2.江南（知识清单）统编版语文一年级上册（新教材）

该小学语文《江南》知识清单系统梳理了汉乐府民歌《江南》的学习内容。从课文理解（主要内容、重点词语、朗读要点）切入，衔接生字学习（会认、会写），延伸至词语积累与趣味练习，最终通过拓展延伸构建完整学习支架。 知识链路按“理解-掌握-应用-拓展”逻辑展开，以文化自信为引领，强化语言运用能力。习题设计含填空、连线、背诵及口语表达，结合画江南、认方位等实践活动，助力学生在情境中提升思维能力与审美创造。

《江南》 知识清单 一、课文理解 （一）主要内容 《江南》是一首汉乐府民歌，描写了江南水乡采莲的美景。莲叶茂盛鲜亮，鱼儿在莲叶间自由自在地游来游去，一会儿游到东边，一会儿游到西边，一会儿游到南边，一会儿游到北边。 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 （二）重点理解 1. “江南”：指长江以南的地区，水多、荷花多。 2. “采莲”：采摘莲蓬、莲子。 3. “田田”：形容莲叶茂盛、鲜亮、层层叠叠的样子。 4. “鱼戏莲叶间”：鱼儿在莲叶之间欢快地游来游去。 5. 方位词：东、西、南、北，表示四个方向。 （三）朗读要点 江（jiāng）、南（nán）、莲（lián）、叶（yè）、田（tián）、鱼（yú）、东（dōng）、西（xī）、北（běi）、可（kě）、采（cǎi） 1. 字音：注意“莲”读 lián，“田田”读 tián tián，“戏”读 xì。 2. 节奏：这首诗节奏轻快，五字一句，读得有韵律。 3. 情感：读出鱼儿在莲叶间自由嬉戏的快乐。 4. 背诵：先记住“江南可采莲，莲叶何田田”，再记住四个方位的句子。 二、生字学习 （一）会认生字 生字 读音 字义 巧记方法 江 jiāng 长江、江河。 氵加工，江南。 南 nán 南方、南边。 十字下加冂，南方。 可 kě 可以、可爱。 丁加口，可以。 采 cǎi 采摘、采莲。 爪字头加木，采莲。 莲 lián 莲花、莲叶。 艹加连，莲叶。 叶 yè 叶子、莲叶。 口加十，叶子。 田 tián 田地、田田。 口字加十，田地。 鱼 yú 鱼儿、小鱼。 像一条鱼的样子。 东 dōng 东方、东边。 木字中间加一点，东方。 西 xī 西方、西边。 像鸟窝，太阳落山在西边。 北 běi 北方、北边。 像两人背靠背，北方。 （二）会写生字 生字 读音 笔画笔顺 书写要点与巧记 东 dōng 5 画：横、撇折、竖钩、撇、点 横短，竖钩居中，撇点对称。 西 xī 6 画：横、竖、横折、撇、竖弯、横 外框方正，内部撇竖弯匀称。 北 běi 5 画：竖、横、提、撇、竖弯钩 左竖挺直，右边竖弯钩舒展。 叶 yè 5 画：竖、横折、横、横、竖 口字旁窄，右边十要居中。 三、词语积累 （一）重点词语 1. 江南：长江以南的地方。例句：“江南可采莲。” 2. 采莲：采摘莲蓬。例句：“江南可采莲。” 3. 田田：形容莲叶茂盛鲜亮。例句：“莲叶何田田。” 4. 鱼戏：鱼儿嬉戏。例句：“鱼戏莲叶间。” 5. 东西南北：四个方位。例句：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。” （二）我来说一句 请用“东、西、南、北”说一句话，例如： 太阳从东方升起，从西方落下。 四、趣味练习 （一）填空大闯关 江南可采（ ），莲叶何（ ）。 鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶（ ）。 答案：莲、田田、东、西、南、北 （二）连一连 东 太阳落山的地方 西 指南针指的方向 北 太阳升起的地方 答案：东—太阳升起的地方；西—太阳落山的地方；北—指南针指的方向 （三）背诵古诗 答案：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 （四）说一说 你见过荷花或莲叶吗？它们长什么样子？ 答案示例：我见过荷花，粉色的花瓣很漂亮，绿色的莲叶圆圆的，像一把小伞。 五、拓展延伸 （一）认识方位 早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。和爸爸妈妈一起试一试。 （二）画江南 画一画江南水乡：碧绿的莲叶、粉红的荷花、欢快的小鱼。 （三）了解更多古诗 和爸爸妈妈一起再找一首描写荷花的古诗读一读，比如杨万里的《小池》。 学科网（北京）股份有限公司 $