【2017复习备考】2016年全国高考地理大数据分析报告（PDF版）

地理 第一部分整体统计分析 年全国文科综合高考大数据分析报告⌒地理 2016年高考地理全国卷大数据的抽样采集涉及18个省份的1万多名不同层次的考生,其中全国I 卷的数据采集涵盖了安徽、山东、江西、河北、福建、河南、山西、湖南和广东9个省的考生,全国Ⅱ 卷数据采集涵盖了陕西、内蒙古、重庆、宁夏、辽宁、黑龙江、西藏、甘肃和吉林9个省市区的考生。 本次大数据的采集尽管是随机抽样的,但数据的来源既有来自多年考全国卷的省份,也有2016年新加入 全国卷考试的省份;既有来自经济相对发达的东部沿海教育大省,也有来自经济相对落后的中西部省 区;既有来自高分层的优秀考生,也有来自低分层的落后考生。因此,本次大数据的采集具有一定的 泛性和代表性,在一定程度上能较为全面真实地反映考生的考试情况,为大数据的统计分析提供了有效 性和可信度。 第二部分大数据抽样使用说明 说明抽样的数量、方法 这次数据的抽样采集只选取高考地理成绩50分以上的考生,这类考生基本能被录取到本科院校。因 此通过对这类考生的地理成绩大数据进行分析,可以更有针对性地指导今后的地理教学,实施分层教学 以提高考生的学习成绩,特别高分段(优秀考生)的人数。 2016年高考地理全国Ⅰ卷共抽样采集了50分以上的考生,全国Ⅱ卷共抽样采集了50分以上的考 生,这些数据的采集按照一定筛选要求(考生分布各省数量大致相同),然后随机生成的。因此数据的 可信度高,对2017年的地理高考备考的指导具有重大意义。 说明抽样数据的使用方法 为了分析不同层数考生的高考地理得分情况,首先将抽样采集到的考生按参与录取的情况进行分 组,分为以下四个组(见表3-1-1)。 2016年全国高考大数据分析报告 表3-1-1抽样考生的分组设计 分类 分数段/分 第一组 80~100 第二组 70~79 第三组 第四组 分类整体 50分以上 根据对不同分数段的组进行所占人数和得分情况的统计,可以分析不同高考试卷的难易程度,从而 指导高考备考的教学实施。 表3-1-2为2016年高考地理全国Ⅰ卷的分组统计情况。 表3-1-2总分分析表 人数占比/% 满分值 最大值 最小值 平均值 得分率/% 第一组 100 83.94 83.94 第二组 18.86 72.99 72.99 第三组 40.86 69 64.28 第四组 35.42 55.15 15 分类整体 100.