专题3同义词（练习）-2027年湖南省对口招生《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦湖南省对口招生语文同义词辨析，以真题为引领，通过20道语境选择题构建从基础到能力的巩固路径，强化语言运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |同义词辨析|20题（含2道真题）|语境嵌入式选择，考查近义词在具体语境中的搭配与语义辨析|围绕同义词概念，通过历史、自然、生活等多元语境拓展应用，形成“概念理解-语境分析-精准选择”的逻辑链条，提升语言运用的准确性与思维的深刻性。|

编写说明：2027年湖南省对口招生《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、一轮收官卷，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过专项训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年湖南省对口招生 《语文一轮讲练测》专题练习 专题3 同义词 （解析版） 1． (2021年湖南真题)阅读下面的文字，完成题目。 ……“万里长城”由此在国人心中成为坚固完整、气势雄伟的长城( )…… 长城，是古代中国能工巧匠用鲜血和汗水建造在中华大地上的无数史诗巨著。长城，是中华民族一路走来筚路蓝缕艰辛历程的( )，连接着最深沉的民族情感长城凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、艰韧不屈的爱国情怀，已经成为中华民族的代表性( )和中华文明的重要( )。历经岁月锤炼，跨越时空阻隔，新时代里，长城精神已深深融入中华民族的血脉之中，成为实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。 填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是( ) A.写照 代称 象征 符号 B.符号 代称 写照 象征 C.象征 写照 符号 代称 D.代称 写照 符号 象征 【解析】正确答案为D。代称:代替正式名称的另一名称。写照:对事物的描写刻画。符号:记号;标记。佩戴在身上表明职别、身份等的标志。象征:用来象征某种特别意义的具体事物。根据第一空的语境，体现了长城长度的“万里长城”这一名称替代了明长城这一正式名称，联系词义可知，应选“代称"。第三空，结合第三空前的“代表性"一词和习惯性的搭配可知，应选“符号 2.(2020年湖南真题)阅读下面的文字，完成题目。 从唐古拉山的( )清泉发端，浩浩荡荡，奔流直下。…… 临江而建的黄鹤楼，( )了这条川流不息的黄金水道上古往今来多少迎来送往和离愁别绪?从这些千古流传的名篇中，便可( )一二。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”万里长江，世代的中华儿女被滋养了，也陶冶了无数他们在这里开启哲思，更在这里开辟壮举,谱写了气吞山河的壮丽史诗。 新时代里，( )雄浑激越的长江之歌正在母亲河上唱响。“共抓大保护，不搞大开发”，风流人物。长江经济带建设的一项项新举措给长江带来新气象，生产发展、生活富裕、生态良好的壮美画卷徐徐铺展。 填人语段中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 一弘 管窥 见证 一曲 B.一曲 管窥 见证 一泓 C.一泓 见证 管窥 一曲 D. 一曲 见证 管窥 一弘 【解析】正确答案为C。 弘:大;扩充;广大。泓:清泉一道或一片叫一泓。曲:歌曲。见证:当场目睹，可以作证。管窥:从管子里看东西，比喻所见片面。根据词义及习惯性搭配可知，应是“一泓清泉”"见证迎来送往和离愁别绪”管窥一二”“一曲长江之歌. 3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是 （   ） ①诸葛亮七擒孟获，使南方地区各部落打消了反叛之心，彻底 了蜀汉。 ②诸葛亮 盂获的故事，流传千古，表现了中华民族大家庭交流融合的过程。 ③读者在阅读文章时，他们最为 的，往往是作者对生活的理解和感受的深度。 ④ 和爱护城市的一草一木，才是一个合格的公民。 A．降伏   降服   关注   关心 B．降伏   降服   关心   关注 C．降服   降伏   关注   关心 D．降服   降伏   关心   关注 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 “降服”，描述的是对方的主动投降和顺从，表明对方对征服者持有敬畏之心。/“降伏”，强调的是通过力量或策略使对方屈服。/“关心”，关心侧重于发自内心的举动，是一种情不自禁的举动。/“关注”，关注侧重于一种思维上的举动。 ①部落原本是“反叛”的对立状态，现在被动归顺蜀汉，用“降服”更合适（强调部落屈服、归顺）。 ②诸葛亮是主动用策略使孟获驯服，强调“制伏”的过程，用“降伏”更合适（突出主动降伏的行为）。 ③“理解和感受的深度”是抽象内容，需要“重视、注意力集中”，用“关注”更合适（语义正式，搭配抽象事物）。 ④“城市的一草一木”是具体事物，需要“放在心上、重视爱护”，用“关心”更合适（语义日常，搭配具体事）。 4．依次填入下列句子括号内的词语，最恰当的一项是（   ） ①为了缉拿毒贩，公安部门制定了（   ）的追捕计划。 ②这个瓶子盖得很（   ）。 ③实验室里摆放着大量的（   ）仪器。 A．严密  周密  精密 B．周密  严密  精密 C．严密  精密  周密 D．精密  严密  周密 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 “严密”，通常指事物之间的组织、结构或逻辑关系紧密，没有漏洞或空隙。它更多地用于描述思维、计划、组织、结构等方面的紧密性。/“周密”，强调考虑问题全面，细致入微，没有遗漏。它常用于描述计划、安排、措施等方面的全面性和细致性。/“精密”，指事物的精度高，结构精细，通常用于描述仪器、机械、工艺等方面的精细和精确度。 ①这个句子描述的是追捕计划，需要全面考虑各种可能性，确保没有遗漏。因此，这里应该填入“周密”。 ②这个句子描述的是瓶子盖的封闭程度，强调的是封闭性好，没有空隙。因此，这里应该填入“严密”。 ③这个句子描述的是实验室仪器的精细程度，强调的是仪器的精度高和结构精细。因此，这里应该填入“精密”。 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）时下，概括中国教育病症最流行的________莫过于“应试教育”。 （2）你们这样对待远道而来的客人，________太不礼貌了吧。 （3）现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处非法网站，________网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。 A．词语  不免  抵制 B．词汇  不免  抵御 C．词汇  未免  抵御 D．词语  未免  抵制 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“词语”，指词和词组，字眼。／“词汇”，是一种语言里所使用的词和固定词组的总称。文中所说的“应试教育”是一个词或词组，应填“词语”。 第二空：“不免”，表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果，强调的是客观上的不容易避免。／“未免”，表示对某种过分的情况不以为然，侧重主观评价。文中“太不礼貌了”是一种主观评价，应填“未免”。 第三空：“抵制”，有阻止、抗拒、排斥的意思。／“抵御”，侧重于抵抗防御，一般用于抵御外敌、抵御自然灾害等。文中“网络暴力”是要阻止、排斥。应填“抵制”。 6．依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（   ） ①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为创作______而形成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急______。 ③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会______，从而切断电源，保障线路和电器的安全。 A．原形  处置  融化 B．原型  处治  融化 C．原型  处置  熔化 D．原形  处治  熔化 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“原形”，指本来面目，有时含贬义。／“原型”，原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。句中是指文学艺术的人物形象的来源，故“原型”符合语境。 第二空：“处置”，分别事理，使各得其所；处罚。／“处治”，处方治病；安排、处理；处罚、惩治。句中是指交通、消防部门的人员分别处理各自的工作，故“处置”符合语境。 第三空：“融化”，一般只指冰、雪、霜等受热变成水。／“熔化”，铁等固体受热到一定程度而变成液体、胶状或粉末，强调条件是固体受热变形。句中是指保险丝超过负荷会断掉，故“熔化”符合语境。 故选C。 7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①中小严离开警察局两三个小时，紧张的情绪才慢慢______下来。 ②三天没有吃饭了，小黄______地迈着步子，向饭店挪去。 ③共产党员应该真实地向组织______情况。 ④听到工厂改制的广播后，工人们______不一，有的惊愕，有的愤怒。 A．迟缓  弛缓  反映  反应 B．迟缓  弛缓  反应  反映 C．弛缓  迟缓  反应  反映 D．弛缓  迟缓  反映  反应 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“迟缓”，指不迅速、缓慢；/“弛缓”，指(局势、气氛、心情等)变和缓，或指松弛舒缓。此处写情绪放松，显然用“弛缓”合适。 ②“迟缓”“弛缓”词义同上。此处描述小黄因为饥饿而行走缓慢的状态。“迟缓”适合。 ③“反映”，指把情况、意见等告诉上级或有关部门，或者指客观事物作用于人的感官而引起的思想、感情、行动的变化。/“反应”，则更多用于描述对外界刺激所产生的行为或情感上的回应。在这里，共产党员向组织报告情况，所以“反映”更为贴切。 ④“反应”“反映”词义同上。此处表达工人们听到广播后各自产生的不同情感和态度，这是对外界刺激（广播内容）的一种直接反应，“反应”适合。 8．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） （1）读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的______。 （2）中国政府一贯致力于______世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。 （3）武陵源风景区，经过长时期的______，形成了自己独特的风貌和文化神韵。 A．陶醉 维持 积淀 B．修炼 维护 积累 C．陶冶 维护 积淀 D．培养 维持 积累 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“陶冶”，指教化和培育的意思。/“陶醉”，指沉浸于某种事物或境界里，忘记了周围的存在。/“修炼”，指修心炼身的意思。/“培养”，按照一定的目的长期地教育和训练。句中用来搭配“陶冶”，应选用“陶冶”。 （2）“维持”，指坚持与保持的意思。/“维护”，指维以护之，免受外害的意思。句中指中国政府维持并保护世界的和平，应选用“维护”。 （3）“积累”，侧重于事物“量”的累加。/“积淀”，指逐渐积累并沉淀下来，经长期积累而沉淀下来的东西。“积淀”符合语境中“千年”的表述。 9．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①李天一事件______是普通的刑事案件，它更像一个警钟，一个长鸣在中国家长心头上的警钟：该怎样关爱和教育自己的下一代？ ②国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。中国航空母舰的出现，大大提升了中国的国防能力，使中国军队__________。 ③ 但是他的感召力已经今不如昔，他能否力挽狂澜，拯救美国经济，也许人们还要___________。 A．不只  如鱼得水   刮目相看 B．不止  为虎添翼   另眼相看 C．不只  如虎添翼   拭目以待 D．不止  如鱼得水   静观其变 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“不只”，强调在程度上有所增加或扩展，用于连接至少两个相关的概念或情况，表明它们之间的联系或增加的关系‌。／“不止”，强调数量或状态的持续性。句中用来形容李天一事件，连接“刑事案件”“警钟”两个概念，选择“不只”。故排除BD。 第二空：“如鱼得水”，比喻得到跟自己最相投合的人或最合适的环境；也比喻有所依靠。／“如虎添翼”，意思是好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。句中描写中国军队的实力得到了极大的提升，强者变得更强，选择“如虎添翼”。故排除A。 第三空：“刮目相看”，改变老眼光，用新眼光看人。强调的是改变对某人或某事物的看法。该成语在句中多作谓语，也作定语。／“另眼相看”用另一种眼光看待，指看待某个人（或某种人）不同于一般，也指不被重视的人得到重视。／“拭目以待”擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。／“静观其变”不动声色安静地观察它的变化；看着事情的发展，根据发展的不同情况采取不同的措施。选项描写人们密切关注他能否挽救美国经济这一事情的结果，选择“拭目以待”。 10．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①将求实精神自始至终________于科技事业的全过程，科技工作者必能有所建树、取到真经，不断为建设创新型国家、建设世界科技强国贡献力量。 ②舆论监督并不等同于网络暴力，一个泛道德化批判的网络生态，谁都可能是受害者。这提醒我们，在批判别人前，不妨先________自己。 ③美本身也由于生活的强大生命力及其不断改善和提升，而不断________其内容和形式，使美本身无止境地向深度和广度扩展。 A．贯穿    审视    变换 B．贯串    审查    变幻 C．贯穿    审查    变换 D．贯串    审视    变幻 【答案】A 【解析】本题考查学生理解并运用词语的能力。 第一空：“贯穿”，指穿过、连通，强调将某种精神、理念等渗透到全过程中，与“科技事业的全过程”搭配恰当。/“贯串”，侧重从头到尾地体现，多用于抽象事物的连接，此处用“贯穿”更合适。 第二空：“审视”，指仔细查看、反复思考，符合“在批判别人前先反思自己”的语境。/“审查”，指检查核对是否正确、妥当，多用于正式场合的核查，与语境不符，故用“审视”。 第三空：“变换”，指事物的一种形式或内容换成另一种，强调有规律的改变，与“内容和形式”的改变搭配恰当。/“变幻”，指不规则地改变，多搭配抽象事物（如风云、情绪等），此处用“变换”更贴切。 故选A。 11．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①我们需要储备___的粮食，以度过这一非常时期。 ②我们要始终保持和___自己的独特风格，并使之更成熟，更完美。 ③必须提高公安机关人民警察队伍的素质，___公安队伍的知识结构，提高公安队伍的战斗力。 A．充足  发扬  改善 B．充分  发扬  改进 C．充分  发挥  改进 D．充足  发挥  改善 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“充足”，指的是数量足够，能够满足需要；/“充分”，足够。更多用于表示时间、理由等的足够。在这个语境中，我们关注的是粮食的数量是否足够来应对非常时期，因此应选择“充足”。 ②“发扬”，指使好的方面得到发展；/“发挥”，指展现或使用某种能力或特性。这里提到的是保持和发展自己的独特风格，因此“发扬”更为合适。 ③“改善”，通常用来指改进不满意的状况或条件；/“改进”，指改变旧有的做法或方法，使其变得更好。在这里，“知识结构”是一种状态或配置，要对其进行优化调整，用“改善”比较恰当。 12．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） （1）职业教育不仅要传授技能，更要________学生正确的职业观和价值观。 （2）通过这次实习，他的专业技能得到了显著________。 （3）面对困难，我们不能________，而要迎难而上。 （4）学校________了多项规章制度，以规范学生的行为。 A．树立 提高 畏缩 制定 B．建立 增强 畏惧 制订 C．树立 增强 畏惧 制定 D．建立 提高 畏缩 制订 【答案】A 【解析】（1）“树立”，多用于抽象事物，如树立观念、树立榜样。／“建立”，多用于具体机构、体系。此处搭配“职业观、价值观”，应选“树立”。 （2）“提高”，常与能力、技能、水平搭配。／“增强”，多搭配体质、信心、意识等。此处搭配“专业技能”，应选“提高”。 （3）“畏缩”，指因害怕而退缩，侧重动作状态。／“畏惧”，只指害怕，侧重心理。此处语境为面对困难的态度，应选“畏缩”。 （4）“制定”，偏重于创制、定出，多用于法律、规章、计划等。／“制订”，侧重草拟、拟订。此处搭配“规章制度”，应选“制定”。 13．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①人眼的光学系统跟照相机是十分_______的。 ②钟扬的母亲_______，钟扬在考上少年班以后就开始补习数学、物理，因为老师说他这两门考得不好。 ③在古代，我国没有极光这个词，所以是根据极光不同的_______差异分别加以称谓，如叫做“天狗”、“刀星”、“蚩尤旗”、“天开眼”、“星陨如雨”等等。 A．相似    回忆    性状 B．类似    回忆    形状 C．类似    回想    形状 D．相似    回想    性状 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“类似”，指大体相像，侧重不同事物之间整体功能、特征上的对应性和可比性。/“相似”，指相类、相像，侧重事物间细微特征的相像，强调相似度更高。句中描述人眼的光学系统和照相机的整体功能关联，“类似”契合大体相似的语境，故选“类似”。 ②“回忆”，指回想过去的事情，侧重对往事的自然追述、述说，语气平实，契合母亲讲述往事的长辈身份与语境。/“回想”，指开动脑筋回忆，侧重主观上的思考、追忆，带有主动思索的意味，与长辈自然叙述往事的状态不符。句中写母亲讲述钟扬少年时的往事，“回忆”贴合语境，故选“回忆”。 ③“形状”，指物体或现象的外形、样子，侧重直观的视觉形态特征，契合古代人们根据极光的外在视觉表现直观命名的语境。/“性状”，指事物的性质和形状，侧重事物的本质属性与形态结合，古代人们无法认知极光的性质，仅能观察外在形态，该词与语境不符。句中写古代根据极光的外在形态命名，“形状”贴合语境，故选“形状”。 14．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的是（   ） ①银杏，义名公孙树，它不仅是很好的雕刻材料，还 很高的观赏价值和药用价值。 ②店庆期间，凡购物满100元者，本店将 价值30元的礼品券一张。 ③ 明天有更多的挫折， 不会挡住我前进的道路。 A．具备  惠赠  尽管  但 B．具有  赠送  即使  也 C．具有  惠赠  即使  也 D．具备  赠送  尽管  但 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“具有”，多用于抽象事物，表示拥有、存在。例如“具有价值”“具有意义”等。/“具备”，有具有、齐备的意思。更多侧重于条件、资格等方面的齐备，如“具备参赛资格”“具备某种能力”等。在句中“银杏还具有很高的观赏价值和药用价值”，这里用“具有”更合适，强调银杏本身拥有这些价值属性。 ②“赠送”，指无代价地把东西送给别人，是一个比较中性通用的词。/“惠赠”，是敬辞，指对方赠予（财物），一般是用于自己对别人赠予行为的敬称。在句中是店家承诺的自己将会对顾客采取的一种回馈赠送行为，用“赠送”更恰当。 ③“即使……也……”，表示假设关系。/“尽管……但……”，表示转折关系。在此指假设明天有挫折，也挡不住前进的道路，应使用“即使……也……”。 15．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （   ） ①资本家为了追求高额利润， 大量童工为他们进行繁重的劳动。 ②对有缺点的同志，不应 ，而应热情帮助。 ③ 时钟已经敲响十一下，他们还没回来，妈妈点亮灯，围好围巾，拖着疲惫的身子站在门口 。 A．驱逐    厌弃    观望 B．驱使    厌恶    观望 C．驱逐    厌恶    张望 D．驱使    厌弃    张望 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“驱逐”，赶走，迫使离开。/“驱使”，强迫别人按照自己的意志行动、使唤。句中指资本家强迫童工干活，“驱使”契合强迫劳动的语境，“驱逐”与句意矛盾，故选“驱使”。 ②“厌恶”，讨厌，反感，内心不喜欢。/“厌弃”，厌恶并且嫌弃、抛弃。句中对有缺点的同志不应嫌弃抛弃，“厌弃”态度与语境相符，“厌恶”语义过轻，故选“厌弃”。 ③“观望”，置身事外，静观事态发展。/“张望”，向四周、远处看，侧重寻找、盼望。句中妈妈在门口等待、盼望家人，“张望”符合动作与心情，故选“张望”。 16．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋物理和化学性质，使它成为_______原始生命的摇篮。 ②有些人根本不_______文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。 ③就是靠这套本领，青蛙才能准确的捕捉食物和逃避敌害，在地球上_______了两百万年之久。 A．孕育    了解    生存 B．培育    了解    生活 C．培育    觉解    生活 D．孕育    觉解    生存 【答案】A 【解析】本题考查学生理解并运用词语的能力。 ①“孕育”，怀胎生育，比喻在适宜的环境中酝酿、产生并滋养新的事物。/“培育”，培养、抚育，一般指人工照料、训练或种植。句中强调在环境中酝酿、滋养生命，因此用“孕育”最恰当。 ②“了解”，清楚地知道、明白。/“觉解”，觉悟、理解，多用于哲学、文言语境。句中指有些人不清楚文字和思想情感的密切关系，是普通表达，因此用“了解”，而“觉解”是文言、哲学用语，不适合本句语境。 ③“生存”，维持生命，存活下去。/“生活”，人或生物为生存、发展而进行的各种活动，侧重日常状态。句中，强调青蛙在地球上存活、延续生命两百万年之久，侧重维持生命，因此用“生存”。 17．阅读下面的文字，完成下面小题。 秋雨带着丝丝凉意，宛如时光的使者，轻拂着泛黄的树叶，那一片片落叶，如同一只只金色的蝴蝶，在空中（   ）着，最终归于大地的怀抱。冬雨是清冷而孤寂的，它（   ）在寂静的湖面，激起一圈圈细微的涟漪，仿佛在诉说着岁月的沧桑。文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．盘旋     飘洒 B．回旋     飘落 C．盘旋     飘落 D．回旋     飘洒 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一处：“回旋”，也有旋转的意思，但更强调返回、回转，常表示在一个范围内来回转动。/“盘旋”，指环绕着飞或走，强调围绕一个中心不断地做圆周运动，有一定的持续性和方向性。落叶在空中像蝴蝶一样围绕一个中心不断飞舞，用“盘旋”更能体现出那种动态美。 第二处：“飘落”，更侧重于物体从空中落下，有一定的方向性和落地的结果，常形容片状或块状的物体落下，如树叶飘落。/“飘洒”，强调的是像飘在空中飞扬、洒落，通常用于形容液体、粉末等细小的东西分散着落下，有一种动态的、弥漫的感觉，这里用“飘洒”能体现出雨丝在空中飞扬洒落的动态感。 18．阅读下面的文字，完成下面小题。 在青春的旅程中，我们常常会面临各种挑战和抉择。当遇到困难时，有的人会选择退缩，而有的人则会勇敢地迎上去，积极寻找解决问题的办法。前者总是（   ）命运的不公，把失败的原因都归咎于外界因素；而后者却能从挫折中吸取教训，不断（   ）自己，让自己变得更加坚强和成熟。在追求梦想的道路上，我们应该学习后者，以积极的心态去（   ）生活中的一切，努力实现自己的人生价值。文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．抱怨  磨炼 B．埋怨  锤炼 C．埋怨   磨炼 D．抱怨   锤炼 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一处：“抱怨”和“埋怨”都有心中不满，诉说别人不对的意思。“抱怨”，的对象通常是命运、环境等较为宏观、难以改变的事物。/“埋怨”，的对象一般是具体的人或事。此处说的是把失败原因归咎于命运不公，用“抱怨”更合适。 第二处：“锤炼”，侧重于通过刻苦钻研、反复琢磨使艺术等精炼、纯熟，也有锻炼的意思，但更强调对技艺、能力等的精细打造。/“磨炼”，着重指在艰难困苦的环境中锻炼。这里说从挫折中锻炼自己，用“磨炼”更能体现出在挫折这种艰难环境中使自己成长的意思。 19．阅读下面的文字，完成下面小题。 在一场激烈的战斗中，双方军队都（   ）拼杀。我方将领身先士卒，带领士兵们（   ）敌人的防线。敌方则凭借坚固的工事进行（   ），战斗陷入了僵持阶段。然而，我方士兵们毫不退缩，继续以顽强的意志战斗着。 依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是​（　　） A．奋勇   冲锋   抵抗 B．英勇   冲击   抵御 C．英勇   冲击   抵御 D．奋勇   冲锋   抵抗 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一处：“奋勇”，突出鼓起勇气、不顾自身地去做某事。/“英勇”，强调勇敢、有正义感。这里用“奋勇”更能体现战斗中士兵们积极主动的精神状态。 第二处：“冲击”，更强调撞击、使物体受到震动。/“冲锋”，通常用于描述战斗中的主动攻击行为，强调速度和冲击力。在战斗场景中“冲锋”更能准确描述我方军队的行动。 第三处：“抵抗”，着重于用力量制止对方的进攻。/“抵御”，更强调抵挡、防御。这里用“抵抗”描述敌方在工事里应对我方进攻更合适。 20．阅读下面的文字，完成下面小题。 在青春的赛道上，我们怀揣着梦想奋力奔跑。“自信人生二百年，会当水击三千里。”自信，是我们前行的动力源泉。它让我们在面对困难时，能够勇敢地去挑战，不（   ）于暂时的挫折。当我们取得成绩时，自信又能使我们保持清醒，不被胜利冲昏头脑，（   ）于过往的荣耀。自信并非盲目自大，它与自负有着本质的区别。自负的人往往过高地估计自己的能力，常常（   ）于不切实际的幻想中，对自己的缺点和不足视而不见。而自信的人，既能看到自己的优点，也能正视自己的缺点，他们会不断努力提升自己，向着更高的目标迈进。 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．徘徊   沉醉   沉溺 B．沉醉   沉溺   徘徊 C．徘徊   沉溺   沉醉 D．沉溺   徘徊   沉醉 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 “徘徊”，比喻犹豫，拿不定主意。／“沉醉”，比喻深深迷恋某种事物，或沉浸在某种境界里。／“沉溺”，陷入不良境地（多指坏的生活习惯），不能自拔。 第一空：这里说面对暂时的挫折不“徘徊”，即不犹豫、不停滞不前，应选“徘徊”。 第二空：不被过去的荣耀所迷惑，能保持清醒，应选“沉醉”。 第三空：体现出自负的人陷入不切实际的幻想中不能自拔的消极语境，应选“沉溺”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年湖南省对口招生《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、一轮收官卷，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过专项训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年湖南省对口招生 《语文一轮讲练测》专题练习 专题3 同义词 （原卷版） 1． (2021年湖南真题)阅读下面的文字，完成题目。 ……“万里长城”由此在国人心中成为坚固完整、气势雄伟的长城( )…… 长城，是古代中国能工巧匠用鲜血和汗水建造在中华大地上的无数史诗巨著。长城，是中华民族一路走来筚路蓝缕艰辛历程的( )，连接着最深沉的民族情感长城凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、艰韧不屈的爱国情怀，已经成为中华民族的代表性( )和中华文明的重要( )。历经岁月锤炼，跨越时空阻隔，新时代里，长城精神已深深融入中华民族的血脉之中，成为实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。 填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是( ) A.写照 代称 象征 符号 B.符号 代称 写照 象征 C.象征 写照 符号 代称 D.代称 写照 符号 象征 2.(2020年湖南真题)阅读下面的文字，完成题目。 从唐古拉山的( )清泉发端，浩浩荡荡，奔流直下。…… 临江而建的黄鹤楼，( )了这条川流不息的黄金水道上古往今来多少迎来送往和离愁别绪?从这些千古流传的名篇中，便可( )一二。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”万里长江，世代的中华儿女被滋养了，也陶冶了无数他们在这里开启哲思，更在这里开辟壮举,谱写了气吞山河的壮丽史诗。 新时代里，( )雄浑激越的长江之歌正在母亲河上唱响。“共抓大保护，不搞大开发”，风流人物。长江经济带建设的一项项新举措给长江带来新气象，生产发展、生活富裕、生态良好的壮美画卷徐徐铺展。 填人语段中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 一弘 管窥 见证 一曲 B.一曲 管窥 见证 一泓 C.一泓 见证 管窥 一曲 D. 一曲 见证 管窥 一弘 3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是 （   ） ①诸葛亮七擒孟获，使南方地区各部落打消了反叛之心，彻底 了蜀汉。 ②诸葛亮 盂获的故事，流传千古，表现了中华民族大家庭交流融合的过程。 ③读者在阅读文章时，他们最为 的，往往是作者对生活的理解和感受的深度。 ④ 和爱护城市的一草一木，才是一个合格的公民。 A．降伏   降服   关注   关心 B．降伏   降服   关心   关注 C．降服   降伏   关注   关心 D．降服   降伏   关心   关注 4．依次填入下列句子括号内的词语，最恰当的一项是（   ） ①为了缉拿毒贩，公安部门制定了（   ）的追捕计划。 ②这个瓶子盖得很（   ）。 ③实验室里摆放着大量的（   ）仪器。 A．严密  周密  精密 B．周密  严密  精密 C．严密  精密  周密 D．精密  严密  周密 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）时下，概括中国教育病症最流行的________莫过于“应试教育”。 （2）你们这样对待远道而来的客人，________太不礼貌了吧。 （3）现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处非法网站，________网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。 A．词语  不免  抵制 B．词汇  不免  抵御 C．词汇  未免  抵御 D．词语  未免  抵制 6．依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（   ） ①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为创作______而形成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急______。 ③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会______，从而切断电源，保障线路和电器的安全。 A．原形  处置  融化 B．原型  处治  融化 C．原型  处置  熔化 D．原形  处治  熔化 7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①中小严离开警察局两三个小时，紧张的情绪才慢慢______下来。 ②三天没有吃饭了，小黄______地迈着步子，向饭店挪去。 ③共产党员应该真实地向组织______情况。 ④听到工厂改制的广播后，工人们______不一，有的惊愕，有的愤怒。 A．迟缓  弛缓  反映  反应 B．迟缓  弛缓  反应  反映 C．弛缓  迟缓  反应  反映 D．弛缓  迟缓  反映  反应 8．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） （1）读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的______。 （2）中国政府一贯致力于______世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。 （3）武陵源风景区，经过长时期的______，形成了自己独特的风貌和文化神韵。 A．陶醉 维持 积淀 B．修炼 维护 积累 C．陶冶 维护 积淀 D．培养 维持 积累 9．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①李天一事件______是普通的刑事案件，它更像一个警钟，一个长鸣在中国家长心头上的警钟：该怎样关爱和教育自己的下一代？ ②国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。中国航空母舰的出现，大大提升了中国的国防能力，使中国军队__________。 ③ 但是他的感召力已经今不如昔，他能否力挽狂澜，拯救美国经济，也许人们还要___________。 A．不只  如鱼得水   刮目相看 B．不止  为虎添翼   另眼相看 C．不只  如虎添翼   拭目以待 D．不止  如鱼得水   静观其变 10．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①将求实精神自始至终________于科技事业的全过程，科技工作者必能有所建树、取到真经，不断为建设创新型国家、建设世界科技强国贡献力量。 ②舆论监督并不等同于网络暴力，一个泛道德化批判的网络生态，谁都可能是受害者。这提醒我们，在批判别人前，不妨先________自己。 ③美本身也由于生活的强大生命力及其不断改善和提升，而不断________其内容和形式，使美本身无止境地向深度和广度扩展。 A．贯穿    审视    变换 B．贯串    审查    变幻 C．贯穿    审查    变换 D．贯串    审视    变幻 11．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①我们需要储备___的粮食，以度过这一非常时期。 ②我们要始终保持和___自己的独特风格，并使之更成熟，更完美。 ③必须提高公安机关人民警察队伍的素质，___公安队伍的知识结构，提高公安队伍的战斗力。 A．充足  发扬  改善 B．充分  发扬  改进 C．充分  发挥  改进 D．充足  发挥  改善 12．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） （1）职业教育不仅要传授技能，更要________学生正确的职业观和价值观。 （2）通过这次实习，他的专业技能得到了显著________。 （3）面对困难，我们不能________，而要迎难而上。 （4）学校________了多项规章制度，以规范学生的行为。 A．树立 提高 畏缩 制定 B．建立 增强 畏惧 制订 C．树立 增强 畏惧 制定 D．建立 提高 畏缩 制订 13．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①人眼的光学系统跟照相机是十分_______的。 ②钟扬的母亲_______，钟扬在考上少年班以后就开始补习数学、物理，因为老师说他这两门考得不好。 ③在古代，我国没有极光这个词，所以是根据极光不同的_______差异分别加以称谓，如叫做“天狗”、“刀星”、“蚩尤旗”、“天开眼”、“星陨如雨”等等。 A．相似    回忆    性状 B．类似    回忆    形状 C．类似    回想    形状 D．相似    回想    性状 14．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的是（   ） ①银杏，义名公孙树，它不仅是很好的雕刻材料，还 很高的观赏价值和药用价值。 ②店庆期间，凡购物满100元者，本店将 价值30元的礼品券一张。 ③ 明天有更多的挫折， 不会挡住我前进的道路。 A．具备  惠赠  尽管  但 B．具有  赠送  即使  也 C．具有  惠赠  即使  也 D．具备  赠送  尽管  但 15．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （   ） ①资本家为了追求高额利润， 大量童工为他们进行繁重的劳动。 ②对有缺点的同志，不应 ，而应热情帮助。 ③ 时钟已经敲响十一下，他们还没回来，妈妈点亮灯，围好围巾，拖着疲惫的身子站在门口 。 A．驱逐    厌弃    观望 B．驱使    厌恶    观望 C．驱逐    厌恶    张望 D．驱使    厌弃    张望 16．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋物理和化学性质，使它成为_______原始生命的摇篮。 ②有些人根本不_______文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。 ③就是靠这套本领，青蛙才能准确的捕捉食物和逃避敌害，在地球上_______了两百万年之久。 A．孕育    了解    生存 B．培育    了解    生活 C．培育    觉解    生活 D．孕育    觉解    生存 17．阅读下面的文字，完成下面小题。 秋雨带着丝丝凉意，宛如时光的使者，轻拂着泛黄的树叶，那一片片落叶，如同一只只金色的蝴蝶，在空中（   ）着，最终归于大地的怀抱。冬雨是清冷而孤寂的，它（   ）在寂静的湖面，激起一圈圈细微的涟漪，仿佛在诉说着岁月的沧桑。文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．盘旋     飘洒 B．回旋     飘落 C．盘旋     飘落 D．回旋     飘洒 18．阅读下面的文字，完成下面小题。 在青春的旅程中，我们常常会面临各种挑战和抉择。当遇到困难时，有的人会选择退缩，而有的人则会勇敢地迎上去，积极寻找解决问题的办法。前者总是（   ）命运的不公，把失败的原因都归咎于外界因素；而后者却能从挫折中吸取教训，不断（   ）自己，让自己变得更加坚强和成熟。在追求梦想的道路上，我们应该学习后者，以积极的心态去（   ）生活中的一切，努力实现自己的人生价值。文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．抱怨  磨炼 B．埋怨  锤炼 C．埋怨   磨炼 D．抱怨   锤炼 19．阅读下面的文字，完成下面小题。 在一场激烈的战斗中，双方军队都（   ）拼杀。我方将领身先士卒，带领士兵们（   ）敌人的防线。敌方则凭借坚固的工事进行（   ），战斗陷入了僵持阶段。然而，我方士兵们毫不退缩，继续以顽强的意志战斗着。 依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是​（　　） A．奋勇   冲锋   抵抗 B．英勇   冲击   抵御 C．英勇   冲击   抵御 D．奋勇   冲锋   抵抗 20．阅读下面的文字，完成下面小题。 在青春的赛道上，我们怀揣着梦想奋力奔跑。“自信人生二百年，会当水击三千里。”自信，是我们前行的动力源泉。它让我们在面对困难时，能够勇敢地去挑战，不（   ）于暂时的挫折。当我们取得成绩时，自信又能使我们保持清醒，不被胜利冲昏头脑，（   ）于过往的荣耀。自信并非盲目自大，它与自负有着本质的区别。自负的人往往过高地估计自己的能力，常常（   ）于不切实际的幻想中，对自己的缺点和不足视而不见。而自信的人，既能看到自己的优点，也能正视自己的缺点，他们会不断努力提升自己，向着更高的目标迈进。 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．徘徊   沉醉   沉溺 B．沉醉   沉溺   徘徊 C．徘徊   沉溺   沉醉 D．沉溺   徘徊   沉醉 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $