浙江丽水市缙云县2025-2026学年第二学期期末阶段性学业测试七年级社会试卷

2025学年第二学期期末阶段性学业测试 七年级历史·地理·道德与法治试题卷 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分，各题中只有一个正确答案，请选出最 符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分) 近年来，非洲部分国家市政供水面临困难，中国政府为其援建水井近2000口。读下图， 完成1-2小题。 1.项目施工过程中，遇到的困难可能有（▲） 北回归丝 A.台风侵袭，寒潮频发 撒哈拉沙漠 B.高寒缺氧，温差较大 C.沙漠广布，容易迷失 D.阳光暴晒，野兽袭击 ☒☒热带雨林气候 2.该项目的实施对援建地区的影响是（▲ ☑☑热带草原气候 ☐热带沙漠气候 A.缓解了当地人畜饮水困难 ☐地中海气候 ☐高原山地气候 B.增加了非洲的水资源总量 ▲援建水井项目 C.彻底解决水资源短缺问题 D.净化空气改善了生态环境 北极变暖是当今世界面临的重大问题。读下图，完成3-4小题。 3.未来北极地区7月10℃等温线可能会（▲） a: A.向北移 B.向南移 大西洋 C.向东移 D.向西移 4.若全球持续变暖，对北极地区产生的影响是 (▲) A.极昼时间将变长 B.陆地面积将逐渐扩大 C.北极熊生存空间增大 州洲 亚州 D.北极航道通航能力将提高 北极航通 7月10等温线 5.“这种制度不重门第，对于有志于仕途者，均给予应试机会，这为出身贫寒者跨入上层社 会、参与政治提供了条件。”材料认为该制度（▲） A.保证了官吏廉正 B.促进了选拔公平 C.丰富了考试内容 D.推动了教育发展 6.下表呈现了907一960年中原政权的更替情况，这一历史现象的本质是（▲） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份唐朝节度使 河东节度使 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A.阶级矛盾尖锐 B.宦官专权结果 C.民族政权并立 D.藩镇割据延续 七年级历史·地理·道德与法治试题卷第1页共7页 7.学者蒙曼评价隋炀帝：我始终承认隋炀帝是大暴君，只是暴君不是昏君，隋炀帝虽无德但 有功。下列史实能体现其“功”的是（▲） A.统一全国 B.开通运河 C.三征辽东 D.开凿灵渠 8.班级制作历史黑板报，选定以下诗句展现中国古代历史，其中与鉴真东渡有关的是（▲） A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B.君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 C.舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 D.自然声教满华夷，清重兼闻外国知 9.具备时空观念是学习和理解历史的基础。清朝统一全国后，加强了对疆域的有效管辖，与 右侧示意图中①处相关的史实是（▲） 西伯利亚 A.雅克萨之战 B.设置台湾府 太平消 C.设驻藏大臣 D.设伊犁将军 10.钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“倘使我们说中国传统政治是专制的，政府由 个皇帝来独裁，这一说法用来讲明清两代是可以的。”明朝时期皇帝为实现“独裁” 而采取的措施有（▲） A.选派军机大臣 B.创立科举制度 C.创立行省制度 D.设立厂卫机构 11.两宋时期民族政权并立，各民族政权间有战有和。下列图中对这一时期政权并立局面示意 正确的是（▲ 西夏辽 西金 西夏辽 西夏金 北宋 北宋 南宋 南宋 ① ② ③ ④ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.元朝时期，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互 通婚姻，形成新的民族一一回回。这体现了元朝（▲） A.民族交融不断深化 B.中外交流往来频繁 C.统一局面日趋巩固 D.边疆治理不断加强 七年级某班开展“青春成长”主题分享会，同学们结合自身成长经历交流感悟。据此完 成13-16题。 13.分享中不少同学谈到：青春期大家身高、体态、容貌发育各不相同，个别同学会嘲笑他人 的外貌差异，很多人因此产生容貌焦虑。这启示我们，对待青春期生理差异应（▲） A.刻意打扮，掩盖发育特点 B.尊重差异，悦纳自己和他人 C.专注学习，减少与人交往 D.重视外形，避免被他人嘲讽 14.小组讨论班级新规时，大家都默认照搬网上流传的做法，小航却结合班级实际认真分析利 弊，不盲目跟风，还提出了贴合班级情况的改进建议。这主要体现了小航具有（▲） A.从众依附心理 B.独立思维与批判精神 C.自负高傲心态 D.标新立异的性格特征 七年级历史·地理·道德与法治试题卷第2页共？页 15.初中学习压力较大，会引起情绪起伏。有同学建议多方式调节情绪，下列做法可取的是 (▲) ①心情紧张时深呼吸放松 ②情绪压抑时大哭合理宣泄 ③心烦时听音乐转移注意 ④低落时默默忍受封闭自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.有同学分享：我经常耐心辅导学习落后的同学，看到同学有所进步、露出笑容，我内心也 倍感温暖、收获成长。这说明（▲） ①生活中都是正面的情感体验 ②美好情感能够相互传递 ③帮助他人可以获得美好情感 ④情绪是强烈且不稳定的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧光芒。以下名言警句体现的中华优 秀传统文化核心思想理念对应正确的是（▲） A.《尚书》“百姓昭明，协和万邦。”一一尚和合 B.《孟子》“民为贵，社稷次之，君为轻。”一一崇正义 C.《荀子》“公生明，偏生暗。”一一重民本 D.《礼记》“大道之行也，天下为公。”一一讲仁爱 2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射。某校道德与法治学习小组围绕“神 舟飞天文脉永续”开展探究活动，完成18-20题。 18.“神舟”之名源自古籍，饱含古人探索寰宇的憧憬。航天工程沿用这一古典意象，让传统 文化焕发新生。这一做法体现了传承中华优秀传统文化能够（▲） ①彰显中华文化独特魅力 ②固守传统文化原有内容 ③赓续中华文化精神基因 ④坚定中华文化发展自信 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 19.中国航天团队数十年如一日潜心科研、默默坚守、不畏艰难，勇闯科技无人区。这集中体 现的中华传统美德是（▲) ①自强不息，彰显进取品格 ②振兴中华，凸显爱国情怀 ③安于现状，坚守处世之道 ④脚踏实地，践行实干精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.神舟二十三号飞天壮举激励广大青少年“争做传统美德践行者”，小伙伴以下的做法正确 的是（▲） ①主动帮父母分担家务，洗碗扫地 ②答应帮同学补习功课，却临时爽约 ③借了同学的文具，用完及时归还 ④看到校园里的垃圾，主动弯腰捡起 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级历史·地理·道德与法治试题卷第3页共7页 二、综合题（本大题有5小题，共60分） 21.（12分)一方水土养一方人，印度盛产小麦与水稻，二者作为主食常搭配各式咖喱成为 印度家庭餐桌上的美食。阅读材料，回答问题。 材料一【识图·辨作物分布】 咖喱餐配料表： 主食：面食、米饭 配料：咖喱（多种香料调配 的酱料) 配莱：土豆、胡萝卜、洋葱 图1印度小麦水稻分布图 图2印度降水分布图 材料二【读文·析美食成因】 气温℃降水量/毫米 600 咖喱餐以米饭、面食和多种香料熬制的酱汁为主角。在炎热 307 20 500 潮湿的气候里，香料赋予了它祛湿、防腐的功效：它能“百搭” 10 400 0 300 地佐餐面饼与米饭：而在一个宗教、文化极为多元的社会中，它 -10 200 又成为尊重不同饮食规约、促进融合的“社会黏合剂”。 -20 100 -30 14710月份 孟买气候图 材料三【明数·思粮食安全】 粮食核心指标（2023年) 中国 印度 粮食单产（公斤/公顷) 5,845 3,626 人均占有量（公斤） 493 232 注：人均250公斤是维持人类生存的基本口粮线 (1)根据材料一及所学知识，把水稻、小麦填入A、B对应位置将图例补充完整。·(4分) A▲B▲ (小贴士：小麦喜温凉气候，比较耐旱。水稻喜温喜湿，生长需水量较大。) (2)依据材料二分析咖喱餐成为印度“国民美食”的原因。(4分) (3)结合材料三，指出印度粮食安全存在的问题，并提出两条具体建议。(4分) 七年级历史·地理·道德与法治试题卷第4页共7页 22.（12分)阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗经常派遣使者巡视各地，劝课农桑…为了不误农时，唐太宗还在法律中规定“诸 非法兴造及杂徭役，十庸以上坐赃论”，以此防止非时调用民工…贞观中所修水利，北方多 渠道，有如虢州弘农渠…不下二十余处，其他不见记载的可能更多。 一摘编自白寿彝总主编《中国通史·第6卷，中古时代·隋唐时期》 (1)根据材料一，概括唐太宗时期的经济举措，并指出其促成的唐朝前期治世局面。(4分) 材料二 卫州门 新酸率门条封丘门陈桥门 充门 子门 开寺 金水门 悬龙门是县生门 呀 城 朱速门 大相风 新超门 宋D 西市 东市 新们石 米黄门保康门 御 街 置接门 南薰门 ☑宽业然华地区O反珠 唐长安城平面图 北宋东京城平面图 唐长安城设东、西两市，两市各占两坊 北宋东京城没有坊市的区分，随处可以开 之地，是长安城商业活动的中心。在长安， 设商店，小商贩在城乡内外均可沿门叫卖。 太阳升起后，击鼓开市，开始贸易活动：傍 商业活动没有时间限制，白天黑夜均可交易， 晚日落前，关门闭市，停止贸易活动。 三鼓以后还可夜市，通晓不绝。 一摘编自《唐长安的商人与商业》 一摘编自《中国古代经济简史》 (2)依据材料二，对比唐宋城市差异，并根据所学分析变化原因。(4分)》 材料三 清统治者推行摊丁入亩等赋税改革，减轻民众负担，推动农业生产发展。手工业技术精 进，商品流通愈发兴盛。新航路开辟后，全球贸易往来密切，海外白银大量输入我国，深刻 影响国内经济格局。 一摘编自《清史稿·食货志》 (3)依据材料三，指出清朝时期经济发展的内因与外因。（4分) 七年级历史·地理·道德与法治试题卷第5页共7页 23.(12分)历史图片承载诸多史实信息，是研习历史的重要载体。某校七年级开展“图说 历史”主题探究活动，邀你参与。 “图说历史”主题学习资料包 ①明朝《郑和航海图》局部 ②泥活字版 ③清朝《广州十三行》 ④宋代《岁朝图》 ⑤雕版印刷品《金刚经》 ⑥清朝《五月竞舟》 任务一 【整理图片 分清类别】 研究主题 对应材料图片（只填序号) 传统节日 ④⑥ 科学技术 ▲ 中外交流 ▲ (1)依照示例，对图片史料进行分类，完成上表。(4分) 任务二 【解读图片一一感受内涵】 图④《岁朝图》，宋代赵昌所作，聚焦 图⑥《五月竞舟》，清代名作，描绘了 正月初一的民俗场景，寄托着人们祈求 赛龙舟的活动，既有祈愿身体健康的美 年岁丰收、阖家安康的美好心愿。 好期许，也蕴含着团结合作的精神。 (2)据图④⑥的文字简介写出对应的传统节日名称，并选其一阐释其文化内涵。(3分) 任务三【联系图片一一探究演变】 (3)依据图①③相关史实，提炼一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合。5分） 七年级历史·地理·道德与法治试题卷第6页共7页 24.(12分)“浙江省红船好少年”评选活动以传承红船精神为宗旨，遴选勤学奋进、勇于 创新、乐于奉献的少年榜样。某班开展“致敬·浙江省红船好少年”主题班会，邀你参与。 杭州文海中学学生郑子墨，先天性左小臂缺失。她从小坚持练习跆拳 道，常年克服身体不便与训练伤痛，日复一日完成常规训练与专项突破， 最终参加全国残运会跆拳道比赛并获得铜牌。 宁波鄞州实验中学学生盛徐荦，在小区篮球场发现一名高中生突发心脏骤 停倒地。他迅速平复紧张情绪，跪地实施11分钟心肺复苏，直至救护车抵达 现场。他日常主动学习急救知识，并定期在乡村暑托班为学生开展急救教学。 慈溪上林初级中学学生张昕瑷，深耕中华古典诗词文化，积极参与省 级“诗教中国”诗词讲解大赛。课余积极以朗诵、解说的形式普及诗词知 识，弘扬中华优秀传统文化，带动身边同学品读经典、涵养人文底蕴。 (1)结合材料及所学，分别指出三位红船好少年有哪些优秀品质。(6分) (2)“只有做出惊天动地的大事，才能实现青春的价值。”请结合材料辨析该观点。(4分) (3)立足自身，我们该怎样弘扬榜样力量，努力成为优秀好少年？(2分) 25.(12分)丽水市教育局联合市公安局交警支队，在全市中小学开展“一盔一带进校园” 交通安全专项宣教行动(2024-2026年)。阅读材料，回答问题。 材料一漫画释法 材料二数据实证 丽水市公安交警支队数据显示：全市 电动自行车伤亡事故中，头部颅脑损伤致 死致残占比超70%。通过专项整治，丽水市 区电动自行车头盔规范佩戴率稳定在95% 以上，交通事故头部伤亡占比明显下降。 【法律链接】《浙江省电动自行车管理条例》 材料三协同共治 第十七条：电动自行车驾驶人及搭载人应当佩戴 学校通过法治班会、国旗下宣讲、交 安全头盔。 警进校园等形式普及法律知识：交警同步 第二十五条：违反本条例第十七条规定，电动自 在校园周边路段执法，对家长、学生不佩 行车驾驶人或者搭载人未佩戴安全头盔的，由公 戴头盔的违法行为依法处罚、现场普法， 安机关交通管理部门责令改正，可以处警告或者 推动学生从“要我戴”转变为“我要戴”。 二十元以上五十元以下罚款。 (1)“骑电动车不戴头盔”属于什么违法行为，并说明理由。(4分) (2)结合材料，从生命和法治角度简述推进“一盔一带进校园”专项行动的必要性。(4分) (3)学校拟发起“安全骑行·从我做起”倡议，请你撰写两条具体可行的举措。(4分) 七年级历史·地理·道德与法治试题卷第7页共7页2025学年第二学期期末阶段性学业测试 七年级地理·历史·法治 (参考答案) 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分，各题中只有一个正确答案，请选出最 符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A D B D B C D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B B A C A C B C 二、综合题（本大题有5小题，共60分） 21.(12分) (1)A小麦，B水稻(4分) (2)印度气候炎热潮湿，香料有助于祛湿、防腐：便于与主食搭配；能适应不同饮食习惯， 促进文化融合。（两点即可）（4分) (3)问题：粮食单产低；人均占有量少。 建议：引进、培养高产品种；采用机械化生产，提高生产效率；兴修水利，提高抗灾能 力；适当进口粮食缓解短缺；控制人口增长，缓解粮食压力等。（问题、建议各2分) 22.（12分) (1)措施：鼓励发展农业生产；减轻农民的劳役负担；重视兴修水利工程。(3分) 治世：“贞观之治”。（1分) (2)差异：唐长安实行整齐划一的坊市制，北宋东京城打破坊市界限；唐长安商业活动有时间 限制，北宋东京城打破对商业活动的时间限制等。（一点2分） 原因：随着城市人口的增长，商业日益繁盛。（一点2分） (3)内因：赋税改革；农业、手工业发展，商品流通兴盛。（一点2分） 外因：新航路开辟，全球贸易发展，海外白银大量输入。（一点2分） 23.（12分) (1)②⑤(2分)①③(2分) (2)春节(1分)端午节(1分) 春节内涵：祈求丰收与安康；表达除旧迎新的美好愿景；体现团圆和谐等。 端午节内涵：祈求身体健康；体现团结合作；体现爱国主义等。（任意一点得1分）》 (3)观点：开放推动发展，闭关导致落后。(1分)论述：明朝郑和下西洋，增进了中国和亚 非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献；清朝设立广州十三行， 严格限制对外贸易，推行闭关锁国政策，导致近代中国逐渐落伍于西方。（论述4分） 七年级地理·历史·法治参考答案第1页共2页 24.(12分) (1)郑子墨：直面先天性身体缺陷与挫折，坚持练习跆拳道，体现意志坚强，自强不息，不 断超越自我。 盛徐荦：面对他人突发生命危机，冷静施救，体现合理调控情绪、敬畏生命，关爱他人： 主动学习急救知识，为乡村学生开展急救教学等行为，体现出他热心公益，具有责任担当。 张昕瑗：深耕古典诗词文化，积极普及诗词知识，体现她传承优秀传统文化，乐于分享， 热爱学习。（每点2分，共6分) (2)该观点错误。（1分) 青春价值在于创造与奉献，平凡小事同样可以实现人生价值。三位少年立足日常践行美德， 在平凡中书写青春精彩。我们应从小事做起，服务他人，奉献社会，实现青春价值。(3分) (3)结合自身，积极向上，言之有理即可(2分) 25.（12分) (1)违法行为类型：行政违法行为（一般违法行为)（1分) 理由：该行为违反《浙江省电动自行车管理条例》相关规定，属于违反交通行政法规的 行为，会被处以警告或罚款的行政处罚，因此是行政违法行为（一般违法行为）。(3分) (2)①生命角度：生命至上，头盔能有效降低电动车事故头部伤亡风险。专项行动有利于引 导学生敬畏生命、提升自我保护能力，守护自身出行安全。(2分) ②法治角度：不戴头盔骑行是违法行为。专项宣教有利于普及交通法律，帮助学生树立 法治观念，自觉遵纪守法，杜绝交通违法行为。(2分) (3)①主动学习交通安全法律法规，骑行电动车时坚持全程规范佩戴安全头盔； ②积极参与校园法治宣讲活动，带动身边人养成安全骑行习惯： ③发现校园周边不戴头盔骑行的行为，主动进行善意劝导。（任写两条，即可得4分）