14 八角楼上(知识清单)统编版语文二年级上册(新教材)
2026-07-13
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 14 八角楼上 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 36 KB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-07-14 |
| 作者 | 学科网语文精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58787742.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文知识清单系统梳理了《14 八角楼上》的核心内容。以字词梳理为基础,涵盖会认字、会写字、多音字及重点词语,进而分析重点词句的语言表达特点,明确文章结构脉络,深入理解课文内容与人物形象,结合写作技巧指导,渗透情感价值,最终通过拓展延伸实现知识迁移。
知识链路遵循“字词-语言-结构-内容-写作-情感-拓展”的递进逻辑,通过革命文化素材渗透文化自信,结合细节描写与象征意义分析培养思维能力,辅以造句、绘画等实践活动提升语言运用能力,形成从知识梳理到素养培育的完整教学支持。
内容正文:
《14 八角楼上》知识清单
一、字词梳理
1. 会认字
生字
读音
组词
楼
lóu
楼房、高楼、楼梯
茅
máo
茅坪、茅草、茅屋
坪
píng
坪坝、草坪、坪地
夜
yè
夜晚、深夜、半夜
薄
báo
薄毯、薄片、薄饼
毯
tǎn
毯子、毛毯、地毯
握
wò
握手、握着、把握
拨
bō
拨灯芯、拨动、拨打
灯
dēng
灯光、电灯、油灯
凝
níng
凝视、凝神、凝固
辉
huī
光辉、辉煌、生辉
著
zhù
著作、著名、名著
2. 会写字
生字
读音
组词
楼
lóu
楼房、高楼、楼梯
年
nián
年代、一年、过年
夜
yè
夜晚、深夜、半夜
披
pī
披上、披风、披挂
轻
qīng
轻轻、轻重、年轻
利
lì
利用、利益、顺利
灯
dēng
灯光、电灯、油灯
光
guāng
光明、阳光、光亮
写
xiě
写字、写作、书写
作
zuò
工作、作业、著作
3. 多音字
• 薄:báo(薄毯、薄片);bó(薄弱、单薄);bò(薄荷)
4. 重点词语
• 八角楼:井冈山茅坪村的一座楼,因屋顶有八个角而得名。
• 夜幕降临:太阳落山,天色渐渐变黑。
• 寒冬腊月:一年中最冷的时候。
• 星星之火:一点点小火苗,比喻有希望的力量。
• 凝视:聚精会神地看。
• 沉思:深入地思考。
• 光辉著作:很有价值、很有影响的文章和书籍。
二、重点词句和语言表达
1. 重点句子
• “每当夜幕降临,八角楼上的灯就亮了。”:说明毛主席常常工作到深夜。
• “这是个寒冬腊月的深夜,毛主席穿着单军衣,披着薄毯子,坐在竹椅上写文章。”:写出当时天气很冷,条件很艰苦。
• “他右手握着笔,左手轻轻地拨了拨灯芯,灯光更加明亮了。”:写毛主席认真工作的样子。
• “凝视着这星星之火,毛主席在沉思,连毯子滑落下来也没觉察到。”:表现毛主席思考得非常专注。
• “就在这盏清油灯下,毛主席写下了许多光辉著作,指明了中国革命胜利的道路。”:写毛主席的伟大贡献。
2. 语言特点
• 用词准确:“寒冬腊月”“单军衣”“薄毯子”表现条件艰苦。
• 细节描写:“拨了拨灯芯”“毯子滑落下来也没觉察到”表现毛主席专注工作。
• 象征意义:“星星之火”象征中国革命的希望。
3. 词语搭配
• 艰苦斗争的年代、单军衣、薄毯子、竹椅、清油灯、光辉著作。
三、文章结构
1. 段落大意
• 第1段:介绍故事背景,毛主席在井冈山艰苦斗争的年代住在八角楼。
• 第2段:写寒冬腊月的深夜,毛主席在灯下写文章的情景。
• 第3段:写毛主席在八角楼写下了许多光辉著作,指明革命道路。
2. 结构特点
课文先交代背景,再具体描写毛主席深夜工作的情景,最后点明毛主席著作的伟大意义。
四、课文内容理解
1. 主要内容
课文描写了井冈山斗争时期,毛主席在寒冬腊月的深夜,穿着单军衣、披着薄毯子,在八角楼的清油灯下写文章的情景,表现了毛主席为中国革命事业辛勤工作、艰苦奋斗的精神。
2. 重点细节
• “穿着单军衣,披着薄毯子”:说明天气很冷,衣服很薄。
• “坐在竹椅上写文章”:说明条件简陋。
• “轻轻地拨了拨灯芯”:让灯光更亮,表现毛主席认真工作。
• “毯子滑落下来也没觉察到”:说明毛主席思考得非常专心。
3. 人物形象
• 毛主席:生活简朴、工作刻苦、为中国革命事业辛勤操劳。
4. 主题思想
课文表现了毛主席在艰苦环境中忘我工作的精神,歌颂了他为中国革命胜利作出的伟大贡献。
5. 课后问题
• 深夜毛主席在八角楼上做什么?答:毛主席在灯下写文章,思考中国革命的问题。
• 文中哪些语句能看出条件艰苦?答:“寒冬腊月的深夜”“穿着单军衣”“披着薄毯子”“坐在竹椅上”“清油灯”等都能看出条件艰苦。
五、写作技巧
1. 写作手法
• 环境描写:用“寒冬腊月”“单军衣”“薄毯子”写出艰苦环境。
• 动作描写:“握着笔”“拨了拨灯芯”“凝视”等表现人物专注。
• 细节描写:“毯子滑落下来也没觉察到”突出人物认真。
2. 语言特色
• 用词简洁但很有力量,如“星星之火”“光辉著作”。
• 句子层层递进,从环境到人物再到意义。
3. 仿写要点
• 仿写人物工作场景:用上环境、动作、细节描写。
• 仿写词语:“寒冬腊月”“夜幕降临”“星星之火”。
六、情感和价值
1. 情感体验
读课文时,我们感受到毛主席工作的艰苦和专注,也感受到他对中国革命事业的深切关怀。
2. 价值理解
• 艰苦奋斗:在困难环境中也要坚持工作和学习。
• 专心致志:做事情要认真投入,不被外界打扰。
• 敬仰伟人:毛主席为中国革命作出了巨大贡献,值得我们永远怀念。
3. 生活联系
• 学习上要像毛主席一样专心,不被小事分心。
• 生活中要勤俭节约,珍惜今天的幸福生活。
七、拓展延伸
1. 相关知识
• 井冈山:位于江西省,是中国革命的重要根据地。
• 八角楼:毛主席在井冈山时期居住和办公的地方。
• 毛主席:伟大的无产阶级革命家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者。
2. 同类阅读
• 可阅读《朱德的扁担》《刘胡兰》等革命故事。
• 推荐理由:同样是革命先辈的故事,能帮助我们了解历史,学习他们的优秀品质。
3. 积累运用
• 背诵课文。
• 用“寒冬腊月”“夜幕降临”“星星之火”造句。
• 搜集毛主席的其他故事,讲给家人听。
4. 实践活动
• 画一画:画出八角楼深夜工作的情景。
• 讲一讲:用自己的话讲述毛主席在八角楼工作的故事。
• 写一写:写一写你心中敬佩的革命先辈。
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