4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕社会主要矛盾展开，涵盖内涵、历史演变、应对措施及基本国情等核心知识点。通过“牵牛要牵牛鼻子”故事导入，结合旧知“坚持和加强党的全面领导”构建知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于运用视频辅助理解、历史对比分析（1956-2017年主要矛盾演变）及“2026年民生账本”实例，体现政治认同与责任意识。采用情境导入、问题探究和辨析讨论，帮助学生深化认知，教师可提升教学效率。

回顾旧知：坚持和加强党的全面领导 秦国有一个大力士叫乌获，能举千钧。假使让乌获这样的大力士去拽牛的尾巴，即使牛的尾巴断了，人的力气用尽了，牛还是不肯走，如果让一个小孩子去牵住牛的鼻环，牛就任由这个小孩子牵着走。 牵牛要牵牛鼻子 做事情要抓住关键和要害。解决国家发展问题，同样需要抓住那个关系全局、影响深远的“牛鼻子”，这就叫抓住主要矛盾。 “牵牛要牵牛鼻子”给了你什么启示？ 我国的主要矛盾是什么？为什么呈现这样的主要矛盾？ 社会主要矛盾的变化 九上第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位（第一课时） 一、分析-主要矛盾 看视频：谈谈你对社会主要矛盾的理解？ 以前的幸福： 吃饱穿暖 丰衣足食 现在的幸福： 生活数量 生活质量 人民有更高水平的美好生活需要 7 但是我国各区域各方面发展不平衡不充分问题依然存在。 这种差距 ，正是满足美好生活需要的主要制约因素。 区域发展不平衡 1.主要矛盾P30-32 （1）是什么：已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。P30 那曾经的主要矛盾是什么？ 我国社会主要矛盾表述的历次演变 主要矛盾反映的是阶段性要求，体现党和国家事业发展的战略重点。 社会生产力水平总体上的显著提高，人民生活全方位得到改善。 请分析三个时代主要矛盾变化的主要原因？ 1.主要矛盾P30-32 （1）是什么：已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。P30 （2）主要矛盾的转变意味着：我国进入新时代基本依据，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。P30 （3）主要矛盾为何会转变：随着改革开放深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国社会生产力水平总体显著提高，人民生活全方位改善。P32 “人民日益增长的美好生活需要”：不仅包括物质文化需求，还包括民主、法治、公平、正义、安全、环境等多方面的需求。 “不平衡不充分的发展”：不平衡体现在区域、城乡、行业之间的发展差距；不充分体现在发展的质量和效益有待提升，创新能力、公共服务供给仍有不足。 深度解读：新时代社会主要矛盾的内涵 （4）对主要矛盾的具体理解。P32（本节重点） ①进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长； ②我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约着整体发展水平的提升，全面建成社会主义现代化的发展任务仍然很重； ③发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 那怎么办呢？ 二、探究-应对主要矛盾 2026年3月，全国两会召开。两会期间晒出了新一年的“民生账本”：教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项重点民生支出合计超过12.4万亿元；城乡居民基础养老金月最低标准再提高20元；居民医保人均财政补助标准提高24元；支持学前教育发展安排资金大幅增长37.8%。 从上述“民生账本”总结出国家对主要矛盾的应对态度。 （5）应对主要矛盾态度：发展是动态的，不平衡不充分是永远存在。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它。P32 三、辨析-正视发展变化 近年来，面对我国发展取得的巨大成就，有人说我国已经是发达国家了，三位同学对于该观点“发表了不同看法： 丽丽：经济发展不能只看总量，还要看人均 我国人均国内生产总位与发达国家还有较大差距；仍然是发展中国家。 东东：我国经济总量稳居世界第二位，可以算是发达国家了。 朵朵：我国科技发展还面临“卡脖子”的问题 思考：你如何看待以上观点? 同学东东提醒我们：要看到成就，增强自信——这是‘变’的底气 同学丽丽提醒我们：要正视差距，保持清醒——这是‘不变’的根据 同学朵朵提醒我们：要攻坚克难，继续奋斗——这是前行的方向 正如习近平总书记所说：‘我们既要看到社会主义初级阶段基本国情没有变，也要看到我国社会主要矛盾发生了历史性变化。 ’看清‘变’与‘不变’，我们才能走好新时代的每一步。 2.基本国情P33 （1）我国所处历史阶段：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。P33 （2）当前历史阶段的我们要做到：牢牢把握初级阶段的基本国情，牢牢立足初级阶段的最大实际，毫不动摇贯彻党在初级阶段的基本路线。P33 （3）基本路线：党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。P33 身体力行 少年担责 20 本节知识框架 $