第15练（基础练习）《鉴赏家》贵州《语文》职业模块一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 本同步练习依托三阶支架体系，以基础练习为核心，分层覆盖语言文字运用、阅读理解、应用文写作，梯度从单一知识点到综合应用，适配中职复习与贵州职教高考，强化语言运用与审美创造。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|语言基础（字音、字形、成语等）、文本理解（《鉴赏家》选段分析）、应用写作（商务洽谈、求职表达）|以单选题为主，从基础识记（如字音字形）到逻辑分析（句子排序）再到情境应用（商务表达），衔接日常教学与备考需求，培养思维能力与审美创造|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、阅读鉴赏、综合实践、应用写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》职业模块（高教版）第15练 第三单元 第四课《*鉴赏家》 基础练习 一、语言文字运用（单选题） 1. 下列词语中下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A. 拈起（niān） 谀媚（yú） B. 朱膘（biāo） 抻纸（shēn） C. 肺腑（fǔ） 胭脂（zhǐ） D. 莲蓬（péng） 惊呼（jīn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 专心致意 出于肺腑 B. 假充内行 情不自尽 C. 磨墨抻纸 谀眉奉承 D. 深院悄无人 著名胭支 3. 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A. 叶三看画专心致志，能从细处看出画中的妙处。 B. 季匋民作画粗制滥造，所以深得叶三赞赏。 C. 叶三不懂装懂，对画作评头论足，令人赞叹。 D. 这幅画毫无生气，却被称为栩栩如生。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 叶三的鉴赏力来自长期的生活______，也来自他对美的真诚______。他不卖弄见识，只在关键处作出______的判断。 A. 积累 热爱 准确 B. 消耗 敷衍 模糊 C. 堆砌 冷漠 随意 D. 复制 厌倦 夸张 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《鉴赏家》，使我们感受到平凡人物的审美能力。 B. 叶三对画的理解，体现了他真诚自然的鉴赏眼光。 C. 能否热爱生活，是叶三成为鉴赏家的重要原因。 D. 季匋民的画作和水果深受叶三的赞赏。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 叶三说：“紫藤里有风。” B. 他问叶三：“如何”？ C. 季匋民题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱”。 D. 叶三卖枇杷、西瓜、莲蓬……等。 7. 下列对修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “白得像一团雪”运用了比喻。 B. “紫藤里有风”运用了对偶。 C. “四太爷，枇杷，白沙的！”运用了排比。 D. “红花莲子白花藕”运用了反问。 8. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 汪曾祺是中国现当代作家，《鉴赏家》具有平淡自然、富有生活气息的叙事风格。 B. 《鉴赏家》主要讲述外国画家的传奇经历。 C. 小说不能塑造平凡人物。 D. 《鉴赏家》的主人公只会卖水果，与审美无关。 9. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①季匋民认为叶三是真懂画。②叶三给季匋民送最好的水果。③叶三看画时专心致意。④叶三指出墨荷中莲蓬与白荷不合。⑤季匋民题诗称叶三为师。 A. ②③①④⑤ B. ③②④①⑤ C. ①②⑤③④ D. ④⑤②①③ 10. 下列商务洽谈表达最得体的一项是（ ） A. 您好，我们想就产品展示方式和客户反馈进一步沟通。 B. 你们别管品质，只要便宜就行。 C. 我们不需要看样品，随便定。 D. 这件事必须完全按我方意思办。 二、阅读理解 ①　季匋民有一个脾气，一边画画，一边喝酒。喝酒不就菜，就水果。画两笔，凑着壶嘴喝一大口酒，左手拈一片水果，右手执笔接着画。画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。 ②　季匋民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，由一个小六角门进去，走过一条碎石铺成的冰花曲径，隔窗看见季匋民，就提着、捧着他的鲜果走进去。 ③　“四太爷，枇杷，白沙的！”“四太爷，东墩的西瓜，三白！——这种三白瓜有点梨花香味，别处没有！” ④　他给季匋民送果子，一来就是半天。他给季匋民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。 ⑤　季匋民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季匋民画了一幅紫藤，问叶三。 ⑥　叶三说：“紫藤里有风。” “唔！你怎么知道？” “花是乱的。” “对极了！”季匋民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。” ⑦　有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”叶三说：“四太爷，你这画不对。‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。” ⑧　“是吗？我头一回听见！”季匋民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：“红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。” 11. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 叶三给季匋民送果子只是为了卖高价。 B. 季匋民认为叶三的赞赏真诚而懂行。 C. 叶三看画时经常胡乱评论。 D. 季匋民从不允许叶三看自己作画。 12. 对“紫藤里有风”的理解，最恰当的一项是（ ） A. 叶三凭花的姿态看出了画中风动的意境。 B. 叶三认为画纸被风吹坏了。 C. 叶三随口说话，并无根据。 D. 叶三不懂画，所以说得很玄虚。 13. 下列对叶三人物形象分析正确的一项是（ ） A. 他熟悉生活，懂得自然物色，也具有真诚的审美眼光。 B. 他为了讨好季匋民，总是假充内行。 C. 他只关心果子价钱，从不关心画作。 D. 他故意挑错，以显示自己高人一等。 14. 下列对文章主旨概括最准确的一项是（ ） A. 文章表现平凡人也可以拥有真诚、高明的审美能力。 B. 文章主要介绍水果价格变化。 C. 文章说明画家不需要听取他人意见。 D. 文章批评叶三不务正业。 三、应用文写作专项（客观选择题） 15. 下列关于商务洽谈记录内容的说法，正确的一项是（ ） A. 应记录洽谈时间、地点、双方人员、主要议题和达成意见。 B. 只需写一句“谈完了”即可。 C. 可以大量使用调侃语，不必准确。 D. 不需要记录双方确认的事项。 16. 下列求职面试中的表达最得体的一项是（ ） A. 您好，我愿意结合岗位要求介绍自己的学习和实践经历。 B. 这个岗位我肯定行，你们不用问。 C. 工资不高我就不聊了。 D. 我没准备，也不知道贵单位做什么。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、阅读鉴赏、综合实践、应用写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》职业模块（高教版）第15练 第三单元 第四课《*鉴赏家》 基础练习 一、语言文字运用（单选题） 1. 下列词语中下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A. 拈起（niān） 谀媚（yú） B. 朱膘（biāo） 抻纸（shēn） C. 肺腑（fǔ） 胭脂（zhǐ） D. 莲蓬（péng） 惊呼（jīn） 【答案】A 【详解】A项读音均正确。B项“抻”应读chēn；C项“脂”应读zhī；D项“惊”应读jīng。故选A。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 专心致意 出于肺腑 B. 假充内行 情不自尽 C. 磨墨抻纸 谀眉奉承 D. 深院悄无人 著名胭支 【答案】A 【详解】A项书写正确。B项“情不自尽”应为“情不自禁”；C项“谀眉”应为“谀媚”；D项“胭支”应为“胭脂”。故选A。 3. 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A. 叶三看画专心致志，能从细处看出画中的妙处。 B. 季匋民作画粗制滥造，所以深得叶三赞赏。 C. 叶三不懂装懂，对画作评头论足，令人赞叹。 D. 这幅画毫无生气，却被称为栩栩如生。 【答案】A 【详解】A项“专心致志”形容一心一意，注意力集中，符合叶三看画状态。B、C、D项均与语境矛盾。故选A。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 叶三的鉴赏力来自长期的生活______，也来自他对美的真诚______。他不卖弄见识，只在关键处作出______的判断。 A. 积累 热爱 准确 B. 消耗 敷衍 模糊 C. 堆砌 冷漠 随意 D. 复制 厌倦 夸张 【答案】A 【详解】“生活积累”“对美的热爱”“准确的判断”搭配自然，也符合叶三人物形象。故选A。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《鉴赏家》，使我们感受到平凡人物的审美能力。 B. 叶三对画的理解，体现了他真诚自然的鉴赏眼光。 C. 能否热爱生活，是叶三成为鉴赏家的重要原因。 D. 季匋民的画作和水果深受叶三的赞赏。 【答案】B 【详解】B项没有语病。A项成分残缺；C项两面对一面；D项“水果深受赞赏”搭配不当。故选B。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 叶三说：“紫藤里有风。” B. 他问叶三：“如何”？ C. 季匋民题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱”。 D. 叶三卖枇杷、西瓜、莲蓬……等。 【答案】A 【详解】A项引号和句号使用正确。B项问号应在引号内；C项句号应在引号内；D项省略号不能和“等”连用。故选A。 7. 下列对修辞手法判断正确的一项是（ ） A. “白得像一团雪”运用了比喻。 B. “紫藤里有风”运用了对偶。 C. “四太爷，枇杷，白沙的！”运用了排比。 D. “红花莲子白花藕”运用了反问。 【答案】A 【详解】A项把果子的白比作雪，是比喻。B项不是对偶；C项不是排比；D项不是反问。故选A。 8. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 汪曾祺是中国现当代作家，《鉴赏家》具有平淡自然、富有生活气息的叙事风格。 B. 《鉴赏家》主要讲述外国画家的传奇经历。 C. 小说不能塑造平凡人物。 D. 《鉴赏家》的主人公只会卖水果，与审美无关。 【答案】A 【详解】A项正确。《鉴赏家》写平凡果贩叶三的审美眼光，体现汪曾祺小说的生活气息。故选A。 9. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①季匋民认为叶三是真懂画。②叶三给季匋民送最好的水果。③叶三看画时专心致意。④叶三指出墨荷中莲蓬与白荷不合。⑤季匋民题诗称叶三为师。 A. ②③①④⑤ B. ③②④①⑤ C. ①②⑤③④ D. ④⑤②①③ 【答案】A 【详解】先写叶三送果②，再写看画③，由此季匋民认可其鉴赏力①，接着写指出画中问题④，最后题诗称师⑤。故选A。 10. 下列商务洽谈表达最得体的一项是（ ） A. 您好，我们想就产品展示方式和客户反馈进一步沟通。 B. 你们别管品质，只要便宜就行。 C. 我们不需要看样品，随便定。 D. 这件事必须完全按我方意思办。 【答案】A 【详解】A项礼貌、明确，符合商务洽谈场景；其余选项忽视品质或语气不当。故选A。 二、阅读理解 ①　季匋民有一个脾气，一边画画，一边喝酒。喝酒不就菜，就水果。画两笔，凑着壶嘴喝一大口酒，左手拈一片水果，右手执笔接着画。画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。 ②　季匋民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，由一个小六角门进去，走过一条碎石铺成的冰花曲径，隔窗看见季匋民，就提着、捧着他的鲜果走进去。 ③　“四太爷，枇杷，白沙的！”“四太爷，东墩的西瓜，三白！——这种三白瓜有点梨花香味，别处没有！” ④　他给季匋民送果子，一来就是半天。他给季匋民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。 ⑤　季匋民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季匋民画了一幅紫藤，问叶三。 ⑥　叶三说：“紫藤里有风。” “唔！你怎么知道？” “花是乱的。” “对极了！”季匋民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。” ⑦　有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”叶三说：“四太爷，你这画不对。‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。” ⑧　“是吗？我头一回听见！”季匋民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：“红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。” 11. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 叶三给季匋民送果子只是为了卖高价。 B. 季匋民认为叶三的赞赏真诚而懂行。 C. 叶三看画时经常胡乱评论。 D. 季匋民从不允许叶三看自己作画。 【答案】B 【详解】选文写季匋民认为叶三“真懂”，赞赏“出于肺腑”，说明B项正确。故选B。 12. 对“紫藤里有风”的理解，最恰当的一项是（ ） A. 叶三凭花的姿态看出了画中风动的意境。 B. 叶三认为画纸被风吹坏了。 C. 叶三随口说话，并无根据。 D. 叶三不懂画，所以说得很玄虚。 【答案】A 【详解】叶三解释说“花是乱的”，说明他从画面细节看出风拂紫藤的意境。故选A。 13. 下列对叶三人物形象分析正确的一项是（ ） A. 他熟悉生活，懂得自然物色，也具有真诚的审美眼光。 B. 他为了讨好季匋民，总是假充内行。 C. 他只关心果子价钱，从不关心画作。 D. 他故意挑错，以显示自己高人一等。 【答案】A 【详解】叶三卖果子熟悉物候，又能从真心出发欣赏绘画，体现了来自生活的审美能力。故选A。 14. 下列对文章主旨概括最准确的一项是（ ） A. 文章表现平凡人也可以拥有真诚、高明的审美能力。 B. 文章主要介绍水果价格变化。 C. 文章说明画家不需要听取他人意见。 D. 文章批评叶三不务正业。 【答案】A 【详解】选文通过叶三看画、评画，表现普通果贩的真诚审美和生活积累。故选A。 三、应用文写作专项（客观选择题） 15. 下列关于商务洽谈记录内容的说法，正确的一项是（ ） A. 应记录洽谈时间、地点、双方人员、主要议题和达成意见。 B. 只需写一句“谈完了”即可。 C. 可以大量使用调侃语，不必准确。 D. 不需要记录双方确认的事项。 【答案】A 【详解】商务洽谈记录应客观、准确、要素完整。故选A。 16. 下列求职面试中的表达最得体的一项是（ ） A. 您好，我愿意结合岗位要求介绍自己的学习和实践经历。 B. 这个岗位我肯定行，你们不用问。 C. 工资不高我就不聊了。 D. 我没准备，也不知道贵单位做什么。 【答案】A 【详解】A项礼貌、正式，能够体现求职者对岗位的尊重。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $