广东省清远市英德市2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

2024学年第二学期初中期中学业质量监测 八年级语文试卷 说明：1．全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1．古诗文默写。（共10分。答对一句得1分，错一字扣0.5分，满分不超过10分） （1）夹岸数百步，中无杂树，_____________，_____________。（陶渊明《桃花源记》） （2）_____________，君子好逑。（《关雎》） （3）微君之躬，_____________？（《式微》） （4）请给下面的这两句流行语配上相应的古诗文名句。 现代流行语 古诗文 分分钟都想见！ _____________，_____________。——《子衿》 我有一个站在高处的梦想。 _____________，_____________。——杜甫《望岳》 （5）好朋友要远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别略显伤感，不妨用《送杜少府之任蜀州》中的诗句“_____________，_____________”更显豪迈。 （6）中国人取名经常从古诗中寻找灵感，如“陈云梦”这一人名就出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“__________________，__________________”这两句诗。 阅读下面的文字，完成第2-4题。（7分） 6月5日是世界环境日，学校计划组织开展以“关注自然·保护环境”为主题的活动。请你参与，完成相关任务。下面是主持人小刚设计的活动开场白： 亲爱的同学们，大家好！在这个草长莺飞的季节，我们迎来了世界环境日。现在，因为气候的变化和极端天气的不断出现，许多动物已经xiāo shēng nì jì__________了，如果我们听之任之，这将是人类的一场jié nàn__________。作为中学生的我们，不能再保持jiān mò__________，希望同学们踊跃报名，积极加入到环境保护的宣传中，提高人们保护环境的意识。相信那时，当我们再次走进大自然，定会看到花儿次第开放，燕子翩然归来，也会看到那璀璨的星空，皎洁的月光…… 2．小刚在设计的过程中发现有几个字不会写，请帮忙根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）xiāo shēng nì jì________________ （2）jié nàn__________ （3）jiān mò__________ 3．校团委计划开展戴胜鸟放归活动，小华分享了有关戴胜鸟的知识。在下面这个语段中，加点词语使用不恰当的一处是（ ）（2分） 戴胜鸟是一种独特而神秘的鸟类。它的嘴巴呈钩状，非常锋利，是捕食的利器。戴胜鸟的生活很[A]枯燥，每天只是在树枝上或石缝中寻找食物。它有着很强的警觉性，一旦感觉到危险，就会[B]戛然而止，停下脚步，使人难以发现它的[C]踪迹。戴胜鸟总是[D]偷偷摸摸地行动，很少暴露在人们的视线中，让人们对它充满了无限好奇。 A．A B．B C．C D．D 4．下面是学校气象专员小旭的观察日记，有语病的一句是（ ）（2分） [A]今天阳光明媚，气温有所回升。[B]校园里的桃花红了，柳枝绿了，大地变得生机勃勃起来。 [C]微风拂过，空气中弥漫着鸟语花香。[D]春天，让我感受到了生命的力量和希望。 A．A B．B C．C D．D 阅读下面的文字，完成5-6小题。（4分） 中国古典诗歌佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。育才中学校学生会拟开展“古诗苑漫步”系列活动，请你参与。 5．【声情并茂吟古诗】根据“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的音韵特点，选择最合适的吟诵处理方式（ ）（2分） A．语速急促，突出“苍苍”“为霜”的顿挫感 B．语调平缓，“方”字尾音上扬并延长 C．重读所有偶数句的末字 D．用欢快的节奏处理“伊人”二字 6．【入情入境品古诗】大多诗歌都可以借助其他艺术形式来表现。请仿照示例再选择另外两种艺术形式来品诗歌。（2分） 示例：谱曲唱古诗 ____________________ ____________________ 二、阅读（49分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题7-11题。（18分） 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》） 【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）③嵌④盘屈，不可名状。清流触石洄悬激注佳木异竹垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ ——元结《右溪记》 [注]①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③欹：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。 7．解释下列加点的词。（4分） 文言字词 方法 关联点 解释 悉皆怪石 课内迁移 悉如外人 （1）__________ 不可名状 语法推测法 词类活用，名词作动词 （2）__________ 胜境 查阅字词典 ①胜利；赢②胜过；超过③优美的；美好的④能承担；能担任 （3）______（填序号） 为之怅然 成语参考法 怅然若失 （4）__________ 8．用“/”给文中划线部分断句。（限断三处）（3分） 清 流 触 石 洄 悬 激 注 佳 木 异 竹 垂 阴 相 荫 9．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分） （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。 10．甲乙两文都通过写景表达情感，但对“景”和“情”的处理方式不同。下列分析最准确的是（ ）（3分） A．甲文用“鱼儿的快乐”反衬自己孤独，乙文用“怪石溪流”比喻自己不被重用——都通过对比表达情感。 B．甲文因“竹林太冷清”感到悲伤，乙文主动为“无人欣赏的小溪”感到遗憾——被动触景生情与主动借景抒情。 C．甲文用“溪水弯弯”比喻人生困难，乙文用“树荫交错”感叹没有朋友——都用比喻表达情感。 D．甲文直接说“心里好冷”，乙文用“水流很急”暗示不满——一个直白一个含蓄。 11．假如你是某自然景区的规划师，需要对一处类似【甲】小石潭或【乙】右溪的景观进行开发与保护。你认为应该如何平衡开发与保护？请结合两段文言文内容，提出至少两条建议，并说明理由。（4分） （二）阅读下面的文字，完成12-14小题。（10分） 【材料一】 不久前，一部由清华大学深圳国际研究生院学生团队创作的AI艺术短片《山·海·城》惊喜亮相。作品中创新性地运用了人工智能技术，从山、海、城三个篇章探讨了人、环境、城市与科技之间的共生关系。基于深圳独有的城市风貌，包括杨梅坑、天文台、盐田港等10多个地标场景，通过大模型算法实现生成式艺术，描绘出科技视野中的沧海桑田，昼夜晨昏里的城市风景，赛博朋克式的科幻未来。 （选自2023年12月15日“深圳教育”公众号，有删改） 【材料二】 ①AI（人工智能技术）在艺术领域的应用已经非常广泛，涵盖了摄影、文本创作、绘画等多个领域。 ②在摄影中，AI展现出了深刻的影响力。在前期拍摄阶段，通过融合“智能互联网+”技术、人工智能技术驱动的自动对焦、曝光调整和场景识别技术，摄影师可以更加专注于构图和创意，进而实现多终端匹配真实用户。在后期处理方面，人工智能也可以自动进行图像修复、噪声消除和颜色校正，进而提升照片的视觉效果。 ③在文本写作方面，AI能够帮助人们快速生成高质量文案，提升创作效率和水平。目前它可以完成促销活动广告语、产品介绍、公众号推文等文案创作，文案既符合语法规范，又充满创意。例如，百度推出的AI文案生成工具“文心一言”，它能够根据用户输入的关键词或主题，快速生成一系列符合指令的创意文案，用户还可以根据需要修改或者保存。 ④在绘画领域，AI也具有自动化特性和创意性。用户只需要提供一段描述性文字，AI系统便能够根据这些描述生成独一无二的艺术作品；或者通过给AI发送一幅图画，再加上一些文字描述就能生成一幅新的图画，还能根据要求对画面风格进行精细的调整。 ⑤在排版构图方面，AI能够自动根据页面元素的布局，包括文本、图像和其他视觉元素的安排，在短时间内生成多种设计方案，供设计师选择修改。此外，AI还能不断学习用户的喜好，提供更加个性化的排版方案。 （选自2024年5月31日“央数智”公众号，有删改） 【材料三】 就生成图像的速度和能力来说，人工智能的算法效能是超越人类大脑的。但是，问题的关键在于，它只是生成图像，并不是画画。如果要求一个机器人像人类画家一样，眼睛看着竹子，理解颜料的厚薄，精准地控制浓淡，机械臂灵巧地在不同材质的纸上或画布上绘画，留下或慢或快或刚劲或舒缓的笔触，形成一幅关于竹子的画作，那还有很长的路要走。 （选自2024年3月31日《光明日报》，有删改） 人类与AI的能力对比 （图表选自《2024人工智能与职场研究报告》） 【材料四】 从艺术本体论的角度来讲，“人”才是艺术创作的核心与灵魂，任何一部艺术作品都是创作者情感的认知与表达。创作者丰富的个人内心情感和人生阅历，以及长期的社会生活体验与观察，是激起他们创作欲望的火种。创作者在生活中的所见、所闻、所遇、所感均为其艺术创作提供了直接的素材和灵感。艺术构思的过程是情感生长的过程，意象物化的过程是情感呈现和表达的过程。这里的情感正是机器生成的作品所不具备的。 （选自薄一航《中国文艺评论》，有删改） 12．【提炼整理】下列关于人工智能和艺术创作的说法，不正确的是（ ）（3分） A．《山·海·城》运用人工智能技术，基于深圳独有的城市风貌，描绘出科技视野中的沧海桑田。 B．【材料二】采用总分的说明顺序，先总体概括、后分别阐述各个领域AI的应用和影响。 C．在【材料三】人类与AI能力对比中，人类在情感智能和创造力方面都比AI更胜一筹。 D．依据【材料四】，创作者的所见、所闻、所遇、所感，间接为其艺术创作提供了素材和启发。 13．【质疑研究】【材料二】中画横线的句子，能不能删掉？请说明理由。（3分） 14．【实践运用】宣传组计划为本次活动设计一张宣传海报，请你结合【材料二】和任务清单，说说可以把哪几项任务交给AI完成，并说明理由。（4分） 任务清单 1．确定海报风格 2．拟写宣传文案 3．选择海报配图 4．考虑色彩搭配 5．协调排版构图 （三）阅读下面的文字，完成15-18小题。（15分） 麦收时节 ①五月初夏，我的眼前是一块块像豆腐似的、被锋利的刀刃切割成形的或长或方、或大或小的规规矩矩的麦田。此时，大片大片的麦子已经褪去青涩，由绿泛黄，一个个金灿灿的日子裹挟着过往向我奔来。 ②麦子似熟非熟的那几天里，父亲较平时显得异常的严肃和紧张，每天要去麦田边巡视几个来回，现在看起来，那是一种期待，一种对即将到来的收获的期待。一片麦香中，他抬起头，望向天空，用农人特有的感觉感知着大自然细微的律动。 ③终于，某个黎明，父亲走进储物间，摘下挂在墙上的镰刀，拂去上面的灰尘。经磨刀石打磨后的镰刀刀刃泛着白色的光，这是他和家人的武器。父亲把我们喊起来，抬手指向东南方向的战场——我家的十几亩责任田，那里有已经成熟的小麦在等待着我们前去收获。 ④麦收时节，全村基本上是全家男女老少齐上阵，天虽未亮，田里早已出现了晃动的人影。父亲一个跨步踏进田里，双眼瞬间被鼓鼓的麦穗点亮，他拉开架势，把腰弯成一张弓，好像随时要把自己射向战场。“割！”这是他对自己下的命令。他左手把麦子往怀里一搂，握着镰把的右手顺势伸出，平平的挨地一拉，“噌噌”响过，麦秆子便痛快倒在左手里。只一眨眼的工夫，他的身后，倒下了一大片一大片的金黄。 ⑤刚刚割下的麦秸秆韧性十足，拿一把在手里，把有穗的那头一分为二，然后用力一拧，让它们相互交织在一起，一条简易、就地取材的捆绳就做好了。我努力尝试着想学会这门手艺，但我捆绑的速度远远赶不上父亲放倒小麦的速度，一会儿工夫，我就远远地落在了父亲后面。麦芒掠过的手臂，上面留下一道道印痕，混合着汗水，火辣辣地疼。母亲心疼地拍拍我的肩头，让我去休息，自己却加快了手中的活计。太阳渐渐升起，一束束扎实的麦秸捆你挨着我，我挤着你，簇拥在田地的中央，发出耀眼的金芒。 ⑥其实对于年幼的我和弟弟来说，帮忙割麦，象征意义大于实际意义。不一会儿，我们的注意力就集中到了放倒麦秆后，无处遁形的蚂蚱、蝈蝈以及一些不知名的小虫子那里去了。一阵风吹过，金黄的麦浪涌起，麦子的芳香弥散在空气中，沟渠里青蛙在欢唱，脚边传来低低的虫鸣。父母在割麦子，我们在捉虫子，这是一个多么美好的故事，我是其中的一个主人公。 ⑦当天收割上来的小麦，如果天气晴好，就摊开在已经夯结实的场地上，不用码成垛。晚上也不收，但家家都要派人来看麦场。一方面是防盗，更重要的一点是观测天气。要是赶上半夜下雨，劳作了一天的家人就要手忙脚乱地起床赶来，进行第二次抢收。麦场紧邻小河，临水的岸边较他处清凉些，于是看麦的人相约至此，三五成群，谈天说地。石桥、麦场、农人和一轮明月组合在一起，林间还会传来一声或几声嘶哑的蝉鸣，而我，就这样靠在父亲的怀中安心睡去。 ⑧如果是一连几天的好天气，已经脱水的麦秸秆就会发出“噼噼啪啪”的迸裂声。我时不时地用洋槐树做的叉子把平摊在麦场上的麦子翻起来，再翻起来，让它们尽可能平等地享受到太阳的恩泽。然后我就会回到树下，打开一本缺少了封面的书，看里面那些似懂非懂的文字。一整天我都要守在这里翻动麦子，直到麦子彻底被晒干，这才是我真正的工作。 ⑨等父亲检查过麦子后，我把那匹在我家辛苦劳作了五年的马眼睛蒙上，这让它不能吃到满场触嘴可及的麦秆。然后套上车辕，用一根长长的木杆把握着它和石磙的方向，在已经晒干了的麦秆上面反复碾压，一粒粒饱满的蕴含着丰富阳光的麦粒就脱落了下来。接下来便是父亲的工作了，父亲箍起毛巾，握紧木锹，随着嘶嘶的口哨声，把刚刚脱粒的麦子一锹一锹扬向晴朗的天空，仿佛一道转瞬即逝的彩虹，洁净的麦粒如雨般簌簌落下，麦糠、芒儿壳儿成了飞雪随风飘去。他的脸上布满汗水，却也满是笑容。 ⑩当散发着香气的麦粒颗颗收归粮仓，当“空”的麦秸被堆成高高低低、大大小小的垛，星罗棋布地散落在村子的各个角落，当人们放下手中的农具悠闲地笑谈各自的收成，这场麦收的战争，才算真正宣告收场。 ⑪此刻，在这陌生的远方，我眯着眼睛，仿佛又听到了麦田里的虫鸣蛙唱，那么清楚，那么响亮。微风徐来，我想一直站在这里，站成一个稻草人，做一个麦田的守望者，永不离开。 （有删改） 15．请根据文章内容，将收麦的步骤补充完整。（4分） ①__________→②__________→③__________→④__________→归仓、堆垛 16．请结合文章内容，任选一题，回答括号内的问题。（4分） （1）父亲一个跨步踏进田里，双眼瞬间被鼓鼓的麦穗点亮，他拉开架势，把腰弯成一张弓，好像随时要把自己射向战场。（这句话体现了父亲怎样的心理？） （2）太阳渐渐升起，一束束扎实的麦秸捆你挨着我，我挤着你，簇拥在田地的中央，发出耀眼的金芒。（请从修辞手法的角度赏析句子） 17．课文《社戏》中“月夜行船”这一部分的描写角度富有特色，本文也有异曲同工之妙，请赏析文章第⑥段的内容。（4分） 18．请结合文章内容，谈一谈你对结尾“我想一直站在这里，站成一个稻草人，做一个麦田的守望者，永不离开”的理解？（5分） （四）按要求完成19-20小题。（6分） 《经典常谈》是一部精彩的学术散文集，也是一部厚重的中国文化学术史。同学们以“人物形象”为专题对《经典常谈》进行名著探究，请你积极参与。 19．下面是探究结果的部分内容，请你联系原著，将下面表格中的内容补充完整。（3分） 序号 人名 特点 名著精彩选段 A ①________ 勤学苦读 妻子，嫂嫂，父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。 B 屈原 ②________ 《楚辞》中《离骚》和《九章》在各篇，都是他放逐的时候所作。③《________》尤其是千古流传在杰作。这一篇大概是二次被放时作的。他感念怀王的信任，却恨他糊涂，让一群小人蒙蔽着。 20．你在探究A人物形象时，摘抄了下面一段文字。请结合你的阅读积累和体验，说说你对战国时期的策士的认识或看法。（3分） “使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“哪有游说主人不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮你的时候也许害你。” 三、作文（50分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”最好的“戏”与最香的“豆”，是“乐土”在少年迅哥儿的心中留下的印记，相信正值少年的你也有某段经历，让你时时回味。 请以《心中最“好”的印记》为题，写一篇文章。 要求：①先将题目规范书写在答题卡上。②内容充实具体，表达真情实感。③字迹工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的校名、人名和地名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期初中期中学业质量监测 八年级语文试卷参考答案 一、积累运用(21分) 1、(共10分。答对一句得1分，错一字扣0.5分，满分不超过10分) （1）芳草鲜美，落英缤纷；（2）窈窕淑女；（3）胡为乎泥中； （4）一日不见，如三月兮；会当凌绝顶，一览众山小； （5）海内存知己，天涯若比邻；（6）气蒸云梦泽，波撼岳阳城； 2、（3分）（1）销声匿迹 （2）劫难 （3）缄默 3、（2分）B（B.“戛然而止”的意思是形容突然停下来，与下文“停下脚步”语境不符。） 4、（2分）C（C.“微风拂过，空气中弥漫着鸟语花香”搭配不当，“弥漫着花香”可以，“弥漫着鸟语”搭配错误。） 5、（2分）C 6、（2分）示例：绘画展古诗；编舞演古诗 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成下面小题7-11题。(18分) 7、（4分）（1）全，都；（2）说出；（3）③；（4）失意、惆怅的样子 8、（3分）清流触石/洄悬激注/佳木异竹/垂阴相荫。 9、（4分）（1）向西南望去，溪水像北斗星和蛇一样曲折蜿蜒，时隐时现。 （2）这条溪若在山野，适合隐士居住游览 10、（3分）B 11、（4分）建议 1：保留自然原貌，限制人为改造理由：甲文“四面竹树环合”“水尤清冽”、乙文“怪石欹嵌盘屈”“清流触石”均体现自然景观的原始美感，过度开发（如硬化河岸、修剪植被）会破坏“凄神寒骨”“垂阴相荫”的意境。参考乙文“无人赏爱”的遗憾，开发需以保护原生态为前提，避免商业化破坏自然野趣。 建议 2：设置观景步道与标识，引导文明游览理由：甲文“不可久居”因环境脆弱，乙文“静者之林亭”暗示适度人工设施的必要性。可参照“斗折蛇行”的溪流走向，修建悬空木栈道，减少对潭底“石上鱼影”和溪边“佳木异竹”的踩踏。设立标识牌介绍“洄悬激注”的水文特点、“逸民退士”的文化内涵，既满足游客需求，又避免无序游览导致生态破坏。 建议 3：控制游客流量，定期监测生态理由：甲文“以其境过清”提示环境承载力有限，乙文“置州以来无人赏爱”反证合理开发需兼顾生态保护。可借鉴“似与游者相乐”的人景和谐理念，通过预约制控制人流，避免“寂寥无人”变为“喧闹嘈杂”，同时定期监测水质、植被状态，确保“清流”“垂阴”可持续。 (二)阅读下面的文字，完成12-14小题。(10分) 12、（3分）D 13、（3分）不能删掉。画横线句子运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了在文本写作方面，AI能够根据用户输入的关键词或主题，快速生成一系列符合指令的创意文案，进而说明了AI能够帮助人们快速生成高质量文案，提升创作效率和水平，使说明更具体、更有说服力。 14、（分）可以把2.拟写宣传文案、5.协调排版构图交给AI完成。理由：材料二第③段提到在文本写作方面，AI能够帮助人们快速生成高质量文案，如百度的“文心一言”能根据用户输入的关键词或主题生成创意文案，所以可以让AI拟写宣传文案，材料二第⑤段提到在排版构图方面，AI能够自动根据页面元素的布局，包括文本、图像和其他视觉元素的安排，在短时间内生成多种设计方案，供设计师选择修改，还能不断学习用户的喜好，提供更加个性化的排版方案，所以可以让Al协调排版构图。 (三)阅读下面的文字，完成15-18小题。(15分) 15、（4分）①割麦、捆绑 ②摊开、看麦 翻麦、晾晒 ④碾压（脱粒）、扬麦 16、（4分）①想要收麦子的激动与急切；看到麦子成熟丰收的喜悦与满足；③准备割麦时的重视。 ②运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了麦秸捆堆积在一起的情形，表现了麦秸秆之多，表达了作者面对丰收的喜悦之情。 17、（4分）分别从视觉、嗅觉、听觉等感官角度（色彩、气味、声音）写出了麦田的景象。视觉上“金黄的麦浪涌起”，让我们看到了成熟麦子在风中摇曳的画面；嗅觉上“麦子的芳香弥散在空气中”，使我们能感受到麦子成熟的味道；听觉上“沟渠里青蛙在欢唱，脚边传来低低的虫鸣”，为我们呈现出一幅充满活力的麦田之声。这些从不同感官角度进行的描写，相互交织，渲染出了一种和乐安宁的美好氛围。同时，通过这样的描写也表达了作者对美好自然的喜爱之情，以及回忆起这段童年时光内心的愉悦与对童年生活的怀念。 18、（5分）示例：守望麦田，就是守望着对父母的爱与思念、对童年美好生活的留恋与怀念、对乡间惬意生活的追忆、对麦子丰收的喜悦，所以作者“不愿离开”。 (四)按要求完成19-20小题。(6分) 19、（3分）①苏秦 ②爱国爱民、坚贞不屈、才华横溢 ③离骚 20、（3分）示例：只求揣摩君主的心思，拐弯抹角投其所好。他们靠“三寸不烂之舌”生存，已利益为目标，在政治上没有稳定立场、是非观念，让人不齿、唾弃。但是我们也不能全盘否定他们。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $