专题7 非谓语动词、被动语态（讲义）-2027年江西省（三校生对口升学考试）《英语一轮讲练测》（原卷版+解析版)

编写说明：【2027版】江西省（三校生对口升学考试）《英语一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 本专题是2027版江西省（三校生对口升学考试）《英语一轮讲练测》的第7个专题，内容为非谓语动词、被动语态。 【2027版】江西省（三校生对口升学考试）《英语一轮讲练测》 专题7 非谓语动词、被动语态 复习讲义 目录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 考点1 非谓语动词 即时训练 考点2 被动语态 即时训练 04 真题溯源·考向感知 【复习目标】 一、江西三校生考纲要求 1. 熟练掌握非谓语动词核心概念，区分谓语动词与非谓语动词本质差异，精准掌握to do（不定式）、doing（动名词/现在分词）、done（过去分词）三种形式的词性、句法功能、时态语态变化及适配场景； 2. 深度吃透非谓语动词高频重难点：固定搭配动词辨析（接to do/doing均可/只能接to do/只能接doing）、分词作定语/状语/补语用法、逻辑主语判定、主动被动区分、独立主格基础考点； 3.全面掌握英语被动语态完整体系：被动语态基本结构、时态对应被动公式、含情态动词/双宾语/复合宾语的特殊被动结构、无被动动词、主动表被动高频规则； 4. 精准攻克非谓语与被动语态结合考点、句式辨析、改错陷阱、语法填空解题逻辑，适配单选、语法填空、短文改错、书面表达高级句式写作； 5. 考情总结：两大模块为三校生语法核心必考压轴点，非谓语每年单选4-5道、语法填空必出；被动语态贯穿所有题型，改错时态错误、句式误用高频出现，是提分核心、拉分关键模块。 二、高频命题陷阱（全覆盖） 1. 混淆谓语与非谓语，一个简单句出现两个谓语动词，不会删谓语改非谓语，是最高频基础错误； 2. 无法区分三种非谓语形式：盲目乱用to do/doing/done，不会根据主动被动、时间先后、固定搭配判定形式； 3. 固定搭配记忆混乱：分不清stop to do/stop doing、remember to do/remember doing等易混短语含义； 4. 分词作状语不会找逻辑主语，导致doing/done误用，主动用done、被动用doing； 5. 被动语态时态结构记忆模糊，不同时态被动公式混淆，be动词单复数、时态变形出错； 6.忽略无被动动词（不及物动词、系动词），强行使用被动语态，改错高频丢分； 7.不懂主动表被动特殊句式，做题一味套用被动结构，不符合高考固定句式规则； 8. 双宾语、复合宾语被动转换规则不熟练，遗漏省略to/还原to的特殊考点；9. 非谓语被动形式与句子被动语态混淆，分不清句子主干被动与非谓语局部被动。7. 无法区分两大从句核心差异：定语从句修饰名词、有先行词；宾语从句作句子成分、无被修饰名词，句式判断失误； 8. 忽略宾语从句否定前移、形式宾语 it、特殊疑问词引导从句不可省略引导词等小众高频考点； 9. 定语从句混淆主宾成分，关系代词作主语不可省略、作宾语可省略的规则记忆混乱。 8. 双宾语、复合宾语被动转换规则不熟练，遗漏省略to/还原to的特殊考点； 9. 非谓语被动形式与句子被动语态混淆，分不清句子主干被动与非谓语局部被动。 【考点 1 非谓语动词to do / doing / done】 一、非谓语动词基础核心概念 1. 核心定义：英语一个完整简单句中，有且只能有一个谓语动词。若句中已有谓语，无and/but/or等连词连接第二个动词，剩余动词必须改为非谓语动词。非谓语无主语、无时态、无单复数变化，仅充当名词、形容词、副词功能。 2. 三大形式本质区别（解题核心） ① to do（动词不定式）：侧重表目的、将来、未发生、具体动作； ② doing（现在分词/动名词）：侧重表主动、进行、习惯性、正在发生、抽象动作； ③ done（过去分词）：侧重表被动、完成、被动状态。 3. 万能解题三步法（必背） 第一步：找主句谓语，判断是否需要用非谓语； 第二步：找非谓语的逻辑主语（动作发出/承受者），判定主动/被动； 第三步：判断动作状态（将来/进行/完成），锁定to do/doing/done。 二、三种非谓语形式细分用法+例句+正误对比 （一）to do 动词不定式 核心功能：作主语、宾语、定语、状语、补语，主打目的、将来、未完成动作。 1. 作主语：表具体、一次性、未来动作，常用it作形式主语 例句：To learn English well is important. = It is important to learn English well. 2. 作宾语（固定动词搭配） 只能接to do的高频动词：want、hope、decide、plan、refuse、promise、learn、agree、choose 例句：I decide to study hard. 3. 作状语（必考目的状语） 例句：I get up early to catch the bus.（为了赶上公交，表目的） 4. 易错点：to do表未发生、将来动作，已发生动作不可用不定式。 （二）doing 现在分词/动名词 核心功能：动名词作主语/宾语（名词属性）；现在分词作定语/状语/补语（形容词/副词属性），主打主动、进行、习惯。 1. 作主语/宾语（习惯性、抽象动作） 例句：Swimming is my hobby.（主语）；I enjoy reading.（宾语） 2. 作定语（主动、正在进行） 例句：The running water is clean.（正在流动的水，主动） 3. 作状语（主动伴随、原因、时间） 例句：Walking on the road, I saw a dog.（我走在路上，主动发出动作） 4. 只能接doing的高频动词：enjoy、finish、practice、mind、keep、avoid、suggest （三）done 过去分词 核心功能：仅作定语、状语、补语，无名词功能，主打被动、动作已完成。 1. 作定语（被动、完成） 例句：The broken glass is useless.（被打碎的杯子，已完成、被动） 2. 作状语（被动） 例句：Faced with difficulties, we should keep calm.（我们面对困难，被动承受状态） 3. 核心判定：逻辑主语不能发出该动作，只能承受动作，一律用done。 三、高考最高频易混短语辨析（必背重难点） 1. stop 系列 stop to do sth. 停下来（手头事）去做另一件事（表目的、未发生） stop doing sth. 停止正在做的事（表终止当前动作） 例：He stopped to talk with me. 他停下来和我说话。 例：He stopped talking. 他停止了讲话。 2. remember 系列remember to do 记得要去做（未做、将来） remember doing 记得做过某事（已做、完成） 3. forget 系列 forget to do 忘记要做（未做） forget doing 忘记做过（已做） 4. try 系列 try to do 努力尽力做 try doing 尝试试着做 5. regret 系列 regret to do 遗憾要做 regret doing 后悔做过 四、非谓语动词时态与语态进阶（高分考点） 1. 一般式 to do / doing / done：动作与主句动作同步或之后发生 2. 完成式 to have done / having done：动作先于主句动作完成 例：I am sorry to have kept you waiting.（让你久等在先，道歉在后） 3. 被动式 to be done / being done：非谓语动作表被动 例：The work to be finished tomorrow is hard.（将要被完成的工作） 【即时训练】 1. He decided ______ a new bike next week. A. buy B. to buy C. buying D. bought 【答案】B 【详解】decide为固定接to do的动词，后接不定式表将来要做的动作，选to buy。 2. I enjoy ______ music in my free time. A. listen B. to listen C. listening D. listened 【答案】C 【详解】enjoy后固定接动名词doing，表习惯性爱好，为高考固定搭配。 3. ______ in the rain, he was wet all over. A. Walking B. To walk C. Walked D. Walk 【答案】A 【详解】逻辑主语he与walk为主动关系，表正在进行的伴随动作，用doing。 4. The book ______ by Lu Xun is very famous. A. write B. to write C. writing D. written 【答案】D 【详解】book与write为被动关系，书被写，动作已完成，用过去分词done。 5. Please stop ______. The teacher is coming. A. talk B. to talk C. talking D. talked 【答案】C 【详解】句意：停止讲话，老师来了。stop doing停止正在做的事，贴合语境。 6. I remember ______ the door yesterday. A. lock B. to lock C. locking D. locked 【答案】C 【详解】yesterday表动作已完成，remember doing记得做过某事，选locking。 7. My mother often tells me ___ too much time playing computer games. A. not to spend B. to not spend C. don’t spend D. not spend 【答案】A 【详解】本题考查非谓语动词固定搭配。tell sb. (not) to do sth. 为固定用法，意为“告诉某人（不）做某事”，否定形式需将 not 放在不定式 to 之前。BCD 选项均不符合该固定句式结构，因此选 A。 8. ___ English well, he practices speaking every day. A. Learn B. Learning C. To learn D. Learned 【答案】C 【详解】本题考查动词不定式作目的状语。句意为“为了学好英语，他每天练习口语”。不定式 to do 可置于句首表目的；Learning 为现在分词，表主动、进行；Learned 为过去分词，表被动、完成；Learn 为原形动词，不能直接作状语，综上选 C。 【考点2 被动语态】 一、被动语态核心基础 1. 核心定义：主语为动作的承受者，动作由他人发出，翻译为“被、受、遭、得以……”。主动语态主语是动作发出者，被动语态主语是动作承受者。 2. 万能基础结构：be + 过去分词（done） be动词随时态、人称、单复数灵活变形，过去分词永远不变。 3. 适用场景 ① 不知道动作发出者；② 强调动作承受者；③ 正式书面文体、科普说明、客观叙述。 4. 核心判定口诀：主语不能自己发出动作，必用被动语态。 二、六大核心时态被动结构（三校生必考对照表） 1. 一般现在时被动：am/is/are + done 例：Trees are planted every year. 2. 一般过去时被动：was/were + done 例：The window was broken yesterday.3. 一般将来时被动：will be + done 例：The meeting will be held tomorrow. 4. 情态动词被动：情态动词(can/must/should) + be + done 例：Homework must be finished on time. 5. 现在进行时被动：am/is/are being + done 例：The room is being cleaned now. 6. 现在完成时被动：have/has been + done 例：The work has been finished. 三、特殊句型被动转换（高频难点） 1. 双宾语被动（give/show/send 类） 结构：give sb. sth. → sb. be given sth. / sth. be given to sb. 例：He gave me a book. → I was given a book. 2. 使役动词被动（make/let/have） 主动：make sb. do sth.（省略to） 被动：sb. be made to do sth.（被动必须还原to，超级易错点） 3. 感官动词被动（see/watch/hear） 主动：see sb. do sth. 被动：sb. be seen to do sth.（被动还原不定式to） 四、无被动动词（绝对零被动·必考禁忌） 以下动词及短语永远无被动语态、无进行时态，改错、单选高频陷阱： 1. 不及物动词：happen、take place、break out、appear、last、occur 2. 系动词：look、sound、smell、taste、feel、become、get 3. 固定不及物短语：belong to、take place、come true、break out 例句（正确）：The accident happened yesterday.（绝对不能用was happened） 五、主动表被动特殊句式（高分必考） 1. 感官系动词主动表被动：sell、wash、write、read、lock 特征：表事物本身属性、性能，副词修饰，主动表被动 例：The book sells well.（这本书很好卖，不用is sold） 2. need/want/require doing：主动形式表被动含义 例：The flower needs watering. = needs to be watered（需要被浇水） 3. be worth doing：主动表被动 例：The book is worth reading.（值得被读） 【即时训练】 1. Many trees ______ in our school every year. A. plant B. are planted C. planted D. were planted 【答案】B 【详解】every year为一般现在时，树是被种植，主语复数，用are planted。 2. The bridge ______ last year. A. builds B. is built C. was built D. built 【答案】C 【详解】last year一般过去时，桥被建造，单数主语，用was built。 3. Your homework ______ finished before you go out. A. can be B. must be C. was D. is 【答案】B 【详解】句意：作业必须被完成，情态动词must后接be+done，表强制要求。 4. The accident ______ yesterday afternoon. A. was happened B. happened C. happens D. is happened 【答案】B 【详解】happen为不及物动词，无被动语态，yesterday用一般过去时。 5. The old man was made ______ the work again. A. do B. to do C. doing D. did 【答案】B 【详解】make主动省to，被动语态必须还原不定式to，为固定考点。 6. This kind of book ______ well. A. is sold B. sells C. sell D. sold 【答案】B 【详解】sell表事物属性“畅销”，主动表被动，无需被动结构。 7. Trees ___ every spring to make our city beautiful. A. plant B. are planted C. planted D. were planted 【答案】B 【详解】本题考查一般现在时的被动语态。主语 Trees（树木）和谓语动词 plant（种植）是被动关系，树木是被种植，需用被动语态 be+过去分词；时间状语 every spring 表示经常性动作，用一般现在时，主语为复数，be 动词用 are，因此选 B。 8. A new sports center ___ in our city next year. A. builds B. is built C. will be built D. was built 【答案】C 【详解】本题考查一般将来时的被动语态。主语 A new sports center 与动词 build 为被动关系；时间状语 next year 表将来，需用一般将来时被动语态 will be+过去分词，对应选项 C。 两大语法模块对比速记表 语法模块 句子成分属性 核心判定依据 时态语态特点 解题核心口诀 非谓语动词 不作句子谓语，充当定/状/补/主/宾，无主句时态 看逻辑主语主被动、看动作时间状态、记固定搭配 无独立时态，依附主句动作，有局部主动被动 有谓语、无连词，必用非谓语；主动doing、被动done、目的将来to do 被动语态 作句子唯一谓语，是完整句子时态结构 看句子主语是否为动作承受者，定时态、变be动词 有完整六大时态变化，谓语整体被动 主语被动用be done，时态看时间，特例记牢无被动、主动表被动 1.（2025 江西三校生真题）______ English well, we must practice every day. A. Learn B. To learn C. Learning D. Learned 【答案】B 【详解】不定式to do表目的，为了学好英语，贴合句意，是非谓语高频目的状语考点。 2.（2024 江西三校生真题）The little girl is seen ______ in the park every morning. A. dance B. to dance C. dancing D. danced 【答案】B 【详解】感官动词被动语态，必须还原不定式to，固定语法规则。 3.（2023 江西三校生真题）A new library ______ in our school last year. A. builds B. built C. was built D. is built 【答案】C 【详解】last year过去时，图书馆被建造，主谓被动，选一般过去时被动。 4.（2022 江西三校生真题）I finish ______ my homework before dinner. A. do B. to do C. doing D. did 【答案】C 【详解】finish后固定接动名词doing，为三校生必考固定搭配。 5.（2021 江西三校生真题）The work ______ tomorrow. A. will finish B. will be finished C. finishes D. finished 【答案】B 【详解】tomorrow表将来，工作被完成，用一般将来时被动语态。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：【2027版】江西省（三校生对口升学考试）《英语一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 本专题是2027版江西省（三校生对口升学考试）《英语一轮讲练测》的第7个专题，内容为非谓语动词、被动语态。 【2027版】江西省（三校生对口升学考试）《英语一轮讲练测》 专题7 非谓语动词、被动语态 复习讲义 目录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 考点1 非谓语动词 即时训练 考点2 被动语态 即时训练 04 真题溯源·考向感知 【复习目标】一、江西三校生考纲要求 1. 熟练掌握非谓语动词核心概念，区分谓语动词与非谓语动词本质差异，精准掌握to do（不定式）、doing（动名词/现在分词）、done（过去分词）三种形式的词性、句法功能、时态语态变化及适配场景； 2. 深度吃透非谓语动词高频重难点：固定搭配动词辨析（接to do/doing均可/只能接to do/只能接doing）、分词作定语/状语/补语用法、逻辑主语判定、主动被动区分、独立主格基础考点； 3.全面掌握英语被动语态完整体系：被动语态基本结构、时态对应被动公式、含情态动词/双宾语/复合宾语的特殊被动结构、无被动动词、主动表被动高频规则； 4. 精准攻克非谓语与被动语态结合考点、句式辨析、改错陷阱、语法填空解题逻辑，适配单选、语法填空、短文改错、书面表达高级句式写作； 5. 考情总结：两大模块为三校生语法核心必考压轴点，非谓语每年单选4-5道、语法填空必出；被动语态贯穿所有题型，改错时态错误、句式误用高频出现，是提分核心、拉分关键模块。 二、高频命题陷阱（全覆盖） 1. 混淆谓语与非谓语，一个简单句出现两个谓语动词，不会删谓语改非谓语，是最高频基础错误； 2. 无法区分三种非谓语形式：盲目乱用to do/doing/done，不会根据主动被动、时间先后、固定搭配判定形式； 3. 固定搭配记忆混乱：分不清stop to do/stop doing、remember to do/remember doing等易混短语含义； 4. 分词作状语不会找逻辑主语，导致doing/done误用，主动用done、被动用doing； 5. 被动语态时态结构记忆模糊，不同时态被动公式混淆，be动词单复数、时态变形出错； 6.忽略无被动动词（不及物动词、系动词），强行使用被动语态，改错高频丢分； 7.不懂主动表被动特殊句式，做题一味套用被动结构，不符合高考固定句式规则； 8. 双宾语、复合宾语被动转换规则不熟练，遗漏省略to/还原to的特殊考点；9. 非谓语被动形式与句子被动语态混淆，分不清句子主干被动与非谓语局部被动。7. 无法区分两大从句核心差异：定语从句修饰名词、有先行词；宾语从句作句子成分、无被修饰名词，句式判断失误； 8. 忽略宾语从句否定前移、形式宾语 it、特殊疑问词引导从句不可省略引导词等小众高频考点； 9. 定语从句混淆主宾成分，关系代词作主语不可省略、作宾语可省略的规则记忆混乱。 8. 双宾语、复合宾语被动转换规则不熟练，遗漏省略to/还原to的特殊考点； 9. 非谓语被动形式与句子被动语态混淆，分不清句子主干被动与非谓语局部被动。 【考点 1 非谓语动词to do / doing / done】 一、非谓语动词基础核心概念 1. 核心定义：英语一个完整简单句中，有且只能有一个谓语动词。若句中已有谓语，无and/but/or等连词连接第二个动词，剩余动词必须改为非谓语动词。非谓语无主语、无时态、无单复数变化，仅充当名词、形容词、副词功能。 2. 三大形式本质区别（解题核心） ① to do（动词不定式）：侧重表目的、将来、未发生、具体动作； ② doing（现在分词/动名词）：侧重表主动、进行、习惯性、正在发生、抽象动作； ③ done（过去分词）：侧重表被动、完成、被动状态。 3. 万能解题三步法（必背） 第一步：找主句谓语，判断是否需要用非谓语； 第二步：找非谓语的逻辑主语（动作发出/承受者），判定主动/被动； 第三步：判断动作状态（将来/进行/完成），锁定to do/doing/done。 二、三种非谓语形式细分用法+例句+正误对比 （一）to do 动词不定式 核心功能：作主语、宾语、定语、状语、补语，主打目的、将来、未完成动作。 1. 作主语：表具体、一次性、未来动作，常用it作形式主语 例句：To learn English well is important. = It is important to learn English well. 2. 作宾语（固定动词搭配） 只能接to do的高频动词：want、hope、decide、plan、refuse、promise、learn、agree、choose 例句：I decide to study hard. 3. 作状语（必考目的状语） 例句：I get up early to catch the bus.（为了赶上公交，表目的） 4. 易错点：to do表未发生、将来动作，已发生动作不可用不定式。 （二）doing 现在分词/动名词 核心功能：动名词作主语/宾语（名词属性）；现在分词作定语/状语/补语（形容词/副词属性），主打主动、进行、习惯。 1. 作主语/宾语（习惯性、抽象动作） 例句：Swimming is my hobby.（主语）；I enjoy reading.（宾语） 2. 作定语（主动、正在进行） 例句：The running water is clean.（正在流动的水，主动） 3. 作状语（主动伴随、原因、时间） 例句：Walking on the road, I saw a dog.（我走在路上，主动发出动作） 4. 只能接doing的高频动词：enjoy、finish、practice、mind、keep、avoid、suggest （三）done 过去分词 核心功能：仅作定语、状语、补语，无名词功能，主打被动、动作已完成。 1. 作定语（被动、完成） 例句：The broken glass is useless.（被打碎的杯子，已完成、被动） 2. 作状语（被动） 例句：Faced with difficulties, we should keep calm.（我们面对困难，被动承受状态） 3. 核心判定：逻辑主语不能发出该动作，只能承受动作，一律用done。 三、高考最高频易混短语辨析（必背重难点） 1. stop 系列 stop to do sth. 停下来（手头事）去做另一件事（表目的、未发生） stop doing sth. 停止正在做的事（表终止当前动作） 例：He stopped to talk with me. 他停下来和我说话。 例：He stopped talking. 他停止了讲话。 2. remember 系列remember to do 记得要去做（未做、将来） remember doing 记得做过某事（已做、完成） 3. forget 系列 forget to do 忘记要做（未做） forget doing 忘记做过（已做） 4. try 系列 try to do 努力尽力做 try doing 尝试试着做 5. regret 系列 regret to do 遗憾要做 regret doing 后悔做过 四、非谓语动词时态与语态进阶（高分考点） 1. 一般式 to do / doing / done：动作与主句动作同步或之后发生 2. 完成式 to have done / having done：动作先于主句动作完成 例：I am sorry to have kept you waiting.（让你久等在先，道歉在后） 3. 被动式 to be done / being done：非谓语动作表被动 例：The work to be finished tomorrow is hard.（将要被完成的工作） 【即时训练】 1. He decided ______ a new bike next week. A. buy B. to buy C. buying D. bought 2. I enjoy ______ music in my free time. A. listen B. to listen C. listening D. listened 3. ______ in the rain, he was wet all over. A. Walking B. To walk C. Walked D. Walk 4. The book ______ by Lu Xun is very famous. A. write B. to write C. writing D. written 5. Please stop ______. The teacher is coming. A. talk B. to talk C. talking D. talked 6. I remember ______ the door yesterday. A. lock B. to lock C. locking D. locked 7. My mother often tells me ___ too much time playing computer games. A. not to spend B. to not spend C. don’t spend D. not spend 8. ___ English well, he practices speaking every day. A. Learn B. Learning C. To learn D. Learned 【考点2 被动语态】 一、被动语态核心基础 1. 核心定义：主语为动作的承受者，动作由他人发出，翻译为“被、受、遭、得以……”。主动语态主语是动作发出者，被动语态主语是动作承受者。 2. 万能基础结构：be + 过去分词（done） be动词随时态、人称、单复数灵活变形，过去分词永远不变。 3. 适用场景 ① 不知道动作发出者；② 强调动作承受者；③ 正式书面文体、科普说明、客观叙述。 4. 核心判定口诀：主语不能自己发出动作，必用被动语态。 二、六大核心时态被动结构（三校生必考对照表） 1. 一般现在时被动：am/is/are + done 例：Trees are planted every year. 2. 一般过去时被动：was/were + done 例：The window was broken yesterday.3. 一般将来时被动：will be + done 例：The meeting will be held tomorrow. 4. 情态动词被动：情态动词(can/must/should) + be + done 例：Homework must be finished on time. 5. 现在进行时被动：am/is/are being + done 例：The room is being cleaned now. 6. 现在完成时被动：have/has been + done 例：The work has been finished. 三、特殊句型被动转换（高频难点） 1. 双宾语被动（give/show/send 类） 结构：give sb. sth. → sb. be given sth. / sth. be given to sb. 例：He gave me a book. → I was given a book. 2. 使役动词被动（make/let/have） 主动：make sb. do sth.（省略to） 被动：sb. be made to do sth.（被动必须还原to，超级易错点） 3. 感官动词被动（see/watch/hear） 主动：see sb. do sth. 被动：sb. be seen to do sth.（被动还原不定式to） 四、无被动动词（绝对零被动·必考禁忌） 以下动词及短语永远无被动语态、无进行时态，改错、单选高频陷阱： 1. 不及物动词：happen、take place、break out、appear、last、occur 2. 系动词：look、sound、smell、taste、feel、become、get 3. 固定不及物短语：belong to、take place、come true、break out 例句（正确）：The accident happened yesterday.（绝对不能用was happened） 五、主动表被动特殊句式（高分必考） 1. 感官系动词主动表被动：sell、wash、write、read、lock 特征：表事物本身属性、性能，副词修饰，主动表被动 例：The book sells well.（这本书很好卖，不用is sold） 2. need/want/require doing：主动形式表被动含义 例：The flower needs watering. = needs to be watered（需要被浇水） 3. be worth doing：主动表被动 例：The book is worth reading.（值得被读） 【即时训练】 1. Many trees ______ in our school every year. A. plant B. are planted C. planted D. were planted 2. The bridge ______ last year. A. builds B. is built C. was built D. built 3. Your homework ______ finished before you go out. A. can be B. must be C. was D. is 4. The accident ______ yesterday afternoon. A. was happened B. happened C. happens D. is happened 5. The old man was made ______ the work again. A. do B. to do C. doing D. did 6. This kind of book ______ well. A. is sold B. sells C. sell D. sold 7. Trees ___ every spring to make our city beautiful. A. plant B. are planted C. planted D. were planted 8. A new sports center ___ in our city next year. A. builds B. is built C. will be built D. was built 两大语法模块对比速记表 语法模块 句子成分属性 核心判定依据 时态语态特点 解题核心口诀 非谓语动词 不作句子谓语，充当定/状/补/主/宾，无主句时态 看逻辑主语主被动、看动作时间状态、记固定搭配 无独立时态，依附主句动作，有局部主动被动 有谓语、无连词，必用非谓语；主动doing、被动done、目的将来to do 被动语态 作句子唯一谓语，是完整句子时态结构 看句子主语是否为动作承受者，定时态、变be动词 有完整六大时态变化，谓语整体被动 主语被动用be done，时态看时间，特例记牢无被动、主动表被动 1.（2025 江西三校生真题）______ English well, we must practice every day. A. Learn B. To learn C. Learning D. Learned 2.（2024 江西三校生真题）The little girl is seen ______ in the park every morning. A. dance B. to dance C. dancing D. danced 3.（2023 江西三校生真题）A new library ______ in our school last year. A. builds B. built C. was built D. is built 4.（2022 江西三校生真题）I finish ______ my homework before dinner. A. do B. to do C. doing D. did 5.（2021 江西三校生真题）The work ______ tomorrow. A. will finish B. will be finished C. finishes D. finished 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $