精品解析：河南省新乡市辉县市部分校2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末考试卷（三） 五年级语文 一、积累与运用。 1. 读语段，根据拼音，写词语。 多年奋斗，中国航天一步一个脚印，坚定地cāo zòng（ ）着发展的航轮，翻开zhǎn xīn（ ）的篇章。这些辉煌成就，离不开传承与创新。传承，是文化的xián jiē（ ），它让我们jiē chù（ ）到历史的脉搏；创新，是文化的动力，它让我们告别落后与愚昧，bēn fù（ ）更为liáo kuò（ ）的未来。 【答案】 ①. 操纵 ②. 崭新 ③. 衔接 ④. 接触 ⑤. 奔赴 ⑥. 辽阔 【解析】 【详解】书写时注意“操”“崭”“衔”“奔”的正确写法。 2．精挑细选。 2. 下列加点字词意思相同的一项是（ ） A. 物莫能陷也 陷阱 B. 青春作伴好还乡 青春期 C. 未闻孔雀是夫子家禽 新闻 D. 短笛无腔信口吹 信口雌黄 【答案】D 【解析】 【详解】A．陷：刺破、穿透/沉入、掉进； B．青春：春天/青年时期； C．闻：听说/消息、资讯； D．信口：都是“随口、随意开口”的意思。 3. 下列表述有误的一项是（ ） A. “两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”是动态描写。 B. 研究报告一般由“问题的提出”“研究方法”“资料整理”和“研究结论”四个部分组成。 C. 阅读古典名著时，遇到一些不懂的词语必须反复琢磨，准确理解意思以后再接着往下读。 D. 如果你想要了解爷爷的童年岁月，要认真、耐心地听爷爷讲话，边听边记。 【答案】C 【解析】 【详解】C．阅读古典名著时，遇到不影响整体理解的难懂词语，不需要必须停下反复琢磨，可结合上下文猜测词义，或先跳过继续阅读；故该选项错误。 4. 下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 《手指》是丰子恺先生的一篇散文，作者对五根手指进行了生动的描绘和精心的刻画，目的是由物及人，揭示其中蕴含的道理。 B. 《不可思议的金字塔》是非连续性文本，采用图文结合的表达方式，提供了丰富的有关金字塔的信息，帮助读者高效、全面地了解金字塔。 C. 《跳水》中孩子遇险，既有猴子放肆和水手哄笑的外部原因，也有孩子冲动行事的内部原因。 D. 《刷子李》用大量笔墨描写了徒弟曹小三在看师傅刷墙时的举止及心理活动，充分表现了曹小三学艺认真的特点。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《刷子李》大量描写徒弟曹小三的举止和心理活动，是运用侧面描写，目的是烘托刷子李技艺高超，并不是为了表现曹小三学艺认真的特点，因此该项说法不正确。 5. 根据积累的知识填空。 （1）诗文以怡情，字字含情。它将爱含在唐代诗人孟郊的“______________，报得三春晖”的母爱里，含在陆游“___________________，南望王师又一年”的爱国诗句中，也含在孟子“恻隐之心，______________”的无限仁爱中。字字藏慧。它将智慧藏在“梁山泊的军师——______________”这样有趣的歇后语中，藏在“夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________________”这样发人深省的话语中，藏在“福如东海，______________”这样精妙的对联中。 （2）《他像一棵挺脱的树》一文中，作者在人物刻画上主要运用了______________描写，表现了祥子______________、______________的特点。 （3）智慧幽默的语言引人深思。面对孔君平的打趣，杨氏之子巧妙地答道：“_______________________________________”。丰子恺在《手指》一文中用幽默风趣的语言告诉我们“________________________________________”的道理。 【答案】 ①. 谁言寸草心 ②. 遗民泪尽胡尘里 ③. 仁之端也 ④. 无（吴）用 ⑤. 不可同世而立 ⑥. 寿比南山 ⑦. 外貌 ⑧. 健壮结实 ⑨. 充满活力 ⑩. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑪. 团结起来力量大 【解析】 【详解】（1）书写时注意“谁、草、遗、泪、胡、端、寿、南”的正确写法。 （2）课文《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，主要通过外貌描写刻画刚进城的祥子，体现了他健壮结实、精气神十足的特点。 （3）书写时注意“未、闻、雀、禽”的正确写法；丰子恺《手指》通过五根手指的特点，告诉我们“团结起来力量大”的核心道理。 4．根据要求完成句子练习。 6. 小语跟随爸爸妈妈来到了中国国家博物馆。她被博物馆中的精美藏品震撼到了。请你发挥想象，通过动作、语言、神态描写来表现小语当时游览博物馆的心情。 _____________________________________________________________________________________ 【答案】小语在中国国家博物馆馆藏展品展柜前猛地停住，像被钉在了地上。她仰着脸，睫毛忽闪忽闪，瞳孔里映着青绿山水，亮得惊人。“妈妈，”她拽着衣角，声音轻得像怕惊扰什么，“这山……是神仙画的吗？”她一会儿把脸凑近玻璃，鼻尖压得扁扁的，一会儿又退后几步眯起眼，小脑袋歪来歪去。看到展柜旁的数字屏，她忽然蹦起来，手指在半空乱点：“它会动！山在动！”说着便踮起脚，双脚交替踩着地板，仿佛自己也想踩进那片青绿里。爸爸催她看下一个展厅，她脚挪了半步，脖子却还拧着，一步三回头，嘴角翘着，酒窝盛满了光。 【解析】 【详解】完成此题的核心是通过动作、语言、神态三种描写侧面烘托人物心情，而非直接说“她很震撼”。动作描写，如驻足不前、踮脚张望、屏住呼吸、伸手想触碰又收回、反复绕行观赏等细节。神态描写，如瞪大眼睛、嘴巴微张、目光灼灼、脸颊泛红、眉头时而舒展时而紧锁等。语言描写，如轻声惊呼、向父母提问、自言自语式的感慨，要符合儿童身份。三种描写要交织融合，以具体文物（如后母戊鼎、四羊方尊）为场景依托；用侧面烘托代替直白抒情，使“震撼”自然流露。 示例：小语在青铜器展柜前突然刹住脚步，仰着头，鼻尖几乎贴上玻璃，眼睛瞪得圆圆的，嘴里喃喃道：“这个……比我家冰箱还大呀！”她一会儿蹲下来看鼎足的兽面纹，一会儿又踮起脚去数鼎耳上的纹路，手指悬在半空比划着，却始终没有真正落下。爸爸叫她走，她像没听见似的，只是轻轻摇了摇头，目光仍牢牢锁在那青绿色的铜锈上，仿佛整个人都陷进了三千年前的时光里。 7. 仿照例句，围绕“绿”这种颜色描绘一个画面，写一处身边的风景。 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 夏天，田野里绿意盎然。 _____________________________________________________________________________________ 【答案】浅绿的是刚抽穗的新麦，深绿的是爬满田埂的野草，连流过田野的小溪都被两岸的绿树映得泛着碧莹莹的绿波，而那一直铺到山脚的瓜藤架啊，简直像是把整面山坡都织成了鲜活的绿绒毯。 【解析】 【详解】例句围绕“金”这个核心颜色，依次写了不同景物的金色，层层铺陈出统一色调的画面，最后用比喻总结整体感受。仿写时围绕“绿”写田野风景，选取田野里常见的秧苗、野草、河水、山丘等熟悉的景物，都突出绿色，最后用比喻总结出绿意满满的整体画面，语句通顺即可，答案不唯一。 示例：夏天，田野里绿意盎然。嫩绿的是田埂边刚冒头的狗尾草芽，浓绿的是挺立在田间的玉米秆，连吹过田野的风都带着被绿意染透的清香气，而那坐落在田野尽头的小村庄啊，整个村子都被笼在一层软软的翠绿色烟霞里。 8. 请你仿照例句，记录一下小文与平时不一样的表现。 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 _____________________________________________________________________________________ 【答案】上台演讲前，平时胆子很大的小文，这次手心直冒冷汗。他一遍遍默念稿子，目光不敢望向台下的观众。 【解析】 【详解】先拆解例句的写作结构，先点明场景，交代人物平日里一贯的状态，再写出当下反常的举动，接着搭配细节化的神态、动作描写凸显反差。围绕小文设定合适场景，点明小文往常一贯的性格表现，再转折写出当下反常的状态。 示例：运动会赛场，一向大大咧咧的小文，这次神情格外拘谨。他攥紧衣角来回踱步，紧张得时不时抿一下嘴唇。 9. 照样子，运用“先概括后举例”的表达方法，写一段话。 例：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 在班干部中，小语工作最认真。 _____________________________________________________________________________________ 【答案】例如每天早读，她早早来到教室维持秩序；课间收齐各科作业，认真核对份数；有同学忘带学习用品，她主动帮忙协调；老师安排的值日任务，她细心记录并提醒大家；班级评比表格，她工整填写，反复核对。 【解析】 【详解】先读懂题干要求，本题需运用先概括后举例的写法，开头已有概括句，仿照例句用分号列举多件体现小语工作认真的小事，句式整齐，事例贴合班干部日常工作，语句通顺连贯。 示例：在班干部中，小语工作最认真。例如收发作业，她总会逐本清点，不漏掉一人；老师布置任务，她第一时间传达给全班；同学有学习难题，她主动留下来帮忙讲解；班级卫生检查，她仔细巡查每一处角落；班会筹备时，她提前整理好所有材料。 二、五年级（1）班开展了四大名著读书交流会，请你参与。 五年级（1）班开展了四大名著读书交流会，请你参与。 10. 根据读书笔记，依次判断描写的人物，正确的一项是（ ） A. 王熙凤 武松 关羽 B. 林黛玉 鲁智深 张飞 C. 林黛玉 武松 关羽 D. 王熙凤 鲁智深 关羽 11. 有同学制作了一张《西游记》的故事情节图（节选），请将它补充完整。（填序号） ①女儿国遇险 ②三打白骨精 ③大闹天宫 12. 乐乐制作了《水浒传》的读书卡，卡片上有三处明显错误，请你用修改符号改正。 “水浒传”的作者是吴承恩。这部书描写了梁山好汉反抗压迫，水泊梁山发展壮大和接受朝廷招安，以及受招安后为宋朝征战，最终灭亡。 【答案】10. D 11. ③②① 12. 【解析】 【10题详解】 第一段笔记是《红楼梦》第三回中对王熙凤出场时的经典外貌描写。 第二段笔记中“三拳打死镇关西”和“倒拔垂杨柳（拔起一棵杨柳树）”都是《水浒传》中鲁智深的著名事迹。 第三段笔记中“桃园结义”、“偃月青龙刀”、“五关斩将”都是《三国演义》中关羽的标志性特征。 综上，人物依次为王熙凤、鲁智深、关羽。 【11题详解】 第一个方框：孙悟空在取经前最著名的故事是大闹天宫，之后被压五行山，直到唐僧出世救他。所以猴王出世后的故事“大闹天宫，对应③。 第二个方框：唐僧刚收徒不久，遇到的著名妖怪是白骨精，所以唐僧收徒后的故事为”三打白骨精“，对应②。 第三个方框：大战红孩儿之后，师徒继续西行，接下来会来到女儿国，应填“女儿国遇险”，对应①。 【12题详解】 第一处语病：标点用错，“水浒传”是一本书，应该用书名号，应将双引号改为书名号。 第二处语病：搭配不当，《水浒传》的作者是施耐庵，而吴承恩是《西游记》的作者，应将“吴承恩”改为“施耐庵”。 第三处语病：成分残缺，“最终灭亡”后缺少宾语，应在后面加上“的故事”。 修改后句子为：《水浒传》的作者是施耐庵。这部书描写了梁山好汉反抗压迫，水泊梁山发展壮大和接受朝廷招安，以及受招安后为宋朝征战，最终灭亡的故事。 三、阅读空间。 课内阅读 ①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。 13. 选段①是围绕“_______________________”这句话来写的，主要表现在三个方面：①________________________________；②____________________________；③____________________________。 14. 选段①主要运用了______________（动态 静态）描写，其表达效果是：________________________________________________________ 15. 文段②为什么要写威尼斯的人们各种各样的活动？ ____________________________________________________________________________________ 16. 请用静态描写或动态描写的方法，用一段话写一写“雨后的公园”。 ____________________________________________________________________________________ 17. 在世界闻名的水上城市威尼斯，有许多接待游客的小艇，如果你是其中一条小艇上的讲解员，你怎样给游客讲解乘坐小艇的舒适与便利呢？ ____________________________________________________________________________________ 【答案】13. ①. 船夫的驾驶技术特别好 ②. 行船迅疾，操控从容 ③. 拥挤处灵活穿行 ④. 窄道平稳通行且可急速转弯 14. ①. 动态 ②. 生动凸显船夫高超的驾船技术，画面鲜活逼真。 15. 突出小艇是威尼斯日常出行的必备工具，与当地人生活密不可分。 16. 雨停歇之后，公园一片清宁。石板小径被雨水冲刷得光洁透亮，月季花瓣凝着细碎水珠稳稳伫立，树荫下的木长椅安静摆放，青草整齐铺展，整座公园漾着淡淡的草木清香。 17. 各位游客好，咱们小艇座椅柔软，坐船时水波轻晃体感惬意；城内河道密布，搭乘小艇能够穿梭小巷，避开路面拥堵，逛街、游览景点都十分省事。 【解析】 【导语】选文巧用分层动态描写，先细致刻画船夫娴熟的驾船细节，凸显其精湛技艺；再罗列各类市民依托小艇开展日常活动的场景。行文层次清晰，取材贴近市井日常，真切展现小艇深度融入威尼斯生活，勾勒出水城独有的生活韵味，画面鲜活，氛围感十足。 【13题详解】 第①自然段采用总分结构。第一步先锁定段首的“船夫的驾驶技术特别好”作为统领整段的中心句，后文三层顺着通行难度逐步递增展开论证：第一层常规河面船只繁多，但船夫行船速度很快，操控稳妥从容；第二层面对河道拥堵的情况，船夫能够灵活调转方向顺利穿行；第三层挑战最难的狭窄水道，船夫依旧可以平稳通行，还能保持较快船速、完成急转弯，三处细节层层递进，全方位印证中心句的观点。 【14题详解】 选段①刻画了小艇飞速前行、船夫不断操控船只避让拥挤路段、在窄处转弯这些持续发生的动作与变化场景，事物一直处于运动状态，因此选“动态”。该类描写生动还原出行船过程里一幕幕鲜活的实景，直观真切地凸显出船夫十分高超的驾驶本领，也让读者仿佛身临其境，切身感受到小艇穿梭于威尼斯河道时灵动的状态。 【15题详解】 第②自然段作者借助多样生活化场景，直观表明小艇融入威尼斯日常起居，是当地人出行的核心工具，凸显小艇和市民生活紧密绑定；同时勾勒出水城鲜活的日常风貌，让读者真切体会小艇对于这座城市的重要意义。 【16题详解】 先分清两类描写的区别，静态描写刻画静止不动的景物样貌，动态描写刻画处在运动状态的事物，任选其一即可创作，围绕雨后公园特有的水珠、草木、小路、小动物、游人这些常见景物选材，贴合雨后湿润清新的氛围组织语言，语句做到通顺优美。 示例（动态描写）： 雨后的公园满是灵动气息，枝叶上积攒的雨珠时不时簌簌坠落到草丛里，小麻雀踩着湿润的草地来回蹦跃，微风拂动垂柳，细长的枝条轻轻摇摆，散步的人们慢悠悠沿着小路闲逛。 【17题详解】 首先切换讲解员亲和的说话语气，讲解分舒适、便利两大板块展开，舒适部分围绕小艇座椅、坐船晃动的体验、沿途观景体验描写，便利部分结合威尼斯河道多、陆路稀缺的特点，点明小艇方便穿梭街巷、直达景点的优势，语言口语化适配导游语境。 示例： 欢迎大家乘坐小艇，船舱布局宽松坐感舒适；威尼斯陆路稀少，小艇就是本地主流代步工具，去往各处景区、商铺出行快捷又省心。 “时代楷模”万步炎 ①有一头“大铁牛”，能一下潜到我国南海海底。它高7.6米，“腰围”10米，重达12吨。别看它“膀大腰圆”，身手可不凡——在水深2000米的南海海床上降落，成功将钻头打入231米的深度，一举创下世界纪录！这头“大铁牛”就是“海牛Ⅱ号”深海钻机，打造它的首席科学家是湖南科技大学教授万步炎。 ②时间，拨回到2021年4月7日。 ③入水！下放！钻进！随着钻探一点一点深入，显示屏上的数字不停跳动，0到3，3到6，6到9……直到231米！控制室里的万步炎长长舒了一口气，眼眶泛红。“太好了，我们成功了！”人群中爆发出欢呼声。 ④“海上摸爬滚打这么多年，最不怕的就是困难，越是遇到困难，越要‘钻’透一切困难。”万步炎说。某次海试期间，“海牛Ⅱ号”配套收放绞车系统出了故障，钻机悬停在水下1000米，收不回也放不下，团队紧急联系丹麦厂家，求助国内代理商，得到的回复都是“无能为力”。“多少大风大浪都经历了，决不能被这点困难吓住。我们自己修！”万步炎带领团队成员尝试各种办法，最后决定搭建一个临时液压系统。经过近30小时奋战，“海牛Ⅱ号”钻机在台风到来前，被完好无损地回收到甲板上。 ⑤1998年，万步炎第一次登上远洋科考船，让他惊讶的是小到样品管，大到取样器、地质绞车，船上几乎所有钻探装备都是“洋品牌”。然而，国家花重金从国外租来的海底钻机，整整一个航次都颗粒无收。“只能自主研发！”万步炎被刺痛了。第二年，他们毅然接下研发首台国产深海钻机的任务。历时4年，研发终于成功了，辽阔海域打下第一个“中国孔”。但探索，远未止步。0.7米、5米、20米、60米、231米……从推开深海一条门缝到打开深海大门，从落后于人到实现技术超越，这231米，前前后后走了20多年。万步炎终于拔出了“技术落后”这根扎在他心头多年的刺。 ⑥“国家落后于人的地方，就是我们努力的方向。”这是挂在万步炎实验室“海牛楼”入口处的标语，每天都在时刻提醒他和团队：研究，就要瞄着国家需要去！他们是这么说，也是这么做的—“海牛”系列深海海底钻机系统与取芯技术，解决了我国深海海底固体矿产资源钻探、深海海底工程地质勘查等关键核心技术“卡脖子”难题，打破了我国可燃冰勘探技术装备对国外的长期依赖，所有研究成果均在国家重大工程中得到广泛应用并取得重大勘探成果。如今，我国多条海洋科考船配备了万步炎团队发明的专利设备，在太平洋洋底以及我国南海、东海等海域钻下了一个又一个“中国孔”。“科学研究不是自娱自乐，所选择的方向应该解决实际问题，”在万步炎的心中，“国家”二字最重，“牛有钻劲、有干劲，我这头牛还要给国家多做贡献。” （选自《光明日报》，有改动） 18. 为了打造“海牛Ⅱ号”深海钻机，万步炎教授和他的团队是怎样做的？请结合④~⑥段完成思维导图。 19. 联系上下文，理解文中加点词语的意思。 （1）“摸爬滚打”在文中指_______________________________________________________________ （2）“卡脖子”在文中指_______________________________________________________________ 20. 第③段画“______”的句子是对万步炎教授的______________描写，此刻万步炎教授的内心活动可能是______________________________________________________ 21. 阅读第⑤段画“ ”的句子，说说你体会到了什么？ _______________________________________________________________ 22. 下列关于文章内容的说法不恰当的一项是（ ） A. 文章开头介绍“海牛Ⅱ号”的语言生动有趣，好处是吸引读者的阅读兴趣。 B. 文章主要选取万步炎教授带领团队自主研发“海牛Ⅱ号”这一典型事例来写。 C. 万步炎团队在研发深海钻机的过程中，始终以国家需要为方向，解决了多个关键核心技术难题，实现所有技术均为自主研发。 D. “牛有钻劲、有干劲，我这头牛还要给国家多做贡献”一句幽默风趣地运用了比喻的修辞手法，表达了万步炎愿意为国家多做贡献的决心和愿望。 23. 这篇文章写出了万步炎教授怎样的精神品质？请选择具体事例简要分析。 _______________________________________________________________ 【答案】18. 目睹国外设备垄断，决心自主研发 历时四年研发首台国产深海钻机，持续突破钻探深度 紧盯国家需求，攻克核心技术，打破国外技术垄断 19. ①. 指万步炎和团队常年在海上开展钻探试验，历经各种艰难困苦，积累实操经验。 ②. 指深海钻探关键核心技术掌握在国外手中，我国相关工作被国外技术限制、牵制。 20. ①. 动作、神态 ②. 二十多年的坚持终于有了重大突破，所有日夜钻研、攻坚克难的辛苦都值得了，我们终于打破国外技术壁垒，为国家深海钻探创下新纪录！ 21. 231米的世界纪录来之不易，它凝聚了万步炎团队二十多年的心血与坚持；我感受到万步炎团队不畏艰难、持之以恒、为国攻关的精神，也体会到我国深海钻探从落后到反超的艰辛与了不起。 22. C 23. 万步炎具有不畏困难、坚持不懈、心系国家、坚持自主攻关的精神品质。海试时设备突发故障，国内外都无法解决，万步炎带领团队自主攻关，奋战近30小时，赶在台风来临前完好收回钻机，体现了他不怕困难、敢啃硬骨头的“钻劲”。早年看到深海钻探装备全依赖国外，他毅然带领团队坚持自主研发，花20多年一步步突破技术，最终打破国外垄断，始终把国家需要放在研究第一位，体现了他深厚的爱国情怀和坚持不懈的奋斗精神。 【解析】 【导语】文章以“大铁牛”海牛Ⅱ号破世界纪录开篇，用生动鲜活的表达吸引读者；叙事围绕万步炎研发国产深海钻机的历程展开，将事迹叙述与精神刻画融合，以小见大，凸显了万步炎攻坚克难、为国攻关的榜样形象，传递出昂扬的时代力量。 【18题详解】 结合文章第⑤自然段“1998年，万步炎第一次登上远洋科考船……‘只能自主研发！’万步炎被刺痛了。第二年，他们毅然接下研发首台国产深海钻机的任务”可知，讲述1998年万步炎出海科考，发现船上钻探设备全是国外品牌，租借的外国钻机作业毫无收获，国外技术处处限制我国深海勘探，这件事让他下定决心自主研发国产深海钻机。故可写为：目睹国外设备垄断，决心自主研发。 结合文章第⑤自然段“历时4年，研发终于成功了，辽阔海域打下第一个‘中国孔’…… 万步炎终于拔出了‘技术落后’这根扎在他心头多年的刺”可知，耗时四年造出第一台国产深海钻机，打下首个“中国孔”；此后二十余年不断钻研，钻探深度从0.7米逐步提升至231米，实现从落后到技术赶超。故可写为：历时四年研发首台国产深海钻机，持续突破钻探深度。 结合文章第⑥自然段可知，讲述团队以国家短板为研究方向，攻克深海矿产勘探、地质勘查的关键核心技术，解决长期被国外技术“卡脖子”的难题，研发成果广泛应用于国家重大海洋工程，摆脱国外装备依赖。故可写为：紧盯国家需求，攻克核心技术，打破国外技术垄断。 【19题详解】 （1）结合文章第④自然段“海上摸爬滚打这么多年，最不怕的就是困难”可知，“摸爬滚打”指在地上反复翻滚挣扎，比喻经历各种艰苦磨难、在实践中辛苦历练。文中指万步炎和团队常年在海上开展钻探试验，历经各种艰难困苦，积累实操经验。 （2）结合文章第⑥自然段“深海海底工程地质勘查等关键核心技术‘卡脖子’难题”可知，“卡脖子”用手掐住别人的脖子，让人无法动弹。文中指深海钻探关键核心技术掌握在国外手中，我国相关工作被国外技术限制、牵制。 【20题详解】 结合文章第③自然段“控制室里的万步炎长长舒了一口气，眼眶泛红”可知，通过“长长舒了一口气”的动作，和“眼眶泛红”的神态，展现了他在成功那一刻的激动与释然，属于神态、动作描写。心理活动符合“成功那一刻”的情境，贴合万步炎的身份即可，答案不唯一。 示例：二十多年的坚持终于有了成果，我们终于打破国外技术封锁，这一切辛苦都值得，总算为国家深海事业交出了答卷。 【21题详解】 结合文章第⑤自然段“0.7米、5米、20米、60米、231米……从推开深海一条门缝到打开深海大门，从落后于人到实现技术超越，这231米，前前后后走了20多年”可知，这一组不断递增的数字清晰展现出我国深海钻探深度一步一步向前突破的漫长过程，二十余年的时光浓缩在短短一串数字里，让人真切感受到万步炎团队日复一日、持之以恒的钻研坚守，从只能浅浅触碰深海到能深入海底钻探，从处处落后于人到实现技术赶超，这231米不只是简单的深度数字，更是科研团队克服无数技术难关、摆脱国外技术牵制的血汗成果，饱含着他们为国攻关、矢志自主创新的坚定信念与满腔赤诚。 示例：我体会到万步炎团队研发深海钻探技术的过程非常艰辛，这231米是他们花二十多年一步步摸索、一次次突破换来的，成果来之不易，我感受到了他们持之以恒、为国攻关的奋斗精神。 【22题详解】 C．文中只说明团队攻克了深海钻探关键核心技术、打破国外装备长期依赖，并没有提及“实现所有技术均为自主研发”，表述过于绝对，与原文内容不符，故该选项不恰当。 【23题详解】 仔细阅读，文中万步炎教授有着迎难而上、心系家国、执着钻研的品质。海试钻机突发故障，国外厂商无力维修，他带队奋战近三十小时自主抢修，直面海上险境，尽显不惧困难的韧劲。早年目睹深海钻探设备全靠进口、外购钻机一无所获，他决心自主研发，耗费二十余年持续攻关，不断突破钻探深度，攻克多项核心技术，打破国外技术垄断。他始终以国家需求为科研目标，深耕深海领域，用自研设备在各大海域钻出无数“中国孔”，一心用科研解决国家勘探难题，甘愿持续为国奉献。 四、妙笔生花。 24. 妙笔生花。 漫画是一种直观的艺术形式，常含有讽刺和幽默的意味。右面的漫画，一定能引发我们的思考……请你借助这两幅漫画的内容，联系生活中的人或事，写出自己的思考。题目自拟。不少于400字。 【答案】例文： 别让溺爱困住成长 翻阅这组古今对照的漫画，我的内心生出不少感触。古时长辈对孩子的照料有度，更偏向日常的陪伴引导；反观当下，长辈包揽了许多本该孩子自己完成的小事，满满呵护的表象之下，藏着溺爱的隐患，这幅漫画让我对家庭教育有了很深的思考。 日常生活中，类似的场景随处可见。不少家长满心想要替孩子扫清成长路上所有的坎坷，日常包办穿衣、收拾书包等琐事，孩子遇上一点小难题，家长便急忙出面摆平。家长本意是想让孩子过得轻松顺遂，却忽略了成长本身需要经历历练。长久处在全方位的庇护之中，孩子慢慢习惯事事依赖旁人，动手能力难以得到锻炼，遇到挫折时也欠缺应对的底气。 疼爱孩子本身并没有过错，但是疼爱需要守住合适的界限。暖心的关怀可以落在叮嘱、精神鼓励之上，却不能包办所有实操环节。日常的琐碎小事，恰恰是孩子锻炼自理能力的契机；日常遇到小挫败，也是孩子积攒抗压经验的机会。长辈过度撑开保护伞，反而会限制孩子伸展成长的羽翼。 家庭教育从来不是全程包办的守护。家长可以做孩子身后稳固的后盾，却不能代替孩子迈步前行。往后长辈不妨适度放手，把尝试的机会交到孩子手中。孩子只有亲自处理生活琐事、直面大大小小的困难，才能够逐步养成独立的品格，稳稳走好成长路上的每一步。漫画带来的提醒十分真切，适度的关爱方能护航成长，泛滥的溺爱只会造成束缚，这一道理值得每一位家长细细思量。 【解析】 【详解】一、审题。 这是漫画类材料作文，需要依托标注古、今的两幅对比漫画展开创作；写作不能只停留于画面表层描述，要发掘漫画自带的幽默、讽刺内涵，还要对接日常现实里对应的人与事件；写作重点在于输出自身的思考感悟，要梳理古今场景的异同之处，提炼背后反映出现代家庭教育层面存在的现象，保证论述贴合生活实际。 二、立意。 借助古今照料晚辈的画面进行比照，理性看待当代家长的溺爱行为，点明过度宠溺会带来的弊端，阐释合适的家庭教育尺度的重要性，倡导把握关爱分寸、培养孩子独立自理的能力，树立科学的育儿观念，传递正向的家庭教育思考。 三、写作思路。 开头：简要描绘两幅漫画呈现出的画面内容，点明二者跨越时代形成的反差，抛出自己看完漫画之后萌生的初步疑惑，亮出自拟的作文标题，引出下文的深入探讨。 中间：先细致对比古时、当下两种照料模式的细节差别，分析现代家庭溺爱风气形成的日常成因；再联系现实生活里常见的相关日常事例，列举溺爱在生活当中的各类表现，逐层剖析过度呵护会对孩子自主成长造成的负面影响；接着进一步阐述家长的关爱应当把控怎样的边界，区分正常关怀与过度宠溺的不同之处。 结尾：总结漫画给到自己的启发，围绕家庭教育进行深度升华，给出自己对于亲子相处、孩童成长的看法，呼吁家长适度放手，让孩子历练自身能力，再次回扣漫画材料完成收尾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末考试卷（三） 五年级语文 一、积累与运用。 1. 读语段，根据拼音，写词语。 多年奋斗，中国航天一步一个脚印，坚定地cāo zòng（ ）着发展的航轮，翻开zhǎn xīn（ ）的篇章。这些辉煌成就，离不开传承与创新。传承，是文化的xián jiē（ ），它让我们jiē chù（ ）到历史的脉搏；创新，是文化的动力，它让我们告别落后与愚昧，bēn fù（ ）更为liáo kuò（ ）的未来。 2．精挑细选。 2. 下列加点字词意思相同的一项是（ ） A. 物莫能陷也 陷阱 B. 青春作伴好还乡 青春期 C. 未闻孔雀是夫子家禽 新闻 D. 短笛无腔信口吹 信口雌黄 3. 下列表述有误的一项是（ ） A. “两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”是动态描写。 B. 研究报告一般由“问题的提出”“研究方法”“资料整理”和“研究结论”四个部分组成。 C. 阅读古典名著时，遇到一些不懂的词语必须反复琢磨，准确理解意思以后再接着往下读。 D. 如果你想要了解爷爷的童年岁月，要认真、耐心地听爷爷讲话，边听边记。 4. 下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 《手指》是丰子恺先生的一篇散文，作者对五根手指进行了生动的描绘和精心的刻画，目的是由物及人，揭示其中蕴含的道理。 B. 《不可思议的金字塔》是非连续性文本，采用图文结合的表达方式，提供了丰富的有关金字塔的信息，帮助读者高效、全面地了解金字塔。 C. 《跳水》中孩子遇险，既有猴子放肆和水手哄笑的外部原因，也有孩子冲动行事的内部原因。 D. 《刷子李》用大量笔墨描写了徒弟曹小三在看师傅刷墙时的举止及心理活动，充分表现了曹小三学艺认真的特点。 5. 根据积累的知识填空。 （1）诗文以怡情，字字含情。它将爱含在唐代诗人孟郊的“______________，报得三春晖”的母爱里，含在陆游“___________________，南望王师又一年”的爱国诗句中，也含在孟子“恻隐之心，______________”的无限仁爱中。字字藏慧。它将智慧藏在“梁山泊的军师——______________”这样有趣的歇后语中，藏在“夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________________”这样发人深省的话语中，藏在“福如东海，______________”这样精妙的对联中。 （2）《他像一棵挺脱的树》一文中，作者在人物刻画上主要运用了______________描写，表现了祥子______________、______________的特点。 （3）智慧幽默的语言引人深思。面对孔君平的打趣，杨氏之子巧妙地答道：“_______________________________________”。丰子恺在《手指》一文中用幽默风趣的语言告诉我们“________________________________________”的道理。 4．根据要求完成句子练习。 6. 小语跟随爸爸妈妈来到了中国国家博物馆。她被博物馆中的精美藏品震撼到了。请你发挥想象，通过动作、语言、神态描写来表现小语当时游览博物馆的心情。 _____________________________________________________________________________________ 7. 仿照例句，围绕“绿”这种颜色描绘一个画面，写一处身边的风景。 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 夏天，田野里绿意盎然。 _____________________________________________________________________________________ 8. 请你仿照例句，记录一下小文与平时不一样的表现。 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 _____________________________________________________________________________________ 9. 照样子，运用“先概括后举例”的表达方法，写一段话。 例：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 在班干部中，小语工作最认真。 _____________________________________________________________________________________ 二、五年级（1）班开展了四大名著读书交流会，请你参与。 五年级（1）班开展了四大名著读书交流会，请你参与。 10. 根据读书笔记，依次判断描写的人物，正确的一项是（ ） A. 王熙凤 武松 关羽 B. 林黛玉 鲁智深 张飞 C. 林黛玉 武松 关羽 D. 王熙凤 鲁智深 关羽 11. 有同学制作了一张《西游记》的故事情节图（节选），请将它补充完整。（填序号） ①女儿国遇险 ②三打白骨精 ③大闹天宫 12. 乐乐制作了《水浒传》的读书卡，卡片上有三处明显错误，请你用修改符号改正。 “水浒传”的作者是吴承恩。这部书描写了梁山好汉反抗压迫，水泊梁山发展壮大和接受朝廷招安，以及受招安后为宋朝征战，最终灭亡。 三、阅读空间。 课内阅读 ①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。 13. 选段①是围绕“_______________________”这句话来写的，主要表现在三个方面：①________________________________；②____________________________；③____________________________。 14. 选段①主要运用了______________（动态 静态）描写，其表达效果是：________________________________________________________ 15. 文段②为什么要写威尼斯的人们各种各样的活动？ ____________________________________________________________________________________ 16. 请用静态描写或动态描写的方法，用一段话写一写“雨后的公园”。 ____________________________________________________________________________________ 17. 在世界闻名的水上城市威尼斯，有许多接待游客的小艇，如果你是其中一条小艇上的讲解员，你怎样给游客讲解乘坐小艇的舒适与便利呢？ ____________________________________________________________________________________ “时代楷模”万步炎 ①有一头“大铁牛”，能一下潜到我国南海海底。它高7.6米，“腰围”10米，重达12吨。别看它“膀大腰圆”，身手可不凡——在水深2000米的南海海床上降落，成功将钻头打入231米的深度，一举创下世界纪录！这头“大铁牛”就是“海牛Ⅱ号”深海钻机，打造它的首席科学家是湖南科技大学教授万步炎。 ②时间，拨回到2021年4月7日。 ③入水！下放！钻进！随着钻探一点一点深入，显示屏上的数字不停跳动，0到3，3到6，6到9……直到231米！控制室里的万步炎长长舒了一口气，眼眶泛红。“太好了，我们成功了！”人群中爆发出欢呼声。 ④“海上摸爬滚打这么多年，最不怕的就是困难，越是遇到困难，越要‘钻’透一切困难。”万步炎说。某次海试期间，“海牛Ⅱ号”配套收放绞车系统出了故障，钻机悬停在水下1000米，收不回也放不下，团队紧急联系丹麦厂家，求助国内代理商，得到的回复都是“无能为力”。“多少大风大浪都经历了，决不能被这点困难吓住。我们自己修！”万步炎带领团队成员尝试各种办法，最后决定搭建一个临时液压系统。经过近30小时奋战，“海牛Ⅱ号”钻机在台风到来前，被完好无损地回收到甲板上。 ⑤1998年，万步炎第一次登上远洋科考船，让他惊讶的是小到样品管，大到取样器、地质绞车，船上几乎所有钻探装备都是“洋品牌”。然而，国家花重金从国外租来的海底钻机，整整一个航次都颗粒无收。“只能自主研发！”万步炎被刺痛了。第二年，他们毅然接下研发首台国产深海钻机的任务。历时4年，研发终于成功了，辽阔海域打下第一个“中国孔”。但探索，远未止步。0.7米、5米、20米、60米、231米……从推开深海一条门缝到打开深海大门，从落后于人到实现技术超越，这231米，前前后后走了20多年。万步炎终于拔出了“技术落后”这根扎在他心头多年的刺。 ⑥“国家落后于人的地方，就是我们努力的方向。”这是挂在万步炎实验室“海牛楼”入口处的标语，每天都在时刻提醒他和团队：研究，就要瞄着国家需要去！他们是这么说，也是这么做的—“海牛”系列深海海底钻机系统与取芯技术，解决了我国深海海底固体矿产资源钻探、深海海底工程地质勘查等关键核心技术“卡脖子”难题，打破了我国可燃冰勘探技术装备对国外的长期依赖，所有研究成果均在国家重大工程中得到广泛应用并取得重大勘探成果。如今，我国多条海洋科考船配备了万步炎团队发明的专利设备，在太平洋洋底以及我国南海、东海等海域钻下了一个又一个“中国孔”。“科学研究不是自娱自乐，所选择的方向应该解决实际问题，”在万步炎的心中，“国家”二字最重，“牛有钻劲、有干劲，我这头牛还要给国家多做贡献。” （选自《光明日报》，有改动） 18. 为了打造“海牛Ⅱ号”深海钻机，万步炎教授和他的团队是怎样做的？请结合④~⑥段完成思维导图。 19. 联系上下文，理解文中加点词语的意思。 （1）“摸爬滚打”在文中指_______________________________________________________________ （2）“卡脖子”在文中指_______________________________________________________________ 20. 第③段画“______”的句子是对万步炎教授的______________描写，此刻万步炎教授的内心活动可能是______________________________________________________ 21. 阅读第⑤段画“ ”的句子，说说你体会到了什么？ _______________________________________________________________ 22. 下列关于文章内容的说法不恰当的一项是（ ） A. 文章开头介绍“海牛Ⅱ号”的语言生动有趣，好处是吸引读者的阅读兴趣。 B. 文章主要选取万步炎教授带领团队自主研发“海牛Ⅱ号”这一典型事例来写。 C. 万步炎团队在研发深海钻机的过程中，始终以国家需要为方向，解决了多个关键核心技术难题，实现所有技术均为自主研发。 D. “牛有钻劲、有干劲，我这头牛还要给国家多做贡献”一句幽默风趣地运用了比喻的修辞手法，表达了万步炎愿意为国家多做贡献的决心和愿望。 23. 这篇文章写出了万步炎教授怎样的精神品质？请选择具体事例简要分析。 _______________________________________________________________ 四、妙笔生花。 24. 妙笔生花。 漫画是一种直观的艺术形式，常含有讽刺和幽默的意味。右面的漫画，一定能引发我们的思考……请你借助这两幅漫画的内容，联系生活中的人或事，写出自己的思考。题目自拟。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $