精品解析：哈尔滨市香坊区2025-2026学年下学期七年级期末考试历史试题

2025—2026学年度下学期期末考试试题历史学科（七年级） 考生须知：试题满分为70分，考试时间为60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。单项选择题用2B铅笔涂卡作答（注意答题卡题号顺序），修改时用橡皮仔细擦除干净；其余试题须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题区域内按题号顺序作答。 一、选择题（本大题共15小题，每小题4个选项中只有一个符合题意，每小题2分，共30分） 1. 京沪高铁全长1318千米，设24个车站，跨越海河、黄河、淮河、长江流域，是沟通我国南北交通的大动脉之一。从经济视角比较，以下古代工程中，与京沪高铁功能相似的是（ ） A. 莫高窟 B. 秦长城 C. 大运河 D. 都江堰 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“京沪高铁全长1318千米，设24个车站，跨越海河、黄河、淮河、长江流域，是沟通我国南北交通的大动脉之一”可知，材料反映的是京沪高铁是沟通我国南北交通的大动脉之一。结合所学可知，隋朝时期开凿的大运河沟通南北，促进了南北经济文化交流，与京沪高铁功能相似，C项正确；莫高窟是佛教洞窟，与材料不符，排除A项；秦长城是抵御北方匈奴骚扰的军事防御工程，不能沟通南北交通，排除B项；都江堰是水利工程，它的修建使成都平原成为千里沃野，排除D项。故选C项。 2. 历史史实是指客观发生的历史事实；历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 安史之乱是唐朝由强盛走向衰落的转折点 B. 690年，武则天改国号为周，以洛阳为都城 C. 长安城分为宫城、皇城和外郭城 D. 朱温建立后梁政权，唐朝灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】A.“安史之乱是唐朝由强盛走向衰落的转折点” 是对安史之乱这一历史事件的影响和意义的分析评判，属于历史解释，符合题意，正确。 B.“690年，武则天改国号为周，以洛阳为都城”是对发生时间、事件的客观陈述，属于历史史实，错误， C.“长安城分为宫城、皇城和外郭城”是对长安城布局的客观描述，属于历史史实，错误。 D.“朱温建立后梁政权，唐朝灭亡”是对唐朝灭亡这一事件的客观陈述，属于历史史实，错误。 3. 7世纪时，生活在黑龙江流域的一个古老民族，逐渐学习唐朝的文化，并接受唐朝的册封，其为开发东北地区作出了重要贡献。这个民族是（ ） A. 吐蕃 B. 回纥 C. 南诏 D. 靺鞨 【答案】D 【解析】 【详解】A.吐蕃生活在青藏高原，不在黑龙江流域，与材料中“生活在黑龙江流域”不符，错误。 B.回纥主要活动在蒙古高原及西北地区，不在黑龙江流域，与材料中的地理位置不符，错误。 C.南诏位于云南地区，属于西南边疆，与材料中“黑龙江流域”完全不符，错误。 D.材料指出该民族生活在黑龙江流域，7世纪时学习唐朝文化并接受册封，为开发东北作出贡献。结合教材，靺鞨族正是东北地区的古老民族，唐朝册封其首领为渤海郡王，促进了东北开发。因此，靺鞨符合所有条件，正确。 4. 鉴真被日本天皇封为“传灯大法师”，尊称“大和尚”，被日本人称为“天平(日本729年-749年年号)之薨(屋脊，象征着极高成就)”、“律法之宗”。据此可知日本社会尊敬鉴真主要是因为他（ ） A. 长途跋涉，游学那烂陀寺 B. 传授佛经，传播中国文化 C. 受邀赴日，六次东渡成功 D. 主持译经，著《大唐西域记》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。为中日文化交流作出了卓越的贡献，B项正确；“长途跋涉，游学那烂陀寺”“主持译经，著《大唐西域记》”的是玄奘，排除AD项；“受邀赴日，六次东渡成功”说法错误，鉴真东渡日本只有第六次成功东渡，前五次均以失败告终，排除C项。故选B项。 5. “他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法；学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”材料评述的是（ ） A. 鉴真东渡 B. 张骞出使西域 C. 玄奘西行 D. 丝绸之路开通 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法;学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”可知， 材料反映的是玄奘西行。贞观初年，玄奘西游到天竺，在那里他遍访佛教名师，成为了著名的佛学大师，C项正确；鉴真东渡到日本，不是天竺，排除A项；张骞出使西域是为了加强同西域的联系，排除B项；丝绸之路的开通与张骞通西域有关，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 6. 唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。出现这一局面的根本原因是唐朝（ ） A. 海外贸易繁荣 B. 水陆交通发达 C. 经济文化领先 D. 民族关系和睦 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，唐朝经济繁荣，文化昌盛，对外政策开放，与外交往频繁，C项正确；海外贸易繁荣、水陆交通发达是唐朝与外交往频繁的因素，但不能作为根本原因，排除AB项；民族关系和睦属于盛唐气象，与对外交往没有直接关系，排除D项。故选C项。 7. 北宋的王安石变法涉及经济、军事、教育领域，下列措施属于军事方面的是（ ） A. 方田均税法 B. 募役法 C. 保甲法 D. 青苗法 【答案】C 【解析】 【详解】A.方田均税法是王安石变法中丈量土地、规范赋税的经济措施，不属于军事方面，错误。 B.募役法是以纳钱代役的赋税改革措施，属于经济领域，不属于军事方面，错误。 C.保甲法编排民户、闲时练兵维持治安、战时应征，属于王安石变法的军事措施，符合题意，正确。 D.青苗法是官府借贷粮钱给农民的理财举措，属于经济领域，不属于军事方面，错误。 8. 某校举办的“诗词大会”系列活动掀起了一股阅读中国古典诗词的热潮，其中主持人曾反复提到“苏轼”“李清照”“辛弃疾”等名人，这些名人的作品属于（ ） A. 汉赋 B. 唐诗 C. 宋词 D. 元曲 【答案】C 【解析】 【详解】A.汉赋是汉代的主流文学形式，代表人物为司马相如等人，不符合题意，错误。 B.唐诗是唐代的主流文学形式，代表人物为李白、杜甫等人，不符合题意，错误。 C.题干中苏轼、李清照、辛弃疾都是宋代著名词人，宋词是宋代的主流文学形式，三人都是宋词的代表人物，正确。 D.元曲是元代的主流文学形式，代表人物为关汉卿等人，不符合题意，错误。 9. 观察下面的民族政权演变示意图，你认为从11世纪到13世纪，中国历史的阶段特征是（ ） A. 人口大规模南迁 B. 国家从政权并立逐渐走向统一 C. 宋朝偏安江南地区 D. 中央集权制逐渐加强 【答案】B 【解析】 【详解】A.人口大规模南迁不是该时期整体核心特征，示意图也未体现，错误。 B.根据示意图可知，11世纪前期我国处于多个民族政权并立的状态，此后政权更迭，最终1279年元朝完成全国统一，整体体现出“国家从政权并立逐渐走向统一”的阶段特征，正确。 C.宋朝偏安江南仅为南宋时期的局部特征，无法涵盖11到13世纪的整体阶段特征，错误。 D.示意图体现的是民族政权的演变统一过程，没有体现中央集权的发展，错误。 10. 元朝是我国历史上版图最大的朝代，为对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝采取因地制宜的方式，加强对各地区的管理。元朝在东南地区，为加强对今台湾地区的管理而设置的机构是（ ） A. 宣政院 B. 宣慰使司都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 北庭都元帅府 【答案】C 【解析】 【详解】元朝时期在东南地区，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。C项正确；宣政院负责西藏地区，排除A项；元朝建立后，对西藏行使行政管理权，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民事务。排除B项；在西北地区，设北庭都元帅府等管理西域军政事务。排除D项。故选C项。 11. 英国学者李约瑟博士评价说：“东方的航海家中国人（郑和）从容温顺，不记前仇，慷慨大方，从不威胁他人的生存，虽然以恩人自居；他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。”这反映了郑和下西洋（ ） A. 增加了明朝政府的财政收入 B. 有利于明朝航海的持续发展 C. 传达了和平友善的中国精神 D. 推动了国内商品经济的发展 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“东方的航海家中国人（郑和）从容温顺，不记前仇，慷慨大方，从不威胁他人的生存，虽然以恩人自居；他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。”传达了和平友善的中国精神，C项正确；增加财政收入、利于航海发展、推动商品经济发展与材料信息无关，排除ABD项。故选C项。 12. 在我国历史的发展中，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，他们为维护国家统一作出了巨大贡献。“爱国名将，百战不殆扫平倭寇之患。民族英雄，八方敬重流传不朽名著”，这副对联称颂的历史事件应该是（ ） A. 文天祥抗元 B. 郑成功收复台湾 C. 霍去病北击匈奴 D. 戚继光抗倭 【答案】D 【解析】 【详解】A.文天祥抗元是南宋末年抗元斗争，与平定倭寇无关，错误。 B.郑成功收复台湾是从荷兰殖民者手中收回台湾，不符合“扫平倭寇”的描述，错误。 C.霍去病北击匈奴是西汉抗击北方匈奴的事件，和倭寇无关，错误。 D.明朝戚继光在东南沿海抗倭，基本扫平了东南沿海的倭寇之患，符合题干对联的描述，正确。 13. 中华民族是一个具有凝聚力和向心力的伟大民族。清朝时期，因不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫，在杰出首领渥巴锡的领导下，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章的是（ ） A. 准噶尔部 B. 土尔扈特部 C. 大、小和卓 D. 和硕特部 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，明朝末年，蒙古族土尔扈特部西迁到伏尔加河下游游牧，后因不堪忍受沙俄压迫，在其杰出首领渥巴锡领导下，万里东归，返回新疆，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章，B项正确；康熙时期准噶尔发动叛乱，排除A项；乾隆时期大、小和卓发动叛乱，排除C项。17世纪30年代，因为准噶尔部压迫，和硕特部分民众跟着土尔扈特部西迁进入伏尔加河流域，几乎同时，固始汗一支的民众东进青藏高原，部分留居乌鲁木齐周围，排除D项。故选B项。 14. 某文章曾对他作了如下评论：“在全面批判君主专制种种弊端的基础上，提出了他的社会改革理想，表现了思想创新的理论勇气，特别是他破天荒第一次提出了‘天下为主，君为客’的重要政治命题。”他是（ ） A. 黄宗羲 B. 毕昇 C. 沈括 D. 司马光 【答案】A 【解析】 【详解】A.“批判君主专制”、“提出‘天下为主，君为客’”，这是明末清初思想家黄宗羲的核心思想主张，符合题干描述，正确。 B.毕昇是北宋发明家，贡献是发明活字印刷术，与题干思想无关，错误。 C.沈括是北宋科学家，著有《梦溪笔谈》，不符合题意，错误。 D.司马光是北宋史学家，编写编年体通史《资治通鉴》，与题干内容不符，错误。 15. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一，明清时期最显著的阶段特征是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族封建国家的巩固与发展 D. 繁荣与开放的时代 【答案】C 【解析】 【详解】A.“民族关系发展和社会变化”是辽宋夏金元时期的阶段特征，不符合题意，错误。 B.“早期国家与社会变革”是夏商周至春秋战国（先秦时期）的阶段特征，不符合题意，错误。 C.明清时期，统治者通过加强中央集权、平定边疆叛乱、巩固边疆管辖等一系列措施，维护了国家统一，使统一多民族封建国家得到进一步巩固与发展，这是明清最显著的阶段特征，正确。 D.“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的阶段特征，不符合题意，错误。 二、综合题（本大题共4小题，16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐时期……庶族中小地主的经济实力不断增强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状，……统一的中央集权官僚体制的确立又急需一大批高素质的官吏充实到官府各级行政机构之中，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力，加强皇权，巩固中央集权的目的。 ——摘编自王凌皓《中国教育史论》 （1）根据材料一，写出科举制出现的原因。（写出一点即可）科举制正式确立于哪位皇帝统治时期？ 材料二 从独相到群相再到兼相，相权在历代皇权主持下的改革与裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除，仅在形式上以内阁制和军机处的形式保存部分权力，而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。 ——摘编自怀仁国等《资政通鉴：中国历代政治制度得失》 （2）根据材料二并结合所学知识，以隋唐时期为例指出其“群相”制度的名称。 材料三 宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著，北宋有意识地压制武将，枢密院长官皆用文臣；大力抬高文臣士人的地位，提倡“文治”，扩大科举规模。文臣大抵多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。但北宋虽防旧弊，却也使新弊渐生。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （3）指出材料三所示宋初统治者采取的“防弊之政”指的是哪一治国方针？并简要说明其根本目的。 材料四 元朝统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面，元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理，行省长官是中央官，并亲自降临到地方。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （4）根据材料四分析元朝行省制的特点。 【答案】（1） 原因：庶族中小地主要求参政；需要高素质官吏巩固中央集权。 皇帝：隋炀帝。 （2） 制度：三省六部制。 （3） 方针：崇文抑武。 根本目的：加强中央集权，巩固北宋统治。 （4） 特点：打破自然疆界、犬牙交错；中央派官管理；地方权力集中于中央。 【解析】 【小问1详解】 原因：“隋唐时期……庶族中小地主的经济实力不断增强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状”→可提炼出庶族中小地主要求参政。 “统一的中央集权官僚体制的确立又急需一大批高素质的官吏充实到官府各级行政机构之中”→可提炼出需要高素质官吏巩固中央集权。 皇帝：隋炀帝时期正式设立进士科，以考试选拔人才，标志科举制正式诞生。 【小问2详解】 制度：隋唐实行三省六部制，中书、门下、尚书三省长官均为宰相，多人共掌相权，形成群相格局。三省分工制衡，分散相权，避免权臣专断，有效加强君主专制，完善中央官僚体系。 【小问3详解】 方针：北宋吸取唐末藩镇武将割据的教训，推行崇文抑武方针，重用文臣掌管军政要务，扩大科举规模抬高士人地位，处处压制武将权力，以文官制衡武将，杜绝武将拥兵作乱的隐患。 根本目的：“宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，‘以防弊之政，作立国之法’，成效堪称卓著，北宋有意识地压制武将，枢密院长官皆用文臣；大力抬高文臣士人的地位，提倡‘文治’”→可提炼出加强中央集权、巩固北宋统治。 【小问4详解】 特点：“打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面”→可提炼出打破自然疆界、犬牙交错。 “元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理，行省长官是中央官，并亲自降临到地方”→可提炼出中央派官管理和地方权力集中于中央。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出曲辕犁和筒车的功能，并分析其共同作用。 材料二 ①“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”。 ——宋代谚语 ②两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。…… ——钱穆《两宋时期江南经济发展概况》 （2）材料二中①的两个谚语说明宋代时的长江下游和太湖流域一带已成为当时主要的粮食产地。这反映了我国的经济格局发生了怎样的变化？依据材料二中的②，总结两宋时期我国南方农业迅速发展的原因。 材料三 领域 宋代经济的繁荣 农业 水稻跃居粮食产量首位，从越南引进了占城稻 手工业 宋朝是中国瓷器发展的辉煌时代，①后来发展成为著名的瓷都 商业 朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设置②管理对外贸易 北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币③ （3）请将材料三表格①②③处内容补充完整。 【答案】（1）功能：曲辕犁用于耕作（或耕田）；筒车用于灌溉。 共同作用：提高了农业生产效率，促进了农业发展。 （2）变化：经济重心南移。 原因：南方长期处于相对和平环境；北方人口南迁带来大量劳动力和先进技术；南方自然条件优越。 （3）①景德镇；②市舶司；③交子。 【解析】 【小问1详解】 功能：曲辕犁是唐代发明的耕田农具，轻便灵巧，可调节深浅，用于耕作；筒车是灌溉工具，利用水流动力将水提升到高处，节省人力。 共同作用：曲辕犁、筒车分别从耕作和灌溉两个环节提高了农业生产效率，共同促进了农业经济的发展。 【小问2详解】 变化：谚语“苏湖熟，天下足”说明长江下游和太湖流域成为主要粮食产地，反映经济重心南移。 ②“南方地区长期处于相对和平的环境”→“南方长期处于相对和平环境”；“北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术”→“北方人口南迁带来大量劳动力和先进技术”；“南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越”→“南方自然条件优越”。 【小问3详解】 填空：①北宋兴起的江西景德镇后来发展成为著名的瓷都； ②宋代在主要港口设立市舶司管理海外贸易； ③北宋四川地区出现世界上最早的纸币——交子。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——【唐】杜甫《忆昔·其二》 （1）根据材料一，分析杜甫诗歌的主要风格。结合所学知识，指出上述诗歌描写了怎样的局面？ 材料二 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科学史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态，在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。 ——摘编自【英】李约瑟《中国科学技术史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出这一时期中国的哪两项发明促进了人类文化的传播和航海事业的发展。 材料三 科技著作是传承科技的媒介。明代中后期，随着社会经济的发展，科学技术有了突出的成就，并出现了一批具有代表性的科学技术著作。 （3）根据材料三并结合所学知识，从这三幅图中任选一部科技著作，并写出其作者及涉及的主要领域。 （4）学习中国古代（隋唐时期、辽宋夏金元时期、明清时期）科技与文化后有何感悟？ 【答案】（1）风格：现实主义。 局面：开元盛世。 （2）发明：活字印刷术；指南针（或罗盘）。 （3）示例一：《天工开物》，作者宋应星，主要领域是农业和手工业生产技术。 示例二：《农政全书》，作者徐光启，主要领域是农业生产技术和农政思想。 示例三：《本草纲目》，作者李时珍，主要领域是药物学（或医学）。 （4）感悟：中国古代科技文化成就辉煌，长期领先世界，为人类文明发展作出了重要贡献；科技文化的发展与社会经济繁荣密切相关；我们要继承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 【解析】 【小问1详解】 风格：杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，其诗作多反映社会现实和人民疾苦，风格以现实主义著称。 局面：“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”描写了唐朝开元年间粮食丰收、仓库充实的景象，反映了开元盛世时期社会经济繁荣的局面。 【小问2详解】 发明：宋代毕昇发明活字印刷术，促进了文化传播；指南针在北宋末年应用于航海，推动了航海事业的发展。 【小问3详解】 作者与领域：《天工开物》是明代宋应星所著，全面总结农业和手工业生产技术；《农政全书》是明代徐光启所著，涉及农业生产技术和农政思想；《本草纲目》是明代李时珍所著，属于药物学领域。任选一部作答即可。 【小问4详解】 感悟：材料一杜甫的诗歌反映了唐朝开元盛世的繁荣景象，说明文学艺术作品是社会经济繁荣的产物，也是历史研究的重要资料；材料二李约瑟指出宋代科技达到巅峰状态，说明中国古代科技长期领先世界；材料三《天工开物》《农政全书》《本草纲目》等科技著作的涌现，说明科技文化传承需要总结和记录。因此从中国古代科技文化的成就、对世界文明的贡献、科技与经济的关系、传承与弘扬优秀传统文化等角度谈感悟。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗时期，社会秩序安定，经济发展较快，史称“①____”。 唐玄宗统治前期，政治比较清明，经济迅速发展，国力迅速上升，史称“②____”。 ——摘编自黄永年《六至九世纪中国政治史》 （1）根据材料一的提示信息，写出横线处的正确内容。 材料二 序号 作者 诗名 诗歌节选 ① 白居易 《登观音台望城》 百千家似围棋局，十二街如种菜畦 ② 柳宗元 《唐铙歌鼓吹曲·高昌》 文皇南面坐，夷狄千群趋……献号天可汗 ③ 李白 《哭晁卿衡》 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 ④ 孟郊 《登科后》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ⑤ 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵，连筒灌小园 （2）五首唐诗分别代表唐朝以下五个方面的发展，请根据所学知识将对应序号填写到相应位置。 民族交融：____中外交流：____城市发展：____制度发展：____农业发展：____ 材料三 宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”，金册宋康王赵构为皇帝；金宋东以淮河中流、西以大散关（陕西宝鸡西南）为界。宋割唐（今河南唐河）、邓（今河南邓州市）两州及商（今陕西商州市）、秦（今甘肃天水）二州之大半予金。此外还规定宋每年向金纳贡银、绢各二十五万两、匹。 ——李锡厚、白滨《辽金西夏史》 （3）结合所学知识，写出一位反对宋金议和的抗金名将，根据材料三，指出宋金议和后划定的分界线。 （4）结合隋唐时期到明清时期的史实，谈谈你对统一多民族国家发展的认识。 【答案】（1）①贞观之治；②开元盛世。 （2） ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ④ ⑤. ⑤ （3）抗金名将：岳飞。 分界线：东以淮河中流、西以大散关为界。 （4）认识：统一多民族国家在长期历史发展中不断巩固和发展；各民族交往交流交融是推动国家发展的重要动力；中央政府通过制度创新和边疆治理维护国家统一；国家统一是历史发展的主流和必然趋势。 【解析】 【小问1详解】 ①唐太宗时期的统治被称为“贞观之治”，其政治清明、经济发展较快，是唐朝第一个盛世； ②唐玄宗统治前期，政治稳定、经济繁荣、国力强盛，被称为“开元盛世”。 【小问2详解】 民族交融：②“献号天可汗”反映唐朝对周边少数民族的威望，体现民族交融； 中外交流：③“日本晁卿辞帝都”中的“晁卿”指日本遣唐使晁衡（阿倍仲麻吕），反映中外交流； 城市发展：①“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”描绘长安城街道整齐、布局规整，体现城市发展； 制度发展：④“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描写科举及第后骑马游街的喜悦，反映制度发展（科举制）； 农业发展：⑤“接缕垂芳饵，连筒灌小园”中的“连筒”指筒车，是一种灌溉工具，反映农业发展。 【小问3详解】 抗金名将：南宋抗金名将岳飞坚决反对议和，主张收复中原。 分界线：“金宋东以淮河中流、西以大散关（陕西宝鸡西南）为界”提炼“东以淮河中流、西以大散关为界”。 【小问4详解】 认识：综合材料一唐朝盛世局面、材料二唐朝在民族、外交、城市、制度、农业等领域的发展、材料三宋金议和带来的南北分治，说明统一多民族国家的形成和发展是长期过程，各民族交往交融推动国家发展，中央政府通过制度创新和边疆治理维护国家统一，统一是历史发展的主流和必然趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期末考试试题历史学科（七年级） 考生须知：试题满分为70分，考试时间为60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。单项选择题用2B铅笔涂卡作答（注意答题卡题号顺序），修改时用橡皮仔细擦除干净；其余试题须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题区域内按题号顺序作答。 一、选择题（本大题共15小题，每小题4个选项中只有一个符合题意，每小题2分，共30分） 1. 京沪高铁全长1318千米，设24个车站，跨越海河、黄河、淮河、长江流域，是沟通我国南北交通的大动脉之一。从经济视角比较，以下古代工程中，与京沪高铁功能相似的是（ ） A. 莫高窟 B. 秦长城 C. 大运河 D. 都江堰 2. 历史史实是指客观发生的历史事实；历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 安史之乱是唐朝由强盛走向衰落的转折点 B. 690年，武则天改国号为周，以洛阳为都城 C. 长安城分为宫城、皇城和外郭城 D. 朱温建立后梁政权，唐朝灭亡 3. 7世纪时，生活在黑龙江流域的一个古老民族，逐渐学习唐朝的文化，并接受唐朝的册封，其为开发东北地区作出了重要贡献。这个民族是（ ） A. 吐蕃 B. 回纥 C. 南诏 D. 靺鞨 4. 鉴真被日本天皇封为“传灯大法师”，尊称“大和尚”，被日本人称为“天平(日本729年-749年年号)之薨(屋脊，象征着极高成就)”、“律法之宗”。据此可知日本社会尊敬鉴真主要是因为他（ ） A. 长途跋涉，游学那烂陀寺 B. 传授佛经，传播中国文化 C. 受邀赴日，六次东渡成功 D. 主持译经，著《大唐西域记》 5. “他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法；学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”材料评述的是（ ） A. 鉴真东渡 B. 张骞出使西域 C. 玄奘西行 D. 丝绸之路开通 6. 唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。出现这一局面的根本原因是唐朝（ ） A. 海外贸易繁荣 B. 水陆交通发达 C. 经济文化领先 D. 民族关系和睦 7. 北宋的王安石变法涉及经济、军事、教育领域，下列措施属于军事方面的是（ ） A. 方田均税法 B. 募役法 C. 保甲法 D. 青苗法 8. 某校举办的“诗词大会”系列活动掀起了一股阅读中国古典诗词的热潮，其中主持人曾反复提到“苏轼”“李清照”“辛弃疾”等名人，这些名人的作品属于（ ） A. 汉赋 B. 唐诗 C. 宋词 D. 元曲 9. 观察下面的民族政权演变示意图，你认为从11世纪到13世纪，中国历史的阶段特征是（ ） A. 人口大规模南迁 B. 国家从政权并立逐渐走向统一 C. 宋朝偏安江南地区 D. 中央集权制逐渐加强 10. 元朝是我国历史上版图最大的朝代，为对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝采取因地制宜的方式，加强对各地区的管理。元朝在东南地区，为加强对今台湾地区的管理而设置的机构是（ ） A. 宣政院 B. 宣慰使司都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 北庭都元帅府 11. 英国学者李约瑟博士评价说：“东方的航海家中国人（郑和）从容温顺，不记前仇，慷慨大方，从不威胁他人的生存，虽然以恩人自居；他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。”这反映了郑和下西洋（ ） A. 增加了明朝政府的财政收入 B. 有利于明朝航海的持续发展 C. 传达了和平友善的中国精神 D. 推动了国内商品经济的发展 12. 在我国历史的发展中，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，他们为维护国家统一作出了巨大贡献。“爱国名将，百战不殆扫平倭寇之患。民族英雄，八方敬重流传不朽名著”，这副对联称颂的历史事件应该是（ ） A. 文天祥抗元 B. 郑成功收复台湾 C. 霍去病北击匈奴 D. 戚继光抗倭 13. 中华民族是一个具有凝聚力和向心力的伟大民族。清朝时期，因不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫，在杰出首领渥巴锡的领导下，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章的是（ ） A. 准噶尔部 B. 土尔扈特部 C. 大、小和卓 D. 和硕特部 14. 某文章曾对他作了如下评论：“在全面批判君主专制种种弊端的基础上，提出了他的社会改革理想，表现了思想创新的理论勇气，特别是他破天荒第一次提出了‘天下为主，君为客’的重要政治命题。”他是（ ） A. 黄宗羲 B. 毕昇 C. 沈括 D. 司马光 15. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一，明清时期最显著的阶段特征是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族封建国家的巩固与发展 D. 繁荣与开放的时代 二、综合题（本大题共4小题，16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐时期……庶族中小地主的经济实力不断增强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状，……统一的中央集权官僚体制的确立又急需一大批高素质的官吏充实到官府各级行政机构之中，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力，加强皇权，巩固中央集权的目的。 ——摘编自王凌皓《中国教育史论》 （1）根据材料一，写出科举制出现的原因。（写出一点即可）科举制正式确立于哪位皇帝统治时期？ 材料二 从独相到群相再到兼相，相权在历代皇权主持下的改革与裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除，仅在形式上以内阁制和军机处的形式保存部分权力，而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。 ——摘编自怀仁国等《资政通鉴：中国历代政治制度得失》 （2）根据材料二并结合所学知识，以隋唐时期为例指出其“群相”制度的名称。 材料三 宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著，北宋有意识地压制武将，枢密院长官皆用文臣；大力抬高文臣士人的地位，提倡“文治”，扩大科举规模。文臣大抵多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。但北宋虽防旧弊，却也使新弊渐生。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （3）指出材料三所示宋初统治者采取的“防弊之政”指的是哪一治国方针？并简要说明其根本目的。 材料四 元朝统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面，元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理，行省长官是中央官，并亲自降临到地方。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （4）根据材料四分析元朝行省制的特点。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出曲辕犁和筒车的功能，并分析其共同作用。 材料二 ①“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”。 ——宋代谚语 ②两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。…… ——钱穆《两宋时期江南经济发展概况》 （2）材料二中①的两个谚语说明宋代时的长江下游和太湖流域一带已成为当时主要的粮食产地。这反映了我国的经济格局发生了怎样的变化？依据材料二中的②，总结两宋时期我国南方农业迅速发展的原因。 材料三 领域 宋代经济的繁荣 农业 水稻跃居粮食产量首位，从越南引进了占城稻 手工业 宋朝是中国瓷器发展的辉煌时代，①后来发展成为著名的瓷都 商业 朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设置②管理对外贸易 北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币③ （3）请将材料三表格①②③处内容补充完整。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——【唐】杜甫《忆昔·其二》 （1）根据材料一，分析杜甫诗歌的主要风格。结合所学知识，指出上述诗歌描写了怎样的局面？ 材料二 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科学史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态，在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。 ——摘编自【英】李约瑟《中国科学技术史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出这一时期中国的哪两项发明促进了人类文化的传播和航海事业的发展。 材料三 科技著作是传承科技的媒介。明代中后期，随着社会经济的发展，科学技术有了突出的成就，并出现了一批具有代表性的科学技术著作。 （3）根据材料三并结合所学知识，从这三幅图中任选一部科技著作，并写出其作者及涉及的主要领域。 （4）学习中国古代（隋唐时期、辽宋夏金元时期、明清时期）科技与文化后有何感悟？ 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗时期，社会秩序安定，经济发展较快，史称“①____”。 唐玄宗统治前期，政治比较清明，经济迅速发展，国力迅速上升，史称“②____”。 ——摘编自黄永年《六至九世纪中国政治史》 （1）根据材料一的提示信息，写出横线处的正确内容。 材料二 序号 作者 诗名 诗歌节选 ① 白居易 《登观音台望城》 百千家似围棋局，十二街如种菜畦 ② 柳宗元 《唐铙歌鼓吹曲·高昌》 文皇南面坐，夷狄千群趋……献号天可汗 ③ 李白 《哭晁卿衡》 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 ④ 孟郊 《登科后》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ⑤ 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵，连筒灌小园 （2）五首唐诗分别代表唐朝以下五个方面的发展，请根据所学知识将对应序号填写到相应位置。 民族交融：____中外交流：____城市发展：____制度发展：____农业发展：____ 材料三 宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”，金册宋康王赵构为皇帝；金宋东以淮河中流、西以大散关（陕西宝鸡西南）为界。宋割唐（今河南唐河）、邓（今河南邓州市）两州及商（今陕西商州市）、秦（今甘肃天水）二州之大半予金。此外还规定宋每年向金纳贡银、绢各二十五万两、匹。 ——李锡厚、白滨《辽金西夏史》 （3）结合所学知识，写出一位反对宋金议和的抗金名将，根据材料三，指出宋金议和后划定的分界线。 （4）结合隋唐时期到明清时期的史实，谈谈你对统一多民族国家发展的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $