第一单元 位置与方向（单元自测）科学冀人版二年级上册（新教材）

**基本信息** 冀人版二年级科学上册第一单元“位置与方向”单元素养测评，以寻宝、沙盘制作为情境载体，融合方位认知、坐标定位、安全实践等核心知识，注重科学观念建构与探究实践能力培养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10题/30分|上北下南左西右东、坐标定位、图例|结合游乐设施定位等生活情境，考查基础方位认知| |判断题|10题/10分|沙盘分工、位置描述词、安全常识|通过正误判断强化科学态度，如迷路不跟陌生人| |填空题|7空/20分|方位口诀、沙盘材料、定位技术|巩固核心概念，如“上北下南左西右东”口诀| |综合探究实践题|15空/40分|方位应用、工具制作、创新设计|以寻宝和沙盘大赛为情境，综合考查磁吸寻宝棒制作、太阳能校园设计等，体现模型建构与创新思维|

2026-2027学年二年级科学上册单元素养测评（冀人版） 第一单元 位置与方向（答案解析） 一、单项选择题（每题3分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B C A A B C A B 1．A 【详解】平面图统一遵循方位规则：上北下南，因此平面图上“北”在画面上方。 2．C 【详解】坐标D6，字母代表横向行数，后面数字代表纵向数字列。 3．B 【详解】平面图方位口诀左西右东，西对应画面左侧。 4．C 【详解】定位防丢器依靠科技定位功能精准查找；沙盘、手绘导游图无法实时追踪迷路孩子。 5．A 【详解】导游图上代表景物、设施的图形符号统称为图例。 6．A 【详解】小牛在围栏里面，描述位置用“里”；“外”指围栏外面，“后”是相对方位。 7．B 【详解】搭建校园沙盘第一步要先确定整体布局与东南西北方位，再摆放模型、涂色。 8．C 【详解】盐粒、决明子颗粒细小，可替代细沙子铺沙盘；石块过大、碎纸片不易铺平，不适合。 9．A 【详解】横向字母搭配纵向数字交叉确定地点的方法是坐标定位。 10．B 【详解】定位手表依靠定位技术记录运动距离；沙盘、纸质导游图不能记录运动路程。 二、判断题（每题1分，共10分，对打√，错打×） 11．√ 【详解】搭建沙盘需要小组分工合作，铺沙、制作模型、摆放模型分工完成，效率更高。 12．√ 【详解】前、后、左、右、远、近、里、外都是描述物体相对位置的常用词语。 13．× 【详解】面朝北时，左边是西，右边是东，向东转要转向右手边，不是左手。 14．× 【详解】寻宝游戏既要记住文字路线，也要对照校园方位图确认方向，避免迷路。 15．× 【详解】网格定位C3，字母C代表横向行数，数字3才是纵向数字列。 16．× 【详解】独自迷路不能跟随陌生路人，容易有危险，应找警察、保安等可靠人员求助。 17．× 【详解】制作校园沙盘必须标注东南西北方位，模型要按照方位摆放，不能随意摆放。 18．√ 【详解】废旧纸箱可裁剪搭建楼房框架，超轻黏土能捏制花坛、小树等沙盘模型。 19．× 【详解】导游图字母P代表停车场，不是卫生间。 20．√ 【详解】描述位置时，先确定道路，再以大树、商店等显眼标志物辅助说明，方便他人快速找到。 三、填空题（每空2分，共20分） 21．北；南；西；东 【详解】平面图标准方位口诀：上北、下南、左西、右东。 22．磁铁 【详解】寻宝棒用来寻找金属物品，需要在木棍顶端固定磁铁吸附金属。 23．沙盘 【详解】沙盘加装小灯泡，夜晚可以点亮整个沙盘，提升展示效果。 24．图例 【详解】导游图中代表景点、设施的图形符号统一叫做图例。 25．字母 【详解】网格坐标定位由横向字母、纵向数字交叉，确定唯一地点。 26．模型 【详解】沙土铺好后，对照图纸摆放楼房、花坛等建筑模型。 27．定位 【详解】手机定位功能可以实时查看自身方位，迷路时用来求助。 四、综合探究实践题（每空2分，共40分） 28.工人叔叔寻宝任务 （1）北；东 【详解】东北角是北面和东面两个方位交汇形成的角落。 （2）左 【详解】平面图左西右东，西侧对应画面左边。 （3）磁铁 【详解】磁吸寻宝棒依靠木棍顶端的磁铁吸附金属扳手。 （4）路线 【详解】寻宝前要在方位图标注行走路线和停留地点，防止走丢。 （5）仔细观察 【详解】小组分工明确，专人负责仔细观察地面寻找金属工具。 （6）图例 【详解】导游图里水塘、医务室、入口的小图标属于图例。 （7）停车场 【详解】导游图符号P专门代表停车场。 （8）近 【详解】对比路线长短，可以分出近路和远路。 （9）标志物 【详解】大树、商店等显眼物体是描述位置的参照物，称为标志物。 （10）手机 【详解】迷路时使用家长手机打开定位功能求助。 （11）列 【详解】坐标D6，D是横向行，数字6代表纵向列。 28.班级沙盘制作大赛 （1）布局 【详解】制作沙盘第一步确定整体布局与方位，再进行后续操作。 （2）合适（薄） 【详解】沙盘沙土不宜过厚，铺薄薄一层即可，无沙子可用决明子、盐粒替代。 （3）纸箱 【详解】废旧纸箱质地坚硬，容易裁剪拼接成教学楼模型。 （4）方位 【详解】摆放模型前要标注东南西北四个方位，保证沙盘方位准确。 （5）匹配（相符） 【详解】沙盘模型大小比例要和真实校园匹配，还原真实场景。 （6）环保 【详解】楼顶加装太阳能板，节约能源，打造绿色环保校园。 （7）模型 【详解】沙盘制作完整流程：铺沙土、制作建筑模型、摆放各类模型。 （8）开合（透光） 【详解】创意设计，体育馆房顶可做成自动开合款式，方便采光通风。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2026-2027学年二年级科学上册单元素养测评（冀人版） 第一单元 位置与方向 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1.寻宝路线：从花坛向北走到操场东北角，平面图上“北”是画面的（ ） A.上方 B.下方 C.右方 2.游乐设施定位表写着D6，字母D代表横向行数，数字6代表（ ） A.方位 B.横向行数 C.纵向数字列 3.蹦床安置要求：停车场往西5格，平面图上“西”是画面（ ） A.右 B.左 C.上 4.小兔子春游迷路，书包里的定位防丢器依靠什么找到家长（ ） A.手绘导游图 B.肉眼观察沙盘 C.科技定位 5.植物园导游图上画着小房子、水塘的图形符号，统一叫做（ ） A.图例 B.方位 C.坐标 6.小牛在围栏里面吃草，描述位置用词语（ ） A.里 B.外 C.后 7.小组合作搭建校园迷你沙盘，第一步要先（ ） A.摆放楼房模型 B.确定整体布局与东南西北 C.给模型涂色 8.家里没有细沙子，我们可以用什么替代做沙盘（ ） A.碎纸片 B.小石块 C.盐粒、决明子 9.咨询处坐标F2，横向字母搭配纵向数字交叉找地点，这种方法叫（ ） A.坐标定位 B.目测定位 C.方位定位 10.小松鼠户外跑步，运动距离记录全靠（ ） A.校园沙盘 B.定位技术手表 C.纸质导游图 二、判断题（每题1分，共10分，对打√，错打×） 11.搭建沙盘需要小组分工，有人铺沙、有人做模型、有人摆放。（ ） 12.“前、后、左、右、远、近、里、外”都能准确描述小动物的位置。（ ） 13.面朝北时，向东转就是转向左手边。（ ） 14.寻宝游戏只需要记住文字路线，不用看校园方位图。（ ） 15.网格定位C3，C是纵向数字列。（ ） 16.独自迷路时，跟着陌生路人走能快速回家。（ ） 17.制作校园沙盘，不用标注东南西北，随便摆模型就行。（ ） 18.废旧纸箱、超轻黏土，可以做出教学楼、花坛沙盘模型。（ ） 19.导游图上字母“P”代表卫生间。（ ） 20.描述迷路小朋友的位置，要先找道路，再找大树、商店这类明显标志物。（ ） 三、填空题（每空2分，共20分） 21.平面图通用方位口诀：上 、下 、左 、右 。 22.寻宝工具“寻宝棒”，需要把 固定在木棍顶端。 23.创意未来沙盘，可以加装小灯泡，天黑后点亮整个 。 24.导游图上代表景点、设施的图形符号，统称为 。 25.网格坐标定位，由横向 和纵向数字交叉确定地点。 26.沙盘铺好沙土后，按照图纸摆放建筑 。 27.小朋友迷路后，打开手机 功能，就能快速看清自己的方位。 四、综合探究实践题（每空2分，共40分） 28.工人叔叔寻宝任务：工人叔叔丢失了小号扳手，他回忆路线：从校门东侧花坛向北走到操场东北角，再向西走到体育馆。小松鼠、小兔组队帮忙寻宝！ （1）操场东北角，是操场的 方和 方交汇的角落。 （2）走到操场东北角后向西走，平面图西侧是画面 （左/右）。 （3）寻宝道具：木棍顶端绑上 ，做成磁吸寻宝棒。 （4）寻宝前，小组要在校园方位图上标注行走 和停留地点。 （5）寻宝分工：有人手持方位图指路，有人拿工具，有人 仔细寻找金属扳手。 （6）植物园导游图里水塘、医务室、入口这类小图标统一叫 。 （7）导游图上字母“P”符号专门代表 。 （8）从植物园南门前往果树区有多条小路，我们对比路线长短，就能分出 路、远路。 （9）路边迷路的小朋友，想要说清自己在哪，要先说出道路名字，再找大树、商店这类显眼 。 （10）迷路千万不能跟陌生人走，可以拿出爸爸妈妈的手机，打开 定位求助。 （11）游乐设施坐标D6：字母D代表横向行，数字6代表纵向 。 28.班级沙盘制作大赛：班级举办“未来校园沙盘”制作大赛，小刺猬小组准备动手搭建迷你校园！ （1）搭建沙盘第一步：观察真实校园图纸，确定沙盘整体 。 （2）沙盘框内铺沙土厚度为 厘米，没有沙子可以用决明子、盐粒代替。 （3）高大教学楼模型，用废旧 裁剪拼接制作，花坛用彩色超轻黏土。 （4）摆放楼房、树木模型前，要先标注沙盘四个 （东南西北）。 （5）沙盘里所有建筑、树木模型，大小比例尽量和真实校园 。 （6）创意未来校园：教学楼楼顶加装太阳能板，打造绿色 校园。 （7）沙盘完整制作三步：铺沙土、制作各类建筑 、摆放模型。 （8）脑洞创意：未来体育馆房顶可以设计成能够自动 的款式。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $