1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，围绕其内涵、地位及时代意义展开，以“时空邀请函”和“青春叩问”创设情境，通过历史场景还原与设问搭建“触发-解密-寻脉-接力”学习支架，引导学生从历史到现实理解精神传承脉络。 其亮点在于情境创设与任务驱动深度融合，如“史料分析师”任务让学生结合李大钊等榜样故事自主建构建党精神内涵，“精神河流图”绘制梳理精神谱系传承，“青春接力卡”书写宣言强化责任担当。紧扣政治认同与责任意识，提升学生历史认知与行动自觉，为教师提供结构化教学方案，助力高效教学。

100年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。这是中国共产党的精神之源。2021年7月1日. 在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记提出32字伟大建党精神，激荡起9600余万党员、14亿中国人民继往开来、砥砺奋进的磅礴力量。1921年7月23日晚，上海市副中国共产党第一次全国代表大会在这里召开。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。从此以后，中国改换了方向。中国共产党一经成立，就确立起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。毛泽东同志在党的七大上曾指出，我们党尝尽了艰难困苦，轰轰烈烈，英勇奋斗。从古以来，中国没有一个集团像共产党一样，不惜牺牲一切，牺牲多少人，干这样的大事。伟大建党精神犹如一颗火种，点燃了井冈山上的星星之火、长征路上的熊熊火炬、宝塔山上的闪闪红星。薪火相传，构建起中国共产党人的精神骨气，让我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难、生生不息。伟大建党精神。在实践中与时代同频共振，这份一以贯之的品质与追求，始终镌刻在鲜红的旗帜上，涌动在每一个共产党人的血脉中，激励着全党全国人民勇毅前行。 在电视剧山花烂漫史当中，有一段是真实取材自华坪女高的动人饰演。在我们中国电视剧年度盛典的舞台上能不能请各位毕业生代表们为我们重现这段动人的誓言？我是女高人我。是女高人我生来就是高山而非溪流，我欲与虚空之眼不是平庸的哥哥或是一道人我生来就是高山而非溪流，我欲与群峰之巅俯视平庸的功课。我是女高人我生来就是高山而非溪流。其实今天在台上的这14位，仅仅是从华坪女高走上大学的毕业生的一个缩影。感谢张桂梅校长让这样的力量传达到我们的面前。国业中心的祝愿华坪女高的学生们永远能够山花烂漫，傲立枝头。 1.2弘扬伟大建党精神 奋进新时代 再创新辉煌 各位同学，大家好！我是今天的授课老师。今天我们聚焦伟大建党精神，它是我们党精神之源，接下来我将带领大家解码精神密码，以青春之力奋进新时代、再创新辉煌！ 情境创设 · 激发兴趣 以“时空邀请函”为切入点，通过还原历史场景与设问引导，搭建历史与现实的桥梁，让学生沉浸式融入党史学习的情境之中。 价值引领 · 精神升华 结合榜样故事与“青春接力”活动，将历史智慧与当代青年的责任担当相结合，实现情感共鸣与价值观的深度引领。 任务驱动 · 自主建构 设计“百年征程任务卡”，将宏大历史拆解为探究小任务，推动小组合作与自主研学，让学生从被动接受者转变为主动建构者。 学练结合 · 知行合一 通过精选练习与成果展示及时巩固知识，实现理论学习与实践运用的统一，切实提升学生的历史认知与综合素养。 设计理念 本课跳出传统思政课教师单向灌输的旧框架，锚定学生主体地位设计全流程。 依托“时空邀请函”打通历史现场与当代课堂，让学生快速浸入学习场景。 紧扣青年成长锚定价值方向，拆解宏大命题为可探究的小任务，最终达成学有所用、知行合一的育人目标。 核心素养 责任意识：明晰传承红色基因的使命，形成“强国有我”的行动自觉。 责任意识 体悟革命先辈崇高品格，涵养爱国奉献、艰苦奋斗的道德情操。 道德修养 理解伟大建党精神是党的精神之源，坚定“听党话、跟党走”的信念。 政治认同 将精神力量转化为成长动力，培养迎难而上、担当进取的意志品质。 健全人格 本节课锚定四大核心素养目标，筑牢青少年红色成长根基。 夯实政治认同，锚定伟大建党精神的源头地位，坚定听党跟党走的理想信念。 涵养道德修养，体悟先辈崇高品格，传承爱国奉献、艰苦奋斗的优良传统。 培育责任意识，明晰红色传承使命，催生强国有我的行动自觉。 塑造健全人格，转化精神力量，练就担当进取的坚韧意志。 教学重难点 教学重点 明确伟大建党精神的内涵和地位。 理解伟大建党精神的时代意义。 教学难点 锚定教学核心，聚焦伟大建党精神的内核讲解，先帮学生厘清伟大建党精神的具体内涵与历史定位，筑牢认知根基。 再深挖伟大建党精神的当代价值，打通历史与现实的认知链路。 最终落脚于引导学生完成精神传承的认知转化，让学生真正将精神力量内化于心、外化于行，这是本节课需要突破的核心挑战。 目录 环节一: 触发·青春叩问 环节二：解密·精神之源 环节三：寻脉·精神之流 环节四：接力·精神之传 本次课程依照“认知递进、知行转化”的逻辑，设置四个相互关联的教学环节：首先是环节一触发·青春叩问，搭建历史与现实的桥梁，带入学习情境；其次是环节二解密·精神之源，拆解核心内涵，明确伟大建党精神的地位；接着是环节三寻脉·精神之流，梳理精神传承脉络，理解其时代意义；最后是环节四接力·精神之传，推动精神力量转化为行动自觉，落实育人目标。 环节一：触发·青春叩问 他们面带微笑走向死亡，心中在信仰什么？ 从百年前的从容赴死，到百年后的青春誓言，为何建党精神跨越时空依然滚烫？ 今天，我们作为“精神解码员”，一起破解百年大党风华正茂的密码 百年党史里，无数革命先烈微笑着直面死亡，支撑他们的绝非虚妄，而是坚定的信仰。 百年过去，岁月流转，但这份信仰力量从未降温，始终滚烫地跳动在当代青年的血脉中。 我们今天化身精神解码员，拆解百年大党始终风华正茂的核心密码，探寻伟大建党精神的时代分量。 环节一：触发·青春叩问 我们直面两个叩问：革命者微笑赴死，支撑他们的信仰是什么？百年过去，建党精神为何依旧滚烫？我们要做精神解码员，亲手拆解百年大党风华正茂的核心密码，掀开这段精神史诗的第一页。 1.自主研读:阅读教材,勾画伟大建党精神32字原文。 2. 小组抽签:各组分别抽取“真理”“初心”“牺牲”“人民”四个关键词。 3. 史料配对:每组收到一个材料包(内含李大钊《青春》节选、方志敏《可爱的中国》、红军长征冻死军需处长故事、焦裕禄事迹), 完成:· 用一句话概括:这位党员用生命诠释了哪个关键词? · 在白板上写下一个最能触动你们的词。 学习任务：史料分析师 议题：三十二个字，何以成为百年大党的“精神芯片”？ 环节二：解密·精神之源 抛出核心议题，三十二个字的伟大建党精神，是支撑百年大党生生不息的“精神芯片”。 我们变身“史料分析师”，完成三轮探究任务。 先自主研读勾画原文，再抽取关键词，最后匹配对应史料，提炼核心感悟，亲手解锁精神密码。 8 环节二：解密·精神之源 每组派代表抽取1张“探秘卡” “真理” “牺牲” “人民” “初心” “人民” “真理” “初心” “牺牲” 请各组派代表上台抽取专属“探秘卡”，锁定你们组负责解码的关键词。 四组关键词分别对应伟大建党精神的四个核心维度，抽到对应关键词的小组，结合拿到的史料，完成课堂探究任务，拆解这八个字里藏着的百年精神密码。 环节二：解密·精神之源 真理 初心 牺牲 人民 小组风采展示 坚持真理 坚守理想 践行初心担当使命 不怕牺牲英勇斗争 对党忠诚不负人民 四个关键词锚定伟大建党精神的核心骨架，三十二个字凝练百年大党的精神原点。 坚持真理、坚守理想，锚定信仰坐标；践行初心、担当使命，扛起时代责任；不怕牺牲、英勇斗争，淬炼斗争风骨；对党忠诚、不负人民，筑牢根本立场。这就是解码建党精神的核心框架。 环节二：解密·精神之源 李大钊《青春》节选：以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。 近代山河破碎，李大钊远赴海外求索救国道路，率先传播马克思主义。面对军阀威逼毫不妥协，1927年从容赴死，以生命为民族点亮真理理想的曙光。 课堂探究任务 1. 结合材料，一句话概括李大钊诠释的精神内核； 2. 简短写下你对“坚持真理、坚守理想”的感悟。 精神内核：李大钊毕生追寻马克思主义真理，舍生坚守救国理想。 感悟：真理照亮前路，我辈青年当坚守理想、求索真知。 百年前中国山河破碎，无数仁人志士苦苦求索救国出路。李大钊率先找到马克思主义这盏救亡明灯，哪怕遭遇军阀血腥威胁，依然从容走上绞刑台。 他以38岁的青春生命，亲手点亮了民族复兴的真理曙光，完美诠释了“坚持真理、坚守理想”的建党初心。真理永远照亮前路，当代青年必须接过理想的火炬，持续求索奋进。 环节二：解密·精神之源 方志敏被俘入狱，受尽酷刑却绝不投降。在阴暗牢房写下《可爱的中国》，字字饱含对祖国、人民的热爱，即便身陷绝境，仍憧憬民族独立、百姓安居乐业的光明未来，用一生践行救国为民的初心。 课堂任务 1. 摘抄文中打动你的句子； 2. 提炼代表革命者初心的核心词，简单说明理由。 核心词：为民、报国 理由：身陷牢狱仍心系国家与人民，至死不忘救国救民的初心。 方志敏身陷绝境仍不改信仰，用生命践行救国为民的初心，印证初心是共产党人安身立命的根本。 提炼出的“为民”“报国”两个核心词，精准点出百年大党初心的本质。这份初心穿越百年，始终指引青年为国家人民奋斗。 环节二：解密·精神之源 长征雪山严寒刺骨、物资匮乏。军需处长掌管全部御寒物资，尽数让给前线战士，自己身着单衣、冻僵于风雪，以生命铸就无私奉献的不朽丰碑。 课堂任务 1. 简述最触动你的故事瞬间；​ 2. 结合背景诠释“牺牲与斗争”的内涵。 感人瞬间：手握物资却大公无私，舍己为人，牺牲自己温暖战友。 精神诠释：共产党人的牺牲，是舍己为公、无畏奉献，为信仰和集体胜利奋勇斗争。 长征雪山的绝境，照出共产党人最耀眼的灵魂。军需处长手握全部御寒物资，却把生的希望全留给战友，自己冻僵在冰天雪地。 他的牺牲，绝非无谓的付出，是舍己为公的奉献底色，更是为信仰、为集体胜利奋勇斗争的真实写照，这正是伟大建党精神中不怕牺牲、英勇斗争的生动注脚。 环节二：解密·精神之源 焦裕禄扎根兰考荒漠，直面风沙盐碱灾害。他心系百姓、鞠躬尽瘁，带病坚守岗位，毕生为民办实事、解难题，用一生践行对党、对人民的绝对忠诚。 课堂任务 1. 概括焦裕禄的动人事迹；​ 2. 谈谈对“对党忠诚、不负人民”的理解。 事迹概括：扎根基层、默默奉献，一心为民、鞠躬尽瘁。 感悟：忠诚从不是口号，是扎根人民、担当实干，一辈子为群众服务的坚守。 焦裕禄扎根兰考治沙，带病坚守岗位，把一生都奉献给了兰考百姓。他的事迹清晰印证，对党忠诚从来都不是空洞口号。 它落到实处，就是扎根人民、担当实干，一辈子为群众解决难题的坚守，完美诠释了伟大建党精神“对党忠诚、不负人民”的核心要求。 环节二：解密·精神之源 1.伟大建党精神 坚持真理、坚守理想, 不怕牺牲、英勇斗争 精神底色,不畏磨难、舍生奉献 践行初心、担当使命 。 初心内核,为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 根本立场,一切为了人民 信仰根基,追寻马克思主义救国真理 对党忠诚、不负人民 真理是魂，初心是根，牺牲是骨，人民是血。（共产党人精神之源） 伟大建党精神构筑起中国共产党人完整的精神骨架。 真理是精神之魂，锚定信仰方向；初心是精神之根，夯实使命基底；牺牲是精神之骨，淬炼不屈品格；人民是精神之血，赋予永恒生命力。 这四者共同汇就共产党人的精神源头，支撑百年大党生生不息。 从星星之火到万千气象,精神如何“长大”? 01 时空锚定:卡片归位 16张精神卡片,结合历史背景,将其精准贴入对应的历史发展时期节点,建立时空坐标。 02 血脉溯源:绘制图谱 用箭头绘制精神传承路径,清晰标注各具体精神与“伟大建党精神”的源流关系,梳理脉络。 03 精神解码:代表阐释 小组推选一张核心卡片,派代表上台阐释其如何承接“源头精神”的内核及在当代的体现。 环节三：寻脉·精神之流 解开伟大建党精神的源头密码后，我们要追溯精神长河的流淌脉络，看清精神如何从星星火种长成参天森林。 第一步完成时空锚定，把16种精神卡片贴入对应历史时期，筑牢精神传承的时间坐标。 第二步绘就血脉图谱，用箭头标注每一种精神与伟大建党精神的源流关系，理清传承逻辑。 第三步开展深度解码，推选核心精神阐释源头内核的当代延续，读懂精神生生不息的秘密。 16 精神河流图 伟大建党精神 —— 中国共产党人精神谱系的源头活水 坚持真理、坚守理想 · 践行初心、担当使命 · 不怕牺牲、英勇斗争 · 对党忠诚、不负人民 01 新民主主义革命时期 本阶段是精神的奠基与形成期。请在此处粘贴/记录：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神等红色火种。 02 社会主义革命和建设时期 本阶段是精神的传承与探索期。请在此处粘贴/记录：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、大庆精神等。 03 改革开放和现代化建设新时期 本阶段是精神的创新与发展期。请在此处粘贴/记录：改革开放精神、特区精神、抗洪精神、载人航天精神等。 04 中国特色社会主义新时代 本阶段是精神的升华与飞跃期。请在此处粘贴/记录：脱贫攻坚精神、科学家精神、探月精神、新时代北斗精神等。 环节三：寻脉·精神之流 1.7.2013 伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头活水，滋养出跨越百年的精神河流。 它在新民主主义革命时期播下红色火种，完成精神奠基；在社会主义革命和建设时期实现传承探索；在改革开放新时期开拓创新发展；在新时代完成升华飞跃，始终指引我们前行。 ‹#› 2.伟大建党精神的重要性 (2)以伟大建党精神为源头的中同共产党人的精神谱系跨越时空、历久弥新凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 (1)伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂,成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系 环节三：寻脉·精神之流 伟大建党精神筑牢民族精神根脉，融入党和人民的血脉灵魂，是驱动各族人民攻坚克难的核心动力。百年来共产党人代代传承这份精神，构筑起延续至今的中国共产党人精神谱系。 这套精神谱系凝聚着共产党人的核心品格，跨越百年时空依然迸发强大生命力，支撑我们党饱经磨难仍生生不息，历经百年仍保持风华正茂的青春姿态。 环节四：接力·精神之传 强国一代，我们如何续写“正茂”篇章？ 百年奋斗铸就精神谱系，伟大建党精神滋养出百年大党的风华正茂。历史的接力棒已经交到当代青年手中。 我们身为强国一代，必须承接精神血脉，必须用实际行动续写党和国家的风华篇章。这是时代赋予我们的使命，更是我们这代人必须答好的答卷。 环节四：接力·精神之传 学习任务：青春宣言行动派 1. 头脑风暴：女高的学生和我们差不多大，你在她们身上感受到了什么？用1-2个词语表达。 2. 书写宣言：在“青春接力卡”上完成两句话： ——志气、骨气、底气。 心怀信仰、迎难而上，勇担时代重任 勤学钻研、踏实奉献的 张桂梅校长创办的华坪女高，这群和你们年纪相仿的姑娘，凭着一股劲改变了自己的命运，更扛起了建设家乡的责任。 先花一分钟开展头脑风暴，提炼出你从她们身上感受到的核心特质。 再完成属于你的青春接力卡，写下你对青年志气、骨气、底气的践行承诺，接过精神传承的接力棒。 课堂小结 刚刚我们一起从寻脉精神源流，到讨论了新时代青年该如何接力传承伟大建党精神。这一页我们就一起梳理整堂课的脉络，把从源头到当代的精神传承逻辑串起来，帮大家把这份红色收获理得更清晰，接下来我们一起回顾总结。 课堂练习 1.百年前革命先驱铸就伟大建党精神，共32个字，是红色精神的源头。 下列属于伟大建党精神内容的是（） A. 浴血奋战、百折不挠 B. 坚持真理、坚守理想 C. 自力更生、发愤图强 D. 自信自强、守正创新 B 解析：A、C、D是百年四个历史时期的奋斗精神标识，并非伟大建党精神原文。 这道题考察对伟大建党精神核心内容的记忆区分，我们来拆解选项。 A、C、D三个选项，分别对应百年党史四个历史阶段的奋斗精神标识，并非伟大建党精神的原文表述。 只有B选项“坚持真理、坚守理想”，属于32字伟大建党精神的核心内容，因此正确答案锁定B。 2.方志敏身陷牢狱仍心系家国，用生命践行初心使命，这正是伟大建党精神的生动体现。 3. 方志敏事迹集中诠释了伟大建党精神中的（） A. 践行初心、担当使命 B. 不怕牺牲、英勇斗争 C. 对党忠诚、不负人民 D. 坚持真理、坚守理想 A 解析：身陷绝境仍心怀祖国、心系人民，体现坚守初心、勇担救国为民使命。 我们来看这道例题，方志敏身陷牢狱依旧心系家国，用生命践行对人民和国家的承诺，恰好印证伟大建党精神的初心内核。 四个选项都贴合伟大建党精神，但唯有践行初心、担当使命精准契合方志敏绝境仍不忘救国为民的核心特质，这道题的正确答案就是A。 谢谢您的观看 同志们，朋友们，今天我们沿着伟大建党精神的脉络走过百年，从真理之魂、初心之根，到牺牲之骨、人民之血，这精神谱系早已融入我们的血脉灵魂！它不是陈列在纪念馆里的展品，而是我们脚下的路、心中的光！ 作为强国一代，我们必须握紧这精神接力棒！要以“坚持真理、坚守理想”的信仰筑牢底气，以“践行初心、担当使命”的自觉挺起骨气，以“不怕牺牲、英勇斗争”的魄力昂扬志气，以“对党忠诚、不负人民”的行动诠释担当！ 百年大党风华正茂，这“正茂”的篇章，要由我们来续写！让我们即刻行动，把伟大建党精神转化为干事创业的磅礴力量，在新时代的征程上，交出属于我们这一代人的精彩答卷！ 感谢大家的聆听与参与，让我们以青春之名，赴时代之约！ 24 www.aliyun.com - Media Transcoding Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $