《首届诺贝尔奖颁发》暑假预习 2026-2027学年统编版语文八年级上册

《首届诺贝尔奖颁发》预习解析 1、 学习指引 本篇课文是人教版八年级上册第一篇新闻消息，是学生正式系统学习新闻文体的开篇篇目，对整个八年级新闻单元的学习起到奠基作用。针对七升八预习阶段的学习特点，本次预习以夯实新闻基础、掌握核心文体知识、理清文章脉络为核心目标，具体学习要求如下： 1. 基础目标：掌握课文重点字音、字形、词义，熟练识记新闻的基本组成要素，能够流利、准确地朗读课文，梳理文章段落层次。 2. 能力目标：学会提取新闻的导语、主体、结语等核心内容，精准筛选首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获奖者、奖项内容、奖金来源等关键信息，初步掌握消息“真实、准确、简洁、及时”的特点。 3. 素养目标：了解诺贝尔奖的价值与意义，感受严谨客观的新闻语言，培养信息筛选能力和理性阅读思维，树立尊重科学、崇尚创新的意识。 预习重难点： 重点是把握新闻结构，提取课文关键信息； 难点是体会新闻语言的准确性、严谨性，理解消息的文体写作逻辑。 2、 作者作品介绍 1. 作者与出处 本文为路透社真实新闻电讯稿，无特定单独作者。路透社是世界四大通讯社之一，总部位于英国伦敦，以报道客观、内容真实、传播及时著称，是全球极具影响力的新闻机构。这篇稿件是1901年首届诺贝尔奖颁发时的实时新闻报道，属于经典的纪实性消息。 2. 背景常识 诺贝尔奖是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的遗产设立的国际性奖项。诺贝尔一生致力于科学研究，留下巨额遗产，根据其遗嘱，遗产利息将用于奖励对人类社会发展做出最大贡献的人。1901年12月10日，首届诺贝尔奖在瑞典斯德哥尔摩正式颁发，本文正是对这一历史性事件的即时报道。 初始奖项设立物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个奖项，经济学奖为后续增设，课文未提及，预习时无需额外拓展，避免混淆知识点。 3、 课文全解 本文是一篇标准的新闻消息，严格遵循消息“标题+导语+主体+结语”的经典结构，全文共4个自然段，层次清晰、逻辑严谨： 1. 第一段（导语） 内容：开篇直接交代核心事件——1901年12月10日，首届诺贝尔奖颁发。同时点明颁奖依据是诺贝尔遗嘱，明确奖项奖励对象为“为人类做出最大贡献的人”。 作用：导语统领全文，用简洁凝练的语言概括新闻最核心、最关键的信息，让读者一眼知晓事件全貌，符合新闻“先总后分”的写作原则。 2. 第二段（主体核心信息） 内容：详细罗列首届诺贝尔奖各奖项的获奖者、国籍、获奖领域及获奖贡献。分别介绍了物理学、化学、生理学或医学、文学、和平奖的五位获奖者，清晰交代每位获奖者的成就，是全文信息最密集的段落。 作用：具体落实导语内容，细化新闻核心事实，让报道真实、具体、有据可依，体现新闻的真实性原则。 3. 第三段（补充说明） 内容：补充介绍诺贝尔奖的奖金来源、奖金管理机构和颁奖评定机构。明确奖金来自诺贝尔遗产利息，由诺贝尔基金会管理，瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会负责评选。 作用：完善新闻背景信息，解答读者疑问，让新闻内容更完整、严谨，增强报道的可信度。 4. 第四段（结语） 内容：交代颁奖时间、颁奖地点，以及诺贝尔奖的颁发规则——每年在诺贝尔逝世日12月10日颁发，延续至今。 作用：总结事件细节，补充颁奖惯例，收尾全文，让整篇新闻结构完整、内容闭环。 4、 概括总结 1. 主要内容概括 这篇消息真实、客观地报道了1901年12月10日首届诺贝尔奖在瑞典斯德哥尔摩正式颁发的全过程。文章依次介绍了诺贝尔奖的设立初衷、首届各奖项获奖者及其贡献、奖金来源与管理方式、颁奖时间与地点等核心信息，完整记录了这一具有里程碑意义的国际盛典。 2. 核心主旨 文章通过简洁、客观、准确的新闻报道，记录了首届诺贝尔奖颁发的历史性事件，彰显了诺贝尔奖“奖励杰出贡献、助力人类进步”的设立宗旨，赞扬了获奖者在科学、文学、和平领域的卓越成就，同时体现了新闻报道的真实性、时效性与严谨性。 3. 核心新闻要素（六要素） 时间：1901年12月10日；地点：瑞典斯德哥尔摩；人物：首届诺贝尔奖五位获奖者、颁奖机构；事件：首届诺贝尔奖正式颁发；原因：依据诺贝尔遗嘱，奖励对人类有最大贡献的人；结果：首届诺贝尔奖顺利颁发，确立了后续颁奖惯例。 5、 写作特色 1. 结构严谨，文体规范：严格采用消息经典结构，标题醒目、导语统领全文、主体分层详述、结语收尾补充，层次清晰、主次分明，先概括核心事件，再细化细节、补充背景，逻辑闭环完整。 2. 语言准确客观，简洁凝练：全文无多余抒情、议论语句，全程以纪实性语言陈述事实。用词精准严谨，对获奖者国籍、成就、奖项领域的描述精准无误，时间、地点、机构名称清晰准确，充分体现新闻“真实性、客观性”的核心特点。 3. 详略得当，重点突出：文章重点详细介绍获奖者及其贡献，这是新闻的核心价值内容；对奖金管理、颁奖惯例等内容简要补充，既保证内容完整，又不喧宾夺主，符合新闻“突出核心信息”的写作要求。 4. 信息全面，条理清晰：从事件概述、核心人物、背景来源到颁奖规则，层层递进、逐一说明，让读者能够快速、全面、系统地了解首届诺贝尔奖颁发的完整情况。 6、 理解赏析 1. 标题赏析 课文标题《首届诺贝尔奖颁发》简洁直白、高度概括，精准点明新闻核心事件——“首届”限定时间与次数，突出事件的历史性、开创性；“诺贝尔奖颁发”直接概括新闻主体内容，让读者一眼抓取核心信息，符合新闻标题“简明、醒目、概括性强”的特点。 2. 导语赏析 导语仅用一句话，就概括了新闻最核心的四大信息：颁奖时间、核心事件、设立依据、奖励宗旨，语言高度凝练，没有冗余表述。作为全文总起，精准定位文章主旨，体现了新闻导语“提纲挈领、统领全篇”的作用，是消息文体导语的经典范例。 3. 语言细节赏析 文中多处用词体现新闻的严谨性，例如“最大贡献”“首次”“按照诺贝尔的遗嘱”等词语，精准限定范围、明确依据，杜绝模糊表述；介绍获奖者时，严格按照奖项类别依次罗列，条理清晰、表述客观，不带个人主观评价，完全以事实为依据，完美诠释了新闻“用事实说话”的核心原则。 4. 结构赏析 全文四段各司其职、层层递进，从整体事件概述，到核心细节详述，再到背景补充、惯例总结，逻辑清晰、衔接自然。整体呈现“总—分—总”的行文逻辑，既保证了新闻信息的完整性，又让文章条理清晰、易于读者理解，是初学新闻写作的优质范本。 7、 重点字词 1. 重点字音 颁发（bān fā） 遗嘱（yí zhǔ） 建树（jiàn shù） 仲裁（zhòng cái） 巨额（jù é） 2. 重点词义（必考释义） （1） 颁发：公布、发布（命令、奖项、文件等），文中指正式授予诺贝尔奖。 （2） 遗嘱：人在生前或临死时对自己身后事如何处理所立的书面或口头嘱咐。 （3） 建树：建立（功绩）、成就，文中指获奖者在对应领域取得的杰出成就。 （4） 仲裁：双方争执不决时，由第三方居中调解、作出裁决，文中指诺贝尔奖的专业评定工作。 （5） 巨额：数量巨大的（钱财、资产等），文中指诺贝尔奖奖金数额庞大。 3. 词语拓展（预习积累） 近义词：颁发—授予 建树—成就 巨额—大额 反义词：普通—杰出 微小—巨额 学科网（北京）股份有限公司 $