第一单元走进化学世界过关卷--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本单元卷聚焦“走进化学世界”核心内容，通过基础辨析与实验探究题，覆盖化学变化判断、实验操作规范等知识点，适配初中化学单元复习，强化化学观念与科学探究素养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|12|化学变化与物理变化辨析（1、9题）、化学观念（2题）、实验安全操作（5、7题）|结合蜡烛燃烧实验（3题）、神舟飞船材料（12题），体现情境真实性| |非选择题|3|燃烧现象描述（13题）、实验仪器使用（14题）、科学探究（15题）|15题设计“发光放热是否为化学变化”探究，对比蜡烛燃烧与白炽灯发光，培养科学思维与证据推理能力|

第一单元 走进化学世界 过关卷 一、单选题 1．下列说法不正确的是 A．化学变化常伴随着变色、放出气体等现象 B．发光、放热的变化一定是化学变化 C．燃烧肯定是化学变化 D．物质从液态变成该物质的气态一定是物理变化 2．“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法错误的是 A．化学变化一定生成新分子 B．化学物质具有多种类别 C．化学物质的性质决定用途 D．化学变化伴随能量变化 3．蜡烛（足量）在密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是 A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C．过程中装置内蜡烛的质量不变 D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气 4．如图，水槽液面上漂浮着一支燃着的蜡烛和事先从其底端用小刀切下的一小块蜡烛，一段时间后，小块蜡烛无变化。下列说法不正确的是 A．蜡烛是可燃物 B．蜡烛难溶于水 C．蜡烛硬度比较小 D．小块蜡烛未燃烧是因为氧气浓度小 5．实验是一门以实验为基础的学科，许多重大发现及结论都是从实验中获得的，但是实验过程中隐藏着危险，稍不注意就会造成安全事故，下列实验做法正确的是 A．为了获得感性认识，可以触摸药品或尝药品的味道 B．给试管里的液体加热时，拇指要放在短柄上 C．加热试管里的液体时可以对着自己或他人 D．洒在实验台上的酒精着火应立即用湿抹布铺盖 6．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序错误的是 A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B．给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热 C．将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入 D．检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁 7．下列对实验安全与操作要求的说法正确的是 A．加热试管内试剂时，要先预热，再集中加热，避免试管炸裂 B．滴瓶上的滴管使用后用水洗净，再放回原瓶 C．为了获得感性认识，可触摸和品尝试剂的味道 D．实验结束后，将实验后的废液直接倒入下水道 8．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中不合理的是 A．有托盘天平称得12.8g食盐 B．用体温计测得体温为37.5℃ C．用10mL量筒量取了5.6mL稀盐酸 D．只用胶头滴管量取了1mL水 9．下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的化学性质的是 A．铁丝在氧气中燃烧；铜在潮湿的空气中生成铜绿 B．镁在空气中燃烧；食物在夏天变质了 C．氢氧化铜受热能分解；汽油燃烧 D．石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳；蜡烛在空气中能燃烧 10．下列是布匹的自述,其中包含化学性质的是 A．我是由纤维加工形成的 B．我可以根据你的需要加工成各种款式的时装 C．我怕剪刀，它会把我变得支离破碎 D．我怕火，它会把我变成灰烬 11．在各一集气瓶的下列气体“①空气  ②人体呼出的气体  ③氧气  ④蜡烛燃烧产生的气体”中分别滴入数滴澄清石灰水振荡后，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 12．神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是 A．耐高温 B．见光易分解 C．不易与氧气反应 D．透光性好 二、非选择题 13．认真观察如图，回答下列问题。 (1)物质燃烧实验都有三个明显现象：①放出大量的热②生成了一种或几种不同于反应物的物质③发出一定颜色和强度的光合火焰。请描述镁条燃烧(如图1)的现象是___________； (2)如图2，A处水被烧开至沸腾，发生的变化是___________(填物理变化或化学变化)。 (3)图2中B处与图3发生的变化中都有发光、放热的现象，请你判断是否都是化学变化(填“是”或“否”)___________，说明理由___________。 14．化学实验是进行科学探究的重要方式，化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，按要求回答下列问题： (1)从上图中选择相关仪器，将仪器代号填写在相应空格处。 ①取用少量粉末状固体用____________；②吸取和滴加少量液体时用____________；③固体药品通常存放在____________；④洗涤试管应使用____________。 (2)下列操作均有一处错误，请指出操作的错误之处： A：____________B：____________C：____________D：____________ 15．化学现象中常伴随发光、发热现象，如燃烧，但化学学习小组认为有发光、放热现象的变化却不一定是化学变化，并针对该问题展开讨论和验证。 【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？ 【做出猜想】 (1)猜想一：_____；猜想二：不一定都是化学变化；猜想三：都不是化学变化。 【进行实验】 (2) 实验 实验步骤 实验现象 实验分析 实验结论 1 将_____的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察。 a烧杯内壁上出现水珠；b用手触摸烧杯，有 _____的感觉。 由a现象可知蜡烛燃烧生成的新物质是_____，蜡烛燃烧为化学变化。 猜想二正确 2 观察通电前、中、后的白炽灯（灯丝为钨丝） a通电前：灯丝为银白色固体；b通电中：发出白光，用手触摸灯泡，感觉_____；c通电后：灯丝为银白色固体。 由现象可知白炽灯通电发光没有新物质生成，是物理变化。 【实验结论】 (3)猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是_______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】A、化学变化常伴随着变色、放出气体等现象，选项正确； B、发光、放热的变化不一定是化学变化，如灯泡放光放热，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误； C、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，选项正确； D、物质从液态变成该物质的气态过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项正确； 故选B。 2．A 【详解】A、化学反应的定义就是有新物质生成的变化。而宏观物质是由微观的原子、离子、分子构成的，所以化学反应就是旧的物质被破坏，变成原子或者离子，然后原子、离子或者原子团重新组合成新的物质，故选项说法错误； B、化学物质具有多样性，可分为单质、化合物、混合物、氧化物等，故选项说法正确； C、化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，可以决定物质的用途，故选项说法正确； D、化学变化伴随能量变化，故选项说法正确。 故选A。 3．B 【详解】A、由瓶内氧气含量的变化图可知，反应前瓶内氧气的体积分数接近19.5%，所以蜡烛燃烧前装置内除含有氧气，还含有其它气体，选项A错误。 B、由瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数约为15.9%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛就无法燃烧，选项B正确。 C、石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水，反应过程中装置内蜡烛的质量逐渐减少，选项C错误。 D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，水蒸气，还有氧气和其它气体，选项D错误。 故选：B。 4．D 【详解】A、蜡烛具有可燃性，属于可燃物，说法正确，不符合题意； B、一段时间后，小块蜡烛无变化，说明蜡烛难溶于水，说法正确，不符合题意； C、用小刀切下一小块蜡烛，说明蜡烛硬度比较小，说法正确，不符合题意； D、小块蜡烛未燃烧是因为温度没有达到蜡烛的着火点，说法错误，符合题意。 故选：D。 5．D 【详解】A、化学药品可能具有毒性、腐蚀性或刺激性，直接触摸或品尝可能导致中毒、皮肤损伤或其他健康风险。实验室安全规则明确规定：禁止用手接触药品，禁止用口尝任何药品的味道。错误。 B、加热试管时，应使用试管夹夹住试管的中上部（距试管口约1/3处），手持试管夹的长柄部分，避免手部靠近热源。如果将拇指放在短柄，容易导致试管滑落。错误。 C、加热试管中的液体时，液体可能因沸腾而喷溅，造成烫伤。实验室安全规则要求：试管口必须朝向无人方向（如朝向墙壁或空旷处），绝不能对着自己或他人。错误。 D、 酒精着火属于液体火灾，用湿抹布覆盖可以隔绝空气（氧气），使火焰因缺氧而熄灭，同时湿抹布能降低温度。正确。 故选D。 6．A 【详解】A、制备气体时，先检查装置的气密性，后装药品，以防装置漏气更换仪器造成药品浪费，故选项错误； B、给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热，防止试管受热不均而炸裂，故选项正确； C、将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入，故选项正确； D、检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故选项正确； 故选：A。 7．A 【详解】A.加热试管内试剂时，为防止试管炸裂，要先进行预热，然后再集中加热，故A正确； B.滴瓶上的滴管用完后不用清洗，否则会稀释瓶内试剂，故B错误； C.实验室中不得用手直接触摸试剂，不能品尝任何试剂的味道，故C错误； D.将实验后的废液直接倒入下水道，会腐蚀下水道，应该倒入指定容器中，故D错误。 故选：A。 8．D 【详解】A、用托盘天平称得12.8g食盐，因为托盘天平称量物质准确度为0.1g，所以实验数据合理，故A正确； B、用体温计测得体温为37.5℃，因为最小刻度为为0.1度，只能精确到小数点后一位，所以实验数据合理，故B正确； C、用10mL量筒量取5.6mL稀盐酸，因为量程为10毫升一般只能读到 0.1 毫升，所以实验数据合理，故C正确； D、胶头滴管没有刻度，不能准确滴加液体，定量药品取用需用量筒，故D错误。 故选：D。 9．D 【详解】A、铁丝燃烧、铜生锈过程中，均有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 B、镁燃烧、食物变质过程中，均有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 C、氢氧化铜能分解，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；汽油燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 D、石灰石制取二氧化碳过程中，有新物质生成，属于化学变化；蜡烛能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项符合题意。 故选D。 10．D 【详解】A、布匹是由纤维加工形成，不需要通过化学变化表现出来，不包含化学性质，不符合题意； B、根据需要加工成各种款式的时装，不需要通过化学变化表现出来，不包含化学性质，不符合题意； C、用剪刀把布匹变得支离破碎，不需要通过化学变化表现出来，不包含化学性质，不符合题意； D、火把布匹变成灰烬，是因为布具有可燃性，可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，符合题意。 故选D。 11．C 【分析】澄清石灰水中的溶质为氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀与水，则澄清的石灰水中通入二氧化碳会变浑浊。 【详解】①空气中二氧化碳含量太少，不能使澄清的石灰水变浑浊，符合题意； ②人体呼出的气体中含有大量的二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊，不符合题意； ③氧气无法与氢氧化钙反应，则氧气通入澄清石灰水中无现象产生，符合题意； ④蜡烛燃烧产生二氧化碳与水，则燃烧产物通入澄清的石灰水能使其变浑浊，不符合题意； 故选C。 12．B 【详解】神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热，推测其耐高温，不与氧气反应；飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况，推测其透光性好，无法推测见光易分解； 故选：B。 13．(1)剧烈燃烧放出大量的热，发出耀眼的白光，生成白色固体。 (2)物理变化 (3) 否 图2中B生成新物质，图3没有生成新物质 【详解】（1）镁条燃烧的现象为：剧烈燃烧放出大量的热，发出耀眼的白光，生成白色固体。 （2）水被烧开至沸腾，没有产生新的物质，只是水的状态发生了改变，故属于物理变化； （3）图2B处是燃料的燃烧，产生了新的物质，这是化学变化过程；图3中的灯泡发光，没有产生新物质，是个物理变化过程。故填否，图2中B生成新物质，图3没有生成新物质。 【点睛】 14．(1) g a e h (2) 试管直立 试管口向上倾斜 烧杯没有垫上陶土网 漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，没有用玻璃棒引流 【详解】（1）①取用少量粉末状固体用应该选用g药匙；故本问答案：g。 ②吸取和滴加少量液体时用a胶头滴管；故本问答案：a。 ③固体药品通常存放在e广口瓶中；故本问答案：e。 ④洗涤试管应使用h试管刷；故本问答案：h。 （2）A、取用块状可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，故本问答案：试管直立； B、给试管里的固体加热，试管口应略向下倾斜，防止冷凝液倒流入试管，引起试管的炸裂，故本问答案：试管口向上倾斜； C、用烧杯加热时要垫上陶土网，防止烧杯受热不均匀，造成炸裂，故本问答案：没有垫上陶土网； D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，漏斗下端较长部位紧贴烧杯内壁，没有用玻璃棒引流；故本问答案：漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，没有用玻璃棒引流。 15．(1)都是化学变化 (2) 干冷 发烫 水 发烫 (3)蜡烛燃烧烧杯内壁出现水珠，白炽灯通电前后，灯丝没有改变，仍为银白色固体 【详解】（1）结合其它猜想，猜想一为都是化学变化，故填：都是化学变化； （2）进行实验：1、将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，烧杯内壁上有水珠出现；用手触摸烧杯，有发烫的感觉；烧杯内壁有水珠出现，说明蜡烛燃烧生成了水，有新物质生成，属于化学变化； 2、白炽灯通电后，发出白光，用手触摸灯泡，感觉发烫，但是只是能量的转变，通电后，灯丝仍为银白色固体，说明无新物质生成，属于物理变化，故填：干冷、发烫、水、发烫； （3）由以上分析可知，支持猜想二成立的现象是：蜡烛燃烧烧杯内壁出现水珠，白炽灯通电前后，灯丝没有改变，仍为银白色固体，故填：蜡烛燃烧烧杯内壁出现水珠，白炽灯通电前后，灯丝没有改变，仍为银白色固体。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $