2.2.1 无脊推动物-2026-2027学年七年级上册生物一本通（人教版·新教材）

第二单元第二章 第一节无脊推动物 (2)两侧对称：指经过动物体的中央轴 色较浅的一面是腹面。 学习目标 只有一个切面能将身体分为左右相等的两 (3)区分蚯蚓的左右：使蚯蚓的背面向 部分。 上，前端向前，可以判断蚯蚓的左侧和右 1.知道无脊椎动物的主要类群及它们 3.线虫动物 侧。 的主要特征。 (1)代表动物：蛔虫。 5.节肢动物 2.知道无脊椎动物与人类生活的关系。 蛔虫的形态结构：雄虫比雌虫略短，身 (1)代表种类：蝗虫。 知识梳理 体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表 蝗虫的形态结构：身体分为头部、胸部 最外面是起保护作用的角质层；消化器官 和腹部三部分，每个部分又可分为若干节。 ·、无脊椎动物和脊椎动物 简单，生殖器官发达。 触角、足等附肢分节，头部有用于摄食的口 1无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成 (2)常见种类：烧虫、钩虫、丝虫、秀丽 器。身体表面包裹着坚韧的外骨骼，起到保 的脊柱的动物，统称为无脊椎动物。 隐杆线虫、蛔虫等。 护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼 2.脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的 (3)生活习性：多数种类是寄生的，少 会限制身体的发育和长大，所以蝗虫会有 脊柱的动物，统称为脊椎动物。 数种类是自由生活的，如秀丽隐杆线虫。 蜕皮现象。 二、无脊椎动物的主要类群 (4)主要特征 (2)常见种类：昆虫是节肢动物中种类 1刺胞动物 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层； 最多的一类动物，蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等 (1)代表动物：水螅。 有口有肛门。 都是昆虫。除昆虫外，节肢动物还包括蜘 水螅的形态结构：大多体长0.5~1厘 名师点拨 蛛蜈蚣、虾、蟹等。 米，身体呈辐射对称；有口无肛门。口周围 蛔虫适于寄生生活的特点 (3)主要特征 伸展着细长的触手，用于探寻和捕获猎物， (1)体表包襄着一层密不透水的角质 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都 体表（特别是触手上）有攻击和防御的利 层，可以防止小肠内消化液等物质的侵蚀。 分节。 器—刺细胞。 (2)消化管的结构简单，靠吸食寄主小 名师点拨 (2)常见种类 肠内半消化的食糜生活。 (1)蝗虫进行气体交换的结构 ①大多数种类生活在海洋中，如海葵、 (3)生殖器官发达，生殖能力强，可以 蝗虫腹部和胸部的气门是气体进出蝗 海蜇、珊瑚虫等。 产生大量的后代，增加了感染的机会。 虫身体的门户，不是蝗虫进行气体交换的 ②少数种类生活在淡水中，如水螅。 (4)没有专门的运动器官，只能靠身体 结构。蝗虫的气体交换是在体内气管中完 (3)主要特征 的弯曲和伸展缓慢地蠕动。 成的。 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口 4.环节动物 (2)“金蝉脱壳”的“壳”是指什么？ 无肛门。 (1)代表动物：蚯蚓。 蝉属于节肢动物中的昆虫，昆虫的体 2.扁形动物 斯蚓的形态结构：身体呈长圆筒形，由 表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护 (1)代表动物：涡虫。 许多相似的环形体节构成。身体分节可以 和支持内部的柔软器官、防止体内水分的 蛔虫的形态结构：身体呈两侧对称（也 使蚯蚓的躯体运动灵活。蚯蚓的体壁有发 蒸发。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而 称左右对称)，大多体长1~1.5厘米，背腹扁 达的肌肉，肌肉与刚毛配合完成运动；肠壁 长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱 平。背面有两个可以感光的黑色眼点，腹面 也有发达的肌肉，肠可以蠕动。体壁密布毛 掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此 有口，无肛门。 细血管，利于进行气体交换。 “金蝉脱壳”的壳是外骨骼。 (2)生活习性及常见种类 (2)常见种类：蚯蚓、蛭、沙蚕等。 6.软体动物 极少数扁形动物自由生活，如涡虫；大 (3)主要特征 (1)常见种类：河蚌、鲍鱼、枪乌贼、扇 多数扁形动物寄生在人或动物体内，如血 身体呈圆筒形，由许多相似的体节构 贝、蜗牛等。 吸虫、绦虫等，它们的消化器官简单，生殖 成；多靠刚毛或疣足辅助运动。 (2)主要特征 器官发达 名师点拨】 身体柔软，大多具有贝壳。 (3)主要特征 (1)区分蚯蚓的前后：靠近蚯蚓身体前 名师点拨 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛 端的地方有几个体节较厚，这是蚯蚓的环 不是所有软体动物都有贝壳 带，依靠环带可以区分蚯蚓的前端和后端， 软体动物的身体柔软，身体外一般具 名师点拨】 靠近环带的一端是前端，从蚯蚓的前端到 有坚硬的贝壳保护，但是并不是所有的软 (1)辐射对称：指经过动物体的中央轴 环带共有13个体节。 体动物都具有贝壳，有的软体动物的贝壳 有多个切面能将身体分为两个相等的部 (2)区分蚯蚓的背腹：蚯蚓的身体呈暗 退化，如乌贼的贝壳退化为海螵蛸，被外套 分。 红色或黑褐色，颜色较深的一面是背面，颜 ·膜包襄 7.棘皮动物 D.有利于身体定向运动 (1)常见种类：海星、海蛇尾、海胆、海参 重难归纳 【解析】A、两侧对称和辐射对称都有利 于器官对称分布，不是涡虫两侧对称体形 (2)主要特征 1.辐射对称和两侧对称体形的特点 比水螅辐射对称体形具有的优势，A符合题 (1)刺胞动物的身体呈辐射对称，只能 体表有棘。 意。 三、无脊椎动物与人类生活的关系 分出上下、分不出前后、左右和背腹，这样的 B、身体从辐射对称到两侧对称是动物 1.刺胞动物与人类生活的关系 体形有利于感知周围环境中来自各个方向 的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。 在体制上的进化，两侧对称的体制使动物 (1)海蜇经加工后可以食用，具有较高 体分化出前后端、左右侧和背腹面，B不符 的营养价值。 (2)扁形动物的体形呈两侧对称（左右 合题意。 (2)珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构 对称)，身体可以分出前后、左右、背腹，身体 成珊瑚礁。珊瑚礁不仅可以形成岛屿、加固 前端的感觉器官集中，能够最先感知外界刺 C、身体各部分功能出现分化：运动由 不定向变为定向，感应更准确、迅速有效， 海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供了重 激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面通 要的栖息场所和庇护地。 常有专门的运动器官。这样的体形使运动 适应性更广，C不符合题意。 D、涡虫前端头部感觉器官集中，能够 2.扁形动物与人类生活的关系 更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕 最先感知外界刺激，使身体定向运动，D不 使人和动物患病，如血吸虫病。 食和防御。 符合题意。 3线虫动物与人类生活的关系 2.刺胞动物与扁形动物的异同点 答案：A (1)大部分线虫动物寄生在动植物体 项目 刺胞动物 扁形动物 例2下列不属于蛔虫和秀丽隐杆线虫 内，导致动植物患病。比如蛔虫病就是因为 相同，点 消化腔都有口无肛门 不同体形 辐射对称 两侧（左右）对称 的共同特征的是 ( 人在饮食过程中，蛔虫的虫卵从口进入人 点 体壁有内外两个胚层出现了三个胚层 A.身体细长 B.体表有角质层 体。因此，预防蛔虫病，首先必须注意个人饮 3.线虫动物和环节动物比较 C.有口有肛门 D.营寄生生活 食卫生；其次，要管理好粪便。 【解析】蛔虫和秀丽隐杆线虫属于线虫 (2)秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发 项目 线虫动物 环节动物 生活 动物。 育、衰老等过程的重要实验动物。 大部分寄生 自由生活 方式 A、B、C都属于线虫动物的特征，属于 4环节动物与人类生活的关系 身体细长，呈圆 体型 身体呈圆筒形 蛔虫和秀丽隐杆线虫的共同特征 (1)沙蚕是鱼虾、蟹的食饵。 柱形 D、秀丽隐杆线虫是一种可以独立生存 (2)蛭的唾液中有防止血液凝固的物 体表 有角质层 皮肤裸露，有黏液 的线虫；蛔虫营寄生生活，可见D不属于蛔 质一蛭素，利用蛭素可以生产抗血栓药 是否 身体由许多相似的环 物 分节 身体不分节 形体节构成 虫和秀丽隐杆线虫的共同特征 消化 前端有口后端有 答案：D (3)蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤，排出 前端有口后端有肛门 管 肛门 例3节肢动物的共同点不包括 的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够 运动 运动器官退化，靠刚毛或疣足辅助 提高土壤肥力；蚯蚓也是优良的蛋白质饲 器官 蠕动前进 运动 A.身体分为头部、胸部、腹部 料。 结论：环节动物比线虫动物高等、复杂 B.体表有坚韧的外骨骼 5.节肢动物与人类的关系 4.区分节肢动物和昆虫 (1)提供动物蛋白：虾、蟹等为人类和其 C.身体由很多体节构成 常见的昆虫有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁、 D.具有分节的足和触角 他海洋动物提供了动物蛋白。 蝗虫、螳螂等。它们的基本特征包括：有一 (2)为植物传粉：蜜蜂等昆虫为开花植 【解析】节肢动物的身体有许多体节构 对触角、三对足、两对翅膀等等。蜘蛛、蜈蚣、 成，并且分部，有的分为头部、胸部、腹部， 物传播花粉。 虾等属于节肢动物但不属于昆虫。但是这 (3)药用：蝎、蜈蚣蝉蜕等可以入药，治 如昆虫；有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛 些动物都具有一些相同的特征：体表具有外 等；有的分为头部和躯千部，如蜈蚣等。另 疗疾病。 骨骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢 (4)作实验材料：果蝇是经典的实验材 外，节肢动物体表有外骨骼，起到保护、支 动物。 料。 持和减少体内水分的散失的作用，足和触 5.区分环节动物和节肢动物 (5)传播疾病：蚊、蜱、螨叮咬人，并传播 角也分节。 环节动物和节肢动物的身体都由很多 疾病。 答案：A 体节构成。环节动物的体节彼此相似，称为 6.软体动物与人类的关系 例4蜻蜓在物体上休息时，可以看到 同律分节；节肢动物则是异律分节，身体可 (1)食用：牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质 它的腹部在收缩和舒张，不停地活动，这是 以分成几个部分 和多种维生素，且脂肪含量低，具有很高的 它在 ( 营养价值。 A.进行呼吸 B.进行休息 典例精析 (2)药用：鲍的壳（石决明）、乌贼的壳 C.肌肉疲劳的表现D.进行消化 (海嫖蛸)、珍珠粉可入药。 例1与水螅的体形相比，下列不属于 【解析】蜻蜓的呼吸器官为气管，而位 (3)做装饰品：螺壳和珍珠是很好的装 涡虫体形具有的优势的是 于身体两侧的胸腹部的气门是气体进入身 饰品 A.有利于器官对称分布 体的门户，所以当蜻蜓在物体上休息时，它 (4)传播疾病：钉螺是日本血吸虫的中 B.能分出前后、左右、背腹 的腹部收缩和舒张是在呼吸。 间寄主，与血吸虫病的传播有关。 C.运动更准确、迅速 答案：A参者答案 观察周边环境中的生物 一、单项选择题 1-8:ABADD CAD 生物的特征 一、单项选择题 1-5:CCCDB 6—10:AABBC 11-15:ABBCD 二、综合题 16.(1)生长、发育；营养：呼吸：能排出体内产生的废 物(2)对外界刺激作出反应；遗传和变异 (3)繁殖；营养 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长、发育和繁殖 (5)生物能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生 的废物 第一单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCACB 6-10:DBDAC 11-15:ADDDB 二、综合题 16.(1)排出体内产生的废物(2)变异(3)对外界刺 激作出反应(4)营养(5)生长和繁殖 17.(1)观察目的：观察对象：记录：结果(2)⑤ 18.(1)水草、荷、芦苇、科蚪(2)细胞(3)生物的生活 需要营养(4)不捕食青蛙；保护青蛙的栖息环境 学习使用显微镜 一、单项选择题 1-5:CBDDC 6-10:ADDCD 11-15:BADCD 二、综合题 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x)(3)q (4)b 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 植物细胞 一、单项选择题 1-8:CDCAA CBC 二、综合题 9.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体） 动物细胞 一、单项选择题 1-8:CDDAB CDD 二、综合题 9.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡：② 细胞的生活 一、单项选择题 1-5:ABDBC 6—10:ADBCB 11-15:CBCCD 二、综合题 16.(1细胞膜(2)线粒体：叶绿体(3)细胞核；遗传信 息(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位 17.(1病毒(2)A;细胞核；DNA(3)线粒体；叶绿体； 液泡 第一单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:CDBDA 6-10:DBBDD 11-15:CBAAC 16-20:CAADA 21-25:BBDCD 二、综合题 26.(1)薄而透明(2)倍数较小；光圈：反光镜(3)④ 物镜：玻片标本：擦镜纸(4)物镜；下(5)b;c;光线被挡住 27.(1)甲：细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 28.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)染色 (4)叶绿体 29.(1)克隆：北极狼：细胞核是北极狼提供的(2)雌： 细胞质(3)有无细胞核；细胞核是遗传的控制中心 30.(1)淀粉（或糖类）(2)加叶绿体：光：化学(3)水分； 无机物 细胞分裂产生新细胞 一、单项选择题 1-5:BBBDC 6-10:CBACD 11-15:DDCDC 二、综合题 16.(1)②①③：植物(2)染色体：相同(3)DNA;蛋白 质 17.(1)乙：有细胞核：丙继续分裂：细胞核是细胞的控 制中心(2)细胞膜；B(3)细胞核；一样(4)较大：细胞膜 动物体的结构层次 一、单项选择题 1-5:BDCDD 6-10:ABBAD 11-15:CCCDC 二、综合题 16.(1受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官；消化 17.(1)分裂；数目增多(2)生长；体积增大(3)分化： 细胞群：组织(4)相同(5)结缔；肌肉 植物体的结构层次 一、单项选择题 1-8:ADBCC DCB 二、综合题 9.(1)受情卵(2)分裂；分化(3)机械(4)器官 (5)系统 单细胞生物 一、单项选择题 1-8:CBABC ADC 二、综合题 9.(1)上；②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫游到B 侧：能：趋性(4)生理功能 第一单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:DABBC 6—10:CDCBA 11-15:DABDD 16—20:ACDBA 21-25:CBDAD 二、综合题 26.(1)受精卵(2)染色体；DNA;蛋白质；复制；染色体 (遗传物质)(3)细胞分化：组织(4)器官 27.(1)细胞(2)细胞核；保护和分泌(3)花、果实、种 子；分生(4)细胞壁；系统；消化系统 28.(1)细胞(2)a:收缩和舒张；d(3)c→a→→b 29.(1)叶绿体；化学能：糖类(2)保护(3)薄壁：输导； 机械：分生：器官 30.(1)纤毛(2)B(3)食物泡：净化污水 第·单元综合测试 一、单项选择题 1-5:DDCCB 6-10:DACCD 11-15:BBADB 16-20:DDCCB 21-25:DDAAA 二、综合题 26.(1)暗；8细准焦螺旋(2)生理盐水；保持细胞原有 形态(3)cadb:4物镜(4)d:盖玻片 27.(1)生长和分裂；形态；功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动：D 28.(1)①细胞膜：叶绿体：光能：化学能(2)保护 (3)单(4)肌肉：器官 29.(1)线粒体；呼吸作用；细胞液：①细胞壁(2)B:细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)(a)清水；(b)内表皮；(c)一侧：(d)碘液(2)① 细胞核；②右上 藻类、苔藓植物和蕨类植物 一、单项选择题 1-5:CDACD 6-10:BDADB 11-15:ADDBB 二、综合题 16.(1)茎、叶：④假根：输导组织(2)只有一层细胞： 背腹：空气污染程度(3)孢子囊：温暖潮湿 17.(1)藻类：没有根、茎、叶的分化(2)苔薛：固着（固 定植株)(3)铁线蕨：输导组织(4)线粒体 种子植物 一、单项选择题 1-5:ACCCB 6-10:BDDAD 11-15:BDCAD 二、综合题 16.(1)淀粉(2)胚(3)子叶：胚乳 17.(1)胚芽(2)胚；胚乳(3)④(4)单子叶：淀粉 (5)被子植物 第二单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CABDC 6-10:CBBCC 11-15:DACDA 16-20:DBBBD 21-25:CAABB 二、综合题 26.(1)A(2)B:细胞：背腹两面(3)C:输导 27.(1)果皮和种皮；果实：器官；被子植物(2)②胚乳 (3)③胚：1 28.(1)a(2)1胚乳；淀粉(3)9子叶：6789(4)种皮； 胚：1胚乳 29.(1)新月藻：娱蚣草：花生（2)砷、汞：蕨类植物 (3)墙藓：输导组织(4)红豆衫：种子外没有果皮包被 30.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 (3)不变色(4)葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 期中测试 一、单项选择题 1-5:ABBAC 6-10:CCBBA 11-15:CDDCA 16-20:CDDAA 21-25:DDAAD 二、综合题 26.(1)能对外界刺激作出反应(2)能生长、发有和繁 殖(3)营养(4)遗传：变异(5)排出体内产生的废物 27.(1)细胞膜：控制物质进出细胞(2)线粒体(3)组 织(4)生殖：营养(5)系统 28.(1)细胞核：B;C(2)A(3)细胞核；DNA:遗传信息 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细 胞壁的保护和支持作用(5)加叶绿体 30.(1)假根(2)孢子(3)强；一；苔藓(4)种子；裸子： 被子 无脊椎动物 一、单项选择题 1-5:CCCAC 6-10:CBDAA 11-15:CDDAB 二、综合题 16.(1)海葵：身体呈辐射对称：体表有刺细胞；有口无 肛门(2)软体(3)三疣梭子蟹、口虾蛄：外骨骼(4)环节： 身体分节 17.(1)辐射：细胞(2)两侧（左右）：扁平(3)小肠： 角质层(4)柔软：贝壳(5)头部 脊椎动物 伯 一、单项选择题 1—8:ABDCC DBB 二、综合题 9.(1)鳃丝：毛细血管(2)呼吸；交替(3)鳃盖后缘；二 氧化碳：氧气 脊椎动物 两柄动物和爬行动物 一、单项选择题 10-17:ACCBC DAB 二、综合题 18.(1)AB:CD(2)水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：斯蜴 脊椎动物 鸟和哺乳动物 一、单项选择题 1-5:ADDAA 6-10:DCDDD 11-15:CDCDB 二、综合题 16.(1)流线型；羽：翼(2)中空：龙骨突；胸肌(3)气囊； 辅助呼吸(4恒温(5)积极宣传爱护鸟类（合理即可） 17.(1)门齿、臼齿；犬齿(2)羊、野兔：牧羊犬、狼 (3)胎生；哺乳 第二单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:DABCA 6-10:DBDAB 11-15:CBDCD 16-20:CDBBD 21-25:DACCB 二、综合题 26.(1)呼吸(2)圆简；体节；刚毛(3)氮、磷、钾；抗血 栓 27.(1)身体辐射对称，有口无肛门(2)软体(3)分节 (4)脊柱；无脊椎动物 28(1)流线型；覆羽；翼；轻、薄；胸肌；龙骨突 (2)气囊 29.(1)游泳；鳃：鱼(2)鳞片：不恒定(3)被毛：保温 (4)老虎和兔 30.(1)爬行(2)鳃：肺；皮肤(3)①养殖模式：数量： 1：1②显微镜③仿生态养殖 微生物的分布 一、单项选择题 1—8:DDBDA CCD 二、综合题 9.(1)进行对照(2)为培养的细菌和真菌的生长繁殖 提供有机物(3)杀灭培养基和培养皿内原有的细菌和真 菌(4)单一变量(5)宿舍内的细菌最多 细菌 一、单项选择题 1—8:ADDDD DCC 二、综合题 9.(1)外部形态：螺旋菌(2)成形的细胞核：原核 (3)加叶绿体：异养(4)分裂生殖：芽孢 真菌 一、单项选择题 1-8:DDDCD CCB 二、综合题 9.(1)椭圆：液泡：出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)白；2 气生菌丝；1孢子；青绿(4)3营养菌丝 病毒 一、单项选择题 1-8:DCACD ADB 二、综合题 9.(1)有无烟草花叶病毒：细菌和病毒：细菌(2)B:滤 去细菌的汁液还存在烟草花叶病毒，病毒具有传染性 (3)植物；不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只 能寄生在植物细胞内(4)电子；蛋白质外壳；内部的遗传 物质；细胞结构 第二单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCDBA 6-10:ACDBC 11-15:DDCBA 16-20:BDCAC 21-25:CCBCD 二、综合题 26.(1)A:细菌(2)B(3)A瓶煮沸，B瓶不做处理 (4)需要；导致肉汤腐败的细菌来自空气中的细菌 27.(1)成形细胞核；①DNA(2)独立；叶绿体；有机物 (营养物质)(3)荚膜；细胞壁；芽孢：芽孢 28.(1)动物；蛋白质外壳；内部遗传物质(（2)不能：活 细胞：复制（自我复制） 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂：芽孢(3)孢子：出芽 (4)氧气；有氧；无氧 30.(1)④⑤③①②(2)接种：细胞核(3)防止高温杀 死酒曲粉末中的酵母菌；二氧化碳(4)密封不严，杂菌感 染（或器皿消毒不严或酒曲含杂菌等） 尝试对生物进行分类 一、单项选择题 1-9:BBCCD ACCA 二、综合题 10.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)鳃 从种到界 一、单项选择题 1-9:ADACD DCCB 二、综合题 10.(1)十字花：种子植物：双子叶植物：白菜；葱 (2)界、门、纲、目、科、属、种；纲和目(3)花、果实和种子 第二单元第四章综合测试 一、单项选择题 1—5:ABDDD 6-10:ACAAD 11-15:ABCCC 16-20:ABCCA 21-25:DDCDB 二、综合题 26.(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃；流线型(4)刚毛；毛 细血管 27.(1)EABFDC(2)能产生种子；种子外面有果皮包 被(3)孢子；青霉有成形的细胞核，乳酸菌没有成形的细 胞核(4)蛋白质外壳和内部的遗传物质(5)体表有坚韧 的外骨骼，身体和附肢都分节 28.(1)爬行；角质的鳞片：肺(2)扬子鳄：嘴狭长（或 “吻狭长”) 29.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生、哺乳(2)②：④(3)细 胞中有成形的细胞核(4)细胞 30.(1)哺乳动物：犬齿（2)肺：气囊：身体呈流线型，可 减少飞行中空气的阻力或体表覆羽，前肢变成翼（一条即 可)(3)属名；种加词：门 第二单元综合测试 一、单项选择题 1-5:ABDCC 6-10:BBADB 11-15:ABBAC 16-20:ADCCB 21-25:ABDCD 二、综合题 26.(1)天女花(2)果皮(3琼脂：苔薛植物：输导；空 气污染程度 27.(1)b:c(2)①胚乳：d子叶(3)⑤外面有一层果皮； 果实(4)胚 28.(1)脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼：鳃：肺和皮肤 (3)骨骼轻薄、长骨中空、有龙骨突等(4)胎生、哺乳：门 齿、白齿种犬齿 29.(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鳃 (4)鳍 30.(1)蛋白质外壳和内部遗传物质：疫苗(2)分裂：酸 奶（或泡菜）(3)青霉（青霉菌）(4)甲：甲和丙；适宜的温 度 期末测试 一、单项选择题 1-5:DBCDB 6-10:BCAAC 11-15:BACDB 16-20:DCCAB 21-25:ACCBD 二、综合题 26.(1)细胞核：碘液(2)细胞膜 (3)细胞壁(4)保 护(5)少(6)菠菜叶（或黑藻叶等） 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水分和无机盐（有 专门的输导组织)(3)茎，叶：假根(4)裸子；种子；红豆杉 的种子裸露，文竹的种子有果皮包被 28.(1)B:A:②：细胞核(2)孢子：⑨营养菌丝(3)青 霉素 29.(1)流线：翼(2)龙骨突：胸肌(3)没有：角质喙 (4)气囊；肺(5)骨骼轻、薄、坚固（或直肠很短 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗(2)对照(3)蛋 白质；遗传物质(4)植物