专题3 不等式的基本性质及区间(练习)-2027年吉林省(高职分类考试)《数学一轮讲练测》(原卷版+解析版)
2026-07-13
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2份
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 不等式的性质 |
| 使用场景 | 中职复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 吉林省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.36 MB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-07-13 |
| 作者 | 数海拾星 |
| 品牌系列 | 上好课·一轮讲练测 |
| 审核时间 | 2026-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58788563.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以支架式教学为理念,通过挖空讲解与分层训练,构建从作差比较到性质应用再到区间表示的完整进阶路径,培养运算能力与推理意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|作差法比较大小|8题|选择/填空/解答,含参数比较|从具体数比较到代数式比较,逐步提升抽象思维|
|不等式基本性质|10题|选择/判断/命题辨析,结合充要条件|以性质推导为核心,强化逻辑推理与批判性思维|
|区间的概念|13题|解集表示/集合运算/综合应用,含真题|衔接不等式求解与集合表达,培养数学语言转化能力|
内容正文:
编写说明:2027年吉林省(高职分类考试)《数学一轮讲练测》内含复习讲义、专项训练、综合训练,在编写中融入支架式教学理念,紧扣教材,将知识拆解整合为体系化专题清单,以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础,再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强,实操性好,为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径,高效赋能备考提分。
2027年吉林省高职分类考试
《数学一轮讲练测》练习
专题3 不等式的基本性质及区间
【考点1 作差法比较大小】
1.比较两个实数与的大小,下列选项正确的是( )
A. B.
C. D.以上均错误
2.比较大小:______.(请用“或=”填空)
3.设,那么的大小关系是____________.
4.设,,其中,,则( )
A. B. C. D.
5.比较与的大小
6.已知,则下列不等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
【考点2 不等式的基本性质】
7.如果,那么下列不等式中正确的是( )
A. B. C. D.
8.已知,则下列不等式正确的是( ).
A. B.
C. D.
9.已知为实数,下列命题正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,且,则
10.设为实数,且,则下列不等式成立的是( )
A. B. C. D.
11.已知,下列式子不一定成立的是( )
A. B.
C. D.
12.对任意实数,,,下列命题中真命题是________.
①是的充要条件;
②“是无理数”是“是无理数”的充要条件;
③是的充要条件;
④是的必要条件.
【考点3 区间的概念】
13.不等式的解集为( )
A. B. C. D.
14.集合,集合,则( )
A.R B.
C. D.
15.区间用集合表示为( )
A. B.
C. D.
16.区间用集合的描述法表示为( )
A. B. C. D.
17.不等式组的解集是( )
A. B. C. D.
18.不等式的解集为( )
A. B. C. D.
【考点1 作差法比较大小】
19.设,,,则的大小关系为( )
A. B. C. D.
20.若,,,则m与n的大小关系是( )
A. B. C. D.
21.已知,,则m与n的大小关系为( )
A. B. C. D.
22.若,则 ____(填“”“”或“”).
【考点2 不等式的基本性质】
23.已知为实数,且.则“是“”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
24.已知,,满足,下列不等式不一定能成立的是( )
A. B. C. D.
25.下列说法正确的有( )个
①;②若,则;③若,则;④若,则;⑤表示在数轴上到原点距离小于的点的集合
A. B. C. D.
26.下列命题中真命题是( )
A. B.
C. D.
【考点3 区间的概念】
27.已知关于x的不等式的解集为,
①;
②不等式的解集为;
③;
④的解集为.
则上述说法中正确的序号是( )
A.①② B.①③④ C.①②④ D.③④
28.已知集合A是不等式组的解集,集合.
(1)用区间表示集合A;
(2)设全集,求,,.
29.已知,,则的取值范围是( )
A. B.
C. D.
30.已知集合,,若,则实数的取值范围为( )
A. B. C. D.
31.设集合,,则( )
A. B. C. D.
1.(24-25高一上·吉林延边·期末)如果,则______.
2.(24-25高三上·吉林延边·期末)若,则 _______ .
3.(24-25高三上·吉林延边·期末)集合用区间表示为.( )
4.(23-24高一上·陕西渭南·期末)用区间表示集合 ,正确的是 ( )
A. B. C. D.
5.(19-20高三·吉林·职教高考)满足不等式的所有正整数有( )
A.3 B.4 C.5 D.6
6.(2019高三·吉林·学业考试)已知,,那么下列不等式成立的是( )
A. B.
C. D.
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编写说明:2027年吉林省(高职分类考试)《数学一轮讲练测》内含复习讲义、专项训练、综合训练,在编写中融入支架式教学理念,紧扣教材,将知识拆解整合为体系化专题清单,以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础,再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强,实操性好,为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径,高效赋能备考提分。
2027年吉林省高职分类考试
《数学一轮讲练测》练习
专题3 不等式的基本性质及区间
【考点1 作差法比较大小】
1.比较两个实数与的大小,下列选项正确的是( )
A. B.
C. D.以上均错误
【答案】A
【分析】根据作差法比较大小即可.
【详解】已知两个实数与,
则,
所以.
故选:A.
2.比较大小:______.(请用“或=”填空)
【答案】<
【分析】根据题意,利用作差法即可比较大小.
【详解】因为,
,即,
所以.
故答案为:<
3.设,那么的大小关系是____________.
【答案】
【分析】利用不等式性质作差比较大小即可.
【详解】,
,
因为,故,
所以,故,
故答案为:.
4.设,,其中,,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由题意根据作差比较法比较代数式的大小.
【详解】因为,,
则,
因为,可得,
则.
故选:D.
5.比较与的大小
【答案】
【分析】根据作差法比较大小即可解得.
【详解】作差得:
,,
即,
.
6.已知,则下列不等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据作差法和不等式的性质化简即可解得.
【详解】,
且.
故选:C
【考点2 不等式的基本性质】
7.如果,那么下列不等式中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用特殊取值法直接判断结果.
【详解】由题意得,验证A选项正确,B、C、D选项错误.
故选:A.
8.已知,则下列不等式正确的是( ).
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据不等式的基本性质结合举反例逐项分析即可.
【详解】若,则,故A正确,
若,,故B错误,
若,则,故C错误,
根据不等式的基本性质可知,,故D错误,
故选:A.
9.已知为实数,下列命题正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,且,则
【答案】D
【分析】根据已知条件和不等式的基本性质分析即可.
【详解】对于A,因为,所以时,选项A不成立;
对于B,当时,不等式,两边同乘以可得,选项B不成立;
对于C,因为,选项C不成立,如;
对于D,因为且,两边同除以可得,选项D成立.
故选:D.
10.设为实数,且,则下列不等式成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据不等式的基本性质结合举反例逐项分析即可.
【详解】设为实数,由,
若,,满足,故A错误,
若,,满足,故B错误,
因为,所以成立,故C正确,
若,则,满足,故D错误,
故选:C.
11.已知,下列式子不一定成立的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】由等式的性质和不等式的性质结合特值法即可得解.
【详解】,则成立,A不符合题意;
,则成立,B不符合题意;
,,则成立,C不符合题意;
当时,,故式子不一定成立,D符合题意.
故选:D.
12.对任意实数,,,下列命题中真命题是________.
①是的充要条件;
②“是无理数”是“是无理数”的充要条件;
③是的充要条件;
④是的必要条件.
【答案】②④
【分析】利用充分必要条件的判定方式,逐一分析各命题即可求解.
【详解】对于①:当时,取,不一定有,
故不是的充要条件,故①错误;
对于②:因为5是有理数,所以当是无理数时,a必为无理数,
反之也成立,故②正确;
对于③:取,,满足,但此时,故③错误;
对于④:当时,有成立,故是的必要条件,故④正确.
综上可得正确的为②④.
故答案为:②④.
【考点3 区间的概念】
13.不等式的解集为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】由一元一次不等式的解法即可求解.
【详解】解不等式得,所以解集为.
故选:B.
14.集合,集合,则( )
A.R B.
C. D.
【答案】B
【分析】根据区间的并集运算计算即可.
【详解】∵集合,集合,
∴.
故选:B.
15.区间用集合表示为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据区间的定义求解.
【详解】由区间定义可知,区间端点取不到用小括号表示,端点取得到用方括号表示.
故,区间用集合表示为.
故选:C.
16.区间用集合的描述法表示为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据题意,结合区间和集合的表示方法,即可求解.
【详解】因为区间用集合的描述法表示为.
故选:B.
17.不等式组的解集是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据一元一次不等式组的解法, 即可求解.
【详解】由题意知不等式组 的解是 .
所以解集是
故选:B .
18.不等式的解集为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据不等式的性质解不等式.
【详解】根据不等式的性质,不等式可化为,解得.
故选:A.
【考点1 作差法比较大小】
19.设,,,则的大小关系为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据作差法比较实数大小即可.
【详解】因为,
又,所以,
所以,即,
又,故,
综上,.
故选:B.
20.若,,,则m与n的大小关系是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据作差比较法即可解答.
【详解】
,故.
故选:C.
21.已知,,则m与n的大小关系为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据作差比较法比较大小即可.
【详解】已知,,
则
,
所以,
故选:B.
22.若,则 ____(填“”“”或“”).
【答案】
【分析】利用不等式的基本性质和作差比较法即可判断.
【详解】因为,
所以,
所以
因为,
所以,
所以,
故.
故答案为:
【考点2 不等式的基本性质】
23.已知为实数,且.则“是“”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
【答案】B
【分析】利用不等式的性质结合特殊值法即可判断.
【详解】当时,有,,
但,故充分性不成立;
另一方面,当,且时,
可得,即,
所以“是“”的必要不充分条件.
故选:B.
24.已知,,满足,下列不等式不一定能成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据不等式的基本性质和实数的性质,结合特殊值法,逐一分析可得答案.
【详解】对于A选项,因为, ,所以,故A选项正确;
对于B选项,因为,所以 ,所以,故B选项正确;
对于C选项,因为,所以可取,
则有,故C选项不一定能成立;
对于D选项,因为,所以,故D选项正确;
故选:C.
25.下列说法正确的有( )个
①;②若,则;③若,则;④若,则;⑤表示在数轴上到原点距离小于的点的集合
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用不等式的性质,结合特殊值法或构造函数逐项判断即可.
【详解】对①,因为,所以,所以①正确;
对②,若,则,即,所以②错误;
对③,因为在上是增函数,
所以若,则,所以③正确;
对④,取,则,但,所以④错误;
对⑤,不是集合,所以⑤错误.
故选:C.
26.下列命题中真命题是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】利用不等式的性质结合赋值法求解即可.
【详解】对于选项A:因为,令,则,故A不正确;
对于选项B:因为,所以,所以,故B正确;
对于选项C:因为,令,,则,故C不正确;
对于选项D:因为,令,,则,故D不正确;
故选:B.
【考点3 区间的概念】
27.已知关于x的不等式的解集为,
①;
②不等式的解集为;
③;
④的解集为.
则上述说法中正确的序号是( )
A.①② B.①③④ C.①②④ D.③④
【答案】C
【分析】根据一元二次不等式的解集的特征可知,①正确;利用一元二次不等式,一元二次方程之间的关系,可得,,代入可判断②④正确,③错误.
【详解】由于不等式的解集为,
根据一元二次不等式的解集的特征可知,①正确;
由题可得,一元二次方程的解为和3,
由韦达定理,得,,得,,
由于,即,由得,即,②正确;
,③错误;
,由得,即
其解集为,④正确.
故选:C
28.已知集合A是不等式组的解集,集合.
(1)用区间表示集合A;
(2)设全集,求,,.
【答案】(1)
(2),,.
【分析】(1)解不等式组,并将解集化为区间;
(2)集合的交并补运算.
【详解】(1)由解得,
∴不等式组的解集是,
即集合.
(2)∵集合,
∴,.
∵,,
∴.
29.已知,,则的取值范围是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据不等式的性质,将分解成和表示即可求解.
【详解】由题,,
由可得,
又,
上述两式相加可得:.
故选:D.
30.已知集合,,若,则实数的取值范围为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用数轴,根据并集的概念及运算可求解.
【详解】因为集合,,且,
由图可知,,即实数的取值范围为.
故选:C
31.设集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】解一元二次不等式结合对数函数的单调性,利用交集的定义即可得解.
【详解】,解得或,
因为函数,底数,所以函数在上为增函数,
又因为,所以函数,即,
所以,,
则,
故选:.
1.(24-25高一上·吉林延边·期末)如果,则______.
【答案】
【分析】根据不等式的基本解法即可求解.
【详解】根据不等式两边同时加上或减去同一个整式,不等号方向不变,
所以时,,
故答案为:
2.(24-25高三上·吉林延边·期末)若,则 _______ .
【答案】
【分析】根据不等式的基本性质即可得出结论.
【详解】已知,
则,
所以,
故答案为:.
3.(24-25高三上·吉林延边·期末)集合用区间表示为.( )
【答案】错误
【分析】根据区间的概念判断.
【详解】集合用区间表示为,则题中表述是错误的.
故答案为:错误.
4.(23-24高一上·陕西渭南·期末)用区间表示集合 ,正确的是 ( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据用区间表示集合易得答案.
【详解】因为集合,
所以用区间表示为.
故选:B.
5.(19-20高三·吉林·职教高考)满足不等式的所有正整数有( )
A.3 B.4 C.5 D.6
【答案】B
【分析】找出满足不等式的正整数即可求解.
【详解】不等式的所有正整数为.
所以有4个正整数满足.
故选:B.
6.(2019高三·吉林·学业考试)已知,,那么下列不等式成立的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】由不等式的性质和特殊值,逐一判断即可得出答案.
【详解】对A:当时,不成立,故A选项错误,
对B:若,,故B选项错误,
对C:若,,故C选项错误,
对D:因为,,所以,故D选项正确.
故选:D.
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