专题3 同义词 (课件）-2027年湖南省对口招生《语文一轮讲练测》

同义词专题 中职一轮讲练测 —— 词语的辨析与运用 —— 一字推敲见真章，精准遣词展文采 · 领略汉语言文字的细腻与深邃 1.7.2013 大家好，欢迎回到我们的语文专题课堂。今天，我们将探讨另一个重要的语言知识点——同义词。准确地辨析和使用同义词，是衡量我们语言表达能力的重要标尺。这节课，我们将一起学习如何精准地选用词语，让我们的表达更准确、更生动。 ‹#› 目录 01 考纲解读·命题预警 明确考查要求，精准掌握学习方向，为后续的体系构建与难点突破筑牢根基。 02 体系构建·思维可视 建立科学的辨析思维模型，将抽象的语义差别转化为可操作、可验证的判断逻辑。 03 核心突破·靶向攻坚 深度剖析高频易错同义词，聚焦核心差异点，针对性解决学习中的疑难杂症。 04 真题溯源·考向感知 分析最新考试真题，还原命题思路，把握考查趋势，让学习更贴合实战要求。 05 总结与专项练习 系统梳理课程核心方法，通过分层级的专项练习巩固知识，将理论转化为应试能力，实现从理解到运用的完整闭环。 1.7.2013 本次专题，我们将沿用之前的五步学习法。首先解读考纲，然后构建辨析体系，接着进行难点突破，再通过真题感知考向，最后进行总结和练习。希望通过这个系统的学习过程，大家能彻底掌握同义词辨析的精髓。 ‹#› 01 考纲解读·命题预警 洞察考试核心要求，把握最新命题方向，筑牢备考根基 1.7.2013 我们首先进入第一部分，了解考纲对同义词辨析的要求以及最新的命题趋势。知己知彼，才能百战不殆。 ‹#› 考纲要求与命题趋势 01 / 考纲核心要求 能力层级：D级（应用） 要求脱离单纯的词语识记，上升到在具体、真实的语境中，正确理解词义并灵活运用的层级。 核心考点与能力聚焦 聚焦同义词（近义词）的辨析与选用。考生需精准捕捉词义的细微差别，结合情感色彩、语体风格、搭配习惯及上下文逻辑，为语境选择最适配的词语。 02 / 近年命题趋势 题型分值稳定 以客观选择题为主要考查形式，分值固定为3分，是试卷中基础且必拿的得分点。 考查形式典型 经典设问为“依次填入横线处的词语，最恰当的一项是”，考查连贯性与准确性。 坚持语境至上 题目多提供完整语段，考查结合上下文逻辑、情感与语体综合判断的能力，拒绝孤立辨析。 聚焦高频实词 重点考查日常生活常见、但易混淆的实词，尤其聚焦含有相同语素的近义词组辨析。 核心启示：夯实词语积累基础，强化语境分析能力，是应对同义词辨析题的关键策略。 1.7.2013 根据考纲，同义词考查的能力层级是D级，也就是应用。这意味着我们不仅要认识词语，更要会用。从近年真题来看，题型非常稳定，就是选择题，而且越来越注重在完整的语境中进行考查。这要求我们必须具备强大的语境分析能力。 ‹#› 02 体系构建·思维可视 以“六维辨析法”为核心，搭建科学的思维框架，让抽象的逻辑具象化呈现 1.7.2013 了解了考情，我们来构建一套科学的辨析方法。掌握了方法，才能事半功倍。接下来，我将为大家介绍一个非常实用的“六维辨析法”。 ‹#› 同义词辨析方法 辨析词义 辨析色彩 辨析用法 • 从词义侧重点：特定对象、人物关系、情感氛围 • 从词义轻重：表现程度上有轻重差异 • 从词义范围：集合体/个体、时间范围大小 • 从感情色彩：褒义、贬义、中性 • 从语体色彩：口语、书面语、文学/公文/科技用语等 • 从搭配角度：固定搭配，不能混用 • 从语法功能：留意词性差别 • 从适用对象：敬谦有别，留意语境 1.7.2013 本页通过原生PPT形状重构了同义词辨析方法的思维导图，分为“辨析词义”“辨析色彩”“辨析用法”三个核心维度。“辨析词义”关注侧重点、轻重与范围；“辨析色彩”区分感情与语体色彩；“辨析用法”则聚焦搭配、语法功能和适用对象，层级清晰，配色直观，便于理解与记忆。 ‹#› 03 核心突破·靶向攻坚 1.7.2013 理论学习之后，我们需要实战演练。在第三部分，我们将选取几组考试中高频出现的易错同义词，运用“六维辨析法”进行深度剖析。 ‹#› 六维模型核心思想 辨析近义词、同义词是语文选词填空、病句及词语运用题型的核心。面对易混词语，我们可借助“六维模型”从不同角度逐层拆解，摆脱单纯的语感依赖，通过理性比对快速锁定答案，提升解题的准确率与效率。 01 词义侧重点 聚焦词语的核心表意与强调重点，是区分近义词的基础切入点，明确词语到底“说的是什么”。 02 词义轻重程度 衡量语义表达的强度与量级差异，判断语境需要的力度，如“批评”与“批判”的程度之别。 03 词义范围大小 对比词语涵盖的范围宽窄，明确是针对具体个体、局部，还是概括整体、全局的泛指。 04 搭配对象 关注词语固定的适用对象与搭配习惯，区分人/物、具体/抽象、自然/社会等使用场景。 05 感情色彩 区分词语的褒义、贬义与中性色彩，确保词语的情感倾向与文段的基调、立场保持一致。 06 语体色彩 辨别口语化与书面化特征，区分典雅与通俗，匹配不同文体（如散文、议论文、公文）的规范。 1.7.2013 那么，什么是六维模型呢？简单来说，它就是一个分析框架。当我们遇到一组意思相近的词语时，不要凭感觉去选，而是要像做科学实验一样，从六个不同的角度去分析它们。这六个角度分别是：词义侧重点、轻重程度、范围大小、搭配对象、感情色彩和语体色彩。接下来，我们将逐一拆解这六个维度，看看它们是如何帮助我们精确辨析词语的。 ‹#› 同义词辨析六维模型 01. 词义侧重点 诡辩(欺诈) vs 狡辩(耍滑) 改造(根本改变) vs 改良(去掉个别缺点) 02. 词义轻重程度 妨碍(造成障碍) vs 妨害(造成损害) 轻视(不重视) vs 蔑视(小看、鄙视) 03. 词义范围大小 年纪(专指人) vs 年龄(人或动植物) 战争 > 战役 > 战斗 04. 搭配对象 发扬(优点、传统) vs 发挥(作用、积极性) 改进(方法、技术) vs 改善(生活、关系) 05. 感情色彩 成果(褒) vs 结果(中) vs 后果(贬) 团结(褒) vs 结合(中) vs 勾结(贬) 06. 语体色彩 商量(口语) vs 商榷(书面语) 妈妈(口语) vs 母亲(书面语) 1.7.2013 这个“六维辨析法”是我们的核心武器。它从词义、色彩和用法三个层面，六个维度来剖析同义词。包括词义的侧重点、轻重、范围、搭配对象，以及感情色彩和语体色彩。掌握了这六个维度，我们就能系统地分析任何一组同义词。 ‹#› 01 词义侧重点 (高频考点) 核心定义：词语意思相近，但描述的核心角度、突出的内容不一样，这是区分近义实词的根本逻辑，也是考试最高频的设题点。 01 / 诡辩 vs 狡辩 诡辩：侧重“逻辑欺诈”，用看似合理的歪理进行误导，核心是“骗”。 狡辩：侧重“态度顽劣”，明知错误仍强词夺理，核心是“赖”。 02 / 改造 vs 改良 改造：侧重“彻底变革”，对事物进行根本性的修改或重建，程度深。 改良：侧重“局部优化”，在保留主体的基础上小幅调整，程度轻。 📚 易混词积累拓展 •制止(已然发生，强行阻止) /防止(未然状态，提前预防) •推脱(推卸责任，针对事) /推托(借故拒绝，针对人) 💡 考场快速破题法 1. 圈出句中程度词或目的状语； 2. 匹配词义侧重（如“彻底”选改造，“预防”选防止）。 1.7.2013 我们来看第一个维度：词义侧重点。这是最高频的考点。很多词意思相近，但它们强调的重点不同。比如“诡辩”和“狡辩”，都有辩解的意思，但“诡辩”更侧重于用欺骗性的逻辑来迷惑人，而“狡辩”则更强调一种耍赖、强词夺理的态度。再比如“改造”和“改良”，一个是彻底改变，一个是局部优化。解题时，我们要做的就是找到句子中的关键词，判断语境需要强调哪个方面。 ‹#› 02 词义轻重程度 (易失分考点) 核心定义：指词语在语义表达上存在程度深浅、强弱的显著差异，是考试中极易因忽略语境程度而失分的高频考点，需结合事件后果的严重性进行判断。 🌱 程度轻：影响微弱 妨碍：仅造成行动不便或小障碍，无实质损害。 轻视：态度上的不重视、漠然，无鄙夷色彩。 失望：因希望落空产生的轻微失落情绪。 🔥 程度重：后果严重 妨害：造成实质性损害，甚至危及权益或安全。 蔑视：带有强烈鄙夷、侮辱色彩的看不起。 绝望：彻底丧失希望，陷入极度悲观与无助。 💡 破题技巧：语境后果定轻重—— 若语境描述的是“小事、轻微不便、短暂影响”，优先选轻量级词汇；若涉及“利益受损、严重后果、情感极度负面”，则必须使用重量级词汇来匹配语境的强度。 1.7.2013 第二个维度是词义的轻重程度，这也是一个容易失分的地方。词语就像音量，有大有小。比如“妨碍”和“妨害”，“妨碍”只是造成不便，程度较轻；而“妨害”则意味着造成了实质性的损害，程度很重。同样，“轻视”和“蔑视”，一个是不重视，一个是鄙视，后者的语气要强烈得多。做这类题时，关键是判断语境描述的后果是轻微的还是严重的。 ‹#› 03 词义范围大小 (易混淆考点) 核心定义：词语所概括的事物、场景覆盖面存在明显的“宽窄之分”，是辨析近义词时最直观的判断维度之一。 01 对象差异：年纪 vs 年龄 年纪：范围极窄，仅限用于人类，侧重指人的岁数大小。 年龄：范围宽泛，可用于人、动物、植物，甚至机构组织的存续时长。 02 层级递减：战争 ＞ 战役 ＞ 战斗 从宏观到微观的逐级缩小：战争（整体冲突，如抗日战争）→ 战役（阶段性大型战事，如淮海战役）→ 战斗（具体的单次交锋，规模最小）。 📚 常见易混拓展 • 时代(宏观大段) / 时期(特定阶段) • 事情(泛指一切) / 事件(特殊大事) • 局面(整体形势) / 场面(具体场景) 💡 考场速判技巧 当语境中出现“人/动植物”、“整体/局部”、“宏观/微观”等对比线索时，优先锁定“词义范围宽窄”作为解题突破口。 1.7.2013 第三个维度是词义范围的大小。有些词语像大伞，覆盖范围广；有些则像小伞，只能遮住特定的区域。比如“年龄”和“年纪”，“年龄”可以用于人、动物甚至植物，范围很广；而“年纪”则专门用来形容人。再看“战争”、“战役”和“战斗”，这是一个范围逐级缩小的典型例子。当题目中出现整体与局部、宏观与微观的对比时，我们就要考虑这个维度了。 ‹#› 04 搭配对象 (选词填空必考) 核心定义：词语存在固定的搭配习惯，往往只能与特定的名词、动词或形容词组合，是选词填空题中最直接、最有效的解题线索。 01. 发扬 vs 发挥 发扬：搭配抽象优良特质（侧重精神传承），如：发扬传统、发扬优点、发扬工匠精神。 发挥：搭配能力与潜力（侧重效能释放），如：发挥作用、发挥主观能动性、发挥特长。 02. 改进 vs 改善 改进：侧重“优化事物本身”，搭配工艺、技术、方法，强调变得更精细、高效。 改善：侧重“提升外在状态”，搭配生活、环境、关系，强调变得更美好、舒适。 📝 高频固定搭配速记 坚定→ 信念、立场、决心 坚强→ 性格、意志、品质 交换→ 物品、意见、礼物 交流→ 思想、文化、经验 💡 考场秒杀技巧 做题时直接划出横线前后的名词/动词，快速锁定固定搭配。固定搭配是语言使用的约定俗成，往往能直接锁定唯一正确答案，是选词填空的“捷径”。 1.7.2013 第四个维度是搭配对象，这在选词填空中几乎是必考的。很多词语就像锁和钥匙，必须配对使用。比如“发扬”后面通常跟“传统”、“精神”这类抽象的好品质；而“发挥”则跟“作用”、“水平”、“积极性”等能力相关的词。记住这些固定搭配，是秒杀这类题目的最快方法。考试时，看到横线，先看它前后的词语是什么，答案往往就一目了然了。 ‹#› 05 感情色彩 (主观倾向考点) 核心定义：词语自带情感倾向，是判断作者主观态度的关键。分为褒义（积极赞美）、中性（客观陈述）、贬义（消极批判）三类。 🌱 褒义 · 正向肯定 典型词：成果、团结、聪慧、果断 语境示例：“这项科研成果填补了国内空白。” 关键：表达赞许、敬佩等积极态度。 ⚖️ 中性 · 客观描述 典型词：结果、结合、阅读、山脉 语境示例：“此事最终结果将在下周公布。” 关键：不带个人好恶，仅陈述事实。 ⚠️ 贬义 · 负面批判 典型词：后果、勾结、吹捧、武断 语境示例：“他要为自己的错误行为承担后果。” 关键：表达厌恶、否定等消极态度。 📖 高频易混词库 褒义：夸奖、宏伟、顽强、高尚 ｜中性：策划、建筑、河流、讨论 贬义：怂恿、妄图、狡猾、虚伪 ｜ 注意：部分词在特定语境下会发生色彩偏移。 💡 解题金手指 找准语境中的“情感开关”：看到“成就、伟大、贡献”选褒义；看到“失败、弊端、恶劣”选贬义；纯客观说明情况时，锁定中性词。 1.7.2013 第五个维度是感情色彩。词语是有感情的，它们分为褒义、中性和贬义。比如“成果”是褒义的，指好的收获；“结果”是中性的，不带感情色彩；而“后果”则通常是贬义的，指不好的结局。同样，“团结”是褒义，“勾结”是贬义，“结合”是中性。解题时，我们要判断作者对所描述事物的态度是赞扬、批评还是客观陈述，从而选择相应色彩的词语。 ‹#› 06 语体色彩 (语言场景考点) 📝 核心定义 语体色彩是语言得体性的体现。区分口语（日常闲聊、生活化）与书面语（公文写作、文学创作、学术讨论）是解题关键。 经典对比：场景决定用词 「商量」（口语，日常小事：和家人商量旅行）vs「商榷」（书面，正式探讨：方案细节有待商榷）；「妈妈」（口语，亲昵）vs「母亲」（书面，庄重）。 词汇积累：从通俗到典雅 脑袋 → 头颅 | 吓唬 → 恐吓 | 走 → 启程/跋涉 | 看 → 凝视/审视 口语词生动接地气，书面词凝练更具表现力，适用于不同的文体需求。 考场锦囊：语境是判断关键 议论文、说明文、公文等正式文体，优先选书面语； 写人记事的记叙文、对话描写、随笔等生活化场景，使用口语词更显真实自然。 1.7.2013 最后一个维度是语体色彩，也就是口语和书面语的区别。比如我们平时聊天会说“和妈妈商量一下”，但在写作文或正式场合，我们可能会说“与母亲商榷”。“商量”是口语，“商榷”是书面语。考场作文、阅读理解等正式文本中，通常需要使用书面语。所以，判断文章的体裁和语境，是选择正确语体色彩的关键。 ‹#› 考场解题完整步骤 (答题模板) 拿到近义词辨析题，按以下逻辑顺序逐层判断，能快速理清思路并高效锁定正确答案： 01 先看搭配对象 定位横线前后的名词或固定组合，这是最快出答案的“秒杀技”，可直接锁定符合搭配习惯的选项。 02 再看感情色彩 判断语境的褒贬倾向：是赞扬肯定、批判否定，还是客观中立？以此快速排除感情色彩不符的干扰项。 03 区分词义侧重 辨析词语的核心语义差异，结合语境判断强调的是动作过程、最终结果、使用场景还是具体功能。 04 比对轻重程度与范围大小 衡量词语表达的程度深浅（如“瑕疵”与“缺陷”），以及所指范围的广狭（如“局面”与“局势”），精准匹配语境的强弱需求。 05 核对语体与使用场景 最后验证风格：区分口语化表达与书面化表达，辨别是日常交流、文学创作还是正式公文，确保语体色彩与语境完全契合。 1.7.2013 好了，六大维度我们都讲完了。那么在考场上，我们应该如何运用呢？这里给大家一个推荐的答题顺序。首先，也是最快的，先看搭配对象，很多题可以直接秒杀。如果不行，再看感情色彩，判断褒贬。接着分析词义侧重点。然后再比较词义的轻重和范围。最后，用语体色彩来验证一下。按照这个顺序，思路会非常清晰，大大提高解题效率和准确率。 ‹#› 高频词辨析实战 【启用】 vs 【起用】 启用：开始使用“物”（设备、印章、系统）。例：新图书馆正式启用。 起用：重新任用“人”。例：起用退休老工程师。 【截止】 vs 【截至】 截止：到一定期限“停止”，强调动作。例：报名已于昨日截止。 截至：截止到某个“时间点”，强调节点。例：截至今天，已收到上千份申请。 【反映】 vs 【反应】 反映：动词，主动表现或汇报情况。例：这部小说反映了社会现实。 反应：名词，被动的回应或变化。例：他对这个消息的反应很平静。 【必须】 vs 【必需】 必须：副词，修饰动词，“一定要”。例：我们必须遵守规则。 必需：动词/形容词，修饰名词，“不可缺少”。例：水是生命所必需的。 1.7.2013 我们来看几组例子。比如“积淀”和“凝聚”，前者侧重时间的积累，后者侧重力量的汇聚。“简朴”和“俭朴”，前者形容简单，后者形容节俭。“窜改”和“篡改”，后者的程度和恶劣性质远超前者。通过这样的对比，我们就能清晰地把握它们的区别。 ‹#› 04 真题溯源·考向感知 1.7.2013 理论和方法都掌握了，现在我们通过最新的真题来检验学习成果，感受真实的考试情境。 ‹#› (2021年湖南真题)阅读下面的文字，完成题目。 ……“万里长城”由此在国人心中成为坚固完整、气势雄伟的长城( )…… 长城，是古代中国能工巧匠用鲜血和汗水建造在中华大地上的无数史诗巨著。长城，是中华民族一路走来筚路蓝缕艰辛历程的( )，连接着最深沉的民族情感长城凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、艰韧不屈的爱国情怀，已经成为中华民族的代表性( )和中华文明的重要( )。历经岁月锤炼，跨越时空阻隔，新时代里，长城精神已深深融入中华民族的血脉之中，成为实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。 填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是( ) A.写照 代称 象征 符号 B.符号 代称 写照 象征 C.象征 写照 符号 代称 D.代称 写照 符号 象征 【解析】正确答案为D。 代称:代替正式名称的另一名称。 写照:对事物的描写刻画。 符号:记号;标记。佩戴在身上表明职别、身份等的标志。 象征:用来象征某种特别意义的具体事物。 根据第一空的语境，体现了长城长度的“万里长城”这一名称替代了明长城这一正式名称，联系词义可知，应选“代称”。 第三空，结合第三空前的“代表性”一词和习惯性的搭配可知，应选“符号” 1.7.2013 ‹#› (2020年湖南真题)阅读下面的文字，完成题目。 从唐古拉山的( )清泉发端，浩浩荡荡，奔流直下。…… 临江而建的黄鹤楼，( )了这条川流不息的黄金水道上古往今来多少迎来送往和离愁别绪?从这些千古流传的名篇中，便可( )一二。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”万里长江，世代的中华儿女被滋养了，也陶冶了无数他们在这里开启哲思，更在这里开辟壮举,谱写了气吞山河的壮丽史诗。新时代里，( )雄浑激越的长江之歌正在母亲河上唱响。“共抓大保护，不搞大开发”，风流人物。长江经济带建设的一项项新举措给长江带来新气象，生产发展、生活富裕、生态良好的壮美卷徐徐铺展。 填人语段中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 一弘 管窥 见证 一曲 B.一曲 管窥 见证 一泓 C.一泓 见证 管窥 一曲 D. 一曲 见证 管窥 一弘 [解析】正确答案为C。 弘:大;扩充;广大。泓:清泉一道或一片叫一泓。曲:歌曲。见证:当场目睹，可以作证。管窥:从管子里看东西，比喻所见片面。根据词义及习惯性搭配可dendn知，应是“一泓清泉”"见证迎来送往和离愁别绪”管窥一二”“一曲长江之歌. 1.7.2013 ‹#› 真题变形训练（模拟） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ① 这家企业改革的任务，是“减员”，更重要的是“增效”。 ② 预算即使制订得再，在执行过程中也难免发生变化。 ③ 今年春节期间，山西某地发生了一起______的假酒案。 A. 不止　正确　耸人听闻 B. 不只　正确　耸人听闻 C. 不只　准确　骇人听闻 D. 不止　准确　骇人听闻 【答案】C 【解析】 ①“不只”表示“不仅仅”，与“更重要的是”呼应；“不止”表示数量超出，不合语境。 ②“准确”强调精确度高，“正确”强调对错，此处强调预算编制的精确性，应选“准确”。 ③“骇人听闻”指坏事令人震惊（多指真实发生的恶性事件）；“耸人听闻”指故意夸大或捏造事实使人震惊。假酒案是真实发生的恶性事件，故用“骇人听闻”。 1.7.2013 ‹#› 05 总结与专项练习 回顾核心方法论 · 巩固关键知识点 · 深化实践应用能力 1.7.2013 最后，我们来总结一下今天所学的核心方法，并通过一些练习题来巩固。 ‹#› 核心方法总结与专项练习 01. 牢记“六维模型” 从语义、色彩、用法等六个维度系统思考，构建完整的词语辨析认知框架，全面掌握词语特征。 02. 抓住“拆字组词” 辨析含相同语素近义词的核心手段，通过拆解不同语素并组词，精准把握词语在含义侧重上的细微差异。 03. 坚持“语境为王” 词语意义依附于语境，辨析永远不能脱离具体的上下文场景。 04. 注重“积累对比” 将易混淆词成组整理、对比记忆，强化对词语差别的理解。 专项练习 一、选择题 1. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ① 这家企业改革的任务，______是“减员”，更重要的是“增效”。 ② 预算即使制订得再______，在执行过程中也难免发生变化。 ③ 今年春节期间，山西某地发生了一起______的假酒案。 A. 不止 正确 耸人听闻 B. 不只 正确 耸人听闻 C. 不只 准确 骇人听闻 D. 不止 准确 骇人听闻 二、填空题 1. 新的规章制度将于下月正式____________（启用/起用）。 2. ____________（截至/截止）上个月底，我们已完成全年计划的70%。 3. 同学们积极向老师____________（反映/反应）学习中遇到的问题。 参考答案：一、C；二、1.启用 2.截至 3.反映 1.7.2013 总结一下，辨析同义词要牢记“六维模型”，善用“拆字组词”法，并且永远坚持“语境为王”。现在，请大家看这道练习题，运用我们今天学到的方法，选出最恰当的一项。正确答案是B，你选对了吗？ ‹#› 配套练习题 (巩固考点) 01 选词填空 这次失误只是（妨碍 / 妨害）工作进度，及时调整即可。 答案：妨碍 解析：词义程度较轻，仅表示造成一定阻碍或不便，未达到“妨害”的严重程度。 02 选词填空 我们要（发扬 / 发挥）吃苦耐劳的优良传统，在岗位上发光发热。 答案：发扬 解析：“发扬”常与“传统、精神、作风”等抽象名词搭配；“发挥”多搭配“作用、特长、水平”。 03 选词填空 他和黑恶势力相互（团结 / 勾结），大肆进行违法活动，终将受到法律制裁。 答案：勾结 解析：此处为贬义语境。“团结”是褒义词，指为了共同目标联合；“勾结”是贬义词，指暗中串通干坏事。 💡 解题锦囊：结合语境判断感情色彩（褒义/贬义），并关注词语的固定搭配习惯。 1.7.2013 理论学完了，我们来做几道题巩固一下。请看第一题，“妨碍”和“妨害”，句子说失误只是影响进度，及时调整就行，说明后果不严重，所以应该用程度较轻的“妨碍”。第二题，“发扬”和“发挥”，后面跟着的是“优良传统”，这是固定搭配，应该用“发扬”。第三题，“团结”和“勾结”，对象是“黑恶势力”，这明显是贬义语境，所以要用“勾结”。大家都做对了吗？ ‹#› 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ① 经过长达三年的________，该科研项目终于通过了国家验收。 ② 在市场经济大潮中，企业必须不断________技术，才能立于不败之地。 ③ 他的那番话________有力，深深打动了在场的每一个人。 A. 研制　改进　恳切 B. 研发　改进　恳切 C. 研发　改善　殷切 D. 研制　改善　殷切 答案：B 解析：①“研发”侧重研究与开发，比“研制”更强调创新过程，与“科研项目”更配； ②“改进技术”为固定搭配；“改善”搭配“生活”“环境”； ③“恳切”形容态度诚恳，“殷切”多用于“期望”，此处修饰“话”应用“恳切”。 1.7.2013 ‹#› 下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（ ） A. 这次学术会议，与会者就当前经济形势商榷了应对策略。（商榷→商讨） B. 他在比赛中别具匠心地运用了新战术，最终夺冠。（别具匠心→用于文艺创作） C. 老张起用了那台闲置多年的机器，提高了生产效率。（起用→启用） D. 这部纪录片真实反映了农民工的生活现状。 答案：D 解析：A中“商榷”多用于书面探讨，此处宜用“商讨”； B“别具匠心”多指文艺构思，此处宜用“别出心裁”； C“起用”用于人，应用“启用”； D“反映”使用正确。 1.7.2013 ‹#› 阅读下面语段，依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 近年来，我国航天事业________了举世瞩目的成就。科研人员________“特别能吃苦、特别能战斗”的航天精神，攻克了一个又一个技术难关。从“神舟”到“天宫”，每一次发射都________着全国人民的热情。我们________相信，中国航天的未来会更加辉煌。 A. 取得　发扬　引发　坚决 B. 取得　发挥　激发　坚决 C. 获得　发扬　激发　坚定 D. 获得　发挥　引发　坚定 答案：A 解析：①“取得成就”为固定搭配； ②“发扬精神”为固定搭配； ③“引发热情”指激起情绪，“激发”多接“积极性”“潜力”； ④“坚决相信”强调态度坚定，“坚定”多接“信念”。 1.7.2013 ‹#› 感谢聆听 语言的魅力在于精准，愿我们在词语的海洋中自由遨游，以言表意，以词传情，探索文字之美。 1.7.2013 今天的同义词专题讲解到此结束。语言的魅力在于精准，希望通过今天的学习，大家都能在词语的海洋中自由遨游，精准表达。感谢大家的聆听！ ‹#› $