第18卷 标点符号（1）- 考点训练卷 2027年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦标点符号规范使用，通过25道典型错题案例构建"错误类型-语境应用"的递进训练体系，强化语言运用的规范性与准确性。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |标点符号专项训练|25题（涵盖引号、分号、书名号等12类错误类型）|单题四选一正误判断，题干均为教材经典文本或真题改编句|从基础标点规则（如引号与句末点号位置）到复杂语境应用（如破折号的解释说明功能），形成"规则识记-语境辨析-错误归因"的逻辑链条，覆盖考纲要求的全部标点符号考点|

编写说明：2027年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由110份试卷四个部分组成：第一部分是考点训练卷，共52份；第二部分是按照教材编写的20份同步训练卷；第三部分是专项训练卷，共28份；第四部分是按照江西省“三校生”对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》第18卷 标点符号（1）·考点训练卷 考试时间：45分钟 满分：100分 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 成绩：_________ 一、单项选择题（本题共25小题，每题4分，共100分） 1．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．晚会的日子快到了，罗瓦赛尔太太却好像很伤心，很不安，很忧虑。 B．琼希眼睛睁得很大，瞧着窗外，在数数——倒数着。 C．直升机继续在降低高度，一个“海上巨无霸”突然在左下方呈现。 D．路遥是当代著名作家，著有《人生》、《平凡的世界》等小说。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查书名号连用时顿号的使用规则。 A项，标点符号使用正确。此句出自莫泊桑《项链》，三个并列的形容词短语“很伤心，很不安，很忧虑”用逗号分隔，表示递进的情绪，符合规范。 B项，标点符号使用正确。破折号在此处表示解释说明，“倒数着”是对“数数”的具体方式加以说明，符合规范。 C项，标点符号使用正确。“海上巨无霸”是特定称谓，用引号标示，符合规范。 D项，标点符号使用不正确。书名号本身具有分隔作用，两个书名号连用时中间不能加顿号，应改为“著有《人生》《平凡的世界》等小说”。 2．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子。 B．孙聪拍着罗阳的肩膀，开起了玩笑；“宝贝‘女儿’马上就要出嫁了，等着你这当‘父亲’的来参加盛典呢！” C．他和调查队的同志们经常在截腰深的水里吃干粮，有时夜晚蹲在泥水处歇息…… D．他决定以后，就把我抱着的被子，统统抓过去，左一条、右一条地披挂在自己肩上，大踏步地走了。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查分号、冒号与直接引语提示语的搭配规则。 A项，标点符号使用正确。破折号表示解释说明，“鼠曲雪兔子”是对前面“种子植物”的具体说明，符合规范。 B项，标点符号使用不正确。“开起了玩笑”后面是直接引语，分号只能用于并列分句之间，此处应用冒号来提示下文，应改为“开起了玩笑：‘宝贝……’”。 C项，标点符号使用正确。省略号表示语意未尽，暗示在泥水处歇息的艰苦情形还有很多，符合规范。 D项，标点符号使用正确。“左一条、右一条”是并列的状语，用顿号分隔，符合规范。 3．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．“你不能在隔壁房间画吗”？琼希冷冷地说。 B．《国殇》选自《楚辞·九歌》（《楚辞补注》，中华书局1983年版）。 C．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。 D．这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查问号与引号的位置关系。 A项，标点符号使用不正确。“你不能在隔壁房间画吗”是完整独立的疑问句，问号应放在引号之内，不能放在引号外，应改为“你不能在隔壁房间画吗？” B项，标点符号使用正确。书名号标示《楚辞·九歌》这一作品，括号内是对版本出处的注释，属于句内括号，紧贴被注释对象，符合规范。 C项，标点符号使用正确。“闭关主义”是特定称谓，用引号标示，符合规范。 D项，标点符号使用正确。逗号分隔并列的描写性短语“高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海”，层次清晰，符合规范。 4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．不过，我认为你是个讨厌的老——老贫嘴。 B．目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。 C．眼前只有水，哪里有路？他们靠着各人手里的一根棍，探着，走着。 D．他们一共只有两个人；兽医伊万·伊万内奇和中学教师布尔金。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查分号与冒号的使用区别。 A项，标点符号使用正确。破折号在此处表示话语的中断或迟疑，说话人本想说“老贫嘴”之类的词，中间故意停顿，符合人物语气和语境。 B项，标点符号使用正确。顿号分隔并列的短语“种植面积最大、产量最高”，引号标示良种名称“汕优63”，符合规范。 C项，标点符号使用正确。“哪里有路”是反问句，用问号；“探着，走着”用逗号分隔两个并列的动词，表现动作的连贯，符合规范。 D项，标点符号使用不正确。分号一般用于分隔并列的复句，此处“兽医伊万·伊万内奇和中学教师布尔金”是对“两个人”的具体说明，属于解释说明关系，应将分号改为冒号，改为“他们一共只有两个人：兽医伊万·伊万内奇和中学教师布尔金。” 5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．该说的话我都说了，最后我再送大家8个字：精心准备，万无一失！ B．“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。 C．《平凡的世界》把一个时代真实，鲜活，立体地保存了下来。 D．展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒的景象啊！ 【答案】C 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查逗号在并列词语之间的使用规则。 A项，标点符号使用正确。冒号引出总结性的八个字，逗号分隔并列短语“精心准备，万无一失”，感叹号收束全句，符合规范。 B项，标点符号使用正确。此句出自鲁迅《祝福》，原句为“也许有罢，——我想。”破折号在此处表示语意的转折或停顿，前面用逗号，后面引出“我想”，符合规范。 C项，标点符号使用不正确。“真实，鲜活，立体”是并列的形容词，用来修饰“保存”的方式，中间应用顿号而非逗号，应改为“真实、鲜活、立体地保存了下来”。 D项，标点符号使用正确。此句出自《县委书记的榜样——焦裕禄》，感叹号表达强烈的感叹语气，符合规范。 6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段——或者完全相同，或者略有变化。 B．500米……200米……100米……当离医院不到50米时，罗阳喘不过气来，昏厥了过去…… C．“我宁可待在你身边，”休说：“另外，我不想让你老盯着那些傻乎乎的藤叶。” D．他满腔激情地坐到桌前，想动手写一篇文章，题目是《兰考人民多奇志，敢教日月换新天》。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查“说”字插在引语中间时的标点规则。 A项，标点符号使用正确。破折号表示解释说明，“或者完全相同，或者略有变化”是对“重复的乐句、乐段”的具体说明，符合规范。 B项，标点符号使用正确。省略号表示数字的递减过程，形象地表现了距离逐渐缩短，符合语境。 C项，标点符号使用不正确。当“说”字插在引语中间，前后引语为同一人所说时，“说”字后面应用逗号，不能使用冒号，应改为“休说，”。 D项，标点符号使用正确。书名号标示文章题目，符合规范。 7．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．阅读要做到眼到、口到；心到、手到，一边阅读一边思考。 B．屈原（约前340-前278），战国时期楚国诗人、政治家，楚辞诗体的创立者。 C．医生们开出了最后诊断书，上面写道：“肝癌后期，皮下扩散。” D．可是……太太！……我不知道……您大概认错人了吧。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查分号在并列短语中的使用规则。 A项，标点符号使用不正确。句中“眼到、口到、心到、手到”是四个并列的读书方法，应统一用顿号连接，改为“眼到、口到、心到、手到”。 B项，标点符号使用正确。括号内是对屈原生卒年的补充说明，顿号分隔并列的“诗人、政治家”，符合规范。 C项，标点符号使用正确。冒号引出诊断书具体内容，引号标示直接引语，句号放在引号内，符合规范。 D项，标点符号使用正确。省略号表示话语的断续和迟疑，形象地表现了说话人的慌张和支吾，符合语境。 8．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．她盯住同桌那只铅笔盒，猜测它来自遥远的大城市，猜测它的价钱肯定非同寻常。三十个鸡蛋换得来吗，还是四十个、五十个？ B．对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？ C．古人说“文贵曲”，好的叙事文章行文要有曲折，有起伏，形成波澜。 D．他高兴地回答：他曾经梦见水稻长得像高梁那么高，稻穗像扫帚那么大。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查问号在疑问句中的使用规则。 A项，标点符号使用不正确。“三十个鸡蛋换得来吗”是一个完整的疑问句，句末应用问号，不能用逗号，应改为“三十个鸡蛋换得来吗？还是四十个、五十个？” B项，标点符号使用正确。此句出自鲁迅《祝福》，分号分隔两个并列的转折分句，层次分明，符合规范。 C项，标点符号使用正确。引号标示引用古语“文贵曲”，逗号分隔分句，符合规范。 D项，标点符号使用正确。冒号引出“梦见”的具体内容，句号收束全句，符合规范。 9．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．全县有大小风口84个，经调查队一个个查清，编了号，绘了图。 B．是啊，三代航空人半个多世纪来创业图强、呕心沥血，为的就是这一天！ C．1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。 D．她不好意思地笑了一下说“刚才借被子，他可受我的气了！” 【答案】D 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查“说”字后面直接引语的标点规则。 A项，标点符号使用正确。逗号分隔连续分句，叙述条理清晰，符合规范。 B项，标点符号使用正确。顿号分隔并列短语“创业图强、呕心沥血”，感叹号表达强烈情感，符合规范。 C项，标点符号使用正确。《人民日报》是报纸名称，用书名号标示，符合规范。 D项，标点符号使用不正确。“说”字后面紧接直接引语，应在“说”字后加冒号，起提示下文的作用，应改为“她不好意思地笑了一下说：‘刚才借被子，他可受我的气了！’” 10．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上、桌子上（两张课桌拼起来，就是一张床）。 B．前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是《三不稻》——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。 C．随后，我们赴海南对疟疾病人进行临床治疗，结果振奋人心：病人症状迅速消失！ D．全县的千河万流，淤塞的河渠，阻水的路基、涵闸……也调查得清清楚楚，绘成了详细的排涝泄洪图。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查书名号与引号的使用区别。 A项，标点符号使用正确。括号内“两张课桌拼起来，就是一张床”是对“桌子上”的补充说明，属于句内括号，紧贴被注释对象，符合规范。 B项，标点符号使用不正确。“三不稻”是文章中对杂交稻的贬称，属于特定称谓，并非书籍、报刊、文章等作品名称，不能使用书名号，应将书名号改为引号，改为“三不稻”。 C项，标点符号使用正确。冒号引出振奋人心的结果“病人症状迅速消失”，感叹号表达强烈情感，符合规范。 D项，标点符号使用正确。省略号表示列举未尽，暗示还有诸多水利设施和地貌问题，符合规范。 11．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．宋朝画家张择端的《清明上河图》是我们熟悉的名画。 B．“把窗帘拉起来，我想看一看。”：她轻声地吩咐道。 C．你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？ D．今夜，一轮明月悬挂半空，清辉如瀑，衬托着航母雄伟、威武的轮廓。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查冒号与引号连用时的规则。 A项，标点符号使用正确。《清明上河图》是画作名称，用书名号标示，符合规范。 B项，标点符号使用不正确。直接引语已用引号标示，引号末尾的句号表示引语结束，引号外不能再使用冒号，应删去冒号，改为“把窗帘拉起来，我想看一看。”她轻声地吩咐道。 C项，标点符号使用正确。此句出自曹禺《雷雨》，破折号表示话语的转折和停顿，连用两个破折号形象地表现了人物内心的挣扎和语气的转变，符合规范。 D项，标点符号使用正确。顿号分隔并列的形容词“雄伟、威武”，共同修饰“轮廓”，符合规范。 12．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。 B．在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。 C．现在他全然没想到这些，带着几个年轻小伙子，踏着积雪，一边走、一边高唱《南泥湾》。 D．大概含铁的作褐色，含铀的作黄色，含铬的作绿色，含锌的作白色，含铜的作蓝色，含金含硒的作红色…… 【答案】C 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查顿号与逗号在并列短语中的使用区别。 A项，标点符号使用正确。此句出自茹志鹃《百合花》，引号标示人物发出的短促声音“啊”了一声，符合规范。 B项，标点符号使用正确。冒号引出对“重复和变化的问题”的具体说明，分号分隔两个并列的转折分句，层次分明，符合规范。 C项，标点符号使用不正确。“一边走”和“一边高唱”是“一边……一边……”固定格式的并列短语，中间应用逗号分隔，不能使用顿号，应改为“一边走，一边高唱《南泥湾》”。 D项，标点符号使用正确。省略号表示列举未尽，暗示还有更多颜色对应的矿物，符合规范。 13．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．什么是型号研制现场总指挥？型号研制现场总指挥是某型号飞机设计完成后，负责一切生产、调试、总装、试飞等任务的“行政总管”。 B．那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。 C．过了会儿，他又走回来，对办公室的同志们严肃地说：“在这大风大雪里，贫下中农住得咋样，牲口咋样？” D．她没有任何方法可以使一个有钱有地位的男子来结识她，了解她，爱她，娶她；她只好任人把她嫁给了教育部的一个小科员。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查连续问句中标点的正确使用。 A项，标点符号使用正确。前句设问，后句作答，问号使用恰当；引号标示特定称谓“行政总管”，符合规范。 B项，标点符号使用正确。破折号表示解释说明，“湘西雪峰山麓的安江农校”是对“湖南一所偏僻山村农校”的具体说明，符合规范。 C项，标点符号使用不正确。“贫下中农住得咋样”和“牲口咋样”是两个独立的疑问句，各自都需要用问号，因此“贫下中农住得咋样”后面的逗号应改为问号。 D项，标点符号使用正确。分号分隔两个并列的转折分句，层次分明；“结识她，了解她，爱她，娶她”用逗号分隔递进关系的动词短语，符合规范。 14．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．机械系统！正常！航电系统！正常！液压系统！正常！ B．现在要注意的是营养和照料——没有别的了。 C．但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ D．“你呢，你怎么也不睡？也紧张了？”罗阳笑了。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查感叹号在连续短句中的使用规则。 A项，标点符号使用不正确。三个“系统！正常！”是连续短句，分别报告各系统状态，属于各自独立的感叹句，“机械系统！正常！”之间缺少必要的分隔，应改为“机械系统，正常！航电系统，正常！液压系统，正常！” B项，标点符号使用正确。破折号表示解释说明，“没有别的了”是对“要注意的是营养和照料”的补充强调，符合规范。 C项，标点符号使用正确。此句出自鲁迅《拿来主义》，引号标示引用成语“礼尚往来”，冒号引出具体话语“拿来！”，符合规范。 D项，标点符号使用正确。两个问句连续使用，各用问号收束，符合规范。 15．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．听了这句话，焦裕禄点了点头，镇定地说道：“啊，我明白了……” B．突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。 C．如果她没有丢失那串项链，今天又该是什么样子？谁知道？谁知道？ D．《烛之武退秦师》和《廉颇蔺相如列传（节选）》都有高超的叙事技巧。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查书名号内说明性文字的位置。 A项，标点符号使用正确。省略号表示语意未尽，暗示焦裕禄已明白自己的病情但不愿多言，符合语境。 B项，标点符号使用正确。顿号分隔并列的定语“形态特异、鹤立鸡群”，共同修饰“水稻植株”，符合规范。 C项，标点符号使用正确。两个“谁知道”连续反问，各用问号收束，层层递进，符合规范。 D项，标点符号使用不正确。“节选”是对《廉颇蔺相如列传》版本状态的说明，并非作品名称本身的组成部分，不应放在书名号内，应改为《廉颇蔺相如列传》（节选）。 16．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。 B．《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，后人将其与《诗经》并称为《风骚》。 C．我们常常为许多作家笔下的大自然美景所陶醉：鲁迅回忆的童年乐园，孙犁描绘的荷花淀风光，朱自清眼里淡雅的荷塘…… D．他凭他那种唉声叹气、他那种垂头丧气、他那苍白的小脸上的黑眼镜，把我们都降伏了。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查书名号与引号的使用区别。 A项，标点符号使用正确。“天然杂交稻株”是特定称谓，用引号标示，符合规范。 B项，标点符号使用不正确。“风骚”是《诗经》中《国风》和《楚辞》中《离骚》的并称，属于特定称谓，并非一部独立的作品，不能使用书名号，应将书名号改为引号，改为并称为“风骚”。 C项，标点符号使用正确。冒号引出对“大自然美景”的具体列举，省略号表示列举未尽，符合规范。 D项，标点符号使用正确。三个“他那种……”是并列的偏正短语，共同作介词“凭”的宾语，用顿号分隔，符合规范。 17．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链：一种过分强烈的欲望使她的心都跳了。 B．中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。 C．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？” D．到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查冒号的使用规则。 A项，标点符号使用不正确。冒号的主要作用是提示下文或总结上文，前后应构成解释说明或总分关系。此处“一种过分强烈的欲望使她的心都跳了”与前面“发现一串非常美丽的钻石项链”是承接叙述关系，并非解释说明，冒号应改为分号。 B项，标点符号使用正确。“民以食为天”是引用俗语，用引号标示，符合规范。 C项，标点符号使用正确。直接引语被“说”字打断，前后引语为同一人所说，“说”字后面用逗号，符合规范。破折号表示话语的停顿，也使用恰当。 D项，标点符号使用正确。此句出自鲁迅《祝福》，“扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅”是并列的动词短语，用逗号分隔，符合规范。 18．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．哎呀，亲爱的，这是贝尔曼的杰作——那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。 B．为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。 C．人们常提出的一个疑问是？中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ D．罗阳想通过自己零距离的现场感受，为后续的飞机调试、定型、批量生产积累经验。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查问号的使用规则。 A项，标点符号使用正确。此句出自欧·亨利《最后一片叶子》，破折号表示解释说明，“那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的”是对“杰作”的具体说明，符合规范。 B项，标点符号使用正确。“种子事业”是特定称谓，用引号标示，符合规范。 C项，标点符号使用不正确。“人们常提出的一个疑问是”是一个陈述句，并非疑问句，后面应用冒号或逗号来引出疑问的具体内容，不能用问号。应改为“人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？”或“人们常提出的一个疑问是，中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？” D项，标点符号使用正确。顿号分隔并列的词语“调试、定型、批量生产”，共同作“积累经验”的定语，符合规范。 19．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．可是当秧苗长高之后，袁隆平发现，它们高的高，矮的矮，成熟得也很不一致。 B．1972年11月8日，我们终于找到了这个熔点在156~157°C的无色晶体——C15H22O5。后来我们将其命名为《青蒿素》。 C．他勉强擦了擦汗，半晌，问张钦礼：“我的病咋样？为什么医生不肯告诉我呢？” D．直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查书名号与引号的使用区别。 A项，标点符号使用正确。逗号分隔连续分句，叙述条理清晰，符合规范。 B项，标点符号使用不正确。“青蒿素”是提取出的化学物质的命名，属于特定称谓，并非书籍、报刊、文章等作品名称，不能使用书名号，应将书名号改为引号，改为命名为“青蒿素”。 C项，标点符号使用正确。两个问句连续使用，各用问号收束，符合规范。冒号引出直接引语，“说”字后面用冒号，恰当。 D项，标点符号使用正确。此句出自鲁迅《祝福》，分号分隔三个并列的分句，层次分明，符合规范。 20．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．但到这里，消息忽然停顿了，下来的伤员只是简单地回答说“在打”，或是“在巷战”。 B．为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝（我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由），就此叫开了。 C．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。 D．“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查句内括号与句末标点的位置关系。 A项，标点符号使用正确。两个引号分别标示直接引语“在打”和“在巷战”，符合规范。 B项，标点符号使用不正确。括号内的内容“我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由”是对全句的补充说明，并非紧贴“点蓝”一词的注释，应作为句外括号处理。应改为“……就此叫开了（我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由）。” C项，标点符号使用正确。省略号表示列举未尽，暗示还有各种生长状态的稻株，符合规范。 D项，标点符号使用正确。破折号表示话语的中断，文中的“我”正要问话就被祥林嫂眼中突然发光的状态打断，符合语境。 21．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 B．1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。 C．他们不敢大声说话、不敢发信、不敢交朋友、不敢看书、不敢周济穷人、不敢教人念书写字…… D．因为如果她发现了掉包，她会怎么想呢？会怎么说呢？难道不会把她当作窃盗吗？ 【答案】C 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查顿号与逗号在并列短语中的使用区别。 A项，标点符号使用正确。此句出自鲁迅《祝福》，分号分隔两个并列的分句，冒号总结上文“她分明已经纯乎是一个乞丐了”，符合规范。 B项，标点符号使用正确。“泥腿子专家”是特定称谓，用引号标示，符合规范。 C项，标点符号使用不正确。句中六个“不敢……”是并列的动宾短语，并列项较长，且各自带有宾语，应用逗号而非顿号分隔。顿号一般用于并列词语之间，并列的短语或分句之间应使用逗号。应改为“他们不敢大声说话，不敢发信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……” D项，标点符号使用正确。三个连续问句层层递进，各用问号收束，符合规范。 22．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．焦裕禄问道：“听说豫东下了大雨？雨多大？淹了没有？” B．但是这些变奏又“万变不离其宗”——主题。 C．大略的调查和研究可以发现问题，提出问题，但是还不能解决问题。 D．这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查问号在连续问句中的使用规则。 A项，标点符号使用不正确。“听说豫东下了大雨”是陈述句结构，并非疑问句，句末不应使用问号，应改为逗号或句号。应改为“听说豫东下了大雨，雨多大？淹了没有？” B项，标点符号使用正确。破折号表示解释说明，“主题”是对“万变不离其宗”的具体说明，符合规范。 C项，标点符号使用正确。逗号分隔并列短语“可以发现问题，提出问题”，层次清晰，符合规范。 D项，标点符号使用正确。分号分隔两个并列的分句，分别叙述四婶和阿牛各自在做什么，符合规范。 23．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 B．两年后，袁隆平的一篇论文《水稻的雄性不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了水稻研究的新纪元。 C．“别里科夫跟我同住在一所房子里，”布尔金接着说，“同住在一层楼上，他的房门对着我的房门。” D．在舒伯特的“鳟鱼”五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查书名号与引号在作品名称中的使用区别。 A项，标点符号使用正确。破折号表示话题的突然转折，前文正说“还干什么”，后文转而说“我不知道自己为什么要问”，符合规范。 B项，标点符号使用正确。《水稻的雄性不孕性》是论文标题，用书名号标示，符合规范。 C项，标点符号使用正确。直接引语被“说”字打断，前后引语为同一人所说，“说”字后面用逗号，符合规范。 D项，标点符号使用不正确。“鳟鱼”是舒伯特创作的知名乐曲名称，属于作品名，应使用书名号而非引号，改为《鳟鱼》五重奏。 24．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．她们的美丽、她们的娇艳、她们的丰韵就可以作为她们的出身和门第。 B．小王不断地说着“罗总……快到了……马上……马上……” C．可她愿意对他好，难道非得是相好的才能这么做吗？ D．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查“说”字后面直接引语的标点规则。 A项，标点符号使用正确。此句出自莫泊桑《项链》，顿号分隔三个并列的偏正短语“她们的美丽、她们的娇艳、她们的丰韵”，共同作主语，符合规范。 B项，标点符号使用不正确。“说着”后面紧接直接引语，应在“说着”后加冒号，起提示下文的作用，改为“小王不断地说着：‘罗总……快到了……马上……马上……’” C项，标点符号使用正确。反问句“难道非得是相好的才能这么做吗”用问号收束，符合规范。 D项，标点符号使用正确。此句出自曹禺《雷雨》，破折号表示解释说明，“矿上已经把你开除了”是对“没有资格跟我说话”的原因说明，符合规范。 25．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．他在家里也还是那一套；睡衣啦，唾帽啦，护窗板啦，门闩啦，一整套各式各样的禁条和忌讳。 B．你回去对县委的同志说，叫他们把我没写完的文章写完；还有，把秦寨盐碱地上的麦穗拿一把来，让我看看！ C．我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 D．我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位，轻伤的问问，重伤的就得拉开他们的符号，或是翻看他们的衣襟。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号使用规范，重点考查分号与冒号的使用区别。 A项，标点符号使用不正确。此句出自契诃夫《装在套子里的人》，“睡衣啦，唾帽啦，护窗板啦，门闩啦”是对“那一套”的具体列举，列举项与总结语“一整套各式各样的禁条和忌讳”之间是总分关系，分号应改为冒号，改为“他在家里也还是那一套：睡衣啦，唾帽啦，护窗板啦，门闩啦，一整套各式各样的禁条和忌讳。” B项，标点符号使用正确。分号分隔两个并列的分句，前句交代写作任务，后句请求看看麦穗，层次分明；感叹号表达强烈情感，符合规范。 C项，标点符号使用正确。引号标示引用俗语“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，符合规范。 D项，标点符号使用正确。顿号分隔并列的“姓名、单位”，逗号分隔连续分句，符合规范。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由110份试卷四个部分组成：第一部分是考点训练卷，共52份；第二部分是按照教材编写的20份同步训练卷；第三部分是专项训练卷，共28份；第四部分是按照江西省“三校生”对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年江西省“三校生”对口升学考试《语文考纲百套卷》第18卷 标点符号（1）·考点训练卷 考试时间：45分钟 满分：100分 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 成绩：_________ 一、单项选择题（本题共25小题，每题4分，共100分） 1．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．晚会的日子快到了，罗瓦赛尔太太却好像很伤心，很不安，很忧虑。 B．琼希眼睛睁得很大，瞧着窗外，在数数——倒数着。 C．直升机继续在降低高度，一个“海上巨无霸”突然在左下方呈现。 D．路遥是当代著名作家，著有《人生》、《平凡的世界》等小说。 2．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子。 B．孙聪拍着罗阳的肩膀，开起了玩笑；“宝贝‘女儿’马上就要出嫁了，等着你这当‘父亲’的来参加盛典呢！” C．他和调查队的同志们经常在截腰深的水里吃干粮，有时夜晚蹲在泥水处歇息…… D．他决定以后，就把我抱着的被子，统统抓过去，左一条、右一条地披挂在自己肩上，大踏步地走了。 3．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．“你不能在隔壁房间画吗”？琼希冷冷地说。 B．《国殇》选自《楚辞·九歌》（《楚辞补注》，中华书局1983年版）。 C．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。 D．这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。 4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．不过，我认为你是个讨厌的老——老贫嘴。 B．目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。 C．眼前只有水，哪里有路？他们靠着各人手里的一根棍，探着，走着。 D．他们一共只有两个人；兽医伊万·伊万内奇和中学教师布尔金。 5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．该说的话我都说了，最后我再送大家8个字：精心准备，万无一失！ B．“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。 C．《平凡的世界》把一个时代真实，鲜活，立体地保存了下来。 D．展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒的景象啊！ 6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段——或者完全相同，或者略有变化。 B．500米……200米……100米……当离医院不到50米时，罗阳喘不过气来，昏厥了过去…… C．“我宁可待在你身边，”休说：“另外，我不想让你老盯着那些傻乎乎的藤叶。” D．他满腔激情地坐到桌前，想动手写一篇文章，题目是《兰考人民多奇志，敢教日月换新天》。 7．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．阅读要做到眼到、口到；心到、手到，一边阅读一边思考。 B．屈原（约前340-前278），战国时期楚国诗人、政治家，楚辞诗体的创立者。 C．医生们开出了最后诊断书，上面写道：“肝癌后期，皮下扩散。” D．可是……太太！……我不知道……您大概认错人了吧。 8．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．她盯住同桌那只铅笔盒，猜测它来自遥远的大城市，猜测它的价钱肯定非同寻常。三十个鸡蛋换得来吗，还是四十个、五十个？ B．对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？ C．古人说“文贵曲”，好的叙事文章行文要有曲折，有起伏，形成波澜。 D．他高兴地回答：他曾经梦见水稻长得像高梁那么高，稻穗像扫帚那么大。 9．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．全县有大小风口84个，经调查队一个个查清，编了号，绘了图。 B．是啊，三代航空人半个多世纪来创业图强、呕心沥血，为的就是这一天！ C．1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。 D．她不好意思地笑了一下说“刚才借被子，他可受我的气了！” 10．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上、桌子上（两张课桌拼起来，就是一张床）。 B．前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是《三不稻》——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。 C．随后，我们赴海南对疟疾病人进行临床治疗，结果振奋人心：病人症状迅速消失！ D．全县的千河万流，淤塞的河渠，阻水的路基、涵闸……也调查得清清楚楚，绘成了详细的排涝泄洪图。 11．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．宋朝画家张择端的《清明上河图》是我们熟悉的名画。 B．“把窗帘拉起来，我想看一看。”：她轻声地吩咐道。 C．你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？ D．今夜，一轮明月悬挂半空，清辉如瀑，衬托着航母雄伟、威武的轮廓。 12．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。 B．在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。 C．现在他全然没想到这些，带着几个年轻小伙子，踏着积雪，一边走、一边高唱《南泥湾》。 D．大概含铁的作褐色，含铀的作黄色，含铬的作绿色，含锌的作白色，含铜的作蓝色，含金含硒的作红色…… 13．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．什么是型号研制现场总指挥？型号研制现场总指挥是某型号飞机设计完成后，负责一切生产、调试、总装、试飞等任务的“行政总管”。 B．那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。 C．过了会儿，他又走回来，对办公室的同志们严肃地说：“在这大风大雪里，贫下中农住得咋样，牲口咋样？” D．她没有任何方法可以使一个有钱有地位的男子来结识她，了解她，爱她，娶她；她只好任人把她嫁给了教育部的一个小科员。 14．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．机械系统！正常！航电系统！正常！液压系统！正常！ B．现在要注意的是营养和照料——没有别的了。 C．但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ D．“你呢，你怎么也不睡？也紧张了？”罗阳笑了。 15．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．听了这句话，焦裕禄点了点头，镇定地说道：“啊，我明白了……” B．突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。 C．如果她没有丢失那串项链，今天又该是什么样子？谁知道？谁知道？ D．《烛之武退秦师》和《廉颇蔺相如列传（节选）》都有高超的叙事技巧。 16．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。 B．《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，后人将其与《诗经》并称为《风骚》。 C．我们常常为许多作家笔下的大自然美景所陶醉：鲁迅回忆的童年乐园，孙犁描绘的荷花淀风光，朱自清眼里淡雅的荷塘…… D．他凭他那种唉声叹气、他那种垂头丧气、他那苍白的小脸上的黑眼镜，把我们都降伏了。 17．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链：一种过分强烈的欲望使她的心都跳了。 B．中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。 C．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？” D．到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。 18．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．哎呀，亲爱的，这是贝尔曼的杰作——那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。 B．为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。 C．人们常提出的一个疑问是？中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ D．罗阳想通过自己零距离的现场感受，为后续的飞机调试、定型、批量生产积累经验。 19．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．可是当秧苗长高之后，袁隆平发现，它们高的高，矮的矮，成熟得也很不一致。 B．1972年11月8日，我们终于找到了这个熔点在156~157°C的无色晶体——C15H22O5。后来我们将其命名为《青蒿素》。 C．他勉强擦了擦汗，半晌，问张钦礼：“我的病咋样？为什么医生不肯告诉我呢？” D．直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的。 20．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．但到这里，消息忽然停顿了，下来的伤员只是简单地回答说“在打”，或是“在巷战”。 B．为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝（我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由），就此叫开了。 C．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。 D．“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。 21．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 B．1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。 C．他们不敢大声说话、不敢发信、不敢交朋友、不敢看书、不敢周济穷人、不敢教人念书写字…… D．因为如果她发现了掉包，她会怎么想呢？会怎么说呢？难道不会把她当作窃盗吗？ 22．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．焦裕禄问道：“听说豫东下了大雨？雨多大？淹了没有？” B．但是这些变奏又“万变不离其宗”——主题。 C．大略的调查和研究可以发现问题，提出问题，但是还不能解决问题。 D．这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。 23．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 B．两年后，袁隆平的一篇论文《水稻的雄性不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了水稻研究的新纪元。 C．“别里科夫跟我同住在一所房子里，”布尔金接着说，“同住在一层楼上，他的房门对着我的房门。” D．在舒伯特的“鳟鱼”五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。 24．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．她们的美丽、她们的娇艳、她们的丰韵就可以作为她们的出身和门第。 B．小王不断地说着“罗总……快到了……马上……马上……” C．可她愿意对他好，难道非得是相好的才能这么做吗？ D．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 25．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是______。 A．他在家里也还是那一套；睡衣啦，唾帽啦，护窗板啦，门闩啦，一整套各式各样的禁条和忌讳。 B．你回去对县委的同志说，叫他们把我没写完的文章写完；还有，把秦寨盐碱地上的麦穗拿一把来，让我看看！ C．我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 D．我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位，轻伤的问问，重伤的就得拉开他们的符号，或是翻看他们的衣襟。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $