精品解析：辽宁省本溪市2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

本溪市2025~2026学年下学期期末考试 八年级语文试卷 （本试卷共22小题 满分120分 考试时长150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、积累与运用（15分） 1. 古诗文默写 （1）曲径通幽处，____________________。（《题破山寺后禅院》） （2）____________________，回车叱牛牵向北。（《卖炭翁》） （3）求之不得，____________________。（《诗经·关雎》） （4）____________________，去以六月息者也。（《〈庄子〉二则》） （5）何时眼前突兀见此屋，____________________。（《茅屋为秋风所破歌》） （6）老师常说，在教学过程中也能发现自己知识的漏洞。这正印证了《虽有嘉肴》中的两句话：“____________________，____________________。” 2. 阅读下面语段，按要求完成各题。 ①当静心追溯岁月长河，我们便能读懂世事无常的真谛。人生就像旷野行路，起初满目生机，越往前走，周遭的景致愈发稀shū，就像诱惑与浮躁慢慢褪去。喧嚣的浮华终究留不住，唯有内心的沉淀最为可贵。行走世间，我们不必__________于一时的繁华，也不必贪恋众人的簇拥。②低谷与冷清都是对心性的磨炼与打磨，在安静中__________自我，在独处中认清方向。看淡得失，接纳离别，以淡然之心看待世事变化。守住心中的热爱与底线，__________前路清冷，__________能保持步履坚定，③不追虚名，不逐浮躁，沉下心走好每一段旅程，在平淡的岁月里活出从容与力量。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字 追溯__________ 稀shū__________ （2）依次填入文中画横线处的词语最恰当的一项是（ ） A. 执着 沉淀 虽然 但是 B. 执念 积累 哪怕 也 C. 执念 积累 虽然 但是 D. 执着 沉淀 哪怕 也 （3）下列说法正确的一项是（ ） A. 语段中画波浪线的三个短语结构都相同。 B. ①句的“当静心追溯岁月长河”做定语。 C. ②句应把“磨炼”或“打磨”去掉一个。 D. ③句中的两个逗号都应该改换成顿号。 3. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是我国诗歌浪漫主义传统的源头，主要表现手法是赋、比、兴。 B. “小旦”“小生”“小丑”“老旦”都是戏曲行当，分别指年轻女子、年轻男子、滑稽人物、老年女子。 C. 柳宗元，字子厚，河东人。唐代文学家。“唐宋八大家”之一。我们学过他的《小石潭记》。 D. 贺敬之的《回延安》，以信天游体创作，多用陕北方言，饱含陕北风情，抒发重返延安的深情。 二、名著阅读（3分） 4. 阅读下面语段，回答问题。 A发配至孟州，受小管营施恩厚待。施恩的快活林酒店被恶霸蒋门神强占，A决意帮他夺回。A故意一路饮酒，佯装醉态来到快活林。他先假意滋事挑衅，引得蒋门神出手，随后借着酒劲施展拳脚，将蒋门神打得连连求饶。最终蒋门神被迫归还酒店，还当众立下誓言，再也不敢招惹施恩。 （1）语段中的A是古典小说《水浒》中的哪个人物？ （2）请简要概括语段中的情节。 （3）由此情节可以看出人物A怎样的特点？ 三、古诗文阅读（15分） （一）（3分） 5. 阅读甲乙两诗，完成小题。 【甲】 蒹葭（节选） （《诗经•秦风》） 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 【乙】 清溪行 唐•李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此。 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 选出下面对甲乙两诗分析不正确的一项（ ） A. 两诗均借“水”起兴，但甲诗的“水”是阻隔爱情的障碍，乙诗的“水”则是映照心灵的明镜。 B. 甲诗用“溯洄”“溯游”反复咏叹表现执着追寻，乙诗借比喻表现暂得清心的欢愉，都是间接抒情。 C. 甲诗以“蒹葭”“白露”等自然物象象征诗人高洁的品格，主旨归于人们对理想境界的无限向往。 D. 乙诗从“清溪”写到“新安江”，再写到“向晚”时空交叠，体现了诗人由喜转悲的心理状态。 （二）（12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 人之才行，自昔罕全苟有所长必有所短。若录长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。加以情有爱憎，趣有异同，假使圣如伊、周，贤如墨、杨，求诸物议①，孰免讥嫌②？昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”盖以君子小人意必相反，其在小人之恶君子，亦如君子之恶小人。将察其情，在审其听，听君子则小人道废，听小人则君子道消。 【注】①物议：众人的议论，多指非议。②孰免讥嫌：谁免得了（众人的）嫌弃和讥讽。 6. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 食马者不知其能千里而食也 食不饱，力不足 B. 策之不以其道 盖以君子小人意必相反 C. 其真不知马也 其不善者恶之 D. 骈死于槽枥之间 人之才行 7. 把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）若录长补短，则天下无不用之人。 8. 用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。 自 昔 罕 全 苟 有 所 长 必 有 所 短。 9. 甲乙两文都围绕“识才”和“用才”两个话题进行了论述。但是写作目的不同。甲文侧重表达______（感情），乙文侧重阐述______的主张。 四、现代文阅读（37分） （一）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 父亲的“老古董” ①“老古董”是一副石磨盘，马上就要搬到城里了，父亲非要把它带到新居。 ②对于土生土长的农村孩子，石磨是个再寻常不过的物件。两大块圆形石头面儿，经由磨匠高超细致的锉工，经过反复打磨，相合的两个面便生出许多条棱凹，上面那块石头的中央开孔，是下料的进仓口，与下面的磨芯对合，择一处装上磨柄，再套上手推，一副完整的磨便诞生了。推手套上绳索，悬于高处，架在磨柄上，一推一送来来回往复无数次，原本囫囵的谷物就变成了粉、泥、浆、汁，从磨缝间缓缓而出。这副石磨是爷爷从家乡逃荒带出来的，父亲说它是镇宅之宝，换了几回房，搬了几次家，始终带着它一起迁移。 ③哥哥让我回去做父亲的思想工作，好让他舍了石磨搬进新居。 ④父亲年过古稀，身体硬朗，思维依然很清晰，见到我，开心得像个孩子，问东问西，忙着给我收拾房间，准备我爱吃的食物，显然，他并不知道我其实是为石磨的事回来当说客。 ⑤“爸，您那大石头能卖多少钱？”我试着引出话题。 ⑥“多少钱都不卖，它不是大石头，是磨盘。想当年，咱家轧米面磨豆浆打豆腐，都靠这老伙计了。”说着说着，父亲顺势走近，抚摸着那块磨盘，不无自豪地纠正我。 ⑦“现在，人们都用破壁机了，谁还使这大家伙去磨豆浆米面的啊？看着也笨，放哪儿都占地方，碍事儿。” ⑧父亲瞟了我一眼，没理话茬，自顾自地拿起掸子，缓缓地掸着磨盘，方才洋溢在脸上的笑意渐渐消失，猜想父亲对我的聊天意图应该是有了察觉。 ⑨“当年，你爷爷逃荒到这儿，就是用这副石磨，碾米磨面赚钱安家养活了我们哥几个，才能有现在的你们啊。”说着，父亲顺手擦拭起身边的物件，仔细看，原来是留在老宅里的磨推手、榫、卯、吊绳。父亲仔细将它们一一擦拭干净，仿佛也将我对石磨的记忆擦拭一新。 ⑩那时候，父亲一开磨，便将小小的我放进背篼背在背上，我眼前一直晃动着他强劲有力的双肩，一推一送，石磨一圈一圈转动，我跟着节奏晃晃悠悠，没等谷物磨完，就伴着散发出来的谷香进入了梦乡。一到过年，一家人更是欢欢喜喜磨各种谷物，父亲推磨，母亲添谷，石磨是给我们解馋的最大功臣。 ⑪“那时，你们还小，咱家日子不怎么宽裕，能吃上手擀面、大块豆腐、玉米糊，不都亏得家里有这块磨啊。你爷爷不在了，留下这老物件也是个念想，不过，现在看来它真是太老了，也派不上什么用场了，就听你们的，扔了吧。” ⑫父亲说完便没再开口，仍然低头全神贯注地擦拭那些物件，好像忘了已经擦过好几遍了。好几次偷瞄，都见他在抚摸那些零件暗暗叹气，叹息声里的失落像是砸在我心头的冰碴，我不由得鼻子泛酸，眼泪在眼眶里来回打转。 ⑬“爸，谁说要扔掉石磨了，它可是咱家的古董、传家宝，是镇宅神器，价值连城，搬家时，咱得弄个隆重点儿的仪式，把它请过去。”我对父亲这样许诺，心里已然有了主意。 ⑭从老宅回来，我和哥哥商量，想将石磨换个造型，搬进新家。哥哥酷爱茶道，我便建议将它打造成一副别致的茶台。家具厂的师傅给石磨特别定制了一副楠木底座，磨盘的底石和面石错落镶嵌其上，周边配上一圈石槽，有水注入时如小溪流绕过石磨一般，一套紫砂茶具放置其上，显得甚是典雅、大方、独特。 ⑮乔迁新居那天，我和哥哥给父亲准备了一份惊喜。我俩一左一右拥着父亲来到书房，让他亲手掀开茶台上的红盖头。见到盖头下面是他最熟悉的“老伙计”，父亲微微怔了一下，年过古稀的他竟像孩子般，喜极而泣，泪眼婆娑，笑容洋溢在脸上。 ⑯“老古董”退出历史舞台是宿命使然，但它在我们家将会世代相传。 10. 选文⑩段，在记叙的顺序上有什么特点？并概括说明其在内容上有哪些作用。 11. 从形式和内容上赏析选文⑫段画线句。 12. 选文⑮段画线句运用了哪种描写方法？从中可以感受到“父亲”的什么心情？ 13. 通读全文，分析石磨对于“父亲”来说，有哪些非同寻常的意义？ 14. 下列对选文的分析，正确的一项是（ ） A. 文中父亲最终答应扔掉石磨，是因为他深知时代进步，老旧物件已无保留的价值。 B. 文中多次细致描写石磨的外形与人们用其劳作的场景，是为还原农村的生活风貌。 C. 从最初劝说父亲丢弃石磨，到最后郑重传承石磨，体现了“我”对亲情的深度理解。 D. 文章结尾写石磨退出生活舞台，暗含了作者对传统老物件终将被淘汰的无奈与惋惜。 （二）（10分） 阅读下面选文，完成下面小题。 “空气充电宝”：潜力十足的压缩空气储能技术 ①日前，有地表最强“空气充电宝”之称的山东肥城先进压缩空气储能国家示范电站并网发电。 ②移动充电宝，是一种储能产品，出门在外成为手机“护身符”，而“空气充电宝”又是怎么一回事？怎么当充电宝使用呢？这就要从压缩空气储能原理说起。压缩空气电站把电能转换成空气压力能和一部分热能进行存储，在需要发电时把高压空气释放，转化为机械能，进而带动发电机发电。 ③不同于给手机、笔记本电脑等小型产品“服务”的移动充电宝，压缩空气储能的服务对象是电网，助力“靠天吃饭”的太阳能、风能发电能稳定流畅地接入电网，存储备用，促进新能源消纳。 ④压缩空气储能技术具有长时间储能特点，运行可靠性高，主要部件为机械设备，系统使用年限长，全生命周期成本较低。与电化学储能相比，压缩空气储能系统在长时间储能方面具有优势。 ⑤压缩空气储能技术的起源可追溯到19世纪末，英国工程师阿兰·阿切尔首次提出了利用压缩空气储能发电的设想。随后，在20世纪70年代，美国首先实现了压缩空气储能技术的商业化应用。至今，压缩空气储能技术受到广泛关注和应用。 ⑥我国压缩空气储能技术发展可追溯到21世纪初，随着国家对新能源的重视和支持，压缩空气储能产业得到迅速发展。近年来，我国在压缩空气储能领域取得了一系列关键技术突破，如高压气缸设计、控制系统、储能密度提升等方面，逐渐走向世界前列。 ⑦一般来说，建造压缩空气储能系统需要特殊的地理空间作为大型储气室，比如地下盐穴。盐穴是盐矿开采后形成的盐腔，通常位于地下近千米，容积可达数十万立方米，且穴壁结实，耐得住高压。即便腔体产生裂缝，天然矿盐遇水融化再凝固后，裂缝很快就会自愈，这使得盐穴具备良好密闭性和自愈性。 ⑧截至2024年一季度末，我国已完工并投入运营的新型储能项目平均储能时长2.2小时。从装机规模角度看，新型储能电站逐步呈现集中化和大型化发展趋势。西北地区得益于丰富的风光资源，新型储能装机达到1030万千瓦，成为全国发展最快的地区。 ⑨当前储能技术的发展可谓“百花齐放”，涵盖了抽水蓄能、锂电池、液流电池、压缩空气储能、飞轮储能、超导储能在内的多种物理、化学技术路线。与其他储能技术相比，压缩空气储能技术较低的投资成本和较高的经济性，进一步凸显了该技术的市场竞争力，随着新能源领域持续扩展，将迎来更广阔的市场需求和应用空间。为了保持领先地位，我们要着重提升储能效率，降低成本，缩小设备体积，这不仅是技术发展的核心，也是推动产业健康发展的关键。 15. 用简洁的语言概括选文②～③段的说明内容。 16. 选文⑨段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 17. 结合选文和下面的链接材料，分析我国西北地区大力发展压缩空气储能电站的有利条件。 链接材料：西北地区属于典型温带大陆性气候，远离海洋水汽输送，常年晴朗少云，年均日照时长稳居全国前列。同时这片区域地势开阔、戈壁荒漠广布，摩擦力低，加之冷空气南下易形成持续大风。陕西、宁夏、甘肃、新疆等地分布着丰富的岩盐矿床，盐矿开采后留下的地下盐穴，具有密封性好、耐高压、自愈性强的特点。 （三）（10分） 阅读下面选文，完成小题。 人贵有知笨之明 ①中国近代史上，要说齐家治国平天下，集学问、谋略于一身，那得首推曾国藩。他是近代史上著名的政治家、战略家、理学家、文学家。著有近千万言的《曾文正公全集》留存于世。就是这样一位学富五车、才高八斗的旷世奇才，却常对人说自己是个笨人。 ②曾国藩说自己笨，其实不算是自谦。从他秀才考了六次来看，的确不算天资聪颖。梁启超评价他“文正固非有超群绝伦之天才，在并时诸贤杰中，称最钝拙”。据说曾有小偷潜入他家行窃，撞见他伏案读书，文章反复诵读多遍仍记不熟，小偷早已熟记全文，见他迟迟不能背诵完篇，气急之下代为背出后愤然离去。 ③世人皆惊叹于他“立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人”的一生成就，殊不知这份功业根基，恰恰始于他坦然接纳自身天资平庸的清醒。可见，人贵有知笨之明。 ④敢于认清自己的笨拙与短板，不恃才傲物、不盲目自负，才是人生最通透的大智慧。柏拉图曾说：“不知道自己的无知，乃是双倍的无知。”战国赵括看不清自己缺乏实战、认知浅薄的短板，自以为精通兵法，盲目轻敌、刚愎自用，最终长平之战惨败，不仅自身兵败身死，更致使赵国国力骤衰。反之，明朝江南“四大才子”之一的文徵明，十一岁才能顺畅开口说话，前后九次科考全都落第。可他并未因天资愚钝一蹶不振，反倒日夜勤学发奋，到了晚年，诗、文、书、画无一不精，被后世称作“四绝”。 ⑤人们常常看清他人短处，却看不清自身短板，这便是为人处世最忌讳的事。明明自身行事笨拙狭隘，却总自以为是，对旁人随意指摘评判；反观自身过错，却一味避重就轻。生活里诸多家庭争执、人际矛盾，大多源于此种不自知。倘若人人都能正视自身的愚钝不足，遇事多一份退让包容，定能风清月明、朗朗乾坤。 ⑥敢于直面自身笨拙的人，常怀勤谨之心。古希腊演说家德摩斯梯尼天生口齿不清、气息微弱，先天条件远不如常人，他却不肯向短板妥协，常年口含石子对着海浪反复诵读练习，日复一日矫正发声、锤炼口才，最终挣脱先天缺陷的桎梏，成长为古希腊极具影响力的演说家与雄辩家。 ⑦敢于直面自身笨拙的人，____________________。短跑名将苏炳添先天身高不占优势，步幅不足，初期起跑动作僵硬笨拙，远不及其他天赋出众的选手。他从不遮掩短处，主动翻看顶尖选手的训练录像，虚心向中外教练请教自身动作漏洞，即便多次打破国内纪录，依旧愿意推翻旧技术从头练习起跑方式，重新打磨基本功。正是这份放下身段、正视不足的谦卑，让他平凡的资质淬炼出了不凡的力量。 ⑧我们常说自知之明而不说他知之明，充分说明自知的重要。知笨而不止步，做好笨功，用上笨劲儿，自然勤能补拙。把别人喝咖啡的时间都用在完善自我上，即便成不了曾国藩那样的国之栋梁，起码成为品以正、行以方的人格楷模，岂不善哉？ 18. 选文的中心论点是什么？ 19. 概括选文④段画线句所写的两个事例，并说明它们在文中的作用。 20. 请根据文意为选文⑦段中的横线处填上恰当的语句。 21. 结合自己的学习经历，谈谈你对选文⑧段的理解。 五、写作（50分） 请从下面两个标题中，任选其一，按要求作文。 22. 我们常常以为自己懂得爱——父母的叮嘱、朋友的陪伴、师长的期许。可回望来路才发现，那些最深沉的、最终改变了我们的爱，最初往往以我们读不懂的面目出现：可能是严厉，可能是沉默，可能是固执，甚至可能是伤害。 请以“读懂__________的爱”为题写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整，然后作文。立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 23. 真正的格物致知精神，就是要保留怀疑求真的态度，靠实践来发现事物的真相。无论是科研治学，还是立身行事，都离不开脚踏实地的实验与探索。 ——丁肇中《应有格物致知精神》 请根据以上材料，以“实践出真知”为话题，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁。②不少于600字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 本溪市2025~2026学年下学期期末考试 八年级语文试卷 （本试卷共22小题 满分120分 考试时长150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、积累与运用（15分） 1. 古诗文默写 （1）曲径通幽处，____________________。（《题破山寺后禅院》） （2）____________________，回车叱牛牵向北。（《卖炭翁》） （3）求之不得，____________________。（《诗经·关雎》） （4）____________________，去以六月息者也。（《〈庄子〉二则》） （5）何时眼前突兀见此屋，____________________。（《茅屋为秋风所破歌》） （6）老师常说，在教学过程中也能发现自己知识的漏洞。这正印证了《虽有嘉肴》中的两句话：“____________________，____________________。” 【答案】 ①. 禅房花木深 ②. 手把文书口称敕 ③. 寤寐思服 ④. 抟扶摇而上者九万里 ⑤. 吾庐独破受冻死亦足 ⑥. 学然后知不足 ⑦. 教然后知困 【解析】 【详解】本题中的“禅、敕、寤、寐、抟”等字词容易写错。 2. 阅读下面语段，按要求完成各题。 ①当静心追溯岁月长河，我们便能读懂世事无常的真谛。人生就像旷野行路，起初满目生机，越往前走，周遭的景致愈发稀shū，就像诱惑与浮躁慢慢褪去。喧嚣的浮华终究留不住，唯有内心的沉淀最为可贵。行走世间，我们不必__________于一时的繁华，也不必贪恋众人的簇拥。②低谷与冷清都是对心性的磨炼与打磨，在安静中__________自我，在独处中认清方向。看淡得失，接纳离别，以淡然之心看待世事变化。守住心中的热爱与底线，__________前路清冷，__________能保持步履坚定，③不追虚名，不逐浮躁，沉下心走好每一段旅程，在平淡的岁月里活出从容与力量。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字 追溯__________ 稀shū__________ （2）依次填入文中画横线处的词语最恰当的一项是（ ） A. 执着 沉淀 虽然 但是 B. 执念 积累 哪怕 也 C. 执念 积累 虽然 但是 D. 执着 沉淀 哪怕 也 （3）下列说法正确的一项是（ ） A. 语段中画波浪线的三个短语结构都相同。 B. ①句的“当静心追溯岁月长河”做定语。 C. ②句应把“磨炼”或“打磨”去掉一个。 D. ③句中的两个逗号都应该改换成顿号。 【答案】（1） ①. sù ②. 疏 （2）D （3）C 【解析】 【小问1详解】 注意“溯”的读音。 【小问2详解】 第一空： 执着：指对某一事物坚持不放，也可指对目标的专注追求。 执念：指固执的念头、强烈的意念。 文中句子是“我们不必____于一时的繁华”，需要一个能和“于”搭配的动词，“执着”符合语境。 第二空： 沉淀：比喻在安静的环境中，让内心的思绪、情绪沉静下来，达到清晰、稳定的状态。 积累：指逐渐聚集（如知识、经验、财富），侧重数量的增加。      句中表达的是在安静里沉静下来、认清自我，“沉淀” 符合语境。          第三、四空： 虽然……但是……：表示转折关系，前后分句是事实存在的情况。 哪怕……也……：表示让步关系，前半句是假设的极端情况，后半句是在这种情况下依然会出现的结果。      句里“前路清冷”是一种假设的、可能出现的困难处境，句子要表达的是“即使前路清冷，也依然能坚定初衷”，“哪怕……也…… ”符合语境。  【小问3详解】 A.“满目生机”是偏正短语，“步履坚定”“世事变化”是主谓短语，三个短语结构不相同，该选项表述错误； B.“当静心追溯岁月长河”在①句中作状语（表条件），不是定语，表述错误； D.③句中“不追虚名，不逐浮躁，沉下心走好每一段旅程”是三个并列的动宾短语，用逗号分隔没问题，表述错误。 3. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是我国诗歌浪漫主义传统的源头，主要表现手法是赋、比、兴。 B. “小旦”“小生”“小丑”“老旦”都是戏曲行当，分别指年轻女子、年轻男子、滑稽人物、老年女子。 C. 柳宗元，字子厚，河东人。唐代文学家。“唐宋八大家”之一。我们学过他的《小石潭记》。 D. 贺敬之的《回延安》，以信天游体创作，多用陕北方言，饱含陕北风情，抒发重返延安的深情。 【答案】A 【解析】 【详解】A.《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，并非浪漫主义传统的源头，表述错误。 二、名著阅读（3分） 4. 阅读下面语段，回答问题。 A发配至孟州，受小管营施恩厚待。施恩的快活林酒店被恶霸蒋门神强占，A决意帮他夺回。A故意一路饮酒，佯装醉态来到快活林。他先假意滋事挑衅，引得蒋门神出手，随后借着酒劲施展拳脚，将蒋门神打得连连求饶。最终蒋门神被迫归还酒店，还当众立下誓言，再也不敢招惹施恩。 （1）语段中的A是古典小说《水浒》中的哪个人物？ （2）请简要概括语段中的情节。 （3）由此情节可以看出人物A怎样的特点？ 【答案】（1）武松 （2）示例：武松感念施恩善待，设计醉打蒋门神，帮施恩收回酒店。 （3）有恩必报、有勇有谋、武艺高强、嫉恶如仇 【解析】 【小问1详解】 语段中的A是古典小说《水浒》中的武松，这个情节出自《水浒传》第二十九回“施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神”。 【小问2详解】 武松被发配至孟州牢营，得到小管营施恩的悉心照料与厚待。施恩原本在快活林经营酒店，却被恶霸蒋门神仗势强占，武松为报答施恩的恩情，决定帮他夺回酒店。武松一路上故意饮酒，装作醉态来到快活林酒店，先是故意找事挑衅，引得蒋门神出手，随后借着酒劲施展拳脚，将蒋门神打得连连求饶。最终蒋门神被迫归还酒店，还当众发誓再也不敢招惹施恩。这个情节就是经典的武松醉打蒋门神。 示例：武松发配孟州，为报施恩，装醉痛打蒋门神，夺回快活林酒店。 【小问3详解】 从“受小管营施恩厚待……A决意帮他夺回”能看出，武松感念施恩的善待，主动为他出头； 从“A故意一路饮酒，佯装醉态来到快活林。他先假意滋事挑衅，引得蒋门神出手”能看出，武松用装醉、挑衅的计策，让蒋门神先动手，方便自己名正言顺出手； 从“借着酒劲施展拳脚，将蒋门神打得连连求饶”能看出，武松身手不凡，轻松制服恶霸蒋门神。 从他主动帮施恩夺回被霸占的酒店，能看出他看不惯蒋门神强取豪夺的恶霸行为。 三、古诗文阅读（15分） （一）（3分） 5. 阅读甲乙两诗，完成小题。 【甲】 蒹葭（节选） （《诗经•秦风》） 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 【乙】 清溪行 唐•李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此。 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 选出下面对甲乙两诗分析不正确的一项（ ） A. 两诗均借“水”起兴，但甲诗的“水”是阻隔爱情的障碍，乙诗的“水”则是映照心灵的明镜。 B. 甲诗用“溯洄”“溯游”反复咏叹表现执着追寻，乙诗借比喻表现暂得清心的欢愉，都是间接抒情。 C. 甲诗以“蒹葭”“白露”等自然物象象征诗人高洁的品格，主旨归于人们对理想境界的无限向往。 D. 乙诗从“清溪”写到“新安江”，再写到“向晚”时空交叠，体现了诗人由喜转悲的心理状态。 【答案】C 【解析】 【导语】水是古典诗歌承载情思的经典意象，《蒹葭》借秋水蒹葭，写追寻理想的朦胧执着；《清溪行》凭清溪猿啼，抒远游孤苦的怅惘落寞。一向往一感伤，水映心境，情韵各异。 【详解】C.甲诗《蒹葭》里的“蒹葭”“白露”是起兴的意象，用来渲染凄清朦胧的氛围，并非象征诗人高洁的品格，理解错误。 （二）（12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 人之才行，自昔罕全苟有所长必有所短。若录长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。加以情有爱憎，趣有异同，假使圣如伊、周，贤如墨、杨，求诸物议①，孰免讥嫌②？昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”盖以君子小人意必相反，其在小人之恶君子，亦如君子之恶小人。将察其情，在审其听，听君子则小人道废，听小人则君子道消。 【注】①物议：众人的议论，多指非议。②孰免讥嫌：谁免得了（众人的）嫌弃和讥讽。 6. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 食马者不知其能千里而食也 食不饱，力不足 B. 策之不以其道 盖以君子小人意必相反 C. 其真不知马也 其不善者恶之 D. 骈死于槽枥之间 人之才行 7. 把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）若录长补短，则天下无不用之人。 8. 用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。 自 昔 罕 全 苟 有 所 长 必 有 所 短。 9. 甲乙两文都围绕“识才”和“用才”两个话题进行了论述。但是写作目的不同。甲文侧重表达______（感情），乙文侧重阐述______的主张。 【答案】6. D 7. （1）想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ （2）如果能取用长处弥补短处，那么天下就没有不被任用的人。 8. 自昔罕全/苟有所长/必有所短。 9. ①. 对统治者不识人才、埋没摧残人才的批判 ②. 用人要扬长避短，分辨善恶，客观公正地评判人才 【解析】 【导语】甲文以千里马喻人才，控诉统治者埋没贤才；乙文围绕识人用人展开议论，提出包容长短、客观评判他人的观点。两文同论识才用才，视角却截然不同，一文满含愤懑惋惜，一文理性通透，借说理道出对待人才、评判他人的正确态度，兼具文学性与思辨价值。 【6题详解】 A.动词，喂养/动词，吃； B.介词，按照/介词，因为； C.副词，恐怕、其实/代词，那些； D.结构助词，的。 【7题详解】 注意下列重点字词： （1）且：尚且；等：等同、一样；安：怎么、哪里； （2）若：如果；录：取用、吸纳；长：长处、优点；短：短处、不足。 【8题详解】 句意：自古以来，人很难十全十美，但凡拥有长处，就一定存在短处。“自昔罕全”是完整总起句，表意独立完整，“苟”作为假设连词引出条件“有所长”，构成独立假设分句，“有所长”与“必有所短”是成对呼应的固定短语，故断句为：自昔罕全/苟有所长/必有所短。 【9题详解】 根据甲文第③段，引用“执策而临之，曰：‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”可知，拿着马鞭站在千里马面前，说天下没有好马，唉，难道真的没有千里马吗？是他们真的不懂得识别千里马啊。文中千里马有日行千里的才能，却被饲养者亏待、驱使不得其法，才能无法施展，作者借饲养者不识千里马的形象，抒发自己怀才不遇的悲愤，批判当权者不识人才、摧残埋没人才的昏庸。 乙文开篇“人之才行，自昔罕全，苟有所长必有所短。若录长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士”直接点明核心，提出识人用人的主张：每个人都有优缺点，用人应当接纳他人长处、包容短处，不能只盯着缺点放弃人才；同时后文引用孔子评判众人好恶的言论，补充说明评判他人不能盲从大众，要独立审慎分辨，客观看待他人品性。 【点睛】参考译文： 【甲】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不常有。因此即使有名贵的千里马，也只能屈辱地在奴仆马夫的手下，和普通马一同死在马厩里，不会凭借日行千里的才能被世人称道。 能够日行千里的马，一顿有时能吃完一石粮食。喂养马的人，不懂得它能日行千里而足量喂养它。这样的马，虽然有日行千里的本领，可是吃不饱，力气不足，它出众的才能和好的素质就显现不出来，想要让它和平常的马一样尚且都办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 驱使它却不能按照正确驾驭千里马的方法；喂养它，又不能竭尽它的才能；它嘶鸣，却不能通晓它的心意。握着马鞭走到千里马跟前，说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？大概是他们真的不认识千里马啊！ 【乙】人的才干品行，自古以来很少有人完美无缺，但凡有长处，就一定有短处。如果能取用别人的长处弥补短处，那天下就没有不能任用的人才；如果苛求短处、舍弃长处，那天下就没有不被抛弃的贤士。再加上人的情感有喜爱憎恶，志趣各不相同，就算是伊尹、周公那样的圣人，墨翟、杨朱那样的贤者，拿他们的情况向众人征求评价，谁能避开众人的嫌弃讥讽？从前子贡向孔子问道：“全乡的人都喜欢他，这个人怎么样？”孔子说：“不能就此判定。”子贡又问：“全乡的人都厌恶他，这个人怎么样？”孔子说：“也不能就此判定。不如乡里的好人都喜爱他，乡里品行不好的人都厌恶他。”大概君子与小人的心思必定相反，小人憎恶君子，就如同君子厌恶小人。想要看清一个人的本心，就要审慎分辨听到的言论；一味听信小人的话，正道君子的道路就会被阻断；愿意听取君子的见解，小人的歪理就会消散。 四、现代文阅读（37分） （一）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 父亲的“老古董” ①“老古董”是一副石磨盘，马上就要搬到城里了，父亲非要把它带到新居。 ②对于土生土长的农村孩子，石磨是个再寻常不过的物件。两大块圆形石头面儿，经由磨匠高超细致的锉工，经过反复打磨，相合的两个面便生出许多条棱凹，上面那块石头的中央开孔，是下料的进仓口，与下面的磨芯对合，择一处装上磨柄，再套上手推，一副完整的磨便诞生了。推手套上绳索，悬于高处，架在磨柄上，一推一送来来回往复无数次，原本囫囵的谷物就变成了粉、泥、浆、汁，从磨缝间缓缓而出。这副石磨是爷爷从家乡逃荒带出来的，父亲说它是镇宅之宝，换了几回房，搬了几次家，始终带着它一起迁移。 ③哥哥让我回去做父亲的思想工作，好让他舍了石磨搬进新居。 ④父亲年过古稀，身体硬朗，思维依然很清晰，见到我，开心得像个孩子，问东问西，忙着给我收拾房间，准备我爱吃的食物，显然，他并不知道我其实是为石磨的事回来当说客。 ⑤“爸，您那大石头能卖多少钱？”我试着引出话题。 ⑥“多少钱都不卖，它不是大石头，是磨盘。想当年，咱家轧米面磨豆浆打豆腐，都靠这老伙计了。”说着说着，父亲顺势走近，抚摸着那块磨盘，不无自豪地纠正我。 ⑦“现在，人们都用破壁机了，谁还使这大家伙去磨豆浆米面的啊？看着也笨，放哪儿都占地方，碍事儿。” ⑧父亲瞟了我一眼，没理话茬，自顾自地拿起掸子，缓缓地掸着磨盘，方才洋溢在脸上的笑意渐渐消失，猜想父亲对我的聊天意图应该是有了察觉。 ⑨“当年，你爷爷逃荒到这儿，就是用这副石磨，碾米磨面赚钱安家养活了我们哥几个，才能有现在的你们啊。”说着，父亲顺手擦拭起身边的物件，仔细看，原来是留在老宅里的磨推手、榫、卯、吊绳。父亲仔细将它们一一擦拭干净，仿佛也将我对石磨的记忆擦拭一新。 ⑩那时候，父亲一开磨，便将小小的我放进背篼背在背上，我眼前一直晃动着他强劲有力的双肩，一推一送，石磨一圈一圈转动，我跟着节奏晃晃悠悠，没等谷物磨完，就伴着散发出来的谷香进入了梦乡。一到过年，一家人更是欢欢喜喜磨各种谷物，父亲推磨，母亲添谷，石磨是给我们解馋的最大功臣。 ⑪“那时，你们还小，咱家日子不怎么宽裕，能吃上手擀面、大块豆腐、玉米糊，不都亏得家里有这块磨啊。你爷爷不在了，留下这老物件也是个念想，不过，现在看来它真是太老了，也派不上什么用场了，就听你们的，扔了吧。” ⑫父亲说完便没再开口，仍然低头全神贯注地擦拭那些物件，好像忘了已经擦过好几遍了。好几次偷瞄，都见他在抚摸那些零件暗暗叹气，叹息声里的失落像是砸在我心头的冰碴，我不由得鼻子泛酸，眼泪在眼眶里来回打转。 ⑬“爸，谁说要扔掉石磨了，它可是咱家的古董、传家宝，是镇宅神器，价值连城，搬家时，咱得弄个隆重点儿的仪式，把它请过去。”我对父亲这样许诺，心里已然有了主意。 ⑭从老宅回来，我和哥哥商量，想将石磨换个造型，搬进新家。哥哥酷爱茶道，我便建议将它打造成一副别致的茶台。家具厂的师傅给石磨特别定制了一副楠木底座，磨盘的底石和面石错落镶嵌其上，周边配上一圈石槽，有水注入时如小溪流绕过石磨一般，一套紫砂茶具放置其上，显得甚是典雅、大方、独特。 ⑮乔迁新居那天，我和哥哥给父亲准备了一份惊喜。我俩一左一右拥着父亲来到书房，让他亲手掀开茶台上的红盖头。见到盖头下面是他最熟悉的“老伙计”，父亲微微怔了一下，年过古稀的他竟像孩子般，喜极而泣，泪眼婆娑，笑容洋溢在脸上。 ⑯“老古董”退出历史舞台是宿命使然，但它在我们家将会世代相传。 10. 选文⑩段，在记叙的顺序上有什么特点？并概括说明其在内容上有哪些作用。 11. 从形式和内容上赏析选文⑫段画线句。 12. 选文⑮段画线句运用了哪种描写方法？从中可以感受到“父亲”的什么心情？ 13. 通读全文，分析石磨对于“父亲”来说，有哪些非同寻常的意义？ 14. 下列对选文的分析，正确的一项是（ ） A. 文中父亲最终答应扔掉石磨，是因为他深知时代进步，老旧物件已无保留的价值。 B. 文中多次细致描写石磨的外形与人们用其劳作的场景，是为还原农村的生活风貌。 C. 从最初劝说父亲丢弃石磨，到最后郑重传承石磨，体现了“我”对亲情的深度理解。 D. 文章结尾写石磨退出生活舞台，暗含了作者对传统老物件终将被淘汰的无奈与惋惜。 【答案】10. 插叙。回忆了幼时“我”趴在父亲背上伴着磨声入睡的往事与石磨在生活中的作用；凸显石磨对我们一家的价值（含蓄表达“我”对石磨的浓厚感情）。 11. 运用比喻；生动形象地写出了父亲被迫舍弃石磨时内心的难过与落寞；同时表现出“我”读懂父亲心事之后内心的愧疚。 12. 神态描写；可以感受到“父亲”看到改造后的石磨时的惊喜和感动。 13. 承载了父亲对爷爷的感念；父亲对过去艰苦却又温暖的岁月的怀念；同时石磨也是父辈劳作打拼的人生经历的见证；更是艰苦奋斗的家风的象征。 14. C 【解析】 【导语】本文以家中旧石磨为线索，记录搬家前后一家人对待老石磨的态度变化。石磨承载祖辈打拼往事、全家温暖旧时光，起初“我”劝说舍弃石磨，读懂父亲不舍后将石磨改造为茶台，文章借一件老旧农具，抒发亲情与对岁月、家风的珍视。 【10题详解】 根据第⑩段“那时候，父亲一开磨，便将小小的我放进背篼背在背上……石磨是给我们解馋的最大功臣”可知，本段中断当下劝说父亲舍弃石磨的叙事，插入童年往事回忆。完整回忆幼时我趴在父亲背上伴磨声入眠、全家依靠石磨加工粮食的生活往事，交代了石磨从前在生活里的实用价值；这些温馨细碎的生活画面，凸显石磨陪伴全家走过漫长岁月，对我们一家人有着无可替代的特殊价值，字里行间含蓄流露“我”对石磨、对旧日时光的深厚情感。 【11题详解】 运用比喻的修辞手法，将父亲藏在叹息里的失落情绪比作冰冷坚硬的冰碴，化无形的情绪为有形事物，具象可感；前文父亲刚被迫妥协答应丢掉陪伴自家几代人的石磨，内心万般不舍却不愿反驳子女，只能独自摩挲磨具暗自难过。这个比喻一方面生动细腻地写出父亲被迫割舍承载家族记忆、半生回忆的石磨时，心底浓重、难以排解的落寞、心酸与不舍；另一方面，“砸在我心头”直接写出“我”看到父亲黯然失落的模样后，瞬间读懂了石磨在父亲心中的分量，明白自己劝说丢弃石磨的行为深深伤了父亲的心，直白表现出“我”内心浓烈的愧疚、心疼与自责。 【12题详解】 运用神态描写。结合前文情节，起初子女都认为石磨笨重无用，劝说父亲丢弃，父亲虽表面妥协内心却万分失落，从未想过石磨可以留在新家；此刻掀开红盖头，发现朝思暮想的老石磨被精心加工成雅致茶台，完整保留了下来。从这句神态描写中，我们能感受到父亲多层复杂心情：先是骤然见到石磨时的意外与惊喜；再是知晓子女读懂自己对石磨的深厚情感、用心成全自己念想的动容、感动；长久压抑的不舍终于得到安放，内心积攒的委屈与欣喜交织，才会像孩童一般落泪，满是温暖与慰藉。 【13题详解】 根据第②段“这副石磨是爷爷从家乡逃荒带出来的，父亲说它是镇宅之宝，换了几回房，搬了几次家，始终带着它一起迁移”可知，石磨是爷爷逃难时随身带来的物件，承载着父亲对已故爷爷绵长的思念，是父亲寄托对祖辈怀念的载体； 根据第⑩段“没等谷物磨完，就伴着散发出来的谷香进入了梦乡……石磨是给我们解馋的最大功臣”可知，石磨留存着一家人过去清贫却温暖治愈的生活回忆，藏着父亲对往昔阖家团圆、平淡安稳岁月的怀念； 根据第⑨段“当年，你爷爷逃荒到这儿，就是用这副石磨，碾米磨面赚钱安家养活了我们哥几个，才能有现在的你们啊”可知，石磨见证了爷爷、父亲两代人艰苦打拼、艰难养家的岁月，是父辈辛苦劳作、艰苦奋斗人生经历的实物见证，代表着代代相传的勤俭家风。 【14题详解】 A.根据第①段“父亲非要把它带到新居”和第⑪段“不过现在看来它真是太老了，也派不上什么用场了，就听你们的，扔了吧”可知，父亲从一开始就执意要把石磨带去新家，内心十分珍视这件传家物件，只是顾及子女的想法，才无奈妥协答应丢弃，并非发自内心觉得老旧物件没有保留价值，理解错误； B.全文多次细致描写石磨外形、全家使用石磨劳作的生活场景，根据文章整体行文线索与结尾句“但它在我们家将会世代相传”可知，作者借石磨这一件老物件，承载家族记忆、父子亲情与家风传承，并非单纯还原、展示农村生活风貌，理解错误； D.根据文章第⑬段“‘爸，谁说要扔掉石磨了，它可是咱家的古董、传家宝……我对父亲这样许诺，心里已然有了主意”和第⑯段“‘老古董’退出历史舞台是宿命使然，但它在我们家将会世代相传”可知，石磨脱离原始劳作功能后，以茶台的全新形式继续留存家中、代代传承，表达的是旧物换新生、记忆永久延续的温暖，并非对传统老物件终将被淘汰的无奈与惋惜，理解错误。 （二）（10分） 阅读下面选文，完成下面小题。 “空气充电宝”：潜力十足的压缩空气储能技术 ①日前，有地表最强“空气充电宝”之称的山东肥城先进压缩空气储能国家示范电站并网发电。 ②移动充电宝，是一种储能产品，出门在外成为手机“护身符”，而“空气充电宝”又是怎么一回事？怎么当充电宝使用呢？这就要从压缩空气储能原理说起。压缩空气电站把电能转换成空气压力能和一部分热能进行存储，在需要发电时把高压空气释放，转化为机械能，进而带动发电机发电。 ③不同于给手机、笔记本电脑等小型产品“服务”的移动充电宝，压缩空气储能的服务对象是电网，助力“靠天吃饭”的太阳能、风能发电能稳定流畅地接入电网，存储备用，促进新能源消纳。 ④压缩空气储能技术具有长时间储能特点，运行可靠性高，主要部件为机械设备，系统使用年限长，全生命周期成本较低。与电化学储能相比，压缩空气储能系统在长时间储能方面具有优势。 ⑤压缩空气储能技术的起源可追溯到19世纪末，英国工程师阿兰·阿切尔首次提出了利用压缩空气储能发电的设想。随后，在20世纪70年代，美国首先实现了压缩空气储能技术的商业化应用。至今，压缩空气储能技术受到广泛关注和应用。 ⑥我国压缩空气储能技术发展可追溯到21世纪初，随着国家对新能源的重视和支持，压缩空气储能产业得到迅速发展。近年来，我国在压缩空气储能领域取得了一系列关键技术突破，如高压气缸设计、控制系统、储能密度提升等方面，逐渐走向世界前列。 ⑦一般来说，建造压缩空气储能系统需要特殊的地理空间作为大型储气室，比如地下盐穴。盐穴是盐矿开采后形成的盐腔，通常位于地下近千米，容积可达数十万立方米，且穴壁结实，耐得住高压。即便腔体产生裂缝，天然矿盐遇水融化再凝固后，裂缝很快就会自愈，这使得盐穴具备良好密闭性和自愈性。 ⑧截至2024年一季度末，我国已完工并投入运营的新型储能项目平均储能时长2.2小时。从装机规模角度看，新型储能电站逐步呈现集中化和大型化发展趋势。西北地区得益于丰富的风光资源，新型储能装机达到1030万千瓦，成为全国发展最快的地区。 ⑨当前储能技术的发展可谓“百花齐放”，涵盖了抽水蓄能、锂电池、液流电池、压缩空气储能、飞轮储能、超导储能在内的多种物理、化学技术路线。与其他储能技术相比，压缩空气储能技术较低的投资成本和较高的经济性，进一步凸显了该技术的市场竞争力，随着新能源领域持续扩展，将迎来更广阔的市场需求和应用空间。为了保持领先地位，我们要着重提升储能效率，降低成本，缩小设备体积，这不仅是技术发展的核心，也是推动产业健康发展的关键。 15. 用简洁的语言概括选文②～③段的说明内容。 16. 选文⑨段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 17. 结合选文和下面的链接材料，分析我国西北地区大力发展压缩空气储能电站的有利条件。 链接材料：西北地区属于典型温带大陆性气候，远离海洋水汽输送，常年晴朗少云，年均日照时长稳居全国前列。同时这片区域地势开阔、戈壁荒漠广布，摩擦力低，加之冷空气南下易形成持续大风。陕西、宁夏、甘肃、新疆等地分布着丰富的岩盐矿床，盐矿开采后留下的地下盐穴，具有密封性好、耐高压、自愈性强的特点。 【答案】15. 介绍了压缩空气储能技术的原理、作用。 16. 打比方、举例子；生动形象、具体准确地说明了当前储能技术路线多样，储能技术发展现状繁荣。 17. 西北地区风光资源丰富，新能源发电量大，储能需求旺盛；当地有大量密封性好、耐高压、自愈性强的地下盐穴，适合作为储气空间；我国在压缩空气储能领域有技术突破，且该技术成本较低、可靠性高。 【解析】 【导语】这是一篇贴合新能源发展热点的科普说明文，标题巧用“空气充电宝”的生活化比喻，将专业技术具象化，拉近了与普通读者的距离。文章逻辑清晰，依次讲解原理、技术优势、发展历程、建设要求与产业前景，语言通俗易懂，兼具科普价值与现实意义。 【15题详解】 第②段第二句、第三句话介绍了压缩空气储能技术的工作原理； 第③段将压缩空气储能和普通充电宝对比，点明它服务于电网，助力太阳能、风能稳定并入电网，促进新能源消纳的作用。 【16题详解】 “当前储能技术的发展可谓‘百花齐放’”是打比方，把储能技术蓬勃发展比作“百花齐放”，生动形象地表现储能技术种类繁多、发展兴盛；“涵盖了抽水蓄能、锂电池、液流电池、压缩空气储能、飞轮储能、超导储能在内的多种物理、化学技术路线”是举例子，列举抽水蓄能、锂电池、压缩空气储能等一系列储能技术，具体真切地说明储能技术有很多种物理、化学技术路线，储能技术路线丰富多样。 【17题详解】 ①从文章第⑧段第三句话可知，西北地区有丰富的风光资源；链接材料中，西北地区温带大陆性气候，日照时间长，风力充足，太阳能、风能资源丰富，产生大量富余电能，能为压缩空气储能提供充足电力来源； ②从文章第⑦段内容可知，压缩空气储能可以依托地下盐穴，地下盐穴密封性好、耐高压、自愈合强，适合储存高压空气；链接材料中，陕西、宁夏、新疆等地盐矿众多，盐矿开采后的地下盐穴密封性好、耐高压、自愈性强，是储存高压空气的绝佳场所； ③从文章第⑥段第二句话可知，我国在压缩空气储能领域取得了一系列关键性技术突破，第⑨段第二句话可知，压缩空气储能技术投资成本较低，经济性较高。 （三）（10分） 阅读下面选文，完成小题。 人贵有知笨之明 ①中国近代史上，要说齐家治国平天下，集学问、谋略于一身，那得首推曾国藩。他是近代史上著名的政治家、战略家、理学家、文学家。著有近千万言的《曾文正公全集》留存于世。就是这样一位学富五车、才高八斗的旷世奇才，却常对人说自己是个笨人。 ②曾国藩说自己笨，其实不算是自谦。从他秀才考了六次来看，的确不算天资聪颖。梁启超评价他“文正固非有超群绝伦之天才，在并时诸贤杰中，称最钝拙”。据说曾有小偷潜入他家行窃，撞见他伏案读书，文章反复诵读多遍仍记不熟，小偷早已熟记全文，见他迟迟不能背诵完篇，气急之下代为背出后愤然离去。 ③世人皆惊叹于他“立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人”的一生成就，殊不知这份功业根基，恰恰始于他坦然接纳自身天资平庸的清醒。可见，人贵有知笨之明。 ④敢于认清自己的笨拙与短板，不恃才傲物、不盲目自负，才是人生最通透的大智慧。柏拉图曾说：“不知道自己的无知，乃是双倍的无知。”战国赵括看不清自己缺乏实战、认知浅薄的短板，自以为精通兵法，盲目轻敌、刚愎自用，最终长平之战惨败，不仅自身兵败身死，更致使赵国国力骤衰。反之，明朝江南“四大才子”之一的文徵明，十一岁才能顺畅开口说话，前后九次科考全都落第。可他并未因天资愚钝一蹶不振，反倒日夜勤学发奋，到了晚年，诗、文、书、画无一不精，被后世称作“四绝”。 ⑤人们常常看清他人短处，却看不清自身短板，这便是为人处世最忌讳的事。明明自身行事笨拙狭隘，却总自以为是，对旁人随意指摘评判；反观自身过错，却一味避重就轻。生活里诸多家庭争执、人际矛盾，大多源于此种不自知。倘若人人都能正视自身的愚钝不足，遇事多一份退让包容，定能风清月明、朗朗乾坤。 ⑥敢于直面自身笨拙的人，常怀勤谨之心。古希腊演说家德摩斯梯尼天生口齿不清、气息微弱，先天条件远不如常人，他却不肯向短板妥协，常年口含石子对着海浪反复诵读练习，日复一日矫正发声、锤炼口才，最终挣脱先天缺陷的桎梏，成长为古希腊极具影响力的演说家与雄辩家。 ⑦敢于直面自身笨拙的人，____________________。短跑名将苏炳添先天身高不占优势，步幅不足，初期起跑动作僵硬笨拙，远不及其他天赋出众的选手。他从不遮掩短处，主动翻看顶尖选手的训练录像，虚心向中外教练请教自身动作漏洞，即便多次打破国内纪录，依旧愿意推翻旧技术从头练习起跑方式，重新打磨基本功。正是这份放下身段、正视不足的谦卑，让他平凡的资质淬炼出了不凡的力量。 ⑧我们常说自知之明而不说他知之明，充分说明自知的重要。知笨而不止步，做好笨功，用上笨劲儿，自然勤能补拙。把别人喝咖啡的时间都用在完善自我上，即便成不了曾国藩那样的国之栋梁，起码成为品以正、行以方的人格楷模，岂不善哉？ 18. 选文的中心论点是什么？ 19. 概括选文④段画线句所写的两个事例，并说明它们在文中的作用。 20. 请根据文意为选文⑦段中的横线处填上恰当的语句。 21. 结合自己的学习经历，谈谈你对选文⑧段的理解。 【答案】18. 人贵有知笨之明。 19. 赵括刚愎自用，看不清自己缺乏实战的短板，最终兵败身亡；文徵明看清自己天资愚钝，而日夜勤学发奋，终学有所成；两个事例形成对比；论证了敢于认清自己的笨拙与短板，是人生最通透的大智慧。 20. 常怀谦卑之心。 21. 此题答案不唯一。能联系实际，应针对“自己的短处”“勤奋”两个论题谈理解。 示例：我曾经记忆力不好，背英语单词总是比同学慢很多，我正视自己的不足，坚持每天反复背、反复复习，慢慢积累了远超要求的词汇量，英语成绩也稳步提升。正如选文所说，知笨而不止步，肯下笨功夫，自然勤能补拙，即便达不到顶尖水准，也能不断完善自我，成为更好的自己。 【解析】 【导语】本文是一篇观点鲜明的励志议论文，以曾国藩自认笨拙却终成大家的事例开篇，引出人贵有知笨之明的中心论点。文章正反对比论证，借赵括自负落败、文徵明勤学成才等事例佐证观点，又以德摩斯梯尼、苏炳添的事迹分层论证正视短板、虚心精进的价值。行文条理清晰，事理结合，贴近生活，告诉读者正视自身不足、踏实勤勉，方能突破局限、成就自我。 【18题详解】 根据第①段、第②段可知，文章先叙述曾国藩天资钝拙却自认愚笨、终成一代大家的事例，铺垫相关故事与他人评价；在第③段末尾直接亮出核心观点“人贵有知笨之明”。接着文章围绕该论点分层论证：第④段运用正反对比，以赵括盲目自负惨败、文徵明正视愚钝勤学成才的事例，论证认清自身短板是人生大智慧；第⑤段剖析看不清自身不足带来的人际问题；第⑥至⑦段分别举德摩斯梯尼、苏炳添的例子，证明直面笨拙者会勤勉、谦卑；第⑧段总结知笨且勤勉方能完善自我。 综上，纵观全文，再联系文章标题“人贵有知笨之明”可知，中心论点为：人贵有知笨之明。 【19题详解】 根据第④段“战国赵括看不清自己缺乏实战……更致使赵国国力骤衰”可知，第一个事例是赵括盲目自负，无法认清自身短板，最终长平战败，酿成严重祸患； 根据第④段“反之，明朝江南‘四大才子’之一的文徵明……被后世世人称作‘四绝’”可知，第二个事例是文徵明正视自身天资迟钝的缺陷，坚持刻苦勤学，最终诗文书画样样精通。 综上，两例一正一反形成鲜明对比，有力论证本段分论点：敢于认清自己的笨拙与短板，不恃才傲物、不盲目自负，才是人生最通透的大智慧，同时支撑全文中心论点“人贵有知笨之明”，让说理更有说服力。 【20题详解】 前文第⑥段段首句为“敢于直面自身笨拙的人，常怀勤谨之心”，句式结构是“敢于直面自身笨拙的人，+四字概括品质”；本段后文举苏炳添虚心请教教练、主动打磨技术的事例，体现放下骄傲、虚心求教的品质，因此要匹配相同句式，提炼“谦卑虚心”类核心词。句式结构严格对标上一段：敢于直面自身笨拙的人，常怀谦卑之心。 【21题详解】 作答此题，首先提取第⑧段核心观点：人要认清自身短处，承认自己笨拙，依靠踏实勤奋弥补不足，坚持付出便能完善自我。其次紧扣“正视短处”“勤奋努力”两个关键点，结合日常学习经历选取真实小事，比如理科薄弱、背诵吃力等自身短板；再阐述自己放下自满，依靠持续刷题、反复背诵这类笨办法慢慢进步的过程；最后升华感悟，点明自知笨拙却不肯松懈，踏实下苦功就能不断成长。语言平实贴合学生身份，事理结合，做到文本道理与个人体验相融。 示例：根据第⑧段可知，这段话点明了自知不足、勤勉坚持的价值。我数学逻辑思维偏弱，从前总回避难题，不愿承认自己的短板，成绩始终停滞不前。后来我正视这份不足，每天主动花额外时间整理错题、反复琢磨题型，一步一步夯实基础。这段经历让我懂得，不必因自身短处自卑，看清自身笨拙后仍愿意沉下心踏实付出，日复一日坚持勤学苦练，就能一点点弥补差距，塑造更好的自己。 五、写作（50分） 请从下面两个标题中，任选其一，按要求作文。 22. 我们常常以为自己懂得爱——父母的叮嘱、朋友的陪伴、师长的期许。可回望来路才发现，那些最深沉的、最终改变了我们的爱，最初往往以我们读不懂的面目出现：可能是严厉，可能是沉默，可能是固执，甚至可能是伤害。 请以“读懂__________的爱”为题写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整，然后作文。立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 读懂固执的爱 我的外婆总透着一股旁人难以理解的固执，从前我只觉得她守旧、不通情理，直到慢慢长大，我才拨开她执拗的外壳，读懂那份裹着倔强的温柔爱意。 每次去外婆家，餐桌上永远堆满她早早备好的吃食。我反复和她说不必特意忙活，外卖、熟食都很方便，她却固执地守着灶台，凌晨就去集市挑选新鲜蔬果，说外面的食物添加剂多，吃着不放心。我常常不耐烦地劝她歇歇，她只是摆摆手，自顾自清洗翻炒，任凭我怎么劝说都不肯听。 每逢换季，外婆更是固执得让我无奈。她总坚持手工缝制棉质马甲，布料是攒了许久的旧棉布，针脚细密却款式老旧。我多次告诉她商场有轻便保暖的羽绒服，不必费时费力缝制，可她依旧坐在窗边穿针引线，说机器制品不如手作贴身暖和。我嫌弃衣物不好看，随口说了几句，外婆沉默许久，却没有停下手中的针线。 一次深秋我住校受凉发烧，外婆得知后不顾家人劝阻，独自坐两小时公交赶来学校。她手里紧紧抱着那件缝制许久的棉马甲，还有一大罐熬好的梨汤。门卫不让长辈随意进教学楼，她便在寒风里站了半个多小时，不肯打电话打扰我上课。下课见到她时，她鼻尖冻得通红，却依旧固执地把马甲塞到我怀里，反复叮嘱我一定要穿上。 夜里穿上那件棉布马甲，布料带着阳光淡淡的暖意，密密麻麻的针脚都是她一点点缝制的心意。我忽然明白，她所有看似不讲道理的固执，从来不是顽固守旧，而是笨拙又纯粹的牵挂。她不懂新潮的生活方式，只能用自己坚守多年的方式，默默呵护我。 从前我总偏爱轻松直白的关怀，反感外婆处处固执的管束。如今回望才懂得，爱从不止温柔妥帖的模样，有些人不善表达柔软，只能用自己的坚持，把关心一点点缝进日常琐碎里。我终于读懂外婆这份固执的爱，懂得每一份执拗背后，都是藏不住的心疼与偏爱。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这道半命题作文给出的引导材料区分了表层易懂的温情与藏在严厉、沉默、固执甚至伤害外壳下的深沉厚重的爱，题目“读懂____的爱”核心关键词为“读懂”，审题时要抓住两层核心逻辑，一是横线处可灵活填充内容，既可以是“严厉”“固执”这类体现爱有隐藏性的修饰词，也可以是“父亲”“外婆”这类指向具体施爱对象的身份类词汇，补题后需围绕“读懂”展现从误解到理解的完整情感变化过程，立意可挖掘不同形态的爱背后的真挚内核，体现自身对爱的认知成长；二是“读懂”暗含完整情感变化过程，写作不能单纯歌颂爱意，必须写出从不解、抵触、误解，到经历某件事幡然醒悟、理解背后真心的心理转变，立意上要跳出直白温情的常规浅层表达，挖掘伪装表象之下的守护与关怀，体现成长中对爱的多元形态的理解，展现自身心智的成熟。 二、选材构思。 选材需紧扣材料提及的严厉、沉默、固执等爱的外在表现，优先选取日常生活里真实细腻的小事，素材来源可覆盖长辈、老师、挚友等身边人物，避开陈旧素材，多选取细节化、有冲突感的生活片段，借助动作、神态、简短对话凸显人物不易理解的行为；整体行文以第一人称叙事，开篇先铺垫自身最初的误解与反感，中间选取一到两件有递进关系的生活小事推动情节，借场景细节埋下情感伏笔，叙事后半段设置转折点，借助某个不经意的细节完成内心认知的转变，文末回望过往，结合材料内涵升华主旨，点明很多厚重的爱都藏在难以接纳的表象之中，全程围绕“从不理解到读懂”的情感线索串联所有素材，保证行文始终贴合材料内涵与作文题目要求。 23. 真正的格物致知精神，就是要保留怀疑求真的态度，靠实践来发现事物的真相。无论是科研治学，还是立身行事，都离不开脚踏实地的实验与探索。 ——丁肇中《应有格物致知精神》 请根据以上材料，以“实践出真知”为话题，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁。②不少于600字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 以实践为舟，探真理之境 丁肇中曾提出，格物致知的核心是怀揣怀疑求真之心，依靠脚踏实地的实践探寻事物本质。这句话道破一个亘古不变的道理：纸上得来终觉浅，唯有实践，方能孕育真知。 实践是打破空想、验证真理的唯一标尺。脱离实践的理论，不过是空中楼阁。古时赵括熟读兵书，各类战术对策烂熟于心，可他从未亲临战场实操演练，空有满腹理论，最终在长平之战惨败，葬送数十万将士性命。反观李时珍，为编撰《本草纲目》，放弃书本上陈旧的草药记载，走遍深山旷野，亲手采摘药材、亲身试药，在日复一日的实地探索中修正古籍谬误，终成流传千古的医药巨著。一败一成，鲜明对比印证：没有实践支撑的学识只是空谈，亲身探索才能抓住事物的真相。 实践是开拓新知、推动进步的不竭动力。世间许多未知的奥秘，都藏在一次次脚踏实地的实验与探索之中。正如丁肇中投身物理研究，始终坚持实验求证，不盲从固有学术定论，通过无数次实验，发现全新微观粒子，刷新人类对宇宙物质的认知。法布尔耗费数十年扎根野外，日夜观察昆虫的生存活动，拒绝凭空臆想，以实地观察写下《昆虫记》，揭开微小生命不为人知的生存秘密。无论是前沿科研，还是自然探索，新的认知永远诞生于亲身实践。 于我们少年人而言，实践出真知同样适用于日常成长。学习不能只死记硬背课本知识，理科实验、社会调查、生活劳作，都是我们践行格物致知的途径。遇到难题时，不要只照搬答案，动手推演、亲身尝试，才能真正吃透知识；看待事物时，不人云亦云，亲身观察体验，才能拥有独立客观的认知。只埋头读书却不愿躬身实践，终究只能局限于书本的方寸天地。 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。求真之路从无捷径，怀疑思考为引，脚踏实地为路。愿我们都秉持格物致知的精神，以实践为舟，在探索的浪潮中追寻真正的知识与真理。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料引用丁肇中《应有格物致知精神》语段，核心阐释格物致知的内核是怀疑求真、依托实践探寻真相，限定写作话题为“实践出真知”。审题时需紧扣材料核心逻辑，不可脱离“实践是获知真相的途径”这一根基，立意需围绕脚踏实地的探索、亲身实验验证真理展开，既可以阐释实践对科研治学的价值，也可落脚普通人立身行事离不开实践，同时要关联材料里“怀疑求真”与“实践探索”的两层内涵，二者结合才是完整正向立意，仅空谈理论或只写行动忽略求真思考都属于立意偏差。 二、选材构思。 选材严格贴合材料给出的科研治学、立身行事两大方向，素材选择上可跳出文史经典人物的固定框架，兼顾社会生活、校园学习、现代科技等多元内容，搭配反面素材形成对照，以此凸显脱离实践便无法认清事物本质的核心；整体行文遵循议论文常规逻辑，开篇直接引述原文材料顺势抛出中心观点，主体部分从不同维度挖掘实践的价值，分别对应学术研究、社会处事两类场景展开说理，最后联系当代青少年的成长现状升华主旨，全篇行文始终紧扣材料中的怀疑、实验、探索核心关键词，所有素材与论述均围绕话题展开，避免偏离材料设定的写作边界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $