专题7 非谓语动词、被动语态（课件）-2027年江西省（三校生对口升学考试）《英语一轮讲练测》

专题7 非谓语动词、被动语态 2027版江西省（三校生对口升学考试） 《一轮讲练测》复习课件 1.7.2013 大家好，欢迎来到2027年江西省三校生对口升学考试英语一轮复习课堂。今天我们将要学习的专题是“形容词、副词及其比较等级”。这是英语语法中的一个核心模块，也是考试中的高频考点。在接下来的时间里，我们将系统梳理考点，攻克难点，帮助大家在考试中稳拿分数。 ‹#› 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 1.7.2013 本次课程将分为四个部分。首先，我们会进行考情解码，了解形容词和副词在考试中的命题规律。接着，通过思维导图构建完整的知识体系。然后，我们将逐一突破各个核心考点，并进行即时训练。最后，通过真题演练，感知最新的考向。 ‹#› 01 考情解码·命题预警 1.7.2013 现在我们进入第一部分：考情解码与命题预警。在这一部分，我们将明确本专题的复习目标，并深入分析历年真题的核心命题方向，帮助大家做到知己知彼，百战不殆。 ‹#› 【复习目标】 一、江西三校生考纲要求 1. 熟练掌握非谓语动词核心概念，区分谓语动词与非谓语动词本质差异，精准掌握to do（不定式）、doing（动名词/现在分词）、done（过去分词）三种形式的词性、句法功能、时态语态变化及适配场景； 2. 深度吃透非谓语动词高频重难点：固定搭配动词辨析（接to do/doing均可/只能接to do/只能接doing）、分词作定语/状语/补语用法、逻辑主语判定、主动被动区分、独立主格基础考点； 3.全面掌握英语被动语态完整体系：被动语态基本结构、时态对应被动公式、含情态动词/双宾语/复合宾语的特殊被动结构、无被动动词、主动表被动高频规则； 4. 精准攻克非谓语与被动语态结合考点、句式辨析、改错陷阱、语法填空解题逻辑，适配单选、语法填空、短文改错、书面表达高级句式写作； 5. 考情总结：两大模块为三校生语法核心必考压轴点，非谓语每年单选4-5道、语法填空必出；被动语态贯穿所有题型，改错时态错误、句式误用高频出现，是提分核心、拉分关键模块。 1.7.2013 首先来看复习目标。形容词和副词是每年必考的基础题型，通常以单选题的形式出现。我们的目标是掌握词性辨析、词形转换、等级变化、核心句型、修饰搭配、范围判定和易混词辨析这八大模块，确保在这部分不丢分。 ‹#› 二、高频命题陷阱（全覆盖） 1. 混淆谓语与非谓语，一个简单句出现两个谓语动词，不会删谓语改非谓语，是最高频基础错误； 2. 无法区分三种非谓语形式：盲目乱用to do/doing/done，不会根据主动被动、时间先后、固定搭配判定形式； 3. 固定搭配记忆混乱：分不清stop to do/stop doing、remember to do/remember doing等易混短语含义； 4. 分词作状语不会找逻辑主语，导致doing/done误用，主动用done、被动用doing； 5. 被动语态时态结构记忆模糊，不同时态被动公式混淆，be动词单复数、时态变形出错； 6.忽略无被动动词（不及物动词、系动词），强行使用被动语态，改错高频丢分； 7.不懂主动表被动特殊句式，做题一味套用被动结构，不符合高考固定句式规则； 8. 双宾语、复合宾语被动转换规则不熟练，遗漏省略to/还原to的特殊考点； 9. 非谓语被动形式与句子被动语态混淆，分不清句子主干被动与非谓语局部被动。 1.7.2013 总结历年真题，我们发现命题方向主要集中在这六个方面。从基础的词性辨析，到词形转换、等级变形，再到固定句型、修饰搭配和易混词辨析。这些都是我们复习的重点，也是考试中最容易出错的地方。 ‹#› 02 体系构建·思维可视 1.7.2013 接下来，我们进入第二部分，通过思维导图来构建形容词和副词的知识体系。思维导图可以帮助我们将零散的知识点串联起来，形成一个清晰的逻辑框架，从而更高效地掌握和记忆。 ‹#› 思维导图1 1.7.2013 这是第一张思维导图，展示了形容词和副词的基础核心用法。大家可以看到，它涵盖了词性定义、句法功能、核心区别和词形转换四个方面。这是我们理解和使用这两类词的基础。 ‹#› 思维导图2 1.7.2013 第二张思维导图聚焦于三级等级体系。这部分是考试的绝对重点，包括规则变形的五大分类，以及必须牢记的6组不规则变形。特别是不规则变形，是拉开分数差距的关键。 ‹#› 两大语法模块对比速记表 1.7.2013 第二张思维导图聚焦于三级等级体系。这部分是考试的绝对重点，包括规则变形的五大分类，以及必须牢记的6组不规则变形。特别是不规则变形，是拉开分数差距的关键。 ‹#› 03 核心突破·靶向攻坚 1.7.2013 知识体系构建完成后，我们进入第三部分：核心突破与靶向攻坚。在这一部分，我们将深入每个考点，详细讲解规则和用法，并通过即时训练来巩固所学。 ‹#› 【考点1：非谓语动词to do / doing / done】 一、非谓语动词基础核心概念 1. 核心定义：英语一个完整简单句中，有且只能有一个谓语动词。若句中已有谓语，无and/but/or等连词连接第二个动词，剩余动词必须改为非谓语动词。非谓语无主语、无时态、无单复数变化，仅充当名词、形容词、副词功能。 2. 三大形式本质区别（解题核心） ① to do（动词不定式）：侧重表目的、将来、未发生、具体动作； ② doing（现在分词/动名词）：侧重表主动、进行、习惯性、正在发生、抽象动作； ③ done（过去分词）：侧重表被动、完成、被动状态。 3. 万能解题三步法（必背） 第一步：找主句谓语，判断是否需要用非谓语； 第二步：找非谓语的逻辑主语（动作发出/承受者），判定主动/被动； 第三步：判断动作状态（将来/进行/完成），锁定to do/doing/done。 1.7.2013 考点一，我们先来回顾形容词和副词的基础用法。形容词修饰名词或代词，作定语、表语。副词修饰动词、形容词、副词或整个句子，主要作状语。它们在句子中的位置有明确的规则，比如形容词修饰不定代词要后置，副词修饰形容词要前置。 ‹#› 【考点1：非谓语动词to do / doing / done】 二、三种非谓语形式细分用法+例句+正误对比 （一）to do 动词不定式 核心功能：作主语、宾语、定语、状语、补语，主打目的、将来、未完成动作。 1. 作主语：表具体、一次性、未来动作，常用it作形式主语 例句：To learn English well is important. = It is important to learn English well. 2. 作宾语（固定动词搭配） 只能接to do的高频动词：want、hope、decide、plan、refuse、promise、learn、agree、choose 例句：I decide to study hard. 3. 作状语（必考目的状语） 例句：I get up early to catch the bus.（为了赶上公交，表目的） 4. 易错点：to do表未发生、将来动作，已发生动作不可用不定式。 1.7.2013 如何快速区分使用形容词还是副词？记住这几点：修饰名词用形容词，修饰动词、形容词用副词。特别注意，look, sound这些感官系动词后面要跟形容词。在词形转换方面，除了一般规则，像good变well，bad变badly这类不规则变化，以及fast, hard这种形副同形的词，都是考试的重点。 ‹#› 【考点1：非谓语动词to do / doing / done】 （二）doing 现在分词/动名词 核心功能：动名词作主语/宾语（名词属性）；现在分词作定语/状语/补语（形容词/副词属性），主打主动、进行、习惯。 1. 作主语/宾语（习惯性、抽象动作） 例句：Swimming is my hobby.（主语）；I enjoy reading.（宾语） 2. 作定语（主动、正在进行） 例句：The running water is clean.（正在流动的水，主动） 3. 作状语（主动伴随、原因、时间） 例句：Walking on the road, I saw a dog.（我走在路上，主动发出动作） 4. 只能接doing的高频动词：enjoy、finish、practice、mind、keep、avoid、suggest 1.7.2013 考点一，我们先来回顾形容词和副词的基础用法。形容词修饰名词或代词，作定语、表语。副词修饰动词、形容词、副词或整个句子，主要作状语。它们在句子中的位置有明确的规则，比如形容词修饰不定代词要后置，副词修饰形容词要前置。 ‹#› 【考点1：非谓语动词to do / doing / done】 （三）done 过去分词 核心功能：仅作定语、状语、补语，无名词功能，主打被动、动作已完成。 1. 作定语（被动、完成） 例句：The broken glass is useless.（被打碎的杯子，已完成、被动） 2. 作状语（被动） 例句：Faced with difficulties, we should keep calm.（我们面对困难，被动承受状态） 3. 核心判定：逻辑主语不能发出该动作，只能承受动作，一律用done。 1.7.2013 如何快速区分使用形容词还是副词？记住这几点：修饰名词用形容词，修饰动词、形容词用副词。特别注意，look, sound这些感官系动词后面要跟形容词。在词形转换方面，除了一般规则，像good变well，bad变badly这类不规则变化，以及fast, hard这种形副同形的词，都是考试的重点。 ‹#› 【考点1：非谓语动词to do / doing / done】 三、高考最高频易混短语辨析（必背重难点） 1. stop 系列 stop to do sth. 停下来（手头事）去做另一件事（表目的、未发生） stop doing sth. 停止正在做的事（表终止当前动作） 例：He stopped to talk with me. 他停下来和我说话。 例：He stopped talking. 他停止了讲话。 2. remember 系列remember to do 记得要去做（未做、将来） remember doing 记得做过某事（已做、完成） 1.7.2013 如何快速区分使用形容词还是副词？记住这几点：修饰名词用形容词，修饰动词、形容词用副词。特别注意，look, sound这些感官系动词后面要跟形容词。在词形转换方面，除了一般规则，像good变well，bad变badly这类不规则变化，以及fast, hard这种形副同形的词，都是考试的重点。 ‹#› 【考点1：非谓语动词to do / doing / done】 3. forget 系列 forget to do 忘记要做（未做） forget doing 忘记做过（已做） 4. try 系列 try to do 努力尽力做 try doing 尝试试着做 5. regret 系列 regret to do 遗憾要做 regret doing 后悔做过 四、非谓语动词时态与语态进阶（高分考点） 1. 一般式 to do / doing / done：动作与主句动作同步或之后发生 2. 完成式 to have done / having done：动作先于主句动作完成 例：I am sorry to have kept you waiting.（让你久等在先，道歉在后） 3. 被动式 to be done / being done：非谓语动作表被动 例：The work to be finished tomorrow is hard.（将要被完成的工作） 1.7.2013 如何快速区分使用形容词还是副词？记住这几点：修饰名词用形容词，修饰动词、形容词用副词。特别注意，look, sound这些感官系动词后面要跟形容词。在词形转换方面，除了一般规则，像good变well，bad变badly这类不规则变化，以及fast, hard这种形副同形的词，都是考试的重点。 ‹#› 【即时训练】 1. He decided ______ a new bike next week. A. buy B. to buy C. buying D. bought 【答案】B 【详解】decide为固定接to do的动词，后接不定式表将来要做的动作，选to buy。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 2. I enjoy ______ music in my free time. A. listen B. to listen C. listening D. listened 【答案】C 【详解】enjoy后固定接动名词doing，表习惯性爱好，为高考固定搭配。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 3. ______ in the rain, he was wet all over. A. Walking B. To walk C. Walked D. Walk 【答案】A 【详解】逻辑主语he与walk为主动关系，表正在进行的伴随动作，用doing。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 4. The book ______ by Lu Xun is very famous. A. write B. to write C. writing D. written 【答案】D 【详解】book与write为被动关系，书被写，动作已完成，用过去分词done。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 5. Please stop ______. The teacher is coming. A. talk B. to talk C. talking D. talked 【答案】C 【详解】句意：停止讲话，老师来了。stop doing停止正在做的事，贴合语境。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 6. I remember ______ the door yesterday. A. lock B. to lock C. locking D. locked 【答案】C 【详解】yesterday表动作已完成，remember doing记得做过某事，选locking。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 7. My mother often tells me ___ too much time playing computer games. A. not to spend B. to not spend C. don’t spend D. not spend 【答案】A 【详解】本题考查非谓语动词固定搭配。tell sb. (not) to do sth. 为固定用法，意为“告诉某人（不）做某事”，否定形式需将 not 放在不定式 to 之前。BCD 选项均不符合该固定句式结构，因此选 A。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 8. ___ English well, he practices speaking every day. A. Learn B. Learning C. To learn D. Learned 【答案】C 【详解】本题考查动词不定式作目的状语。句意为“为了学好英语，他每天练习口语”。不定式 to do 可置于句首表目的；Learning 为现在分词，表主动、进行；Learned 为过去分词，表被动、完成；Learn 为原形动词，不能直接作状语，综上选 C。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【考点2：被动语态】 一、被动语态核心基础 1. 核心定义：主语为动作的承受者，动作由他人发出，翻译为“被、受、遭、得以……”。主动语态主语是动作发出者，被动语态主语是动作承受者。 2. 万能基础结构：be + 过去分词（done） be动词随时态、人称、单复数灵活变形，过去分词永远不变。 3. 适用场景 ① 不知道动作发出者；② 强调动作承受者；③ 正式书面文体、科普说明、客观叙述。 4. 核心判定口诀：主语不能自己发出动作，必用被动语态。 1.7.2013 考点一，我们先来回顾形容词和副词的基础用法。形容词修饰名词或代词，作定语、表语。副词修饰动词、形容词、副词或整个句子，主要作状语。它们在句子中的位置有明确的规则，比如形容词修饰不定代词要后置，副词修饰形容词要前置。 ‹#› 【考点2：被动语态】 二、六大核心时态被动结构（三校生必考对照表） 1. 一般现在时被动：am/is/are + done 例：Trees are planted every year. 2. 一般过去时被动：was/were + done 例：The window was broken yesterday.3. 一般将来时被动：will be + done 例：The meeting will be held tomorrow. 4. 情态动词被动：情态动词(can/must/should) + be + done 例：Homework must be finished on time. 5. 现在进行时被动：am/is/are being + done 例：The room is being cleaned now. 6. 现在完成时被动：have/has been + done 例：The work has been finished. 1.7.2013 考点一，我们先来回顾形容词和副词的基础用法。形容词修饰名词或代词，作定语、表语。副词修饰动词、形容词、副词或整个句子，主要作状语。它们在句子中的位置有明确的规则，比如形容词修饰不定代词要后置，副词修饰形容词要前置。 ‹#› 【考点2：被动语态】 三、特殊句型被动转换（高频难点） 1. 双宾语被动（give/show/send 类） 结构：give sb. sth. → sb. be given sth. / sth. be given to sb. 例：He gave me a book. → I was given a book. 2. 使役动词被动（make/let/have） 主动：make sb. do sth.（省略to） 被动：sb. be made to do sth.（被动必须还原to，超级易错点） 3. 感官动词被动（see/watch/hear） 主动：see sb. do sth. 被动：sb. be seen to do sth.（被动还原不定式to） 1.7.2013 考点一，我们先来回顾形容词和副词的基础用法。形容词修饰名词或代词，作定语、表语。副词修饰动词、形容词、副词或整个句子，主要作状语。它们在句子中的位置有明确的规则，比如形容词修饰不定代词要后置，副词修饰形容词要前置。 ‹#› 【考点2：被动语态】 四、无被动动词（绝对零被动·必考禁忌） 以下动词及短语永远无被动语态、无进行时态，改错、单选高频陷阱： 1. 不及物动词：happen、take place、break out、appear、last、occur 2. 系动词：look、sound、smell、taste、feel、become、get 3. 固定不及物短语：belong to、take place、come true、break out 例句（正确）：The accident happened yesterday.（绝对不能用was happened） 1.7.2013 考点一，我们先来回顾形容词和副词的基础用法。形容词修饰名词或代词，作定语、表语。副词修饰动词、形容词、副词或整个句子，主要作状语。它们在句子中的位置有明确的规则，比如形容词修饰不定代词要后置，副词修饰形容词要前置。 ‹#› 【考点2：被动语态】 五、主动表被动特殊句式（高分必考） 1. 感官系动词主动表被动：sell、wash、write、read、lock 特征：表事物本身属性、性能，副词修饰，主动表被动 例：The book sells well.（这本书很好卖，不用is sold） 2. need/want/require doing：主动形式表被动含义 例：The flower needs watering. = needs to be watered（需要被浇水） 3. be worth doing：主动表被动 例：The book is worth reading.（值得被读） 1.7.2013 考点一，我们先来回顾形容词和副词的基础用法。形容词修饰名词或代词，作定语、表语。副词修饰动词、形容词、副词或整个句子，主要作状语。它们在句子中的位置有明确的规则，比如形容词修饰不定代词要后置，副词修饰形容词要前置。 ‹#› 【即时训练】 1. Many trees ______ in our school every year. A. plant B. are planted C. planted D. were planted 【答案】B 【详解】every year为一般现在时，树是被种植，主语复数，用are planted。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 2. The bridge ______ last year. A. builds B. is built C. was built D. built 【答案】C 【详解】last year一般过去时，桥被建造，单数主语，用was built。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 3. Your homework ______ finished before you go out. A. can be B. must be C. was D. is 【答案】B 【详解】句意：作业必须被完成，情态动词must后接be+done，表强制要求。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 4. The accident ______ yesterday afternoon. A. was happened B. happened C. happens D. is happened 【答案】B 【详解】happen为不及物动词，无被动语态，yesterday用一般过去时。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 5. The old man was made ______ the work again. A. do B. to do C. doing D. did 【答案】B 【详解】make主动省to，被动语态必须还原不定式to，为固定考点。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 6. This kind of book ______ well. A. is sold B. sells C. sell D. sold 【答案】B 【详解】sell表事物属性“畅销”，主动表被动，无需被动结构。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 7. Trees ___ every spring to make our city beautiful. A. plant B. are planted C. planted D. were planted 【答案】B 【详解】本题考查一般现在时的被动语态。主语 Trees（树木）和谓语动词 plant（种植）是被动关系，树木是被种植，需用被动语态 be+过去分词；时间状语 every spring 表示经常性动作，用一般现在时，主语为复数，be 动词用 are，因此选 B。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 8. A new sports center ___ in our city next year. A. builds B. is built C. will be built D. was built 【答案】C 【详解】本题考查一般将来时的被动语态。主语 A new sports center 与动词 build 为被动关系；时间状语 next year 表将来，需用一般将来时被动语态 will be+过去分词，对应选项 C。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 04 真题溯源·考向感知 1.7.2013 即时训练结束，现在我们进入最后一部分：真题溯源。通过分析近几年的真题，我们可以更直观地感受考试的难度和方向，检验我们的学习成果。 ‹#› 【即时训练】 1.（2025 江西三校生真题）______ English well, we must practice every day. A. Learn B. To learn C. Learning D. Learned 【答案】B 【详解】不定式to do表目的，为了学好英语，贴合句意，是非谓语高频目的状语考点。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 2.（2024 江西三校生真题）The little girl is seen ______ in the park every morning. A. dance B. to dance C. dancing D. danced 【答案】B 【详解】感官动词被动语态，必须还原不定式to，固定语法规则。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 3.（2023 江西三校生真题）A new library ______ in our school last year. A. builds B. built C. was built D. is built 【答案】C 【详解】last year过去时，图书馆被建造，主谓被动，选一般过去时被动。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 4.（2022 江西三校生真题）I finish ______ my homework before dinner. A. do B. to do C. doing D. did 【答案】C 【详解】finish后固定接动名词doing，为三校生必考固定搭配。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› 【即时训练】 5.（2021 江西三校生真题）The work ______ tomorrow. A. will finish B. will be finished C. finishes D. finished 【答案】B 【详解】tomorrow表将来，工作被完成，用一般将来时被动语态。 1.7.2013 理论学习完了，我们来做几道题。第一题，看到than，就知道要用比较级，选B。第二题，同样有than，而且interesting是多音节词，所以要用more interesting，选B。请大家注意，答案解析部分会在稍后出现。 ‹#› Thank you for listening 预祝各位考生考试顺利，金榜题名！ 愿2027年考试之路，下笔如有神，佳绩伴君行 1.7.2013 今天的课程到此结束。我们系统复习了形容词和副词的全部核心考点。希望通过本次学习，大家能够对这部分知识有更深刻的理解和掌握。感谢大家的聆听，预祝各位考生在2027年的考试中取得优异成绩！ ‹#› $