Unit 6 More about me一学一练 (同步练)-2026-2027学年冀教版（三起）四年级上册

**基本信息** 本同步练以“学练结合”为核心，通过词汇-句子-语法三阶分层设计，实现从基础梳理到综合应用的知识巩固，适配新授课语言能力与思维品质培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础梳理层|单元核心词汇（含音标、词性、拓展）、句型及语法点|词汇表系统呈现“个人特质/能力”类单词，语法梳理突出“What be...like?”等核心句型| |基础应用层|单一词汇/句型/语法点练习|英汉互译巩固词义，选词填空聚焦形容词辨析，情景选择贴近日常交际场景| |综合拓展层|跨知识点综合运用|连词成句整合句型结构，补全对话考查语用能力，句型转换提升语法迁移能力|

2026-2027学年冀教版（三起）四年级上册Unit 6 More about me一学一练 考试时长：60分钟 满分：100分 姓名：________ 得分：________ 第一部分 词汇学练（共35分） （一）学词汇（单元核心词汇梳理） 类别 单词 音标 词性 中文翻译 单词拓展 个人特质 kind /kaɪnd/ adj. 友善的；体贴的 副词：kindly；短语：be kind to 对……友善 个人特质 clever /ˈklevə(r)/ adj. 聪明的 同义：smart；短语：a clever student 一个聪明的学生 个人特质 hard-working /ˌhɑːd ˈwɜːkɪŋ/ adj. 勤奋的 短语：a hard-working girl 一个勤奋的女孩 个人特质 helpful /ˈhelpfl/ adj. 有帮助的；乐于助人的 动词：help；短语：be helpful to 对……有帮助 个人特质 brave /breɪv/ adj. 勇敢的 副词：bravely；短语：a brave boy 一个勇敢的男孩 个人特质 shy /ʃaɪ/ adj. 害羞的 比较级：shyer；短语：a shy cat 一只害羞的猫 能力相关 sing /sɪŋ/ v. 唱歌 现在分词：singing；短语：sing songs 唱歌 能力相关 dance /dɑːns/ v. 跳舞 现在分词：dancing；短语：dance well 跳舞跳得好 能力相关 draw /drɔː/ v. 画 过去式：drew；短语：draw pictures 画画 能力相关 write /raɪt/ v. 写 现在分词：writing；短语：write stories 写故事 （二）练词汇（35分） 1. 英汉互译（每题2分，共20分） （1）友善的 ______ （2）聪明的 ______ （3）勤奋的 ______ （4）乐于助人的 ______ （5）勇敢的 ______ （6）shy ______ （7）sing ______ （8）dance ______ （9）draw ______ （10）write stories ______ 2. 选词填空（每题3分，共15分） （ ）1. My deskmate is very ______. She always helps others. A. helpful B. shy C. brave （ ）2. Tom is a ______ boy. He can answer all the teacher’s questions. A. clever B. kind C. hard-working （ ）3. Can you ______ songs for us? A. sing B. sings C. singing （ ）4. Lily is ______. She doesn’t like talking to strangers（陌生人）. A. kind B. shy C. helpful （ ）5. The ______ girl finished her homework quickly. A. hard-working B. shy C. brave 第二部分 句子练习（共35分） （一）学句子（单元核心短语与句型梳理） 英文内容 中文翻译 What are you like? 你是什么样的人？ I’m kind and clever. 我既友善又聪明。 What can you do? 你会做什么？ I can sing and dance. 我会唱歌和跳舞。 She is a hard-working student. 她是一个勤奋的学生。 He can draw beautiful pictures. 他能画漂亮的画。 I want to be more brave. 我想变得更勇敢。 （二）练句子（35分） 1. 英汉互译（每题2分，共10分） （1）你是什么样的人？ （2）我既勤奋又乐于助人。 （3）你会做什么？ （4）我会写故事。 （5）他是一个勇敢的男孩。 （6）What is your deskmate like? （7）She can dance very well. （8）I want to be more clever. （9）The kind girl helps her mom every day. （10）He can’t draw, but he can sing. 2. 情景选择（每题3分，共15分） （ ）1. 你想知道新同学是什么样的人，会说： A. What do you like? B. What are you like? C. How are you? （ ）2. 你想表达自己既聪明又勤奋，会说： A. I’m clever and hard-working. B. I like clever and hard-working. C. I’m clever or hard-working. （ ）3. 你想询问对方会做什么，会说： A. What can you do? B. What do you do? C. What are you doing? （ ）4. 你想夸赞同学乐于助人，会说： A. You are helpful. B. You help me. C. You can help. （ ）5. 你想表达自己想变得更害羞（表述愿望，合理即可），会说： A. I want to be more shy. B. I’m shy. C. I like shy. 3. 连词成句（每题2分，共10分，注意标点提示） （1）what, are, you, like (?) （2）I’m, kind, and, clever (.) （3）what, can, you, do (?) （4）she, is, a, hard-working, student (.) （5）he, can, draw, beautiful, pictures (.) 第三部分 语法学练（共30分） （一）学语法（单元重难点梳理） 1. “What be + 主语 + like?”句型：用于询问某人的性格、品质或外貌（本单元侧重性格品质），回答用“主语 + be + 形容词”，如What are you like? I’m kind. 2. 并列连词“and/or”：“and”用于肯定句中连接并列的形容词/动词，表“既……又……”；“or”用于否定句中连接并列成分，表“和”，如I can sing and dance. / I can’t sing or dance. 3. 情态动词“can”的拓展：除了询问能力，还可用于表达具备某种技能，后接动词原形，无人称和数的变化。 4. “want to be + 形容词比较级”：表示“想变得更……”，用于表达对自身特质的提升愿望，如I want to be more brave. （二）练语法（30分） 1. 单项选择（每题3分，共15分） （ ）1. —What is your sister like? —______ kind and shy. A. She’s B. He’s C. I’m （ ）2. I can ______ and ______. A. sing; dance B. sings; dances C. singing; dancing （ ）3. My brother is clever ______ hard-working. A. and B. or C. but （ ）4. She can’t draw ______ paint. A. and B. or C. to （ ）5. I want to be ______ more helpful. A. be B. / C. is 2. 句型转换（每题3分，共9分） （1）I’m kind and clever.（对划线部分提问） （2）She can sing songs.（改为否定句） （3）He is a brave boy.（改为一般疑问句） 3. 补全对话（每题2分，共6分） 从方框中选择合适的句子补全对话，将其字母序号填在横线上（方框内有4个多余选项） A. What are you like? B. What can you do? C. I’m hard-working and helpful. D. I can draw pictures. E. What is your friend like? F. Can you sing? G. I want to be more brave. Tom: 1. ______ Mary: I’m kind and shy. Tom: 2. ______ Mary: I can dance well. Tom: 3. ______ Mary: That’s a good idea. You can try. 1.______ 2. ______ 3. ______ 参考答案（Unit 6） 第一部分 词汇学练 1. 英汉互译：（1）kind （2）clever （3）hard-working （4）helpful （5）brave （6）害羞的 （7）唱歌 （8）跳舞 （9）画 （10）写故事 2. 选词填空：1.A 2.A 3.A 4.B 5.A 第二部分 句子练习 1. 英汉互译：（1）What are you like? （2）I’m hard-working and helpful. （3）What can you do? （4）I can write stories. （5）He is a brave boy. （6）你的同桌是什么样的人？ （7）她跳舞跳得很好。 （8）我想变得更聪明。 （9）那个友善的女孩每天帮助她的妈妈。 （10）他不会画画，但他会唱歌。 2. 情景选择：1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 3. 连词成句：（1）What are you like? （2）I’m kind and clever. （3）What can you do? （4）She is a hard-working student. （5）He can draw beautiful pictures. 第三部分 语法学练 1. 单项选择：1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 2. 句型转换：（1）What are you like? （2）She can’t sing songs. （3）Is he a brave boy? 3. 补全对话：1.A 2.B 3.G 学科网（北京）股份有限公司 $