第10练（提高练习）《青年在选择职业时的考虑（节选）》贵州《语文》职业模块一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为贵州省中职语文职业模块“提高练习”，聚焦语言文字应用、阅读理解、应用文三大核心板块，以职教高考命题规律为导向，通过基础巩固与综合应用的梯度设计，提升学生语言运用能力与逻辑思维，适配课堂同步复习与备考需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言基础（字音、字形、成语等）→阅读分析（议论文）→应用实践（求职信、面试沟通）|多项选择与选择填空结合夯实语言基础，阅读理解题深化逻辑思维，应用文题对接职业场景，体现文化自信与实用导向|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（职业模块）教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》职业模块（高教版）第10练 第三单元 第一课《青年在选择职业时的考虑（节选）》 提高练习 一、语言文字运用 （一）多项选择题 1.下列词语中，划线字的读音有误的两项是（ ） A. 旁骛（wù） 亵渎（xiè） B. 炽热（zhì） 琢磨（zuó） C. 称职（chēng） 屏息（píng） D. 惩罚（chéng） 卓越（zhuó） 2.下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 断章取义 不二法门 B. 心无旁鹜 无可非义 C. 言行相顾 一愁莫展 D. 强聒不舍 淘神费力 3.下列句子中，加点成语使用不恰当的两项是（ ） A. 规划职业不能纸上谈兵，一定要结合自身实际情况。 B. 他一味妄自菲薄，最终顺利拿到心仪企业的录用通知。 C. 择业切忌好高骛远，脚踏实地才能稳步成长。 D. 他做事脚踏实地，却被领导全盘否定工作成果。 4.下列句子中，存在语病的两项是（ ） A. 青年择业要综合考量自身兴趣与专业能力。 B. 能否树立正确择业观，是青年少走弯路的关键。 C. 通过学习《青年在选择职业时的考虑》，使我深受启发。 D. 我们应当选择适合自身发展的职业道路。 5.下列句子中，标点符号使用正确的两项是（ ） A. 马克思说：“我们应当选择最能为人类谋福利的职业。” B. 求职前要思考：我适合这个岗位吗。 C. 简历包含专业、技能、荣誉…… 等多项个人信息。 D. 《青年在选择职业时的考虑》是一篇议论文。 6.下列语句用于职场交流，表达得体的两项是（ ） A. 面试结束：感谢您给予面试机会，静候您的回复。 B. 给 HR 发消息催促：我材料发了，你快点查看。 C. 电话咨询薪资：别啰嗦，直接告诉我工资标准。 D. 面试迟到致歉：十分抱歉耽误您的时间。 7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的两项是（ ） A. 妄自菲薄是一条毒蛇，不断啮噬我们的内心。 B. 凡职业没有不是神圣的，凡劳动都值得尊重。 C. 理想如明亮灯塔，指引青年择业的方向。 D. 择业不能空想，必须立足现实踏实行动。 8.下列文学、文化常识，表述正确的三项是（ ） A. 《青年在选择职业时的考虑》作者马克思，文体为议论文。 B. 《敬业与乐业》是梁启超先生撰写的演讲词。 C. 《礼记》是我国古代儒家经典典籍汇编。 D. 《老子》是法国古代哲学经典著作。 9.下列句子中，存在歧义的一项是（ ） A. 青年要客观衡量自身能力与岗位需求。 B. 面试官看见学生十分激动。 C. 面试前梳理个人专业技能。 D. 择业前多听取师长给出的合理建议。 10.下列关于议论文阅读的说法，正确的两项是（ ） A. 中心论点是文章核心观点，常出现在开头或结尾。 B. 阅读议论文只需找论点，无需分析论据、论证。 C. 举例、引用、对比均是议论文常见论证方法。 D. 理解词句无需结合上下文，可单独解读。 （二）选择填空题 11.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 职业规划不能______，也不能______；唯有以责任心为根基，才能在岗位上______。 A. 纸上谈兵 好高骛远 脚踏实地 B. 随波逐流 妄自尊大 迫不及待 C. 墨守成规 自怨自艾 无所不为 D. 见风使舵 巧立名目 不言而喻 12.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______树立正确的择业价值观，______择业之路少走弯路；______一心追逐高薪忽视自身适配度，______很容易陷入职业迷茫。 A. 只要 就 如果 那么 B. 只有 才 因为 所以 C. 只要 就 因为 所以 D. 只有 才 如果 那么 13.填入横线处，衔接最恰当的一项是（ ） 马克思倡导理性客观择业，梁启超主张敬业乐业、体悟职业趣味。______ A. 二者都将职业选择和人的自我价值实现紧密结合 B. 二者都反对青年学习专业技能提升自我 C. 二者都认为职业唯一作用是追逐名利财富 D. 二者都倡导青年脱离社会独自生存生活 14.面对择业迷茫、前途困惑时，可引用名句激励自己（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 会当凌绝顶，一览众山小 C. 但愿人长久，千里共婵娟 D. 采菊东篱下，悠然见南山 二、阅读理解 ①　我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ②　第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。 ③　业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。 ④　当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。 ⑤　怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。 ⑥　第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。 ⑦　我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。 ⑧　孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。 （节选自梁启超《敬业与乐业》，选自《饮冰室合集》） 15. 下列对选文中心观点的理解，最准确的一项是（ ） A. 人生应把“敬业乐业”作为重要的生活态度。 B. 职业名称越高贵，职业价值越大。 C. 工作只有痛苦，没有趣味。 D. 只要有兴趣，就可以不用承担责任。 16. 下列对“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬”的理解，正确的一项是（ ） A. 不同职业在名称上可以有高下，但认真承担的职业本身都值得尊重。 B. 只有职位高的职业才值得尊重。 C. 拉黄包车不是职业，不需要认真对待。 D. 职业价值完全取决于收入高低。 17. 下列对选文论证方法的分析，不正确的一项是（ ） A. 引用《礼记》《老子》的语句引出话题。 B. 引用朱子的话解释“敬”的含义。 C. 用“大总统”和“拉黄包车”的例子说明职业神圣。 D. 只用景物描写证明乐业的重要。 18. 下列对选文语言特点的分析，正确的一项是（ ） A. 语言通俗晓畅，常用设问和口语化表达增强演讲感染力。 B. 全文使用文言文，晦涩难懂。 C. 语言完全抒情化，没有任何论证。 D. 只使用专业术语，不适合学生阅读。 三、应用文选择题 19.下列关于求职信格式规范，说法正确的一项是（ ） A. 求职信需有标题、称呼、正文、祝颂语、署名、日期。 B. 求职信无需写明应聘岗位，随意介绍自身即可。 C. 落款日期写在求职人署名上方。 D. 正文只写自身缺点，不用介绍专业优势。 20.面试沟通的得体做法是（ ） A. 条理清晰介绍专业技能，礼貌回应面试官提问。 B. 频繁打断面试官讲话，急于展示自我。 C. 刻意贬低过往实习单位抬高自己。 D. 一上来强硬索要高额薪资待遇。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（职业模块）教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》职业模块（高教版）第10练 第三单元 第一课《青年在选择职业时的考虑（节选）》 提高练习 一、语言文字运用 （一）多项选择题 1.下列词语中，划线字的读音有误的两项是（ ） A. 旁骛（wù） 亵渎（xiè） B. 炽热（zhì） 琢磨（zuó） C. 称职（chēng） 屏息（píng） D. 惩罚（chéng） 卓越（zhuó） 【答案】BC 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“炽” 应读 chì； C.“称” 作合适义读 chèn，“屏” 表屏住呼吸读 bǐng； AD 两项字音全部正确，故选 BC。 2.下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 断章取义 不二法门 B. 心无旁鹜 无可非义 C. 言行相顾 一愁莫展 D. 强聒不舍 淘神费力 【答案】BC 【详解】本题考查学生识记常见字字形的能力。 B.“旁鹜” 正确字形为 “旁骛”，“非义” 正确字形为 “非议”； C.“一愁莫展” 正确字形为 “一筹莫展”； AD 无错别字，故选 BC。 3.下列句子中，加点成语使用不恰当的两项是（ ） A. 规划职业不能纸上谈兵，一定要结合自身实际情况。 B. 他一味妄自菲薄，最终顺利拿到心仪企业的录用通知。 C. 择业切忌好高骛远，脚踏实地才能稳步成长。 D. 他做事脚踏实地，却被领导全盘否定工作成果。 【答案】BD 【详解】本题考查学生正确使用词语（成语）的能力。 B.“妄自菲薄” 指过分看轻自己，和后文顺利入职语境矛盾； D.“脚踏实地” 是褒义词，与被全盘否定的语境逻辑冲突； AC 成语使用贴合语境，故选 BD。 4.下列句子中，存在语病的两项是（ ） A. 青年择业要综合考量自身兴趣与专业能力。 B. 能否树立正确择业观，是青年少走弯路的关键。 C. 通过学习《青年在选择职业时的考虑》，使我深受启发。 D. 我们应当选择适合自身发展的职业道路。 【答案】BC 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。 B. 两面对一面，“能否” 两面和后文单面搭配不当； C.“通过…… 使” 连用，造成句子主语残缺； AD 句子语法规范，无语病，故选 BC。 5.下列句子中，标点符号使用正确的两项是（ ） A. 马克思说：“我们应当选择最能为人类谋福利的职业。” B. 求职前要思考：我适合这个岗位吗。 C. 简历包含专业、技能、荣誉…… 等多项个人信息。 D. 《青年在选择职业时的考虑》是一篇议论文。 【答案】AD 【详解】本题考查学生辨析标点符号用法的能力。 B. 陈述句内部思考内容，句末应使用句号，不能用问号； C. 省略号和 “等” 表意重复，二者不能同时使用； AD 标点使用规范，故选 AD。 6.下列语句用于职场交流，表达得体的两项是（ ） A. 面试结束：感谢您给予面试机会，静候您的回复。 B. 给 HR 发消息催促：我材料发了，你快点查看。 C. 电话咨询薪资：别啰嗦，直接告诉我工资标准。 D. 面试迟到致歉：十分抱歉耽误您的时间。 【答案】AD 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 B 语气随意生硬，不符合职场书面礼仪； C 言语蛮横，缺少基本礼貌； AD 礼貌规范，符合职场沟通要求，故选 AD。 7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的两项是（ ） A. 妄自菲薄是一条毒蛇，不断啮噬我们的内心。 B. 凡职业没有不是神圣的，凡劳动都值得尊重。 C. 理想如明亮灯塔，指引青年择业的方向。 D. 择业不能空想，必须立足现实踏实行动。 【答案】AC 【详解】本题考查学生辨识修辞手法的能力。 A 将妄自菲薄比作毒蛇； C 将理想比作灯塔； BD 两句均未使用比喻修辞，故选 AC。 8.下列文学、文化常识，表述正确的三项是（ ） A. 《青年在选择职业时的考虑》作者马克思，文体为议论文。 B. 《敬业与乐业》是梁启超先生撰写的演讲词。 C. 《礼记》是我国古代儒家经典典籍汇编。 D. 《老子》是法国古代哲学经典著作。 【答案】ABC 【详解】本题考查学生识记文学文化常识的能力。 D《老子》是中国先秦道家典籍，说法错误； ABC 三项表述全部准确，故选 ABC。 9.下列句子中，存在歧义的一项是（ ） A. 青年要客观衡量自身能力与岗位需求。 B. 面试官看见学生十分激动。 C. 面试前梳理个人专业技能。 D. 择业前多听取师长给出的合理建议。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析歧义句的能力。 B 分不清激动的人是面试官还是学生； ACD 三句语意清晰，无歧义，故选 B。 10.下列关于议论文阅读的说法，正确的两项是（ ） A. 中心论点是文章核心观点，常出现在开头或结尾。 B. 阅读议论文只需找论点，无需分析论据、论证。 C. 举例、引用、对比均是议论文常见论证方法。 D. 理解词句无需结合上下文，可单独解读。 【答案】AC 【详解】本题考查议论文阅读基础常识。 B 阅读议论文必须结合论据分析论点； D 词句含义必须依托上下文语境理解； AC 表述无误，故选 AC。 （二）选择填空题 11.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 职业规划不能______，也不能______；唯有以责任心为根基，才能在岗位上______。 A. 纸上谈兵 好高骛远 脚踏实地 B. 随波逐流 妄自尊大 迫不及待 C. 墨守成规 自怨自艾 无所不为 D. 见风使舵 巧立名目 不言而喻 【答案】A 【详解】本题考查学生正确辨析近义成语的能力。 “纸上谈兵” 指空谈理论脱离实际；“好高骛远” 指追求不切实际的过高目标；“脚踏实地” 形容做事踏实稳重，三者贴合青年职业规划语境。其余选项词语感情、语义均不匹配。故选 A。 12.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______树立正确的择业价值观，______择业之路少走弯路；______一心追逐高薪忽视自身适配度，______很容易陷入职业迷茫。 A. 只要 就 如果 那么 B. 只有 才 因为 所以 C. 只要 就 因为 所以 D. 只有 才 如果 那么 【答案】A 【详解】前两句是充分条件关系，用 “只要…… 就”；后两句为假设关系，用 “如果…… 那么”，逻辑匹配，故选 A。 13.填入横线处，衔接最恰当的一项是（ ） 马克思倡导理性客观择业，梁启超主张敬业乐业、体悟职业趣味。______ A. 二者都将职业选择和人的自我价值实现紧密结合 B. 二者都反对青年学习专业技能提升自我 C. 二者都认为职业唯一作用是追逐名利财富 D. 二者都倡导青年脱离社会独自生存生活 【答案】A 【详解】A 承接前文两人职业观的共通内核，其余三项与两篇原文观点完全相悖，故选 A。 14.面对择业迷茫、前途困惑时，可引用名句激励自己（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 会当凌绝顶，一览众山小 C. 但愿人长久，千里共婵娟 D. 采菊东篱下，悠然见南山 【答案】A 【详解】A 抒发不畏困境、终将实现理想的信念，适合激励择业迷茫青年；B 写登高壮志，C 写思念亲人，D 写归隐闲适，均不贴合择业语境，故选 A。 二、阅读理解 ①　我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ②　第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。 ③　业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。 ④　当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。 ⑤　怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。 ⑥　第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。 ⑦　我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。 ⑧　孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。 （节选自梁启超《敬业与乐业》，选自《饮冰室合集》） 15. 下列对选文中心观点的理解，最准确的一项是（ ） A. 人生应把“敬业乐业”作为重要的生活态度。 B. 职业名称越高贵，职业价值越大。 C. 工作只有痛苦，没有趣味。 D. 只要有兴趣，就可以不用承担责任。 【答案】A 【详解】选文开头明确提出“敬业乐业”是人类生活的重要法门，后文分别论述敬业和乐业。 16. 下列对“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬”的理解，正确的一项是（ ） A. 不同职业在名称上可以有高下，但认真承担的职业本身都值得尊重。 B. 只有职位高的职业才值得尊重。 C. 拉黄包车不是职业，不需要认真对待。 D. 职业价值完全取决于收入高低。 【答案】A 【详解】作者用“大总统”和“拉黄包车”作对比，说明职业名称有高下，职业性质并无高下。 17. 下列对选文论证方法的分析，不正确的一项是（ ） A. 引用《礼记》《老子》的语句引出话题。 B. 引用朱子的话解释“敬”的含义。 C. 用“大总统”和“拉黄包车”的例子说明职业神圣。 D. 只用景物描写证明乐业的重要。 【答案】D 【详解】选文主要使用引用论证、举例论证和道理论证，没有依靠景物描写证明观点。 18. 下列对选文语言特点的分析，正确的一项是（ ） A. 语言通俗晓畅，常用设问和口语化表达增强演讲感染力。 B. 全文使用文言文，晦涩难懂。 C. 语言完全抒情化，没有任何论证。 D. 只使用专业术语，不适合学生阅读。 【答案】A 【详解】选文如“做工苦，难道不做工就不苦吗”等语句具有口语化和设问特点，便于演讲表达。 三、应用文选择题 19.下列关于求职信格式规范，说法正确的一项是（ ） A. 求职信需有标题、称呼、正文、祝颂语、署名、日期。 B. 求职信无需写明应聘岗位，随意介绍自身即可。 C. 落款日期写在求职人署名上方。 D. 正文只写自身缺点，不用介绍专业优势。 【答案】A 【详解】B 必须写明应聘岗位；C 日期置于署名下方；D 正文重点突出个人专业、技能优势。 20.面试沟通的得体做法是（ ） A. 条理清晰介绍专业技能，礼貌回应面试官提问。 B. 频繁打断面试官讲话，急于展示自我。 C. 刻意贬低过往实习单位抬高自己。 D. 一上来强硬索要高额薪资待遇。 【答案】A 【详解】BCD 均属于职场面试沟通禁忌。　　　　　　　　　　　　　　　 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $