贵州省六盘水市盘州市2025-2026学年度第二学期期末学生综合素养评价五年级道德与法治试题

2025－2026学年度第二学期期末学生综合素养评价 五年级道德与法治参考答案 主题一：我们一家人（共24分） 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C A A B D B C 二、选项搭配（每项2分，共10分） 8.家风是代代传承的家庭美德，请将优秀家风内涵与对应的日常行为进行正确搭配。 （1）—B （2）—C （3）—A （4）—E （5）—D 主题二：公共生活靠大家（共24分） 1、 单项选择题（每小题2分，共16分） 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C D C B B D A C 2、 综合实践（阅读材料，回答问题。共8分） 17.材料中有哪些破坏公共秩序的行为？（写出3条，每条2分，共6分） （1）占道堆放瓜果农具； （2）随手丢弃生活垃圾； （3）音响音量过大，干扰村民正常休息。 【评分说明：答出3条即可得满分，表述符合题意即可。本小题出现1-3个错别字不扣分，出现4个及以上错别字，且不影响阅读的扣0.5分，若影响阅读的共扣1分。】 18.结合乡村集市，文化广场等身边场景，说说小学生维护乡村公共生活秩序的具体做法。（2分） 示例：（1）自觉遵守公共规则； （2）赶集不乱扔垃圾； （3）礼貌劝导不文明行为； （4）参与村内志愿保洁。 【评分说明：答出1条即可得满分，符合题意即可。本小题出现1-3个错别字不扣分，出现4个及以上错别字，且不影响阅读的扣0.5分，若影响阅读的共扣1分。】 主题三：百年追梦 复兴中华（共52分） 1、 单项选择题（每小题2分，共20分） 题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 B A B C D C D A D B 二、判断题（正确的涂“√”，错误的涂“×”，每小题2分，共20分） 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 √ × × √ × √ √ × × √ 三、综合实践（阅读材料，回答问题。共12分） 39.材料中哪一则重大时政成就，直接体现了我国科技实力不断增强？（2分） 答：2026年5月24日神舟二十三号载人飞船成功发射，印证了我国科技实力持续强大。 【评分说明：紧扣神舟二十三号发射作答即可得满分。本小题出现1-3个错别字不扣分，出现4个及以上错别字，且不影响阅读的扣0.5分，若影响阅读的共扣1分。】 40.材料中提到“航天榜样的精神力量代代传承”，请你结合航天人的事迹，写一句想对航天英雄说的话，传递你的敬佩之情。再写出你的梦想是什么。（每个问题2分，共4分） 示例：第一问：航天英雄们，你们攻坚克难的精神让我们非常敬佩，我要向你们学习；谢谢你们为祖国航天事业默默奉献，我长大也要为祖国争光。 第二问：我的梦想是当一名护士、教师、消防员…… 【评分说明：答出2句即可得满分，符合题意即可。本小题出现1-3个错别字不扣分，出现4个及以上错别字，且不影响阅读的扣0.5分，若影响阅读的共扣1分。】 41.结合“高举队旗跟党走”少先队活动，分别从学习、校园、家庭生活三个角度，谈谈你怎样从身边小事做起，争做新时代好少年？（每个角度写出一条，每条2分，共6分） 示例： ①学习生活：认真听课；按时完成作业；主动攻克学习难题 ；勤奋学好本领……②校园生活：积极参与少先队活动；遵守校纪校规；乐于助人、主动承担班级劳动…… ③家庭生活：主动分担家务；孝敬长辈；勤俭节约，养成良好习惯…… 【评分说明：从两个及以上不同生活角度、结合具体小事作答，条理清晰即可得满分，内容积极真实酌情给分。本小题出现1-3个错别字不扣分，出现4个及以上错别字，且不影响阅读的扣0.5分，若影响阅读的共扣1分。】 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第二学期期末学生综合素养评价 五年级道德与法治 温馨提示：1.本套題包括试题和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的 位置，否则无效。答完题后，请将试题和答题卡交回。 2.答題前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 主题一：我们一家人（共24分) 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1.周末小宇沉迷拼装玩具，忘记完成作业，妈妈批评了他，小宇心里十分委屈。对此， 能换位思考理解父母良苦用心的正确做法是()。 A.心生闷气不言语，抵触父母全部管教 B.当场冲动去顶撞，辩解自己只是放松 C.理解父母的督促，为自身学业负责任 D.表面顺从听批评，转头照旧只顾玩耍 2.小芳爸爸常年在外工作，很少陪伴她，小芳心里很失落。想要化解心结、拉近家人距 离，最恰当的沟通方式是()。 A.主动坦诚去谈心，大胆诉说内心感受 B.藏起心事不诉说，慢慢疏远父亲距离 C.求助长辈来告状，借力指责父亲疏忽 D.刻意任性去捣乱，博取父亲关注陪伴 3.明明周末偷偷约同学去水库玩水，父母严厉制止并全程看护，依据《中华人民共和国 民法典》第26条规定，父母对未成年的明明依法应负有的三项法定义务是()。 A.抚养、教育、保护的义务 B.监督、管控、体罚的义务 C.陪伴、游玩、购物的义务 D.择校、买房、存钱的义务 4.家里打算换一台新洗衣机，轩轩和父母的选购想法不一致，轩轩一家的明智做法 是()。 A.互相赌气，长期闭口不谈 B.全家围坐，共同商量讨论 C.家长独断，直接敲定款式 D.争执不休，迟迟搁置选购 5.学校开展“家风故事会”，阳阳分享了诸葛亮《诫子书》修身勤俭的家训和林觉民《与 妻书》为国献身的家书，下列理解正确的是()。 A.传统家训只适用古时候，红色家书不用学习践行 B.传统家训思想陈旧落后，红色家书和普通人无关 C.传统家训限制个性发展，红色家书只能收藏观赏 D.传统家训教人修身律己，红色家书饱含家国情怀 五年级道德与法治·第1页·共6页 6.良好的家风需要一代代传承践行，日常生活中传承优秀家风的正确行为是()。 A.攀比浪费又挑食，肆意挥霍家中物资 B.待人谦和懂礼貌，坚守勤俭诚信品行 C.专注自我享安逸，漠视家人辛勤付出 D.处事自私又自利，凡事只为个人考量 7.周末独自在家，陌生人敲门自称检修水管，要求开门人户。下列做法最安全合理的 是()。 A.直接开门放行，配合工作人员检修 B.置之不理沉默，任由敲门持续不断 C.隔门核实信息，致电父母求证身份 D.厉声呵斥驱赶，和门外人员起争执 二、选项搭配（每项2分，共10分） 8.家风是代代传承的家庭美德。请将优秀家风内涵与对应的日常行为进行正确搭配， 并在答题卡上填涂相应选项。 (1)诚实守信（) A.体恤长辈常陪伴，悉心照料日常起居 (2)勤俭节约( B.坚守承诺敢担当，犯错主动承担责任 (3)尊老敬老( C.爱惜粮水不铺张，不慕攀比不乱消费 (4)遵纪守法( D.善待邻里懂谦让，互帮互助化解矛盾 (5)邻里和睦( E.恪守法规守准则，规范言行不越底线 主题二：公共生活靠大家（共24分） 一、单项选择题（每小题2分，共16分） 9.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。以下场景中，属于公共生活的 是( )。 10.小晨在公园游玩时，看到有人随意踩踏草坪、攀折花木。小晨维护公共利益的合理 做法是()。 A.漠视行为径直走，只顾个人游玩体验B.跟风效仿毁花木，随意破坏公园环境 C.高声辩驳互指责，激化现场矛盾冲突D.礼貌上前去劝阻，用心守护公共绿植 11.节假日商场、车站人流量激增，各类场所均张贴管理制度与秩序须知。主要是因为 良好的公共秩序能够( )。 A.片面约束公民的个人自由 B.刻意限制群众的日常出行 C.切实保障公共生活的运转 D.无谓增加管理员工作负担 五年级道德与法治·第2页·共6页 12.维护公共秩序、建设有序公共生活，每个公民应当秉持的核心理念是()。 A.公共秩序与己无关，只求自身出行便利 B.人人遵守公共规则，人人守护公共秩序 C.有人监督自觉守序，无人监督随意妄为 D.规则只为约束他人，自己不必严格遵从 13.低年级小朋友摔倒哭泣，周围路人纷纷路过。践行友善待人的正确做法是( )。 A.围观嬉笑调侃，取笑摔倒孩童 B.主动上前搀扶，温柔安抚孩童 C.视而不见走开，漠视孩童窘境 D.指责孩童贪玩，认为摔倒活该 14.在图书馆借阅书籍时，体现文明有礼的行为是()。 A.大声喧哗打闹，乱挪桌椅书籍 B.随手涂画书页，损坏公共图书 C.霸占阅览座位，不顾他人需求 D.轻声翻阅书籍，自觉遵守规定 15.右图为某校学生参与社区志愿服务的活动画面。图中学生的 行为主要体现了()。 A.服务社区，热心奉献他人 B.贪图玩乐，借机外出游玩 C.贪图赞誉，只为博取夸奖 D.虚度光阴，无端耗费学时 16.学校组织为山区留守儿童捐赠书籍文具的公益活动。对待公益活动的正确态度是 （)。 A.攀比捐赠物资多少，只为获得师长表扬 B.吝啬物资不愿奉献，认定公益与己无关 C.主动踊跃参与捐赠，用心传递温暖爱心 D.随意应付公益活动，捐赠破损无用物资 二、综合实践（阅读材料，回答问题。共8分） 乡村集市、村级文化广场是村民重要的公共空间。赶集时有人占道堆放瓜果农 具、随手丢弃生活垃圾；晚间广场音响音量过大，干扰村民正常休息。某小学成立小小 志愿队，定期劝导不文明行为、清扫公共场地，村容明显改善。 17.材料中有哪些破坏公共秩序的行为？（写出3条，每条2分，共6分) (1) (2) (3) 18.结合乡村集市，文化广场等身边场景，说说小学生维护乡村公共生活秩序的具体做 法。(2分) 五年级道德与法治·第3页·共6页 主题三：百年追梦 复兴中华（共52分） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 19.右图是北京一处著名的历史遗迹，在第二次鸦片战争中，被英法联军焚毁，这是中 华民族永远的伤痛。它就是( )。 A.故宫 B.圆明园 C.颐和园 D.大雁塔 20.孙中山的名言：“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”，体现了他的宝贵品质 是()。 A.百折不挠，屡经失败仍然坚持革命 B.心系百姓，认定人民是立国的根本 C.心怀家国，活着就要牢记救国使命 D.放眼世界，强国之后担当全球责任 21.辛亥革命后，民主共和渐人人心，这一变革推动社会( ）。 A.根除传统陈旧思想，全民实现思想解放 B.破除封建落后陋习，社会走向文明进步 C.消解各类社会矛盾，妥善解决发展难题 D.助力国家建设发展，迅速实现富强繁荣 22.新中国成立后，我国工业实现了从无到有的突破，创造了很多个“第一”。下列选 项中，不属于新中国成立初期工业成就的是()。 A.第一座自行设计建造的铁路公路两用桥武汉长江大桥 B.第一辆自主生产制造的国产载重汽车解放牌汽车 C.第一颗自主研制成功并爆炸试验的国产原子弹 D.大庆油田第一口实现工业喷油的勘探开发井 23.1921年中国共产党应运而生，被称作开天辟地的大事变，主要原因是( )。 A.迅速平息国内战乱纷争 B.快速实现全国统一安定 C.全赶走外来侵略势力 D.确立中国革命领导核心 24.红军长征途中不畏艰险、顽强拼搏、团结互助，俦就了伟大长征精神。对此我们应 当秉持的态度是()。 A.身处和平幸福年代，无需传承长征精神 B.口头传颂长征精神，不用付诸实际行动 C.传承弘扬长征精神，迎难而上奋勇拼搏 D.认定长征精神过时，贪图安逸享乐生活 五年级道德与法治·第4页·共6页 25.右图是30万中国通难同胞纪念埔，它承载着铭记历史、勿忘国耻、永保和平的教育 意义。这一历史事件是( )。 A.九一八事变 B.卢沟桥事变 C.八一三事变 D.南京大屠杀 26.同学们在课堂上积极交流了很多关于爱国民众抗日的故事，下列不属于爱国民众 抗日故事的是( ）。 A.爱国人土李大钊的故事 B.英雄母亲邓玉芬的故事 C.少年英雄王二小的故事 D.少年小英雄雨来的故事 27.国家推进改革开放和现代化建设，大力培育文明新风尚。下列活动不属于国家或 社会层面精种文明创建行动的一项是( )。 A.国家宣传社会主义核心价值观 B.乡村少年宫开设课后兴趣课堂 C.社区举办端午龙舟体验类活动 D.校园组织学生整理班级储物柜 28.中国梦是历史的、现实的，也是未来的。下列对“中国梦”的理解正确的是()。 A.中国梦只是成年人的梦想，与少年儿童无关 B.中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 C.中国梦只需要经济发展，不需要文化繁荣 D.中国梦是中国的梦，与世界其他国家没有关系 二、判断题（正确的涂“V”,错误的涂“×”，每小题2分，共20分） 29.1839年，林则徐在广州虎门海滩当众销毁收缴的鸦片，史称虎门销烟。() 30.《马关条约》要求清政府赔偿英国军费白银2亿两。() 31.辛亥革命彻底完成了反帝反封建的革命任务，改变了中国半殖民地半封建社会的 性质。() 32.1919年5月4日，北京大学等校学生在天安门前集合，高呼“外争主权，内除国贼” 等口号，示成游行。() 33.武昌起义标志着中国共产党独立领导革命战争，创建人民军队和武装夺取政权的 开端。（) 34.王震旅长带领部队把“烂泥湾”变成了“南泥湾“靠的是艰苦奋斗的精神。（) 五年级道秘与法治·第5页·共6页 35.国民党于1946年6月悍然向中国共产党领导的解放区发起进攻，挑起全面内战。 () 36.抗美援朝战争主要是为了捍卫朝鲜的安全，维护世界和平。() 37.1980年，中央决定设立深圳、上海、汕头、厦门四个经济特区，成为中国对外开放的 窗口。（) 38.中国积极参与维护世界和平的行动，彰显中国精神、中国力量与中国担当。() 三、综合实践（阅读材料，回答问题。共12分） 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦， 是全体中华儿女的共同期盼。2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射， 我国航天事业不断突破。一代代航天人勇于创新、攻坚克难、默默奉献，彰显了我国不 断提升的科技实力。航天榜样的精神力量代代传承，为培育新时代少年筑牢精种根 基，2026年各地中小学积极开展“高举队旗跟党走，做新时代好少年”少先队主题活 动，号召少年儿童爱祖国、勤学习、敢担当，争做新时代接班人。 39.材料中哪一则重大时政成就，直接体现了我国科技实力不断增强？(2分) 40.材料中提到“航天榜样的精神力量代代传承”，请你结合航天人的事迹，写一句想 对航天英雄说的话，传递你的敬佩之情。再写出你的梦想是什么。（每个问题2 分，共4分) 41.结合“高举队旗跟党走”少先队活动，分别从学习、校园、家庭生活三个角度，谈谈你 怎样从身边小事做起，争做新时代好少年？（每个角度写出一条，每条2分，共6分) (1)学习生活： (2)校园生活： (3)家庭生活： 五年级道德与法治·第6页·共6页