Starter Unit3 Section A(1a-1b)教学设计2026-2027学年人教版英语七年级上册

课时

1 课时（40 分钟）

授课对象

初一零基础新生

教材板块

Starter Unit3 Section A What is fun in a yard?

配套素材

庭院动植物单词表、庭院插图 1a 物品匹配、1b 单复数问答对话模板

课型

词汇 + 单复数指示代词听说课

知识目标

1. 词汇：动物类 cat, dog, rabbit, chicken, baby；植物果蔬类 plant, flower, tree, apple, tomato, carrot；指示代词 this/that/these/those；名词 fun, yard；
2. 核心句型（单复数区分）：① 单数：What’s this/that? It’s a …② 复数：What are these/those? They’re …
3. 语法重点：this（近处单数）/that（远处单数）；these（近处复数）/those（远处复数）；名词复数变化 tomato→tomatoes

能力目标

1. 认：看图识别庭院动物、果蔬、花草树木；
2. 听：听懂单复数问答，区分远近物品；
3. 说：灵活切换 this/that/these/those 问答庭院事物；
4. 匹配：完成图片物品与单词配对。

情感目标

1. 感受庭院田园生活乐趣 fun，热爱自然动植物；
2. 学会区分远近事物，使用规范英语描述身边景物；
3. 乐于和同伴交流庭院里的动植物，主动开口练习单复数句型。

教学重点

1. 庭院动植物单词认读记忆；
2. this/that/these/those 四组指示代词区分；
3. 单复数问答句型 What’s this? / What are these?

教学难点

1. 远近、单复数双重区分，灵活切换两套问答；
2. tomato 复数 tomatoes 特殊变化；
3. 口语中不混淆 it’s /they’re。

多媒体

庭院插图 PPT、单词音标音频、句型板书

实物教具

动物、果蔬、花草图片卡片；远近实物道具

学生用品

课本、练习本

Step1 复习导入（5min）

5min

1. 复习 Unit2 颜色、方位问答句型；
2. 出示庭院大图提问：What can you see in the yard? 引出课题 Welcome! What is fun in a yard?
3. 板书课题，简单介绍 yard 院子场景。

教师展示插图互动；学生双人复习旧句型

衔接旧知识，以生活庭院场景引入新词汇句型

Step2 单词新知教学（12min）

12min

1. 分三类带读单词，标注音标、释义：动物：cat 猫，dog 狗，rabbit 兔子，chicken 鸡，baby 幼崽植物果蔬：plant 植物，flower 花，tree 树，apple 苹果，tomato 西红柿，carrot 胡萝卜代词 & 名词：this 这个，that 那个，these 这些，those 那些，fun 乐趣，yard 院子
2. 语法讲解：近单 this / 远单 that；近复 these / 远复 those
3. 特殊复数：tomato — tomatoes

教师拆分音节带读，对比远近代词；学生分组齐读、指图说单词

分类记忆单词，同步突破指示代词核心语法难点

Step3 Task1 1a 看图物品匹配（10min）

10min

1. 讲解插图 A-F 对应事物：A tomato plants；B baby chickens；C rabbits；D flowers；E dog；F apple trees
2. 学生独立完成匹配填空；
3. 朗读示范对话：
—What’s that?
—It’s a cat.
—What are these?
—They’re carrot plants.

教师逐图指认物品；学生完成匹配、跟读对话

依托庭院实景图，直观区分单复数、远近物品

Step4 Task2

10min

1. 出示两套问答模板，反复

教师巡视指

实现口语