第14练（提高练习）《品质》贵州《语文》职业模块一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为中职《品质》一课的提高练习，依托三阶支架体系，覆盖语言文字应用、阅读理解、应用文写作，分层设计从单一知识点到综合应用，强化职业品质与工匠精神，适配职教高考复习。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|字音、字形、成语等单一知识点|多项选择精准巩固基础，如字音辨析、病句判断| |综合理解层|文本分析、逻辑思维|论述文阅读深化工匠精神理解，如关联《品质》主旨| |应用实践层|职场文书规范|客观题强化商务洽谈记录等职场应用，提升语言运用能力|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（职业模块）教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》职业模块（高教版）第14练 第三单元 第三课《品质》 提高练习 一、语言文字运用 （一）多项选择 1. 下列词语中，下划线字的读音有误的两项是（ ） A. 橱窗（chú） 羞怯（qiè） B. 鬈曲（juǎn） 褐色（hè） C. 鄙视（bǐ） 垄断（lǒng） D. 簇新（zú） 靴子（xuē） 【答案】BD 【详解】B项“鬈”应读quán；D项“簇”应读cù。A、C两项读音正确。故选BD。 2. 下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 朴素安静 漫不经心 B. 不可思意 含蓄严肃 C. 精益求精 炉火纯青 D. 冰冻血夜 雕虫小计 【答案】BD 【详解】B项“不可思意”应为“不可思议”；D项“冰冻血夜”应为“冰冻血液”，“雕虫小计”应为“雕虫小技”。A、C两项无错别字。故选BD。 3. 下列句子中，成语使用恰当的两项是（ ） A. 格斯拉先生对皮革和工艺精益求精。 B. 他做靴子粗制滥造，因此被称赞为手艺高超。 C. 工匠精神要求从业者脚踏实地、追求卓越。 D. 这份产品说明漏洞百出，真可谓尽善尽美。 【答案】AC 【详解】A项“精益求精”符合人物追求品质的特点；C项“脚踏实地”符合工匠精神。B项“粗制滥造”与“手艺高超”矛盾；D项“尽善尽美”与“漏洞百出”矛盾。故选AC。 4. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 通过学习《品质》，使我们认识到职业操守的重要。 B. 格斯拉先生坚持用最好的皮革做靴子。 C. 能否保持质量，是产品赢得顾客信任的关键。 D. 课文通过细节描写塑造了鲜明的人物形象。 【答案】AC 【详解】A项成分残缺，应删去“通过”或“使”；C项两面对一面，应删去“能否”或补出两面对应内容。B、D两项没有语病。故选AC。 5. 下列句子中，修辞手法判断正确的两项是（ ） A. “他本人有点儿像皮革制成的人”运用了比喻。 B. “一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉”运用了排比式铺陈。 C. “这里痛吧”运用了对偶。 D. “他们把一切垄断了”运用了借代。 【答案】AB 【详解】A项把人物比作皮革制成的人，是比喻；B项用相近结构罗列匠人工具和环境，有铺陈效果。C项不是对偶；D项不是借代。故选AB。 6. 下列文学常识中，表述正确的两项是（ ） A. 高尔斯华绥是英国作家。 B. 《品质》通过鞋匠格斯拉的故事表现职业品质和工匠精神。 C. 小说只能写情节，不能刻画人物。 D. 《品质》的主人公主要依靠广告扩大生意。 【答案】AB 【详解】A项作家国别正确；B项作品主题概括正确。C项错误，小说重要任务之一是刻画人物；D项错误，格斯拉反感依靠广告而不靠工作。故选AB。 7. 下列文化常识中，表述正确的三项是（ ） A. “令尊”是对对方父亲的尊称。 B. “拙作”是称自己作品的谦辞。 C. “而立之年”指三十岁。 D. “不惑之年”指三十岁。 【答案】ABC 【详解】A、B、C三项正确；D项错误，“不惑之年”指四十岁。故选ABC。 8. 下列应用文中，属于职场沟通相关文书或场景的两项是（ ） A. 商务洽谈记录 B. 求职信 C. 神话故事 D. 小说读后感 【答案】AB 【详解】商务洽谈记录和求职信属于职场沟通相关文书；神话故事、小说读后感不属于应用文写作专项范围。故选AB。 9. 下列关于现代文阅读的表述，正确的两项是（ ） A. 分析人物形象时，可关注外貌、语言、动作和细节描写。 B. 理解标题含义时，应结合人物、情节和主题。 C. 阅读小说时无需关注社会环境。 D. 词句含义可以脱离上下文随意解释。 【答案】AB 【详解】A、B两项是现代文阅读的正确方法。C项错误，小说阅读需要关注环境；D项错误，词句含义必须结合语境。故选AB。 10. 下列对《品质》体裁、表达方式和语段理解的表述，正确的两项是（ ） A. 《品质》是现代小说，阅读时应关注人物形象和主题。 B. 文中对店铺、靴子和皮革的描写有助于表现人物职业追求。 C. 本文属于古代作品，应重点考查古代词语。 D. 本文主要讲解求职信格式。 【答案】AB 【详解】A项体裁判断正确；B项描写作用分析正确。C项错误，本文不是古代作品；D项错误，本文不是应用文格式说明。故选AB。 （二）选择填空题 11. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①格斯拉先生对皮革的选择十分______。 ②真正的工匠不会因追求速度而降低______。 ③作品通过细节描写______了人物精神。 A. 严格 品质 凸显 B. 严厉 品味 遮蔽 C. 严格 价格 淡化 D. 严厉 品质 扭曲 【答案】A 【详解】①“严格”可修饰选择标准；②“不降低品质”搭配恰当；③“凸显人物精神”符合表达。故选A。 12. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______大公司依靠广告抢走生意，格斯拉先生______不愿降低工艺标准；______处境艰难，______他仍坚守手艺。 A. 因为 所以 只要 就 B. 虽然 但是 即使 也 C. 如果 那么 因为 所以 D. 只有 才 虽然 但是 【答案】B 【详解】前两空是转折关系，应填“虽然……但是……”；后两空是假设让步关系，应填“即使……也……”。故选B。 13. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 理解格斯拉先生的“品质”，不能只看靴子的结实美观，______，这样才能读出小说的深层意味。 A. 还要看到他对职业尊严和手艺标准的坚守 B. 只要统计店铺的面积 C. 应完全忽略人物语言 D. 只需关注广告是否醒目 【答案】A 【详解】前文说“不能只看靴子”，横线处应进一步指出深层精神内涵，A项最恰当。故选A。 14. 填入下面商务洽谈记录横线处最得体的一项是（ ） 双方围绕产品质量标准、交付时间和售后服务进行了沟通，______。 A. 初步达成合作意向，后续将以书面合同进一步确认 B. 反正差不多，就这样吧 C. 你方必须无条件听从我方安排 D. 我方没有记录，也不需要确认 【答案】A 【详解】商务洽谈记录应客观、正式、准确。A项符合文体要求；其余选项语气随意或不符合规范。故选A。 二、阅读理解 ①　一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神。 ②　将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。 ③　工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 ④　一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天之路。 （节选自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》，《人民日报》2016年04月30日04版） 15. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 工匠精神只是雕虫小技。 B. 匠人虽然在方寸之间工作，却能实实在在地改变世界。 C. 工匠精神要求人人离群索居。 D. 工匠精神只追求商业成功。 【答案】B 【详解】选文明确说“方寸之间他们实实在在地改变着世界”，B项正确。A、C、D均与原文不符。故选B。 16. 下列对“没有一流的心性，就没有一流的技术”的理解，最恰当的一项是（ ） A. 技术水平与职业心性、精神追求密切相关。 B. 只要有心性，就不需要练习技术。 C. 技术和态度完全没有关系。 D. 一流技术只依靠广告宣传。 【答案】A 【详解】该句强调热爱、追求、笃实等心性对技术精进的重要意义。故选A。 17. 下列对选文论证特点分析正确的一项是（ ） A. 选文通过比喻、排比等表达增强论述气势。 B. 选文完全没有阐释工匠精神的内涵。 C. 选文主要介绍鞋店经营技巧。 D. 选文认为浮躁风气值得提倡。 【答案】A 【详解】选文运用“一盏孤灯一刻刀”等铺陈和多个排比句，增强论述气势。故选A。 18. 下列对选文主旨概括最准确的一项是（ ） A. 文章强调工匠精神具有现实力量，人人都可以践行。 B. 文章说明只有手工匠人才需要职业精神。 C. 文章主张质量不重要，速度最重要。 D. 文章反对追求卓越。 【答案】A 【详解】选文围绕工匠精神的价值、内涵和时代意义展开，并指出“人人成为工匠精神的践行者”。故选A。 19. 下列对选文与《品质》关联的分析，最恰当的一项是（ ） A. 两文都表现了对职业品质、专注热爱和精益求精的重视。 B. 两文都主张依靠广告取胜。 C. 两文都认为手艺没有价值。 D. 两文都只写自然风景。 【答案】A 【详解】《品质》通过格斯拉先生表现手艺人的坚守，选文阐释工匠精神的时代价值，二者都重视职业品质和精益求精。故选A。 三、应用文写作专项（客观选择题） 20. 下列关于商务洽谈记录写法的表述，正确的一项是（ ） A. 应语言客观准确，记录双方确认的质量、价格、交付等要点。 B. 应多写夸张口号，少写具体事项。 C. 可以省略时间、地点和参与人员。 D. 可以只记录一方意见，不必体现洽谈结果。 【答案】A 【详解】商务洽谈记录要素应完整，语言应客观准确，重点记录核心议题和双方确认事项。故选A。 21. 某同学应聘质检员，下列求职表达最得体的一项是（ ） A. 我重视产品质量，愿意在岗位中认真学习检测规范并承担责任。 B. 质检工作应该很轻松，我随便试试。 C. 我不喜欢细节，但可以先拿工资。 D. 你们必须录用我，否则就是不识人才。 【答案】A 【详解】A项表达了岗位认知、学习态度和责任意识，符合求职场景；其余选项态度随意或语气不当。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（职业模块）教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》职业模块（高教版）第14练 第三单元 第三课《品质》 提高练习 一、语言文字运用 （一）多项选择 1. 下列词语中，下划线字的读音有误的两项是（ ） A. 橱窗（chú） 羞怯（qiè） B. 鬈曲（juǎn） 褐色（hè） C. 鄙视（bǐ） 垄断（lǒng） D. 簇新（zú） 靴子（xuē） 2. 下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 朴素安静 漫不经心 B. 不可思意 含蓄严肃 C. 精益求精 炉火纯青 D. 冰冻血夜 雕虫小计 3. 下列句子中，成语使用恰当的两项是（ ） A. 格斯拉先生对皮革和工艺精益求精。 B. 他做靴子粗制滥造，因此被称赞为手艺高超。 C. 工匠精神要求从业者脚踏实地、追求卓越。 D. 这份产品说明漏洞百出，真可谓尽善尽美。 4. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 通过学习《品质》，使我们认识到职业操守的重要。 B. 格斯拉先生坚持用最好的皮革做靴子。 C. 能否保持质量，是产品赢得顾客信任的关键。 D. 课文通过细节描写塑造了鲜明的人物形象。 5. 下列句子中，修辞手法判断正确的两项是（ ） A. “他本人有点儿像皮革制成的人”运用了比喻。 B. “一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉”运用了排比式铺陈。 C. “这里痛吧”运用了对偶。 D. “他们把一切垄断了”运用了借代。 6. 下列文学常识中，表述正确的两项是（ ） A. 高尔斯华绥是英国作家。 B. 《品质》通过鞋匠格斯拉的故事表现职业品质和工匠精神。 C. 小说只能写情节，不能刻画人物。 D. 《品质》的主人公主要依靠广告扩大生意。 7. 下列文化常识中，表述正确的三项是（ ） A. “令尊”是对对方父亲的尊称。 B. “拙作”是称自己作品的谦辞。 C. “而立之年”指三十岁。 D. “不惑之年”指三十岁。 8. 下列应用文中，属于职场沟通相关文书或场景的两项是（ ） A. 商务洽谈记录 B. 求职信 C. 神话故事 D. 小说读后感 9. 下列关于现代文阅读的表述，正确的两项是（ ） A. 分析人物形象时，可关注外貌、语言、动作和细节描写。 B. 理解标题含义时，应结合人物、情节和主题。 C. 阅读小说时无需关注社会环境。 D. 词句含义可以脱离上下文随意解释。 10. 下列对《品质》体裁、表达方式和语段理解的表述，正确的两项是（ ） A. 《品质》是现代小说，阅读时应关注人物形象和主题。 B. 文中对店铺、靴子和皮革的描写有助于表现人物职业追求。 C. 本文属于古代作品，应重点考查古代词语。 D. 本文主要讲解求职信格式。 （二）选择填空题 11. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①格斯拉先生对皮革的选择十分______。 ②真正的工匠不会因追求速度而降低______。 ③作品通过细节描写______了人物精神。 A. 严格 品质 凸显 B. 严厉 品味 遮蔽 C. 严格 价格 淡化 D. 严厉 品质 扭曲 12. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______大公司依靠广告抢走生意，格斯拉先生______不愿降低工艺标准；______处境艰难，______他仍坚守手艺。 A. 因为 所以 只要 就 B. 虽然 但是 即使 也 C. 如果 那么 因为 所以 D. 只有 才 虽然 但是 13. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 理解格斯拉先生的“品质”，不能只看靴子的结实美观，______，这样才能读出小说的深层意味。 A. 还要看到他对职业尊严和手艺标准的坚守 B. 只要统计店铺的面积 C. 应完全忽略人物语言 D. 只需关注广告是否醒目 14. 填入下面商务洽谈记录横线处最得体的一项是（ ） 双方围绕产品质量标准、交付时间和售后服务进行了沟通，______。 A. 初步达成合作意向，后续将以书面合同进一步确认 B. 反正差不多，就这样吧 C. 你方必须无条件听从我方安排 D. 我方没有记录，也不需要确认 二、阅读理解 ①　一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神。 ②　将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。 ③　工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 ④　一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天之路。 （节选自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》，《人民日报》2016年04月30日04版） 15. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 工匠精神只是雕虫小技。 B. 匠人虽然在方寸之间工作，却能实实在在地改变世界。 C. 工匠精神要求人人离群索居。 D. 工匠精神只追求商业成功。 16. 下列对“没有一流的心性，就没有一流的技术”的理解，最恰当的一项是（ ） A. 技术水平与职业心性、精神追求密切相关。 B. 只要有心性，就不需要练习技术。 C. 技术和态度完全没有关系。 D. 一流技术只依靠广告宣传。 17. 下列对选文论证特点分析正确的一项是（ ） A. 选文通过比喻、排比等表达增强论述气势。 B. 选文完全没有阐释工匠精神的内涵。 C. 选文主要介绍鞋店经营技巧。 D. 选文认为浮躁风气值得提倡。 18. 下列对选文主旨概括最准确的一项是（ ） A. 文章强调工匠精神具有现实力量，人人都可以践行。 B. 文章说明只有手工匠人才需要职业精神。 C. 文章主张质量不重要，速度最重要。 D. 文章反对追求卓越。 19. 下列对选文与《品质》关联的分析，最恰当的一项是（ ） A. 两文都表现了对职业品质、专注热爱和精益求精的重视。 B. 两文都主张依靠广告取胜。 C. 两文都认为手艺没有价值。 D. 两文都只写自然风景。 三、应用文写作专项（客观选择题） 20. 下列关于商务洽谈记录写法的表述，正确的一项是（ ） A. 应语言客观准确，记录双方确认的质量、价格、交付等要点。 B. 应多写夸张口号，少写具体事项。 C. 可以省略时间、地点和参与人员。 D. 可以只记录一方意见，不必体现洽谈结果。 21. 某同学应聘质检员，下列求职表达最得体的一项是（ ） A. 我重视产品质量，愿意在岗位中认真学习检测规范并承担责任。 B. 质检工作应该很轻松，我随便试试。 C. 我不喜欢细节，但可以先拿工资。 D. 你们必须录用我，否则就是不识人才。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $