1.2区域整体性和关联性 课件 2026-2027学年高中地理人教版选择性必修2

2026-07-13
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特供

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修2
年级 高二
章节 第二节 区域整体性和关联性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.53 MB
发布时间 2026-07-13
更新时间 2026-07-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58786658.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦区域整体性、差异性、关联性及因地制宜,通过情境探究(如浙江乌镇水乡、陕西石板房)和教材思考提示,连接自然与人文要素,构建从要素相互作用到区域差异关联再到因地制宜的学习支架。 其亮点是以真实案例(长三角与松嫩平原对比、基塘农业等)为载体,通过填图绘图、典例剖析培养综合思维和区域认知,强调人地协调观。结构化分析思路和答题方法帮助学生提升地理实践力,教师可直接利用案例和支架优化教学。

内容正文:

第一章 区域与区域发展 第二节 区域整体性和关联性 学习目标 思维导图 课程标准 结合实例,从地理环境整体性和区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义   素养目标 1.结合区域环境特征,综合分析地理环境各要素间的相互联系及影响,提高综合思维素养 2.运用图文资料,比较不同区域自然环境和人类活动的差异,掌握比较区域差异的基本方法,培养区域认知素养 3.把握区域整体性、差异性、关联性的特点, 指导人们的生产、生活,提高地理实践力 目 录 索 引 任务一 理解区域的三大特征 任务二 明确因地制宜与区域发展的关系 任 务 一 任务一 理解区域的三大特征 一、区域整体性 1.区域要素及其反映 (1)分类:自然要素和人文要素。 (2)反映:区域要素可以通过    直接或间接地反映出来。   地貌 生物 人口 景观 挖教材 学新知·夯必备基础 教材思考提示 教材第7页图1.8处思考提示: 1.图中可以看到地貌、水文、生物、土壤、建筑、农业等要素。 2.培田村被评为“中国历史文化名村”与文化、建筑等要素有关。 区域内部的特定性质相对一致 2.区域整体性的体现 (1)区域内各类要素是        的,有些是直接影响,有些是间接影响。  (2)区域内各类要素的相互作用、相互制约,使得区域具有    性,进而影响区域的    。  相互影响 物质和能量 制度 社会组织 整体 发展 深入点 区域整体性不只受区域自然地理要素影响,也受人文要素的影响,区域整体性是影响区域发展的一个方面,而不是决定区域发展。 生活实践 珠江三角洲的基塘农业是如何体现区域整体性的? 提示 基塘农业将低洼洪患之处挖成鱼塘,挖出的塘泥堆于周围,称为“基堤”,其上种植甘蔗、桑树、花卉等,如此既能防洪,又能增加收入,而农作物在加工过程中产生的物料可投入池中作为饲料,体现了区域的整体性。 二、区域差异与区域关联性 1.区域差异 (1)区域差异是普遍存在的。不同的区域都有或多或少的差异。 (2)区域差异是区域关联的基础。 文化习俗 2.区域关联 (1)区域关联的途径 方式 举例 通过    要素的区域间流动  河水从上游流向下游、野生动物的季节性迁徙 通过    要素的区域间流动  人口迁移、产业转移、区际贸易、文化交流 自然 人文 深入点 有些区域要素的区域流动性差,如自然要素中的地貌、人文要素中的历史事件和景观等,区域关联性与这类要素关系很小,可忽略。 (2)区域关联的影响 可弥补区域发展中的短缺要素 种类 生产 发展方向 填图绘图 请在下图横线处填上相应的要素名称。 地形 气候 生物 人口 经济 强能力 培素养·会解决问题 情境探究 浙江乌镇具有典型的江南水乡特征,完整地 保存着原有晚清和民国时期水乡古镇的风 貌和格局。以河成街,街桥相连,依河筑屋, 水镇一体,组织起水阁、桥梁、石板巷、 茅盾故居等独具江南韵味的建筑因素,体现了中国古典民居“以和为美”的人文思想,以其自然环境与人文环境和谐相处的整体美,呈现江南水乡古镇的空间魅力。河网在乌镇内和主干道重合,连桥成路,流水行船,形成亦路亦水的形式。这个水网体系连接京杭运河、太湖和乌镇的池塘、水井,理想地解决了农作、饮用、排水、观赏、运输等水问题。 (1)(综合思维)水乡古镇——乌镇的“以河成街,街桥相连,依河筑屋”景观,直观地反映出该区域的哪个自然要素?此种景观形成的主要自然原因是什么? 提示 直观反映出该区域的水文要素。乌镇属于亚热带季风气候,降水较多,地形平坦,河网密布,因此聚落多临水而建。 (2)(区域认知)来乌镇旅游的北方游客发现当地人都是以米饭为主食,从整体性角度说明其主要原因。 提示 南方多以水田为主,水稻是当地主要的粮食作物,因此,米饭就成了当地人的主食。 能力提升 1.区域地理特征的分析思路 2.区域整体性的答题思路 在分析某地区地理环境的整体性时,通常要从以下几个方面构建答题思路。 分析角度 解题方法 分析区域自然地理环境特征 主要从分析地理位置入手,抓住区域内的地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等环境要素进行分析,点明每一要素呈现的主要特点 解释区域内某种地理现象的形成原因“一果多因” 由于区域地理环境要素的相互影响、相互制约,区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联系导致的。其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素,分析时应厘清要素间的因果联系链,由因到果步步推进,完整呈现因果关系 分析角度 解题方法 分析区域环境的变化过程及特点 区域内某要素的变化不可避免地会影响区域其他要素的变化,乃至整个区域环境的整体变化 分析区域间的环境联系 主要从自然地理环境的物质循环和能量交换的角度分析不同区域间存在的因果联系,组织成思路清晰的因果联系链条,规范学科语言的使用。如青藏高原的隆起,阻挡了海洋水汽的深入,使得我国西北地区的气候干旱加剧 典例剖析 [2025·浙江台州高二期末]陕西省紫阳县地处秦岭以南、汉江之滨,板岩资源丰富。当地石板房就地取材,多“以石头为墙、以木为架、以薄石板为瓦”,结实耐用,冬暖夏凉,具有很好的生态适应性。下图为当地石板房景观。据此完成1~2题。 1.石板房是当地人将“人与自然环境和谐相依”的生态观融入建筑的杰作,体现了区域的(  ) A.整体性 B.稳定性 C.关联性 D.差异性 2.对当地石板房的建筑特点解释合理的是(  ) A.以石板为瓦:收集雨水 B.以木为架:通风透气 C.以石头为墙:隔热防火 D.石质地板:防渗防滑 A C 【思维流程】 第1题, 第2题, 点对点 换角度·能举一反三 白桦树是落叶阔叶树种。下图示意世界某地的传统民居,房屋材料就地取材,房间地面基本置于地面1米以下的位置。据此完成1~2题。 1.屋顶铺厚土并植草的主要功能是(  ) A.防止热量散失 B.减小太阳辐射 C.隔绝外界高温 D.增加草地面积 2.该传统民居所在地区可能是(  ) A.埃及 B.希腊 C.冰岛 D.巴西 A C 解析 第1题,根据材料“白桦树是落叶阔叶树种”,图示民居用白桦木支撑,桦树皮防水,为温带降水较多的地区;温带地区冬季较为寒冷,房间地面基本置于地面1米以下、屋顶铺厚土并植草可以增强保温效果,防止热量的散失,A正确;屋顶面积有限,增加草地面积不是其主要功能,D错误;冬季寒冷,减小太阳辐射会更冷,B错误;植草可以起到一定的隔绝外界高温的作用,但该地降水较多,地处温带,夏季不会过于炎热,屋顶铺厚土并植草主要是为了冬季保暖,防止热量的散失,C错误。 第2题,白桦树是落叶阔叶树种,属于温带地区的植被,主要分布在温带季风气候区和温带海洋性气候区,冰岛符合条件,C正确;埃及位于热带沙漠气候区,希腊位于地中海气候区,巴西没有温带季风气候区或温带海洋性气候区分布,因此埃及、希腊和巴西均没有白桦树分布,A、B、D错误。 [2025·浙江湖州高二期末]区域差异是客观存在的,不同区域的资源、环境、生态特点不同,经济发展方向也不同,进而导致区域发展的差异。下图示意发展水平不同的两个区域之间的联系。据此完成3~4题。 3.图中两区域之间的要素流动是利用了区域的(  ) A.整体性 B.差异性 C.动态性 D.开放性 4.通过区域联系与区域协调发展(  ) ①可提高区域环境承载力  ②可优化资源的空间配置  ③可提高资源的利用效率  ④区域发展差异必然缩小 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B A 解析 第3题,图中两区域之间的要素流动是建立在区域差异的基础上的,要素流动可以互通有无,实现优势互补,B正确;整体性表现在区域内部各要素的联系,动态性体现区域的发展变化,开放性体现在区域与外界的联系,而不是只针对两个区域的要素流动,A、C、D错误。 第4题,通过区域联系与区域协调发展,相互联系,可能缩小区域发展的差异,也可能因某区域区位优势明显,而扩大与其他区域发展的差异,④错误;通过区域联系与区域协调发展,可提高区域的开放程度,提高区域环境承载力;可以充分发挥各区域的区位优势,优化资源的空间配置,提高资源的利用效率,①②③正确。故选A。 任 务 二 任务二 明确因地制宜与区域发展的关系 1.因地制宜实现区域发展的依据 (1)根据自身的        ,合理安排人类活动。  (2)充分考虑自身地理条件和        的发展变化,及时调整人类的    方式,从而做到因地制宜。  深入点 因地制宜是一个动态变化的过程,并非一成不变。这种变化主要来自两个方面:区域自身条件的变化,区域关联的变化。 地理条件 区域关联 活动 挖教材 学新知·夯必备基础 2.比较不同区域的发展需要考虑的因素 整体性 关联性 3.区域要素差异与区域发展(以长江三角洲与松嫩平原为例) (1)长江三角洲与松嫩平原区域要素的差异 区域 长江三角洲 松嫩平原 地理位置 位于北纬30°—33°附近,地处我国东部沿海地区的中部,     入海口  大致位于北纬44°—48°,地处我国东北地区的     气候 条件 地处         气候区,夏季高温多雨,雨热同期 地处        气候区,虽然也是雨热同期,但大陆性稍强;东面有山脉的阻挡,降水较  ,温暖季节短    热量是东北农业发展的制约因素 长江 中部 亚热带季风 温带季风 少 区域 长江三角洲 松嫩平原 耕地 条件 以    土为主,耕地多为水田,较为分散,人均耕地面积    全国平均水平 被河流分割     分布广泛,耕地多为     ,集中连片,人均耕地面积     全国平均水平  矿产资源条件 贫乏 有较丰富的    等矿产  水稻 低于 黑土 旱地 高于 石油 (2)区域要素差异对人类活动的影响 ①对农业生产的影响 区域 地理环境 耕作业 其他产业 类型 农作物 熟制 长江三角洲 _________ 条件良好       耕作业 水稻、   、 棉花等 一年   熟 至三熟       较为发达 松嫩 平原 水热条件相对较差;西部草原分布较广      耕作业     、  春小麦、 大豆等 一年   熟 西部主要发展     水热 水田 油菜 两 水产业 旱地 玉米 一 畜牧业 ②对工业生产的影响 区域 区位条件 生产活动 长江三角洲 位于我国        的中枢,又是长江入海的门户,对内、对外联系方便,依托当地发达的     基础发展轻工业,从国内外运入矿产资源      、  重工业 我国重要的     性工业基地  松嫩平原 利用当地丰富的    资源和邻近地区的煤铁等资源  重化工业 我国的      基地  沿海航线 农业 轻工业 综合 石油 重化工业 拓展点 区域关联对长江三角洲和松嫩平原这两个区域发展的不同影响表现在两个方面:第一,利用的区外资源不同,长江三角洲利用了国内外的矿产资源,松嫩平原利用的则是邻近地区的煤铁资源;第二,区域工业发展特点不同,长江三角洲由我国的轻工业基础发展为综合性工业基地,松嫩平原则发展为我国的重化工基地。 4.无论是区域各要素的        ,还是区域的        ,对区域发展的影响都不是        的,而是随着技术、    、社会以及    等因素的变化而改变。  综合作用 对外联系 固定不变 经济 自然 教材活动提示 教材第12页活动提示: 1.比较而言,北方的冬季寒冷而漫长,南方的夏季湿热而漫长。为了在冬季充分利用太阳光照和热量,北方民居正南正北的方位观比南方强。 北方民居的墙体严实厚重,利于在冬季保温御寒;南方民居的墙体轻薄,利于在夏季通风透气。 从北到南,年降水量逐渐增大,民居的屋顶坡度也逐渐增大(利于排水),随着对保温要求的降低和对通风纳凉要求的提高,民居的房檐逐渐加宽,房屋进深和高度逐渐加大。 2.北方民居的墙体严实厚重,所以建筑成本比南方高。 楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度,我国冬季的正午太阳高度大致自南向北逐渐减小,为保证楼房底层正午有阳光照射,建同样高度的多幢楼房,北方楼房的南北间距比南方大。 生活实践 为何长江三角洲地区粮食单产高、商品率低? 提示 长江三角洲地区地势平坦,夏季高温多雨,且雨热同期,作物可实现一年两熟至三熟,加之精耕细作,所以单产高。工业化、城镇化的发展占用了大量耕地,使人均耕地减少;人口众多,粮食需求量大,人均粮食占有量低,因而商品率低。 情境探究 (改编自鲁教版教材第17页活动)我国东北地区自南向北跨暖温带、中温带与寒温带,为温带季风气候,冬季寒冷漫长,夏季温暖短促,降水量较丰富。三面环山、平原沃野是该区域的基本特征,也是地理区域形成的自然基础。北部大兴安岭和东部小兴安岭、长白山地是我国森林的主要分布区,森林蓄积量约占全国总量的1/4。从中部到东部由松嫩平原、辽河平原以及三江平原组成的东北大平原,沃野千里,沼泽湿地散布其间,是我国重要的商品粮基地。 强能力 培素养·会解决问题 东北地区地形 (1)(区域认知)东北地区作为一个整体具有相对一致性,但内部也存在着差异,可以进一步划分为不同的区域。请说说可以选取哪些指标来进行划分,并尝试进行划分。 提示 东北地区内部的划分既可以根据自然指标,也可以根据人文指标。例如,根据地形要素将东北地区划分为大兴安岭北部山地、东北部山地以及东北中部平原;根据农业生产要素将东北农业区划分为耕作农业区、林业和特产区以及畜牧业区。 (2)(综合思维)近年来东北地区扩大了水稻种植面积,分析其原因。 提示 主要原因是市场需求量增加,此外还有政策的原因,如政府出台了支持水稻发展的政策等。 (3)(人地协调观)用因地制宜原则,分析东北地区成为我国重要商品粮基地的原因。 提示 主要是由于该地区水源充足,土壤肥沃,耕地多,农业机械化水平高。 能力提升 1.区域差异的分析思路 (1)依据区域的整体性特点,执因索果层层推理自然环境差异:位置→气候(结合地形)→水文→土壤、植被等。 (2)按照“遵地之规、因地制宜、可持续发展”的原则分析自然环境差异对人类活动的影响。 (3)从产业活动(农业、工业等)、交通运输、城镇化水平、人口状况等方面比较人类活动差异。 (4)区域差异的综合分析如下所示: 2.因地制宜思想与区域发展的关系 (1)因地制宜的地理思想 根据地理环境的差异,采取合理有效的措施、发展路径属于因地制宜。因地制宜思想主要包括以下要点: ①在认识区域自然环境整体性的基础上,正确理解自然环境对人类活动的影响,处理好人类活动和地理环境的关系。 ②充分认识区域地理特征,既要分析优势条件,又要找出制约因素。根据“扬长避短、充分发挥地区优势”的原则,确定区域发展方向和路径。 ③因地制宜进行区域开发的目的是实现人地协调和可持续发展。 (2)区域发展因地制宜的分析思路 区域地理环境是区域发展的重要基础,区域地理环境的差异深刻影响着区域的发展,具体表现如下: (3)因地制宜发展区域的意义 ①顺应自然规律,实现人地和谐。 ②充分利用资源,提高综合效益。 ③区域协调发展,减小区域差距。 ④增强区域可持续发展能力。 典例剖析 我国根据全国各地的自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度,把全国划分为东部、中部、西部和东北四大地区,旨在促进区域协调发展。下图为我国四大地区分布。据此完成1~2题。 1.下列对我国四大地区经济区域发展的优势条件的分析,正确的是(  ) A.东部地区资源丰富,经济发达 B.中部地区城镇化率高,产业层次高 C.西部地区自然资源丰富,开采技术好 D.东北重化工业发达,工业基础好 2.我国推动东、西部协调发展,采取的主要措施有(  ) ①给予西部大量的财政补贴 ②增加对西部基础设施的投资 ③保护西部的工业产品不受外部产品的冲击 ④发挥东部地区优势,西部积极引进人才 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ D D 【思维流程】 第1题, 第2题, 点对点 换角度·能举一反三 [2025·浙江湖州阶段练习]“进村不见房,见树不见村,车从房顶过,闻声不见人”,这是对三门峡市陕州区地坑院的真实写照,这里地处广阔的黄土高原,为大陆性半干旱季风气候区。当地先民利用黄土层向下凿挖地坑院(下图),院落与地面的四周砌一圈青瓦房檐,房檐上砌高30—50厘米的、拦马墙。随着人们生活水平的改善和退宅还田政策的要求,地坑院这种珍贵的民间文化遗产正从人们视野中逐渐消失。据此完成1~2题。 1.地坑院早期形成的最主要的社会经济原因是(  ) A.气候干旱 B.用地紧张 C.文化扩散 D.经济落后 2.下列关于地坑院的说法,不正确的是(  ) A.拦马墙使地坑院和环境美观协调 B.排水和防渗是地坑院最要紧的事 C.应发展特色旅游保护地坑院文化 D.院中有常绿硬叶林防止人畜跌落 D D 解析 第1题,生活在黄土高原上的先民由于生态环境脆弱,农牧业不发达,生活相当贫困,再加上这里缺乏石材,也缺乏森林资源,建造房屋难度很大,而地坑院结构简单,所用建材少,建筑成本低,所以经济落后是地坑院早期形成的最主要的社会经济原因,D正确;气候干旱不是社会经济原因,A错误;经济落后是地坑院早期形成的最主要的社会经济原因,用地紧张与文化扩散都不是最主要的社会经济原因,B、C错误。第2题,拦马墙有三个作用,一是防止地面雨水灌入院内,二是保障人们在地面劳作安全,三是建筑装饰需要,使整个地坑院看起来美观协调,A正确,不符合题意;利用黄土层挖地坑院,排水和防渗是最要紧的事情,以防院落坍塌,B正确,不符合题意;根据材料“地坑院这种珍贵的民间文化遗产正从人们视野中逐渐消失”可知,应发展特色旅游保护地坑院文化,C正确,不符合题意;三门峡地区属于温带季风气候,植被应是温带落叶阔叶林,D错误,符合题意。故选D。 青藏高原平均海拔4000米以上,东南部海拔较低的河谷地带分布着河谷农业,主要种植青稞、春小麦等。这里降水季节差异大,多夜雨,传统民居是碉房,该建筑外形端庄稳固,一般建于山的南坡。图1为青藏高原河谷农业分布图,图2为碉房景观图。据此完成3~4题。 图1 图2 3.青藏高原河谷地带昼晴夜雨的气候对种植业的有利影响有(  ) ①白天降水少,光照充足,有利于农作物进行光合作用 ②白天气温高,有效避免霜冻 ③夜晚雨水多,可防御病虫害 ④夜间降水多,土壤水分多,满足农作物对水的需求 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4.藏族碉房一般建于山的南坡,主要是为了(  ) A.防止夜雨冲刷 B.便于采光取暖 C.开阔更大视野 D.利于田间管理 D B 解析 第3题,白天降水少,光照充足,有利于农作物进行光合作用,①正确;白天气温高并不意味着夜晚不出现霜冻,②错;夜晚雨水多,不利于防御病虫害,③错误;夜间降水多,土壤水分多,可以满足农作物对水的需求,④正确。综上所述,D正确,A、B、C错误。 第4题,即使在海拔较低的青藏高原河谷地带,冬季也是比较寒冷的。山的南坡光照多,利于房屋采光取暖,这是碉房建在南坡的主要原因,与开阔视野关系不大,B正确,C错误;坡地流速快,冲刷力度大,A错误;河谷农业位于较低的河谷地带,南坡距离田间较远,不是为了利于田间管理,D错误。 本 课 结 束 区域差异 $

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1.2区域整体性和关联性 课件 2026-2027学年高中地理人教版选择性必修2
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