3.4 光的色散 (举一反三·讲义)物理新教材沪科版八年级全一册
2026-07-13
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪科版八年级全一册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第四节 光的色散 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 光的色散 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.31 MB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-07-13 |
| 作者 | 物理核心素养知识学堂 |
| 品牌系列 | 学科专项·举一反三 |
| 审核时间 | 2026-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58795554.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本初中物理讲义聚焦光的色散核心内容,系统梳理光的色散现象(白光经三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光及彩虹成因)、色光的三原色(红、绿、蓝)混合规律、透明与不透明物体颜色的成因,构建从现象到原理再到应用的学习支架。
资料以彩虹情景导入激发科学探究兴趣,通过实验原理分析(如三棱镜色散)和生活实例(彩色电视、物体颜色)建构物理观念,例题与变式题设计培养科学推理能力。课中辅助教师高效授课,课后作业分层助力学生查漏补缺,强化知识应用。
内容正文:
3.4 光的色散
【新教材沪科版】
【知识框架+知识精讲(3个知识归纳+3个题型)+课后作业】
模块二 知识精讲
情景导入
在阳光的照射下,瀑布旁、花园喷泉中,常能看见彩虹。有时,彩虹还会出现在天空。绚丽的彩虹来无声息,去无踪影,你知道彩虹是怎样形成的吗?
我们日常看到的太阳光都是白光,但雨后的彩虹却是由七种颜色组成的,太阳光是否有更细微的结构呢?这节课我们一起学习光的色散。
【知识点1 光的色散 】知识归纳
1.光的色散现象
太阳光是白光,它射入三棱镜会发生折射,被分解成各种颜色的光,这种现象叫作光的色散。如果用一个白屏来承接,在白屏上就形成一条彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。说明白光可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。可见,白光是由各种色光混合而成的。
知道了光的色散,就能解释雨后彩虹形成的原因。原来,雨后的天空悬浮着大量的细小水珠,水滴相当于三棱镜,太阳光照射到这些小水珠上时,便被分解成不同颜色的光。如果这些色光刚好进入我们的眼睛,我们就能看见绚丽的彩虹了。
提醒:1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。这才揭开了光的颜色之谜。
2.光的色散的原理:白光是由各种色光混合而成的,从红光到紫光,都会发生折射,偏折的程度逐渐变大,红光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大。
【例1】(2026江苏连云港)虹是太阳光射入空中大量的小水珠后,经水珠内壁反射,再折射回空气中呈现出的一种光现象。如图为发生虹现象时,红光和紫光经球形水珠分离开的光路图(图中虚线为法线),α、β为出射光线与法线的夹角,则光线①为________光,α________β(>/=/<)。
【答案】 紫
【解析】太阳光发生色散时,不同色光偏折程度不同,紫光的偏折能力强于红光的偏折能力,由图可知,光线①的偏折程度更大,因此光线①是紫光;图中光线经过球形水珠会发生两次折射和一次反射,根据光的反射定律和折射规律可知,出射和入射光路对称,出射角等于初始的入射角,因此出射角。
【变式1-1】下列光学现象,解释正确的是( )
A.甲图中,白光被三棱镜分解成多种颜色是光的色散现象
B.乙图中,水中的铅笔看起来似被“折断”是由于光的反射
C.丙图中,树叶间的不规则小孔导致地面的光斑形状各异
D.丁图中,小猫在平面镜中所成的像是正立、放大的实像
【变式1-2】下列诗句中的有关描述用光学知识解释正确的是( )
A.雾雨当空飞彩虹——光的色散
B.风吹草低见牛羊——光的折射
C.绿树荫浓夏日长——光的反射
D.浮萍破处见山影——光的直线传播
【变式1-3】一束太阳光穿过狭缝射到三棱镜上,从三棱镜另一侧的光屏屏上可看到一条彩色的光带,这个现象称为光的 , 图中能使荧光物质发光的光在 区域。 (选填“①” “②”或“③”) , 它在真空中的传播速度是 km/s。
【知识点2 色光的混合 】
1.色光的三原色:红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三原色”,如图所示。
2.色光的混合:把红、绿、蓝三种色光按照不同比例混合后,可以产生各种颜色的光,而这三种色光都不能由其他色光混合而成。具体能混合什么颜色,请观察下面的色光的混合图。彩色电视机、计算机等显示屏幕上艳丽的彩色画面,就是由三原色光混合而成的。
注意:世界上没有黑光。
【例2】小红和同学们在实验室找到了红光LED和蓝光LED,为与这两种LED组合,产生白色LED光源,他们还需要找到另一种LED,它是( )
A.绿光LED B.黄光LED C.蓝光LED D.橙光LED
【答案】A
【解析】光的三原色是红、绿、蓝,因此红光LED、绿光LED、蓝光LED组合能产生白色LED光源。
故选A。
【变式2-1】如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范围内可观察到不同颜色的光。下列说法中正确的是( )
A.A处光不能在真空中传播
B.B处应是红光
C.该实验说明太阳光是由多种色光混合而成的
D.AB范围内的光的颜色依次为红、橙、蓝、紫、黄、绿、青
【变式2-2】如图,用三棱镜对太阳光探究,我们对太阳光有了更多的了解,以下说法错误的是( )
A.在光屏上呈现彩色光带,这说明太阳光由多种色光组成
B.如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩,可以适当增加光屏与三棱镜间的距离
C.彩色光带以外不存在其它的光
D.彩色光带的下方的颜色是紫色
【变式2-3】(2025·上海)万里无云的晴天时,我们看到天空是蓝色的,现已知以下信息:
①光是一种电磁波,不同色光的频率如下表所示:
红色
橙色
黄色
绿色
青色
蓝色
紫色
384-482THz
482-503THz
503-520THz
520-610THz
620-659THz
610-659 THz
659-769 THz
②光的频率越高,经氮气、氧气分子散射的程度越大,向各个方向发散;
③太阳光在空气中主要通过氮气、氧气分子散射;
④“靛”是蓝紫或深蓝,晴天时,相较于紫色光,人眼更容易感受到蓝色光。
(1)频率为450THz的光 (选填“属于”、“不属于”)三原色光;
(2)结合以上信息,请解释“晴天时,人看天空为什么是蓝色的”。 。
【知识点3 物体的颜色 】
阅读学习科学书屋,得出的结论:
1. 透明物体的颜色
(1)透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
(2)无色透明物体可以让各种色光透过(无色玻璃和纯净的水)。
(3)有色透明物体只能透过跟它同种颜色的色光。
2. 不透明物体的颜色
(1)不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
(2)有色不透明物体只能反射与它本身颜色相同的色光。
(3)白色可以反射各种色光。
(4)黑色可以吸收各种色光。
【例3】“霜叶红于二月花”。秋天的枫叶呈现红色是因为它( )
A.反射了红光 B.吸收了红光
C.反射了红、绿、蓝光 D.吸收了红、绿、蓝光
【答案】A
【解析】不透明的物体反射与物体相同的色光,其他色光被吸收,故枫叶呈红色是因为反射红光,吸收其他色光。故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。
【变式3-1】十一佳节,在中国花卉博览会上,小明将红色滤色镜(即红色玻璃片)挡在照相机镜头前给一株绿叶白花的月季拍照,照片上该花卉的颜色是( )
A.红花黑叶 B.红花绿叶
C.黑花黑叶 D.白花红叶
【变式3-2】学校庆元旦节目中,一位身穿白毛衣、蓝裙子、红皮鞋的同学在台上唱歌。此时舞台上绿色的灯光照在她身上,我们看到的是( )
A.绿毛衣、黑裙子、黑皮鞋 B.白毛衣、黑裙子、红皮鞋
C.绿毛衣、蓝裙子、黑皮鞋 D.白毛衣、蓝裙子、红皮鞋
【变式3-3】某超市的切片西瓜原来用红色光照射,现在统一用白光照射。在白光照射下,呈现绿皮、黑籽、红瓤的切片西瓜,原来在红色光照射下,呈现( )
A.黑皮、红籽、红瓤 B.黑皮、黑籽、红瓤
C.绿皮、黑籽、红瓤 D.黑皮、黑籽、黑瓤
模块三 课后作业
一、选择题(共7题)
1. 如图所示,體泉湖景区风景如画,素有渭北高原的“杭州西湖”之美誉。用手机查看體泉湖风景时,手机上的彩色画面是由三种色光混合而成,这三种色光是( )
A.红、黄、蓝 B.红、绿、紫 C.红、绿、蓝 D.红、黄、绿
2.如图所示,一束太阳光射入三棱镜后,在光屏上形成了一条彩色光带。下列说法不正确的是( )
A.这种现象叫作光的色散
B.这条彩色光带的两端之外是没有光的
C.各种色光中,紫光偏折程度最大
D.如果把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合,也可以看到各种颜色
3.如图所示,小明在公交车站玻璃广告牌中看到的摩托骑手是( )
A.光的直线传播形成的 B.光的折射形成的
C.光的色散形成的 D.光的反射形成的
4.如图是光的三原色色光照射在墙壁上的示意图,图中2号区域(斜线阴影)为三原色叠加区域,图中区域1和区域2应标的颜色分别是( )
A.蓝色、白色 B.绿色、白色
C.黄色、黑色 D.黄色、白色
5.如图所示,只含红光和紫光的复色光束PO,沿半径方向射入空气中的玻璃半圆柱后,如果被分成OA、OB、OC三光束沿图示方向射出,则( )
A.OA为红光,OB为紫光
B.OA为紫光,OB为红光
C.OA为红光,OB为复色光
D.OA为紫光,OC为红光
6.在学校庆元旦晚会上,科技小组的同学向大家展示了激光射爆气球的有趣实验。如图所示,红色透明气球内部还套有一只绿色不透明气球,用红色激光照射透明的红色、不透明绿色两个气球时,下列说法正确的是( )
A.红色激光笔发出的光对眼睛没有危害
B.绿色不透明气球可能会爆破
C.红色透明气球可能会爆破
D.两个气球都不会爆破
7.如图所示是某学校的白蓝相间校服,当同学们身着校服走进只有红色光源的房间时,上衣会呈现出( )
A.红蓝相间 B.全部黑色
C.全部红色 D.红黑相间
二、填空题(共4题)
8.物理学上每一次的重大发现都极大地推动了社会的发展。1666年,英国物理学家___________用玻璃三棱镜分解了太阳光,发现了光的色散现象,如图所示。在日常生活中经常会看到此类现象,请你试举一例:___________。
9.如图所示,在深盘中盛一些水,盘边斜放一块平面镜,使镜的下部浸入水中。我们看到水中的镜子在水面处向________(选填“上”或“下”)弯折。让一束阳光照射在水下的平面镜上,并反射到白纸上,在白纸上可以看到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光,该现象说明太阳光是________(选填“单色光”或“复色光”)。
10.能够将所有入射光完全反射或者吸收的物质是不透明物体。如图所示,橙色花蕊主要___________(选填“吸收”或“反射”)橙色的光,___________(选填“吸收”或“反射”)其他颜色的光,所以我们看到的花蕊是橙色的。
11.一个长方形水槽中装有一定量的水,小明将一块平面镜M斜插入水槽中,使太阳光照射在平面镜上,并反射到白色墙壁上,墙壁上出现了彩色的条纹,这是由于此时平面镜上方的水类似于______(填写一个光学元件名称),太阳光照射到其上发生了______;轻轻敲击水槽,使水面迅速地做微小振动,墙面上的彩色条纹将______(选填“消失”、“振动”或“不变”)。
太阳光
三、综合应用题(共1题)
12. 盛夏来临,小明发现人们常常穿浅色的衣服,是不是穿浅色的衣服凉快?小明打算通过比较阳光下衣服的温度来作出判断,即探究衣服温度与颜色的关系。
(1)小明将同款不同色的三件衣服同时放在太阳下晒,对于衣服温度的测量,他提出两个方案。
方案1:用一支温度计在阳光下先后测量三件衣服的温度。
方案2:用三支温度计在阳光下同时测量三件衣服的温度。
你认为方案1是否可行?___________,并说明理由___________;方案2需在实验室同一型号的多支温度计中选取三支,你选取的办法是___________;
(2)按照正确的方案进行实验,测得数据如下表。(环境温度为32℃)
白色
黑色
红色
5min
38.7℃
超过40℃
超过40℃
20min
37.1℃
36.9℃
36.5℃
分析数据可知:三种颜色的衣服在短时间内接受阳光照射,温度升高,深色衣服___________本领强;当衣服温度较高时,向外放热使温度降低,___________衣服放热本领最强;
(3)夏天在户外穿什么颜色的衣服,请你从物理学的角度提出一条合理建议。___________
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3.4 光的色散
【新教材沪科版】
【知识框架+知识精讲(3个知识归纳+3个题型)+课后作业】
模块二 知识精讲
情景导入
在阳光的照射下,瀑布旁、花园喷泉中,常能看见彩虹。有时,彩虹还会出现在天空。绚丽的彩虹来无声息,去无踪影,你知道彩虹是怎样形成的吗?
我们日常看到的太阳光都是白光,但雨后的彩虹却是由七种颜色组成的,太阳光是否有更细微的结构呢?这节课我们一起学习光的色散。
【知识点1 光的色散 】知识归纳
1.光的色散现象
太阳光是白光,它射入三棱镜会发生折射,被分解成各种颜色的光,这种现象叫作光的色散。如果用一个白屏来承接,在白屏上就形成一条彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。说明白光可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。可见,白光是由各种色光混合而成的。
知道了光的色散,就能解释雨后彩虹形成的原因。原来,雨后的天空悬浮着大量的细小水珠,水滴相当于三棱镜,太阳光照射到这些小水珠上时,便被分解成不同颜色的光。如果这些色光刚好进入我们的眼睛,我们就能看见绚丽的彩虹了。
提醒:1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。这才揭开了光的颜色之谜。
2.光的色散的原理:白光是由各种色光混合而成的,从红光到紫光,都会发生折射,偏折的程度逐渐变大,红光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大。
【例1】(2026江苏连云港)虹是太阳光射入空中大量的小水珠后,经水珠内壁反射,再折射回空气中呈现出的一种光现象。如图为发生虹现象时,红光和紫光经球形水珠分离开的光路图(图中虚线为法线),α、β为出射光线与法线的夹角,则光线①为________光,α________β(>/=/<)。
【答案】 紫
【解析】太阳光发生色散时,不同色光偏折程度不同,紫光的偏折能力强于红光的偏折能力,由图可知,光线①的偏折程度更大,因此光线①是紫光;图中光线经过球形水珠会发生两次折射和一次反射,根据光的反射定律和折射规律可知,出射和入射光路对称,出射角等于初始的入射角,因此出射角。
【变式1-1】下列光学现象,解释正确的是( )
A.甲图中,白光被三棱镜分解成多种颜色是光的色散现象
B.乙图中,水中的铅笔看起来似被“折断”是由于光的反射
C.丙图中,树叶间的不规则小孔导致地面的光斑形状各异
D.丁图中,小猫在平面镜中所成的像是正立、放大的实像
【答案】A
【解析】A.白光经过三棱镜发生折射,由于偏折程度不同,白光被分解成多种颜色是光的色散现象,故A正确;
B.铅笔看起来“折断”了,是光经过不同介质发生的折射现象,故B错误;
C.地面的光斑是树叶间的小孔成的太阳的像,此小孔成像现象中,像的形状和太阳相同,与不规则的小孔形状无关,所以光斑是圆形或圆形的叠加,故C错误;
D.根据平面镜成像特点,小猫在平面镜中所成的像是正立、等大的虚像,故D错误。故选A。
【变式1-2】下列诗句中的有关描述用光学知识解释正确的是( )
A.雾雨当空飞彩虹——光的色散
B.风吹草低见牛羊——光的折射
C.绿树荫浓夏日长——光的反射
D.浮萍破处见山影——光的直线传播
【答案】A
【解析】A.雨后彩虹是由于太阳光照到空气中的小水滴上,被分解为绚丽的七色光,即光的色散现象,故A正确;
B.草被风吹低后露出牛羊,是由于光沿直线传播使原本被遮挡的牛羊可见,与折射无关,故B错误;
C.树荫是光沿直线传播时被树遮挡形成的影子,故C错误;
D.浮萍散开处看到的山影是山在水中的倒影,是平面镜成像,原理是光的反射,而非光的直线传播,故D错误。故选A 。
【变式1-3】一束太阳光穿过狭缝射到三棱镜上,从三棱镜另一侧的光屏屏上可看到一条彩色的光带,这个现象称为光的 , 图中能使荧光物质发光的光在 区域。 (选填“①” “②”或“③”) , 它在真空中的传播速度是 km/s。
【答案】 色散 ① 3×105
【解析】当太阳光经过三棱镜后,会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象。当让太阳光经过三棱镜后,在后面的光屏上依次被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光,即由此我们可以判断出各种色光的偏折能力,即红光最弱,紫光最强;①处是紫外线能使荧光物质发光。
紫外线是一种不可见光,它在真空中的传播速度为3×108m/s=3×105 km/s
【知识点2 色光的混合 】
1.色光的三原色:红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三原色”,如图所示。
2.色光的混合:把红、绿、蓝三种色光按照不同比例混合后,可以产生各种颜色的光,而这三种色光都不能由其他色光混合而成。具体能混合什么颜色,请观察下面的色光的混合图。彩色电视机、计算机等显示屏幕上艳丽的彩色画面,就是由三原色光混合而成的。
注意:世界上没有黑光。
【例2】小红和同学们在实验室找到了红光LED和蓝光LED,为与这两种LED组合,产生白色LED光源,他们还需要找到另一种LED,它是( )
A.绿光LED B.黄光LED C.蓝光LED D.橙光LED
【答案】A
【解析】光的三原色是红、绿、蓝,因此红光LED、绿光LED、蓝光LED组合能产生白色LED光源。
故选A。
【变式2-1】如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范围内可观察到不同颜色的光。下列说法中正确的是( )
A.A处光不能在真空中传播
B.B处应是红光
C.该实验说明太阳光是由多种色光混合而成的
D.AB范围内的光的颜色依次为红、橙、蓝、紫、黄、绿、青
【答案】C
【解析】A.光的传播不需要介质,A处光能在真空中传播,故A错误;
BD.根据光的色散的基本特点,从A到B的光颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,故A 处应是红光,B处应是紫光,故BD错误;
C.太阳光经过三棱镜后分解出七种单色光,说明太阳光是由多种色光混合而成的,故C正确。故选C。
【变式2-2】如图,用三棱镜对太阳光探究,我们对太阳光有了更多的了解,以下说法错误的是( )
A.在光屏上呈现彩色光带,这说明太阳光由多种色光组成
B.如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩,可以适当增加光屏与三棱镜间的距离
C.彩色光带以外不存在其它的光
D.彩色光带的下方的颜色是紫色
【答案】C
【详解】A.当太阳光经过三棱镜后,会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象;阳光通过三棱镜后,在光屏上呈现彩色光带,这说明太阳光是多种色光混合而成的,故A正确,不符合题意;
B.如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩,则应增大彩色光带的宽度,即适当增大光屏与三棱镜间的距离,故B正确,不符合题意;
CD.太阳光是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光组成的,且光屏上A为红光,B为紫光,在紫光以外的不可见光有紫外线,紫外线能使荧光物质发光,故C错误,符合题意,D正确,不符合题意。
故选C。
【变式2-3】(2025·上海)万里无云的晴天时,我们看到天空是蓝色的,现已知以下信息:
①光是一种电磁波,不同色光的频率如下表所示:
红色
橙色
黄色
绿色
青色
蓝色
紫色
384-482THz
482-503THz
503-520THz
520-610THz
620-659THz
610-659 THz
659-769 THz
②光的频率越高,经氮气、氧气分子散射的程度越大,向各个方向发散;
③太阳光在空气中主要通过氮气、氧气分子散射;
④“靛”是蓝紫或深蓝,晴天时,相较于紫色光,人眼更容易感受到蓝色光。
(1)频率为450THz的光 (选填“属于”、“不属于”)三原色光;
(2)结合以上信息,请解释“晴天时,人看天空为什么是蓝色的”。 。
【答案】(1)属于 (2)见解析
【解析】(1)光的三原色是红、绿、蓝。由题中所给不同色光频率表可知,红色光频率范围是 384~ 482THz,绿色光频率范围是 520~610THz,蓝色光频率范围是 610~ 659THz,450THz 的光属于红色光,属于三原色光。
(2)太阳光在空气中主要通过氮气、氧气分子散射,光的频率越高,散射程度越大。蓝光和紫光频率高,易被散射。但相较于紫光,人眼更容易感受到蓝光,所以晴天时,散射的蓝光进入人眼,人看到天空是蓝色的。
【知识点3 物体的颜色 】
阅读学习科学书屋,得出的结论:
1. 透明物体的颜色
(1)透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
(2)无色透明物体可以让各种色光透过(无色玻璃和纯净的水)。
(3)有色透明物体只能透过跟它同种颜色的色光。
2. 不透明物体的颜色
(1)不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
(2)有色不透明物体只能反射与它本身颜色相同的色光。
(3)白色可以反射各种色光。
(4)黑色可以吸收各种色光。
【例3】“霜叶红于二月花”。秋天的枫叶呈现红色是因为它( )
A.反射了红光 B.吸收了红光
C.反射了红、绿、蓝光 D.吸收了红、绿、蓝光
【答案】A
【解析】不透明的物体反射与物体相同的色光,其他色光被吸收,故枫叶呈红色是因为反射红光,吸收其他色光。故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。
【变式3-1】十一佳节,在中国花卉博览会上,小明将红色滤色镜(即红色玻璃片)挡在照相机镜头前给一株绿叶白花的月季拍照,照片上该花卉的颜色是( )
A.红花黑叶 B.红花绿叶
C.黑花黑叶 D.白花红叶
【答案】A
【解析】月季的绿叶只能反射绿光,白花反射所有颜色的光,而红色玻璃只允许红光通过,所以月季的绿叶所反射的绿光照到红色玻璃上时,绿光不会通过红色玻璃,所以拍摄的照片是黑叶,月季的白花反射所有颜色的光,照到红色玻璃上时,只有红光通过红色玻璃,所以拍摄的照片是红花。故选A。
【变式3-2】学校庆元旦节目中,一位身穿白毛衣、蓝裙子、红皮鞋的同学在台上唱歌。此时舞台上绿色的灯光照在她身上,我们看到的是( )
A.绿毛衣、黑裙子、黑皮鞋 B.白毛衣、黑裙子、红皮鞋
C.绿毛衣、蓝裙子、黑皮鞋 D.白毛衣、蓝裙子、红皮鞋
【答案】A
【解析】白毛衣反射所有色光,蓝裙子只反射蓝色光,吸收其它色光,红皮鞋只反射红光,吸收其它色光,所以绿色光照射时,白毛衣是绿色的,蓝裙子和红皮鞋都是黑色的,故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
【变式3-3】某超市的切片西瓜原来用红色光照射,现在统一用白光照射。在白光照射下,呈现绿皮、黑籽、红瓤的切片西瓜,原来在红色光照射下,呈现( )
A.黑皮、红籽、红瓤 B.黑皮、黑籽、红瓤
C.绿皮、黑籽、红瓤 D.黑皮、黑籽、黑瓤
【答案】B
【解析】不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的,如果一个物体呈现某种颜色,那么它只反射那种颜色的光,而吸收其他所有颜色的光。白光下的切片西瓜颜色:绿皮、黑籽、红瓤。这意味着西瓜皮反射绿光,吸收其他颜色的光;西瓜籽不反射任何光,以至于看起来是黑色的;西瓜瓤反射红光,吸收其他颜色的光。则在红色光照射下:西瓜皮由于只反射绿光,所以西瓜皮在红色光照射下会吸收所有红色光,不反射任何光,因此看起来是黑色的;西瓜籽本身就不反射光(或反射很少的光),所以在任何颜色的光照射下看起来都是黑色的。在红色光照射下,它同样会吸收所有红色光,看起来是黑色的。西瓜瓤由于反射红光,所以在红色光照射下,它会反射大量的红色光,看起来是红色的。综上所述,原来在红色光照射下,切片西瓜会呈现黑皮、黑籽、红瓤的颜色。故B符合题意,ACD不符合题意。故选B。
模块三 课后作业
一、选择题(共7题)
1. 如图所示,體泉湖景区风景如画,素有渭北高原的“杭州西湖”之美誉。用手机查看體泉湖风景时,手机上的彩色画面是由三种色光混合而成,这三种色光是( )
A.红、黄、蓝 B.红、绿、紫 C.红、绿、蓝 D.红、黄、绿
【答案】C
【解析】红、绿、蓝三种色光按不同比例可以混合成其他各种色光,而这三种色光不可以由其他色光混合而成,称为色光的三原色。手机上的彩色画面是由红、绿、蓝这三种色光混合而成的,故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。
2.如图所示,一束太阳光射入三棱镜后,在光屏上形成了一条彩色光带。下列说法不正确的是( )
A.这种现象叫作光的色散
B.这条彩色光带的两端之外是没有光的
C.各种色光中,紫光偏折程度最大
D.如果把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合,也可以看到各种颜色
【答案】B
【解析】A.由于不同颜色的光的波长不同,通过三棱镜的折射程度不同,所以白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,这种现象叫作光的色散现象,故A正确,不符合题意;
B.这条彩色光带的两端之外还有看不见的红外线和紫外线,故B错误,符合题意;
C.由图可知,紫光在光带的最下方,说明各种色光中,紫光偏折程度最大,故C正确,不符合题意。
D.光的三原色是红、绿、蓝,按不同比例混合后,可产生各种色光,故D正确,不符合题意。故选B。
3.如图所示,小明在公交车站玻璃广告牌中看到的摩托骑手是( )
A.光的直线传播形成的 B.光的折射形成的
C.光的色散形成的 D.光的反射形成的
【答案】D
【解析】玻璃广告牌中看到的摩托骑手是平面镜成像,由光的反射形成,故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
4.如图是光的三原色色光照射在墙壁上的示意图,图中2号区域(斜线阴影)为三原色叠加区域,图中区域1和区域2应标的颜色分别是( )
A.蓝色、白色 B.绿色、白色
C.黄色、黑色 D.黄色、白色
【答案】B
【解析】光的三原色是红、绿、蓝,光的三原色能合成白光。所以图中区域1和区域2应标的颜色分别是绿色和白色。故选B。
5.如图所示,只含红光和紫光的复色光束PO,沿半径方向射入空气中的玻璃半圆柱后,如果被分成OA、OB、OC三光束沿图示方向射出,则( )
A.OA为红光,OB为紫光
B.OA为紫光,OB为红光
C.OA为红光,OB为复色光
D.OA为紫光,OC为红光
【答案】B
【解析】由题可知,PO为复色光束,OC为反射光,故OC应为复色光;而折射后分成OA、OB两光束,故一定发生了色散,偏折程度大的为紫光,偏折程度小的为红光,即OA为紫光,OB为红光。故B符合题意,ACD不符合题意。故选B。
6.在学校庆元旦晚会上,科技小组的同学向大家展示了激光射爆气球的有趣实验。如图所示,红色透明气球内部还套有一只绿色不透明气球,用红色激光照射透明的红色、不透明绿色两个气球时,下列说法正确的是( )
A.红色激光笔发出的光对眼睛没有危害
B.绿色不透明气球可能会爆破
C.红色透明气球可能会爆破
D.两个气球都不会爆破
【答案】B
【解析】A.红色激光笔发出的是强度很高的红光,具有一定的能量,直射人的眼睛时会对人的眼睛造成伤害,故A错误;
BCD.红色透明气球,可以透过红色的光,当用红色激光笔照射透明的红色气球时,红色透明气球透过红色的光,气球没有吸收光,气球不会爆破,而绿色不透明气球可以吸收部分激光的能量,可能会爆破,故CD错误,B正确。故选B。
7.如图所示是某学校的白蓝相间校服,当同学们身着校服走进只有红色光源的房间时,上衣会呈现出( )
A.红蓝相间 B.全部黑色
C.全部红色 D.红黑相间
【答案】D
【解析】白色物体能反射所有颜色的光。当白色部分的上衣处于只有红色光源的房间时,白色部分会反射红色光,所以白色部分看起来是红色的。
蓝色物体只反射蓝色光,吸收其他颜色的光。在只有红色光源的房间里,蓝色部分的上衣会吸收红色光,没有光被反射出来,所以蓝色部分看起来是黑色的。
因此,当同学们身着白蓝相间的校服走进只有红色光源的房间时,上衣会呈现出红黑相间的颜色,故ABC不符合题意,D符合题意。 故选D。
二、填空题(共4题)
8.物理学上每一次的重大发现都极大地推动了社会的发展。1666年,英国物理学家___________用玻璃三棱镜分解了太阳光,发现了光的色散现象,如图所示。在日常生活中经常会看到此类现象,请你试举一例:___________。
【答案】牛顿 彩虹
【解析】英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜对光线的折射作用,将太阳光分解成七种颜色的光,发现了光的色散现象;举例:雨后空气中悬浮大量小水珠,太阳光经过小水珠时发生了折射和反射,使太阳光发生色散,形成彩虹。
9.如图所示,在深盘中盛一些水,盘边斜放一块平面镜,使镜的下部浸入水中。我们看到水中的镜子在水面处向________(选填“上”或“下”)弯折。让一束阳光照射在水下的平面镜上,并反射到白纸上,在白纸上可以看到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光,该现象说明太阳光是________(选填“单色光”或“复色光”)。
【答案】 上 复色光
【解析】光从水中的平面镜反射的光从水斜射入空气时,会发生折射,折射角大于入射角,人逆着折射光线看去,看到的是水下平面镜偏上方的虚像,因此我们会看到水中的镜子在水面处向上弯折。
太阳光可以分解成多种颜色的光,所以太阳光是复色光。
10.能够将所有入射光完全反射或者吸收的物质是不透明物体。如图所示,橙色花蕊主要___________(选填“吸收”或“反射”)橙色的光,___________(选填“吸收”或“反射”)其他颜色的光,所以我们看到的花蕊是橙色的。
【答案】反射 吸收
【解析】不透明物体的颜色由它反射的色光决定,不透明物体只会反射与自身颜色相同的色光,吸收其他颜色的色光。 橙色花蕊是不透明物体,因此它反射橙色光,吸收其他颜色的光,反射出的橙色光进入人眼,我们就看到花蕊是橙色的。
11.一个长方形水槽中装有一定量的水,小明将一块平面镜M斜插入水槽中,使太阳光照射在平面镜上,并反射到白色墙壁上,墙壁上出现了彩色的条纹,这是由于此时平面镜上方的水类似于______(填写一个光学元件名称),太阳光照射到其上发生了______;轻轻敲击水槽,使水面迅速地做微小振动,墙面上的彩色条纹将______(选填“消失”、“振动”或“不变”)。
太阳光
【答案】三棱镜,色散,消失。
【解析】由题意可知,平面镜斜插入水槽中,使上方的水类似于三棱镜,太阳光照射到其上发生了色散现象,所以会形成一条彩色的光带。
当轻轻敲击水槽,使水面迅速地做微小振动时,水面不再是平面,光在不平的水面上会发生漫反射,所以墙面上的彩色条纹将消失。
三、综合应用题(共1题)
12. 盛夏来临,小明发现人们常常穿浅色的衣服,是不是穿浅色的衣服凉快?小明打算通过比较阳光下衣服的温度来作出判断,即探究衣服温度与颜色的关系。
(1)小明将同款不同色的三件衣服同时放在太阳下晒,对于衣服温度的测量,他提出两个方案。
方案1:用一支温度计在阳光下先后测量三件衣服的温度。
方案2:用三支温度计在阳光下同时测量三件衣服的温度。
你认为方案1是否可行?___________,并说明理由___________;方案2需在实验室同一型号的多支温度计中选取三支,你选取的办法是___________;
(2)按照正确的方案进行实验,测得数据如下表。(环境温度为32℃)
白色
黑色
红色
5min
38.7℃
超过40℃
超过40℃
20min
37.1℃
36.9℃
36.5℃
分析数据可知:三种颜色的衣服在短时间内接受阳光照射,温度升高,深色衣服___________本领强;当衣服温度较高时,向外放热使温度降低,___________衣服放热本领最强;
(3)夏天在户外穿什么颜色的衣服,请你从物理学的角度提出一条合理建议。___________
【答案】 (1)不可行 不是同一时间点,存在温度差 选择此时温度计示数相同的三只温度计
(2)吸热 红色 (3)短时间穿白色,长时间穿红色
【解析】(1)方案1中,用一支温度计在阳光下先后测量三件衣服的温度,不是同一时间点,存在温度差,故方案1不可行。
]因为温度计的型号相同,即量程和分度值相同。为了减小实验误差,应该选取此时示数个同的三只温度计。
(2)由表中数据可知,短时间内接受阳光照射,白色衣服温度升高较小,深色衣服温度升高较大,故深色衣服吸热本领强。
由表中数据可知,当衣服温度较高时,相同时间,红色衣服向外放热后温度最低,故红色衣服放热本领最强。
(3)根据上表中的数据可知,夏季在户外,短时间内,白色衣服吸热能力弱,温度低,所以短时间活动时穿白色衣服;若在长时间情况下,温度较高时,红色衣服由于向外放热使温度降低更多,故长时间活动时穿红色的衣服。
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