12.1 内能-【学海风暴】2026-2027学年九年级上册物理同步备课（沪粤版·新教材·安徽专版）

第十二章》》 内能与热机 12.1内能 要固提园 1.内能的定义：在物理学中，把物体内所有分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。 单位：焦耳，简称焦，符号是J。影响因素：温度、质量、种类、结构、状态等。 2.改变物体内能的两种方式：做功和热传递。注意：发生热传递的条件是必须具有温度差。 课内基础闯关 知识点①物体的内能 C.具有机械能的物体不一定有内能 1.静止在地面上的物体，其机械能为零，内能 D.物体具有内能，也可以同时具有机械能 (选填“为零”或“不为零”)； 知识点2改变物体内能的方式 同一物体，温度越高，内能越 (选 4.（2025一2026芜湖南陵期末)）■ 填“大”或“小”)。 2025年11月14日，神舟二十 2.如下图所示，四个完全相同的杯中各盛入 一号载人飞船返回舱在东风着 定温度和一定质量的水。则关于杯中水的 陆场成功着陆。上图所示的是神舟二十一 内能，下列说法错误的是 ( ) 号载人飞船返回舱进入黑障区时被烧成“火 球”的情景。返回舱被烧成“火球”的过程是 40℃ 30℃ 40℃ 90℃ 通过 的方式改变内能的。 温爵水 5.（2025广安，有改动)周末，小红给家人做了 甲 丙 顿丰盛的晚餐。她在厨房烹饪食物时，主 A.甲杯中水的内能最小 要是通过 (选填“做功”或 B.乙杯中水的内能比丙杯中水的内能小 “热传递”)的方式增大食物的内能；家人在 C.甲、乙两杯中水的内能大小无法比较 客厅闻到食物的香气，这是 D.丁杯中水的内能最大 现象。 3.(2025连云港)关于内能，下列说法正确的是 6.下列实例中，改变物体内能的方式与其他三 项不同的是 A.0℃的物体没有内能 A.给水加热 B.压缩空气 B.内能大小与温度无关 C.搓手取暖 D.钻木取火 课外拓展提高 7.古代科技熨斗在古代亦称“火斗”，最早出现 是通过 的方式改变物体的内 于西汉，以青铜质地为主，用高温熨平衣物， 能。宋元时期，出现了如图所示带木把的熨 20 九年级物理HYAH版 斗，相比金属把，木把使用时更安全，是由于 D.糖浆冷却成型时，分子间的引力和斥力 木头具有 的物理属性。 都消失 ↑温度℃ 8 11.传统文化(2025福建)如下列图片所示，红 …D 60 茶加工包含“萎凋”“揉捻”“发酵”“烘干”等 40 20 工序。下列说法错误的是 02 812时间/min 第7题图 第8题图 8.小红用酒精灯给一种固体均匀加热，加热过 揉捻 发酵 程中质量不变，通过实验得到该固体的熔化 A.“萎调”时摊开茶叶可加快水分蒸发 图像如图所示。在图像的BC段，该物体的 B.“揉捻”使茶叶卷缩，说明力可改变物体 内能 (选填“变大”“变小”或 的形状 “不变”)，依据是 C.“发酵”时闻到气味是因为分子在永不停 息地运动 9.下图所示的是课间同学们在教室里嬉戏的 D.“烘干”是通过做功减小茶叶的内能 场景，恰巧被老师用手机拍下。上课后，老 12.二氧化碳(CO2)爆破技术是现代工程建设 师形象地将图中①的动作描述为热传递中 中非常环保的技术。起爆前高压泵将CO2 的传导，则②和③可分别描述为热传递中的 压缩成高压气体，使其液化后输入爆破筒 和 内。如下图所示，爆破时电加热管发热，使 筒内的液态CO2迅速汽化，形成的高压气 体从泄气孔喷出，实施爆破。下列说法正 10.中华传统美食“糖画”的制作技艺是非物质 确的是 ) 文化遗产。艺人将蔗糖高温熔化成糖浆， A.高压泵压缩CO2,气 电加热管 再用铜勺舀起，在石板上飞快地浇铸出各 体内能增大，温度 液态C0, 降低 泄气孔 种造型或文字。下列说法正确的是( A.蔗糖熔化过程中，蔗糖的内能不变 B.高压泵压缩CO2,气 B.糖画制作过程中，是通过做功的方式改 体内能减小，温度升高 变糖的内能 C.高压CO2气体喷出时，内能增大，温度 C.能闻到糖的香甜气味，是因为分子在不 升高 停地做无规则运动 D.高压CO2气体喷出时，内能减小，温 度降低 核心素养专练 13.核心素养·科学思维 圆环空腔 腔的细缝中高速吹出，气流夹带着周围的空 出风口 右图所示的是一款无 气一起向前流动。出风口的空气温度 叶风扇。风扇底座表进风口上底座 (选填“高于”“低于”或“等于”)圆 面有进风口，内部有电动机，正常工作时将 环空腔内的空气温度。原因是 空气吸入并压缩进入圆环空腔，再从圆环空 上册第十二章11.(1)木块移动的距离转换法(2)不同高度质量 相同时，速度越大，物体的动能越大(3)质量 12.解：(1)由图可知承担物重的绳子段数n=3,物体匀 速提升了2m,故绳端移动的距离s曬=nh=3×2m =6m,故同学向右移动的距离s=6m (2)不计绳重与摩擦，同学对绳端的拉力F拉= Gm+Ga 80 kgX10 N/kg+10 kgx10 N/kg n 3 900N =300N 3 该同学所受地面摩擦力与绳端对他的拉力为一对平 衡力，二者大小相等，他对绳端的拉力与绳端对他的 拉力为一对相互作用力，故他所受地面摩擦力f= F拉=300N (3)该滑轮组做的有用功W有=G物h=800N×2m =1600J 该同学做的总功Wa=F拉sw=300N×6m=1800J 该新轮组的机粮效率7-化×10%-808 1800J 100%≈88.9% 第十二章 内能与热机 12.1内能 巴课内基础闯关 1.不为零大2.A3.D4.做功 5.热传递扩散6.A 课外拓展提高 7.热传递导热性差 8.变大该固体在吸收热量【解析】由图像可知，该固 体在熔化过程中，温度保持不变，持续吸热，内能变大。 9.对流辐射 10.C 11.D【解析】“萎凋”时摊开茶叶，增大了茶叶与空气的 接触面积，可加快水分蒸发，A正确。“揉捻”使茶叶 卷缩，茶叶形状改变，说明力可以改变物体的形状，B 正确。“发酵”时闻到气味，是因为气味分子在永不 停息地做无规则运动，从而扩散到空气中被人闻到， C正确。“烘干”主要是通过热传递的方式，让茶叶吸 收热量，使其内能改变，D错误。 12.D 巴核心素养专练 13.低于压缩空气膨胀对外做功，内能减小，温度降低 【解析】压缩空气从细缝中高速吹出，空气膨胀对 外做功，空气的内能减小，温度降低，所以出风口的 空气温度低于圆环空腔内的空气温度。 12.2热量与热值 )课内基础闯关 1.(1)热量(2)温度(3)内能2.加热时间的长短 3.D4.B5.热值4.2×106.C7.A 6 九年级物理HYAH版 ©课外拓展提高 8.3【解析】太阳能热水器中的水一天吸收的太阳能 E=9.0×10J×4=3.6×10J,根据题意可知，干木 柴完全燃烧放出的热量Q,=E=3.6×10J,则需要 完全燃烧干木柴的质量m= =Q=3.6×10J g-1.2×10J/kg 3 kgo 9.1：2【解析】这两种燃料完全燃烧放出的热量之比 Q收甲=m甲q甲=1×2=1 Q2-m292=4X1=2 10.C【解析】由题图可知，当燃料的质量相同时，两种 燃料完全燃烧时释放的热量Q,>Q2,根据g=Q 可知，q甲>q乙，故A错误。热值是燃料的一种特性， 只与燃料的种类有关，与其质量和燃烧是否充分无 关，故B错误。当完全燃烧放出的热量Q甲=Qz时， 因g>g2,根据m=9可知，m<m2,故C正确。 q 燃料的热值越大，在质量相同时燃料完全燃烧放出 的热量越多，但有效利用的热量不一定越多，即燃烧 的效率不一定越高，故D错误。 11.B【解析】煮粽子是通过热传递的方式提高粽子的 内能，A错误。煮粽子时香气四溢，说明分子在不停 地做无规则运动，B正确。刚出锅的粽子很烫，是因 为粽子的温度高，热量是过程量，可以说吸收、放出， 但不能说含有，C错误。刚出锅的棕子冒的“白气”， 是水蒸气遇冷液化成的小液滴，D错误。 12.解：整瓶液化气完全燃烧释放的热量Q,=mg= 20kg×5×10J/kg=1×10°J 散失的热量Q做失=Q做×(1一7)=1×10°J×(1一 60%)=4×108J ®核心素养专练 13.(1)B秒表（或停表）和天平(2)质量温度计示 数的变化(3)煤油 12.3物质的比热容 第1课时比热容 )课内基础闯关 1.C 2.(1)质量(2)使物体受热均匀(3)加热的时间 (4)沙子水 3.1kg冰温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量 是2.1×103J 4.A5.D 6.B【解析】由表中数据可知，水和冰的比热容大小不 同，物质的比热容与物质的状态有关，故A错误。比 热容是物质的一种属性，与质量无关，所以100g水的 比热容与200g水的比热容相同，故B正确。铝的比 热容大于铜的，质量相等的铝块和铜块吸收相同的热 量，根据Q=cm△1可知铝块的温度变化较小，故C