云南省曲靖市宣威市民族中学等2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 以中国古代史时序为脉络，通过多元史料实证与分层设问，考查七年级学生对制度演变、民族交融、中外交流等核心内容的理解，凸显唯物史观与时空观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|隋至明清政治（如三省六部制）、经济（如“苏湖熟”）、民族（如辽“因俗而治”）、文化（如《本草纲目》）|以“黑石号”沉船、唐诗《凉州行》等情境，考查史料辨析与历史解释能力| |非选择题|6/60|大运河作用、长安城国际地位、行省制度意义、科举制评价等综合主题|如26题从“创立-完善-僵化”阶段分析科举制，结合“八股取士”考查辩证评价，体现家国情怀与历史解释|

2025—2026学年第二学期七年级历史期末检测卷 满分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.隋文帝杨坚被美国学者列入“影响人类历史进程的100名人排行榜”，与他齐名的还有秦始皇、成吉思汗。隋文帝入选的主要原因是（ ） A.开通了大运河，沟通南北经济 B.创立科举制，改变选官方式 C.结束长期分裂，实现国家统一 D.开创“贞观之治”，盛世局面 2.右图是唐代三省六部制示意图。史学家钱穆指出：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”从“首长制”到“委员制”的变化，本质上反映了（ ） A.行政效率不断提高 B.皇权专制持续强化 C.民主思想逐步萌芽 D.宰相权力显著扩大 3.据统计，唐玄宗在位前期，唐代藏书总数达3060部、51852卷，为唐代之最。这一现象反映了唐朝政府（ ） A.抑制权贵势力膨胀 B.注重文化教育事业 C.大力兴修水利工程 D.推行税制改革 4.唐代诗人王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……洛阳家家学胡乐。”这首诗可以用来研究唐朝的（ ） A.政治制度演变 B.农业生产技术 C.民族交融现象 D.对外战争状况 5.唐诗《秦妇吟》描述黄巢军进入长安时“家家流血如泉沸”，而《旧唐书》则记载黄巢军“遇穷民于路，争行施遗”。这两种记载的差异说明（ ） A.史书记载全部真实可信 B.诗歌完全不能反映历史 C.后人无法了解历史真相 D.研究历史应注重多种史料互证 6.“黑石号”沉船打捞出的瓷器带有阿拉伯风格纹饰，其中一件瓷碗有铭文“唐敬宗宝历二年”。这一考古发现可用于研究唐朝的（ ） A.中外文化交流 B.社会风气开放 C.文学艺术繁荣 D.科学技术创新 7.唐代有诗云：“宁为百夫长，不为一书生。”到了北宋则出现“万般皆下品，惟有读书高”的说法。这一变化反映了北宋（ ） A.施行休养生息政策 B.推行崇文抑武政策 C.边境局势相对稳定 D.文学创作空前繁荣 8.辽朝实行南面官和北面官制度，南面官负责汉人事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这种制度设计体现了辽朝（ ） A.因地制宜，因俗而治 B.区别对待，限制交流 C.曲意逢迎，争取汉人 D.全面汉化，消除差异 9.金朝初年，太宗因“私用过度”被贵族大臣“扶下殿庭，杖二十毕”。到海陵王时，皇帝动辄以“杖之”威胁群臣。这种变化表明金朝（ ） A.贵族政治传统彻底废除 B.君主权力不断加强 C.民族矛盾日益尖锐 D.法律制度日趋完善 10.元朝末年，元顺帝派遣使团前往罗马，受到教皇盛情接待；随后教皇组织的使团东来，在大都居住三年后取海路返回。这一事件说明元朝（ ） A.是当时世界上疆域最大的国家 B.实行较为开放的对外政策 C.对外交流仅限于宗教领域 D.中国人最远到达了欧洲 11.北宋初年，赵普向宋太祖建议：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。”这一建议的核心目的是（ ） A.加强中央集权，防止藩镇割据 B.减轻百姓赋税，促进经济发展 C.推行科举制度，扩大统治基础 D.加强边疆防御，抵御外族入侵 12.“苏湖熟，天下足”这一宋代谚语，反映了当时（ ） A.太湖流域成为全国重要粮仓 B.南方地区手工业高度发达 C.国家经济重心已完全南移 D.北方地区农业经济严重衰退 13.明朝废除丞相制度，由皇帝直接管理六部。这一举措的主要影响是（ ） A.提高了行政效率 B.强化了君主专制 C.完善了科举制度 D.扩大了选官范围 14.郑和下西洋的船队最远到达了非洲东海岸和红海沿岸。与欧洲新航路开辟相比，郑和下西洋的突出特点是（ ） A.以殖民掠夺为主要目的 B.以和平交往和展示国力为主 C.开辟了新的海上贸易路线 D.促进了世界市场的形成 15.清朝康熙帝平定准噶尔叛乱、册封五世班禅、设立台湾府。这些措施的共同作用是（ ） A.巩固了统一多民族国家 B.实现了全国完全统一 C.消除了民族之间的矛盾 D.确立了清朝的专制统治 16.明清时期，江南地区出现了“机户出资，机工出力”的生产方式。这种生产方式反映的实质是（ ） A.农业经济的持续发展 B.资本主义萌芽的出现 C.手工业技术的进步 D.商品经济的繁荣 17.《本草纲目》被誉为“东方医学巨典”，其作者李时珍在编写过程中“岁历三十稔，稿凡三易”。这体现了李时珍（ ） A.追求功名利禄的心态 B.严谨求实的科学精神 C.反对封建礼教的勇气 D.创新政治制度的主张 18.清朝实行“闭关锁国”政策，只开放广州一处口岸对外通商。这一政策对中国的主要影响是（ ） A.保护了民族工业的发展 B.促进了对外贸易的繁荣 C.导致中国逐渐落后于世界 D.维护了国家的领土完整 19.以下关于中国古代四大发明的表述，正确的是（ ） A.造纸术发明于东汉，蔡伦改进了造纸工艺 B.火药在唐朝开始应用于军事 C.指南针在北宋时期广泛应用于航海 D.雕版印刷术在隋唐时期就已出现 20.某班同学在讨论“中国古代统一多民族国家的发展”时，列举了以下史实：①文成公主入藏 ②宣政院管辖西藏 ③土尔扈特部东归。这些史实反映的共同主题是（ ） A.民族交融与边疆治理 B.对外交流与文明互鉴 C.制度创新与政治变革 D.经济发展与社会变迁 二、非选择题（本大题共6小题，共60分。） 21.（本小题10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，全长2700多千米，是古代世界上最长的运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一和民族交融。 材料二 隋炀帝征发大量劳动力开凿大运河，营建东都洛阳，三征高丽，致使民不聊生，社会矛盾激化，最终导致隋朝灭亡。唐朝魏征曾说：“载舟覆舟，所宜深慎。” （1）根据材料一，概括隋朝大运河的历史作用。（4分） （2）根据材料二并结合所学，分析隋朝速亡的原因，并谈谈你对“载舟覆舟”的理解。（6分） 22.（本小题10分） 阅读材料，完成下列要求。 材料 唐代长安城是当时世界上最大的城市，人口超过百万。城内有东市和西市两大商业区，聚集了来自波斯、阿拉伯、新罗、日本等国的商人。长安城还有多座佛寺和道观，鸿胪寺接待外国使节，国子监吸引了大量外国留学生。日本遣唐使来华学习唐朝的政治制度、文化技术和佛教，对日本社会产生了深远影响。 （1）根据材料，概括唐朝长安城作为国际大都市的表现。（4分） （2）结合所学，分析唐朝中外文化交流繁盛的原因。（6分） 23.（本小题10分） 阅读材料，完成下列要求。 材料 北宋时期，宋太祖赵匡胤“杯酒释兵权”，解除禁军将领的兵权，将地方精兵编入禁军。宋朝实行“重文轻武”政策，大力提倡文治，扩大科举取士规模。据统计，北宋进士数量远超唐代。然而，这种政策也导致宋朝军队战斗力下降，在与辽、西夏、金的战争中处于被动。 （1）根据材料，概括北宋“重文轻武”政策的主要表现。（4分） （2）结合所学知识，简要评价北宋“重文轻武”政策。（6分） 24.（本小题10分）阅读材料，完成下列要求。 材料 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝。元朝疆域辽阔，为加强对广阔地区的管理，元朝实行行省制度。中央设中书省，总理全国政务；地方设行省，行省之下设路、府、州、县。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，对后世影响深远。 （1）根据材料，指出元朝行省制度的基本内容。（4分） （2）结合所学，说明行省制度的历史意义。（6分） 25.（本小题10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 明朝中期以后，东南沿海倭患严重。戚继光率军抗倭，在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。戚继光训练的“戚家军”纪律严明，战斗力强，深受百姓爱戴。 材料二 清朝康熙帝时，沙俄侵略者侵入我国黑龙江流域，占领雅克萨。康熙帝组织清军两次进攻雅克萨，击败沙俄侵略军。1689年，中俄双方签订《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。 （1）根据材料一，概括戚继光抗倭取得胜利的原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学，分析《尼布楚条约》签订的历史意义。（6分） 26.（本小题10分）阅读材料，完成下列要求。 材料 科举制创立于隋朝，完善于唐朝，发展于宋朝，僵化于明清。科举制通过考试选拔人才，打破了门阀世族对选官制度的垄断，扩大了统治基础，促进了社会阶层流动。然而，明朝以后科举考试内容局限于“四书五经”，文体采用八股文，严重束缚了人们的思想，阻碍了科学技术的进步。 （1）根据材料，概括科举制在不同时期的发展特点。（4分） （2）结合所学知识，谈谈你对科举制历史作用的全面认识。（6分） 参考答案 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B 11.A 12.A 13.B 14.B 15.A 16.B 17.B 18.C 19.D 20.A 二、非选择题（共60分） 21.（10分） （1）①加强了南北地区政治、经济和文化交流（2分）；②有利于国家统一和民族交融（2分）。 （2）原因：隋炀帝急功近利，不恤民力，营建大运河等重大工程，屡次发动战争，导致民不聊生，社会矛盾激化（2分）。“载舟覆舟”比喻百姓如水，统治者如舟，水能载舟也能覆舟（2分），说明统治者要关注民生，减轻百姓负担，否则会失去民心，导致政权灭亡（2分）。 22.（10分） （1）①城市规模宏大，人口超过百万（1分）；②商业繁荣，有东市、西市两大商业区，聚集各国商人（1分）；③宗教文化多元，有多座佛寺和道观（1分）；④对外交流频繁，有鸿胪寺接待使节，国子监吸引外国留学生（1分）。 （2）①唐朝国力强盛，经济繁荣，文化发达，对周边国家有强大吸引力（2分）；②唐朝实行开放的对外政策，鼓励中外交流（2分）；③陆上和海上丝绸之路畅通，为中外交流提供了交通条件（2分）。 23.（10分） （1）①“杯酒释兵权”，解除禁军将领兵权（2分）；②大力提倡文治，扩大科举取士规模（2分）。 （2）积极方面：①有利于加强中央集权，防止武将专权（2分）；②促进了科举制度的发展，扩大了统治基础，推动了文化教育事业的发展（2分）。消极方面：导致军队战斗力下降，在与辽、西夏、金等政权的战争中处于被动（2分）。 24.（10分） （1）①中央设中书省，总理全国政务（2分）；②地方设行省，行省之下设路、府、州、县（2分）。 （2）①行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革（2分）；②加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一（2分）；③对后世地方行政制度影响深远，我国省级行政区的设立即源于此（2分）。 25.（10分） （1）①戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷（2分）；②“戚家军”纪律严明，战斗力强，得到百姓支持（2分）。 （2）①从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土（2分）；②维护了国家主权和领土完整（2分）；③为中俄边境的长期稳定奠定了基础（2分）。 26.（10分） （1）①创立于隋朝，完善于唐朝（1分）；②发展于宋朝（1分）；③僵化于明清，考试内容局限于“四书五经”，采用八股文（2分）。 （2）积极：①打破了门阀世族对选官制度的垄断，扩大了统治基础（2分）；②促进了社会阶层流动，推动了教育文化发展（2分）。消极：明清时期八股取士束缚了思想，阻碍了科技进步（2分）。（其他合理表述可酌情给分） 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $