3.5.1 种子萌发形成幼苗-2026-2027学年七年级上册生物一本通（北师大版·新教材）

参者答案 形形色色的生物 一、单项选择题 1-5:DADCB 6-10:BACCC 11-15:CDCAA 二、综合题 16.(1)生长、发育；营养；呼吸：能排出体内产生的废物 (2)对外界刺激作出反应：遗传和变异(3)繁殖：营养 17.(1)生物具有遗传的特性（2)生物具有变异的特性 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长和繁殖(5)生物 能胸对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生的废物 生物学是探索生命的科学 一、单项选择题 1-5:CCAAD 6—10:CAABD 11-15:ABCAD 二、综合题 16.(1)观察(2)自然选择：生物进化(3)调查法：实验 17.(1)抽样调查法(2)6小时以上(3)您能放下手机 和我一起走走吗 生物学研究的基本方法 一、单项选择题 1-5:ADABD 6-10:DADDD 11-15:BCBBB 二、综合题 16.(1)青蛙的视觉有什么特点(2)蛙眼对活动的物体 有反应(3)②6只活苍蝇：6只死苍蝇(4)苍蝇被青蛙捕 食：苍蝇未被青蛙捕食(5)青蛙捕食死苍蝇(6)蛙眼只对 活动的物体有反应，对静止的物体视而不见 17.(1)温度越高蟋蟀鸣叫次数越多吗(2)温度越高蟋 蟀鸣叫次数越多(4)温度越高蟋蟀鸣叫次数越多(5)温 度：实验 第1单元综合测试 一、单项选择题 1-5:DCBDA 6—10:CDBDB 11-15:ABCCD 二、综合题 16.(1)观察；能对外界刺激作出反应(2)调查：样本 (3)实验；对照实验：单一变量 17.(1)转基因大豆对小白鼠的健康有（或没有）影响 (2)一致：等量转基因大豆；形成对照实验(3)转基因大豆 对小白鼠的健康有影响：转基因大豆对小白鼠的健康没有 影响(4)是：每组取10只小白鼠进行实验 细胞的基本结构和功能一 练习使用显微镜 一、单项选择题 1-9:CBDCD BACD 二、综合题 10.(1)载物台(2)40倍（或40x)(3)q:左上方 细胞的基本结构和功能 一动植物细胞的结构 一、单项选择题 1-5:CDCAA 6-10:CBCCD 11-15:DABCD 二、综合题 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体） 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡：② 细胞是生命活动的基本单位 一、单项选择题 1-5:CBBBB 6-10:ADACB 11-15:CBCCD 二、综合题 16.(1)细胞膜(2)线粒体；叶绿体(3)细胞核；遗传信 息(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位 17.(1)死亡；细胞核(2)细胞核(3)相互依存(4)控制 细胞的生命活动 第2章综合测试 一、单项选择题 1-5:CCBDA 6—10:DBBDD 11-15:CBAAC 16—20:CAADA 21-25:BBDCD 二、综合题 26.(1)薄而透明(2)2转换器；5粗准焦螺旋；物镜；玻 片标本(3)擦镜纸(4)物镜：下(5)b;c 27.(1)甲：细胞壁、液泡叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 28(1)细胞；细胞壁；细胞核；细胞质(2)避免盖玻片 下面出现气泡(3)染色(4)叶绿体 29.(1)北极狼；细胞核是北极狼提供的(2)雌；细胞质 (3)有无细胞核：细胞核是遗传的控制中心 30.(1)细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体(2)控制物质 的进出：细胞核(3)线粒体：叶绿体(4)细胞壁、液泡：叶绿 体 细胞通过分裂而增殖 一、单项选择题 1—5:BBBDC 6-10:CBABD 11-15:DDCDC 二、综合题 16.(1)②①③：植物(2)遗传物质：相同 17.(1)乙：有细胞核；丙继续分裂：细胞核是细胞的控 制中心(2)细胞膜：B(3)细胞核：一样(4)较大：细胞膜 细胞分化形成组织 一、单项选择题 1-5:BDDAC 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 二、综合题 16.(1)分裂；数目增多(2)生长：体积增大(3)分化：细： 气：光合作用(5)下表皮(6)光照强度、环境温度（或空气 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔：肌肉 湿度或空气流动状况等) 17.(1)细胞(2)分裂(3)分化：肌肉组织(4)细胞核 绿色植物在生物圈中的作用 生物体的器官、系统 、单项选择题 1-7:ACDCD BA 一、单项选择题 1-5:ADCAC 二、综合题 6-10:BDACD 11-15:ABDCD 8.(1)蒸腾(2)云；减少(3)减缓；地下水 一.综合雨 第4章综合测试 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官：消化 一、单项选择题 1-5:BBCAC 17.(1)营养；生殖(2)组织：器官；植物体：系统(3)分 生 6—10:BACAC 11-15:AADDA 第3章综合测试 16—20:AACCD 21-25:DDABD 二、综合题 一、单项选择题 1-5:DAABC 26.(1)蒸腾：氧气：光合(2)AC:叶(3)⑦气孔；下：保 6-10.CBCBA 11-15.DABCD 卫：关闭 16-20:ACDBA 21-25:CBDAD 27.(1)光合作用：呼吸作用(2)二氧化碳：有机物 二、综合题 (3)碳氧(4)能量：动力 26.(1)分裂；①细胞核(2分化；保护；输导；营养 (3)器官：根 28.(1)植物的呼吸作用产生 氧化碳；A(2)①18 ②气孔③延长光照时间（定时通风、施用气肥等） 27.(1)细胞(2)细胞核：保护和分泌(3)花、果实、种 子：分生(4)细胞壁：系统：消化系统 29.(1)蒸腾作用；水分与无机盐在植物体内的运输 (2(们四十中定粉全取考云当王.23告单一你后： 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张：d(3)c→a→d一→b ③黄白：④A叶片变蓝，B叶片不变蓝：⑤叶绿体：有机物 29.(1)一定次序；器官(2)根：保护(3)营养；输导：保 30.(1)AB(2)I:C(3)分解有机物(4)有机物（贮存 护：分生：器官 30.(1)分生(2)多能：全能(3)46(4)线粒体 能量)+氧气→二氧化碳+水+能量(5)B 第2单元综合测试 种子萌发形成幼苗 一、单项选择题 1-5:BDABD 、单项选择题 1-5:BACBC 6-10:BBCCD 11-15:BBADB 6-10:DBDCA 11-15:CBBDB 二、综合题 16-20:BACCB 21-25.DCAD● 二、综合题 16.(1)胚轴：胚根：胚芽(2)10：贮存营养物质(3)胚 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水：保持细胞原有 17.(1)种子萌发需要适量的水分(2)不能，因为没有 形态(3)cadb;4物镜(4)d;盖玻月 设计不同温度的对照实验(3)不能，因为B和C之间存在 27.(1)生长和分裂：形态：功能(2)结缔：感受刺激，产 两个变量（空气和光） 生并传导神经冲动；D 营养器官的生长 28.(1)①细胞膜：叶绿体：光能：化学能(2)保护(3)单 、单项选择题 1-5:DCBAB 4)肌肉：器官 6-10:AABCD 11-15:BDACA 29.(1)线粒体：呼吸作用：细胞液：①细胞壁(2)B:细 二、综合题 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 16.(1)5幼叶 (2)6芽轴(3)生长点：分生 30.(1)(a)清水：(b)内表皮：(c)一侧：(d)碘液(2)① 17.(1)伸长区：分生区：根冠：成熟区(2)细胞核：分裂 细胞核：②右上 增生(3)C、B、A、D 期中测试 生殖器官的生长 一、单项选择题 1-5:BBBCC 一、单项选择题 1-5:ACDDC 6-10:CBDCB 11-15:ACCCB 6-10:ADBBE 11-15:ADCBC 16-20:ADDDC 21-25:ACDDA 二、综合题 二、综合题 16.(1)胚(2)子房壁：胚珠(3)传粉 26.(1)能对外界刺激作出反应(2)能生长和繁殖 17.(1)花药：柱头：自花传粉(2)花粉管：卵细胞：受精 (3)营养(4)遗传：变异(5)排出体内产生的废物 卵(3)果实 27.(1)细胞膜；控制物质进出细胞(2)线粒体 第5章综合测试 (3)组织(4)生殖：营养(5)系统 一、单项选择题 1-5:CBACB 28.(1)细胞核：B:C(2)A(3)细胞核：DNA:遗传信息 9.(1)DCAB;清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 6-10:AABCD 11-15:ABACD 壁的保护和支持(5)叶绿体 16—20:BDCBD 21—25:BDCDB 30.(1)食果鸟喜欢吃黑色和红色的果实(2)不可靠， 、综合题 因为偶然性太大：果实颜色：设置重复组：黑：红(3)C 26.(1)②：直根系；伸长(2)④子叶：淀粉(3)生殖：胚 (4)物种多样性 珠：子房壁(4)充足的空气(5)等于 光合作用 27.(1)有机物：成熟(2)伸长：分生(3)叶：茎(4)无机 一、单项选择题 (5)输导 1-5.ACAAA 28.(1)(69):平5(2)专：号精：声毫(3) 6-10:BADBD 11-15:CABBD 29.(1)h幼加叶：d芽原基(2)生长点(3)B筛管：A导 一，桌合题 16.(1)黑暗处：把叶片中的淀粉全部转运和消耗(2)淀 管；④木质部 30.(1)20毫升(2过期的感冒颗粒溶液(3)避免偶然 粉：形成对照实验；光(3)叶绿体；叶绿体(4)不踩踏花草 (合理即可) 性，提高实验结论的准确性(4)种子死亡或胚已被破坏或 种子正在休眠期(5)过期的感冒颗粒会抑制种子的萌发 17.(1)最薄(2)叶肉(3)气孔：保卫(4)表皮：保护 第3单元综合测试 呼吸作用 单项选择题 -5:BBBCA 一、单项选择题 1—5:BAADA 6-10:BCCAD 11-15.DDABD 6-10:BCBCB 11-15:DCABC 16—20:CDDBD 21 -25:DDCCB 二、综合题 、综合题 16.(1)光合作用；对照(2)温度；呼吸作用释放能量 26.(1)胚根(2)先上升后下降：16%：20%：充足的空气 (3)不能：煮熟的种子不能进行呼吸作用(4)增加二氧化碳 (3)休眠 的浓度对种子呼吸作用有影响吗(5)有机物+氧气→二氧 27.(1)成熟(2)伸长：分生(3)失：甲(4)氮：磷 化碳+水+能量 28.(1)淀粉(2)光照(3)叶绿体(4)光照(5)水；无机 17.(1)呼吸：二氧化碳；发热(2)光合：种子萌发过程 盐(6)把叶片中原有的有机物运走或消耗掉 中会释放大量的二氧化碳， 二氧化碳是光合作用的原料！ 29.(1)氧气；Ⅱ；A(2)保护幼根和根毛(3)B(4)5;蒸 二氧化碳的增多使玻璃罩内幼苗的光合作用增强 腾：导管(5)光合：呼吸 吸收作用 30.(1)氧气(2)左(3)20(4)否；当光合作用的速率等 一、单项选择题 1-8:ABBAA BAC 于吸作用的速率时，红色液滴不动 二、综合题 期末测试 9.(1)含氮的无机盐；含钾的无机盐(2)磷；磷能促进 一、单项选择题 1-5:DBDCC 番茄果实提早成熟：氨：氮能促进菠菜叶的生长：钾：钾能 6-10:DDBCC 11-15:AADC0 促进土豆和红薯内淀粉的形成 16—20:CBCDD 21—25:DCBDB 运输作用 二、综合题 一、单项选择题 1-7:BADBD AA 26.(1)②物镜(2)1和6(3)2(4)ABDC;气泡(5)物 、综合题 镜 8.(1)B:筛管(2)水分：导管(3)1处：植物的输导组织 27.(1)细胞分裂：增多；遗传物质：细胞分化(2)分生 有导管和筛管，运输水分和无机盐的是导管，运输有机物 ·组织(3)甲、乙、丙(4)神经组织：系统 的是筛管，因为1处其上部的叶片进行光合作用产生的有 28.(1)呼吸作用：释放：贮存(2)剪去部分枝叶（或在 机物无法向下运输，所以出现肿胀 阴天或傍晚移栽、或移栽后及时遮阴等)(3)二氧化碳：避 蒸腾作用 免植物进行光合作用消耗二氧化碳，确保实验中检测到的 一、单项选择题 1-5:BCDCC 氧化碳是植物呼吸作用产生的 6-10:CDCBB 11-15:ADDBD 29.(1)子叶(2)二氧化碳(3)传粉：胚珠(4)叶；筛 二、综合题 管；降低 16.(1)b:a保卫：张开(2)蒸腾；A 30.(1)单性花：3、4、5、6(2)3；1和2(3)2胚乳：6胚 17.(1)叶(2)叶片面积（或叶片的多少）(3)A(4)氧 根；4胚芽(4)会同时萌发第3单元第5章 第影1节种子萌发形成幼苗 年。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。g。。。。。。。。。。。。g。。。。。。。。g。。。。。g。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 分有水、无机盐淀粉、蛋白质、脂肪等。 知识梳理 (3)没有生活力的种子绝对不能萌发。 一、种子都有种皮和胚 (4)处于休眠状态的种子不能萌发。 2.种子萌发的环境条件：适量的水、适宜的温度和充足的空气 果皮和种皮 胚芽 胚芽 等外部条件。 胚轴 胚轴 胚乳 (1)适量的水：使种皮变软，有利于胚芽与胚根突破种皮，同时， 胚根 子 贮存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被 胚根 胚吸收利用。但水分过多，会使种子缺乏氧气，无法呼吸，导致种子 菜豆种子 玉米种子 腐烂。 1.种子都有种皮和胚。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根 (2)适宜的温度：温度低，物质转化减慢，种子的吸水、呼吸减 和子叶组成。 弱，胚细胞的分裂减慢。 2.双子叶植物和单子叶植物 (3)充足的空气：萌发初期，各部分生命活动旺盛，种子不停地 (1)双子叶植物：有的植物种子（如菜豆），胚有两片子叶，子叶 呼吸，需要大量的氧气。 中贮存着养料，这样的植物是双子叶植物。 3.种子萌发的过程 (2)单子叶植物：有的植物种子（如玉米），胚只有一片子叶，但 种子在具备适宜的内部和外部条件下开始萌发。首先，种皮吸 却有胚乳，胚乳里有丰富的养料，这样的植物是单子叶植物。 收水分并变软，种子逐渐胀大；接着，胚根钻破种皮，将来发育为根， (3)双子叶植物与单子叶植物种子结构的对比 胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。子叶或胚乳为种子的萌发提供养料。 比较项目 单子叶植物种子（玉米） 双子叶植物种子（菜豆） 名师点拨 数目 1片 2片 子叶 (1)种子萌发的必需条件和非必需条件：种子萌发时必须同时 不 功能将胚乳中的营养物质转运给胚 贮存营养物质 同 胚乳 大多数有胚乳 大多数无胚乳 具备外界条件和内在条件，缺少任何一方面的条件，或某一方面的 点 营养物质贮 条件不适宜时，都会影响种子的萌发。 大多数为胚乳 大多数为子叶 存部位 (2)虫蛀的种子≠不萌发：如果子叶或胚乳小部分被虫蛀，种子 都有种皮和胚，胚是种子最重要的结构，由胚芽、胚轴、胚 相同，点 有可能萌发。 根、子叶四部分组成 (3)大多数种子的萌发与光照、土壤的肥沃程度无关。种子萌发 名师点拨 所需要的营养物质来自胚乳或子叶，而不是土壤。土壤的肥沃程度 如果向玉米种子剖面上滴加碘液，会发现玉米种子的胚乳部位 只会影响种子萌发后幼苗的长势，不会影响种子的萌发。 变蓝，证明这里含有大量的淀粉。 3.种子的萌发过程 知识延仲 种子吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质， 供胚吸收利用，胚的体积迅速增大。胚根尖端首先突破种皮，发育成 1种子的休眠 幼苗的根→胚轴伸长→胚芽发育成幼苗的茎和叶。 (1)休眠是植物适应环境的表现，是在长期生长发育过程中形 名师点拨】 成的一种特性。 (1)种子的萌发过程：吸水膨胀→营养物质分解、转运给胚→胚 (2)原因：一般是由三种原因起的，即胚未成熟、种皮（果皮） 根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育茎和叶。 的限制、抑制物质的存在。 ①双子叶植物的子叶出土，单子叶植物的子叶不出土。 (3)常见的具有休眠期的种子：桃、苹果、梨、三叶草以及某些杂 ②胚轴长到一定程度后就不长了。 草种子、人参、浙贝母、羌活、冬青树、欧洲白蜡树、水曲柳、银杏等。 ③种子中胚最重要。 2.种子的发芽率 (2)种子萌发的过程中有机物含量减少。因为种子萌发时，子 (1)种子的发芽率是指萌发的种子数占全部被测种子数的百 叶或胚乳中的有机物转运给胚芽、胚轴、胚根，以供胚发育，因此种 分率。 子萌发时有机物含量逐渐减少。 发芽率计算公式： (3)种子萌发时由于不断吸收大量的水分，因此总体来看无机 发芽率= 萌发种子数 物含量是逐渐增加的。 全部被测种子数×100% 二、种子萌发需要适宜的条件 种子的发芽率在90%以上时，才能播种。 播种到土壤里的种子，并非都能萌发。种子的萌发既需要必要 (2)测定种子发芽率时应注意 的内在条件，又需要适宜的环境条件。 ①随机取样，样本数量要多。 1.种子萌发需要的内在条件 ②为种子的萌发提供适宜的外界条件。 (1)要有发育成熟而完整的胚。 ③每天观察一次，记录萌发的种子数，连续观察七天左右。 (2)要有足够的供胚发育的营养储备，种子内部贮存的营养成 ④重复测定12次，取平均值作为检测结果。 例2如图为菜豆种子的结构模式图，下列叙述错误的是 实验探究 探究种子萌发的环境条件 【提出问题】 影响种子萌发的环境条件有哪些？ 【作出假设】 影响种子萌发的环境条件有水分、温度、空气。 :: A.①所示的结构是子叶，共有两片 【实施计划】 B.③所示的结构将来发育成植物的根 取四个罐头瓶，每个瓶中放入两张餐巾纸和10粒种子，并贴上 C.④所示的结构中含有丰富的营养物质 标签，分别写上1、2、3、4；1号不洒水放入橱柜，2号洒一点水放入 D.新植物的幼体由①②③④所示的结构组成 橱柜，3号洒一点水放入冰箱，4号洒很多水放入橱柜。 【解析】菜豆种子由种皮和胚组成，图中①胚芽、②胚轴、③胚 实验组 对照组 实验组 实验组 根、④子叶，胚是种子的主要结构。 A、④所示的结构是子叶，共有两片，①所示的结构是胚芽，错 不洒水 一点水 一点水 很多水 误。 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 B、种子萌发时，最先突破种皮的是③胚根，将来发育成根，正 【现象与结论】 确。 瓶号2号瓶 1号瓶 3号瓶 4号瓶 C、④所示的结构是子叶，含有丰富的营养物质，正确。 现象萌发 不萌发 不萌发 不萌发 作为对种子萌发需要适种子萌发需要适 种子萌发需要充 D、胚是新生植物的幼体，它由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶 结论 照组 量的水分 宜的温度 足的空气 组成，正确。 【实验要点】 答案：A (1)选取颗粒饱满的种子作为实验对象。种子萌发既受环境条 例3图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发 件的影响，又受自身条件（胚是有活力的、结构完整、不在休眠期）的 过程中幼苗细胞的干重和鲜重变化曲线。下列叙述正确的是 影响。 (2)每组实验的种子不能少于10粒，避免偶然性，减少误 差。 (3)4号瓶中注入很多水淹没种子，控制的变量是空气而不是 水。 A图甲中，种子吸水萌发，胚芽最先突破种皮，其中H由子叶发 典例精析 育而来 例1某生物兴趣小组探究种子萌发的环境条件，实验记录如 B.图乙中，X曲线表示幼苗细胞鲜重的变化曲线 下表所示，以下分析中正确的是 C图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚 轴和胚芽 装置绿豆数温度 水 萌发率 甲 20粒 25℃ 无 0% D.图乙中，Y曲线的g段，质量增加的主要原因是种子萌发吸 20粒25℃ 适量95% 丙20粒15℃适量35% : 收大量的水 : A.甲组和乙组：甲组是对照组，乙组是实验组 【解析】种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐 B.乙组和丙组：探究的是温度对种子萌发的影响 渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的 C甲组和丙组：说明低温和缺水会影响种子萌发 : 需要。图中X表示鲜重，Y表示千重。 D.分析乙组：推测有4粒种子因自身条件未萌发 A图甲中，种子吸水萌发，胚根最先突破种皮，H是幼叶，是由 【解析】A、对照组是处于自然状态的小组，故甲组是实验组，乙 胚芽发育而来的，A错误。 组是对照组，A错误。 B.图乙中，大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是 B、乙组和丙组比较，唯一的变量是温度，因此说明温度是影响 不断增加的，所以曲线X表示种子萌发的鲜重，B正确。 种子萌发的环境条件，B正确。 C.菜豆种子的营养物质储存在子叶中，图甲中，种子萌发时，子 C、甲组和丙组有两个变量：水分和温度，不能形成对照实验探 叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，C错误。 究影响种子萌发的条件，C错误。 D.图乙中，大豆幼苗长出叶，开始进行光合作用，萌发的种子一 D、萌发率为95%，故萌发的种子数为19粒，说明有1粒种子 直都能进行呼吸作用，Y曲线从「点开始光合作用的强度大于呼吸 因自身条件未萌发，D错误。 作用的强度，所以有机物开始积累，千重增加，D错误。 答案：B 答案：B 种子萌发形成幼苗 同步练习 一、单项选择题 伤的不同部位，在环境条件适宜情况下，一 盖，是因为所有种子的萌发都不需要光照 1.双子叶植物和单子叶植物种子的根 定不能萌发的是 15.小红将20粒黄豆种子随机分为两 本区别在于 等份，其中一份去掉种皮，然后分别放入有 A是否有胚乳 0 适量水分的两只相同的培养皿中，放到 B.子叶数目不同 25℃的环境中，三天后，这两个培养皿中的 c.0 D C.胚芽数目不同 种子都发芽了，这个实验现象说明( D.胚的数目不同 9.将有生命活力的种子随机平均分成 A种皮具有保护作用 2.花生种子和小麦种子都具有的结构 甲、乙两组，甲组播种在肥沃的土壤中，乙 B.种皮对种子的萌发没有影响 是 ( 组播种在贫瘠的土壤中，都保证适量的水 C.种子的萌发需要种皮 A.种皮和胚 分、充足的空气和适宜的温度。这两组种子 D.种子的萌发不需要胚 B种皮、胚、胚乳 萌发的情况是 二、综合题 C胚和胚乳 A甲组先萌发 16.观察菜豆种子和玉米种子的结构 D.胚乳和子叶 B.乙组先萌发 图，回答下列问题： 3如图为玉米种子的纵剖面结构示意 C.同时萌发 图。下列叙述错误的是 D.乙组不萌发 10.种子在萌发过程中，其形态及生理 状态会发生一系列变化。下列叙述错误的 是 ( A.种子的胚芽伸长并首先突破种皮 菜豆种子 玉米种子 A.[1是果皮和种皮，有保护作用 B种子先吸水，种皮涨破 (1)写出在菜豆种子剖面图中数字代 表的结构名称： B滴加碘液后变成蓝色的部分是2] C胚芽逐靳发育，形成茎和叶 1 ;2 D.子叶或胚乳会逐渐萎缩 、4 C.玉米种子的[3]有两片 (2)若用碘液处理两个剖面，玉米种子 D.[4将来发育成新植物体的茎和叶 11.炒熟的种子种下去，即使提供了适 中变蓝的部位是 (填数字)，它 4.下列关于菜豆种子结构的叙述，错误 宜的环境条件也不能萌发的原因是( 的功能是 的是 ) A空气不足 (3)菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种 A.有两片子叶 B.种子处在休眠期 子中的7、8、9、11都可合称为 B胚位于子叶之间 C.胚已经死亡 17.为了研究种子萌发所需的条件，某 C.胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶 D.缺乏营养物质 D.种皮包着胚，对胚有保护作用 同学设计了三个实验(A、B和C)放在阳光 12.播种油菜花的时间为10月左右，过 5.早春播种后，农民常常用地膜覆盖地 下，如图所示（提示：C装置中的油层可使水 早过晚都会影响萌发率，推测该种子萌发 面，主要是为种子萌发提供 与空气隔绝；煮沸水是为了驱走水中的空 需要 ( A充足空气 气)。一段时间后观察发现，只有B装置中 A.适量的水 B.较低光照 的种子萌发，而A、C装置中的种子都没有 B.适宜的温度 C.适宜温度 萌发。请回答问题： C.充足的光照 D.营养物质 D.肥沃的土壤 的箱 6某同学在进行“发绿豆芽”这一课外 13.某同学播种的花生种子一直不发 油层 实践活动时，不需要为绿豆种子提供的环 芽，下列各项不属于影响其发芽环境条件 00000000 煮沸的水 境条件是 干燥的培养皿 加少量水分 的是 ( 的培养皿 A充足的空气 A.温度过低 A C B适量的水 B.胚已死亡 (1)如果只将装置A和装置B的实验 C.适宜的温度 C.土壤板结 结果相比较，你可以得出什么结论？ D.充足的光照 D浇水不足 7春天到了，小红把家里的大米种在院 14.下列与种子萌发有关的农业生产措 (2)本实验能否验证温度对种子的萌 子里空置的花盆中，她精心管理，却一直没 施，说法错误的是 发是否有影响？为什么？ 有发芽，主要是因为 ( A.通过耕和耙使土壤变松软，有利于种 A.水不足 子萌发 (3)如果只将装置B和C的实验结果 B.胚被破坏 B.“清明前后，种瓜点豆”说明适宜的温 进行比较，你可以得出“种子萌发需要空 C.温度太低了 度和适量的水分有利于种子的萌发 气”的结论吗？为什么？ D.没有胚乳 C.播种前不能挑选储存时间过长的种 8.农民伯伯贮藏的玉米种子被昆虫咬 子，是因为其胚很可能已经死亡 过，如图阴影部分表示的是玉米种子受损 D.播种苋菜种子后的菜地，用黑网遮