第3章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第二定律(课件PPT)-【高考领航】2027年高考物理大一轮复习学案
2026-07-16
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 牛顿第一定律,牛顿第二定律 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.15 MB |
| 发布时间 | 2026-07-16 |
| 更新时间 | 2026-07-16 |
| 作者 | 山东中联翰元教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 高考领航·高考一轮复习 |
| 审核时间 | 2026-07-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58794750.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中物理高考复习课件聚焦“牛顿运动定律”核心模块,依据课程标准覆盖牛顿第一、二定律理解,惯性、单位制及实验探究等考点,结合浙江选考等高考真题分析,明确牛顿第二定律应用、惯性理解为高频考查方向,归纳力与运动关系分析、瞬时加速度计算等常考题型。
课件亮点在于“真题情境+素养导向”的备考设计,如以神舟飞船升空、深中通道吊筒等实例构建物理模型,通过“受力分析-合力计算-加速度求解”三步法培养科学思维,设置课前正误判断(如惯性与速度无关等易错点)和限时规范训练,助力学生掌握答题技巧,教师可据此高效开展针对性复习,提升备考效率。
内容正文:
第三章 运动和力的关系
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◆课程标准
1.理解牛顿运动定律。
2.能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象,会解决有关问题。
3.通过实验,认识超重和失重现象。
4.知道国际单位制中的力学单位,了解单位制在物理学中的重要意义。
5.实验四 探究加速度与力、质量的关系
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◆高考考情
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◆备考策略
1.了解超重和失重现象,理解牛顿运动定律,培养学生用力和运动的观点分析、解决问题的能力,特别是牛顿运动定律与运动学规律的综合问题,是本章的重点。
2.注意牛顿第二定律在生产生活和科技中的应用,将实际问题理想化和模型化。
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第1讲 牛顿第一定律 牛顿第二定律
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课前判断正误(正确的打“√ ”,错误的打“×”)
1.牛顿第一定律是实验定律。( )
2.滑冰运动员如果不用力,他会慢慢停下来,这与牛顿第一定律相矛盾。( )
3.汽车速度越大,刹车后越难停下来,表明物体的速度越大,其惯性越大。( )
4.物体加速度的方向一定与物体所受合外力的方向相同。( )
×
√
×
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5.用力提一个很重的箱子,没提动,说明物体受到外力作用,并不能立即产生加速度。( )
6.伽利略认为力是维持物体运动的原因。( )
7.亚里士多德认为力是改变物体运动状态的原因。( )
8.千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位。( )
9.力的单位牛顿,简称牛,属于导出单位。( )
×
√
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×
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1
考点一
2
考点二
4
限时规范训练
栏
目
导
引
3
考点三
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考点一
牛顿第一定律
一、牛顿第一定律
1.内容:一切物体总保持____________状态或____状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2.意义
(1)揭示了物体的固有属性:一切物体都有____,因此牛顿第一定律又叫____定律。
(2)揭示了力与运动的关系:力不是____物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生______的原因。
匀速直线运动
静止
惯性
惯性
维持
加速度
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二、惯性
1.定义:物体具有保持原来____________状态或____状态的性质。
2.量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性__,质量小的物体惯性__。
3.普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况____。
匀速直线运动
静止
大
小
无关
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4.惯性的两种表现形式
(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
(2)物体受到外力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度。惯性大,物体的运动状态较难改变;惯性小,物体的运动状态容易改变。
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角度1 力与运动的关系
(2025·广东梅州期中)早在2300年前,墨子在《墨经》中就对力的概念提出了初步的论述:“力,刑之所以奋也。”这句话的意思是说,力是使物体开始运动或加快运动的原因。则下列关于力的说法正确的是
( )
A.墨子的观点与亚里士多德关于力和运动的观点基本相同
B.物体受到变力作用,速度大小一定会改变
C.力不是维持物体运动的原因
D.当物体不受力时,物体将停止运动
C
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解析:C 亚里士多德关于力和运动的观点是“力是维持物体运动的原因”, 伽利略关于力和运动的观点是“力是改变物体运动状态的原因”, 即墨子的观点与伽利略的观点基本相同,故A错误;物体受到变力作用,速度的大小不一定会改变,例如物体做匀速圆周运动,故B错误;力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,故C正确;当物体不受力时,物体保持静止状态或匀速直线运动状态,运动的物体不会停止运动,故D错误。
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D
角度2 惯性的理解
(2025·辽宁葫芦岛期末)2024年10月30日,神舟十九号飞行乘组经历了静止在地面、随火箭升空和安全顺利抵达中国空间站三个过程。下列关于航天员在不同地点或状态下的惯性大小说法正确的是( )
A.在地面上静止时最大 B.在随火箭升空过程中最大
C.在中国空间站中最大 D.一样大
解析:D 物体惯性的大小只与物体的质量有关,质量不变,惯性不变。故选D。
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D
角度3 惯性的应用
(2026·江苏苏州星海实验中学期中)某同学为了取出
如图所示的羽毛球筒中的羽毛球,一手拿着球筒的中部,
另一手用力击打羽毛球筒的上端,则( )
A.该同学无法取出羽毛球
B.羽毛球会从羽毛球筒的下端出来
C.羽毛球筒向下运动过程中,羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来
D.该同学是在利用羽毛球的惯性
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解析:D 羽毛球筒被手击打后迅速向下运动,而羽毛球具有惯性要保持原来的静止状态,所以会从羽毛球筒的上端出来,羽毛球筒受到羽毛球对它向上的摩擦力,根据牛顿第三定律,则羽毛球受到羽毛球筒对它向下的摩擦力,故D正确,A、B、C错误。
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考点二
牛顿第二定律
1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成____,跟它的质量成____,加速度的方向跟作用力的方向____。
2.表达式:F=____。
3.适用范围
(1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系,即相对于地面____或
____________的参考系。
(2)牛顿第二定律只适用于____物体(相对于分子、原子等)、____运动(远小于光速)的情况。
正比
反比
相同
ma
静止
匀速直线运动
宏观
低速
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4.对牛顿第二定律的理解
(1)同体性:式中合力F、质量m、加速度a对应同一物体。
(2)独立性:作用在物体上的每一个力都可以产生一个加速度,物体的加速度是所有力产生的加速度的矢量和。
(3)瞬时性:加速度与合力F是瞬时对应关系,同时产生,同时变化,同时消失。
(4)矢量性:加速度方向与合力的方向相同,表达式是矢量式。
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5.加速度两个表达式的对比理解
(1)a=是加速度的定义式,a与Δv、Δt无必然联系。
(2)a=是加速度的决定式,a的大小由合外力F和质量m决定,且a∝F,a∝。
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角度1 牛顿第二定律的理解
(2025·湖北随州联考)根据牛顿第二定律,下列叙述正确的是( )
A.物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比
B.物体所受合力必须达到一定值时,才能使物体产生加速度
C.物体加速度的大小与物体所受作用力中任一个力的大小成正比
D.当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时,物体水平加速度大小与其质量成反比
D
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解析:D 根据牛顿第二定律a=可知,物体的加速度与速度无关,A错误;即使合力很小,也能使物体产生加速度,B错误;物体加速度的大小与物体所受的合力成正比,C错误;当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时,由牛顿第二定律可知,物体的水平加速度与其质量成反比,D正确。
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角度2 牛顿第二定律的简单应用
(2026·广东深圳模拟)世界最大跨度拱桥深中通道的建成靠的是“中国建筑狂魔重工机械”。如图所示,圆圈处有一个巨型钢圆筒,质量为6×105 kg,由10根起吊绳通过液压机械抓手连接,每根绳与竖直方向的夹角为37°(乙图其他8根没有画出),每根绳承受的最大拉力为8×105 N,则起吊过程的最大加速度为(g=10 m/s2,cos 37°=0.8,绳的质量忽略不计)( )
甲 乙
A. m/s2 B.1 m/s2
C.2 m/s2 D.4 m/s2
A
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解析:A 每根绳的最大拉力为FTm=8×105 N,则10根绳的合力的最大值为Fmax=10FTmcos 37°=6.4×106 N,由牛顿第二定律有Fmax-mg=mamax,解得amax= m/s2,选项A正确。
甲 乙
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考点三
单位制
1.单位制:由____单位和____单位一起组成了单位制。
2.基本单位:基本物理量的单位。国际单位制中基本物理量共七个,其中力学有三个,是____、____、____,单位分别是__、____、__。
3.导出单位:由基本物理量根据________推导出来的其他物理量的单位。
基本
导出
长度
质量
时间
米
千克
秒
物理关系
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4.国际单位制的基本单位
物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号
长度 l 米 m
质量 m 千克(公斤) kg
时间 t 秒 s
电流 I 安[培] A
热力学温度 T 开[尔文] K
物质的量 n,(ν) 摩[尔] mol
发光强度 I,(Iv) 坎[德拉] cd
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(2025·浙江杭州二模)在厘米—克—秒(cm-g-s)单位制中,1达因(dyn)等于1克·厘米/秒2,则“达因(dyn)”对应的物理量是( )
A.力 B.速度
C.加速度 D.冲量
解析:A 根据牛顿第二定律F=ma可知,达因对应的物理量是力。故选A。
A
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(2023·辽宁卷,2)安培通过实验研究,发现了电流之间相互作用力的规律。若两段长度分别为ΔL1和ΔL2、电流大小分别为I1和I2的平行直导线间距为r时,相互作用力的大小可以表示为ΔF=k。比例系数k的单位是( )
A.kg·m/(s2·A) B.kg·m/(s2·A2)
C.kg·m2/(s3·A) D.kg·m2/(s3·A3)
解析:B 由ΔF=k得k=,又1 N=1 kg·m·s-2,则比例系数k的单位为=kg·m/(s2·A2),B正确。
B
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限时规范
训练(14)
D
(建议用时:40分钟 满分:70分)
(选择题1~8题每题5分,9~13题每题6分,共70分)
[基础分组训练]
题组1 牛顿第一定律
1.(2025·广西南宁二中月考)伽利略是伟大的意大利物理学家,他开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。伽利略的理想实验为牛顿建立牛顿第一定律奠定了基础。伽利略的理想斜面实验(如图所示)的意义在于( )
A.证明了力是维持物体运动的原因
B.证明了沿斜面滚下的小球,到了水平面上就做匀速直线运动
C.证明了沿斜面滚下的小球,能滚到另一个斜面上相同的高度
D.证明了维持物体运动不需要力
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解析:D 伽利略的理想斜面实验证明力不是维持物体运动的原因,没有力作用的物体能保持原来的运动状态。
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BC
2.(多选)(教材原题改编)下列说法正确的是( )
A.飞机投弹时,如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹,则能击中目标
B.地球自西向东自转,人向上跳起来后,还会落到原地
C.安全带的作用是防止汽车刹车时人由于惯性仍向前运动而发生危险
D.向上抛出的物体,在空中向上运动时,肯定受到了向上的作用力
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解析:BC 飞机投下的炸弹由于惯性而做平抛运动,所以当目标在正下方时投弹不能击中目标,A错误;地球自西向东自转,人向上跳起后, 由于惯性人也跟地球一起自西向东运动,故人会落到原地,B正确;紧急刹车时,汽车停止运动,人由于惯性仍向前运动,容易撞伤,所以系上安全带对人起到保护作用,C正确; 向上抛出的物体,由于惯性,在空中继续向上运动,而不是受到向上的作用力,D错误。
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C
3.(2026·北京市五中开学考)某同学用16 N的水平力推原来静止的物体,使其开始运动后,改用12 N的水平力可使该物体在水平面上做匀速运动,可见( )
A.物体在16 N力作用时惯性较小 B.在12 N力作用时物体才有惯性
C.力是改变物体运动状态的原因 D.力是维持物体运动状态的原因
解析:C 惯性是物体的固有属性,只与物体的质量有关,与物体是否受外力以及受外力大小无关,选项A、B错误;力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因,选项C正确,D错误。
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A
题组2 牛顿第二定律
4.(2025·江苏徐州二中月考)滑翔伞是一批热爱跳伞、滑翔翼的人发明的一种飞行器。现有一滑翔伞沿直线朝斜向右下方向做匀加速直线运动。若空气对滑翔伞和飞行人员的作用力为F,则此过程中F的方向可能是
( )
解析:A 滑翔伞沿直线朝斜向右下方向做匀加速直线运动,则F与G的合力方向与v同向,故A符合题意,B、C、D不符合题意。
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5.(2026·江西上饶模拟)下列说法正确的是( )
A.伽利略理想斜面实验说明力是维持物体运动状态的原因
B.牛顿是一个国际单位制基本单位,1N=1 kg·m/s2
C.牛顿第二定律的表达式F=kma,在三个物理量取国际单位制时,k=1
D.嫦娥五号成功携带月壤样品回到祖国,月壤样品到达地球后惯性增大,重力增大
C
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解析:C 伽利略理想实验通过推理得出:若没有阻力,物体将以恒定速度持续运动状态,说明力是改变运动状态的原因,而非维持运动状态的原因,故A错误;牛顿(N)是国际单位制中的导出单位,1 N=1 kg·m/s2,由基本单位kg、m和s定义,故牛顿不是基本单位,故B错误;当质量(m)单位为kg,加速度(a)单位为m/s2,力(F)单位为N时,比例系数k=1,公式简化为F=ma,故C正确;惯性仅由质量决定,月壤质量不变,故惯性不变。根据重力G=mg,地球的g比月球大,因此月壤样品到达地球后重力增大,故D错误。
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6.(2025·甘肃卷,3)2025年4月24日,在甘肃酒泉卫星发射中心成功发射了搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭。若在初始的1 s内燃料对火箭的平均推力约为6×106 N,火箭质量约为500吨且认为在1 s内基本不变,则火箭在初始1 s内的加速度大小约为(重力加速度g取10 m/s2)( )
A.2 m/s2 B.4 m/s2
C.6 m/s2 D.12 m/s2
解析:A 对火箭受力分析,火箭受到燃料的推力和自身重力,根据牛顿第二定律有F-mg=ma,代入数据解得火箭在初始1 s内的加速度大小a=2 m/s2,A正确。
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B
题组3 单位制
7.(2023·浙江1月选考,1)下列属于国际单位制中基本单位符号的是
( )
A.J B.K
C.W D.Wb
解析:B 国际单位制规定了七个基本物理量,分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流强度、发光强度、物质的量,它们在国际单位制中的单位称为基本单位,分别为米(m)、千克(kg)、秒(s)、开尔文(K)、安培(A)、坎德拉(cd)、摩尔(mol),故B正确,ACD错误。
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A
8.(2024·浙江1月选考,1)下列属于国际单位制基本单位符号的是( )
A.s B.N
C.F D.T
解析:A 时间是国际单位制中规定的七个基本量之一,其对应的国际单位制基本单位符号为s,A正确;力的单位符号N、电容的单位符号F、磁感应强度的单位符号T均不是基本单位符号,B、C、D错误。
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A
[创新提升训练]
9.(经典高考题)一碗水置于火车车厢内的水平桌面上。当火车向右做匀减速运动时,水面形状接近于图( )
解析:A 当火车向右做匀减速运动时,碗内的水由于惯性,保持原来较大的速度向右运动,则只有图A所示的情形符合要求,故A正确。
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10.(2026·安徽合肥模拟)一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断,例如从解得物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性,举例如下:声音在空气中的传播速度v与空气的密度ρ、压强p有关,下列速度表达式中,k为比例系数,无单位,则这四个表达式中可能正确的是
( )
A.v= B.v= C.v= D.v=
B
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解析:B 速度的单位是m/s,密度的单位是kg/m3,压强的单位是kg/(m·s2),所以的单位是m2/s2,的单位是m/s,的单位是s/m,的单位是kg/(m2·s),选项B正确,A、C、D错误。
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11.(2026·北京顺义月考)如图,光滑斜面固定于水平面上,滑块A、B叠放在一起,A上表面水平。当滑块A、B一起由静止开始沿斜面下滑时,A、B始终保持相对静止。在下滑过程中,B受力的示意图为( )
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解析:A 滑块A、B整体向下做匀加速直线运动,加速度方向沿斜面向下,则B的加速度方向沿斜面向下,根据牛顿第二定律知,B的合力沿斜面向下,则B一定受到水平向左的摩擦力以及重力和支持力,故A正确。
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AB
12.(多选)如图,凹形槽车静止在水平直轨道上,位于光滑槽底的水平轻弹簧一端连接右侧槽壁,另一端连接质量m=1 kg的物体,物体静止时,弹簧对物体的压力N0=2 N。现使槽车与物体一起以a=2 m/s2 的加速度沿轨道运动,用F弹表示弹簧的弹力大小,用N壁表示物体对左侧槽壁的压力大小,下列判断正确的是( )
A.若a的方向向左,则F弹=2 N
B.若a的方向向右,则F弹=2 N
C.若a的方向向左,则N壁=4 N
D.若a的方向向右,则N壁=0
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解析:AB 若整体的加速度向左,物体的加速度也向左,设左侧槽壁对物体恰好没有作用力,根据牛顿第二定律,有N0=ma0得a0==2 m/s2,满足题干要求,即槽车和物体一起向左以加速度大小为2 m/s2运动时,弹簧弹力为2 N,槽壁对物体没有支持力,A正确,C错误;同理,若a的方向向右,设左侧槽壁对物体的作用力大小为N壁,弹簧长度不变,所以弹簧的弹力为2 N,根据牛顿第二定律,由N壁-N0=ma得N壁=N0+ma=4 N,槽壁对物体的弹力为4 N,B正确,D错误。
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ACD
13.(多选)(2025·云南师大附中模拟)如图甲所示,一竖直放置的足够长的固定玻璃管中装满某种液体,一半径为r、质量为m的金属小球,从t=0时刻起,由液面静止释放,小球在液体中下落,其加速度a随速度v的变化规律如图乙所示。已知小球在液体中受到的阻力Ff=6πηvr,式中r是小球的半径,v是小球的速度,η是常数。忽略小球在液体中受到的浮力,重力加速度为g,下列说法正确的是( )
A.小球的最大加速度为g
B.小球的速度从0增加到v0的过程中,做匀变速运动
C.小球先做加速度减小的变加速运动,后做匀速运动
D.小球的最大速度为
甲 乙
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解析:ACD 当t=0时,小球所受的阻力Ff=0,此时加速度为g,A正确;随着小球速度的增加,加速度减小,小球的速度从0增加到v0的过程中,加速度减小,B错误;根据牛顿第二定律有mg-Ff=ma,解得a=g-,当a=0时,速度最大,此后小球做匀速运动,最大速度vm=,C、D正确。
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第1讲 牛顿第一定律 牛顿第二定律
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