10.1 民族复兴梦 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“实现伟大梦想”，系统阐述中国梦的历史渊源、本质内涵、重要意义及与世界的关系。通过“生活观察”引导学生分享对未来中国的憧憬，结合“探究与分享”讨论中国梦的不同理解，搭建从生活体验到理论认知的学习支架。 其亮点在于以政治认同和责任意识为核心，整合《礼记》“天下为公”的历史愿景与APEC“建设亚太共同体”等现实案例，采用生活观察、探究讨论等教学方法。课堂小结清晰梳理知识脉络，助力学生增强家国情怀与担当精神，教师可借此高效落实核心素养培养。

1 单元知识结构 共圆中国梦 凝聚团结伟力 铸牢中华民族共同体意识 实现祖国完全统一 民族复兴梦想 实现伟大梦想 我们都是追梦人 —为什么、怎么做 —是什么、怎么做 ——本质、为什么 ——怎么做 民族复兴梦想 第一框 第十课 实现伟大梦想 生活观察 一、中国梦的追求 历史渊源：梦想是对美好生活的向往，有梦想就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求过幸福生活的美好梦想。 6 相关链接 一、中国梦的追求 伟大梦想：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义. 9 一、中国梦的追求 伟大梦想：只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 10 二、中国梦的本质 国家富强：就是要在全面建成小康社会基础上，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 12 二、中国梦的本质 民族振兴：就是要使中华民族更加强劲有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。 13 二、中国梦的本质 人民幸福：就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。 14 15 三、中国梦的意义 国家好、民族好，大家才会好。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦、这个伟大梦想体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共愿景。 16 四、中国梦与世界的关系 中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦想息息相通。中国发展必将寓于世界发展潮流之中，也将为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇 17 知识拓展 18 民族复兴梦想 课堂小结 一、中国梦的追求 四、中国梦与世界的关系 二、中国梦的本质 三、中国梦的意义 19 课堂练习 1．越是走近中国，越能读懂中国。从“中文热”到“成为中国人”，从“中国游”“中国购”持续火爆，到“中国式安全感”引发共鸣，随着社会发展和中外交流日益广泛深入，一个可信、可爱、可敬的中国，将给人们带来更多震撼和惊喜，为世界注入更多确定性和正能量。这从一个侧面佐证了（   ） ①新时代是中国走向强起来，为人类作出更大贡献的时代 ②中国梦是中国人民追求幸福的梦，也是全世界人民的梦 ③实现民族复兴的唯一正确道路，是中国特色社会主义道路 ④实现伟大梦想，必须深入推进中国特色社会主义伟大工程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 20 课堂练习 1．A 【详解】①：题干中中国展现出可信可爱可敬的形象，为世界注入正能量，佐证了新时代是中国走向强起来，为人类作出更大贡献的时代，正确。 ②：中国梦与世界人民的美好梦想息息相通，并非“也是全世界人民的梦”，该表述偷换概念，错误。 ③：中国发展取得的成就、国际影响力的提升，从实践层面证明了中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路，正确。 ④：实现伟大梦想必须深入推进党的建设新的伟大工程，推进中国特色社会主义是伟大事业，排除。 21 课堂练习 2．2025年，我国在非洲推广“10平方米菌草菇栽培模式”助农增收，在萨摩亚成功培育食用菌，在柬埔寨启动儿童心脏关爱项目，在几内亚完成AI辅助关节置换术⋯⋯这些“小而美”项目直接改善民生，是落实全球发展倡议的生动实践，让中国梦与世界梦相通。对此，下列说法正确的是（   ） ①中国梦以他国发展为前提，各国圆梦才能实现中国梦 ②我国积极援外体现中国梦与世界梦同频共振、互利共赢 ③我国“小而美”项目推动构建人类命运共同体走深走实 ④中国梦是世界各国人民的共同梦想，不断造福当今世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 22 课堂练习 2．C 【详解】①：中国梦的实现主要依靠中国自身的发展和全国各族人民的团结奋斗，并非以他国发展为前提，错误。 ②：我国在非洲、萨摩亚等地区推进民生项目，体现中国梦与世界梦同频共振、是造福各国人民的共赢之举，正确。 ③：“小而美”项目是落实全球发展倡议的生动实践，也是中国特色大国外交推动构建人类命运共同体的具体实践，正确。 ④：中国梦是中国人民的梦，与世界梦相通，但不能说中国梦是世界各国人民的共同梦想，不选。 23 课堂练习 3．2026年APEC“中国年”主题“建设亚太共同体，促进共同繁荣”，既体现习近平总书记人类命运共同体理念，也与中国梦同频共振，为亚太人民追梦圆梦搭建了更为广阔的舞台。这体现了（   ） ①开放是实现社会主义现代化的必由之路     ②构建人类命运共同体符合世界人民利益 ③中国梦是中国人民与世界人民共同福祉     ④实现伟大梦想须推进党的建设伟大工程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 24 课堂练习 3．C 【详解】①：题干未体现“开放是实现社会主义现代化的必由之路”这一内容，排除。 ②：APEC主题体现人类命运共同体理念，为亚太人民追梦圆梦搭建舞台，说明构建人类命运共同体符合世界人民利益，正确。 ③：主题与中国梦同频共振，为亚太人民追梦圆梦搭建舞台，说明中国梦是中国人民与世界人民共同福祉，正确。 ④：题干未涉及党的建设伟大工程的内容，排除。 25 课堂练习 4．“都市的街巷，已灯影婆娑，社区暖暖流淌的欢乐；远山的村落，火苗闪烁，渐渐明亮小康的思索……灯火里的中国，胸怀辽阔，初心换回了百年承诺……灯火灿烂的中国梦……”歌曲《灯火里的中国》用一盏灯照见一个大国崛起之路。这生动诠释了（   ） ①中国式现代化建设新征程即将开启 ②伟大的中国为科学社会主义的诞生提供了丰厚的土壤 ③国家富强、民族振兴、人民幸福的有机统一 ④初心使命是中国共产党人不断前进的根本动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 26 课堂练习 4．D 【详解】①：我国已经迈入以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程，并非即将开启，表述不符合现实，排除。 ②：科学社会主义诞生于19世纪的欧洲，并不是依托中国社会发展产生，说法与历史史实不符，排除。 ③④：歌曲描绘都市与乡村祥和安宁、百姓安居乐业的美好景象，生动体现国家富强、民族振兴、人民幸福的有机统一；歌词中“初心换回了百年承诺”“灯火灿烂的中国梦”，彰显初心使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力，正确。 27 下节课见 $