第16练（提高练习）《鉴赏家》贵州《语文》职业模块一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 贵州省《语文》职业模块（高教版）第16练《鉴赏家》提高练习，依托三阶支架体系，以“基础巩固—综合理解—职场应用”为路径，覆盖语言基础、阅读鉴赏、应用写作，强化语言运用与思维能力，渗透审美创造与文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言基础（字音、字形、成语等）、阅读分析（文本主旨、艺术特色）、职场应用文（商务洽谈记录、求职信）|多项选择聚焦基础知识点辨析，阅读理解通过对比分析培养逻辑思维，应用文题型对接职场场景，实现从单一知识到综合能力的进阶。|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、阅读鉴赏、综合实践、应用写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》职业模块（高教版）第16练 第三单元 第四课《*鉴赏家》 提高练习 一、语言文字运用 （一）多项选择题 1. 下列词语中，下划线字的读音有误的两项是（ ） A. 拈起（niān） 肺腑（fǔ） B. 抻纸（shēn） 谀媚（yú） C. 胭脂（zhī） 莲蓬（péng） D. 曲径（qū） 惊呼（jīn） 2. 下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 专心致意 出于肺腑 B. 情不自尽 假充内行 C. 磨墨抻纸 小声惊呼 D. 谀眉奉承 风拂紫藤 3. 下列句子中，成语使用恰当的两项是（ ） A. 叶三看画专心致志，常能看出细微妙处。 B. 他对果子和画作漠不关心，却被称为鉴赏家。 C. 季匋民对叶三的见解心悦诚服。 D. 叶三每次评画都夸夸其谈，毫无根据。 4. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 通过阅读《鉴赏家》，使我们认识到生活经验与审美能力的关系。 B. 叶三从生活中培养了敏锐的审美眼光。 C. 能否真诚热爱生活，是叶三懂画的重要原因。 D. 汪曾祺用平淡自然的语言塑造了叶三这一人物。 5. 下列句子中，修辞手法判断正确的两项是（ ） A. “白得像一团雪”运用了比喻。 B. “红的像珊瑚，白的像玛瑙”运用了比喻。 C. “紫藤里有风”运用了反问。 D. “四太爷，枇杷，白沙的！”运用了对偶。 6. 下列文学常识中，表述正确的两项是（ ） A. 汪曾祺是中国现当代作家。 B. 《鉴赏家》通过叶三看画写出普通人的审美能力。 C. 小说只能表现重大历史人物，不能写平凡人。 D. 汪曾祺小说语言通常以艰深晦涩为主要特点。 7. 下列文化常识中，表述正确的三项是（ ） A. “令尊”是对对方父亲的尊称。 B. “拙作”是称自己作品的谦辞。 C. “而立之年”指三十岁。 D. “不惑之年”指三十岁。 8. 下列应用文中，属于职场沟通相关文书或场景的两项是（ ） A. 商务洽谈记录 B. 求职信 C. 神话故事 D. 小说读后感 9. 下列关于现代文阅读的表述，正确的两项是（ ） A. 分析人物形象时，可关注人物语言、动作和细节描写。 B. 理解标题含义时，应结合人物、情节和主题。 C. 阅读小说时无需关注叙述语言。 D. 词句含义可以脱离上下文随意解释。 10. 下列对《鉴赏家》体裁、表达方式和语段理解的表述，正确的两项是（ ） A. 《鉴赏家》是现代小说，阅读时应关注人物和主题。 B. 课文中果子、画作等细节有助于表现叶三的生活经验和审美能力。 C. 本文属于古代作品，应重点考查古代词语。 D. 本文主要讲解求职信格式。 （二）选择填空题 11. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①叶三的评画并不卖弄，而是出于______的喜欢。 ②季匋民认可叶三，是因为他的判断______。 ③真正的鉴赏常常来自长期生活经验的______。 A. 真诚 准确 积累 B. 虚假 模糊 消耗 C. 真诚 随意 堆砌 D. 敷衍 准确 复制 12. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______叶三只是个卖果子的，______他能看出画中细微的妙处；______他热爱生活，______拥有真切的审美眼光。 A. 因为 所以 只要 就 B. 虽然 但是 因为 所以 C. 如果 那么 虽然 但是 D. 只有 才 因为 所以 13. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 理解叶三这个人物，不能只看到他卖果子的身份，______，这样才能读懂“鉴赏家”的真正含义。 A. 还要看到他从生活中形成的审美经验和真诚眼光 B. 只要统计他卖过多少水果 C. 应完全忽略他对画的评价 D. 只需关注他是否有正式头衔 14. 填入下面商务洽谈记录横线处最得体的一项是（ ） 双方围绕展品陈列、客户体验和后续宣传进行了沟通，______。 A. 初步达成合作意向，后续将以书面方案进一步确认 B. 反正差不多，就这样吧 C. 你方必须无条件听从我方安排 D. 我方没有记录，也不需要确认 二、阅读理解 ①　这些元素让汪曾祺有了自己的腔调和语气，这种语气就是他自己说的生活是很好玩的，就是他要提倡的抒情的人道主义。如果用“赏”来概括汪曾祺的作品，也许不免有些简单化，但如果用“赏”来形容汪曾祺对笔下人物和生活的态度，倒是非常确切。 ②　他的《大淖记事》刚出来的时候，有人对他笔下的诗意表示疑议，旧社会的生活怎么可以那么有味道，那么诗情画意，确实是，建国以后，在《大淖记事》之前几乎所有的作品在描写旧社会生活场景时，几乎都是我们在电影上经常见到的镜头：黑云密布，阴风怒号，悲惨而痛苦。而大淖的人们，居然是那样的开心快乐，甚至县政府也不是黑暗腐败，还貌似执法整治歪风邪气，这在当时颇为不同凡响。 ③　其实，这只是作家的生活态度和文学精神的具体体现。同样描写右派下放改造生活。张贤亮的《绿化树》、《男人的一半是女人》和汪曾祺的《寂寞与温暖》就大相径庭，张贤亮的苦难叙事，对生活的爱憎是分明的，而汪曾祺的《寂寞与温暖》则很难读出苦难叙事的沉重来。 ④　同样喜欢写故乡，鲁迅的笔下的故乡是这样的：时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 ⑤　而《鉴赏家》的开头则是这样的：全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。 （节选自王干《〈鉴赏家〉的“赏”》，《长江文艺》，中国作家网2020年04月09日） 15. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 作者认为用“赏”形容汪曾祺对人物和生活的态度较为确切。 B. 选文认为汪曾祺作品毫无生活气息。 C. 选文否认《鉴赏家》与汪曾祺审美趣味有关。 D. 选文主要介绍水果种植技术。 16. 下列对“欣赏的语气”的理解，最恰当的一项是（ ） A. 以热爱生活、发现美的态度书写人物和日常。 B. 用冷漠语气否定一切平凡生活。 C. 只关注宏大事件，不写普通人物。 D. 专门批评读者不懂小说。 17. 下列对选文论述方法分析正确的一项是（ ） A. 选文通过与其他作品的比较，说明汪曾祺小说独特的生活态度。 B. 选文只列数字，没有进行分析。 C. 选文全篇只写自然景物。 D. 选文主要采用说明产品流程的方法。 18. 下列对选文主旨概括最准确的一项是（ ） A. 文章阐释汪曾祺小说以“赏”的态度书写生活和人物的艺术特色。 B. 文章说明小说必须写得艰深难懂。 C. 文章认为《鉴赏家》没有任何艺术价值。 D. 文章主要介绍季节水果的价格。 19. 下列对选文与《鉴赏家》关联的分析，最恰当的一项是（ ） A. 选文所说的“赏”，有助于理解《鉴赏家》中叶三对生活和绘画的真诚欣赏。 B. 两文都主张依靠广告取胜。 C. 两文都认为审美与生活经验无关。 D. 两文都只写自然灾害。 三、应用文写作专项（客观选择题） 20. 下列关于商务洽谈记录写法的表述，正确的一项是（ ） A. 应语言客观准确，记录双方确认的时间、地点、议题和结果。 B. 应多写夸张口号，少写具体事项。 C. 可以省略参与人员和达成意见。 D. 可以只记录一方情绪，不必体现洽谈结果。 21. 某同学应聘展陈助理，下列求职表达最得体的一项是（ ） A. 我关注展品陈列与观众体验，愿意认真学习岗位规范并承担相应工作。 B. 展陈助理应该很轻松，我随便试试。 C. 我不喜欢细节，但可以先拿工资。 D. 你们必须录用我，否则就是不识人才。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、阅读鉴赏、综合实践、应用写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》职业模块（高教版）第16练 第三单元 第四课《*鉴赏家》 提高练习 一、语言文字运用 （一）多项选择题 1. 下列词语中，下划线字的读音有误的两项是（ ） A. 拈起（niān） 肺腑（fǔ） B. 抻纸（shēn） 谀媚（yú） C. 胭脂（zhī） 莲蓬（péng） D. 曲径（qū） 惊呼（jīn） 【答案】BD 【详解】B项“抻”应读chēn；D项“惊”应读jīng。A、C两项读音正确。故选BD。 2. 下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 专心致意 出于肺腑 B. 情不自尽 假充内行 C. 磨墨抻纸 小声惊呼 D. 谀眉奉承 风拂紫藤 【答案】BD 【详解】B项“情不自尽”应为“情不自禁”；D项“谀眉奉承”应为“谀媚奉承”。A、C两项无错别字。故选BD。 3. 下列句子中，成语使用恰当的两项是（ ） A. 叶三看画专心致志，常能看出细微妙处。 B. 他对果子和画作漠不关心，却被称为鉴赏家。 C. 季匋民对叶三的见解心悦诚服。 D. 叶三每次评画都夸夸其谈，毫无根据。 【答案】AC 【详解】A项“专心致志”符合叶三看画状态；C项“心悦诚服”符合季匋民认可叶三眼光的情形。B、D两项与文本内容矛盾。故选AC。 4. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 通过阅读《鉴赏家》，使我们认识到生活经验与审美能力的关系。 B. 叶三从生活中培养了敏锐的审美眼光。 C. 能否真诚热爱生活，是叶三懂画的重要原因。 D. 汪曾祺用平淡自然的语言塑造了叶三这一人物。 【答案】AC 【详解】A项成分残缺，应删去“通过”或“使”；C项两面对一面，应删去“能否”。B、D两项没有语病。故选AC。 5. 下列句子中，修辞手法判断正确的两项是（ ） A. “白得像一团雪”运用了比喻。 B. “红的像珊瑚，白的像玛瑙”运用了比喻。 C. “紫藤里有风”运用了反问。 D. “四太爷，枇杷，白沙的！”运用了对偶。 【答案】AB 【详解】A项、B项均有本体和喻体，运用了比喻。C项不是反问；D项不是对偶。故选AB。 6. 下列文学常识中，表述正确的两项是（ ） A. 汪曾祺是中国现当代作家。 B. 《鉴赏家》通过叶三看画写出普通人的审美能力。 C. 小说只能表现重大历史人物，不能写平凡人。 D. 汪曾祺小说语言通常以艰深晦涩为主要特点。 【答案】AB 【详解】A项作家信息正确；B项作品内容和主题概括正确。C项错误，小说可以写平凡人；D项错误，汪曾祺语言多平淡自然。故选AB。 7. 下列文化常识中，表述正确的三项是（ ） A. “令尊”是对对方父亲的尊称。 B. “拙作”是称自己作品的谦辞。 C. “而立之年”指三十岁。 D. “不惑之年”指三十岁。 【答案】ABC 【详解】A、B、C三项正确；D项错误，“不惑之年”指四十岁。故选ABC。 8. 下列应用文中，属于职场沟通相关文书或场景的两项是（ ） A. 商务洽谈记录 B. 求职信 C. 神话故事 D. 小说读后感 【答案】AB 【详解】商务洽谈记录和求职信属于职场沟通相关文书；神话故事、小说读后感不属于应用文写作专项范围。故选AB。 9. 下列关于现代文阅读的表述，正确的两项是（ ） A. 分析人物形象时，可关注人物语言、动作和细节描写。 B. 理解标题含义时，应结合人物、情节和主题。 C. 阅读小说时无需关注叙述语言。 D. 词句含义可以脱离上下文随意解释。 【答案】AB 【详解】A、B两项是现代文阅读的正确方法。C项错误，小说阅读需关注语言；D项错误，词句含义必须结合语境。故选AB。 10. 下列对《鉴赏家》体裁、表达方式和语段理解的表述，正确的两项是（ ） A. 《鉴赏家》是现代小说，阅读时应关注人物和主题。 B. 课文中果子、画作等细节有助于表现叶三的生活经验和审美能力。 C. 本文属于古代作品，应重点考查古代词语。 D. 本文主要讲解求职信格式。 【答案】AB 【详解】A项体裁判断正确；B项细节作用分析正确。C项错误，本文不是古代作品；D项错误，本文不是应用文格式说明。故选AB。 （二）选择填空题 11. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①叶三的评画并不卖弄，而是出于______的喜欢。 ②季匋民认可叶三，是因为他的判断______。 ③真正的鉴赏常常来自长期生活经验的______。 A. 真诚 准确 积累 B. 虚假 模糊 消耗 C. 真诚 随意 堆砌 D. 敷衍 准确 复制 【答案】A 【详解】“真诚的喜欢”“判断准确”“经验积累”搭配自然，也符合叶三形象。故选A。 12. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______叶三只是个卖果子的，______他能看出画中细微的妙处；______他热爱生活，______拥有真切的审美眼光。 A. 因为 所以 只要 就 B. 虽然 但是 因为 所以 C. 如果 那么 虽然 但是 D. 只有 才 因为 所以 【答案】B 【详解】前两空是转折关系，应填“虽然……但是……”；后两空是因果关系，应填“因为……所以……”。故选B。 13. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 理解叶三这个人物，不能只看到他卖果子的身份，______，这样才能读懂“鉴赏家”的真正含义。 A. 还要看到他从生活中形成的审美经验和真诚眼光 B. 只要统计他卖过多少水果 C. 应完全忽略他对画的评价 D. 只需关注他是否有正式头衔 【答案】A 【详解】横线处应承接“不能只看到身份”，进一步指出人物深层品质，A项最恰当。故选A。 14. 填入下面商务洽谈记录横线处最得体的一项是（ ） 双方围绕展品陈列、客户体验和后续宣传进行了沟通，______。 A. 初步达成合作意向，后续将以书面方案进一步确认 B. 反正差不多，就这样吧 C. 你方必须无条件听从我方安排 D. 我方没有记录，也不需要确认 【答案】A 【详解】商务洽谈记录应客观、正式、准确。A项符合文体要求；其余选项语气随意或不符合规范。故选A。 二、阅读理解 ①　这些元素让汪曾祺有了自己的腔调和语气，这种语气就是他自己说的生活是很好玩的，就是他要提倡的抒情的人道主义。如果用“赏”来概括汪曾祺的作品，也许不免有些简单化，但如果用“赏”来形容汪曾祺对笔下人物和生活的态度，倒是非常确切。 ②　他的《大淖记事》刚出来的时候，有人对他笔下的诗意表示疑议，旧社会的生活怎么可以那么有味道，那么诗情画意，确实是，建国以后，在《大淖记事》之前几乎所有的作品在描写旧社会生活场景时，几乎都是我们在电影上经常见到的镜头：黑云密布，阴风怒号，悲惨而痛苦。而大淖的人们，居然是那样的开心快乐，甚至县政府也不是黑暗腐败，还貌似执法整治歪风邪气，这在当时颇为不同凡响。 ③　其实，这只是作家的生活态度和文学精神的具体体现。同样描写右派下放改造生活。张贤亮的《绿化树》、《男人的一半是女人》和汪曾祺的《寂寞与温暖》就大相径庭，张贤亮的苦难叙事，对生活的爱憎是分明的，而汪曾祺的《寂寞与温暖》则很难读出苦难叙事的沉重来。 ④　同样喜欢写故乡，鲁迅的笔下的故乡是这样的：时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 ⑤　而《鉴赏家》的开头则是这样的：全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。 （节选自王干《〈鉴赏家〉的“赏”》，《长江文艺》，中国作家网2020年04月09日） 15. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 作者认为用“赏”形容汪曾祺对人物和生活的态度较为确切。 B. 选文认为汪曾祺作品毫无生活气息。 C. 选文否认《鉴赏家》与汪曾祺审美趣味有关。 D. 选文主要介绍水果种植技术。 【答案】A 【详解】选文明确说用“赏”形容汪曾祺对笔下人物和生活的态度“非常确切”。故选A。 16. 下列对“欣赏的语气”的理解，最恰当的一项是（ ） A. 以热爱生活、发现美的态度书写人物和日常。 B. 用冷漠语气否定一切平凡生活。 C. 只关注宏大事件，不写普通人物。 D. 专门批评读者不懂小说。 【答案】A 【详解】“欣赏的语气”体现汪曾祺对生活和人物的温和、审美的态度，A项最准确。故选A。 17. 下列对选文论述方法分析正确的一项是（ ） A. 选文通过与其他作品的比较，说明汪曾祺小说独特的生活态度。 B. 选文只列数字，没有进行分析。 C. 选文全篇只写自然景物。 D. 选文主要采用说明产品流程的方法。 【答案】A 【详解】选文将汪曾祺作品与其他作家作品、鲁迅笔下故乡进行比较，突出其审美态度。故选A。 18. 下列对选文主旨概括最准确的一项是（ ） A. 文章阐释汪曾祺小说以“赏”的态度书写生活和人物的艺术特色。 B. 文章说明小说必须写得艰深难懂。 C. 文章认为《鉴赏家》没有任何艺术价值。 D. 文章主要介绍季节水果的价格。 【答案】A 【详解】选文围绕汪曾祺小说的“赏”与生活态度展开，A项概括最准确。故选A。 19. 下列对选文与《鉴赏家》关联的分析，最恰当的一项是（ ） A. 选文所说的“赏”，有助于理解《鉴赏家》中叶三对生活和绘画的真诚欣赏。 B. 两文都主张依靠广告取胜。 C. 两文都认为审美与生活经验无关。 D. 两文都只写自然灾害。 【答案】A 【详解】《鉴赏家》中叶三从生活经验出发欣赏绘画，正体现了选文所说的“赏”的态度。故选A。 三、应用文写作专项（客观选择题） 20. 下列关于商务洽谈记录写法的表述，正确的一项是（ ） A. 应语言客观准确，记录双方确认的时间、地点、议题和结果。 B. 应多写夸张口号，少写具体事项。 C. 可以省略参与人员和达成意见。 D. 可以只记录一方情绪，不必体现洽谈结果。 【答案】A 【详解】商务洽谈记录要素应完整，语言应客观准确，重点记录核心议题和双方确认事项。故选A。 21. 某同学应聘展陈助理，下列求职表达最得体的一项是（ ） A. 我关注展品陈列与观众体验，愿意认真学习岗位规范并承担相应工作。 B. 展陈助理应该很轻松，我随便试试。 C. 我不喜欢细节，但可以先拿工资。 D. 你们必须录用我，否则就是不识人才。 【答案】A 【详解】A项表达了岗位认知、学习态度和责任意识，符合求职场景；其余选项态度随意或语气不当。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $