第11练（基础练习）《简单相信，傻傻坚持》贵州《语文》职业模块一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托三阶支架体系，聚焦基础层具象化支架，覆盖语言文字应用、阅读理解、写作核心板块，通过基础题型夯实课堂所学，精准对接贵州职教高考需求，渗透文化自信与语言运用素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|字音、字形、成语等基础语言知识→课文阅读理解分析→求职信、商务洽谈等实用写作技能|以单选题为主，结合《简单相信，傻傻坚持》情境，如成语题考查坚守精神，商务电话题强化职业场景应用，实现从单一知识点到综合能力的递进|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（职业模块）教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》职业模块（高教版）第11练 第三单元 第二课《简单相信，傻傻坚持》 基础练习 一、语言文字运用（单选题） 1. 下列词语中下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A. 铃铎（duó） 释怀（shì） B. 荒漠（mù） 宿命（sù） C. 抉择（jué） 朝夕（cháo） D. 召唤（zhāo） 坚韧（rèn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 漂泊无依 天各一方 B. 繁华都市 朝朝暮幕 C. 连根砍断 一愁莫展 D. 心灵召唤 语重心常 3. 下列句子中下划线成语使用恰当的一项是（ ） A. 樊锦诗在敦煌数十年如一日，体现了坚守岗位的可贵精神。 B. 面对艰苦环境，他一筹莫展地制定了清晰方案。 C. 同学们对文物保护事业漠不关心，纷纷主动报名参加讲解。 D. 这篇文章感人至深，大家听后都忍俊不禁地落泪。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 樊锦诗选择留在敦煌，并非没有过______，而是在反复思考后听从内心______；她把个人命运同文物保护事业______在一起。 A. 犹豫 召唤 联系 B. 犹疑 呼喊 连累 C. 迟疑 呼唤 牵强 D. 犹豫 喊叫 混合 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《简单相信，傻傻坚持》，使我们理解了坚守的意义。 B. 能否坚持理想，是樊锦诗扎根敦煌的重要原因。 C. 樊锦诗把青春和热情献给了敦煌文物保护事业。 D. 学校开展职业精神教育，目的是为了帮助学生树立正确择业观。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 大屏幕上显示了八个字：“简单相信，傻傻坚持。” B. 她思考着：怎样生活下去？这个问题。 C. 她习惯了洞窟、壁画、彩塑……等日常工作。 D. 《简单相信，傻傻坚持》，是一篇口述自传节选。 7. 下列对句子修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条”运用了比喻。 B. “天地间好像就我一个人”运用了对偶。 C. “应该成为一个好妻子，一个好母亲”运用了借代。 D. “铃铎声中远望三危山”运用了反问。 8. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《简单相信，傻傻坚持》属于口述自传类实用文本，叙述中融入人物精神表达。 B. 口述自传只能虚构故事，不能写真实经历。 C. 樊锦诗是小说《骆驼祥子》中的人物。 D. 实用类文本不能表现人物情感和价值追求。 9. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①她逐渐感到自己离不开敦煌。②初到敦煌时，樊锦诗经历过痛苦和迷茫。③最终，她选择顺从内心的意愿留下来。④莫高窟与她朝夕相处，成为精神生命的一部分。⑤哭过之后，她开始思考怎样继续生活下去。 A. ②⑤④①③ B. ④②⑤③① C. ②①⑤④③ D. ⑤②④③① 10. 下列商务电话表达最得体的一项是（ ） A. 您好，请问是招聘办公室吗？我想咨询贵单位实习岗位信息。 B. 你们马上告诉我工资多少，不要浪费时间。 C. 我就是随便问问，你们随便安排就行。 D. 我肯定比别人强，你们最好直接录用我。 二、阅读理解 ①　我从来没想过我要写什么自传、回忆录。几年前的一天，中欧商学院到敦煌考察，请我去参加他们的会议。我一到会场，就看到大屏幕上显示了八个字：“简单相信，傻傻坚持。”会议还请我发言，我就说：“那屏幕上的八个字，说的不就是我嘛！”当时大家都笑了。 ②　我曾在演讲时说到，父亲他们那一代人年轻的时候思想非常单纯，我们这一代也还是这样，我们就是相信新中国，相信自己所选择的道路。父亲走了以后，我们一家骨肉分离，天各一方。当时，我和老彭刚结婚不久，老彭在湖北武汉，我处理完父亲的后事就回到甘肃敦煌。 ③　那段时间我比较痛苦和迷茫，我感到自己就像一个漂泊无依的流浪者，在时代和命运的激流中，从繁华的都市流落到西北的荒漠。每当心情烦闷的时候，我就一个人向莫高窟九层楼的方向走去。在茫茫的戈壁上，在九层楼窟檐的铃铎声中，远望三危山，天地间好像就我一个人。周围没别人的时候，我可以哭。哭过之后我释怀了，我没有什么可以被夺走了。 ④　但是，应该如何生活下去呢？如何在这样一个荒漠之地，继续走下去？没有任何人能够阻止自己按照自己的意愿去生活。我应该成为一个好妻子，一个好母亲，我应该拥有一个完整的家庭，应该有权利和自己的家人吃一顿团圆的晚饭。 ⑤　但是，在一个人最艰难的抉择中，操纵着他的往往是隐秘的内在信念和力量。经过了突如其来的很多事情，经过了与莫高窟朝朝暮暮的相处，我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条。离开敦煌，就好像自己在精神上被连根砍断，就好像要和大地分离。我离不开敦煌，敦煌也需要我。最终我还是选择留在敦煌，顺从人生的必然以及我内心的意愿。 ⑥　我习惯了每天进洞窟，习惯了洞窟里的黑暗，我享受每天清晨照入洞窟的第一缕朝阳，喜欢看见壁画上的菩萨脸色微红，泛出微笑。真正的幸福就是在心灵的召唤下成为真正意义上的自我。 11. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 樊锦诗从未经历过痛苦和迷茫。 B. 樊锦诗最终选择留在敦煌，与内心信念和莫高窟的精神联系有关。 C. 樊锦诗认为个人生活和事业选择没有任何冲突。 D. 樊锦诗留在敦煌只是因为会议屏幕上的八个字。 12. 下列不属于樊锦诗痛苦和迷茫原因的一项是（ ） A. 离开故乡，举目无亲。 B. 家人分离，生活在西北荒漠。 C. 无法适应人生与事业的艰难抉择。 D. 莫高窟壁画和彩塑毫无文化价值。 13. 对“我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条”理解最恰当的一项是（ ） A. 樊锦诗认为自己真的变成了树枝。 B. 樊锦诗用比喻写出自己与敦煌密不可分的精神联系。 C. 樊锦诗想离开敦煌去种树。 D. 樊锦诗认为敦煌只是一处普通自然景观。 14. 下列对选文标题“简单相信，傻傻坚持”的理解，最准确的一项是（ ） A. “简单相信”指盲目轻信，“傻傻坚持”指不思考。 B. 标题表现樊锦诗真诚相信事业价值并长期坚守的精神。 C. 标题说明坚持没有意义。 D. 标题只是在批评樊锦诗不懂变通。 三、应用文写作专项（客观选择题） 15. 下列关于求职信正文内容的说法，正确的一项是（ ） A. 应说明应聘岗位、个人条件、实践经历和求职意愿。 B. 可以只写“我很优秀”，不提供任何具体信息。 C. 应大量使用网络口语和夸张承诺。 D. 可以要求用人单位必须录用自己。 16. 下列商务洽谈开场语最得体的一项是（ ） A. 您好，感谢您抽出时间，我们想就合作事项作进一步沟通。 B. 你们别绕弯子，直接给最低价。 C. 我们没准备方案，先随便聊聊。 D. 这事你们必须按我们的要求办。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（职业模块）教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》职业模块（高教版）第11练 第三单元 第二课《简单相信，傻傻坚持》 基础练习 一、语言文字运用（单选题） 1. 下列词语中下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A. 铃铎（duó） 释怀（shì） B. 荒漠（mù） 宿命（sù） C. 抉择（jué） 朝夕（cháo） D. 召唤（zhāo） 坚韧（rèn） 【答案】A 【详解】A项读音均正确。B项“漠”应读mò；C项“朝夕”的“朝”应读zhāo；D项“召唤”的“召”应读zhào。故选A。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 漂泊无依 天各一方 B. 繁华都市 朝朝暮幕 C. 连根砍断 一愁莫展 D. 心灵召唤 语重心常 【答案】A 【详解】A项书写正确。B项“朝朝暮幕”应为“朝朝暮暮”；C项“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“语重心常”应为“语重心长”。故选A。 3. 下列句子中下划线成语使用恰当的一项是（ ） A. 樊锦诗在敦煌数十年如一日，体现了坚守岗位的可贵精神。 B. 面对艰苦环境，他一筹莫展地制定了清晰方案。 C. 同学们对文物保护事业漠不关心，纷纷主动报名参加讲解。 D. 这篇文章感人至深，大家听后都忍俊不禁地落泪。 【答案】A 【详解】A项“数十年如一日”形容长期坚持，符合语境。B项“一筹莫展”与“制定清晰方案”矛盾；C项“漠不关心”与“主动报名”矛盾；D项“忍俊不禁”指忍不住笑，与“落泪”不合。故选A。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 樊锦诗选择留在敦煌，并非没有过______，而是在反复思考后听从内心______；她把个人命运同文物保护事业______在一起。 A. 犹豫 召唤 联系 B. 犹疑 呼喊 连累 C. 迟疑 呼唤 牵强 D. 犹豫 喊叫 混合 【答案】A 【详解】“犹豫”可表示抉择时拿不定主意；“内心召唤”搭配自然；“联系在一起”符合语境。故选A。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《简单相信，傻傻坚持》，使我们理解了坚守的意义。 B. 能否坚持理想，是樊锦诗扎根敦煌的重要原因。 C. 樊锦诗把青春和热情献给了敦煌文物保护事业。 D. 学校开展职业精神教育，目的是为了帮助学生树立正确择业观。 【答案】C 【详解】C项没有语病。A项缺少主语；B项两面对一面；D项“目的是为了”句式杂糅。故选C。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 大屏幕上显示了八个字：“简单相信，傻傻坚持。” B. 她思考着：怎样生活下去？这个问题。 C. 她习惯了洞窟、壁画、彩塑……等日常工作。 D. 《简单相信，傻傻坚持》，是一篇口述自传节选。 【答案】A 【详解】A项冒号、引号使用正确。B项问号后再接“这个问题”结构不当；C项省略号不能与“等”连用；D项主语和谓语之间不应加逗号。故选A。 7. 下列对句子修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条”运用了比喻。 B. “天地间好像就我一个人”运用了对偶。 C. “应该成为一个好妻子，一个好母亲”运用了借代。 D. “铃铎声中远望三危山”运用了反问。 【答案】A 【详解】A项把自己与敦煌的关系比作枝条与大树的关系，属于比喻。B项不是对偶；C项不是借代；D项不是反问。故选A。 8. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《简单相信，傻傻坚持》属于口述自传类实用文本，叙述中融入人物精神表达。 B. 口述自传只能虚构故事，不能写真实经历。 C. 樊锦诗是小说《骆驼祥子》中的人物。 D. 实用类文本不能表现人物情感和价值追求。 【答案】A 【详解】A项正确。口述自传以真实经历为基础；樊锦诗是敦煌文物保护工作者，不是小说人物；实用类文本同样可以表现情感和价值追求。故选A。 9. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①她逐渐感到自己离不开敦煌。②初到敦煌时，樊锦诗经历过痛苦和迷茫。③最终，她选择顺从内心的意愿留下来。④莫高窟与她朝夕相处，成为精神生命的一部分。⑤哭过之后，她开始思考怎样继续生活下去。 A. ②⑤④①③ B. ④②⑤③① C. ②①⑤④③ D. ⑤②④③① 【答案】A 【详解】语段应先写初到敦煌的处境②，再写思考⑤，接着写莫高窟进入精神生命④，由此感到离不开敦煌①，最后写选择③。故选A。 10. 下列商务电话表达最得体的一项是（ ） A. 您好，请问是招聘办公室吗？我想咨询贵单位实习岗位信息。 B. 你们马上告诉我工资多少，不要浪费时间。 C. 我就是随便问问，你们随便安排就行。 D. 我肯定比别人强，你们最好直接录用我。 【答案】A 【详解】A项称呼礼貌、目的明确，符合商务电话场景。B项语气生硬；C项态度随意；D项表达自负。故选A。 二、阅读理解 ①　我从来没想过我要写什么自传、回忆录。几年前的一天，中欧商学院到敦煌考察，请我去参加他们的会议。我一到会场，就看到大屏幕上显示了八个字：“简单相信，傻傻坚持。”会议还请我发言，我就说：“那屏幕上的八个字，说的不就是我嘛！”当时大家都笑了。 ②　我曾在演讲时说到，父亲他们那一代人年轻的时候思想非常单纯，我们这一代也还是这样，我们就是相信新中国，相信自己所选择的道路。父亲走了以后，我们一家骨肉分离，天各一方。当时，我和老彭刚结婚不久，老彭在湖北武汉，我处理完父亲的后事就回到甘肃敦煌。 ③　那段时间我比较痛苦和迷茫，我感到自己就像一个漂泊无依的流浪者，在时代和命运的激流中，从繁华的都市流落到西北的荒漠。每当心情烦闷的时候，我就一个人向莫高窟九层楼的方向走去。在茫茫的戈壁上，在九层楼窟檐的铃铎声中，远望三危山，天地间好像就我一个人。周围没别人的时候，我可以哭。哭过之后我释怀了，我没有什么可以被夺走了。 ④　但是，应该如何生活下去呢？如何在这样一个荒漠之地，继续走下去？没有任何人能够阻止自己按照自己的意愿去生活。我应该成为一个好妻子，一个好母亲，我应该拥有一个完整的家庭，应该有权利和自己的家人吃一顿团圆的晚饭。 ⑤　但是，在一个人最艰难的抉择中，操纵着他的往往是隐秘的内在信念和力量。经过了突如其来的很多事情，经过了与莫高窟朝朝暮暮的相处，我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条。离开敦煌，就好像自己在精神上被连根砍断，就好像要和大地分离。我离不开敦煌，敦煌也需要我。最终我还是选择留在敦煌，顺从人生的必然以及我内心的意愿。 ⑥　我习惯了每天进洞窟，习惯了洞窟里的黑暗，我享受每天清晨照入洞窟的第一缕朝阳，喜欢看见壁画上的菩萨脸色微红，泛出微笑。真正的幸福就是在心灵的召唤下成为真正意义上的自我。 11. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 樊锦诗从未经历过痛苦和迷茫。 B. 樊锦诗最终选择留在敦煌，与内心信念和莫高窟的精神联系有关。 C. 樊锦诗认为个人生活和事业选择没有任何冲突。 D. 樊锦诗留在敦煌只是因为会议屏幕上的八个字。 【答案】B 【详解】选文写她经历痛苦和迷茫，也写她与莫高窟朝夕相处后感到自己离不开敦煌，最终顺从内心意愿留下。故选B。 12. 下列不属于樊锦诗痛苦和迷茫原因的一项是（ ） A. 离开故乡，举目无亲。 B. 家人分离，生活在西北荒漠。 C. 无法适应人生与事业的艰难抉择。 D. 莫高窟壁画和彩塑毫无文化价值。 【答案】D 【详解】选文并未否定莫高窟价值，相反，后文体现莫高窟对她具有精神召唤。故选D。 13. 对“我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条”理解最恰当的一项是（ ） A. 樊锦诗认为自己真的变成了树枝。 B. 樊锦诗用比喻写出自己与敦煌密不可分的精神联系。 C. 樊锦诗想离开敦煌去种树。 D. 樊锦诗认为敦煌只是一处普通自然景观。 【答案】B 【详解】句子以枝条和大树的关系比喻她与敦煌紧密相连，表现精神归属。故选B。 14. 下列对选文标题“简单相信，傻傻坚持”的理解，最准确的一项是（ ） A. “简单相信”指盲目轻信，“傻傻坚持”指不思考。 B. 标题表现樊锦诗真诚相信事业价值并长期坚守的精神。 C. 标题说明坚持没有意义。 D. 标题只是在批评樊锦诗不懂变通。 【答案】B 【详解】标题中的“相信”是对事业意义的真诚信念，“坚持”是面对困难仍长期守护敦煌。故选B。 三、应用文写作专项（客观选择题） 15. 下列关于求职信正文内容的说法，正确的一项是（ ） A. 应说明应聘岗位、个人条件、实践经历和求职意愿。 B. 可以只写“我很优秀”，不提供任何具体信息。 C. 应大量使用网络口语和夸张承诺。 D. 可以要求用人单位必须录用自己。 【答案】A 【详解】求职信正文应围绕岗位匹配、个人能力和求职愿望展开，语言正式得体。故选A。 16. 下列商务洽谈开场语最得体的一项是（ ） A. 您好，感谢您抽出时间，我们想就合作事项作进一步沟通。 B. 你们别绕弯子，直接给最低价。 C. 我们没准备方案，先随便聊聊。 D. 这事你们必须按我们的要求办。 【答案】A 【详解】A项礼貌、明确、留有协商空间，符合商务洽谈场景。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $