4.2《火山喷发对地表的作用》导学案 -2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学导学案聚焦《火山喷发对地表的作用》，核心知识点包括地球内部三层结构、火山喷发成因及塑造的典型地貌。课堂导入通过课前基础填空预习地球结构，观看汤加火山喷发短视频感知喷发景象，结合长白山天池等真实案例分析地貌变化，再用土豆泥模拟实验理解喷发动力，形成从理论到实践的学习支架。 特色亮点在于以土豆泥模拟实验建构火山喷发过程，培养科学思维中的模型建构能力，通过真实案例研讨和实验现象记录提升探究实践能力，课后制作地球圈层模型及利弊分析任务激发探索热情，落实态度责任，习题设计结合汤加火山情境案例，强化知识在实际问题中的应用。

4.2《火山喷发对地表的作用》导学案 班级：________姓名：________小组：________课时：1课时 学习目标 1.科学观念：掌握地球内部三层结构，知晓火山喷发的成因；能说出火山喷发塑造的典型地貌，知道地球内力可以改变地表形态。 2.科学思维：借助土豆泥模拟实验类比真实火山运动，推理火山喷发动力，辩证分析火山喷发的利与弊。 3.探究实践：规范完成火山模拟实验，准确记录实验现象；独立完成地球内部结构绘图、探究记录单，课后制作地球圈层模型。 4.态度责任：树立火山防灾避险意识，客观看待火山的双重影响，保持探索地球内部的好奇心。 学习重难点 重点：火山喷发成因、地球内部三层结构、火山塑造的地表地貌 难点：将模拟实验对应真实地球内部运动，理解高温高压与火山喷发的逻辑关系 课前预习 一、基础填空 1.地球从外到内分为三层，依次是________、________、________。 2.地球________层温度极高，岩石融化形成________，内部积攒巨大压力。 3.长白山天池是典型的________，由火山喷发后火山口积水形成。 4.火山喷发喷出的岩浆冷却堆积，会形成________。 二、预习思考 观看汤加火山喷发短视频，写下你看到的火山喷发景象： ________________________________________________________ 课堂探究 探究一：火山喷发如何改变地表（真实地质案例） 1.观察长白山天池、腾冲火山群影像资料，火山喷发能形成哪些地貌？ ________________________________________________________ 2.对比火山喷发前后地面，说一说地表发生了怎样的永久性改变？ ________________________________________________________ 探究二：地球内部结构与火山喷发动力 1.画出地球内部三层结构，标注每层名称与特点： （绘图区） 2.火山喷发的能量主要来自地球哪一层？为什么？ ________________________________________________________ 探究三：土豆泥火山模拟实验 实验材料：土豆泥（模拟地壳）、番茄酱（模拟岩浆）、罐头盒、酒精灯、护目镜 1.实验步骤： ①用土豆泥在罐头盒堆成小山，中间挖洞放入番茄酱； ②佩戴护目镜，用酒精灯底部缓慢加热； ③观察并记录实验现象。 2.实验现象记录： 加热前：土豆泥完整包裹番茄酱，无流动 加热后：________________________________________________ 3.实验类比： 土豆泥对应：________番茄酱对应：________ 加热产生的热气、压力对应：________________________ 4.结合实验总结火山喷发完整成因： ________________________________________________________ 探究四：研讨交流 1.火山喷发对地表的改变速度快还是慢？举例说明。 ________________________________________________________ 2.结合模拟实验解释火山喷发形成过程。 ________________________________________________________ 3.根据喷出的液态岩浆，推测地球内部是什么环境？ ________________________________________________________ 课堂巩固练习 一、选择题 1.长白山天池属于（ ） A.人工湖B.火山口湖C.海迹湖 2.火山喷发的能量主要来自（ ） A.地壳B.地幔C.地核 3.模拟实验中番茄酱用来模拟（ ） A.地壳岩石B.岩浆C.火山灰 二、判断题（对打√，错打×） 1.火山喷发只会带来灾害，无法塑造新地形。（ ） 2.地球由外到内：地壳、地幔、地核。（ ） 3.岩浆冷却堆积会形成火山锥。（ ） 三、情境简答题 2022年汤加海底火山猛烈喷发，喷出大量火山灰、岩浆，引发巨浪。结合本课知识作答： 1.此次火山喷发的动力来源于地球哪个圈层？ ________________________________________________________ 2.火山喷发后周边海域地表可能出现哪些变化？ ________________________________________________________ 课后拓展任务 利用三色橡皮泥制作**等比例地球内部圈层模型**，下节课展示，要求区分三层厚度、标注各层名称。 思考：火山活动除了塑造地貌，还有哪些好处与危害？ 有利影响：________________________________________________ 不利影响：________________________________________________ 导学案参考答案 课前预习 一、基础填空 1.地壳、地幔、地核 2.地幔；岩浆 3.火山口湖 4.火山锥 二、预习思考（示例） 火山喷出大量浓烟、滚烫岩浆，碎石飞溅，海面掀起巨浪，山体发生崩塌。 课堂探究 探究一 1.火山锥、火山口湖、熔岩台地、火山岛等。 2.岩浆冷却堆积抬高地面形成山体；火山口凹陷积水形成湖泊；火山灰覆盖原有土地，彻底改变原有地形。 探究二 2.地幔；地幔温度极高，岩石熔化成岩浆，内部积攒巨大压力，是火山喷发的能量来源。 探究三 2.番茄酱受热膨胀，冲破土豆泥缝隙向上涌出，模拟岩浆喷出地表。 3.地壳；岩浆；地球内部高温高压。 4.地幔高温融化岩石形成岩浆，岩浆不断聚集产生巨大内部压力，压力冲破地壳薄弱处，岩浆喷出地表，形成火山喷发。 探究四 1.速度很快，属于剧烈、快速改变地表；如汤加火山短时间形成新岛屿、火山口。 2.地幔岩浆产生巨大压力，如同实验中加热番茄酱产生压力，冲破上层土豆泥（地壳），岩浆向外喷出，就是火山喷发。 3.地球内部温度极高、压力巨大，存在熔融状态的液态岩浆。 课堂巩固练习 一、选择题 1.B2.B3.B 二、判断题 1.×2.√3.√ 三、情境简答题 1.动力来自地幔层，地幔高温岩浆产生巨大内部压力。 2.①岩浆冷却堆积形成火山岛、火山锥；②火山口积水形成火山湖；③地表出现裂缝、地面隆起；④火山灰大面积覆盖原有地表，改变原有地貌。 课后拓展任务 有利影响：形成独特火山地貌、地热温泉、肥沃火山土壤、各类矿产资源； 不利影响：引发海啸、掩埋农田建筑、火山灰污染空气、损毁地形、威胁生命安全。 学科网（北京）股份有限公司 $