电暖器通电后 杯中分别装入质量相同的水和食用油，比较 能迅速升温，内部应充入吸热能力较 它们的吸热能力。 (选填“强”或“弱”)的介质。（仅从吸热 (1)为使两个电加热器在单位时间内放出的 能力的角度分析) 核心素养专练 10.核心素养·科学思维 +温度 由图可知，在0~t1时间段内，物质a的比 取质量相同、初温相同 热容 (选填“大于”或“小于”) 的两种物质的粉末状样 物质b的比热容；在t1~t2时间段内，物质 品a和b,用完全相同 b的内能 (选填“增加”“减少” h时间 的加热装置同时对物质a、b加热，它们的 或“不变”)。（样品受热均匀，不计热损失） 温度随加热时间变化的图像如上图所示。 上册第十二章